2017成都三诊语文试题、答案及答卷
成都市高2017级高三第三次诊断性检测语文试题参考答案及评分标准
成都市２０１７级高中毕业班第三次诊断性检测语文参考答案及评分意见一㊁现代文阅读(３６分)１．(３分)㊀B( 无法受益 错.)２．(３分)㊀D(引用魏源的话是为了论证科举考试在用人制度上具有某种开放性).３．(３分)㊀A(B 普通读书人子弟 ,范围错误;C 毫无 ,说法绝对;D 定额制度能够确保 ,不合逻辑.)４．(３分)㊀D( 让所辖村脱贫 错.)５．(３分)㊀B( 因战功而获得了共和国勋章 错.)６．(６分)①突击队员,是战场上冲锋在前的战士,(１分)更代表迎难而上,为党和国家而战的精神.(１分)②这种精神贯穿张富清一生:作为军人,战争时期,他总是冲锋在前,是战争中的突击队员;(２分)作为干部,转业后,他一次又一次担任 突击队员 ,哪里有需要就冲向哪里.(２分)(语意相近即可)７．(３分)㊀A( 急人之困 错.)８．(６分)补写:跳蚤是卡波恩星球上的居民们在N先生临走的时放到他身上的;这种白色药粉是卡波恩星球上的滞销货.(２分)理由:①符合叙事逻辑(前文情节有伏笔).前文提到这种跳蚤地球上任何杀虫药都无效,这种特效药粉经过各种实验也并不能知道它的用途,二者都非地球所有;卡波恩星球居民 似乎急于出口这种商品 .(２分)②更能表现标题内涵(主题). 滞货倾销一空 暗示出这种以邻为壑的方式,是地球和卡波恩星球的共同手段,具有普遍性.(２分)(第一问要明确交代出 跳蚤 药粉 的来历,各１分;第二问能从两个方面予以分析,各２分,其他答案言之成理可酌情给分.)９．(６分)①小说创意新奇.作者用丰富的想象力虚拟出了 卡波恩星球 色彩浓艳的斑斓大蛇 等一系列科幻元素,给人以新鲜奇特的阅读体验.②小说行文巧妙.N先生的困难,在 我 的帮助下迎刃而解;突然出现的跳蚤,到最后发现竟也是波卡恩星球倾销货物的秘诀.情节设置波折不断,结局出人意料.③小说主题深刻,发人深思.作者在幻想的世界里折射现实生活,通过一个虚构的科幻故事深刻地揭示出了人群中普遍存在的自私贪婪㊁尔虞我诈.(一点２分,意思相近即可)语文 三诊 参考答案㊀第１㊀页(共３页)二㊁古代诗文阅读(３４分)１０．(３分)㊀A１１．(３分)㊀D(掌管官吏任免之事的是吏部.)１２．(３分)㊀B(温造不是主动前往幽州.)１３．(１０分)(１)(５分)温造为刘总讲明祸福,刘总害怕,惊惶得好像兵刃加于脖颈上,从此带领所统辖的九州归顺朝廷.( 开示 矍 籍 各１分,大意２分.开示:展示㊁显示;矍:惊惶急视的样子;籍:调兵的符籍,引申为带领.)(２)(５分)温造性情刚直急躁,有人违逆自己,即使位高有权势,(温造)也要用气势胜过他. ( 刚急 忤 出 各１分,大意２分.刚急:刚直急躁;忤:违逆,抵触;出:超过㊁胜过㊁压倒.)１４．(３分)㊀B( 西曹月满幽人榻 不是想象.)１５．(６分)①本诗作于狱中,尾联写自己依然狂放不羁,表明不畏权奸㊁不肯妥协的信念;(２分)又以 病未除 自嘲,凸显一腔怨愤.(２分)②王诗是托友人之口给洛阳亲友做出告慰,重在传达自己依然高洁㊁坚持操守的品性.(２分)１６．(６分)(１)吾视其辙乱望其旗靡(２)所守或匪亲化为狼与豺(３)佛狸祠下一片神鸦社鼓(每空１分,有错别字㊁漏字,该空均不得分)三㊁语言文字运用(２０分)１７．(３分)㊀B(延误:指缓慢移动或行动,以致未按预料的进度进行,或使预料的工作留下来未完成;拖延:指在开始或完成一项外显或内隐的活动时实施有目的的推迟.盈利:指利润.也指企业㊁个人或经营性组织的一种能力指标;营利:谋取利润;一把抓:指做事不分轻重缓急,一齐下手;一刀切:不顾实际情况用同一方式处理问题;对症下药:比喻针对事物的问题所在,采取有效的措施;量体裁衣:比喻做事从实际情况出发.)１８．(３分)㊀C(C项和文中的引号都表比喻义;A项有反语效果,表讽刺;B项起强调作用;D 项表特定称谓.)１９．(３分)㊀C(原句句式杂糅和成分残缺.A项 服从叙事 成分残缺;B项 本着提升整体品质为原则 句式杂糅, 服从叙事 成分残缺;D项 本着提升整体品质为原则 句式杂糅.)２０．(６分)示例:①给人们带来的却是健康(好处)②瓜类植物所特有的苦味素③(如果)这两种物质同时存在(每句２分,语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,字数符合要求即可)２１．(５分)①人民 市民②遵从 遵守③说 宣传④万一 如果⑤通报 举报(每处１分,词语能表达同等意思和语体色彩即可得分)语文 三诊 参考答案㊀第２㊀页(共３页)四㊁写作(６０分)２２．(６０分)参考高考作文评分标准作文等级评分标准一等(２０~１６分)二等(１５~１１分)三等(１０~６分)四等(５~０分)基础等级内容２０分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达２０分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺,语病多字迹潦草难辨发展等级特征２０分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明:(一)基础等级评分, 题意 项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围.选择角度符合材料内容及含意范围的属于 符合题意 .与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分( 发展等级 不给分).(二)发展等级评分,不求全面,可根据 特征 ４项１６点中若干突出点按等评分.１．深刻:①透过现象深入本质㊀②揭示事物内在的关系㊀③观点具有启发性２．丰富:④材料丰富㊀⑤论据充足㊀⑥形象丰满㊀⑦意境深远３．有文采:⑧用词贴切㊀⑨句式灵活㊀⑩善于运用修辞手法㊀ 文句有表现力４．有创意: 见解新颖㊀ 材料新鲜㊀ 构思新巧㊀ 推理想象有独到之处有个性特征(三)不足字数,每少５０个字扣１分;每１个错别字扣１分,重复的不计;缺落款(上下款)的,标点错误多的,酌情扣分.(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的, 基础等级 在第四等之内评分, 发展等级 不给分.语文 三诊 参考答案㊀第３㊀页(共３页)语文 三诊 参考答案㊀第㊀㊀页(共３页)。
四川省成都市2017届高三语文三诊模拟试题
四川省成都市2017届高三语文三诊模拟试题第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每题3分）网络用语拉低了社会格调吗？《别让粗鄙网语拉低文化品位》一文提出，当前网络热词“不乏‘尼玛’‘撕逼’之类格调低下、有伤风化的粗鄙化网语”“低俗、粗鄙的网语大行其道，对汉语的纯净和美感造成损害的同时也拉低了社会的文化品位”。
因此，必需“捍卫汉语言文化的圣洁，对网语要甄别与标准”。
这种“原那么性”的指导隔段时刻就有人重提，这次是把严峻性上升为保护“汉语言文化的圣洁”。
去年一篇文章《媒体用语要有“三条线”》那么把那个问题提高到了捍卫“五千年灿烂文明的文化”的高度。
但是，这种高屋建瓴的批判似乎注定解决不了问题，因为它没有弄清楚造成这种“污染”的究竟是新词仍是运用新词的人。
若是造成污染的是新词，在网上对之进行审查、过滤和删除，便能起到禁止的成效。
若是造成污染的是运用新词的人，那么情形另当别论了。
问题的关键是如何以理服人，让他们打心底自觉幸免利用。
语言是出于表意和传情的需要，并为之效劳的工具。
需若是发明之母，强行禁止一些新词，就会有别的新词制造出来。
主张对语言进行审查和管控的人们对语言的大体特点缺乏熟悉，那确实是语言来自于人，除表意和传情，日经常使用语仍是一种社会行为。
利用没格调热词的人并非是不明白没格调，而是全然就不在意那个，或是成心要招架。
这就像“文革”时，许多人开口就用“大老粗”的语言，这是一种对资产阶级及其文化的“造反”行为。
社会上的“哥们语言”也是一样，那些油里油气、流氓气十足的语言会让“文明人”听着感觉不顺耳，乃至反感。
但又如何？这些语言能够看做是社会边缘人、受漠视者用来看成一种逆反行为，你能用“汉语言文化的圣洁”或“五千灿烂文化”去教化他？人类学家马林诺斯基最先从社会行为角度来看待语言运用。
他从人类学的角度提出，语言是人参与人群活动的一种方式。
需要“抓住说话者的观点和他们与生活的关系，了解他们对世界的观点”。
2017年成都市中考语文试卷及答案解析
成都市2017 年高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考）语文试题A 卷（共100 分）第Ⅰ卷（选择题，共24 分）一、基础知识（每小题3 分，共12 分）1. 下面加点字注音有误的一项是（）A. 收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B. 琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C. 簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D. 绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）2. 下列语句中书写正确的一项（）A. 李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B. 蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
C. 父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D. 你这罕见的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相．得．益．彰．，让听众尽享文学之美。
B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃．然．起．敬．。
C. 国学泰斗季羡林先生深信开．卷．有．益．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜．出．望．外．。
4. 下列语句中没有语病的一项是（）A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
二、文言文阅读（每小题3 分，共12 分）阅读下面文言文，完成5-8 题。
2017年成都市中考语文试卷及答案解析
成都市2017 年高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考）语文试题A 卷（共100 分）第Ⅰ卷（选择题，共24 分）一、基础知识（每小题3 分，共12 分）1. 下面加点字注音有误的一项是（）A. 收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò）B. 琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè）C. 簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū）D. 绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng）2. 下列语句中书写正确的一项（）A. 李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B. 蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
C. 父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D. 你这罕见的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相．得．益．彰．，让听众尽享文学之美。
B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃．然．起．敬．。
C. 国学泰斗季羡林先生深信开．卷．有．益．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜．出．望．外．。
4. 下列语句中没有语病的一项是（）A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
二、文言文阅读（每小题3 分，共12 分）阅读下面文言文，完成5-8 题。
成都七中三诊模拟试卷答案
10.C（“莅”是“治理，管理”的意思。） 11.D（古代的爵位分为“公、侯、伯、子、 男”五等。） 12.A（父亲去世后，他悲痛哀伤得与成人 一样；母亲去世后，他才是马上就辞去官 职， 回家守丧。）
13.（1）泉企已经接近长大成人，而且被本乡 人民爱戴拥护，为什么要舍弃这个世袭的 人才， 还强求一个（年龄的）限制呢。（重点词语每 个 1 分：“向”，将近，接近；“成立”， 长 大成人；“乐”，喜爱，拥戴。大意 1 分。） （2）只要你们能够致力于朝廷（的事业）， 我就没有遗憾了。（你们）不能因为我在东面 （不在本朝），你们就亏损自己作为臣子的气 节。你们还是好好自勉！（重点词语每个 1分： “但”，只要；“以”，因为；“亏”，使动 用法，使……亏损；“其”，表示希望、祈使 语气的副词。大意 2 分。）
14. （1）BD（B.诗句是比喻手法；D.“十二 楼”指出世隐居） （2）①友人离别的不舍，对友人的担忧。首 联写送别的宴饮中，与友人手挽着手，饮酒 送别，依依不舍。提醒友人经过蓝关之后， 寒气减弱。②安慰友人不必因为下第而伤感。 颈联描写了明丽美好的春光，每年都有科举， 中举的机会还多。③鼓励友人积极入世进 取。 希望友人不必在江海沧波之中惆怅留连，不 要作出世隐居之想，应该积极入世进取。 （每点 2 分，情感、分析各 1 分；三点 6 分。）
15.
（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
（2）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 （3）彼竭我盈
16.C（①言不及义：形容说话内容无聊或 说不到问题的关键所在。与原句表意不符。 ②不落言筌：不在语言运用上留下用工的 痕迹，没有刻意地用华丽词藻和修辞手法 修饰文 章，却给人很好、出彩、舒服清新 的感觉。用在此处符合文意。③不赞一词： 原指文章 写得很好，别人不能再添一句话； 后也比喻一言不发。与原句表意不符。④ 忝列门墙， 谦辞，表示自己愧在师门，只 能用于第一人称，一般指仍在老师门下。 用在此处符合文 意。⑤大音希声：最大最 美的声音乃是无声之音，即达到极致的东 西是不可捉摸的。与 原句表意不符。）
2017届四川省大教育联盟毕业班第三次诊断性考试语文试题
秘密★启用前【考试时间：2017年5月17日9:00～11:30】高中2017届毕业班第三次诊断性考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在本试卷上无效。
3．答主观题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
找回遗失的翅膀一评《儒学西传欧洲研究导论》16至18世纪明清中西文化交流，在中国乃至世界文明史上，都是意义重大、影响深远的一部分。
但从总体上看，中西文化交流研究在海内外均偏重于西学东渐一脉，其主流并不体现为中西文化双向互动的多层次探索。
相比西学东渐领域已取得的成果，中外学者仍然缺乏针对中学西传的系统研究。
为了打破此种单向的趋势，张西平教授二十余载孜孜不倦，以文化自觉与理论自觉为首要前提，致力于在中西文化交流史的背景下全方位研究海外汉学。
他遍访欧洲、追踪整理失落的欧藏中国文献，其新作《儒学西传欧洲研究导论》集合了作者的学术导向与研究成果，对中西文化交流史的研究现状进行了深刻反思，为人类文明史找回了中学西传这只“遗失的翅膀”。
20世纪有关近代中西关系的著作中有相当数量的论述，隐藏着西方文化高于中国文化的情感预设，这导致人们更倾向于关注西方文明怎样参与对近现代中国的改造。
张教授在《导论》中批评了中西文化交流史单向化、片面化的研究现状，提出应该把西学东渐和中学西传作为一个整体来把握。
《导论》开拓性地从中国典籍翻译的角度展开中学西传研究，张教授认为，“对于中国古代文献的西译，传教士的‘西学汉籍’和中国历史的西语文献报告和著作的研究，是改写目前世界史和中国史研究的关键。
对于它们的细致研究，将是解开全球化秘码的关键所在。
唯有此，历史的真相才会呈现出来。
2017成都三诊语文试题、答案及答卷
2017成都三诊语⽂试题、答案及答卷成都市⾼中毕业班第三次诊断性检测语⽂参考答案及评分标准第Ⅰ卷阅读题(共70分)⼀、现代⽂阅读(35分)(⼀)论述类⽂本阅读(9分,每⼩题3分)1.A(《朗读者》的主旨不是表现公众⼈物的影响⼒)2.D(“情感调动不充分”违背⽂意,原⽂第4段明确说了“并⾮是因为对情感调动得不够充分”)3.B(“最终导致在收视率竞争中的失败”在原⽂中没有充分的依据)(⼆)实⽤类⽂本阅读(12分)4.(3分)B(“旧的‘伤痕⽂学’”“缺乏⽂学价值”理解错误,原⽂意思是⽂学史价值⼤于⽂学价值)5.(5分)答B给2分,答C给3分(从⽂中看,杨庆祥是把《第七天》定位在“新伤痕⽂学”范围⾥的,因此B项错误;C项“将个⼈创伤转化为社会创伤”⽆中⽣有)6.(4分)①不同年龄的⼈都⾯临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛,已经有⼤量作品涉及伤痕问题;②⽬前⽂化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断;③新伤痕⽂学的书写有助于发现问题根源,对时代起照亮和疗愈作⽤;④年轻作家已经在新伤痕⽂学的创作⽅向上做出了积极尝试,更值得我们重视。
(答出⼀点1分,答出四点计4分,意思相近即可)(三)⽂学类⽂本阅读(14分)7.(3分)A(“德根不愿从事教师这⼀职业”曲解了⽂意)8.(6分)①以她的视⾓再现了“移交”过程,助推情节发展,侧⾯表现了埃尔韦特对教育的热爱,对孩⼦的了解和宽容。
②通过塑造了初⼊教坛的年轻教师形象,展现了新旧两代教师教育的观念差异。
③深化主旨,通过展现其思想认识的变化,引发读者思考教育的真谛。
(答出⼀点2分,意思相近即可)9.(5分)⽰例⼀:我认为是有意为之。
①她是⼀个细致耐⼼的⼈,她⼀直翻找整理⽊橱,⽆意漏掉是不可能发⽣的。
②她留下装满了咒骂语句的铁盒是给德根⽼师的提醒,启⽰她对孩⼦要宽容。
③她在离开时更希望忘掉不快,带⾛美好的回忆。
⽰例⼆:我认为是⽆⼼使然。
①玛格丽特和托马斯的吵闹⼲扰了她,这使遗漏成为了可能。
2017年四川省成都市中考语文试卷及答案
成都市2017 年高中阶段教育学校统一招生考试（含成都市初三毕业会考）语文试题A 卷（共100 分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题 3 分，共12 分）1. 下面加点字注音有误的一项是（）A.收敛(li an) 重荷e）豁然贯通（hu o）．（hB.琐屑(xu e)媲美（p i）锲而不舍（qi e）C.簇新（c u）倔强(ji eng) 长吁短叹（x u）D.绮丽（q i）卓越（zhu o）心会神凝（n ing）2. 下列语句中书写正确的一项（）A. 李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。
B. 蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。
C. 父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。
D. 你这罕见的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A. “成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益．彰．．．，让听众尽享文学之美。
B. 入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．C. 国学泰斗季羡林先生深信开卷．有．益．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D. 正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜．出．望．外4. 下列语句中没有语病的一项是（）A. 四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B. 关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。
C. 随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D. 为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
二、文言文阅读（每小题3 分，共12 分）阅读下面文言文，完成5-8 题。
河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
成都市2017届高三第三次诊断检测语文试题 含解析
本试题卷共10页，22题.全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题(70分）一、现代文阅读（35分）(一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列小题。
当哪怕是表情包式表演和PS型剪辑，只要搭配上当红IP和“鲜肉小花",就能引发收视高潮与商业成功之时，《朗读者》、《见字如面》以其真诚与直达心灵的表达方式从满屏娱乐竞技类综艺中脱颖而出，被誉为一股清流。
在中国的电视市场上,情感类节目一直是广受欢迎的宠儿。
发自内心的情感表达与倾诉，通过光影音的作用打动受众，自然而然，顺理成章。
从某种层面上来说,《朗读者》类节目的出现，在受众群中激起阵阵涟漪,并不为奇。
《朗读者》更像是用朗读串连着的人物访谈。
在每期的节目之中,有大量的访谈时间，真正用于朗读文学作品的时间并不多,而正是通过对多位有名气、有影响力的公众人物的访谈，讲述了普通人的不平凡的坚守与最朴素的情感。
《朗读者》的成功被外界解读成“出乎意料”，因为其毫不讳言自己的人文特质，“将值得关注的生命和值得关注的文字完美结合,就是我们的《朗读者》”.但在此前与泛娱乐节目的同台竞争中，人文类节目很少能够冲出重围、浮出水面。
在人文类节目被边缘化的大环境之下，《朗读者》的存在，成为沧海遗珠般的稀缺资源.人文类节目的式微，并非简单地没有流量“鲜肉小花”加持，也并非是因为对情感调动得不够充分，而是因为在面对碾压式的情感综艺时，人文节目并不追求娱乐,更不持“道德中立”的态度—-反之，它时时在追求一种对理想人格的阐发和尊严价值的关切.如今的大众媒体，不追求娱乐意味着不回避严肃的问题，甚至是不盲目依从娱乐工业的逻辑，这就意味着,这种异质性的力量可能会被文化工业排斥,甚或甩出局外。
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成都市高中毕业班第三次诊断性检测
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷阅读题(共70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)
1.A(《朗读者》的主旨不是表现公众人物的影响力)
2.D(“情感调动不充分”违背文意,原文第4段明确说了“并非是因为对情感调动
得不够充分”)
3.B(“最终导致在收视率竞争中的失败”在原文中没有充分的依据)
(二)实用类文本阅读(12分)
4.(3分)B(“旧的‘伤痕文学’”“缺乏文学价值”理解错误,原文意思是文学史
价值大于文学价值)
5.(5分)答B给2分,答C给3分(从文中看,杨庆祥是把《第七天》定位在“新
伤痕文学”范围里的,因此B项错误;C项“将个人创伤转化为社会创伤”无中生有)
6.(4分)①不同年龄的人都面临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛,已经有大
量作品涉及伤痕问题;②目前文化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断;③新伤痕文学的书写有助于发现问题根源,对时代起照亮和疗愈作用;④年轻作家已经在新伤痕文学的创作方向上做出了积极尝试,更值得我们重视。
(答出一点1分,答出四点计4分,意
思相近即可)
(三)文学类文本阅读(14分)
7.(3分)A(“德根不愿从事教师这一职业”曲解了文意)
8.(6分)①以她的视角再现了“移交”过程,助推情节发展,侧面表现了埃尔韦特
对教育的热爱,对孩子的了解和宽容。
②通过塑造了初入教坛的年轻教师形象,展现了新旧两代教师教育的观念差异。
③深化主旨,通过展现其思想认识的变化,引发读者思考教育的真谛。
(答出一点2分,意思相近即可)
9.(5分)
示例一:我认为是有意为之。
①她是一个细致耐心的人,她一直翻找整理木橱,无意
漏掉是不可能发生的。
②她留下装满了咒骂语句的铁盒是给德根老师的提醒,启示她对孩子要宽容。
③她在离开时更希望忘掉不快,带走美好的回忆。
示例二:我认为是无心使然。
①玛格丽特和托马斯的吵闹干扰了她,这使遗漏成为了可能。
②铁盒在橱子的最底层一格抽屉里,她客观上有可能忘记翻找。
③她是一个从教五十年的老教师,深爱着这一群孩子,即使是孩子们的咒骂,也是她难以割舍的记忆,她不
会有意留下铁盒。
观点明确,能合理阐述理由,答出一点2分,答出两点4分,答出三点5分。
言之成
理即可。
如从其他角度作答,阐述合理也可酌情给分。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
语文“三诊”考试题答案第1
10.(3分)A(逆:迎战)
11.(3分)B(“长江流域”应为“黄河流域”)
12.(3分)C(“善良而仁慈”不恰当,不杀降卒主要体现的是他的大器有远见)
13.(10分)
(1)(5分)时值魏明帝大行奢侈风之后,文帝免除苛刻繁琐之事,不强占农时,百
姓十分高兴。
(大意正确2分,落实“蠲除”“苛碎”“夺”各1分)
(2)(5分)恰逢文钦与诸葛诞商议事情时意见抵触,诸葛诞持刀杀了文钦。
文钦的
儿子文鸯进攻诸葛诞,未能取胜,越过城墙投降。
(大意正确2分,落实“忤”“克”“踰”
各1分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
14.(5分)答出B项2分,答出D项3分(B项“陶醉于春日的闲适和愉悦”情感
理解不当;D项“警告金人不要像狐兔一样得意猖狂”与诗中表达的意思不吻合)
15.(6分)①尾联自问自答,以豪壮之语作结,呈现出豪迈雄健的风格。
②以“一
笴”“下百城”的夸张与想象表达志向,具有感染力。
③表达了诗人希望建功立业、收复中原的执着追求,有昂扬之气。
(答出一点2分,意思相近即可。
如从其他角度作答,言之成理也可)
(三)名句名篇默写(5分)
16.(5分)
(1)春花秋月何时了往事知多少(2)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干(3)如鸣
珮环(每空1分,有添字、漏字、错别字该空不给分)
第Ⅱ卷表达题(共80分)
三、语言文字运用(20分)
17.C(①坐视不管:指对该管的事故意不管或漠不关心。
使用正确。
②反戈一击:
比喻掉转头来,反对自己原来所属的或拥护的一方。
此处对象错误。
③不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话;后也指一言不发。
使用正确。
④一泻千里:形容江河奔流直下,流得又快又远。
也比喻文笔或乐曲气势奔放。
此处不合语境。
⑤人云亦云:人家怎么说,自己也跟着怎么说。
指没有主见,只会随声附和。
此处不合语境)
18.A(B.介词残缺。
应改为“把元宵节纳入国家法定假日”。
C.语序不当。
“人们
即使”应改为“即使人们”。
D.搭配不当。
“扩大中国的经济”应改为“扩大中国的经济
优势”。
)
19.D
20.(6分)答案示例:①重文言轻口语是传统语文教学的弊端;②封建科举制度的
原因;③教学方法继承的失误(写出一处给2分,意思相近即可。
如有其他答案,只要言之成理,前后连贯,可酌情给分)
21.(5分)参考示例:(1)父母都把“道德品质”放在首位;其次依次为关注“性
格秉性”“生活习惯养成”“沟通表达能力”方面。
(2分)(2)父母对“动手操作能力”
极不重视。
(1分)(3)在“学习成绩”和“动手操作能力”方面,父亲比母亲更加重视。
(2分)(概括符合图表反映的情况即可,根据表达酌情给分)
语文“三诊”考试题答案第2
.
四、写作(60分)
22.(60分)
作文等级评分标准
一等(20—16分)二等(15—11分)三等(10—6分)四等(5—0分)
内容符合题意
中心突出
内容充实
符合题意
中心明确
内容较充实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
偏离题
意
中心不明
确
内容不
当
基础等分
思想健康
感情真挚
思想健康
感情真实
思想基本健康
感情基本真实
思想不健
康
感情虚
假
级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱
语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多分
字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨
发特
深刻较深刻略显深刻个别语句有深意
展征丰富较丰富略显丰富个别内容较好
等有文采较有文采略有文采个别语句较精彩
级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意
说明:
(一)基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1.深刻:①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性
2.丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3.有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法1◈文句有表现力
4.有创意:1◈2见解新颖1◈3材料新鲜1◈4构思新巧51◈推理想象有独到之处
◈1
(三)不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计;标点错误
多的,酌情扣分。
(四)属于套作的,适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”
不给分。
语文“三诊”考试题答案第3。