兰大《卫生统计学》15秋在线作业

《卫生统计学》15秋在线作业1

一、单选题（共15 道试题，共60 分。）

1. 偏态分布资料宜用下列哪个指标描述其分布的集中趋势( )

. 算术平均数

. 中位数

. 几何平均数

. 百分位数

正确答案：

2. 下列不适宜用X2检验的是( )

. 成组设计的两样本频率的比较

. 配对设计的两样本频率的比较

. 多个样本频率的比较

. 频率分布的比较

. 等级资料实验效应间的比较

正确答案：

3. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则( )

. 说明两样本均数差别愈大

. 说明两总体均数差别愈大

. 说明样本均数与总体均数差别愈大

. 愈有理由认为两样本均数不同

. 愈有理由认为两总体均数不同

正确答案：

4. 若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用( ) . 直线相关分析

. 直线回归分析

. 方差分析

. 病理对照研究

正确答案：

5. R×列联表χ2检验的自由度为( )

. R-1

. -1

. R+-1

. R×-1

. (R-1)(-1)

正确答案：

6. 关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是( )

. 符号秩和检验中，差值为零不参加编秩

. 两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验

. 当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大. 当样本足够大时，秩和分布近似正态

. 秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异正确答案：

7. 在（）中，研究者可以人为的设置各种处理因素

. 调查研究

. 社区干预实验研究

. 实验研究

. 半实验研究

正确答案：

8. 正态近似法估计总体率的95％可信区间用( )

. p~1．96s

. p+1．96

. p±2．58

. p±1．96

正确答案：

9. 为了反映某地区5年期间膀胱癌死亡病例的年龄分布，可采用( ) . 直方图

. 普通线图

. 半对数线图

. 直条图

. 复式直条图

正确答案：

10. 正态分布的数值变量，两组资料的比较，检验统计量的计算用( ) . 1-μσ

. -μσ

. -μS

. -μS

. 1-2S

正确答案：

11. 观察儿童智力与家庭收入的关系，宜选择的图形为（）

. 直方图

. 直条图

. 圆图

. 散点图

正确答案：

12. 当两总体方差相同时，以下方法不适用于两样本均数比较的是( ) . t检验

. t’检验

. Z检验

. 方差齐性F检验

. 方差分析

正确答案：

13. 样本率与总体率差别的假设检验可用( )

. 四格表确切概率法计算

. 四格表χ2检验

. 不能检验

. 由样本率制定总体率的可信区间来判断

. 以上都不是

正确答案：

14. 分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求( )

. 层内个体差异小，层间差异大

. 层内个体差异小，层间差异小

. 层内个体差异大，层间差异小

. 层内个体差异大，层间差异大

. 分层完全随机

正确答案：

15. 当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为( )

. 如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论

. 如将检验水准α=0.05改为α=0.1可得到差别有显著性的结论

. 如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论

. 如提高计算精度，可能得到差别有显著性的结论

. 如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论

正确答案：

《卫生统计学》15秋在线作业1

二、判断题（共10 道试题，共40 分。）

1. 在同一连续分布总体中作随机抽样，理论上样本均数越大，则样本标准差越大。. 错误

. 正确

正确答案：

2. 生育率与人口性别构成无关，与年龄构成也无关。

. 错误

. 正确

正确答案：

3. t检验是对两样本均数的差别作统计检验的方法之一

. 错误

. 正确

正确答案：

4. 正态分布资料也可用非参数统计方法作分析，但平均统计效能偏低。

. 错误

. 正确

正确答案：

5. 当总体方差已知时，检验样本均数和某个已知总体均数差别有无统计意义只能用t检验。. 错误

. 正确

正确答案：

6. 四格表资料作χ2检验，四个格子里都不可以是百分比。

. 错误

. 正确

正确答案：

7. 对于计量数据，不应按分组方式决定是否计算几何均数。

. 错误

. 正确

正确答案：

8. 发病率很低的某肿瘤两样本发病率的比较，可考虑用possion分布的正态近似法。

. 错误

. 正确

正确答案：

9. 同一总体中随机抽样，样本含量越大，则样本标准差越小。

. 错误

. 正确