我的高中语文老师
我的语文老师作文高中1000字(5篇)
我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】毫无疑问对各种作文都很了解吧，作文是大家以书面形式小表情达意的语言主题活动。
作文的常见问题有很多，你确定会写吗？下列是我帮大伙儿梳理的我的语文老师作文高中1000字【范文5篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。
吴名赓，就是我的语文老师。
不知道为什么，大家都喜爱叫他赓哥。
我却害怕叫一次，今日总算还有机会叫吴老师“赓哥”了。
赓哥看起来不高，挺壮实。
黑黑的脸，戴着一副眼镜，秀发挺白。
他喜爱穿灰黑色西裤，上半身却穿格子衬衣，给人一种与众不同的觉得。
赓哥的课堂教学好似他的服装一样与众不同。
一会儿讲如何写好作文，一会儿讲文言文，一会儿讲古诗，但课文内容却一笔带过。
赓哥说：“语文课本就一百多页，仅凭读好语文书，是万万不能学精语文的。
考試中的基本题，不就来源于十几首古诗，几篇文言文和生字词吗？这种只需稍动脑子就能记牢，用小点心去记不就好了？真实的语文来自日常生活。
日常生活四处都是有精彩纷呈的事儿，把这种事用真正的语言表达记下来，随笔不就没什么问题了没有？”赓哥亦很高度重视阅读文章。
“无阅读文章，无语文”这句话大家听过下不来十回。
赓哥在初二这一课业繁杂的阶段，仍然挤压一周一节的阅读课给大家随意阅读文章。
赓哥的阅读课，不用大家做批注，不用大家做摘录，只必须大家认真地读，认真地读。
我询问赓哥：“随笔要怎么才能写的更强？”赓哥说：“阅读文章好书！揣摩顶尖作家的写法——怎样描绘事情的？怎样描写人物的？怎样描写景物的？好书一定要多读！通过自学是学习培训的关键构成部分，阅读是通过自学的管理中心。
多阅读文章，语文就会更好起來。
”期待，我基本培养的阅读习惯能一直坚持到底。
周一到周日，赓哥有时候会在QQ班群发消息一些课余的专业知识，如名著分析啊，名著声频啊，有意思的文章内容啊……可以说恪尽职守。
想不到的是，赓哥竟然不教大家了。
读赓哥写的别离寄语时，大家禁不住流泪。
浅黄色的微卷长头发披着，别在耳后，浅蓝色比较宽松长连衣裙飘飘，常常能通过夹层玻璃，看见你，一手拿着考卷，迅速从窗前历经。
高中作文我的语文老师一二
高中作文我的语文老师篇34在众多老师中，我最喜欢的就是我们的语文老师——林老师。
林老师是一位端庄优雅、知性美丽的老师。
她眉清目秀，一头乌黑的长发仿佛瀑布般垂落肩头，一张瓜子脸上镶嵌着一双深邃有神的大眼睛，眼睛下是一管挺而直的鼻子，一张粉唇笑意盈盈，端的是“俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊”。
林老师的课堂让人如沐清风。
上课时，她灿若星辰的眼眸闪烁着智慧的光芒，声音轻柔婉约，宛如汩汩流淌的溪水，动听极了。
她绘声绘色地为我们讲课，引领我们徜徉在知识的海洋，分析课文深入浅出，启发我们思考，我每每都听得如痴如醉，仿佛身临其境。
在课堂上遇到难题时，老师还会和我们切磋研究，鼓励我们积极思考，开拓我们的思路，让我们把每个知识点都理解透彻，并能学以致用。
老师时时鼓励我要“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，要“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，一如明灯指引我前行的方向。
课后的林老师还富有童心。
有一次课间，同学们三五成群的玩着跳绳，正当我们玩得不亦乐乎时，林老师悄然而至，先是静静观察我们怎么玩，忽然像个孩子一般调皮地闯入我们的队伍。
她虽然穿着高跟鞋，但也妨碍不了她那轻盈灵巧的脚步。
她随着节奏一上一下地跳着，裙裾如蝴蝶翩跹，高高的马尾像松鼠的尾巴一样来回摆动，同学们在旁欢呼雀跃地为她打气。
此时的林老师不像是我们端庄严肃的老师，而像活泼亲切的邻家“大姐姐”。
林老师不但在学习上教会我知识，在生活上也给予我无微不至的关怀。
记得有一次，我感冒后不停地擤鼻子，林老师走过来微笑着问我：“沛祺，你感冒还没好吗？”我不好意思地说：“不是，我本来就有鼻炎”。
“哦，那最好查清楚过敏源是什么，饮食要注意忌口，海鲜、辛辣热气东西不能吃哦。
”老师关切地说。
看着老师温柔如水的双眸，我不停地点头，心里感到无比温暖。
若，老师是园丁，我们就是含苞欲放的花朵。
若，老师是大树，我们就是树下鲜嫩的小草。
若，老师是苍穹，我们就是翱翔天际的雏鹰。
假以时日，我希望自己能成为您，用知识培育新一代，用关爱温暖新一代。
《我的老师》高中作文
《我的老师》高中作文在我的求学生涯中，有一位老师对我影响深远，她是我高中的语文老师。
她的教学风格独特，教学方法灵活多样，让我深深地爱上了语文这门学科。
那是开学的第一天，一位年轻的女老师走进了教室。
她面带微笑，眼神中透露出一种亲切和温暖，让我顿时感到放松和安心。
她自我介绍说：“同学们好，我是你们的语文老师，我姓王。
”她的声音清脆悦耳，如同天籁之音，让我对这门课程充满了期待。
王老师的语文课总是充满了活力和激情。
她善于运用各种教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文。
她会通过讲解经典文学作品，引导我们思考人生的意义和价值；她会组织课堂讨论，让我们发表自己的观点和看法，培养我们的思维能力和表达能力；她还会让我们进行角色扮演、写作练习等活动，让我们在实践中提高语文水平。
在她的课堂上，我总是能够感受到语文的魅力和乐趣。
除了教学方法，王老师还注重培养我们的品德和素养。
她常常教育我们要做一个有道德、有文化、有责任感的人。
她以身作则，用自己的言行影响着我们。
她关心我们的学习和生活，当我们遇到困难时，她总是及时伸出援手，给予我们帮助和鼓励。
她还鼓励我们积极参加各种社会实践活动，拓宽自己的视野和知识面。
在她的教育下，我不仅学到了语文知识，还培养了良好的品德和素养。
王老师的关爱和教诲，让我在高中的学习生涯中受益匪浅。
她不仅是我的良师益友，更是我人生道路上的引路人。
在她的帮助下，我逐渐爱上了语文这门学科，并且在高考中取得了优异的成绩。
如今，我已经成为了一名大学生，但我始终没有忘记王老师的教诲和恩情。
每当我遇到困难和挫折时，我总会想起她的鼓励和支持，让我重新振作起来，继续前行。
“随风潜入夜，润物细无声。
”王老师就是这样一位默默奉献、润物无声的好老师。
她用自己的智慧和爱心，浇灌着我们这些祖国的花朵，让我们在知识的海洋中茁壮成长。
在这个特殊的日子里，我想对王老师说一声：“谢谢您，您辛苦了！”。
我的语文老师高中作文1000字-高二作文
我的语文老师高中作文1000字-高二作文【篇一：我的语文老师】我进入了中学，在中学里，有一个令我印象深刻的老师。
他就是我的语文老师——黄文。
在大家的印象里，语文老师一般都长着国字脸，皮肤白净，戴着一副眼镜，西装革履，是非常严肃的一个人。
而黄文老师却不一样，他为人比较朴素，从来不注重打扮，总是穿着一件长袖或是短袖，一般不穿外套。
他留着平头，朴实无华，给人一种亲切的感觉。
他也戴着眼睛，但他的脸上总是挂着笑容，笑起来很滑稽。
他留着小胡渣，长着较圆的脸，身材不胖不瘦，个子不高，走起路来非常大方，矫健而又气度不凡。
黄老师很有个性，他说话时吐字与别人不一样，不太标准，又很夸张。
他读翘舌音时那好玩儿的口音，令人有一种想笑的感觉。
黄老师有两句口头禅，这两句口头禅常常把我们逗得开怀大笑。
老师是一个幽默的人，他特别喜欢自问自答，疯疯癫癫的。
他常常说“为什么呢？”“怎么样呢？”“我呢？”。
老师的口头禅之一便是“呢”。
他每次说这个字时都像刻意去读的一样，有厚重的鼻音。
后来，我们习惯了，也就把它当成了黄老师的“标志”。
黄老师上课时喜欢与学生互动，在讲完一句话时，他总要压低身子，伸长脖子对我们说“是滴吧”这三个字老师咬的也奇怪，给人的感觉就像在吸果冻一样，非常滑溜，令人精神一振，这便是老师的第二句口头禅。
黄老师讲课时很有特点，他讲究自学、互动、检测，教起课来，大部分是让我们独立思考，然后先让我们来发表自己的观点，然后老师再声情并茂的讲着正确的理解，并用灵活的双手自然地打着手势，使我们印象更深，能对一篇文章或是一种感情理解的更加深刻。
老师教完课后就要进行当堂检测。
老师讲课是跳着讲的，因此，当堂检测的内容也常常令人感到意外。
其中有一件事令我印象最为深刻：老师上完一堂课后给大家报听写，结果改完后发现，班上有一大半人都不会标注拼音。
老师耐心的辅导了那些人，把他们都教了个差不多。
老师还高兴地说同学们都会了，就又报了一次听写，并让一个同学在黑板上听写。
我的老师李诚
我的高中语文老师---李诚我的高中老师，名字很简单，想当初，开学第一节课他就是这么自我介绍的：我，姓李名诚，于是转身在黑板上大大地写上自己的名字，而且粉笔字大有楷书的味道。
但，有多少人爱他就有多少人怕他。
1米8几的大高个，一招狮吼功威震张堰中学，大老远就能听到他的声音。
李老师的严格是出了名的，但他的教学方式却很宽松，介于大学式和高中式之间。
常常一时兴起，一个典故铺开来讲上一节课，兴之所指，唾沫交错，唉呀妈呀！教学任务没完成呢。
李老师的课啊，就算是班级里的差生也都不在开小差，愿意心甘情愿地听。
我想，李老师教的语文才是真正的语文，我很庆幸在当年全国填鸭式教育的疯狂浪潮下，还有这么一个老师依旧我自岿然不动，得之我幸啊！李老师的文学功底扎实，专攻于文字学，对汉字的演变信手拈来。
据他说他大学时本可留校任教，却阴差阳错来到张堰教书。
他是市区人，但在文革年代保持了少有的冷静；他是高中高级语文教师，但却一直说自己“囊中羞涩”。
确实，李老师平常没什么特殊爱好，就喜欢喝茶。
他自嘲自己为了买点好茶，都是拿两计算的。
有一次去买茶，却见有人过来直接说：“来二斤！”当时是拿笑话听听，现在听来总觉得不是滋味。
高三分班时，我分到了另外一个语文老师的班级，一下子让我无法适应，甚至都有点不想听他的课。
不过高三时，李老师终于当上了年级组语文组长，他的发言让我至今印象深刻。
我知道，李老师的严苛都是为我们这些孩子好；我知道，李老师希望我们找到自己的思想和自由；我知道，李老师坚持自我的道路是多么泥泞不堪；我知道，现在我都知道了。
有句话说“十年再回首，人否依旧。
”记得在枫泾的那次计划生育培训时，一起的居然还有一位张中的女体育老师。
于是便上前询问以前的那些个老教师情况，嗨……退休的退休，离开的离开，真的是物是人非。
趁着张堰中学80周年校庆，我和老公带着女儿回了次母校。
看到以前高三的化学朱老师成了现在的校长，张中高一高二教学楼拆掉了，我们原来的宿舍变成了教室，还新增了时髦的图书馆，塑胶跑道，学校显然是焕然一新，但已然没有了当初的味道......带着女儿和老公行走在焕然一新的张中校园里，高中时代的点点滴滴仿佛春风拂过我的记忆......如果要问李老师教了我什么？我想就是如他的名字一般：自我的心正和必要的理想，行走在时光的流转中，用灵魂拍手作歌。
我的语文老师高一(10篇)
我的语文老师高一(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的语文老师作文高中5篇通用
我的语文老师作文高中5篇通用82204我的语文老师作文高中1人们都说教师是人类灵魂的工程师。
是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。
在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。
当我们听话认真学习时，黄老师最快乐，眼睛笑得眯成了一条线;当我们淘气捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。
黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。
她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。
她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
在我的心中，黄老师就像是一轮明月，非常明净、皎洁，照耀着我们前行的道路;在我的心中，黄老师就像是一滴甘露，滋润着花草树木，让每臆度花都有拉色彩，让每一株草都有了生机，让每一棵树都能茁壮的成长。
人们都说教师是人类灵魂的工程师。
是啊，是老师用爱的甘露滋润了我们的心田，用爱的钥匙开启了我们的心扉。
在我的心目中，黄老师是世界上最好的老师。
黄老师长得很漂亮，她有着高高的鼻子，一对炯炯有神的大眼睛和一头流水一样的秀发。
当我们听话认真学习时，黄老师最快乐，眼睛笑得眯成了一条线;当我们淘气捣蛋时，黄老师最生气，眼睛瞪大大的，就像两颗警报灯。
黄老师慈祥和蔼，像我的妈妈一样，我非常喜欢她。
黄老师上课时，一篇篇看似枯燥乏味的文章，经过黄老师的讲解，我就会感觉文章里的每一个字都是活的，都在跳跃。
她总能把我们带到课文以外的一个个充满活力的世界，让我们沉浸在其间，享受着学习语文带给的乐趣在学习过程中，黄老师的淳淳教诲，发人深思。
她总是不断激发着我们，启示着我们，始终不忘教我们做人的道理，用宽阔的胸怀去包容别人，要求我们做一个有益于社会、有益于人们的人。
我的语文高老师作文11篇大全
我的语文高老师作文11篇大全我的语文高老师是我高中时最难忘的老师之一。
在他的教诲下，我不仅在语文方面有了很大的突破，而且也明白了什么是成为一个优秀人的真正含义。
下面我将分别从以下角度写11篇与我的语文高老师相关的作文，其中包括两篇范文和要点的分析。
1、我与语文高老师的第一次相遇记得那天我上高一时，第一次见到我的语文高老师。
他身材高挑，面容和善，格外显得亲切友好。
他的眼神中散发着浓浓的亲和力，让我感到很自在。
他很认真地跟我们讲授有关语文学习的方法，彻底摆脱了我对语文的迷茫和疑惑。
写作重点：通过描述语文老师的形象和言谈举止，展现了他的温和亲切的教学风格。
要点分析：采用形象的描写，突出人物形象和特色。
2、语文高老师给我留下的印象语文高老师给我留下了极其深刻的印象。
他热情洋溢，直抒己见，鼓舞着我们去探索语文世界的奥秘。
在他的课堂上，永远充满了欣喜和乐趣。
他总能用一些案例体现一个问题，或者通过某种方式让我们对这个问题迅速地有深入的认知。
写作重点：通过对语文老师教学特点的描述，表达了其对学生知识和情感的影响。
要点分析：描写语文老师的个性特征，强调他个性化的教学教育。
3、语文高老师如何提高我的写作能力语文高老师在我的写作时间里扮演着至关重要的角色。
他不仅通过授课向我传授了关于写作的技巧和方法，还不断进行模拟评分。
他认为写作不仅仅是用词的工具，更是表达情感和思想的一种方式。
写作重点：表达老师如何运用教学方法提高学生写作能力。
要点分析：老师不仅仅教授知识，还提供实践的机会，注重改进和提高，以达到优秀的结果。
4、语文高老师的课堂及教学方法我的语文高老师是一位善于表达的老师。
他的课堂总是非常生动，时不时地向我们介绍一些和当代活动相关的词语和流行语。
他的教学方法也颇为个性化，不同于常见的死板教学方式，相反，他善于探究每个学生的特点，并根据这些情况给予学生帮助和建议。
写作重点：刻画语文老师的教学特点和方法，突出其个性化和探究性。
我的高中语文老师(5篇)
我的高中语文老师(5篇)我的高中语文老师1我的语文老师姓张，他是教过我的老师中最特别的一位。
张老师最大的特点是幽默风趣。
他最擅长于让我们在快乐中学习知识。
张老师把这种学习方法称为“快乐学习法”。
在这个学期里，我们在快乐中学习，没有烦恼。
虽然课后没有什么作业，但我们收获的知识却更多了。
“快乐学习法”还真有效，一学期后，我们的语文成绩大大提高了。
张老师简直可以成为一名“哲学家”了。
我这么说也是有根据的，张老师常自己总结一些人生经验，把它们变成一句句精炼的话语传授给我们。
记得那次，那是张老师第一次给我们上课。
张老师并没有马上教新课，而是郑重地说：“要想成为我的学生，就必须记下一句格言。
”“记格言？”我们互相看了看，不解地问。
“是呀，这可是‘张氏格言’，届届相传。
你们这届当然也少不了。
别人想要我还不给呢！”张老师说。
“老师，你就快说吧，别卖关子了！”我们迫不及待地说。
“听着，”张老师清了清嗓子接着说：“没有比人更高的山；没有比脚更长的路。
”我听了后，心里默默地想着：“是呀！这句话真是说得太好了。
再高的`山，人都可以攀登到山顶；路再长，只要一步一个脚印地慢慢走下去，总会到达终点。
”张老师不仅是一位“哲学家”，还是一位教导有方的老师。
记得有一次上课，张老师正讲课讲得入神，可有同学没有认真听课，在做小动作。
张老师发现了，四周看了看说：“你们别以为我在讲课就不知道你们在做什么。
别忘了，我可有‘四只眼睛’(张老师戴着眼镜)，‘四只眼睛’看人，更加清楚哟！”说完，张老师又继续讲课了。
这下同学们听课可认真啦！有时我想开小差，可一想到张老师的话，便认真起来。
记得还有一次，张老师正在上课，同学们也听得正入神。
“呵……”突然，一个不和谐的声音传了出来。
我们都转过头去，瞧着那个呵欠的制造者。
张老师也停了下来看着他。
奇怪的是张老师并没有批评他，而是让他去办公室洗脸。
“洗脸？”我心里充满疑惑。
不一会儿，那位呵欠制造者像变了一个人似的精神抖擞地回来了。
《我的老师》高中作文800字
《我的老师》高中作文800字标题：我的老师在我人生的成长道路上，有许多人曾经影响过我，他们或是家人，或是朋友，但我最想感谢的，是我高中的语文老师——张老师。
他不仅是我知识的启蒙者，更是我人生的引导者。
我记得那是高中一年级的时候，我对语文并没有太大的兴趣，觉得它既枯燥又乏味。
然而，张老师的出现改变了我的看法。
他的教学方式独特，善于用生动的例子和有趣的故事来解释复杂的知识点，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
在他的课堂上，我第一次感受到了语文的魅力，也激发了我对语文的热爱。
张老师不仅是我们的教师，也是我们的朋友。
他总是关心我们每一个人的学习和生活，经常与我们交流谈心，帮助我们解决困难。
他的一言一行都深深地影响着我们，使我们在学识和人格上都有所成长。
记得有一次，我在期中考试中成绩下滑，心情十分低落。
是张老师鼓励我要有面对困难的勇气，他说：“失败并不可怕，可怕的是失去信心。
”这句话让我深受鼓舞，我重新振作起来，努力学习，最终在期末考试中取得了优异的成绩。
张老师严谨的教学态度和高尚的人格魅力深深地感染了我，他对学生的关心和爱护使我感到温暖，他的教导使我明白了人生的价值和意义。
他是我人生道路上的一盏明灯，照亮了我前进的方向。
现在，我已经高中毕业，步入了大学的校门。
每当回想起那段难忘的高中时光，我都会想到张老师。
他的教诲如同一首优美的诗，永远镌刻在我的心中。
我想对他说：“张老师，谢谢您！您的教诲将伴随我一生。
”每个人的生命中都会遇到一些对我们产生深远影响的人，对我来说，这个人就是我的高中语文老师张老师。
他以他的智慧和爱心，塑造了我的品格，启迪了我的心灵，为我铺设了一条通往成功之路。
我会珍惜这份宝贵的礼物，带着感恩的心继续前行。
这就是我的老师，一位平凡而又伟大的教育工作者。
他的形象将永远铭刻在我的心中，成为我人生旅途中的一座灯塔，照亮我前进的道路。
我的语文老师高中作文
我的语文老师高中作文导语:我的语文老师高中作文（一）我和语文老师相处快一年了，我们几乎成了最好朋友。
记得刚上六年级的时候，我们的语文老师刚刚大学毕业走向工作岗位。
她个子不高，眼睛也不大，但看上去很有神，她长着一头飘逸的长发，显得既精干又潇洒。
那时我们一帮调皮小子在私下里悄悄地议论：“一个黄毛丫头，有她好看的。
”新老师开始给我们上课了。
她先向我们进行了自我介绍，然后就是告诉我们一定要好好学习，遵守纪律之类的。
我们一帮商量好的在她讲的时候做鬼脸，发出怪声对她进行干扰，不时打断她的讲话。
一开始我们的新老师还和声细语地规劝我们，再往后是警告。
随着我们恶作剧的加剧，引得全班同学发出一阵阵哄堂大笑，到后来年轻的语文老师哭了，气呼呼地跑出了教室。
过了一会儿，我们的校长来了，狠狠地批评了我们，班里安静了。
新老师又开始给我们上课。
随着时间的推移，在语文老师上课的时候我和几个调皮蛋仍旧捣乱，但语文老师不再像一开始那样拿我们没办法，而是想办法把学生的注意力吸引到她的讲课上。
下课后她总会把我们几个叫到办公室了，耐心地对我们进行教育。
她性格温柔，很少发火，对我们总是那么和蔼。
她不厌其烦的谆谆教诲，使我们几个真正认识到了自己的错误，商量着以后语文老师再上课我们一定要认真听讲不再捣乱。
一晃几周的时间过去了，在不知不觉中，我和语文老师成了好朋友。
几乎每天早上来到学校后，语文老师都会把我叫到她的办公室里，问我早上吃的什么，吃饱了没有；作业做完里没有；回家帮妈妈做家务了没有；这段时间和爸爸妈妈交流的怎么样；近来和小伙伴们的关系怎样等等。
我感觉我们的语文老师是那样的亲切，她是把我真正当成朋友一样的对待。
每当这时我和语文老师总是无话不说，就像和我的伙伴们在一起交流。
时间过得真快，年终考试我的成绩非常好，老师表扬了我，爸爸妈妈还专门给我买了礼物对我奖励。
想想自己以前的做法我真得感到非常后悔，是年轻的语文老师改变了我。
语文老师，我——爱你！我的语文老师高中作文（二）步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的……上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。
我的语文老师高中作文(精选3篇)
Too little thought may lose the dignity of being a human being, and too much thought may lose the happiness of being a human being.精品模板助您成功！（页眉可删）我的语文老师高中作文（精选3篇）我的语文老师高中作文1在人生的旅途中，总会有一位引路人，在灰暗的前方，为我们提着一盏明灯，给我们指路。
他们都有一个动听的名字——老师。
记得那是刚入学不久，我们还在军训。
当时，天气很炎热，我们好多同学都快吃不消了。
这时，总会有一位老师在我们的耳边送来了一些温暖的鼓励的话语。
这些话语，就像一股清凉的泉水，流过我们燥热的内心，让我们慢慢变得坚强，逐渐适应了严格的军训生活。
对于这位老师，当时我们没有过多的了解，只是清楚地觉得他是一个很温暖的老师。
方老师第一次进入我们教室时，并没有像其他老师那样，迅速开始讲课，而是给我们讲了一个小故事。
他没有很严肃，也没有很温柔，只是语重心长地向我们娓娓道来。
听完这个故事后，让我对方老师又有了进一步的了解。
他是一个很有智慧的老师，他不会责骂我们，而是用一个个小故事来让我们明白人生的道理。
通过这堂课，让我深深感觉到，他是一位多么有智慧的老师啊！方老师有时会十分的严肃，但上课时，他的讲课十分生动，思路清晰，是一位可以不拿教材，也可以侃侃而谈的人。
课堂上，他时常能出口成章，许多诗句也能很清楚地说出出处和解析，这就印证了一句话：“腹有诗书气自华”。
对于这样的老师，我就只能够钦佩了，同时更让我深刻地认识到读书的重要性。
方老师在日常生活中虽然非常的和蔼可亲，但是对我们的学习要求却很严格。
有一次，有几个同学没按时交作业，方老师顿时变了脸。
我深刻地记住了一句话，“如果这是能力的问题，那么我可以原谅，如果这是学习态度的问题，那么，我认为这是一件很严重的事”。
方老师说这句话时，表情严肃，毫无一点轻松之情，眉心凝成了一团，他的两只眼睛像两湾深深的潭水，向同学们传递着这件事的严重。
我的好老师高中优秀作文（通用10篇）
我的好老师高中优秀作文（通用10篇）我的好老师高中优秀作文（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我的好老师高中优秀作文（通用10篇），欢迎大家分享。
我的好老师高中优秀作文篇1遇上好老师是学生最大的幸运。
——题记谈及儿时的理想，很多人都曾对“老师”一职有过心动。
“老师”多么熟悉多么吸引人的职业。
“老师”这一形象，或亲切，或严格，或时尚美丽，或端庄严谨，“桃李满天下”是老师的荣耀，当孩子们一个个品德优良、学业有成时，老师们欣慰的眼神、骄傲的神态无不让人动容。
他们与有荣焉。
在众多优秀的老师中，班主任老师尤为让我们记忆深刻。
在寄宿制学校，他们是我们最亲密的伙伴，我们的衣食住行，甚至小眼神，小情绪都是老师的工作内容。
肖育红老师是我的班主任兼语文老师。
干练的短发、粉红色边框的眼镜、犀利的眼神是她给学生的第一印象。
她是我们的掌舵手，指引我们在茫茫学海中快乐出发；她是厉害的侦探，不用放大镜，也能清楚找出学生身上藏匿的优缺点；她还是智慧从容的演讲家，能借助生活中的小事随时为我们献上饱含内涵的听觉盛宴。
她在我们的生活中扮演形形色色的角色，鞭策我们进步，激励我们成长。
不必说雅致的文本阅读指导课、精彩的作文讲评课，也不必说她爱憎分明，点评学生演讲时不拖泥带水，说出的话有温度有力量，单是我与肖老师相处过程的点点滴滴就分外暖心。
说来惭愧，刚入校门的我羞涩、沉默，不敢在公众场合表现自己，写作水平一般，各方面表现平平，有时我疑心自己是班级里的局外人。
肖老师从我的周记中发现了几个较好的词语和段落，对我大加赞赏，多次在全班同学面前夸我善良、上进，这给了我极大的鼓舞。
慢慢地，我盼望上作文课，我开始喜欢语文并由此喜欢所有学科，慢慢地，我有文章在班级被当成佳作推荐，文章经老师指导后在校刊发表，我真正体会到了写作的乐趣。
高中作文我的语文老师
高中作文我的语文老师篇1“上课了，都打起精神来。
”听到这抑扬顿挫的声音，不用想，肯定是我们尊敬的杨老师来上课了。
杨老师高高的个子，有点儿胖胖的，梳着一个低垂的马尾辫，一个既是我们老师也是我们朋友的人。
何以见得呢?听我慢慢介绍一下杨老师。
首先在说话上我们的杨老师是大不同的，简单地说，就是感觉杨老师的语言竟然挺新潮，每一次和她聊天总感觉自己一个零零后的孩子潮语竟然落后，杨老师说话那在我心中可是"大神"级别的人物啊，记得有一次，我向杨老师诉苦说学校发的校服太难看了，杨老师和我说她上学时期也有校服，她还风趣地说，穿上校服以后都不知道淑女形象是神马了，我感到很有意思，杨老师什么时候也会说"潮语"了?于是我便和她攀谈下去。
谈到最后，我可真是甘拜下风呀，不得不承认每次和杨老师说话时总是能从她那说话的口吻中体会到一点新潮的感觉。
所以每次和杨老师说话的时候，我总是把她当做朋友看待。
感觉我和杨老师聊天就像朋友一样的轻松。
杨老师还有"两面性"，比如聊到开心的事情就会开怀大笑，声音还很洪亮，很随意。
那么整个教室的氛围都会因为杨老师变得和谐起来。
然而一遇到学生违反纪律的事情，杨老师就会紧皱眉头，一脸严肃。
杨老师的脸色变得非常的快，也许上一秒还在因为某件事情而开心高兴，下一秒就变得严肃起来，不过我到蛮喜欢杨老师这种性格的。
因为这样的杨老师才是我们独一无二的杨老师啊。
杨老师也不会随随便便责罚学生。
她对每一个学生都是公平公正的，除非那个学生做了非常过分的事情，杨老师才会责罚他，虽说我没有受到杨老师的责罚，但我知道杨老师是一个公正，能明辨是非的人，她不会错怪每一个学生。
这一点又再次让我感到杨老师与其他的老师不同。
杨老师做事还很坚持，不知道从什么时候开始，早上操场上多了杨老师跑步的身影。
而且是每天早晨晨跑的时候，杨老师都会准时去跑步。
这种持之以恒的精神又再一次让我以杨老师为榜样，向她看齐。
我的高中语文老师作文5篇
我的高中语文老师作文5篇#__我的高中语文老师作文19月1日是我们开学的第一天，我心里很高兴，因为我又可以见到久日不见的老师同们了。
我兴高采烈的走进教室，看见了一张陌生的面孔。
听了同学们的议论才得知我们换老师了。
这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。
一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐洁白的牙齿。
后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。
所以，我们称她为王老师。
一天、两天.三天过去了，我对王老师有了更深的了解。
王老师讲课生动，再加上她那清脆响亮的声音和优美的语句，很快就把同学们带入了课堂。
渐渐的，我们喜欢上了王老师，王老师也对我们有了了解。
王老师脾气很好，从不对我们发脾气。
有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师一定会批他一顿。
谁知道，王老师不但没批评他，反而语重心长的对他说：“你这次虽然没写完作业但是你勇于承认了错误，你要记住，以后要交作业。
”这就是我们的新语文老师，我现在越来越了解她了，我也越来越喜欢她了。
9月1日是我们开学的第一天，我心里很高兴，因为我又可以见到久日不见的老师同们了。
我兴高采烈的走进教室，看见了一张陌生的面孔。
听了同学们的议论才得知我们换老师了。
这位老师有着高高的个子，修长的身材，穿着一条紫色的连衣裙。
一张瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。
高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，微微一笑，就会露出一排整齐洁白的牙齿。
后来，经过这位老师的自我介绍，我才知道这位老是姓王。
所以，我们称她为王老师。
一天、两天......三天过去了，我对王老师有了更深的了解。
王老师讲课生动，再加上她那清脆响亮的声音和优美的语句，很快就把同学们带入了课堂。
渐渐的，我们喜欢上了王老师，王老师也对我们有了了解。
王老师脾气很好，从不对我们发脾气。
有一次，我们班有一个同学没写语文作业，我们大家心想：这下他可掺了，王老师一定会批他一顿。
我的语文老师作文800字优秀作文高中
我的语文老师作文800字优秀作文高中全文共8篇示例，供读者参考篇1我的语文老师大家好,我叫小明,今天我要给大家介绍一下我最喜欢的老师——语文老师王老师。
王老师长得很漂亮,她有一头乌黑的长发,一双会说话的大眼睛。
她总是穿着漂亮的连衣裙,看上去就像一个公主一样!我最喜欢她穿的那件蓝色花边裙子了,好看极了。
王老师上课超级有趣,她从来不会让我们觉得无聊。
她会用各种各样的游戏和故事来教我们语文知识,还经常带我们做一些有意思的手工活动。
比如上次她让我们用彩纸剪出我们最喜欢的动物,然后大家轮流讲讲这种动物的特点。
我剪了一只可爱的小狗,王老师说我剪得真好看,还让我的小狗做了个示范发言。
王老师平时也特别好玩,她对什么都感兴趣,而且什么都懂。
有一次我把一本漫画书带到学校,王老师竟然能对着里面的画讲出一个个精彩的故事来!太神奇了,我们全被她迷住了。
下课的时候,她还会找我们玩捉迷藏、跳皮筋之类的游戏,真的超级好玩!不过最让我佩服的是,王老师对学习真的特别认真负责。
虽然她上课很有趣,但是她从不马虎,每次都把知识点讲得特别清楚。
如果有同学不懂,她会耐心地解释,一直到所有人都明白为止。
她从来不会嫌弃笨学生,总是一视同仁。
就连成绩最差的小明同学,她也从不放弃,还经常特别辅导他。
王老师不光对待同学很好,对待其他老师和工人阿姨也都很友善。
有一次清洁阿姨不小心把一些教学用品打碎了,王老师并没有责怪她,反而很温柔地说:"没关系,这都是小意外,以后当心一点就好了。
"看到王老师这么善良,阿姨都哽咽了。
我真的超级喜欢王老师,她不仅教得好,为人处事也值得我们去学习。
虽然我现在只是个小学生,但是长大后如果也能做一名像王老师那样的好老师就太棒了!我会像她一样,用幽默风趣的方式把枯燥的知识变得生动有趣;我也会像她一样,对每个学生都同等关爱有加;我还要像她那样,不但智慧勇敢还要温柔善良......好了,这就是我对王老师的一些想法和感受。
我所认识的高中语文教师工作总结
我所认识的高中语文教师工作总结2023年已经过去了，但作为一名曾经的高中学生，我很久以前就认识了我的语文老师。
在我的印象中，她是一个充满着智慧与启发性的教师，她不仅仅是一个教材讲解者，更是一个文化传承者和思想指导者。
她在教学过程中非常注重每个学生的思考和理解能力。
即使在当时我并没有完全理解这种做法的意义，但现在来看，她这种注重个人能力的教学方式，并不是为了让同学们达到某个“标准化”的水平，而是在员工工作总结里更是体现了自身的教学方式的独特性和良好的效果。
她非常擅长利用各种教学资源来帮助同学们进行学习和增长见识。
她会在讲课时利用多重媒介和案例，来丰富同学们的知识储备和思考视角。
比如，她经常利用生活中的各种事例来启发同学们的思考，让他们的思维变得活跃和敏捷。
与此同时，她的教学资源不仅仅止于这些，也包括课外读物、文化活动和语文竞赛等等，可以更好地引导学生对于语文中文化内涵的理解和感悟。
更重要的是，她非常注重同学们对于语言表达能力的培养。
无论是口头表达还是文字表达，她的教学都能够针对不同学生的特点进行精准的调整和帮助。
比如，在阅读课上，她会让同学们讨论文章的意义，梳理文章的主线和思路，并且不断鼓励同学们自己进行发言和提问。
这样的做法既能够提高同学们的口语表达水平，也能够让他们更多地参与到课堂中，让整个教学过程更加生动和丰富。
总之，在我看来，我的语文老师是一位富有智慧和感召力的教师，她的教学成果也体现在我的成长和进步上。
对于她来说，工作总结的本质是筛选出教学中的优劣势，并为以后的教学过程中加以改善和优化。
我相信，在不远的将来，我的语文老师一定会有更多的发展和突破，为更多的学生带来更好的教育和启发。
高中作文我的语文老师
What I thought I would never forget before will become totally unrecognizable one day.整合汇编简单易用（页眉可删）高中作文我的语文老师高中作文我的语文老师1我的语文老师姓孙，我们一直在背后偷偷的替她起了个她不太喜欢的外号叫“竹笋”。
而对于我们来说那是个我们喜欢的，因为除了这个且不在有别的字眼在适合了。
对于我们问什么要这样做，唯一的原因就是我们对她的不满，因为我们考试的答案一定要是对的，不然就不要填到试卷上！对此我们一直不满，可我们再又想不到别的什么来对付这个竹笋了。
还有3天我们就是月考了。
突然之间我想到了一个整“竹笋”的想法——交白卷。
我日盼夜盼的那天终于到来了，我依照我天衣无缝的计划在不顾一切的报复着竹笋。
我没想我会考多少分，我一心想的就是对付竹笋。
可出乎我的意料，我的作文拿了我们班的第一名，还被竹笋在班里念了出来，当时我无比的高兴。
虽然我的作文一直都不错可我没想到我的作文会被拿来班里念，从此我在心里干些“竹笋”！事实上我不是讨厌“竹笋”的，可我就是不喜欢她把我们当小孩，所以我才这样报复“竹笋”的。
可这次的事让我这个坏小孩有了一丝好的想念，我从此开始喜欢我的语文老师！“竹笋”我不是有意这样去对你的，作为我们的老师你的付出了很多，在这里我想和你说对不起了老师！老师你知道吗？你的这次让我想到教过我的老师们，他们没有和你一样的表扬过我，但我也没想过他们的表扬。
可我的作文好事不可否认的，在你的表扬之前我的作文已经得到了部分老师的肯定，可我还是没想到你会表扬我这样一个不也不坏的学生，你还记得吗？有一天你在上课时说错了下课我找你理论，你还在上课时再一次表扬了我这个不好不坏的学生。
你知道吗？从那一刻起我就爱上了你我的语文老师——“竹笋”！4号我就要去比赛了，我如今的这一切都是你给的，在今晚这个风高月下的时候我想起了你我的语文老师，老师那件事过去了那么多年可我还是铭记在心。
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曾记得高中时候的一位普普通通的语文老师，普通得不能在普通。
衣着常年就是灰色上衣，浅蓝色裤子，好像两年就没换过。
作为语文老师却不善言辞，五十多岁登上讲台总是面带微笑，经常窘得满脸通红，课堂上惜言如金，寥寥数语刻骨铭心。
永远忘不掉的是第一堂课和第二堂课。
第一堂课是他的开场白，铃声响过在一片嘈杂声中，老师登上讲台，他驻足两三分钟无言，待学生安静了，他拿起粉笔在黑板的右上角写了一个大大的“关”字，然后用及其平稳的语言低声说道：“关”关门的关，我姓关，有点不开放；也看不惯课堂上的无拘无束、大开大放，同学们开朗活泼很好，但不要开放到课堂上来，请我们互相尊重！然后就回头在黑板中间写下一行工工整整的字“和老师谈谈心里话”。
再就是温和的说道：“本节的任务就是这篇作文，请同学拿出纸笔工工整整把想和老师说的话写成一篇文章，我愿做大家的朋友，下课时挨个收！”
第二堂课铃声响过，关老师进门随手把门关上登上讲台，顿了一顿，开始低头翻阅教案，教室里静悄悄。
突然老师叫到谁是王——？请起立！学生的目光霎时投向了王——，不知发生了什么。
只听关老师说：“啊！你就叫王——，上节布置的作文你写得很好，有文采有主见，老师普通话不很好，请你给大家把你的作文读一下，好吗？”。
之后便依次叫了很多的同学起立，逐一有针对谈话。
我清清楚楚地记得他把我叫了起来，什么话也没说，只是笑眯眯的频频点头，然后挥手示意我坐下，补充说了句：请课后抽时间到我办公室一趟。
课后我忐忑不安地来到老师的办公室，老师停下手中的笔，微笑着对我说“——你好你的作文老师看了，很感动！你能体谅父亲说明你很孝顺，望你多多用功，有困难回来跟我说，咱们想办法解决！”听着老师安慰和鼓励话语，我流出了眼泪，不知是伤心还是感激！
高考结束我如愿以偿考上大学，读书期间我很少回去，节假日打工挣学费。
五年之后参加工作，我去县城学校找过关老师，一打听才知道老师已经退休。
我仔细打听老师的住址，让我万万没想到的是，老师已经病逝两年多了！
我呆呆地站在一颗大树下，久久缓不过神来！。