语意连贯题十大解题技巧-语言连贯题解题技巧
高考题型——语意连贯题十大解题技巧
语意连贯题十大解题技巧巧题型介绍题型简介“语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一,通常以排序选择题的方式考查,通常又被称为“排序题”。
高考样题【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来_______,_______,_______,_______,_______,_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①【解析】第一步,语境分析。
前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。
各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。
这样解题的思路就基本明确了。
第二步,备选语句的语意分析。
①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。
①句侧重从产量上表示“历史性转变”。
②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。
这两句都是总括。
到底①在前呢,还是②在前呢?见下一步分析。
③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字,使“粮食产量”成了受动的客体对象。
④句表示中国重视粮食安全的战略。
⑤句表示中国的具体政策和措施。
⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”,此句还有两点需要注意:一是为什么能突破,二是突破之后有什么结果或影响。
第三步,分析关键词。
⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象,所以这两句的顺序就确定下来了。
③句中“使”字表明了施动与受动的关系,“粮食产量”是受动对象,那么施动对象是谁呢?这是解决③句承哪一个句子的关键。
此有两个句子备选,④句所表示的战略可以使之攀升,⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。
可是,④句和⑤句的顺序怎么安排呢?按照一般的表达习惯,应先说战略、方针,再说政策、措施。
精品资料--语言连贯解题方法(精校完美打印版)
语言连贯解题方法语言连贯解题方法shaoyingjie语言连贯解题方法保持语言连贯,需要兼顾话题统一、语序合理和恰当的语言表达形式这三个方面。
<一>话题要统一:即上下文的陈述对象一致。
文段的陈述对象是固定明确的,文段是以它为中心展开叙述的。
解题时,必须紧紧围绕叙述对象,把握文段的叙述角度,并由此选取正确合理的表达方式。
方法一:对象(角度)一致例:把下列句子填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话。
它们好像在外面等候了多时。
在这里看星星,星星在你眼前亮起,一直亮到脑后。
满天的星星肃然排列,迎面注视着你。
午夜走出帐篷,我被眼前的景象惊呆了。
___________ __________________你仿佛把头伸进一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。
我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
答案:解析:第句“满天的星星”正是走出帐篷后看到的景象,句又承接中的“星星”在陈述,保持了话题的一致性,又承接从说起“这里看星星”且和下文比喻接得很紧。
<二>顺序要合理A、时间顺序:按照时间发展的先后顺序进行说明,先发生的先说,后发生的后说。
按各句陈述内容的时间先后作为排列顺序。
这主要用在记叙或说明性的文字中。
例:依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()建筑是凝固的诗:_________;_______________。
诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
或神采飞扬,透着现代的气息或庄重沉稳,带着岁月的沧桑A. B答案:B解析:第一句中按时间顺序应先说过去,后说现在,所以应先选再选。
B、空间顺序:由远到近、由高到低。
或从上到下,从或左到右,或从外到内排列句子。
例:把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。
出现在我们面前的是一座美丽的小城。
城中有一条小河流过,河水清澈见底。
到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。
白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。
走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树。
高考语文连贯题答题技巧
高考语文——语言连贯题解题技巧所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
语言的连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。
下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。
一、要保持陈述对象的一致性保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。
一个句子或句群,只有做到陈述对象一致,才能保证语意通贯。
如果中间调换了陈述对象,就会影响到句意的连贯。
如1997年全国高考试题第8题就涉及到陈述对象,请看试题:填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门。
创建于元代,至今已有六百余年。
____________“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千峰奇观。
”A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
一副石刻对联在门的两旁,B、门外两侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副,C、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
门两旁有石刻对联一副,D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁,这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯这一考点的。
不难看出,整个文段要描述的是南天门景象,因此,陈述对象自然是南天门了。
既然上文谈的是“门”,那么,下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接,因此,可先排除A、C两项。
剩下的B、D两项,究竟选哪项才恰当呢?只要看看文末的内容就不难选择了。
既然文末写的是对联内容,那么,上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。
这样,B项就当然成为正确答案了。
可见,要做好连贯题就必须保持陈述对象的一致性。
二、要做到前后照应一个句子,要做到连贯,就要注意前面意义与后面意义保持一致性,要注意内容的衔接和呼应。
请看1987年全国试题第8题:“对爱好文科的学生,加强文科的辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?”从下面的四句中选出能与之衔接的句子。
A、从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的。
语言连贯题解题方法
5、关联词语一致
• 关联词语是句子与句子衔接的重要枢纽, 关联词语的恰当搭配,则是保证句子连贯 的重要条件。 • 仔细阅读文段,看清楚句子之间的关系, 选择或添加关联词语,注意关联词语的搭 配。
• 例6:和下面的句子衔接最恰当的一项 是(B ) • 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白,雪却 输梅一段香”常被后人引用,借以表 明 。 • A.任何人和事物都各有短长 • B.任何人和事物都各有缺憾 • C.任何人和事物都各有千秋 • D.任何人和事物都各有所爱
B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
A.②③⑤
答案A ②前后语意呼应的原则。
巩固练习
句式结构一致
1、她年纪大约二十六七, ,两 颊却还是红的,卫老婆子叫她祥林嫂。 A.青黄脸色 C.青黄着脸色 B.脸色青黄 D.现出青黄脸色
[解析]横线前后分句都是主谓结构,备选项A为偏正
结构,CD项为动宾结构,只有B项为主谓结构,与原 句相符。
2、句式结构一致
• “语句结构”,指句式结构和短语结构。 “语句结构一致”就是强调衔接句和 其前后语句结构和短语结构要一致或 相似。 • 句式相同,能够使语言气势增强,节 奏鲜明,连贯流利,读来顺口,听来 悦耳。
• 例3:填入下列横线处的语句最恰当的一项 是(B ) • 天山连绵几千里, 处处有 丰饶的物产。 • A、不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不 论森林、溪流, • B、不论高山、深谷,不论草原、森林,不 论湖泊、溪流, • C、不论高山、森林,不论草原、湖泊,不 论深谷、溪流, • D、不论湖泊、深谷,不论草原、高山,不 论森林、溪流,
语言连贯题
解题方法
一、概念:所谓连贯,就是语言的表达,要注 意句与句的排列组合,注意 上下句的联系、衔接与呼应, 做到话题统一, 句序合理, 衔接和呼应自然。
全面了解语言连贯重点与解题的技巧
全面了解语言连贯重点与解题的技巧解“语言连贯”题的技巧是四统一,即句式统一、主语统一、时空统一、逻辑统一。
(一)“句式”统一句式统一,也就是说,句子结构前后一致,类似“排比句”、“对偶句”,这样才能收到形式整齐、音节和谐、气势连贯,读来朗朗上口。
例:填入下列横线处的语句,与上下文语意连贯,音节和谐的一项是(01高考)每逢深秋时节,,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
① 置身山顶,俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫分析:本题答案是②。
首先看横线后面的短语,多是四字短语,重要的是横线后第一个短语“松竹山茶”是四种植物的并列;这时再看选项,就可以马上断定不能选①,因为它破坏句式的整齐美,而②中逗号后面的短语正好是“四种植物”的并列。
所以因选②。
例:下列句中括号的两种表述,选出表述最恰当的一项是鲁大海――四凤的哥哥,鲁贵的半子――进。
他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。
分析:本题答案是b。
因为括号前的短语“身体魁伟”是主谓短语,括号后的短语“两颊微微陷下去”也是主谓短语;而a是偏正短语,b是主谓短语。
(二)“主语”统一主语统一,也就是大家所说的“陈述对象”统一。
它要求后面连带的句子必须与前文的陈述对象保持一致,防止出现“偷换主语”,这也是语病的一种常见现象。
例:填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,。
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获。
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获。
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款。
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款。
分析:本题的答案是D。
它主要考查的是“主语”的一致。
横线前的句子的主语是“公安干警”,所以后面的话语的陈述对象也因是“公安干警”,只有D项的陈述对象都是“公安干警”。
(三)“时空”统一所谓“时空”统一,是在时间顺序和空间顺序方面操持一致性。
句子衔接(连贯)题的常见题型及解题思路完美版
高考语文基础知识复习专项指导与训练第5讲•句子衔接(连贯)题的常见题型及解题思路By:俊豪(一)命题特点综述1、涵盖了影响语言连贯的三大因素(保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接)。
2、早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面,近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。
3、日趋偏重综合性的考查,即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段,如例题6,既有保持话题的统一,(①②),又有词语的省略(③),还有句子的首尾相接(④)。
(二)具体解说1、话题和陈述角度是否保持一致(着重考虑主语是否保持一致)①、各句主语字面完全相同。
②、各句主语字面中不相同,但属“同类词语”。
2、句序安排是否合理有序: ①、时间顺序。
②、空间顺序。
③、逻辑顺序。
3、是否注意处理好言语的呼应与衔接A、词语的呼应: ①语序的呼应。
②语义的呼应。
③语音的和谐。
④词语的重现。
⑤词语的省略。
B、句子的衔接: ①句式的调整。
②句式的统一。
③句子的首尾相接。
④句子的移位。
C、段内和段间的过渡。
(三)解题思路和技巧句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。
下面把常见题型及解题规律作了归纳。
1.保持陈述主语的一致性例如: 公安干警及时赶赴现场,中午12时, _____a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。
b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。
c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。
析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项.在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了。
例如: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了.a. 他妈妈将他从床底下拉出来b. 被他妈妈从床底下拽出来.析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。
语句衔接题答题技巧
语句衔接题答题技巧语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。
语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。
要做好语言衔接题,可以从这几方面入手:一、看主语是否一致例1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者, _________,收获也最多。
A. 强者在生活中失去太多B. 强者尽管在生活中失去太多C.生活让强者失去太多D. 让在生活中失去了太多的强者解析:一般情况下,在一句话中要保持主语不变,这样可以防止句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。
例句就一句话,它的主语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。
A、B主语是“强者”,C主语的“生活”,只有D主语才是“命运”。
二、看前后是否照应例2、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接恰当的一项是〔〕有的知识只须浅尝,有的知识只须粗知。
只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。
所以,,而对于少数好书,则要精读,细读,反复地读。
A、有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩。
B、有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概。
D、有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼。
解析:语句要前后照应,上递下接。
这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度,后两句应与这两种态度相照应。
所以,横线上填的应对应第一句,比较分析选项可知应选C。
例3;与下面的话衔接最顺当的一句是生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。
二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长,A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。
要做好此题,就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。
高考语文语意连贯题的10大解题技巧
高考样题【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来_______,_______,_______,_______,_______,_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①【解析】第一步,语境分析。
前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。
各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。
这样解题的思路就基本明确了。
第二步,备选语句的语意分析。
①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。
①句侧重从产量上表示“历史性转变”。
②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。
这两句都是总括。
到底①在前呢,还是②在前呢?见下一步分析。
③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字,使“粮食产量”成了受动的客体对象。
④句表示中国重视粮食安全的战略。
⑤句表示中国的具体政策和措施。
⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”,此句还有两点需要注意:一是为什么能突破,二是突破之后有什么结果或影响。
第三步,分析关键词。
⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象,所以这两句的顺序就确定下来了。
③句中“使”字表明了施动与受动的关系,“粮食产量”是受动对象,那么施动对象是谁呢?这是解决③句承哪一个句子的关键。
此有两个句子备选,④句所表示的战略可以使之攀升,⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。
可是,④句和⑤句的顺序怎么安排呢?按照一般的表达习惯,应先说战略、方针,再说政策、措施。
由此确定,④在前⑤在后。
同时也可以确定,③句应该直承⑤句。
最后讨论①②两句的安排。
语句连贯衔接的解题思路及方法(共10张PPT)
瞿塘峡、• 巫峡A、.西陵①峡总它称是三峡神。奇的自 然画卷和文化艺术走廊 ②它是华夏民族智慧凝成的艺
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提示:
无论叙事、状物还是说理,在行文时都要遵 循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。
语段中句子要符合一定的逻辑顺序:如时间顺序、 空间顺序、事物发展先后顺序、认识规律(由表 及里、由浅入深、由感性到理性、由现象到本 质)、主次轻重顺序等等。
方法二:内容对应
• 结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一项是 【 C 】 • 瞿塘峡、巫峡、西陵峡总称三峡。 ① :长江之中险滩暗礁,急湍奔流;江水
两岸峰奇峦秀,色彩斑斓,素有“四百里画廊”之誉。 ② :神农在此尝过百草 DD..学①会它使是用华,电夏脑民大,族掌智禹握慧在信凝息成此化的渠艺劈道术,山宫用殿治信息水②化它致;是富神这,奇收里的集自和是然发画巴布卷自楚和己文的文化产艺化品术信的走息廊。发源地,也是著名的三国古战场 瞿D塘.峡 ①、生巫命峡优。、雅西的它陵沉峡醉是总于人称逍三遥与峡。自②带然走一相点互细细交的泥流融合塑造的世界奇观,也是华夏不同文化相互交 希望能够帮助流更多融的农合民塑朋友造们的世。界奇观。
(2)内容对应 风则显得更有耐心,它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过,为的只是等待一个机会,②
C.收集和发布自己的产品信息,用信息化致富,学会使用电脑,掌握信息化渠道。 4、结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项【 D 】
高考语文复习语言连贯解题技法
高考语文复习语言连贯解题技法一、“排列句序题”解题技法——“三步”“四排”法第一步:根据横线前的内容确定第一句先观察四个选项,判断排在第一句的句子可能是哪几句;然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读,确定联系紧密的一句为第一句。
确定第一句后一般可排除两个选项。
第二步:找出必须紧紧相连的两句在题目给出的句子中,找出必须紧紧相连的两句,然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项,即为答案。
如果两个选项都将这两个句子排在一起,可再找出必须紧紧相连的另外两个句子,即可得出答案。
确定两句话连在一起的排序法有四种简称“四排”法,后面的“语句复位题”也可用这四种方法第一种:词语排序法——根据起照应作用的词语来排序。
一个语段中句与句之间肯定是前后照应的,而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。
使用词语排序法排序时,首先,要看句子中是否有“相同的词语”,如果两句话中出现了相同的词语,一般情况下这两个句子应该排在一起。
其次,是找“关联词”和“代词”,如果能找到关联词、代词,就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点,确定必须连在一起的句子。
再次,是找“暗示性词语”,使用了“换句话说”一类词语的句子,要紧跟在和它意思差不多的句子之后;出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子,要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后;出现“首先”“其次”“再次”等词语,表示这些句子应该连在一起;出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子,表示总结,是这个语段的最后一句话。
第二种:句式排序法——根据句式来排序。
句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点,来确定必须连在一起的两个句子。
也就是说,如果上一句是主谓句式,那么,在题目所给的句子中,和它连在一起的句子也应是主谓句式。
但在具体运用中,根据句式排序的情况并不多见,但考生却不能不掌握,这样可避免在应使用此法时因不知此法而失分的情况。
第三种:标点排序法——借助横线中的标点来排序。
高中语言连贯题的解题方法与技巧
高中语言连贯题的解题方法与技巧一、教学目标设计:知识目标:1、了解高考语言连贯题的设题类型2、总结语言连贯题的解题方法与技巧技能目标:1、通过解题提高自己的语言运用能力。
2、利用巧妙设计的练习题,提高学生分析、解决问题的能力。
情感目标:结合教学内容,对学生进行汉语言传统文化教育,激发他们热爱母语的思想感情。
二、教法设计:按照以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三主”教学原则,在教学过程中,采用教师讲授与学生自学相结合,教师的启发与学生的分析、讨论、归纳相结合,师生共同探究的方法,突出重点、突破难点。
三、教学过程设计:考点说明语言的连贯,就是上下衔接,前后呼应,排列有序,语意贯通。
语言连贯题型大致有三种:⑴排列句序题:给定若干句子,按语意连贯的要求排列成一段话。
⑵复位填充题:已给定了上下文(句),确定了语境,要求在其中嵌入一句话或一段话并使之上下衔接,语意贯通。
⑶承接语境题:只给定特定语境,要求选择与之衔接连贯的语句。
连贯的基本要求是:⒈话题要保持统一。
⒉表述角度要一致。
⒊语境要和谐一致。
⒋保持合理的句序。
⒌注意语言的衔接与呼应。
通过对近几年全国高考试卷和各种模拟试卷中此类试题归纳整理,总结出这类题的解题技巧与方法。
(师生共同总结,教师展示试题,学生初步解答,师生共同探讨纠正)(一)、行为的动态性。
“行为的动态性”是指人物的某种行为动作是主动的,还是被动的。
语言表达一定要根据语境确定动作行为的“动态”,以保证表达的连贯性。
如:填到横线上与上下文衔接最好的一项是可惜正月过去了,闰土须回到家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,A.但终于被他父亲带走了。
B。
但他终于随着他父亲走了。
C、他父亲把他拉走了。
D、他父亲拉走了他。
很明显,此段陈述的对象是闰土而非其父,这样,根据话题要一致就排除了C、D。
并且,闰土是不愿意走的,他的“走”是一种被动行为,而B项中的“走”的状态就不甚分明,所以只有A项才会使语意贯通。
语言连贯题解题技巧
1 语言连贯题解题技巧一、保持陈述主语的一致。
【例1】可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭;他也躲到厨房里,哭着不肯出门,________。
A 、但父亲终于带走了他B 、但他终于随他父亲走了C 、但终于被他父亲带走了D 、但终于随父亲走了从叙述的角度看,本题叙述的对象是“他”;从陈述对象是否一致着手。
应选c1、与上下文衔接最恰当的一组是 ( )周部长上了小车。
同车的除张蓝外,还有王芳。
( ) 。
王芳的爸爸是援外人员,已经有五年没有回过家。
杨国华躺在床上,哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。
( )。
不一会,就响起了轻轻地鼾声。
① 王芳今天格外高兴,因为她是去迎接爸爸的② 王芳今天是去迎接爸爸的,因此她格外高兴③ 愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响④ 刚发生的事对他并没多大的影响,心情愉快表明这一点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2、沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进路上的所有东西,但它又是一个独具匠心的“雕塑家”,_______________________ ,令人惊叹不已。
请在下面四句中选择一句填在横线上,使其语言连贯。
( )A.一些岩石和场面常被沙暴琢成各种各样的“艺术”形态B.各种各样的“艺术”形态的岩石和场面是被沙暴雕琢成的C.常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态D.常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴3、起风了,风从沙漠那边来,那苍劲的沙枣,挺起古铜色的躯干,舞动起粗壮的臂膀,与狂风展开了搏击;那伟岸的白杨,拔地而起, _______________________________________ ① ;那繁茂的榆柳,提起她们的裙裾,笑迎着扑面的风沙。
这些沙海边的绿色啊,使人振奋,予人勇气,_______________________________________ ② 。
它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
A. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②给人安慰B. ①高昂的头转瞬蒙上了一层黄沙 ②安慰着人们C. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②给人安慰D. ①在云空里傲视着将至的烟尘 ②安慰着人们2 4、泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。
语句衔接题巧解七法
例如:(2000年春季高考)填入下面横线处的句子,与 上句衔接最 恰当的一组是:
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,
鲁大海--四凤的哥哥,鲁贵的半子,他身体魁 伟,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微 陷下去。
精选课件
5
明确:
这道题要从保持句子结构一致性的角度 考虑。由于前后两个句子都是主谓句,为保 持句子结构的一致,选择的句子也应该是主 谓句而不是偏正短语,所以选择b项。
精选课件
6
三、看语句顺序,考虑思维的合理性
精选课件
9
明确:
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看,答案应为 A项。
精选课件
10
五、看画面色调,考虑情景的相融性
遇到写景抒情的描写文字,不管它写的是什么景,抒的是什么情, 也不管它是先写景后抒情,或是先抒情后写景,抑或是景就是情、情就 是景,都应考虑情景的相融性,一定要依据“情景交融”的原则来选择 与文段画面色调相一致的句子。
故只可选D项。
精选课件
14
七、看标点符号,考虑语段结构的层次性
标点符号是书面语言的重要组成部分,它可以帮助我们分清语段的结 构层次,确切理解语段的性质和意义。在高考中,有时我们要重视标点 符号的独特作用。
例如:(2006全国高考)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰 当的一组是: 遍布华夏的古村落,作为乡土建筑的精华, , , , 。 , ,承载着 丰富的历史文化信息,对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深 刻的影响。 ①却辉映着过辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③ C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤
高考语言连贯题的解题技巧
高考语言连贯题的解题技巧就生话来说,我们说话写文章,语言是否连贯,不仅反映出我们的逻辑思维能力,而且直接影到我们的语言表达问题。
从高考试题改革以来的十多年,年年都考这个知识点,可见这个知识点是何等的重要。
所以,我们必须高度重视这个问题。
为了帮助同学们更好地应考,本人根据多年教高三的经验,总结出了一些关于高考语言连贯题的解题技巧,供同学们复习应考时参考。
一、合符认识事物的逻辑顺序。
任何事物都有它的逻辑顺序,人在认识这些事物的时候,其思维也是有一定的逻辑顺序的。
因此,我们在表达自己的思想观点时,也必须遵从这些逻辑顺序,别人才能正确地理解你所表达的思想观点。
例1、在下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是围墙的下面,_____,尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。
①很引人注意②有五六株南天竹③在很可怜地颤动④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶A.①②④③ B.④②③① C.②①④③ D.②④③①(简析:题干开头一句说“围墙的下面”,下文就该说有什么事物,答案选项中只有第②句能表达此意,这就排除了A、B两项。
又,第④句紧接着具体描绘“南天竹”的“枝干”的外形,第③句又进一步描绘其如此外形中的枝干的表现——“可怜地颤动”。
然后,第①句总的说明:由于以上三句所写的形状,南天竹“很引人注意”。
故答案选D)二、语义合符事物存在的客观情境。
任何事物的存在,都有它存在的客观环境的;没有具体的客观环境,事物就失去了它存在的物质基础。
因此,我们在表达某个事物(思想观点)时,就必须合符这个事物所存在的客观情境。
只有这样,别人才能听得懂我们所表达的意思。
例2、在下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是每当落日黄昏,暮烟疏雨的时候,_____① 缕缕白色的炊烟②弥漫在山野的四周③缭绕在茅舍的烟囱上④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕⑤一种松脂燃烧的香味A.①③⑤②④ B.⑤①④③② C.④⑤③①② D.④①③⑤②(简析:题目横线前的句子,只点明了总的情景和时间,显然还缺地点,答案中的第④句就点明“山脚下”,这样,答案就只能是C或D。
语意连贯题十大解题技巧
语意连贯题十大解题技巧语意连贯”是高考语文语言文字运用部分的必考题型之一,通常以排序选择题的方式考查,也被称为“排序题”。
例如,考查一段关于粮食安全问题的文章,需要填入横线处的语句,选择最恰当的一组。
在解题时,首先需要进行语境分析,确定文章的话题。
接着,对备选语句进行语意分析,了解每句话的表达意思和重点。
然后,分析关键词,确定每句话的顺序,最终选择正确答案。
在具体分析备选语句时,需要注意每句话的表达方式和重点,以便确定其在文章中的位置。
例如,在上述例子中,需要注意“使”字在句子中的作用,以及“突破5亿吨大关”这一句的两个重点:为什么能突破,以及突破之后有什么结果或影响。
在确定每句话的位置时,需要考虑其表达顺序和逻辑关系。
一般来说,战略、方针应该排在政策、措施之前。
同时,需要注意每句话的总结和拓展关系,以便正确排列每句话的顺序。
综上所述,掌握语境分析、备选语句的语意分析和关键词分析,以及正确排列每句话的顺序,是解决“语意连贯”题型的关键。
①他从小就喜欢音乐,父母也鼓励他研究音乐。
②他上了音乐学院,研究了钢琴和作曲。
③他毕业后成为一名音乐老师,开始了自己的教学生涯。
④他在音乐教学中发现了自己的创作灵感,开始创作音乐作品。
⑤他的音乐作品得到了认可,开始在音乐界崭露头角。
解析】根据时间的先后性,应按照①→②→③→④→⑤的顺序排列。
他从小就喜欢音乐,父母也鼓励他研究音乐,于是他上了音乐学院,研究了钢琴和作曲。
毕业后,他成为一名音乐老师,开始了自己的教学生涯。
在音乐教学中,他发现了自己的创作灵感,开始创作音乐作品。
随着他的音乐作品得到认可,他开始在音乐界崭露头角。
因此,正确的顺序是①→②→③→④→⑤。
二、因果关系的逻辑顺序例5】将下列句子排列成一段通顺的话。
①他每天早上都会去晨跑,保持身体健康。
②他的身体健康,让他能够更好地工作和生活。
③他的工作和生活都很成功,让他感到非常满足和幸福。
④他感到非常满足和幸福,让他更加努力工作和生活。
高考连贯题解题技巧
四、抓句式照应 : 有些高考试题,句式非常整齐(或对偶或排比), 这往往是解题的关键所在,一定要紧紧抓住。
如2007年高考全国卷I第4题: 例: 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰 当的一组是( ) 天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水面上遨游, _____—它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会 伤害它。 ①时而沿着水边 ②回到有人的地方 ③时而到岸边嬉戏 ④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居 ⑥藏到灯芯草丛中
高考连贯题解题技巧
主要题型: 一、排列句序题 二、语句衔接题
技巧一:抓中心 一个复句、一个语段,总要表达一个中心问 题。句序的安排必须围绕这一中心问题,因 此抓住了中心,也就抓住了理解句序的纲。 一个语段的中心,一般用一个关键句来表达。 这一关键句往往放在句首,也有放在句尾的, 我们可以通过分析句子(如总领句、总括句、 过渡句、解说句、观点句、材料句等)的性 质和作用来抓住语段的中心。
A.③①⑥⑤②④ B.①④⑤⑥③② C.①②③⑥⑤④ D.③②①④⑤⑥ 答案为A
这道题突出的特点是句式比较整齐。题中的句子 有“时而在水面上遨游”,①③⑤选项也都是含 有“时而”一词且和它结构相同或相似的句子, 在选择答案时一定要注意这个特点。能和“时而 在水面上遨游”结构上照应得最好的句子是③, 这样就可以排除选项B、C。再进一步观察,我们 可以发现横线后面是一个破折号,而这个破折号 明显是对前面的句子作进一步解释说明的。根据 句子之间前后呼应的原则,破折号前的句子也应 当是说人和天鹅关系的,因此可以确定最后两个 选项是②④。水边才会有灯芯草,因此选项①和 ⑥照应较好,应放在一起。“离开”和“回到” 呼应较好,因此⑤②应放在一起。这样就可以确 定答案为A。
答案:④②①⑤③⑥
中考语句衔接题答题技巧
中考语句衔接题答题技巧语言衔接,是指句子与句子之间衔接自然、连贯,合乎人们的思维规律。
语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求,由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,所以经常在中考语文中出现。
要做好语言衔接题,可以从这几方面入手:一、看主语是否一致例1、命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青眯不断拼搏的强者,_________,收获也最多。
A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让在生活中失去了太多的强者解析:一般情况下,在一句话中要保持主语不变,这样可以避免句意混乱现象的发生,会使句子更连贯。
例句就一句话,它的主语是“命运”,这个主语应贯穿语句始终。
A、B主语是“强者”,C主语的“生活”,只有D主语才是“命运”。
二、看陈述对象是否相同一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容,所以各句的陈述对象也要求保持一致。
例二、根据表达需要填入横线上恰当的一句是:沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进道路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”,,令人惊叹不已。
A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。
B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被XXX雕琢成。
C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。
以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同,因此填入C句后可使语段连贯,中心集中。
1、是否坚持话题同等例如;在语段的甲乙两处,填入最恰当的一项是白帝城在四川奉节县城东四公里处,(甲)。
这是三国时蜀主XXX兵败托孤之处,(乙)。
白帝城扼守瞿塘峡的西口,江面狭窄,水势湍急。
甲;a、高峡背依,长江下临。
b、背依高峡,下临长江,形势雄壮。
乙;a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b全部句子的话题是“白帝城”,甲a的主语是“高峡”“长江‘,与话题不符,要破除。
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语意连贯题十大解题技巧题型简介“语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一,通常以排序选择题的方式考查,通常又被称为“排序题”。
高考样题【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。
中国多年来_______,_______,_______,_______,_______,_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口③使粮食产量不断攀升④坚持以自力更生为主的粮食安全战略⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作⑥在上世纪末突破5亿吨大关A.④⑥②⑤③①B.④⑤③⑥①②C.⑤①⑥④③②D.⑤④③⑥②①【解析】第一步,语境分析。
前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。
各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。
这样解题的思路就基本明确了。
第二步,备选语句的语意分析。
①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。
①句侧重从产量上表示“历史性转变”。
②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。
这两句都是总括。
到底①在前呢,还是②在前呢?见下一步分析。
③句出现了“粮食产量”这样的对象;另外开头有“使”字,使“粮食产量”成了受动的客体对象。
④句表示中国重视粮食安全的战略。
⑤句表示中国的具体政策和措施。
⑥句表示粮食产量“突破5亿吨大关”,此句还有两点需要注意:一是为什么能突破,二是突破之后有什么结果或影响。
第三步,分析关键词。
⑥句中“突破”必须承③句中的“粮食产量”这一对象,所以这两句的顺序就确定下来了。
③句中“使”字表明了施动与受动的关系,“粮食产量”是受动对象,那么施动对象是谁呢?这是解决③句承哪一个句子的关键。
此有两个句子备选,④句所表示的战略可以使之攀升,⑤句所表示的具体政策和措施也可以使之攀升。
可是,④句和⑤句的顺序怎么安排呢?按照一般的表达习惯,应先说战略、方针,再说政策、措施。
由此确定,④在前⑤在后。
同时也可以确定,③句应该直承⑤句。
最后讨论①②两句的安排。
在第二步的分析中,已分别分析其语意,进一步体会可以发现,①句的总结是直接针对“粮食产量”攀升的情况的,而②句的总结是在①句的基础上的进一步拓展,所以①句直承⑥句,②句排在最后。
因此,答案为:B。
【样题2】将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。
(只填序号)紫禁城位于北京的中心,_______。
什刹海位于紫禁城的西北面,那里是娱乐休闲的好去处。
①亭台顶上盖有色彩灿烂的瓦。
②背后是景山,③还可以看到附近的鼓楼。
④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣,⑤由景山可以看到北京的中轴,⑥山上共有五座亭台,【解析】第一步,语境分析。
前语境介绍的对象是“紫禁城”,后语境是说明“什刹海位于紫禁城的西北面”,结合备选语句,可知这段说明性文字。
第二步,备选语句分析。
横线前的一句话是“位于北京的中心”,根据勾前的原则,应排第④句,因为“周围”对“中心”,两句语意上对举。
②⑥①⑤③都围绕“景山”展开,构成一个组合且则构成了后句句首接前句句尾的顶针式前后“勾连”结构。
②句与后语境对举,分别总提紫禁城“背后”和“西北面”的景物。
因此答案为:④②⑥①⑤③。
【样题3】把下列句子组成语意连贯的一段话。
(写序号即可)①科学家为了迎接“挑战”,根据超导材料的“完全抗磁性”原理,让轮子和钢轨“分离”,发明了高速磁悬浮列车。
②磁悬浮列车在正式运行之前,还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、时速达到100千米以产生足够大的磁场的启动阶段。
③磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力,因而可突破传统列车时速300千米的极限。
所以,这种新型列车有着广阔的发展前景。
④传统列车提速有一个极限——时速300千米,超过它,就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦,从而引发严重事故。
⑤它利用磁极相同产生的排斥力大于地球引力使车辆向上悬浮,并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前进。
【解析】第一步,通读所有句子,理清思路,把握基本内容。
这是一段说明性文字,介绍磁悬浮列车的产生背景、原理及优势。
排列时首先要考虑逻辑顺序。
第二步,寻找突破口。
首先,我们会发现④句说明传统列车的“局限性”是发明磁悬浮列车的背景,有了“局限性”才有①句中科学家迎接“挑战”,发明磁悬浮列车;而⑤句紧承①句说明磁悬浮列车的工作原理,②句紧承⑤句的原理说明磁悬浮列车的工作特点;因为有⑤②句中磁悬浮列车的工作原理和特点,所以有③句磁悬浮列车的优势及其广阔发展前景。
为此,五句话应排列为④①⑤②③。
解题技巧一、时间、空间的先后性【例4】给下列句子排出最恰当的顺序。
①太清宫,又名下清宫或下宫,是宋太祖(公元960—967)为华盖真人刘若拙建的道场。
②明万历年间,太清宫近乎荒废。
③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地,建了一座海印寺。
④后海印寺被毁,又建了太清宫。
⑤元太祖成吉思汗的国师邱长春曾在此宫修道。
【解析】第一步,诵读所有句子,理清思路,把握基本内容。
这是一段叙述性文字,它叙述太清宫的历史沿革。
第二步,找出与时间有关的词语:“宋太祖”“元太祖”“明万历年间”“买下宫前”“后”“建了”“又建了”。
我们根据时间的先后可以排出正确的顺序为:①⑤②③④。
【例5】下列几个句子的顺序已经被打乱,请重新排列。
①大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。
③沙滩上,也突然明亮起来。
④它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。
⑤是一轮灿烂的满月。
【解析】第一步,诵读所有句子,理清思路,把握基本内容。
这是一段描述性文字,它描绘了一幅大海月夜图。
第二步,这几句话,有“大海”“月亮”“沙滩”等描写对象,在排序的时候,就应该考虑按“空间顺序”,按照从天上“月亮”到地上“大海”再到“海滩”的次序,我们可以排出正确的顺序为:⑤④①③②。
二、客观事物的逻辑性众所周知,事物本身的发展具有规律性,人的思维也具有规律性——或由一般到个别,或由个别到一般;也可为由概括到具体,或由具体到概括……人们认识事物必须遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑,或由易到难,或由浅入深,或由表及里,或由此及彼……做题时只有先把握了客观事物的逻辑性,然后才能进行合理的排序。
【例6】依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的顺序是:铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术,_____,______,______,______,______。
列车防火系统也很先进,重要设施都附有防火装置。
①并与地面通讯,实现地面对列车的控制②能实现对动车组各个系统的控制③一旦出现异常情况,动车组即可自动减速或停车④同时对系统进行监视和故障诊断⑤无需人为干预【解析】第一步,语境分析。
通读语段和备选语句便会发现,这段文字的表达方式是说明,表述的对象是“动车组”。
语段介绍了“动车组”先进的“网络控制技术”和“防火系统”。
横线处的语意是针对“网络控制技术”先进性说明其优越的功能。
这种说明一般采用逻辑事理顺序,因此要注重对象备选句间的逻辑、事理关系。
第二步,备选句分析。
备选句中起关联性、指示性的关键词是:“并”“实现地面控制”“各个系统”“一旦”“同时”“人为”。
这些关键词明确地表示了语意连接关系和句间的逻辑事理顺序。
“各个系统”是总说其功能或先进性,故②直承前语境。
“同时”一词表示承接关系,“对系统”一词语所指对象与②句表述的对象是一致的,故④承接②。
“并”也表示承接关系,它承接的对象是“故障诊断”,故①承④。
“一旦”表示假设关系。
它是针对“监控”“监视”进行假设的,故③承①。
“人为”是相对于“控制”、“自动减速或停车”来说的,故⑤承③。
因此,答案为:②④①③⑤。
三、句式结构的一致性句式一致包括以下几方面内容:一是陈述对象保持一致,二是句型选择要一致,包括分承的对应性,三是采用的修辞格要保持一致,四是情调氛围和音韵节奏要合谐。
【例7】填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的顺序是:都灵冬奥会的花样滑冰双人滑的比赛中,张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误,张丹重重地摔在冰面上,膝盖严重受伤。
_______,_______,_______。
他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众,也征服了现场裁判,最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹和又与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤两人顺利地完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利【解析】(一)语境分析:前语境陈述比赛的情景,语意重点落在张丹这一对象上。
这就暗示,其后的句子应是对张丹的相关信息进行表述。
张丹受伤后情况怎么样了,比赛情况又如何,都成为读者关注的信息。
后语境陈述比赛的结果。
虽然这一信息对解题的帮助并不大,但是后语境里有几个关键词还是比较重要的。
“他们”这一人称,说明其前的句子就是对张丹、张昊两人的表述,这就与后语境紧密联系起来。
另外,“勇敢的精神”这一短语也值得重视,它应是对张丹、张昊两人表现的概括。
这表明,最后一空上的句子应以张丹、张昊为表述对象。
(二)选项分析:①项是一个单句,其主语是“所有人”,而前语境最后表述的是张丹,主语(对象)不一致,所以①句不能放在第一空上。
②项不是句子,而是一个复杂的介宾短语。
它只能做修饰成分,不能做主语,只能作状语。
这样就不会改变前语境的语意表达方向,故第一空应选②句。
③项是一个句子,其主语是“张丹和张昊”。
张丹与张昊并列,且张丹在前,这样就强调了张丹这一对象,如此与前语境的衔接就连贯了。
④句正好与③句相反,把张昊置前,这与前语境张丹受伤的话题不一致;如果衔接起来,就达不到连贯的要求。
⑤句中“两人”是主语,是陈述对象,可以与前文中重回赛场的张丹、张昊形成照应,如此就做到了表达自然连贯。
⑥句中“其他高难度动作”是主语,这就变换了前文表述的对象,故第三空应选⑤项。
因此,答案为:②③⑤。
【例8】把下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯。
(只填序号)①,②,人口不过二十万,③;④, ⑤,枕着清澈的多瑙河水⑥;这是一个孕育了音乐奇才的小城,莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐的魅力。
A.面积不过八十公顷B.这是一个古老的小城C.偎依在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间D.这是一个迷人的小城E.却有着千年的沧桑历史F.美得让人不忍离去【解析】第一步,语境分析。
所给语段有两处使用了分号,采用的句式很鲜明,且构成排比的辞格。
这说明,语段是从三个角度、分三层来陈述对象的。
第二步,备选语句分析。
语段的第三层陈述了“小城”受莫扎特的影响而浸润着音乐的魅力,特别是第一个分句,它采用了“这是……的小城”的结构。