学习莫振高先进事迹心得体会

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学习莫振高先进事迹心得体会汇编

学习莫振高先进事迹心得体会汇编【篇一】近日，通过对莫振高老师先进事迹及的学习，其中最令我警醒应受触动的一句话就是“没有爱人就没有教育。

”让我产生了很多的思考。

第一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。

的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。

对这个“爱”的解读，我料到了两个层面的含义。

一个是老师对学生们的爱。

一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而是非一味的追求成绩，更是关心每一位可谓学生的发展。

一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不失时机的所获倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。

因为，他更希望他的学生，他的孩子们有关键在于的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。

另一个爱，是老师对教育事业的恨。

教育作为一项职业，它有它的篮球要求，所谓“干一行爱一行”，我想用作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的底蕴实施教育。

30余来，莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦，被称为“化缘校长”。

而他自己，一双拖鞋整整穿着了七年，办公室将近的草凳子也整整坐了十多年，一辆破旧的24英寸自行车也始终保持了他多年，学生请他吃饭，他让赠款学生将餐费拿出来资助贫困学生。

工作以来，始终坚持授课，学校没有心理训导主任时，主动进修并承担起心理辅导和教学任务，刮风下雨、逢年过节，总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问。

一个普通的师者，没有惊天动地的伟业，他只是用书写着对学生无限的爱，有教育工作无限的责任。

“教育家”的称号他当之无愧。

前苏联著名苏霍姆林斯基曾说过：教师不仅是听课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

作为一名教师，莫振高做到了。

作为同行的我们，虽然面对栏位的学生类别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。

高校辅导员，是学生成长的指导者和引路人，要做学生的知心朋友。

莫振高先进事迹体会(共4篇)

莫振高先进事迹体会（共4篇）篇：莫振高先进事迹观后感莫振高先进事迹观后感莫振高先进事迹观后感（一）心里装着学校与学生，当然是一名称职校长的职业责任所在，也为整个社会所期待。

但坦率地讲，相信不会有人愿意将一所学校的命运和自己的求学权利寄托在一位“好好校长”的“化缘”之上。

因此，我们在向这位“化缘校长”致以敬意的同时，又必须明白，这绝不应该是一个理性社会哀悼一名“好校长”的全部意义所在。

如果我们将观察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不难发现，与“化缘校长”感人事迹所对应的，恰恰是某种令人心情沉重的基层教育现实——即如在一位前来哀悼的学生所回忆的：“一条不标准的煤渣跑道，一个平房食堂里，停电的教室亮起的煤油灯，漏雨漏风的宿舍……”这样一种乃至更差的场景，应该是不少人的共同回忆甚至是一些孩子正身处的真实求学环境的写照。

再比如，莫振高所管理的都安中学，有近一半学生来自贫困山区，每年高考结束后，莫振高都要四处奔走，为考上大学的贫困学生筹集学费。

假如这些贫困学生都能获得制度性的助学支持，“化缘校长”是否能够少一分艰辛？正是以一种近乎“化缘”的方式，30多年时间里，莫振高筹集到3000多万善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦。

在我们为此表达敬意时，另一组来自两会的数据不应该被忘记：202X年全国各级财政预算共安排教育经费2.4万亿元，实际支出2.29万亿元，有1千多亿元没有花完。

两相对比，不禁令人唏嘘，莫振高30年来化缘所得的3000万助学金，是否只是以一己之力来补缺某种制度化的教育经费拨付的漏洞？事实上，在基层中小学中，募集资金，扮演“化缘者”角色的校长，其实并不少见。

莫振高或只是其中最具代表性的一位。

而且，教育经费要靠“化缘”所得，或还不仅仅是基层校长们的个人困境。

于此而言，我们的教育资源特别是农村基层教育经费的获取，如何告别“化缘式”、“讨钱式”的路径依赖，恰恰是对于“化缘校长”最好的告慰。

没有人能够否认一位如莫振高般的校长所彰显出的道德力量与现实价值。

莫振高事迹心得体会

莫振高事迹心得体会【篇一】近日，通过对莫振高老师先进事迹及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是“没有爱就没有教育。

”让我产生了很多的思考。

一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。

的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。

对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。

一个是老师对学生们的爱。

一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。

一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。

因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。

另一个爱，是老师对教育事业的爱。

教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。

30余来，莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦，被称为“化缘校长”。

而他自己，一双拖鞋整整穿了七年，办公室的木凳子也整整坐了十多年，一辆破旧的24英寸自行车也伴随了他多年，学生请他吃饭，他让学生将餐费拿出来资助贫困学生。

工作以来，始终坚持授课，学校没有心理老师时，主动进修并承担起心理辅导和教学任务，刮风下雨、逢年过节，总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问。

一个普通的师者，没有惊天动地的伟业，他只是用身体力行书写着对学生无限的爱，有教育工作无限的责任。

“教育家”的称号他当之无愧。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过、教师不仅是教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

作为一名教师，莫振高做到了。

作为同行的我们，虽然面对的学生类别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。

高校辅导员，是学生成长的指导者和引路人，要做学生的知心朋友。

面对着好奇心、求知欲极强的90后们，我们要有宽广的视野，博大的胸襟去真正关心和帮助年青的大学生们，在与同学们的相处中，尽好教育责任，做好思想引领，努力将同学们培养为国家所需的栋梁之才，无愧于社会的期望和时代的重托。

学习莫振高精神心得体会（4篇）

学习莫振高精神心得体会在学习莫振高精神的过程中，我深受启发，从中学到了很多宝贵的心得体会。

莫振高精神是一种积极向上的生活态度和价值观，他以其坚定的毅力和顽强的信念，战胜了重重困难，实现了自己的人生价值。

下面是我从莫振高精神中所得的一些心得体会。

首先，莫振高精神教会了我坚持的重要性。

在面对困难和挫折时，很容易放弃，但莫振高告诉我，只有坚持不懈，才能取得成功。

他在剧烈的运动中，曾四次中断，但每次都重新开始，终有所成就。

这种坚持不懈的精神激励着我，让我不再轻易放弃，而是勇敢面对困难，并为之努力奋斗。

其次，莫振高精神告诉我要积极思考和努力学习。

莫振高并没有拥有天赋异禀的身体条件，但他凭借自己的聪明才智和刻苦努力，取得了巨大的进步和成就。

他的成功告诉我，只有通过不断地学习和思考，才能不断提高自己的能力，并取得更大的成就。

在学习和工作中，我要坚持不懈地学习，不断提高自己的能力，为实现自己的人生目标而努力。

再次，莫振高精神教会了我要乐观面对困难。

无论在运动中还是生活中，莫振高都遇到了很多困难和挫折，但他从不气馁，总是积极乐观地面对困难。

他相信只要自己努力，就一定能够克服困难，取得成功。

这种乐观面对困难的精神让我深受鼓舞，让我相信只要我坚持努力，就一定能够战胜一切困难，迎接成功。

最后，莫振高精神告诉我要珍惜生命，活出自己。

莫振高从小身体就不好，但他并没有因此而放弃，而是以一种积极的心态去面对生活，活出了自己的精彩。

他告诉我，每个人都应该珍惜生命，勇敢地去追求自己的梦想，活出自己的价值。

每个人都有属于自己的一份特殊的贡献，只要我们用心去追求，就一定能够实现自己的梦想，活出自己的精彩。

总之，莫振高精神给予了我很多启示和鼓舞，让我重新审视自己的人生态度和价值观。

我要以莫振高精神为榜样，坚持不懈地努力追求自己的梦想，积极面对困难，珍惜生命，活出自己的精彩。

我相信只要我坚持努力，就一定能够实现自己的人生目标，取得成功。

学习莫振高精神心得体会（二）莫振高是中国著名教育家、思想家，他以其深厚的学识和积极向上的精神风貌而闻名于世。

莫振高事迹心得体会

莫振高事迹心得体会【篇一】近日，通过对莫振高老师先进事迹长文及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是“没有爱就没有教育工作。

”让我产生了很多的思考。

一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。

的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。

对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。

一个是老师对学生们的爱人。

一名老师，当他真的把学生视作自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生两位的发展战略。

一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才不会不遗余力的倾尽毕生研习所学，授之以渔，而非授之以鱼。

因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的经学，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。

另一个爱，是老师对基础教育事业的爱。

基础教育作为一项职业，它有它的职业提议，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先只是他爱教育，其次是因为试行他有很好的知识底蕴实施教育。

30余来，莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款，资助近两万名助学金圆了上学梦，被称为“化缘校长”。

而他自己，鞋底拖鞋整整穿了七年，办公室的木凳子也整整坐办公区了十多年，一辆破旧的24英寸自行车意谓也伴随了他多年，学生请他吃饭，他让学员学生将餐费拿出来资助贫困学生。

工作以来，始终坚持授课，学校没有心智老师时，主动进修并果断承担起心理辅导和教学任务，刮风下雨、逢年过节，总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问。

一个普通的师者，没有惊天动地的伟业，他只是用行善书写着对学生无限的无穷爱，有文化教育工作无限的责任。

“教育家”的称号他当之无愧。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：教师不仅是讲课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

作为一名教师，莫振高做到了。

作为同行的我们，虽然抛开的学生类别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。

高校辅导员，是学生成长的指导者和引路人，要再说学生的知心朋友。

学习莫振高的心得体会（5篇）

学习莫振高的心得体会莫振高是一位著名的教育家和作家，他的著作被广泛阅读和引用。

他的思想和心得体会对于广大读者来说都有着极大的价值和启发。

以下是我对莫振高的学习和思考的心得体会。

首先，莫振高非常重视教育的目的和意义。

他认为教育的目的是培养人的全面发展，培养人的智力、品德和创造力。

他主张以人为本，关注人的成长和发展。

他认为教育不仅仅是为了追求知识和技能，更重要的是培养人的人格和品德。

他强调教育应该面向未来，培养学生的创新和创造能力，帮助他们积极应对社会变革和挑战。

其次，莫振高非常注重教育的方法和方式。

他提出了很多富有启发性的教育理念和方法。

例如，他主张以学生为中心的教育，鼓励学生发现和发展自己的潜能。

他认为教育应该关注学生的兴趣和需求，激发他们的学习欲望和动力。

他提倡学以致用，注重知识的实际运用和应用。

他还强调了教育与社会的联系，将教育与社会实践相结合，培养学生的社会责任感和批判思维能力。

再次，莫振高非常重视教师的作用和责任。

他认为教师是学生发展的引导者和指导者，应该成为学生的榜样和导师。

他强调教师应该具备丰富的专业知识和教育素养，能够引导学生进行独立思考和自主学习。

他还强调教师应该注重情感教育，关注学生的情感需求和发展。

他主张教师要与学生建立良好的关系和信任，促进他们的情感和心理健康。

此外，莫振高还提倡教师要持续学习和自我提升，不断更新自己的教育观念和方法。

最后，莫振高的思想和心得体会可以帮助我们更好地理解和应对教育问题。

教育是一个复杂而重要的领域，需要我们不断探索和实践。

莫振高的思想和心得提供了有益的指导和启示。

他的教育理念和方法通过培养学生的全面能力和素养，帮助学生成为具有创造力和创新精神的人才。

他的教育观念和思想强调了教育的价值和意义，促进了人的全面发展和社会进步。

在学习莫振高的思想和心得过程中，我深深感受到了教育的重要性和意义。

教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养人的品德和素质。

教师是培养人的关键和推动力量，他们需要具备丰富的知识和教育素养，还需要关注学生的情感和发展。

2024年学习莫振高精神心得体会样本（4篇）

2024年学习莫振高精神心得体会样本在____年____月____日，我们不幸得知____都安高中校长莫振高先生因病辞世。

哀痛之情瞬间席卷媒体、互联网及____的社交平台，以至于都安县城的花圈在短短一天内售罄。

次日早晨，来自全国各地的数千人纷纷赶来，只为送他最后一程，表达无尽的哀思。

此消息引起我深思，这位校长究竟有何魅力，能赢得如此众多的敬爱与哀悼。

通过查阅相关资料，我开始了解莫振高校长的生平。

他曾言：“没有爱就没有教育。

”这句平实却有力的话语揭示了教育的本质。

确实，爱是教育的根基，是教育的活力之源。

对于“爱”的理解，我认为包含两个层面。

是校长对学生的深情厚爱。

当一位校长视学生如己出，他会对他们的期望充满真诚，关注的不仅是学业成绩，更是每个学生的全面发展。

只有真正热爱学生的校长，才会全力以赴地传授知识，教给他们解决问题的能力，而不仅仅是灌输理论。

他期望学生们能拥有真才实学，掌握实用的技能，而非停留于表面的理论知识。

是对教育事业的热爱。

教育是一个职业，需要遵循其专业要求，而“热爱”是从事任何职业的首要前提。

莫校长对教育的热爱，源于他对教育的深深敬仰和丰富的学识积累。

他以实际行动诠释了“敬业乐群”，全心全意投入教育事业。

此情此景，令人深思，也促使我们反省自身，是否能以同样的热爱与责任感对待我们的工作和他人。

2024年学习莫振高精神心得体会样本（二）这些荣誉，诸如“十佳校长”、“全国劳动模范”、____年度全国教书育人楷模等，均表达了社会对这位杰出教育者的崇高敬意。

____年____月____日的下午，都安高中高三____班的韦彬彬同学听闻“莫校长的事”，不敢也不愿相信这是真的。

不幸的消息最终还是传来，老师含泪告知全班，莫校长因突发性心源性疾病永远地离开了我们。

哀痛之情，迅速笼罩了整个都安高中。

得知校长离世，校友韦景煜立刻申请了____天的假期，火速赶往____首都国际机场，返回都安；连春节都未曾回老家的____校友杨晓乾，也回到了都安；在____工作的校友韦春燕，同样回到了都安……“无论多忙，我们都必须送校长最后一程。

学习莫振高的心得体会样本（5篇）

学习莫振高的心得体会样本作为一个心理学爱好者和学习者，我一直对莫振高这位著名的心理学家和教育家非常钦佩和仰慕。

他在心理学领域的研究和贡献无疑是不可忽视的，他的心得体会也给了我很多启发和思考。

在这里，我将分享我对莫振高的学习心得体会。

首先，莫振高的学习态度和方法给我留下了深刻的印象。

他非常注重实践和观察，通过实地考察和实践活动来验证心理学理论的有效性。

他强调理论与实践相结合的重要性，认为理论只有经过实践验证才能具有实用价值。

这种学习态度和方法让我深刻地认识到理论知识需要与实践相结合，只有将所学知识运用到实际生活中，才能更好地理解和应用。

其次，莫振高的人本主义教育观念给我带来了很多启示。

他认为教育应该关注个体的全面发展，注重人的自由和个性的发展。

他强调教育应该关注学生的内心体验和情感需求，培养学生的自主学习和创造力。

这种人本主义的教育观念使我认识到每个学生都是独一无二的，需要根据他们的个性和发展需求来进行教育。

在学习和教育中，我要更多地关注学生的内心体验，激发他们的主动性和积极性。

此外，莫振高在教育中提倡的教师与学生之间的平等关系也让我深受启发。

他主张教师是学生发展的合作伙伴和引导者，强调教师应该与学生建立平等、互相尊重的关系。

这种平等关系有助于学生的自主学习和发展，也有助于教师更好地理解学生的需求和问题。

在我的学习和教育实践中，我要时刻保持与学生平等相待的态度，与他们建立良好的沟通和互动关系。

另外，莫振高的人性化治疗方法给我留下了很深的印象。

他提出的“积极心理治疗”中，强调要关注人的积极资源和潜能，以达到治疗的效果。

他认为，每个人都拥有积极的一面，只需引导和发掘就能使人们得到治愈。

他的人性化治疗方法启示我在实践中注重挖掘和利用个体的积极资源和优势，关注个体的自我成长和自我实现。

最后，莫振高对于幸福的研究和追求也给我带来了很多启发。

他认为幸福是人们对于生活的主观评价，不仅仅包括物质上的满足，更包括对于人际关系、自我价值和自我实现的感受。

莫振高事迹心得体会_1

莫振高事迹心得体会【篇一】近日，通过对莫振高老师先进事迹及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是“没有爱就没有教育。

”让我产生了很多的思考。

一句多么朴实的话，但是又是那样的铿锵有力。

的确，没有爱怎么可能会有教育?爱是教育的基石，爱是教育的源泉。

对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。

一个是老师对学生们的爱。

一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。

一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。

因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。

另一个爱，是老师对教育事业的爱。

30余来，莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦，被称为“化缘校长”。

一个普通的师者，没有惊天动地的伟业，他只是用身体力行书写着对学生无限的爱，有教育工作无限的责任。

“教育家”的称号他当之无愧。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：教师不仅是教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。

作为一名教师，莫振高做到了。

作为同行的我们，虽然面对的学生类别不一样，但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。

高校辅导员，是学生成长的指导者和引路人，要做学生的知心朋友。

学习莫振高事迹心得体会(7篇)

学习莫振高事迹心得体会(7篇)学习莫振高事迹心得体会1 悲哀瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。

15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。

清华大学、华东师范大学，美国哈佛大学、俄亥俄州立大学等国内外知名学府，以各种方式向他致敬。

当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。

通过阅读网页理解莫振高校长的事迹，我产生了许多考虑。

莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。

确实，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的泉。

对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。

一个是老师对学生们的爱。

一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切实在实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的开展。

一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。

因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。

另一个爱，是老师对教育事业的爱。

教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名老师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴施行教育。

所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。

通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。

可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。

作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。

可是，对教育的耐心缺少了一点点。

虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深入。

莫老师是我们在教育路上的典范，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！学习莫振高事迹心得体会2 阅读了莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学____的事迹与学生以自家创造的财富——青菜——感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必须学习的却是莫老师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育设备一定要跟得上国家开展程度的工作理念。

学习莫振高心得体会

学习莫振高心得体会【篇一】通过学习莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹与学生以自家创造的财富——青菜——感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必须学习的却是莫老师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育装备一定要跟得上国家发展水平的工作理念。

莫老师的一句话让我印象很深入：“固然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是‘死读书，读死书’的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。

”莫老师这类与时俱进的精神正是现在的我所缺少的。

特别是在带了一轮完全的高中以后，我连续三年都执教高一，有时候觉得内容都很熟习了，课本都倒背如流了，备课甚么的已没有必要了。

实在，随着时代发展，科学研究进步，知识网络是不断更新的，而知识利用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已能感觉到教学内容的陈腐提不起学习学习爱好的现实。

另外，教学对象的更新，学情的变化也让原封不动的教学方式显得苍白无力。

只有建立在学生实际学习水平基础上进行教学设计，用当下最新发生发展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程当中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相干，从而更有动力往学习。

莫老师教会我，我亦师亦生，我不能“死教书，教死书”，必须不断吸收新知识、新技术，让自己的动手、动脑能力跟上时代的步伐，学会科研教学，坚持教研相长，才是进步教学教育水平的硬道理，是一位合格的教师的基本功。

莫老师精神永存。

我以后要向莫老师学习，为教育事业奋斗终生。

【篇二】我校近期召开了全体党员干部学习好校长莫振高会议，主题是学习莫振高做人民满意好校长好老师。

好校长莫振高视学生为儿女、爱生如命，他用慈父般的真爱，给予孩子们无微不至的关怀。

他用朋友般的真心，感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐，从而获得学生们爱的回应，被亲切地称为“校长爸爸”。

他说过的做过的时时震撼着我：“教育的真谛是爱”;“我感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐”; “一个孩子只是学校的几千分之一，却是每一个家庭的100%!”;“帮一个贫困生，就是帮一个家庭!”; “没有一个人能独自成功，我们永远是一个团队!”。

学习莫振高伟大精神心得体会范例五篇

学习莫振高伟大精神心得体会范例五篇学习莫振高伟大精神心得体会范例五篇【一】莫振高，是x都安高中校长，一名普通的基层干部，被孩子们唤作“校长爸爸”。

他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月，彰显了基层干部服务服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。

每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习。

学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。

把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀。

一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中因著的位置。

校长产品与服务的对象是学生，基层干部服务基层的对象是群众、百姓。

对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。

一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样热情服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。

学习他兢兢业业、任劳任怨的教育工作态度。

基层工作无一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、必然趋势奋力拼搏是基层工作的常态。

莫振高火一样的教育热情，爱生如子的博爱胸怀，使他始终把手执教鞭、站在讲台，始终和最爱的学生在一起。

工作岗位有不同，宽厚务实的工作看法态度应该相同。

基层干部就是要决心有叶唇柱一样的坚定信念，扎根基层、服务群众、矢志不渝、鞠躬尽瘁，为建设富强民主文明和谐的国家、实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。

学习他刻苦钻研、迎难而上的能力魄力。

技术创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力。

莫振高不断创新教学方式，教艺超强且精益求精，授课深受学生欢迎，20多届40多个高中毕业班，班班教学成绩突出，连续23年底有学生考上清华、北大。

创新永无止境。

基层干部打举办从参加工作起就应该立下一个志愿，刻苦钻研，敢于承担责任，敢于冲破旧有藩篱、打破固有框框推陈出新，用自己勤劳的双手、智慧的头脑干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民。

学习莫振高校长事迹心得体会

学习莫振高校长事迹心得体会学习莫振高校长事迹心得体会1学习了莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹与学生以自家创造的财富――青菜――感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必须学习的却是莫老师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育装备一定要跟得上国家发展水平的工作理念。

”莫老师这类与时俱进的精神正是现在的我所缺少的。

特别是在带了一轮完全的高中以后，我连续三年都执教高一，有时候觉得内容都很熟习了，课本都倒背如流了，备课甚么的已没有必要了。

另外，教学对象的更新，学情的变化也让原封不动的教学方式显得苍白无力。

莫老师教会我，我亦师亦生，我不能“死教书，教死书”,必须不断吸收新知识、新技术，让自己的动手、动脑能力跟上时代的步伐，学会科研教学，坚持教研相长，才是进步教学教育水平的硬道理，是一位合格的教师的基本功。

莫老师精神永存。

学习莫振高校长事迹心得体会22015年3月9日，广西都安高中校长莫振高因病离世。

悲痛瞬间爆发，传遍媒体、网络、微信朋友圈，一天之内，整个都安县城的花圈便告售罄。

15日早晨，数千人从全国各地赶来送他最后一程。

当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。

学习莫振高校长先进事迹心得体会4篇

学习莫振高校长先进事迹心得体会学习莫振高校长先进事迹心得体会精选4篇（一）莫振高校长是一位非常优秀的教育工作者，他的先进事迹让我深受启发。

在学习莫振高校长先进事迹的过程中，我有以下几点体会：首先，莫振高校长坚持教育为本，注重学生成长。

他一直将学生的发展和成长放在第一位，在管理学校的过程中，他始终关注学生的学业和全面发展。

他通过开设多样化的课程、提供丰富的教学资源以及鼓励学生参与各类社团活动等方式，为学生提供了广阔的发展空间。

这让我深刻认识到，教育的目标应该是培养学生全面发展的能力，而非只注重分数和知识。

其次，莫振高校长重视师生之间的互动与沟通。

他鼓励师生之间建立良好的关系，创造一个和谐的学习氛围。

他经常参与学生的课堂活动，与学生进行交流，听取他们的意见和建议。

同时，他也积极向教师倾听，解决他们的问题并给予支持。

这使得学校内部的合作更加顺畅，教师和学生之间的关系更加紧密。

我深受震撼，意识到师生之间的良好沟通能够促进教育教学工作的顺利进行。

最后，莫振高校长注重优质的教学质量。

他认为教师是学校发展的关键，所以他重视教师的培养和发展。

他提倡不断学习进取的教学理念，鼓励教师通过参加培训和研讨会等方式提升自己的教学水平。

同时，他也鼓励教师进行教学研究，推动教育教学的创新。

这让我认识到，优质的教学质量是学校发展的基础，教师的专业素养和能力决定了学校教育的水平。

总之，学习莫振高校长的先进事迹给我留下了深刻的印象。

他的教育理念和实践经验都非常值得借鉴。

我会在今后的学习和工作中，积极应用他的先进事迹，不断提高自己的教育能力，为培养更多优秀的学生做出贡献。

学习莫振高校长先进事迹心得体会精选4篇（二）莫振高是中国历史上的一位杰出军事家和政治家，他的事迹和个人品质给我留下了深刻的印象。

通过学习他的事迹，我学到了很多关于领导力、坚韧和奉献精神的重要教训。

首先，莫振高展示了卓越的领导力。

他作为中国抗日战争期间的一位重要将领，带领中国军队进行了一系列积极有效的战略和战术部署，有效地推动了中国抗日战争的进展。

学习莫振高校长事迹心得体会3篇

学习莫振高校长事迹心得体会3篇学习莫振高校长事迹心得体会点击：1 次来源：作者：加入收藏我要投稿更多0【摘要】：为您编辑的“学习莫振高校长事迹心得体会”有一定参考价值，需要更多范文资料请进>范文材料栏目查找，我们为您准备了更丰富实用的最新参考资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。

莫振高，是广西都安高中校长，一名普通的基层干部，被孩子们唤作“校长爸爸”。

他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月，彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当。

每位基层干部都应该见贤思齐，向他学习。

学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。

把自己的孩子当成“宝”是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。

一声声“校长爸爸”，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置。

校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓。

对象不同，但“为人民服务”的宗旨是相同的。

一位好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着。

学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。

基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作的常态。

莫振高火一样的教育热情，爱生如子的博爱胸怀，使他始终手执教鞭、站在讲台，始终和最爱的学生在一起。

工作岗位有不同，勤政务实的工作态度应该相同。

基层干部就是要有铁一样的坚定信念，扎根基层、服务群众、矢志不渝、鞠躬尽瘁，为建设富强民主文明和谐的国家、实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。

学习他刻苦钻研、勇于创新的能力魄力。

创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力。

莫振高不断创新教学方式，教艺超群且精益求精，授课深受学生欢迎，20多届40多个高中毕业班，班班教学成绩突出，连续23年有学生考上清华、北大。

学习莫振高先进事迹心得体会_心得体会

学习莫振高先进事迹心得体会本文是关于心得体会的学习莫振高先进事迹心得体会，感谢您的阅读！学习莫振高先进事迹心得体会（一）通过对莫振高老师的师事迹的学习，其中莫老师的一句话一下子触动了我们，让我们产生了很多的思考。

莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。

的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。

对这个“爱”的解读，我想到了两个层面的含义。

一个是老师对学生们的爱。

一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。

一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。

因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。

另一个爱，是老师对教育事业的爱。

所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。

通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。

可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。

作为一名老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。

可是，对教育的耐心缺少了一点点。

虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。

莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！学习莫振高先进事迹心得体会（二）我校近期召开了全体党员干部学习好校长莫振高会议，主题是学习莫振高做人民满意好校长好老师。

好校长莫振高视学生为儿女、爱生如命，他用慈父般的真爱，给予孩子们无微不至的关怀。

他用朋友般的真心，感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐，从而获得学生们爱的回应，被亲切地称为“校长爸爸”。

他说过的做过的时时震撼着我：“教育的真谛是爱”；“我感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐”；“一个孩子只是学校的几千分之一，却是每一个家庭的100%!”；“帮一个贫困生，就是帮一个家庭！”；“没有一个人能独自成功，我们永远是一个团队！”。

学习莫振高精神心得体会模板（三篇）

学习莫振高精神心得体会模板标题：莫振高精神学习心得体会引言：莫振高精神是一种追求进步、积极向上的学习精神，它注重实践与理论相结合，追求全面发展。

我在学习莫振高精神的过程中，深刻体会到了它的重要性和价值。

本文将从我的学习方法、态度、实践和成果方面，分享我在学习莫振高精神过程中的体会和心得。

一、学习方法在学习莫振高精神的过程中，我发现一种高效的学习方法是先理论后实践。

首先，我会通过阅读相关书籍、文献和资料，全面了解莫振高精神的内涵和要求。

其次，我会将所学知识应用到实践中，例如在工作中运用莫振高精神的原则和方法，不断提升自己的工作能力和业绩。

最后，我会进行反思和总结，查漏补缺，并将学到的经验和教训记下来，便于后续的学习和应用。

二、学习态度莫振高精神的学习需要积极主动的态度，我认为以下几个方面非常重要。

首先，要具备强烈的学习愿望和兴趣，有追求进步的动力。

其次，要持有开放的心态，接纳新的知识和观点，并与他人进行良好的沟通和交流。

再次，要有顽强的毅力和耐心，坚持不懈地学习，克服困难和挫折。

最后，要能够积极反思和总结，在失败和错误中找到教训和启示。

三、实践经验莫振高精神注重实践，我在实践中的一些经验也颇有收获。

首先，我发现实践中的问题与理论中的知识往往存在差距，需要我们进行针对性的探索和解决。

其次，实践中的合作和团队建设非常重要，我们要善于倾听他人的意见和建议，积极参与共同实践。

再次，实践中的反思和总结是不可或缺的环节，我们要及时地总结经验教训，不断完善自己的实践能力。

最后，实践中的成果要进行及时的分享和交流，与他人分享自己的心得和经验，促进共同进步。

四、学习成果通过学习莫振高精神，我收获了许多宝贵的成果。

首先，在知识方面，我对莫振高精神的理论体系有了更深入的了解，知道如何将理论运用到实践中去。

其次，在能力方面，我提升了自己的学习能力、解决问题的能力和组织协调能力。

再次，在态度方面，我转变了被动学习的态度，变得更加积极主动和乐观向上。