中科院微生物生态学复习题
2022年中国科学院大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年中国科学院大学生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)一、填空题1、G-细菌的鞭毛是由基体以及______和______3部分构成,在基体上着生______、______、______和______4个与鞭毛旋转有关的环。
2、病毒一步生长曲线有三个最重要的特征参数,即______期(包括______期和______期)和______期的长短以及______的大小。
3、耐氧菌之所以能在有氧的环境中生存,而不被超氧阴离子自由基所毒害,原因是其细胞内存在______和______两种酶。
4、铵盐、硝酸盐和N2等。
@17、生长因子自养型微生物有______、______和______等种类。
5、核糖体的功能是______,它由存在于表层的______和位于内层的______两种成分组成;在真核生物细胞质中的核糖体的沉降系数一般为______,而在线粒体中则为______,原核生物的一般为______。
6、微生物代谢类型的多样性表现在:① ______,② ______,③ ______,④ ______,⑤______,⑥ ______,⑦ ______。
7、在生产实践中,为缩短微生物生长的延滞期,所采用的主要措施为______和______。
8、磷的生物地球化学循环包括3种基本过程:______、______、______。
9、微生物转录水平的调控一般都是蛋白质或某些小分子物质对基因转录的阻遏或激活,而在翻译水平上也发现了类似的______作用。
10、T细胞在识别抗原的同时也识别自身______。
二、判断题11、菌毛是一部分G-细菌特有的、具有运动功能的蛋白质附属物。
()12、含“C·H·O”的化合物,是化能异养微生物的碳源兼能源,故它在培养基中的含量是除水以外最高的。
()13、原核生物呼吸链的P/O比一般较真核生物高。
()14、病毒粒不存在个体的生长过程,因此,同种病毒粒间并没有年龄和大小之别。
2022年中国科学技术大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)
2022年中国科学技术大学微生物学专业《微生物学》期末试卷A(有答案)一、填空题1、在微生物促进人类医疗保健事业发展过程中,曾发生过“六大战役”,即______,______,______,______,______,______。
2、在细菌中,存在着4种不同的糖被形式,即______、______、______和______。
3、外源DNA导入原核细胞可以采用以下3种方法:______方法,即重组质粒载体导入感受态细胞;______方法,即重组噬菌体DNA或重组噬菌质粒导入感受态细胞;______方法,即外源DNA被包装成λ噬菌体颗粒导入宿主细胞。
4、由于升汞(HgCl2)有腐蚀作用,所以不能用于______消毒,特别是______制品。
5、酵母菌的无性繁殖方式主要有______和______。
6、烈性噬菌体生活史可分五个阶段,即______、______、______、______和______。
7、植物根际微生物对植物有害的方面有______和______等。
8、化能异养菌以______获得能量,以______作为碳源,并将其还原为新的有机物。
9、ED途径的四个主要特点是______、______、______和______。
10、.常用的减毒活疫苗有______、______和______等。
二、判断题11、由于空气中不存在微生物生长繁殖的基本条件,故其中没有原生的微生物区系。
()12、在配制微生物培养基时,所需要的大量元素一般只要提供K2HPO4 和MgSO4两种试剂即可。
()13、在微生物代谢调控中存在着两种主要的机制,其一为“粗调”,借以调节现成酶分子的催化能力,另一为“细调”,借以调节酶合成量的多寡。
()14、微生物的数值分类法实际上是一种利用电子计算机所进行的统计分类法。
()15、由于间体是细胞膜内陷形成的,因此其组成结构和功能与细胞膜是完全相同的。
()16、分生孢子是真菌中最常见的无性孢子,各类真菌都产生这种类型的孢子。
(完整word版)中科院微生物生态学复习题
微生物生态学1、重要人物及贡献:A。
切尔。
卡逊(Rachel Carson):【寂静的春天】,在国外,有人认为“生态学时代”的出现开始于该书的出版.B. 恩斯特·海克尔:德国人,第一次提出生态学概念。
C. 列文虎克:改进了显微镜以及,首次观测到了微生物个体,建立了微生物学。
D。
路易·巴斯德(Louis Pasteur):否定自然发生说(自生说)及倡导疾病细菌学说(胚种学说)和发明预防接种方法而闻名,为第一个创造狂犬病和炭疽的疫苗的科学家,他和费迪南德·科恩以及罗伯特·科赫一起开创了细菌学,被认为是微生物学的奠基者之一。
E。
罗伯特·科赫Robert Koch:发现炭疽杆菌、结核杆菌和霍乱弧菌,提出“科赫原则”.F。
Robert Hungate:发明了厌氧培养基,并从牛胃中成功培养出厌氧微生物。
G。
马丁努斯·拜耶林克:病毒学的开创者,发现了氮气转化为植物所能够吸收的铵离子的过程──固氮作用,认识到细菌能够以硫酸盐代替氧气作为最终电子受体.H. 维诺格拉斯基(Sergei Winogradsky):确定了它利用无机物H2 S作为能源、以CO2作为碳源。
他首次提出了自养生物的概念及其与自然循环的关系。
成功分离出固氮菌。
描述了微生物的H2、So 和 Fe2+的氧化发展了富集培养技术.I. Carl Woese:16S指出16S的特殊性,建立生命三域假说。
J。
佐贝尔(Zobell C E):明确海洋微生物这一特殊群体的普遍意义;基本确立海洋微生物的研究方法(Zobell 2216E);认识并加深钻研海洋微生物与环境-生态因子的关系;开创和发展海洋微生物在物质转化、能量流动中的作用和地位的研究;关注海洋微生物的经济重要性。
2、未培养微生物:是指迄今所采用的微生物纯培养分离及培养方法还未获得纯培养的微生物。
包括生理/生态功能未知,没有相应培养技术,可能代表一大类微生物。
微生物生态习题及答案及答案
第九章微生物生态习题一、名词解释1.微生物之间的捕食关系:是一种微生物吞食或消化另一种微生物的现象,如原生动物捕食细菌,放线菌和真菌孢子等2.微生物之间的共生关系:是两种微生物紧密地结合在一起,形成特定结构的共生体,两者绝对互为有利,生理上发生一定的分工,且具有高度专一性,其他微生物种一般不能代替共生体中的任何成员。
且分开后难以独立生活,但不排除在另一生境中独立生活。
3.微生物之间的偏利互生关系:这种关系是指在一个生态系统中的两个微生物类群共栖,一个群体得益,而另一个群体既不得益也不受害的情况。
4.微生物之间的寄生关系:是指一种微生物生活在另一种微生物的表面或体内,并从后一种微生物的细胞中获取营养而生存,常导致后一种微生物发生病害或死亡的现象。
5.微生物之间的拮抗关系:是两种微生物生活在一起时,一种微生物产生某种特殊的代谢产物或改变环境条件,从而抑制甚至杀死另一种微生物的现象。
6.微生物之间的竞争关系:是指两个或多个微生物种群生活于同一环境中时,竞争同一基质,或同一环境因子或空间而发生的其中一方或两方的群体大小或生长速率受到限制的现象。
7.土著性微生物区系:是指土壤中那些对新鲜有机物质不很敏感,常年维持在某一水平上,即使由于有机物质的加入或温度、湿度变化而引起的数量变化,其变化幅度也较小的微生物类群。
8.极端环境微生物:能生存于极端环境如高温、低温、高酸、高碱、高压、高盐等环境中的微生物。
9.微生物生态学:就是研究处于环境中的微生物和与微生物生命活动相关的物理、化学和生物等环境条件,以及它们之间的相互关系的科学。
10.水体的富营养化:是指水体中氮、磷元素等营养物的大量增加,远远超过通常的含量,结果导致原有生态系统的破坏,使藻类和某些细菌的数量激增,其他生物种类减少。
二、判断题:1.一种微生物寄生于其他微生物时没有选择性.。
F2.细菌不能寄生于细菌,真菌不能寄生于真菌。
F3.土壤有机质含量是影响土壤微生物种类和数量的唯一因素。
微生物生态试题及答案
微生物生态试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 微生物生态学研究的主要内容不包括以下哪一项?A. 微生物群落的结构和功能B. 微生物与环境的相互关系C. 微生物的分类和鉴定D. 微生物在生态系统中的作用答案:C2. 下列哪项不是微生物生态学的研究方法?A. 显微镜观察B. 分子生物学技术C. 化学分析D. 植物栽培答案:D3. 微生物在生态系统中扮演的角色不包括以下哪一项?A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 寄生者答案:D4. 以下哪种微生物不属于原核生物?A. 细菌B. 放线菌C. 酵母菌D. 蓝细菌答案:C5. 微生物生态学中,微生物群落的演替过程通常受到哪些因素的影响?A. 环境条件B. 微生物种类C. 微生物数量D. 所有以上因素答案:D6. 在微生物生态学中,哪种物质不是微生物分解的主要物质?A. 纤维素B. 木质素C. 蛋白质D. 塑料答案:D7. 微生物生态学研究中,哪种技术常用于微生物群落结构的分析?A. 显微镜计数B. 培养基分离C. 16S rRNA基因测序D. 化学分析答案:C8. 微生物在环境中的分布通常受到哪些因素的影响?A. 温度B. pH值C. 营养物质D. 所有以上因素答案:D9. 在微生物生态学中,哪种微生物不是通过光合作用获取能量?A. 蓝细菌B. 绿藻C. 酵母菌D. 红细菌答案:C10. 微生物生态学中,哪种微生物不是通过发酵过程产生能量?A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 醋酸菌D. 蓝细菌答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 微生物在生态系统中的功能包括以下哪些?A. 物质循环B. 能量流动C. 环境净化D. 生物多样性维持答案:ABCD2. 微生物生态学研究中,以下哪些因素会影响微生物群落的结构?A. 温度B. pH值C. 营养物质的可用性D. 微生物之间的相互作用答案:ABCD3. 微生物生态学中,以下哪些微生物属于真核生物?A. 酵母菌B. 放线菌C. 原生动物D. 蓝细菌答案:AC4. 微生物生态学研究中,以下哪些技术可以用于微生物的鉴定?A. 形态学观察B. 生化试验C. 16S rRNA基因测序D. 免疫学方法答案:ABCD5. 微生物在环境中的作用包括以下哪些?A. 作为病原体B. 作为生物指示器C. 作为生物修复剂D. 作为生物肥料答案:ABCD三、判断题(每题2分,共10分)1. 微生物生态学是一门研究微生物与环境之间相互作用的科学。
第8章微生物的生态复习题
第8章微生物的生态复习题《微生物学》复习题第八章微生物生态一、名词解释1 硝化作用:2 反硝化作用:3 氨化作用:4 硫化作用:5 菌根:;6 活性污泥:7 共生:8 微生物生态学:9 土壤微生物区系:10 生物降解:11 BOD5:12 土著性微生物:13 微生物之间的捕食关系:14微生物之间的共生关系:15微生物之间的寄生关系:16 微生物之间的拮抗关系:17 微生物之间的竞争关系:18 极端环境微生物:19 微生物生态学:20水体的富营养化:21大肠菌群指数22 大肠菌群值二、是非题1、氨化作用只能在好氧环境下才能进行。
()2、反硝化作用完全等同于硝化作用的逆过程。
()3、一般情况下土壤表层的微生物数量高于土壤下层。
()4、嗜冷微生物适应环境生化机制之一是其细胞膜组成中有大量的不饱和、低熔点脂肪酸。
()5、嗜酸微生物之所以具有在碱性条件下生长的能力是因为其胞内物质及酶是嗜酸的。
()6、嗜碱微生物具有在碱性条件下生长能力的根本原因是其胞内物质及酶也是偏碱(嗜碱)的。
()7、草食动物大部分都能分泌纤维素酶来消化所食用的纤维素。
()8、共生固氮和游离固氮都在固氮过程中发挥重要作用。
()9、大量服用抗生素的患者同时要服用维生素,这是为了补充因肠道微生物受抑制减少维生素的合成。
()10、降解性质粒携带有编码环境污染物降解酶的全部遗传信息。
()11、反硝化作用只有在无氧条件下进行。
()12、有机物质是产生沼气的物质基础,产甲烷细菌可以利用大分子有机物质做为碳源。
()13、协同共栖的两个物种生活在一起时彼此受益,互相获得利,是一种互生关系。
()14、一种微生物寄生于其他微生物时没有选择性。
()15、细菌不能寄生于细菌,真菌不能寄生于真菌。
()16、土壤有机质含量是影响土壤微生物种类和数量的唯一因素。
()17、地衣是藻类和真菌的共生体,是微生物之间典型的互惠共生关系。
()18、微生物之间的竞争仅仅是为了营养。
中科院生态学考试试题
中科院生态学考试试题(总27页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除昆明植物所植物生态学问答题集锦2003年 1.简述日照长度对植物开花的影响及其在植物引种驯化上的意义。
(光因子,引种驯化) 2.简述高山植物的生态适应特征及原因。
(高山植物) 3.生态因子主要分为几类,就目前情况而言哪一类的影响最大(生态因子) 4.植物群落发育主要经历几个时期各时期特点是何(植物群落发育)2002年1.试述风对植物的生态作用。
(风因子)2.简述植被分布的地带规律性。
3.试述植物群落原生演替中的水生演替序列。
(原生演替,水生)4.简述亚洲热带雨林和常绿阔叶林的主要区别。
2001年1.试述欧亚大陆植被由南向北表现出的水平地带,每个带列举1-2种植物组成的科属类群。
2.试述植物引种驯化中应考虑的生态因子。
(引种驯化)3.试述昼夜变温对植物生长发育的影响。
(温度)4.试述植物群落发育的各个时期及其特点。
2000年1.简述植被分布的地带规律性。
2.试述植物群落的形成过程。
3.试述植物对高温的生态适应。
(温度)4.试述盐碱土对植物生长发育的不利影响。
1999年1.为什么高山植物都较矮小且通常花色较艳丽(高山植物)2.试述亚洲热带雨林和亚热带常绿阔叶林的主要区别。
3.简述热带高山的山地垂直带谱。
(垂直带谱)1998年1.分述植物生态学研究传统的三大学派。
2.简述绿色植物在生态系统中的作用。
3.为何说陆地上生物多样性丰富的区域大多在山区4.简述植被分布垂直地带性的主要原因。
(垂直地带)5.图示并简述云杉林被采伐后经历的主要演替阶段。
(演替)6.试述植物分泌物对种间组合的影响。
(种间组合)1997年1.简述群落在裸地的演替过程(演替)2.简述热带雨林和亚热带常绿阔叶林在组成上、群落结构和群落外貌上的主要区别。
3.简述高温和低温是怎样限制植物分布的(温度)4.谈谈你所认识的植物生态学的研究动态和发展方向。
微生物生态学复习题
微生物生态学复习题第1章绪论1.什么是微生物生态学?微生物生态学(Microbial Ecology)是研究微生物与其周围生物和非生物环境之间相互关系的一门科学。
2.微生物生态学研究意义?①发现新的、在工农业、食品、医药和环境保护方面有重要用途的微生物菌株;②开发和利用自然界中的微生物资源,保护好微生物基因资源;③为提高生产效率、保护人类健康和保护生态平衡发挥微生物的最佳作用。
开发利用保护微生物资源,保护环境维持环境生态平衡第2章微生物生态学的基本原理1.生境:是指发现有生物的物理区域。
这一区域的物理化学特征可以影响在这一区域中生活的微生物生长、代谢活力、生物与生物之间的相互作用和微生物的生存。
2.生态位:生态位不仅指生物生长的空间范围,而且包括生物在这一生境内的活动、它们的功能作用及其与其他生物的相互作用。
3.土著微生物:指在一个给定的生境中那些能生存、生长和进行活跃代谢的微生物,并且这些微生物能与来自其他群落的微生物进行有效的竞争。
4.外来微生物:指来自于其他生态系统的微生物,所以这些微生物不能在这一生境中长期生活下去。
5.微生物区系:在一块土壤碎片内或植物根的表面有可能有很多环境因素不同的微环境。
而每一微环境只适宜于某种或某些微生物的生长、繁殖,而不适合其他种微生物的生长,从而形成复杂的微生物区系(microflora)。
6.群落演替:是指在某一特定环境内,生物群落随着时间的推移顺序出现或被相继取代,最终形成比较稳定的群落结构的发展过程。
第3章自然环境中的微生物1.生理群:指按生理特性将微生物划分为不同的类群。
2.优势种:在一定条件下或在一个生理群中常只有少数种类占优势,即在最高稀释度平皿中出现较多菌落数的菌种,该菌种称优势种。
3.水体富营养化:当水体中N、P营养元素的含量大量增加,远远超出正常指标,结果导致原有生态系统破坏,藻类或某些细菌数量猛增,其他生物种类减少,水质变坏的现象。
4.为什么说土壤是适合微生物生长的环境?土壤是固体无机物(岩石和矿物质)、有机物、水、空气和生物组成的复合物,是微生物的合适生境。
《微生物生态学》课程考试试卷B及答案
《微生物生态学》课程考试试卷B专业: 考试日期:试卷所需时间:120分钟 闭卷 试卷总分:100分(答案全部写在答题纸上)一.名词解释(共10小题,每小题3分,共30分)1.微生物生态学2.COD3.根际微生物4.解汞作用5.嗜极微生物6.反硫化作用7.有机物矿化8.生物膜9.不可培养微生物 10.生物絮凝作用二、单项选择题(共10小题,每小题1分,共10分)1.氧化亚铁硫杆菌要在何种环境下生活( )A.碱性B.酸性C.中性偏碱性D.中性 2.活性污泥中的微生物有( )A .好氧微生物B .专性厌氧微生物C .兼性厌氧微生物D .好氧、专性厌氧及兼性厌氧微生物 3.沼气发酵的主要产物为( )A .CO 2B .CH 4C .NH 3D . H 2S 4.菌根是什么和植物的共生体( )A .细菌B .放线菌C .真菌D .酵母菌 5.根瘤菌的功能中描述错误的是( )A .利用光能合成ATPB .产生豆血红蛋白起调节氧的缓冲作用C .能量的供应D .固氮产物的同化和转运 6. 泡菜食品中乳酸细菌与好氧菌的关系是( ) A .共生 B .拮抗 C .互生 D .捕食 7.化能自养微生物不包括( )A .硫细菌B .氢细菌C .硝化细菌D . 产甲烷菌8.加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物之间的( )A .互生关系B .共生关系C .竞争关系D .寄生关系 9. 下列微生物中不能利用分子氮的是( )A .霉菌B .弗兰克氏菌C .根瘤菌D .圆褐固氮菌10. 下列汞形式中毒性最强的是( )A .朱砂B .Hg+C .Hg2+D .甲基汞 三、填空题(每空1分,共12分)1. 分解木质素的微生物主要是真菌类,包括____、_____、_____等三种类型。
2. 固氮酶是由____和_____两种组分组成;该酶对_____高度敏感。
3. 根据生物膜法处理系统中所用的填充物的不同,可分为____、_____、_____等类型。
2022年中国科学技术大学微生物学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)
2022年中国科学技术大学微生物学专业《微生物学》期末试卷B(有答案)一、填空题1、放线菌既可以以______繁殖,也可以以______繁殖,______繁殖是放线菌的主要繁殖方式。
2、最先发现噬菌体的是______,他在培养______时在菌苔上发现了透明斑点。
3、化能自养微生物例如______,它们的生物氧化和产能代谢等生理活动很难研究,其客观原因是它们的______效率低,______速率低,以及 ______得率低。
4、根据______,微生物可分为自养型和异养型。
5、真菌无性孢子主要包括______、______、______、______、______、______和______,有性孢子主要包括______、______、______ 和______。
6、第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是______,被称为微生物学研究的先驱者,而法国学者______和德国学者______则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。
7、厌氧菌的固体培养方法有:______、______、______、______和______。
8、清水中营养物浓度很低,所以清水中的微生物具有许多共同特征来适应环境,比如______、______和______等。
9、准性生殖主要发生在______中,其过程为:① ______,② ______,③ ______,④ ______。
10、外毒素的种类很多,常见的如______、______、______和______ 等。
二、判断题11、芽孢杆菌必须处于不利的环境下才形成芽孢。
()12、用混菌法测微生物活菌数时,每个平皿中的菌液加入量是1ml。
()13、参与呼吸链的泛醌(CoQ),是一类存在于细菌细胞膜上的水溶性氢载体。
()14、腺病毒是一种呈二十面体对称的DNA病毒,在其包膜上,长有12个刺突。
()15、分生孢子是真菌中最常见的无性孢子,各类真菌都产生这种类型的孢子。
中国科学院大学北京市培养单位851微生物学历年考研真题汇编
2000年中国科学院微生物研究所微生物学考研真题2001年中国科学院微生物研究所微生物学考研真题2004年中国科学院微生物研究所微生物学考研真题2005年中国科学院微生物研究所微生物学考研真题2006年中国科学院上海生命科学研究院微生物学考研真题2006年中国科学院微生物研究所微生物学考研真题(回忆版)(非常不完整)一、名词解释1.原核生物和真核生物2.古生菌和真细菌3.荚膜和芽孢4.体液免疫和细胞免疫二、名词搭配题(多对一或者一对多均可)1.选革兰氏阳性和阴性2.抗生素的产生菌3.各种免疫反应中涉及到的免疫细胞4.在一些生产和生活现象中涉及到的菌种和相应现象的搭配5.判断一些菌种属于微生物的哪个大类三、填空题有二十或三十个空λ噬菌体的基因长度,还有免疫方面的内容幽门螺旋杆菌属于哪一类的四、问答题和实验题:1.G+菌与G-菌细胞壁的区别2.简述免疫发生过程(细胞和体液两种都要写)3.设计工厂酸奶生产发酵优化条件(最后一个实验题)4.已知一个蛋白质是一个酶,设计一个实验,克隆出他的基因(倒数第二个实验题)。
5.什么是初生代谢,什么是次生代谢,并举例说明。
6.古生菌细胞壁和真细菌细胞壁的区别,古生菌耐热机制2007年中国科学院研究生院微生物学考研真题2008年中国科学院研究生院微生物学考研真题(回忆版)(不完整)一、名词解释1.卫星病毒与阮病毒2.转化与转导3.基内菌丝与气生菌丝4.天然免疫与获得性免疫5.菌素与子实体6.模式种与模式菌株7.野生型与原养型8.溶源性噬菌体与温和噬菌体9.操纵子与启动子二、匹配题1.有关病毒的受体和反应体其中的一个是流感病毒的受体是2.有关发酵和反应途径3.给出微生物的名称选出他的基因组大小4.给出微生物名称选出它属于哪一类三、问答题1.举例说明细菌、古生菌、酵母菌和霉菌在工业上的应用每种2例以上2.简述PCR扩增原理3.举例说明微生物二氧化碳固定途径卡尔文循环四、实验设计1.设计实验从自然界分离一株能分解淀粉的芽孢杆菌,并设计实验克隆该淀粉酶基因。
中国科学院大学生态学试题
中国科学院大学生态学试题生态学甲2007年一、名词解释并区分以下6组概念(每组8分,共48分)1.表型适应与进化适应2.单体生物与构件生物3.生境与生态位4.捕食食物链与腐尸食物链5.上行控制效应与下行控制效应二、问答题(从以下6题中任选5题,每题15分,共计75分)1、简述水对植物的生态作用,并分别说明植物是如何适应水体和沙漠两种不同生境的。
2、简述种群逻辑斯蒂增长dN/dt=rN((K-N)/K)模型中的假说、参数r,k的生物学意义及r,k对策者的主要特征。
3、简述群落演替的概念、类型及其特征,并论述群落演替理论对退化群落自然恢复的指导意义。
4、何谓生态系统的分解作用?简述分解作用的三个过程及影响陆地生态系统土壤有机质分解作用的主要生态因子。
5.什么是生物多样性?导致生物多样性丧失的主要原因有哪些?阐述保护生物多样性的二种主要途径?6、简述全球变化的主要类型,阐述温室效应产生的主要原因及其对森林生态系统可能造成的不利影响?三、综合分析题(27分)1、何谓外来入侵种(invasive species)?(3分)2、简述生物入侵的一般过程(5分)。
3、目前在我国发现了一些外来入侵的植物(如紫茎泽兰)、外来入侵的植食性动物(如美国白蛾)暴发危害。
试应用你所学的知识,以某种外来入侵的植物(如紫茎泽兰)或者外来入侵的植食性动物(如美国白蛾)为例(任选其中的一种),简明扼要回答以下问题:1)可以通过那些方法调查得出该外来种种群发生的绝对密度?(2分)2)假设该外来种与当地另一近缘种存在着竞争关系,试建立该外来种种群(N1)与当地另一近缘种种群(N2)竞争的作用关系模型,并分析它们之间竞争作用的可能结果?(5分)3)从该外来种自身遗传特性及侵入地自然、生物环境的角度,探讨该外来种暴发的可能机制?(8分)4)根据该外来种种群暴发的可能机制,从生态系统管理角度,提出对该外来种控制的对策(4分)。
2008年名词解释生命表利比希最小因子定律异质种群表型适应下行控制效应最大持续产量生态效率可持续发展他感作用演替简述何谓有效积温法则?简述动植物对寒冷环境的适应方式简述种群逻辑斯蒂模型中的假说、参数r、k的生物学意义及其对策者的主要特征何谓协同进化?分别简述竞争物种之间、捕食者与猎物之间、寄生物与寄主之间、植物与食草动物之间协同进化的结果何谓群落的演替?说明陆地生物群落演替的过程,并举例说明群落演替理论对退化生物群落恢复的指导意义简述生态系统的碳循环过程?分别说明陆地生态系统初级生产力和次级生产力的主要测定方法什么是生物多样性?导致生物多样性丧失的主要原因有哪些?阐述保护生物多样性的途径2009年一、名词解释1.群落稳定性2.种间关系3.群落交错区4.生物富集作用5边缘效应(edge effect)6温室效应7生态系统(ecosystem)8生产力二、简述题1 何谓种群和种群动态?简述种群绝对密度的主要测定方法2 何谓种群密度制约和非密度制约因子?简述种群外源性调节的几种主要学说及争论焦点3 何谓群落演替?它可以分为哪些类型?举例说明群落演替的一般过程或包括的主要阶段4 何谓生产力(量)?简述次级生产力的生产过程及其主要测定方法5 简述全球气候变化对生物个体、种群、群落和生态系统的潜在影响已有研究表明,斑尾榛鸡是中国特产松鸡科鸟类,为国家I级重点保护动物,分布于我国西部地区的高山针叶林中。
中科院大学851微生物真题(2016-2019)
中国科学院大学2019年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称:851微生物学考生须知:1.本试卷满分为150分,全部考试时间总计180分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上,写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
一、名词解释1.外毒素2.次生代谢3.抗原决定簇4.三界系统5.柯赫氏法则6.内生孢子7.拟核8.菌落形成单位9.操纵子10.营养缺陷型突变二、填空(仅记录了大概的题目)1.N、C循环2.病毒侵入式3.微生物之间的关系4.侵袭力三种5.高压蒸汽灭菌温度、干热灭菌温度6.萝卜腌制,利用的原理(),不耐热的培养基如何灭菌7.基因突变类型8.底物水平、氧化、光和磷酸化9.dsDNA、ssDNA、ssRNA、dsRNA10.细菌趋化性等。
对环境中的理化因子做出反应三、选择(漏记一个比较简单的题目)1.大量产芽孢阶段2.病毒基本特征3.(找错误)抗原:免疫原性、抗原性、完全抗原、半抗原4.细菌不具有(与真菌比较)5.不属于微生物的:粘菌、疟原虫(还有俩常规可排除的选项未记录)6.诺贝尔生理学奖7.还原力8.中枢免疫器官9.酒精如何产生(途径)四.简答题1.病原的传播途径,预防措施2.细菌获得外源DNA的三种途径3.大肠杆菌中表达人类胶原蛋白,需如何改造该基因4.原核微生物主要细胞构造及功能5.四种营养类型五、实验题1.纤维素酶有3个,设计方案明确哪一个影响最大2.番茄,确定病原微生物中国科学院大学2018年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称:851微生物学考生须知:1.本试卷满分为150分,全部考试时间总计180分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上,写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
一、名词解释1.古菌2.朊病毒3.次级代谢4.代谢工程5.自养型微生物6.细菌接合7.转导8.转化9.内毒素10.传染二、选择题1.以下哪种生物不属于微生物范畴()A.病毒 B.蘑菇 C.地衣 D.苔藓2.在Woese提出的三界系统中,不包括下述哪种类型()A.细菌 B.病毒 C.真核生物 D.古菌3.三羧酸循环在有些微生物中并不完整,但大多数相关步骤仍然存在,这强调了三羧酸循环的下述哪个功能?()A.产生氨基酸、脂肪酸等重要代谢产物的前体B.完全代谢碳水化合物、产生能量C.产生还原型NADHD.生成GTP4.糖酵解途径开始,微生物体内的糖大多以磷酸化的形式存在,下述说法中哪一个是错误的?()A.磷酸化可以使糖稳定在细胞内防止流失B.磷酸化的糖有利于相关酶的识别C.磷酸化方便于在糖代谢过程中通过底物水平磷酸化产生ATPD.磷酸化可以减少相关糖的水溶性5.乳酸菌可以在糖酵解利甪丙酮酸发酵生产乳酸,糖酵解中利用的哪种辅因子在乳酸发酵过程得到了重生?()A.FAD+B.NAD+C.CoAD.NADP+6.下列哪种孢子不属于有性孢子()A.接合孢子B.分生孢子C.子囊孢子D.担孢子7.下列微生物中基因有内含子的为()A.霉菌B.放线菌C.细菌D.粘细菌8.以下哪种疾病是由于朊病毒引发的()A.感冒B.牛海绵状脑病C.疟疾D.登革热9.以下不属于病毒侵入门径的是A.呼吸道B.皮肤伤口C.泌尿生殖道D.宿主环境10.以下哪个因素不是影响病原菌毒力A.毒素B.侵入数量C.宿主免疫力D.温度三、填空1.青霉素抗生素的主要作用机制是抑制细菌();氨基糖苷类抗生素的主要作用是抑制细菌()2.首个通过化学合成染色体方式,创建出合成生命的微生物种类是()3.细菌的rRNA一般包括5sRNA,(),()三类。
中科院851微生物真题
中国科学院研究生院2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称:微生物学(851)考生须知:1.本试卷满分为150分,全部考试时间总计180分钟。
2.所有答案必须写在答题纸上,写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
一、名词解释(共40分,每小题4分)1. 芽孢和孢囊孢子2. 极端微生物和古(生)菌3. 自养微生物和异养微生物4. 表型和基因型5. 接合作用和遗传转化6. 准性生殖和异核体7. 氧化磷酸化和底物水平磷酸化8. 三羧酸循环和乙醛酸循环9. 类病毒和拟病毒10. 细胞免疫和体液免疫二、匹配题(共20分,每空1分。
每个答案可以对应一个或多个问题)(一)1. 革兰氏阳性细菌细胞壁含()a. 脂多糖2. 古菌细胞壁含()b. 肽聚糖3. 支原体细胞膜含()c. 假肽聚糖4. 真菌细胞壁含()d. 几丁质5. 革兰氏阴性细菌细胞壁含()e. 甾醇(二)1. Southern杂交用来验证()a. 蛋白和蛋白的关系2. Northern杂交用来验证()b. DNA和DNA的关系3. Western杂交用来验证()c. DNA和RNA的关系4. 酵母双杂交系统用来验证()d. 蛋白和DNA的关系5. 凝胶阻滞实验用来验证()(三)1. 嗜盐菌()a. 恒化培养器2. Stickland反应()b. 通过氨基酸发酵产生能量3. 细菌冶金()c. 通过共生生长4. 地衣()d. 用化能异养菌例如Thiobacillus ferrooxidans5. 连续培养()e 含紫膜蛋白(四)1. 腺病毒()a. ssDNA2. 玉米条纹病毒()b. dsDNA3.质型多角体病毒()c. ssRNA4.烟草花叶病毒()d. dsRNA5.λ噬菌体()三、填空题:(共40分,1分/空)1. 间歇灭菌法又叫做()或(),适用于()的灭菌和()的灭菌。
2. 古生菌包括()、()和()三个界。
3. 酵母菌的无性繁殖有三种形式,分别是()、()和()。
微生物生态学试题及答案
微生物生态学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 微生物生态学是研究微生物在()中的作用和地位的科学。
A. 自然界B. 实验室C. 工业生产D. 人类社会答案:A2. 微生物在生态系统中扮演的角色不包括()。
A. 分解者B. 消费者C. 捕食者D. 光合作用者答案:D3. 下列哪项不是微生物生态学的研究内容?()A. 微生物群落的结构和功能B. 微生物与环境的相互作用C. 微生物的分类和鉴定D. 微生物的地理分布答案:C4. 微生物生态学中,微生物的生物量通常不包括()。
A. 细菌B. 真菌C. 原生动物D. 植物答案:D5. 微生物在自然界中的作用不包括()。
A. 物质循环B. 能量流动C. 环境净化D. 制造塑料答案:D6. 微生物生态学研究方法中,不包括()。
A. 显微镜观察B. 分子生物学技术C. 培养技术D. 化学分析答案:D7. 下列哪项不是微生物群落结构研究的内容?()A. 物种多样性B. 物种丰富度C. 物种均匀度D. 物种之间的竞争答案:D8. 微生物生态学中,微生物的代谢类型不包括()。
A. 自养B. 异养C. 光能合成D. 化学合成答案:D9. 微生物在生态系统中的作用不包括()。
A. 促进物质循环B. 影响全球气候变化C. 影响土壤肥力D. 制造电子设备答案:D10. 微生物生态学研究中,不涉及的领域是()。
A. 农业B. 环境科学C. 医学D. 机械工程答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 微生物生态学的研究方法包括()。
A. 显微镜观察B. 分子生物学技术C. 培养技术D. 统计分析答案:ABCD12. 微生物在生态系统中的作用包括()。
A. 促进物质循环B. 影响全球气候变化C. 影响土壤肥力D. 制造电子设备答案:ABC13. 微生物生态学中,微生物的生物量包括()。
A. 细菌B. 真菌C. 原生动物D. 植物答案:ABC14. 微生物群落结构研究的内容不包括()。
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微生物生态学1、重要人物及贡献:A. 切尔.卡逊(Rachel Carson): 【寂静的春天】,在国外,有人认为“生态学时代”的出现开始于该书的出版。
B. 恩斯特·海克尔: 德国人,第一次提出生态学概念。
C. 列文虎克:改进了显微镜以及,首次观测到了微生物个体,建立了微生物学。
D. 路易·巴斯德(Louis Pasteur):否定自然发生说(自生说)及倡导疾病细菌学说(胚种学说)和发明预防接种方法而闻名,为第一个创造狂犬病和炭疽的疫苗的科学家,他和费迪南德·科恩以及罗伯特·科赫一起开创了细菌学,被认为是微生物学的奠基者之一。
E. 罗伯特·科赫Robert Koch:发现炭疽杆菌、结核杆菌和霍乱弧菌,提出“科赫原则”。
F. Robert Hungate:发明了厌氧培养基,并从牛胃中成功培养出厌氧微生物。
G. 马丁努斯·拜耶林克: 病毒学的开创者,发现了氮气转化为植物所能够吸收的铵离子的过程──固氮作用,认识到细菌能够以硫酸盐代替氧气作为最终电子受体。
H. 维诺格拉斯基(Sergei Winogradsky):确定了它利用无机物H 2 S作为能源、以CO2作为碳源。
他首次提出了自养生物的概念及其与自然循环的关系。
成功分离出固氮菌。
描述了微生物的H2、So 和Fe2+的氧化发展了富集培养技术。
I. Carl Woese:16S指出16S的特殊性,建立生命三域假说。
J. 佐贝尔(Zobell C E):明确海洋微生物这一特殊群体的普遍意义;基本确立海洋微生物的研究方法(Zobell 2216E);认识并加深钻研海洋微生物与环境-生态因子的关系;开创和发展海洋微生物在物质转化、能量流动中的作用和地位的研究;关注海洋微生物的经济重要性。
2、未培养微生物:是指迄今所采用的微生物纯培养分离及培养方法还未获得纯培养的微生物。
包括生理/生态功能未知,没有相应培养技术,可能代表一大类微生物。
以及生理/生态功能已知,具有培养技术,但尚未获得培养,目前分离报道的多数菌种属于此类。
3、MPN:最大或然数(most probable number,MPN)计数又称稀释培养计数,适用于测定在一个混杂的微生物群落中虽不占优势,但却具有特殊生理功能的类群。
其特点是利用待测微生物的特殊生理功能的选择性来摆脱其他微生物类群的干扰,并通过该生理功能的表现来判断该类群微生物的存在和丰度。
菌落原位杂交(colony in situ hybridization):是将细菌菌落从一主平板转移到硝酸纤维素滤膜上,然后将滤膜上的菌落细胞裂解以释放出DNA,将DNA烘干固定于膜上与32P或荧光标记的探针杂交,通过放射自显影或激发荧光以检测菌落杂交信号、并与主平板上的菌落对位。
荧光原位杂交(Fluorescence in situ hybridization,FISH):用已知的标记单链核酸为探针,按照碱基互补的原则,与待检材料中未知的单链核酸进行异性结合,形成可被检测的杂交双链核酸。
变性梯度凝胶电泳(DGGE):使用一对特异性引物PCR扩增微生物自然群体的16S rRNA 基因,产生长度相同但序列有异的DNA片段的混合物,然后用DGGE分离产物混合物。
DGGE 胶是在6%聚丙烯酰胺胶中添加线性梯度的变性剂,变性剂的浓度由上到下,从低到高成线性梯度。
Quantitative Competitive PCR,QC-PCR:指在PCR反应体系中加入一定已知量的竞争性模板作为内标,与未知浓度的目标模板一起进行PCR扩增。
通过二者产物的比值反映初始目标模板的浓度。
扩增性rDNA限制性酶切片段多态性分析(Amplified Ribosomal DNA Restriction Analysis,ARDRA):将16S rDNA-PCR技术与RFLP技术相结合而发展起来的微生物多样性研究技术;即采用识别4个碱基的限制性内切酶对克隆获得的16S rDNA进行酶切,通过电泳分析酶切后的片段长度多态性。
4、文库构建、测序及系统发育分析:1)目标片断的选择,2)PCR扩增、产物回收与纯化,3)连接载体、转化,4)文库克隆的随机筛选,5)测序、序列比较分析,系统发育树构建----系统发育分析。
5、污水生物处理的基本原理:用于废水处理的生物反应器类型及工艺流程很多,视废水类型及污染程度而采用不同的生物反应器和工艺流程,其原理都是发挥各种微生物群落的代谢活性,以去除污水中的各种污染物。
6、污水生物处理系统的基本类型:按微生物细胞在处理系统中的存在状况,可以将污水生物处理系统分为:1)悬浮细胞污水处理系统,如氧化塘。
2)生物膜污水处理系统,包括滴滤系统、生物转盘、流化床系统。
3)活性污泥处理系统,保持适宜的C/N,C/P比,防止污泥的膨胀。
7、好氧反应器:好氧微生物的生长需求;有些污染物需要在好氧条件下才能降解,适用于低浓度的有机废水处理。
其特点:1)可控制溶氧水平2)处理比较彻底3)负荷相对较低4)运行成本相对较高厌氧反应器:厌氧微生物的生长需求;有些污染物需要在厌氧条件下才能降解,适合较高浓度的废水处理。
其特点:1)负荷可以很高(>30 kg/m3/d)2)可回收生物质能源(0.6m3甲烷/kg COD)3)运行成本低4)但处理不彻底8、生物强化技术:生物强化技术是指在生物处理系统中,通过投加具有特定功能的微生物、营养物或基质类似物,达到提高废水处理效果的手段和方法。
9、生物强化技术在污水处理中的应用:1)在城市污水处理中的应用,如冬季低温条件。
2)在工业废水处理中的应用,特殊行业废水。
3)在养殖废水处理中的应用。
10、厌氧氨氧化(anaerobic ammonium oxidation, Anammox):这是一个高度放能反应,与所涉及生物体的能量代谢相连接。
厌氧氨氧化以亚硝酸盐为电子受体氧化氨,产生氨气:(海洋产生的N2中约有50%来自于Anammox)NH4+ + NO2 - →N2 + 2 H2O, ΔGo = -357 kJ mol-1其厌氧氨氧化菌是一类细菌,属于浮霉菌门,“红菌”是业内对厌氧氨氧化菌的俗称,通过生物化学反应,它们可以将污水中所含有的氨氮转化为氮气去除。
它们对全球氮循环具有重要意义,也是污水处理中重要的细菌。
厌氧氨氧化布罗卡德氏菌中,存在一个巨大的被称为厌氧氨氧化体(anammoxosome)的组分,这是厌氧氨氧化反应发生的场所。
厌氧甲烷氧化:即微生物在厌氧的条件下,将甲烷氧化的过程。
根据耦联反应的不同,可将AOM 分为两类,即硫酸盐还原型甲烷厌氧氧化( Sulphate-dependent anaerobic methane oxidation,SAMO) 和反硝化型甲烷厌氧氧化( Denitrification-dependent anaerobic methane oxidation,DAMO) ,前者以SO42-作为AOM 的最终电子受体,后者以NO2-/NO3-作为AOM 的最终电子受体。
海洋中发生的AOM 过程主要由甲烷厌氧氧化古菌( Anaerobic methanotrophic archaea,ANME) 和硫酸盐还原细菌( Sulfate-reducing bacteria,SRB) 共同完成,将CH4氧化成碳酸盐。
11、元基因组/宏基因组(Metagenome):某一特定环境中全部微生物遗传物质的总和(总DNA)。
元基因组学/宏基因组学(Metagenomics):利用现代基因组技术直接研究自然状态环境中的微生物群落, 而不需要经过分离、培养单一种类的微生物。
12、群感效应(QS):是细菌通过分泌胞外小分子信号从而控制其群体行为的现象。
也称群体密度感应系统。
有些细菌自身能产生一些可扩散的信号分子,这些信号分子穿出和进入细胞,并可在环境中积累。
随着细菌群体密度的增大,这些信号分子在环境中积累的浓度也增加。
细菌通过感受环境中这些信号分子的浓度,能判断其群体的大小,当这些信号分子在环境中积累到一定浓度,其在细菌细胞中的积累也达到临界浓度,这时细菌的某些特定基因才得以表达。
这种通过胞外小分子信号物质来控制细菌的群体行为的现象称为细菌的quorum-sensing。
13、生物被膜在环境治理中的应用:生物膜内的细菌包被在由胞外多聚物质(EPS)中,有更强的抵抗不良生存环境和微生物抑制剂的能力。
这也正是利用生物膜来进行环境治理的优越性。
1)生物被膜中的微生物可降解工业化带来的污染物,对污染的环境进行生物修复。
2)土壤表面的微生物生物被膜形成自然的生物屏障,净化污水,保护土壤和地下水免受污染。
14、控制生物膜的手段:1)抑制菌细胞与载体表面的吸附;a)制造细菌不易吸附的材料、涂层(医用导管、人工关节、各种管道、船体);b)抑制细菌的粘附‘器’(多糖、菌毛、纤毛与鞭毛):化合物Pilicide可抑制细菌CUP纤毛的合成。
2)机械方式清除生物被膜;a)洗牙b)超生波清除c)高压水流清除d)置换3)杀死生物被膜内的细菌;a)离子螯合剂:EDTAb)表面活性剂:SDSc)四环素d)粘菌素e)降解EPS+抗生素4)分解已形成的生物被膜;降解EPS matrix (DNase I,alginate lyase,cellulase);利用生物被膜自身的分解机制降解(已形成的生物被膜的范例):eg:细菌自身产生的D-氨基酸可分解生物被膜5)通过干扰QS系统从而控制生物被膜(群体猝灭)。
a)化学合成QS信号分子类似物b)天然QS抑制剂15、生物湿法冶金(Biohydrometallugy):是应用微生物将金属矿物氧化、还原或络合分解,使金属或金属离子进入溶液,进一步分离、富集、纯化而提取金属的技术。
该法适应于溶浸贫矿、废矿、尾矿和大冶炉渣等,以回收某些贵重金属和稀有金属,达到防止矿产资源流失,从而最大限度地利用有限的矿产资源。
16、生物冶金的应用:1)从矿石中提取金属(硫化矿);2)矿物预处理(硫化矿包裹矿);3) 环境治理及修复(酸性矿水及重金属污染水源)。
17、生物冶金的优缺点:优点:1)不需要大量的能量,节能。
2)不产生二氧化硫和其他有害的气体和灰尘,环境友好型。
3)可以利用低品位的矿,提高了矿石的利用率。
4)操作和维持简单。
5)投资少,运营成本低。
缺点:1)生物冶金较耗时。
2)难以处理碱性矿床和碳酸盐型矿床。
18、白蚁肠道的相关性(?可能是共生性):1)共生(commensalism):是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。
动物、植物、菌类以及三者中任意两者之间都存在“共生”。
在共生关系中,一方为另一方提供有利于生存的帮助,同时也获得对方的帮助。