人教八年级物理上册机械运动讲述课件学习
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人教版八年级物理上册第一章机械运动第3节 运动的快慢 (共24张PPT)
【理解与运用】
1. 某物体做匀速直线运动，由速度公式
VS t
可知，物体的（ ）
A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比 C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 （点拨：隐含了v一定）
2. 一个物体沿平直的高速公路运动，在10s 内通过 60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在 前、后半程内的平均速度分别是( )
运动的快慢
情景创设
如图所示是“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景：比赛开始 前一阶段，“观众”认为跑在前面的兔子快。判断依据是什么？ 由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”判定最先到达 终点的乌龟运动得快，你同意“裁判员”的观点吗？
一、比较物体运动快慢的方法:
【课件展示】：下图是甲伦敦奥运会男子100米决赛起跑6秒后的 情景，谁运动的快？你是依据什么判断的？下图乙是决赛成绩表， 谁运动的快？依据又是什么的？
➢常见的运动都是变速运动。
物体做变速运动时，速度有时快， 有时慢，怎样描述它的运动情况呢？
➢变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，
也可以用公式
来计算它的速
度。这样算出来的速度叫平均速度。
说到某一物 体的平均速度， 一定要指明是在 哪段路程内的平 均速度。
自行车运动员做 变速运动
【强调】
1.对于匀速直线运动，掌握其不变性，理解并牢 记匀速直线运动概念。
v/（m/s）
t/s
• 【拓展】-----生活中的物理 • 例：交通标志牌的意义 • （以小轿车的限速为例） • 表示该路段允许通过的最大速度是
120Km/h; • 从该标志牌处到徐州还有 100Km
• 【活学活用】
• 在不违反交通的情况下，上图中的轿车从 此刻到达徐州至少需要多少min？
人教版八年级物理上册精品课件-第2节_运动的描述
2019/4/29
25
＊请你找出歌词及古诗中所选的 参照物：
Ａ、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”
孤帆
青山或太阳
Ｂ、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”
电梯里的人以自己为参照物，则电梯是 静止的
2019/4/29
9
2.运动和静止的相对性 同一物体是运动还是静止取决于所选参照物。
3.相对静止 以相同速度向相同方向运动的物体
彼此间相对静止。即以其中的一个为 参照物，另一个是静止的。
2019/4/29
10
你能判断参照物？
1、“太阳东升西落”，太阳的运动以地__球____为参照物 2、“月亮穿过云层”，月亮的运动以云__层___为参照物
2019/4/29
19
6.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止
是以下列哪个物体作为参照物？( B )
A 河岸上的树
B 船舱
C 迎面使来的船 D 河水
7、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽 车也由南向北行驶而去，若以这辆汽车为参照
物，此人：（ B ）：静止。
D：运动方向无法确定。
2019/4/29
7
③研究对象不能做参照物
④研究地面上物体运动时，常以地面或地面 上固定不动的物体做参照物。因此物理学中 一般选取地面或地面上静止的物体作为参照 物。
2019/4/29
8
问题3、
你说出地面上的人和电梯里的人
各是选取什么物体为参照物的吗？
地面上的人以大地为参照物，看到电梯 是运动的
2.黑板以__太_阳_为参照物是运动的，以__教_室_为 参照物是静止的。
2019/4/29
15
3、诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走
人教版物理八年级上册运动的快慢课件(28页)
【例题】如图所示的图象中，描述的是同 一种运动情势的是（ B ）
课堂练习 1、一个人骑自行车前进，开始以2m/s的速度匀速走了 40m，然后又以5m/s的速度匀速走了50m，则他在整 个路程中的平均速度是（ A ） A．3m/s B．7m/s C．3.5m/s D．2.5m/s
2、羚羊跑的速度是20m/s，一短跑运动员5S内跑完了 50m的路程，汽车的速度是54km/h，三者速度从大到小
A．
B．
C．
D．
【例题】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方 向做直线运动，其s-t图象如图所示，由图象可知 （C ）
A．两物体在0～10s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 B．两物体在15～20s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C．两物体在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等
D．两物体在20s末相遇，且0～20s内通过的路 程相等
走多少m？
课堂小结
1、比较物体运动快慢的两种方法：
2、速度 （1）物体在单位时间内通过的路程叫速度
ν=s/t 1m/s=3.6km/h （2）瞬时速度：一个瞬间的速度大小。
平均速度：一段路程的速度。
3、关于速度的两种图像：
（1）、描述速度和时间的关系图，称之为v-t图； （2）、路程和时间的关系图，用s-t图来表示。
6、某物体作直线运动的情况如图，物体在OA段
的速度为v1，物体在BC段的速度为v2．
（1）请你根据图象分析，v1 大于
v2
（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）此物体全程的平均速度v= 2.5 m/s．
7、一列长180m的列车匀速通过长900m的 隧道，测得列车完全通过隧道需要72s．求： （1）列车运行的速度． （2）列车全部在隧道内运行的时间．
人教版初中物理八年级上册第一章机械运动复习课件(共23张PPT)
匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。
人教版八年级物理上册课件：第一章第3节 运动的快慢 (共19张PPT)
3. 单位换算： （1）1 m/s=__3_._6__km/h. （2）10 m/s=__3_6___km/h. （3）72 km/h=__2_0___m/s. （4）54 m/s=_1_9_4_.4__km/h. 知识点2 匀速直线运动 4. (2017雅安)如图1-3-7所示，是甲、乙两物体运动的
ｓ-ｔ图象，甲、乙两物体从同一
地点同时同向做匀速直线运动， 以甲为参照物，乙是___运_动____ (填“静止” 或“运动”)的；当
时间ｔ＝__4__ｓ时，两车相距８ ｍ.
5. (2017青岛)下列图象中，能正确反映“匀速直线运动” 的是( C )
6. (2017济宁)某物体从地面上某一点出发沿直线运动， 其s-t 图象如图1-3-8所示. 对物体的运动情况进行分析， 得出的结论不正确的是( C ) A. 物体在6 s内运动的路程为15 m B. 以地球为参照物，物体在中间2 s内静止 C. 物体在前2 s内和后2 s内的 速度相等 D. 物体在6 s内的平均速度为 2.5 m/s
知识点3 变速运动 【例3】(2017六盘水)课外活动时，小明和小刚在操场 上沿直线跑道跑步，如图1-3-5所示是他们通过的路程 随时间变化的图象，则下列说法正确的是( A ) A. 前2 s内，小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中，小刚的平均速度大 于小明的平均速度
4. 完成下列单位的换算：
54 km/h=__1_5__m/s；25 m/s=__9_0__km/h；
324 km/h=__9_0__m/s；300 m/s=__1_.8_×__1_公式
可知，一个做匀速直线运动的物
体，其速度(Ｃ )
A. 与路程成正比
B. 与时间成正比
人教版八年级上册物理精品教学课件 第一章 机械运动 运动的快慢
2.有些公路旁每隔1km就立着一个里程碑。如何利用里程 碑估测自行车的速度？
答案：可以从一个里程碑处开始计时并骑着自行车往 前行，到另一个里程碑处停止计时，算出经过两个里程碑 所用的时间t，再用速度公式 算出自行车在两个里程 碑之间行驶的平均速度。
3.小明在跑百米时前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明 前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？
答：刘翔的平均速度为8.52m/s.
计算题解题规范
①写明已知条件，写明必要文字描述，写好解。 ②写明使用的公式，计算过程中需要带有单位。 ③进行总结，写好答。
小练笔
下列哪一个运动是匀速直线运动（ B ）
A.正在启动的汽车
B.在平直的轨道上匀速行驶的列车
C.被抛出去的石块
D.在高处自由落下的石块
归纳总结
解析：前50 m的平均速度： 后50 m的平均速度： 全程的平均速度：
答案：前50 m的平均速度为8.33 m/s；后50 m的平均 速度为7.14 m/s；全程的平均速度为7.69 m/s。
4.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表 （2011）如下表所示。
站次 1 2 3 4
站名 北京南 济南西 南京南 上海虹桥
那么这些速度之王的速度是 如何判断的呢？
知识点1 速度
判断速度的实验方法有两种： ①通过比较两个物体在相同时间内，谁经过的路程长，谁就速度快。
②通过比较两个物体经过的路程相同，谁花的时间越短，谁速度快。
物理学规定，路程与时间之比叫做速度 通常用字母v表示速度，s表示路程，t表示时间
速度是表示物体运动快慢的物理量。即单位时间内通过的路 程越大，速度就越大；或单位路程内时间越少，速度就越小。
人教版八年级上册物理第一章第二节 运动的描述 课件(共39页)
板书设计
照 物：在描述物体运动时，事先 被假定不动的物体叫参照物。
运动和静止的相对性 相对静止
学生活动
1 两名同学同向同速 以其中一个同学为参照物，另一个是____. 以其中一个同学为参照物 , 其他同学是___。 2 两名同学同向向右不同速运动。 以前面的同学为参照物，后面的同学是— 以后面的同学为参照物，前面的同学是—
那为什么我们还说建筑物，树木是静止的呢？
学生活动
请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放 在书本上，用手缓慢地推动书本， 使书本载着钢笔沿桌面向前移动，注意 观察，思考下面问题：Fra bibliotek学生实验
（1）书本相对于桌面的位置有无变化？书本相对于桌 面是运动的还是静止的？ （2）钢笔相对于书本的位置有无变化？钢笔相对于书 本是运动的还是静止的？ （3）钢笔相对于桌面的位置有无变化？钢笔相对于桌 面是运动的还是静止的？ （4）通过上面的活动，你能明白什么问题？
国庆阅兵场景欣析
相对天安门城楼，检阅方队在 向前运动 ；
相对检阅方队，天安门城楼在 向后运动
相对其它检阅方队，其中的任一方队都是 相对 静止 的；
；
请同学们举例
运动的汽车上有个小球，当小球向上抛出后，小 球会落在哪个地方？
观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动 情况，下列说法中正确的是（ ）。
汽车风洞实验
新型汽车研制中，将汽车模型放在风洞中不 动，让风高速迎面吹来，可研究汽车高速行 驶的情形
你能想出办法吗？
生死时速
让另一辆汽车与这辆车沿相同的方向行驶， 当两辆车并排行驶速度相同时，乘客就可以 安全撤离到另一辆汽车上。即让两车保持相 对静止。
在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于 是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子 弹！，我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般 是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
人教版八年级物理上册完整第一章机械运动-(共56张)ppt课件
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_3_._2_6_c_m__, 准确值为__3_._2_c_m__，
估计值为_0_._0_6_c_m
可编辑ppt
8
0 cm
1
物体的长度是 1.10cm
可编辑ppt
9
2.70cm
3.55cm
可编辑ppt
10
• 下图中，刻度尺的分度值是 1cm ，
• 物体的长是 3.2cm
34
【刨根问底】：
时间相同通过比较路程的长短来比较快慢；路程相 同通过比较时间的长短来判断快慢，那么如果时间 和路程都不一样，我们该如何比较他们运动的快慢 呢？ 【课本想想议议3】 小明跑100m用时17秒，小明跑50m用时8s,又该如 何比较他们谁跑得快呢？
能否计算出一秒钟他们各自能跑多少路程？ 这种比较的方法实际上是上述中的哪一种方法？
可编辑ppt
44
S1
金属挡板
s3t3 t1
S2
t2
斜面保持很小的坡度便于测量时间
金属挡板的作用：便于测量时间
可编辑ppt
45
实验数据表格：
路程
运动时间 平均速度
S1=0.6 m S2=0.3m
t1=4s t2=2.5s
V1= 0.15 m/s V2= 0.12 m/s
S3=S1-S2=0.3m t3= t1- t2=1.5s V3= 0.2 m/s
常用单位： km /h或 km h1读作“千米每时”
换算关系： 1 米/秒 = 3.6 千米/时
汽车的速度是15m/s，它表示
___汽__车__每__秒__通__过__的__路__程__是__1_5_m____。
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
动和静止情况是不同的。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
第一章 机械运动 —-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)
4
10.下列数据中符合生活实际情况的是（ D ）。 A．一个中学生的重力约50N； B．立式空调正常工作电流大约为0.2A； C．此时你所在考场内的温度约40°C； D．我国高铁正常运行的时速可达350km/h
能力提升
11.（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同 一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图 像如图所示.下列说法正确的是（ C ） A. 2～4s 内乙做匀速直线运动 B. 4s 时甲、乙两物体的速度相等 C. 0～4s 内乙的平均速度为2m/s D. 3s 时甲在乙的前方
4
3.如图甲所示，木块的长度是_2__.4__5_cm。
4
知识点二：运动的描述
4.（2019·河北）卫星是通过 电磁波 传递信息的，它从图中所
示位置向近地点运行时势能 减小（选填“增大”“减小”或“
不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参
照物是
地球或地。面
4
5.春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野， 吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而 来，这是以 运动的汽车 作为参照物。
（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程
与 所用时间的平方 成正比，表达式为:s=
0.3m/s2×t2
.
（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时
的5s时间内通过的路程为 7.5m .
（3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表
达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动
（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的
8.古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动 中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着 地磁场 ，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆 中需要的时间大约是 4 h。
人教版八年级物理上册课件：第1章机械运动(共65张)
平均速度：如果只做粗略的研究时，可以利用v=s/t来计 算，这样算出来的速度叫做平均速度。
注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程 内的平均速度。
匀速直线运动
1、特点：是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；
运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路 程都相等。
2、公式：V=s/t
3.v=s/t的物理意义： （1）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变 的，是一个常量,所以,S与 t成正比。 （2）匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t来计 算
V1 V2 2
一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了 十米，后二十秒走了五米，求该人的平 均速度是多少？
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽 车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着 在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求：
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
平均速度的计算
讨论：利用公式
v=
s
t
计算出来
的速度，能够精确地描述匀速直线运 动的快慢。它也能精确地描述变速直 线运动的快慢吗？
在能变够速计运算动物中体，在利一用段公时式间内v或= 一s段t
路程上运动的平均速度
注意：求平均速度时一定要 记住：公式只有一个：
v 总路程 全 总时间
而绝对不能用：
v全
（2）单位必须统一；
（3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 3光40速m: /s3×108m/s
人教版物理八年级上册第一章第二节《运动的描述》课件(共24张PPT)
(接下一页）
在绕行几圈的过程中，地面控制站对 其姿态进行调整，当其到达远地点时，启 动卫星上的远地点的发动机，使它改变航 向，进入地球赤道平面，同时加速卫星使 之达到在同步轨道上运行所需的速度后， 还需对其姿态作进一步的调整，才能准确 地把卫星送入赤道上空的同步轨道。
(接下一页）
地球同步卫星的发射精度要求比一般 卫星高得多。该卫星的轨道平面与地球赤 道平面重合，绕地球运行的周期T与地球 自转周期Te严格相等：T=Te=23小时56分4 秒。这样每隔24小时，地球与卫星一起转 过一圈加上在地球公转轨道上转过360 ° 的1/365。所以从地面上看，地球同步卫 星好象是固定在赤道某点的正上方。
1、机械运动： 物体位置的变化（一个物体相对于另一 个物体位置的改变）通常简称为运动 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。
一、机械运动
生活中还有哪些物体在做机械运动?
提 示：比赛中的运动员、列车、人造卫星、 银河系都在不停地做机械运动。铁轨、地球 上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子 也是运动的，它们都在跟随地球自转， 同 时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时14分21.11.914:14November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时14分26秒14:14:269 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时14 分26秒下午2时14分14:14:2621.11.9
在绕行几圈的过程中，地面控制站对 其姿态进行调整，当其到达远地点时，启 动卫星上的远地点的发动机，使它改变航 向，进入地球赤道平面，同时加速卫星使 之达到在同步轨道上运行所需的速度后， 还需对其姿态作进一步的调整，才能准确 地把卫星送入赤道上空的同步轨道。
(接下一页）
地球同步卫星的发射精度要求比一般 卫星高得多。该卫星的轨道平面与地球赤 道平面重合，绕地球运行的周期T与地球 自转周期Te严格相等：T=Te=23小时56分4 秒。这样每隔24小时，地球与卫星一起转 过一圈加上在地球公转轨道上转过360 ° 的1/365。所以从地面上看，地球同步卫 星好象是固定在赤道某点的正上方。
1、机械运动： 物体位置的变化（一个物体相对于另一 个物体位置的改变）通常简称为运动 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。
一、机械运动
生活中还有哪些物体在做机械运动?
提 示：比赛中的运动员、列车、人造卫星、 银河系都在不停地做机械运动。铁轨、地球 上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子 也是运动的，它们都在跟随地球自转， 同 时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时14分21.11.914:14November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时14分26秒14:14:269 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时14 分26秒下午2时14分14:14:2621.11.9
人教版八年级物理上册运动的描述课件.ppt
本，观察并思考： 1．如果以课桌为参照物，钢笔是运动的还是静止的？ 2．如果以课本为参照物，钢笔是运动的还是静止的？
一看：选哪个物体作参照物。
判断物体是否 运动的方法
二看：被判断物体与参照物之间是 否发生位置变化，如果发生了位置 变化，那么被判断物体就是运动的； 如果没有发生位置变化，那么被判 断物体就是静止的。
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
二、参照物
天体间的“运动与静止”
1．我们通常所说的“太阳东升 西落”，是以谁为参照物呢？
2．而地理学科中所说的“地球 绕着太阳转”又是以谁为参照物 呢？
3．地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参照 物，地球同步卫星是运动还是静 止？
二、参照物
趣闻轶事中的“运动与静止”
二、参照物
观察下图所示中的烟和小旗面关于甲、乙两 车相对房子的运动情况，下列说法正确的是 （D ）
A. 甲、乙两车一定向左运动 B. 甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
课堂小结
1．机械运动：在物理学中，把物体位置的变化， 叫作机械运动
2．参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪 个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照 物 3．运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止 是相对的。
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东 西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来， 令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名 法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?
二、参照物
孙悟空的“腾云驾雾”是怎样拍摄的？
在美国电影《生死时速》中，展示了一场惊心动 魄的生命竞赛：在一辆正在行驶的公共汽车上发 现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50Km/h， 炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离 汽车呢？
一看：选哪个物体作参照物。
判断物体是否 运动的方法
二看：被判断物体与参照物之间是 否发生位置变化，如果发生了位置 变化，那么被判断物体就是运动的； 如果没有发生位置变化，那么被判 断物体就是静止的。
小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
二、参照物
天体间的“运动与静止”
1．我们通常所说的“太阳东升 西落”，是以谁为参照物呢？
2．而地理学科中所说的“地球 绕着太阳转”又是以谁为参照物 呢？
3．地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参照 物，地球同步卫星是运动还是静 止？
二、参照物
趣闻轶事中的“运动与静止”
二、参照物
观察下图所示中的烟和小旗面关于甲、乙两 车相对房子的运动情况，下列说法正确的是 （D ）
A. 甲、乙两车一定向左运动 B. 甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
课堂小结
1．机械运动：在物理学中，把物体位置的变化， 叫作机械运动
2．参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪 个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照 物 3．运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止 是相对的。
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东 西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来， 令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名 法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?
二、参照物
孙悟空的“腾云驾雾”是怎样拍摄的？
在美国电影《生死时速》中，展示了一场惊心动 魄的生命竞赛：在一辆正在行驶的公共汽车上发 现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50Km/h， 炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离 汽车呢？
人教版物理八年级上册第一章机械运动 复习课件优秀课件PPT
D．洒在水里的糖使水变甜
的
物体的运动和静止是相对于参照物来说的。 (1).找出要判断的是哪个物体。 (2).选择参照物。
(3).看物体和参照物之间位置的变化。 一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面
向他扑来，他所选择的参照物是： A、地面 B、直升飞机 C、自己 D、
无法判断
●比较物体运动快慢的方法：①相同时间， 比较路程；②相同路程，比较时间。
刻度尺的使用
长度测量是最基本的测量，最常用的工具 是刻度尺，使用刻度尺测量长度时做到一
看、二放、三读、四记。 一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否
磨损，看量程和分度值。 二放：刻度尺要放正，有刻度值的一侧要 紧貼被测物体，不要利用已磨损的零刻线。
三读：读数时视线与尺面垂直。 四记：记录时，既要记录准确值，又要记 录估计值，还应注明测量单位。（结果由
●1mm=1000μm 1μm=1000nm
例题
某次列车19:20出发,次日凌 晨6:35到达目的地。历时多
少小时，多少分？
组合单位
1m/s=3.6km/h 1g/cm3=1*103kg/m3
例1 建在公路边的速度标志牌写 着60km/h，它表示经过这一路程 的车速不允许超过这个速度，这 个速度合多少m/s？
数字和单位组成）
刻度尺的使用
如下图是用厚刻尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是：（ ）
刻度尺的使用
如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个 圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
估读到分度值的下一位
某同学以刻度不同的直尺测量同一支铅笔 的长度，测量结果如图所示，则哪一次测
量结果的记录是正确的？
误差：测量值和真实值之间的差异。
最前面的小车是________．
的
物体的运动和静止是相对于参照物来说的。 (1).找出要判断的是哪个物体。 (2).选择参照物。
(3).看物体和参照物之间位置的变化。 一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面
向他扑来，他所选择的参照物是： A、地面 B、直升飞机 C、自己 D、
无法判断
●比较物体运动快慢的方法：①相同时间， 比较路程；②相同路程，比较时间。
刻度尺的使用
长度测量是最基本的测量，最常用的工具 是刻度尺，使用刻度尺测量长度时做到一
看、二放、三读、四记。 一看：看零刻度线的位置、看刻度尺是否
磨损，看量程和分度值。 二放：刻度尺要放正，有刻度值的一侧要 紧貼被测物体，不要利用已磨损的零刻线。
三读：读数时视线与尺面垂直。 四记：记录时，既要记录准确值，又要记 录估计值，还应注明测量单位。（结果由
●1mm=1000μm 1μm=1000nm
例题
某次列车19:20出发,次日凌 晨6:35到达目的地。历时多
少小时，多少分？
组合单位
1m/s=3.6km/h 1g/cm3=1*103kg/m3
例1 建在公路边的速度标志牌写 着60km/h，它表示经过这一路程 的车速不允许超过这个速度，这 个速度合多少m/s？
数字和单位组成）
刻度尺的使用
如下图是用厚刻尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是：（ ）
刻度尺的使用
如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个 圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）
估读到分度值的下一位
某同学以刻度不同的直尺测量同一支铅笔 的长度，测量结果如图所示，则哪一次测
量结果的记录是正确的？
误差：测量值和真实值之间的差异。
最前面的小车是________．
新人教版八年级物理上册课件
透镜可分为凸透镜和凹透 镜，根据它们的形状和光 学特性，又可进一步细分 为多种类型。
透镜的材质
透镜大多由玻璃、塑料等 材料制成，这些材料具有 不同的光学特性。
透镜的参数
透镜的参数包括焦距、直 径、厚度等，这些参数对 透镜的性能和使用有着重 要影响。
凸透镜成像规律及应用
成像规律
当物体位于凸透镜的焦点以内时，会形成一个放大的虚像； 当物体位于凸透镜的焦点以外时，会形成一个缩小的实像； 当物体位于凸透镜的NK YOU
感谢观看
串联是两个或两个以上的用电器首尾 相连，并联是两个或两个以上的用电 器首首相连、尾尾相连。
安全用电
在连接电路时应注意开关应控制火线 ，保险丝接在火线上，螺丝口灯座的 螺旋套接在零线上，开关应接在火线 上并与用电器串联。
06
第六章 欧姆定律与电功 率
欧姆定律及其应用
欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
凝固定义
物质从液态变为固态的过程称 为凝固。
熔化和凝固应用
在日常生活中，熔化和凝固现 象广泛存在，如冰融化、金属 冶炼等。
05
第五章 电流与电路
电荷与电导体的基础知识
电荷
物体带电是由于电荷的移动，原子是由带正电的原子核和带负电 的电子组成，电子围绕原子核旋转。
电荷在导体中
电荷在导体中能够流动，从而形成电流。
力的基础知识
总结词
力的定义、性质、单位、矢量性
详细描述
力是物体之间的相互作用，具有物质性、相互性和矢量性。力的单位是牛顿，符 号为N。力具有大小、方向和作用点三个要素，它们共同决定了力的性质和效果 。
重力与弹力
总结词
重力、弹力的概念、产生条件、方向
透镜的材质
透镜大多由玻璃、塑料等 材料制成，这些材料具有 不同的光学特性。
透镜的参数
透镜的参数包括焦距、直 径、厚度等，这些参数对 透镜的性能和使用有着重 要影响。
凸透镜成像规律及应用
成像规律
当物体位于凸透镜的焦点以内时，会形成一个放大的虚像； 当物体位于凸透镜的焦点以外时，会形成一个缩小的实像； 当物体位于凸透镜的NK YOU
感谢观看
串联是两个或两个以上的用电器首尾 相连，并联是两个或两个以上的用电 器首首相连、尾尾相连。
安全用电
在连接电路时应注意开关应控制火线 ，保险丝接在火线上，螺丝口灯座的 螺旋套接在零线上，开关应接在火线 上并与用电器串联。
06
第六章 欧姆定律与电功 率
欧姆定律及其应用
欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
凝固定义
物质从液态变为固态的过程称 为凝固。
熔化和凝固应用
在日常生活中，熔化和凝固现 象广泛存在，如冰融化、金属 冶炼等。
05
第五章 电流与电路
电荷与电导体的基础知识
电荷
物体带电是由于电荷的移动，原子是由带正电的原子核和带负电 的电子组成，电子围绕原子核旋转。
电荷在导体中
电荷在导体中能够流动，从而形成电流。
力的基础知识
总结词
力的定义、性质、单位、矢量性
详细描述
力是物体之间的相互作用，具有物质性、相互性和矢量性。力的单位是牛顿，符 号为N。力具有大小、方向和作用点三个要素，它们共同决定了力的性质和效果 。
重力与弹力
总结词
重力、弹力的概念、产生条件、方向
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1 m/s =3.6km/h 匀速直线运动：物体沿着直线快慢不变的运动。这是最 简单的机械运动。 变速运动：物体运动速度是变化的运动。 平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可 得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
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3、时间和长度的测量
时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用） 单位：s min h 长度的测量工具：刻度尺。 长度单位：m km dm cm mm um nm 刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值； (2).用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在 被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻 线；（3）读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时， 要估读到分度值的下一位。 (4). 测量结果由数字和 单位组成。
A．锅身的直径是20cm B．锅身的周长是20cm
C．锅身的截面积是20cm D．锅的容积是20cm
2、观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正 确的是（ ）
A．相对于电梯来说，乘客是运动的； B．相对于乘客 来说，楼房的窗户是向上运动的
C．以电梯为参照物，乘客是静止的； D．以电梯为参 照物，楼房的窗户是静止的.
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3、运动和静止的相对性
例、（福建省泉州市2015）、国产歼-15舰载机从航空母舰“辽宁号”上 起飞，如
图1所示，若说该飞机上的飞行员是静止的，所选的参照物是
A. 航空母舰
B. 该飞行员驾驶的飞机
C. 海岸
D. 航空母舰上的工作人员
解析：判断物体是运动还是静止取决于所选的参照物，与参照物的位置没 有变化则相对于参照物静止，相对参照物的位置改变了则相对于参照物是 运动的。题中的飞行员相对于驾驶的飞机是静止的。 答案： 点评：本题旨在考查参照物的知识，考查对运动的相对性的理解与应用， 以及参照物的选择方法与依据。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除， 常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
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二、学会典型题
1、机械运动的定义
例、在物理学里，我们把物体位置的变化叫
；南充到成都的路线长大约210km，动车运动的时间
大约1.5h，则动车的平均速度大约是 km/h．
解析：宏观物体的运动：物理学里把物体位置的变化称为机械运动；已知路程和时间，用速度公式 v=s/t ,可求速度
同 解析： 由图可知，物体第一次通过的路程是MP+PN两段线段，第二次通
过的路程是MN，从数学知识知，MN＜MP+PN；但前后两次位 置的变化都是线段MN． 答案：
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5、 长度的测量 【例1】下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
解析： A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与 刻度尺的尺面垂直，所以A错； B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错； C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错； D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确；故选D． 答案： 方法总结：此题主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事项，属于基础知识， 比较简单．
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谢谢大家观看
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人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
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4、速度与物体运动
例、我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置 作出一条线段来表示物体位置的变化．如图，某物体分别沿两条路 径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接 从M到N．则物体的两次运动（ ）
A． 路程相等，位置的变化相同 B． 路程不等，位置的变化不同 C． 路程相等，位置的变化不同 D． 路程不等，位置的变化相
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6、速度的计算
2011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一 号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号” 缓缓靠拢对接．
（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时 _________ 秒．
（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号 ” 是 _________ 的．
一、主要知识点
1、运动的描述
机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照 物. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
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2、运动的快慢
2、运动的快慢 速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位 时间通过的路程。 公式： V=s/t 速度的单位是：m/s； km/h
解析：（1）从停泊到相互接触的时间为t=s/t =150s；
（2）“神州八号”与“天宫一号”对接后，作为一个整体运 动．所以对接完成后，以“天宫一号 ”为参照物，“神舟八 号”是静止的．故答案为：．
答案：
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三、让你露一手
三、让你露一手 1、小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压 力锅（俗称高压锅）。妈妈说，家用压力锅有18cm、 20cm和22cm等型号。“型号20cm”指页
2、参照物
例、 2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯 “火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列那个物 体为参照物，“萤火一号”是静止的（ ） A.地球 B.“火卫一”探测器 C.太阳 D.火星 解析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被 选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与 参照物的位 置是否变化． “萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发 射．在捆绑发射升空的过程中，以“火卫一”探测器为参照物，它们这 间的位置没有变化，处于静止状态，以地球、太阳、火星为参照物，位 置都发生变化，是运动的． 答案：
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3、时间和长度的测量
时间的测量工具：钟表.秒表（实验室用） 单位：s min h 长度的测量工具：刻度尺。 长度单位：m km dm cm mm um nm 刻度尺的正确使用： (1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值； (2).用刻度尺测量时，厚的刻度尺的刻度线要紧贴在 被测物体上.尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻 线；（3）读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时， 要估读到分度值的下一位。 (4). 测量结果由数字和 单位组成。
A．锅身的直径是20cm B．锅身的周长是20cm
C．锅身的截面积是20cm D．锅的容积是20cm
2、观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正 确的是（ ）
A．相对于电梯来说，乘客是运动的； B．相对于乘客 来说，楼房的窗户是向上运动的
C．以电梯为参照物，乘客是静止的； D．以电梯为参 照物，楼房的窗户是静止的.
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3、运动和静止的相对性
例、（福建省泉州市2015）、国产歼-15舰载机从航空母舰“辽宁号”上 起飞，如
图1所示，若说该飞机上的飞行员是静止的，所选的参照物是
A. 航空母舰
B. 该飞行员驾驶的飞机
C. 海岸
D. 航空母舰上的工作人员
解析：判断物体是运动还是静止取决于所选的参照物，与参照物的位置没 有变化则相对于参照物静止，相对参照物的位置改变了则相对于参照物是 运动的。题中的飞行员相对于驾驶的飞机是静止的。 答案： 点评：本题旨在考查参照物的知识，考查对运动的相对性的理解与应用， 以及参照物的选择方法与依据。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除， 常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
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二、学会典型题
1、机械运动的定义
例、在物理学里，我们把物体位置的变化叫
；南充到成都的路线长大约210km，动车运动的时间
大约1.5h，则动车的平均速度大约是 km/h．
解析：宏观物体的运动：物理学里把物体位置的变化称为机械运动；已知路程和时间，用速度公式 v=s/t ,可求速度
同 解析： 由图可知，物体第一次通过的路程是MP+PN两段线段，第二次通
过的路程是MN，从数学知识知，MN＜MP+PN；但前后两次位 置的变化都是线段MN． 答案：
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5、 长度的测量 【例1】下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
解析： A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与 刻度尺的尺面垂直，所以A错； B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错； C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错； D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确；故选D． 答案： 方法总结：此题主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事项，属于基础知识， 比较简单．
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谢谢大家观看
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人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
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4、速度与物体运动
例、我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置 作出一条线段来表示物体位置的变化．如图，某物体分别沿两条路 径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接 从M到N．则物体的两次运动（ ）
A． 路程相等，位置的变化相同 B． 路程不等，位置的变化不同 C． 路程相等，位置的变化不同 D． 路程不等，位置的变化相
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6、速度的计算
2011年11月3日1时23分，“神舟八号”到达距“天宫一 号”30米的停泊点，开始以0.2米/秒的相对速度向“天宫一号” 缓缓靠拢对接．
（1）从30米的停泊点到相互接触共耗时 _________ 秒．
（2）对接完成后，若以“天宫一号”为参照物，“神舟八号 ” 是 _________ 的．
一、主要知识点
1、运动的描述
机械运动：物体位置的变化叫机械运动。 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照 物. 运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
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2、运动的快慢
2、运动的快慢 速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位 时间通过的路程。 公式： V=s/t 速度的单位是：m/s； km/h
解析：（1）从停泊到相互接触的时间为t=s/t =150s；
（2）“神州八号”与“天宫一号”对接后，作为一个整体运 动．所以对接完成后，以“天宫一号 ”为参照物，“神舟八 号”是静止的．故答案为：．
答案：
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三、让你露一手
三、让你露一手 1、小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压 力锅（俗称高压锅）。妈妈说，家用压力锅有18cm、 20cm和22cm等型号。“型号20cm”指页
2、参照物
例、 2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯 “火卫一”探测器捆绑发射．在捆绑发射升空的过程中，以下列那个物 体为参照物，“萤火一号”是静止的（ ） A.地球 B.“火卫一”探测器 C.太阳 D.火星 解析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被 选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与 参照物的位 置是否变化． “萤火一号”与“火卫一”探测器捆绑发 射．在捆绑发射升空的过程中，以“火卫一”探测器为参照物，它们这 间的位置没有变化，处于静止状态，以地球、太阳、火星为参照物，位 置都发生变化，是运动的． 答案：