人文地理学
人文地理学
第一章绪论1、人文地理学在地理学中的地位和作用。
2、简述人文地理学的研究对象和学科特性。
3、为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？4、简述洪堡创立的人文地理学研究三个原则。
5、简答近代西方人文地理学主要流派、代表人物及理论思想。
6、如何理解西方人文地理学发展的过程及其最新的研究趋向？7、现代人文地理学主要特征是什么？8、认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。
9、讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1、文化和文化地理学的概念是什么？2、简述文化结构的层次内容？3、论述文化地理学研究的基本内容。
4、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
5、文化扩散有那几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
6、地理环境如何影响地域文化，试举例说明。
7、对比文化适应和生物适应的异同。
8、列表比较主要人地关系理论名称、代表人物和理论要点。
9、讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论，并探讨人在人地关系中的作用。
10、其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义？11、名词解释：文化景观、文化整合、文化扩散、文化区、文化史层说第三章人文地理学的研究方法1、简述人文地理学研究的一般程序。
如果你要写一篇论文，你准备如何着手拟订研究步骤和计划。
2、试述人文地理学研究的方法论及内容。
3、人文地理学研究中，获取和搜集地理信息和资料有哪些途径和方法？4、在相关的国外网站上检索1990年以来社会地理学进展的文献，并做一个综合评述。
第四章人口、人种和民族1、简述农业革命之前、农业革命期间、工业革命期间人口增长的特点。
2、简答现在世界人口增长趋势。
3、论述发达国家和发展中国家的人口转变模式。
4、试述中国人口转变模式及成因。
5、影响人口增长的因素是什么？6、举例说明影响人口分布的因素。
7、举例说明人口迁移的基本空间形式。
人文地理学
禹贡九州土壤图
据王云森，中国古代土壤科学，科学出版社，1980
《山海经》
（小人文）
（三）地理学研究的特点
1、综合性特点 2、区域性特点 3、动态性特点 4、多样性特点
综合性特点
作为研究对象的地球表面是一个多种要素相互 作用的综合体，这决定了地理学研究的综合性 特点。
地理学不限于研究地球表面的各个要素，更重 要的是把它作为统一的整体，综合地研究其组 成要素及它们的空间组合。
1.5.信息技术手段实现历史性更新，理论思维 面临重大转变
遥感技术（RS）、地理信息系统（GIS）、全球定 位系统（GPS）正构成当代地理研究的全新技术平 台，使地理信息的获取、采集、处理、生成、交换、 应用模拟手段实现了历史性的更新，“数字地球” 呼之欲出。信息化、数字化的历史性进程，不仅拓 宽了地理学的视野，而且深化了人类对地理过程的 认识，促进了地理学逻辑思维由归纳推理向演绎推 理的重大转变，使地理学理论有可能推向更系统、 更综合的新境界。
近代地理学是产业革命的产物，是随着工 业社会的发展而成熟起来的。这一时期， 各种学说纷起、学派林立。地理学的各部 门学科几乎都在这个时期出现和建立，因 此也是部门地理学蓬勃发展的时期：
近代地理学时期
德国的洪堡为自然地理学、植物地理学奠定了 基础
德国的李希霍芬、法国的德马东为自然地理学 的发展做出了重要的贡献；
它着重于研究各要素之间的相互作用、相互关 系以及地表综合体的特征和时、空变化规律。
人文地理学基础
人文地理学基础人文地理学作为地理学的一个重要分支，研究人类与地理环境之间的相互关系和影响。
它关注人类的历史、文化、经济等因素与地理环境的互动，旨在揭示地理环境对人类活动的影响，以及人类活动对地理环境的影响。
本文将从人文地理学的概念、研究内容以及实际应用等方面进行探讨。
一、人文地理学概述人文地理学是一门研究人类活动在地理环境中的空间分布及其形成原因、演变过程、影响和相互关系的学科。
它以人和地的关系为核心研究对象，分析人类如何适应地理环境，又如何通过自身的行为对地理环境产生影响。
人文地理学旨在深入了解人类与地理环境的相互作用，并为人类社会的发展和地理环境的合理利用提供理论和实践支持。
二、人文地理学的研究内容1. 地理环境与人类活动的关系人文地理学研究地理环境与人类活动之间的互动关系。
地理环境对人类活动有着重要的影响，例如地形地势的差异影响了人类的定居选择和农业分布，气候条件的异同会影响经济发展和文化特征等。
通过研究这些关系，人文地理学为我们理解人类活动的空间分布提供了重要的依据。
2. 社会文化地理社会文化地理是人文地理学的一个重要分支，研究人类社会和文化现象在地理空间上的分布及其形成原因。
这涉及到人类的语言、宗教、民俗、习惯等文化差异，以及城市化、人口迁移等社会现象。
社会文化地理的研究有助于了解地域差异和文化多样性，促进不同地区之间的交流和互动。
3. 经济地理学经济地理学关注人类经济活动在地理空间上的分布和相互关系。
它研究资源的分布与利用、产业的空间布局、城市和区域的经济发展等。
通过经济地理学的研究，我们可以深入了解不同地区的经济特点，为经济规划和产业发展提供参考。
三、人文地理学的实际应用1. 城市规划与设计人文地理学为城市规划和设计提供重要的理论基础和方法论。
通过研究人类活动在城市空间中的分布和演变规律，人文地理学可以指导城市规划师设计更具人性化和可持续发展的城市。
它关注人类活动的需求和行为模式，包括市场需求、交通需求、居住需求等，为城市的功能布局和空间组织提供科学依据。
人文地理名词解释
人文地理名词解释人文地理学：是研究地球表层人类活动或人与地理环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的科学。
其分支学科主要有人口地理学，聚落地理学，文化地理学，社会地理学，政治地理学，行为地理学，旅游地理学，军事地理学，广义的人文地理学包括经济地理学，狭义的人文地理学不包括经济地理学。
/文化区：是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
文化区大体可以分出三类，即形式文化区、功能文化区和乡土文化区。
/形式文化区：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
其特征是，它具有一个文化特征表现典型的核心区、文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区及边界较为模糊的过渡带。
这种文化区是该文化现象在自然状态下，不受外部的某种作用而形成的。
功能文化区：功能文化区在形成上与形式文化区不同。
它不是在自然状态下形成的，而是该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。
功能文化区因其中心位置及边界的界限确切，中心的功能性作用，区内的功能联系而与形式文化区具有显著差异。
乡土文化区:是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识。
其特征是既无功能中心，又无明确边界，区内缺乏文化特质上的一致性，往往通过某种利益的活动集中表现出来，或者扎根于当地民俗之中。
/文化扩散：文化的时间现象即文化的扩散，文化从文化源地产生之后，一直处于随时间的扩散过程中，结果使文化区有的在扩大，有的在缩小。
文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散。
扩展扩散：是指某文化现象出现以后，通过其居民，从该地向四周不断地传递，其所占据的空间也就越来越大。
这种扩散现象的特点是空间上的连续性，新的分布区由旧的分布区扩大而形成，旧的分布区较小，而位于新的分布区内。
扩展扩散可以分为三种类型:接触扩散、等级扩散和刺激扩散。
接触扩散：这是指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然的接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。
人文地理学
人文地理学人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科，日益成为地理学的研究重点，它以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象，其分支学科主要有人口地理学、聚落地理学、文化地理学、政治地理学、行为地理学、旅游地理学、军事地理学等。
为此，人文地理学有狭义和广义之分，狭义的指不包括经济地理学的人文地理学，广义的则是指包括经济地理学的人文地理学。
人文地理学主要特征是社会性、区域性以及综合性。
社会性是指人文地理学是一门社会性较强的地理学科；区域性是指人文地理学包含了区域研究的特性，重视了区域特征的差异性和相似性；综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性，是指人文地理学在综合研究一个区域的人口、经济、社会、文化、政治、聚落等各方面形成发展的条件、特点、分布规律和人地之间地相关以后，在一个更高地层次上发现问题，提出解决矛盾的构思。
本课程是在强调人文地理学内容的系统性与完整性的前提下，突出以人地关系为中心，文化理论为基础的特点，构建人文地理学的知识框架。
目的是让学生掌握文化景观的空间分布与空间差异，提高对于人类社会经济活动和文化活动的深层理解，并能够对人类各种文化现象及其与地理环境的关系进行正确分析，树立科学的人地观。
本课程所讲是狭义的人文地理学，在学习过程中将全部内容划分为六个部分：第一部分是绪论，介绍人文地理学的对象与任务、人文地理学的发展历史和人文地理学的思想进程和学习要点。
第二部分以Terry G. Jordan的The Human mosaic 一书为基础介绍文化地理学的相关理论。
内容包括分布区，扩散，文化生态学，文化整合和文化景观五个方面，并对相关的人地关系理论分别进行介绍。
第三部分从人的群体性特征出发，分别介绍“人口与发展”和“人口的分布与迁移”。
第四部分介绍农业与工业。
基于对农业和工业本身就是文化产物和二者与上层建筑相互作用关系的认识，以农业与工业的发展过程为主线，以空间的格局作为其发展的空间表现来阐述。
人文地理学
人文地理学结课作业第一章、绪论第一节、人文地理学的研究对象和特征一、地理学与人文地理学地理学是一门具有悠久历史的学科。
地理学的发展分为三个阶段：一是古代地理学、二是近代地理学、三是现代地理学阶段。
当代地理学是研究地球表层地理环境的结构、分布及其发展变化的规律性以及人性关系的科学。
地理学把地球表层作为人类活动最直接、最重要的场所，人类的生存、生产和生活都离不开地理环境。
人与地理环境间的关系一直是地理学研究的重要课题。
人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。
二、人文地理学研究对象三大主题（1）、人地关系的传统。
（2）区域研究的传统。
（3）空间分析的传统。
把以上三大传统范式结合起来，就形成了人文地理的研究对象：人文地理是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
三、人文地理学的学科特性人文地理学的主要特性是社会性、区域性、综合性。
（一）社会性人文地理学不同于自然地理学，它是一门社会性强的地理学科。
社会科学以人及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，它还突出的反映在其历史性上。
（二）区域性区域性是地理学的基本特性，当然也是人文地理学的特性之一。
区域划分的理论和方法的研究以及地图的编制等，都是区域性的体现。
（三）综合性综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性。
人文地理学自身的优势也在于它的综合研究一个区域的人口、经济、社会、文化、政治、聚落等各方面形成发展的条件、特点、分布规律和人地之间的相互关系以后，在一个更高的层次上发现一个问题，提出解决矛盾的构思。
第二节、西方人文地理学的发展过程一、人文地理学的产生19世纪初至20世纪50年代，地理学进入出现不同学派、学说纷出、各种学科建立并形成体系的时期。
19世纪里，地理学开始形成自然和人文两大分支，近代科学地理学的奠基人 A.von洪堡和C.李特尔分别为自然地理学和人文地理学的研究创立了早期理论。
人文地理学什么
人文地理学什么人文地理学是一门研究人类与地理环境之间相互关系的学科。
它通过对地理环境与人类活动的相互作用和影响进行系统研究，以及对不同地域和文化之间差异的理解和解释，来深入探索人类与地球的共生关系。
本文将从人文地理学的定义、研究范围和方法以及其在不同领域中的应用等方面进行论述。
一、人文地理学的定义人文地理学是地理学的一个重要分支，其研究的焦点主要是人类与地理环境的相互关系。
在人文地理学的研究中，人类的活动和行为被视为地理环境的重要组成部分，地理环境则对人类的生活方式、社会结构和文化产生着重要影响。
人文地理学旨在通过对地理环境与人类活动之间的关系进行深入研究，揭示出地理环境对人类社会和文化发展的影响机制，从而为人类社会的可持续发展提供理论支持和解决方案。
二、人文地理学的研究范围和方法人文地理学的研究范围非常广泛，涵盖了人类活动的方方面面。
它关注的领域包括但不限于城市化、乡村发展、旅游与文化遗产、人口迁移与流动、社会空间与地方认同、地理信息系统等。
通过对这些领域的研究，人文地理学能够揭示人类活动与地理环境之间的联系，并为地方政府、规划师和决策者提供科学依据和可行建议。
在研究方法上，人文地理学主要采用定性和定量相结合的研究方法。
定性研究方法通过深入访谈、观察和文献分析等手段，来了解人类与地理环境之间的关系和互动。
而定量研究方法则通过统计数据的收集和分析，来量化地理环境和人类社会的关系，并进行模型构建和预测。
三、人文地理学在不同领域中的应用人文地理学的研究成果在各个领域都有着重要的应用。
以下将从城市规划、旅游发展和环境保护等方面介绍人文地理学的应用。
1. 城市规划：人文地理学通过对城市化过程中不同社会群体的空间分布、居住环境和社会互动等方面的研究，可以为城市规划师和政府决策者提供指导和建议。
例如，人文地理学可以帮助规划师更好地了解城市居民对不同公共设施和服务的需求，从而合理规划城市基础设施和社区发展。
2. 旅游发展：人文地理学通过研究旅游活动与地理环境之间的关系，可以为旅游目的地的规划和管理提供支持。
第一章 人文地理学概述(新)
3、人文地理学全面 复兴阶段（1978年－ 现在）
人文地理学开始全面 复兴，出版了各种论著 和杂志，翻译出版了一 些国外代表性专著。主 要分支学科基本建立， 理论和实践很大提高。
作业
1.简述人文地理学的主要特性。 2.简述现代人文地理学的主要特征。 3.列举西方近代人文地理学的五大 流派及其代表人物。
2、早期人地关系研究 一些学者开始探讨人 类和自然环境之间的 关系。
德漠克里特用唯物主 义观点解释宇宙的无穷 性、天空和大气现象的 原因，以及地理环境与 人类社会的关系。这种 思想为希腊人文地理学 的发展奠定了基础。
柏拉图和亚里士多德从 唯心论的观点对人地关 系作了新的解释。 柏拉图把世界分为实体 和感觉两部分。
李特尔的著作《地 理学通论》，提倡用 区域地理的观点来论 证人地关系。
洪堡、李特尔创立 近代地理学的科学原 则和研究方法，标志 着人文地理学作为一 门独立分支学科，开 始迅速发展。
西方近代人文地理学的 五大流派/学派： 1）以拉采尔为代表的环 境学派； 2）以白兰士、白吕纳为 代表的人地相关学派；
理论 廖什——市场区位理论
（二）法国 白兰士极力反对环 境决定论，提出或 然论/可能论/人地 相关论。
白吕纳把心理因素作 为人地关系的决定因 素，人类对自然环境 有自由选择和自由活 动的余地。
（三）英国
麦金德创立陆权学派， 主张统一地理学，主要 研究政治地理学，提出 了“大陆心脏学说”。
（四）美国 戴维斯主张地理学 的统一论，倡导了美 国地理学会，开创了 美国专业地理教育。
地理学的四个传统： 地球科学传统、人地 关系传统、区域研究 传统和空间传统。
2、人地关系研究不 仅是地理学古老传统 的一部分，还是地理 学人文化发展的重要 方面。
人文地理学
人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家，不同地区，不同社会制度，不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
人文地理学三大主题：一是人地关系；二是区域研究的传统；三是空间分析的传统。
人文地理学的主要特征是：社会性，区域性，综合性。
古希腊埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词。
人文地理学派有：环境学派（拉采儿），人地相关学派（白兰士和白吕纳）区域学派（赫特纳和哈特）景观学派（施吕特尔和索尓）。
文化：是人们或民族的特定符号，规范，价值观念。
人文地理研究的主题：是从各人文地理现象的空间分布出发，通过扩散的时间过程使时空相结合，以其与自然环境的生态关系，与其他人文现象的整合情况来分析其复杂的相互关系，最后以现存的文化景观来说明上述过程与关系的形象表现。
文化区：是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
文化区大体：形式文化区，功能文化区，乡土文化区。
形式文化区：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
形式文化区的特点：它具有一个文化特征表现典型的核心区，文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区及边界较为模糊的过渡带。
自然状态下，不受外部的某种作用而形成的。
功能文化区的特点：非自然状态下形成，存在功能边缘明显，具有执行功能的机构。
乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识。
乡土文化区特点：既无功能区，又无明确的边界线。
文化扩散可以分为：扩展扩散和迁移扩散；扩展扩散可以分为三种类型：接触扩散，等级扩散，刺激扩散；文化生态学：主要研究地域文化系统的组成，功能，结构，空间特征和时间动态，系统要素之间与系统内部发生的各种过程及其相互作用的机制。
系统的相互作用关系包括：文化与文化之间，文化与环境之间，各种过程之间的相互关系。
文化与地理环境的相互关系：⑴地理环境为文化的形成提供了基础条件；⑵环境条件对文化发展的影响---加速或延缓的作用；⑶环境条件差异性对文化有影响；⑷人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文化景观。
人文地理学知识
人文地理学知识人文地理学是地理学中的一个重要分支，它关注人类与地理环境之间的相互作用关系以及人类在地球上的分布与活动。
本文将介绍人文地理学的定义、研究内容和重要的学派流派。
一、人文地理学的定义人文地理学是一门研究人类与地理环境之间关系的学科，它探讨人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类活动的影响。
人文地理学的研究对象包括人类的居住、交通、产业、城市发展等方面，旨在深入理解人类与地理环境的互动关系。
二、人文地理学的研究内容1. 人类活动与地理环境的关系人文地理学研究人类活动在地理环境中的表现、演化和影响。
它探讨了人类的居住区划、城市化过程、经济产业和农业发展等方面，通过分析人类在特定地理环境中的行为和选择，揭示了人类如何适应和利用地理环境资源。
2. 地理条件对人类活动的制约和影响人文地理学研究地理条件对人类活动的制约和影响。
不同的地理条件对人类的生活方式、经济发展和社会结构都会产生深远的影响。
人文地理学通过分析地理条件对人类活动的影响程度和方式，揭示了地理环境条件对人类社会的重要性。
3. 地理环境对人类文化的塑造人文地理学研究地理环境对人类文化的塑造。
地理环境的差异和多样性导致了不同地区的人类社会具有各自独特的文化特征。
人文地理学根据地理环境条件解释人类文化的产生、发展和传播规律，揭示了地理环境与人类文化之间的紧密联系。
三、重要的学派流派1. 重点区域研究学派重点区域研究学派注重对特定地区的深入研究，探索该地区的历史、文化、社会结构和经济发展等方面。
该学派的代表作品有“波斯尼亚的人类地理学”和“中国的人类地理学”。
2. 社会文化地理学派社会文化地理学派将人文地理学与社会科学和文化研究相结合，关注社会和文化现象在地理环境中的表达和演变。
该学派的代表作品有“社会文化变迁”和“地理的发明”。
3. 偏向理论研究的学派这个学派关注人文地理学的理论建构和方法论，探讨研究方法的有效性和学科的边界。
代表作品有“人文地理学的方法与理论”和“重塑人文地理学”。
人文地理学导论顾朝林课
人文地理学导论顾朝林课摘要：一、人文地理学概述1.定义与内涵2.学科发展历程二、人文地理学研究方法1.实证研究2.定性分析与定量分析三、人文地理学的主要研究领域1.人口地理学2.城市地理学3.区域地理学4.文化地理学5.经济地理学6.政治地理学四、人文地理学的现实意义1.可持续发展2.国土空间规划3.区域发展战略五、我国人文地理学的发展现状与展望1.学科体系建设2.研究领域拓展3.国际交流与合作正文：一、人文地理学概述1.定义与内涵人文地理学是研究人类社会与地理环境之间相互关系及其演变规律的一门学科。
它关注人类活动对地理环境的影响，以及地理环境对人类社会的塑造。
人文地理学具有很强的综合性、跨学科性和实践性。
2.学科发展历程人文地理学起源于19世纪末20世纪初，经历了传统地理学到现代人文地理学的转变。
在我国，人文地理学的发展始于20世纪50年代，逐渐形成了具有中国特色的人文地理学体系。
二、人文地理学研究方法1.实证研究实证研究是人文地理学的基本研究方法，强调通过对现实世界的观察、调查和实证分析，揭示地理现象背后的规律。
2.定性分析与定量分析定性分析主要通过描述性统计和案例研究，揭示地理现象的内在逻辑和特征；定量分析则通过数值模型和数学公式，对地理现象进行量化研究。
三、人文地理学的主要研究领域1.人口地理学：研究人口分布、迁移和空间结构等方面的规律。
2.城市地理学：研究城市发展、空间组织、功能区和城市规划等问题。
3.区域地理学：研究不同区域的自然、人文和经济特征，以及区域间的差异和联系。
4.文化地理学：研究地理空间与文化现象的关系，探讨文化差异与地理环境的关系。
5.经济地理学：研究经济发展、产业布局、交通网络等方面的规律。
6.政治地理学：研究国家领土、政治边界、地缘政治等方面的现象和问题。
四、人文地理学的现实意义1.可持续发展人文地理学关注人与地理环境的和谐共生，提倡资源的合理利用和生态环境保护，为可持续发展提供理论支持。
《人文地理学》课件
人文地理学是研究地球上人类活动与地理环境的相互关系的学科。通过探究 地理现象与人类行为，人文地理学帮助我们理解人类社会与地理环境的相互 影响。
简介
什么是人文地理学
人文地理学研究人类在地球上的活动方式以及这些活动如何受到地理环境的影响。
人文地理学的发展历程
人文地理学自古至今经历了不断的演变和发展，逐渐形成了现
4
人文地理学研究帮助我们了解人类活动 对环境的影响，以及如何保护和恢复生
态环境。
旅游规划
人文地理学可以帮助规划者了解不同旅 游目的地的特点，以及如何最大程度地 发挥地理环境的旅游资源。
自然灾害防控
了解地理现象对自然灾害的影响，可以 制定科学的防灾减灾措施，保护人类生 命财产安全。
文化传承与变迁
地理环境对文化的形 成和演变产生深远影 响，同时人类活动也 会改变地理环境。
经济发展与地理 因素
地理因素对经济的发 展和布局有重要影响， 影响着人类的生产方 式和生活水平。
人文地理学应用案例
1
城市规划
2
人文地理学可以为城市规划者提供关于
人类行为和地理环境相互作用的信息，
以制定科学合理的城市规划方案。
人文地理学研究者通过与当地居民和专家进 行访谈调查，来获取他们的观点和见解。
4 统计分析
通过收集和分析大量的统计数据，人文地理 学研究者可以发现地理现象与人类行为之间 的关联。
地理现象与人类行为
城市化现象
人口不断向城市集聚， 城市化现象对经济、 文化和社会发展产生 重要影响。
人口流动
人口流动对地理环境 和社会结构带来巨大 的变化，影响社会发 展和资源分配。
人文地理学为何重要
人文地理学可以帮助我们更好地理解人类社会的演变和地理环境对人类行为的影响，为城市 规划、环境保护等提供科学依据。
人文地理学教学大纲
人文地理学教学大纲一、课程概述人文地理学是地理学的重要分支学科，它以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构。
本课程旨在使学生系统地掌握人文地理学的基本概念、原理和研究方法，培养学生的空间思维能力和综合分析能力，为今后从事相关领域的工作和研究打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标使学生了解人文地理学的研究对象、学科体系和发展历程。
掌握人文地理学的基本概念、理论和方法，如文化景观、人口地理、城市地理、经济地理、政治地理等。
熟悉世界和中国主要人文地理现象的分布规律和特点。
2、能力目标培养学生运用人文地理学的理论和方法分析和解决实际问题的能力。
提高学生的空间思维能力和地图阅读能力。
增强学生的文献检索、资料收集和数据分析能力。
3、素质目标培养学生的全球视野和区域观念，增强对人类社会和环境的责任感。
激发学生对人文地理学的兴趣，培养创新意识和探索精神。
三、课程内容1、绪论人文地理学的研究对象和任务人文地理学的学科性质和特点人文地理学的发展历程和趋势2、文化地理学文化的概念和文化结构文化景观及其形成机制文化扩散和文化整合地域文化与文化区3、人口地理学人口的数量、质量和结构人口分布和迁移人口增长与人口问题人口政策与人口规划4、农业地理学农业的起源和发展农业区位论农业生产类型和地域分布农业可持续发展5、工业地理学工业的发展和分类工业区位论工业地域和工业区高新技术产业与产业转移6、城市地理学城市的起源和发展城市地域结构和功能分区城市化进程和城市问题城市体系和城市规划7、语言地理学语言的起源和传播语言的分类和分布语言景观和语言政策8、宗教地理学宗教的起源和传播宗教的分布和地域特征宗教与地理环境的关系9、旅游地理学旅游的产生和发展旅游资源的评价和开发旅游客源地和目的地旅游规划和旅游影响10、政治地理学政治地理单元和政治地理格局国家政治地理特征国际政治地理格局地缘政治与国际关系11、行为地理学人类行为与地理环境的关系决策行为和区位选择消费行为和空间行为12、人文地理学研究方法实地调查法文献分析法统计分析法地理信息系统在人文地理学中的应用四、教学方法1、课堂讲授讲解人文地理学的基本概念、原理和方法，使学生建立系统的知识框架。
《人文地理学》课件
人口地理学的研究领域包括人 口分布、人口迁移、人口社会 结构等。
城市地理
城市地理学主要研究城市的空间布局和发展规律，以及城市与周围地区之间的相互 关系。
城市地理学关注城市形态、城市内部结构、城市扩展和城市化等方面，探究城市发 展过程中的空间变化和社会经济问题。
城市地理学的研究领域包括城市形态、城市规划、城市社会空间等。
总结词
人文地理学在城市规划中发挥着重要作 用，它关注城市内部各功能区的空间布 局和相互关系，以提高城市居民的生活 质量和环境质量。
VS
详细描述
人文地理学通过研究城市的人口分布、交 通需求、土地利用、环境保护等方面，为 城市规划提供科学依据。它有助于合理规 划城市功能区划，优化城市空间布局，提 高城市的运行效率和居民的生活质量。
在旅游规划中的应用
总结词
人文地理学在旅游规划中具有重要价值，它 有助于深入挖掘旅游资源的文化内涵，提升 旅游目的地的吸引力和竞争力。
详细描述
人文地理学通过研究旅游资源的分布、特征 和演变，为旅游规划提供科学依据。它有助 于合理规划旅游线路和旅游景区，提升旅游 目的地的文化品质和旅游体验。同时，人文 地理学还关注旅游活动对当地社会文化和环
文化地理学关注不同地域的文化 特色、文化扩散和文化认同，探 究文化因素如何影响人们的空间
行为和社会结构。
文化地理学的研究领域包括文化 区、文化景观、文化生态学等。
人口地理
人口地理学主要研究人口现象 的地理分布和变化规律，以及 人口与环境之间的相互关系。
人口地理学关注人口数量、结 构、迁移和分布等方面，探究 人口因素对社会经济发展和环 境变化的影响。
02
人文地理学的发展历程
古代人文地理学的发展
人文地理学-第二版-赵荣-考研整理
1、人文地理学的研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
2、人文地理学的学科特性：属于社会学和地理学的交叉学科，具有社会性、、区域性、综合性。
1、人文地理学的产生古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活于地理环境之间的关系。
我国古代的人文地理记述包括《禹贡》、各种地理志等。
对古代地理学尤其是人文地理学具有奠基意义的是德国两位大师洪堡和李特尔。
洪堡的功绩在于使地理学成为一门独立的科学。
李特尔是近代人文地理学的开山大师，他认为要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学地理学，要致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。
2、近代西方人文地理学的发展○1古代：对人文地理物象的描述。
○2近代—19世纪中叶：对人文地理物象的解释。
德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔：近代地理学的发源地，注重学术思想的研究。
法国流派：白兰士、白吕纳：重视小区域研究和实地考察。
英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”、罗士培的“适应”论思想美国学派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》。
文化地理学的鼻祖：苏尔的文化景观学思想哈特向的区域观点：《地理学的性质》是代表作。
俄国学派：承袭德国思想，但在十月革命后由于社会主义建设的需要，经济地理取代人文地理。
对西方人文地理学的批判削弱了苏联地理学界对人地关系的综合分析研究，导致了人地分立的局面。
3、现代人文地理学的发展○1以美国为首的西方阵营和以苏联为首的社会主义地理学两大流派在美国，战后区域学派占据了上风；50——60年代，数量革命对地理学产生了巨大的冲击，引发了理论地理学的发展。
70年代后，出现了人本主义的倾向，行为地理学等得到了快速发展。
在前苏联，50年代自然地理学与经济地理学分离的二元论观点。
60年代以后建立起“统一地理学”的概念。
70年代后经济地理学逐渐扩展为“社会经济地理学”，实际上已接近人文地理学的内容。
人文地理学
1.人文地理学的学科特性社会性——以人及社会现象为研究对象；区域性——任何地理现象都有特定的空间和区域；综合性——地理现象的多样性、整体性(涵盖人口、政治、经济、文化等多领域)。
2.人文地理学几大核心概念（研究主题）空间(space):物体和事件具有相对位置和方向的无限三维空间。
地方(place):空间中具有特定人文和自然特征的某一部分地方感：对地方赋予的意义和情感地方感知：通过直接或者间接方式（书籍、电影、图片、网络）建立地方感的过程。
区位(location):人和事物在地球表面的位置，其分布形成的原因，以及对地理事件和过程产生的影响。
绝对区位：地理事物在地球上的几何位置，经纬度相对区位：地理事物相对于某种地理事物的位置区位理论：农业区位论、工业区位论、中心地理论、增长及理论地域(territory):被一个人或一部分人或一个机构所占领的一部分地理空间。
（有边界）流动/运动(flow/movement):人、商品、思想在空间的移动。
尺度(scale):事物/现象的空间范围。
区域(region):某些现象集聚而形成的内部具有某些共同特征的地域。
地理学第一定律：任何事物都相关，只是相近的事物关联更紧密。
3.文化景观cultural landscape人类活动叠加在自然景观之上所创造的形态，包括建筑、饮食、服饰、美术等，按照时间顺序层层叠加。
4.文化区的概念，三种文化区的区别文化区：某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
形式文化区：某种文化现象、或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
不受外部作用而形成的自然状态。
（中国汉语方言图）功能文化区：该文化特征受政治、经济或社会功能影响，内部彼此之间相互联系并确定其分布范围的文化区。
（湖北政区图）乡土文化区：居住在某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识(地缘意识、归属感)。
乡土文化区与功能文化区的差别：既无功能中心，又无明确的边界线。
人文地理学
自然 影响因素 人文：社会、经济、文化、 政治 运用历史分析的方法
人文地理学
主要参考书：
（1）人文地理学，陈慧琳，科学出版社，2001 （2）人文地理学，陆林，高等教育出版社，2004 （3）人文地理学词典，(英) R. J.约翰斯顿主编；柴彦 威等译，商务印书馆，2004 （4）人文地理学研究方法，(爱尔兰) R. 基钦, (英) N. J. 泰特著；蔡建辉译，商务印书馆，2006
(3)、古代国外地理学特征
均为记述性的地理志，没有专门的论述人文地理的著作，所 谓人文地理学的萌芽性的论述，也只是包罗万象的游记性的 地方志的一部分。
斯特拉波（Strabo,BC64—20）—《地理学》共十七卷，除 七卷散失不全，其余几乎完整无缺。 另外阿拉伯国家的一些漫游商人的游记，如《伊本.白图塔游 记》等， 1347年（元至正七年），伊本· 白图泰来到中国泉 州。当时元朝将亡，但是内乱未生，泉州还是极其繁荣的。 他在书中描述：“刺桐港口是世界最大的港口之一，或者是 世界最大的港口，我见港里有100多只大船，小的多得无法 计数。” 及《马可波罗游记》等。
自 然 辨 证 法
科 老 新 学 三 三 论 论 论 自然地理学
人文地理学
历史学
生态学 地图学
遥感技术 统计技术 数理技术
心 理 学 计算机技术
信息技术
图：1—1 人文地理学与相邻学科的关系
§1.1 人文地理学的研究对象
三. 人文地理学的学科特性 1.社会性:人文地理不同于自然地理学，它是一门社会性较强的
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05年名词解释：泰勒的文化定义06年简答：简述工业发展对社会的影响06年论述：当前我国有哪些重大的问题需要协调，你认为应如何协调人地关系？请举例说明07年论述：以你所熟悉的地区为例，阐述如何进行该地区产业结构的调整08/09年名词解释：断裂点理论08年论述：以你熟悉的区域为例，论述区域文化与区域经济发展的相互作用09年论述：何为“两型社会”，试分析两型社会与人地系统协调的关系10年论述：依据世界产业转移规律，试分析我国中西部地区应如何承接新一轮的国内外产业转移11年简答：旅游系统及其构成要素12年论述：何为城乡统筹发展，试分析我国城乡统筹发展的途径13年论述：何为农业产业化，以你熟悉的县市为例，分析其农业产业化发展的方向与途径16年论述：论述城乡统筹，我国当如何实现城乡统筹07年论述：试分析“人地系统”的构成及其运行机制13年论述：何为人地系统？试画出其系统结构图并分析其运行的功能机制第一章绪论1.人文地理学的研究对象和特性（1）掌握地理学与人文地理学的基本概念（2）了解人文地理学的研究对象（3）熟练掌握人文地理学的学科特性何谓人文地理学？人文地理学研究的三大主题（内核）？人文地理学学科特性？2.西方人文地理学的发展（1）了解人文地理学的产生10年名词解释：埃拉托色尼（Erathosthenes）15年名词解释：李特尔(Karl Ritter)亚历山大·冯·洪堡(Alexander von Humboldt）？（2）了解近代人文地理学的发展11年名词解释：拉采尔12/16年名词解释：施吕特尔16年名词解释：赫特纳14年简答：简述赫特纳的主要学术思想14年论述：试分析法国近代人文地理学的特征维达尔.白兰士（V.Blance）？白吕纳（J.Brunhes）？麦金德（H.J.Mackinder）？索尔（C.O.Sauer）？哈特向（R·Hartshorne）（3）了解现代人文地理学的发展12年论述：何为人文地理学，试分析当代人文地理学研究领域的发展趋势16年论述：何谓人文地理学，试论述当代人文地理学研究的发展趋势后现代转向？加里森？3.掌握中国人文地理学的发展（4）熟练掌握现代人文地理学的发展中国现代人文地理学的发展特征？4.人文地理学的研究任务人文地理学的研究任务和对社会的贡献？课后思考题：1、人文地理学在地理学中的地位和作用。
2、人文地理学的研究对象和内涵是什么。
3、为什么说人文地理学是地理学科中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？4、如何理解西方人文地理学发展的过程以及其最新的研究趋向。
5、认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。
6、讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1.人文地理学研究的主题（1）掌握文化的空间现象——文化区（形式文化区、功能文化区、乡土文化区）11年简答：形式文化区及其三个层次文化区？功能文化区？乡土文化区？形式文化区、功能文化区、乡土文化区的区别？（2）熟练掌握文化的时间现象——文化的扩散（扩展扩散、迁移扩散）08年名词解释：刺激扩散扩展扩散及其三类型？迁移扩散？（3）了解文化生态学——文化与环境的关系①文化生态关系的类型：直链型、网络型、社会体系与和谐文化生态关系②文化与地理环境的关系13年简答：简述直链型文化生态关系14年名词解释：网络式文化环境关系文化与地理环境的关系？（4）了解文化整合——文化各特质之间的协调文化整合（Cultural Integration）？（5）了解文化景观？文化景观（人文景观）(Cultural Landscape)？“文化史层”研究（sequence occupancy）（惠特尔西美国地理学家）？06年名词解释：人文景观2. 人文地理学理论的基本理论（1）人文地理学理论的多元性（2）人地关系论（环境决定论、可能论、适应论、生态论、环境感知论、文化决定论、和谐论等）05年名词解释：感知环境07年名词解释：人地相关论（或然论/可能论）06年名词解释：和谐论09/15年名词解释：环境感知论05/09年论述：从人地关系思想发展的历程，试论述人地关系论试人文地理学的基本理论08年论述：试分析现代人地关系分析与传统人地关系研究的关系10年论述：何为“和谐论”，试分析“和谐论”与“两型社会建设”的关系3. 其他学科对人地关系的探讨（1）汤因比的挑战与应战学说（2）马克斯.韦伯的宗教思想在社会发展中的作用（3）年鉴学派中的地理观（4）文化地理学的人地关系图示14年名词解释：布罗代尔15年简答：简述费弗尔的地理观06年简答：简述文化地理学中的人地关系图示11年论述：依据人文地理学的人地关系图示说明人地关系课后思考题：1、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
2、文化扩散有哪几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
3、地理环境如何影响地域文化？试举例说明。
4、讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论？探讨人在人地关系中的作用。
5、其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义。
6、试述文化区、文化扩散、文化生态、文化景观和文化整合之间的有机联系。
第三章人文地理学的研究方法07年简答：简述人文地理研究方法的三个层次1.人文地理学研究的一般程序（确定研究课题、制定研究计划、收集整理资料、调查研究与实地考察、分析研究、研究总结、成果评审）2．人文地理学的研究方法论（1）掌握经验主义方法论？（2）了解实证主义方法论？（3）了解人本主义方法论？（4）了解结构主义方法论？11年名词解释：结构主义方法论13年名词解释：哈格特（P.Haggett）3. 人文地理学的主要研究方法（1）人文地理学研究的调查研究方法（掌握调查研究方法、科技文献资料法、地理调查和信息获取的新技术与新方法、区域地理方法：描述、比较和归纳）（2）人文地理学研究的空间模型方法①主要数学模型（了解统计分析模型、规划与管理模型、系统分析模型）②数学方法在人文地理学中的应用（掌握包括分布型分析、相互关系分析、类型分析、网络分析、趋势面分析、空间相互作用分析、系统仿真研究等）09年名词解释：趋势面分析14年名词解释：系统仿真研究德菲尔（Delphi）预测法（专家系统法）？（3）人文地理学研究的社会学方法①了解人文地理学中的现象学方法②了解时间地理学方法③了解社会生态学方法08年简答：简述人文地理学研究的社区生态方法09年简答：简述人文地理学现象学分析方法的研究步骤（4）人文地理学研究的系统分析方法①了解系统分析方法评价②掌握系统分析方法在区域规划中的应用课后思考题：1、简述人文地理学研究的一般程序。
如果你要写一篇论文，你准备如何着手拟定研究步骤和计划。
2、简述不同哲学方法论对人文地理学研究方法产生的影响。
3、人文地理学研究中，获取和搜集地理信息和资料有那些途经和方法。
第四章人口、人种和民族1. 人口与发展（1）世界人口增长过程①了解农业革命之前的人口②了解农业革命与人口增长③了解工业革命对人口增长的影响④掌握世界人口增长趋势农业革命之前的人口特征？农业社会人口特征？工业社会人口特征？（2）人口转变理论与模式08年名词解释：人口转变①人口转变理论（兰迪、诺特斯坦、寇尔、布莱克等的理论）②熟练掌握发达国家的人口转变模式③掌握发展中国家（中国、印度）的人口转变模式05年名词解释：寇尔的人口模式及其数量界限10年简答：简述人口转变的日本模式06年论述：就中国的人口转变模式，试分析中国人口转变模式的成因兰迪（Landy）“三个序列”？布莱克（Blacker）人口转变五阶段模式？欧洲模式？印度模式？（3）人口与发展①了解地理环境与人口增长②掌握人口与经济发展③熟练掌握适度人口及其对经济社会发展战略的意义10年名词解释：实力适度人口09年简述：经济适度人口与实力适度人口的区别经济适度人口？适度人口及其对经济社会发展战略的意义？2.人口分布与迁移（1）人口分布①了解人口分布的测度——人口分布指标、人口密度等②掌握世界人口分布特征及一般规律③了解人口分布的影响因素05年简述：邦奇（Bunge）的人类大陆图（2）人口迁移①掌握人口迁移概述②了解人口迁移的形式——空间形式、时间形式③掌握人口迁移的空间规律④了解人口迁移的机制06年名词解释：人口移动（population movement）07年简答：简述斯托福(S.A.Stouffer)的“干预机会”理论10年简答：简述人口迁移空间行为的规律（拉文斯坦“人口迁移法则”(Law of migration)）12/16年简答：简述李的不同条件下人口迁移规模的特征人口迁移（Population migration）？3. 人种（1）人种的划分（掌握划分的标志、世界种族的划分、地理人种等概念）（2）人种与地理环境（了解人种起源与地理环境、人种演变与地理环境（3）种族主义与种族冲突09年名词解释：地理人种13年名词解释：尼罗格地理人种15年简答：棕色种族群的特征四大种族群？九大地理人种？4.民族（1）掌握民族的形成与特征（2）了解世界民族的分布（3）掌握民族的迁移与集聚（4）了解民族的变化与整合07/12年名词解释：隔坨13年简答：简述美国主要民族省的分布民族的特征？民族的分布类型？民族聚居区类型？5．民俗与流行文化（1）掌握民间文化与流行文化（2）了解民俗与环境（3）了解流行文化08年名词解释：民间文化14年简答：简述民俗的概念及其分类课后思考题：1、查阅《中国统计年鉴》或《,中国人口统计年鉴》，根据新中国成立以全国人口出生率、死亡率、自然增长率变化的数据，绘制中国人口转变过程图，并分析不同阶段的成因。
2、分析人口自然变动和机械变动（即人口迁移）的成因，思考人口变动对一个地方未来发展的影响。
3、根据中国人口分布的规律和成因，论证中国人口分布的合理性。
4、民族对地理景观有什么影响第五章农业的起源与发展1.农业的起源（1）了解关于农业起源的理论——人口压力说、宴享说（2）了解关于农业起源的地点05年简答：索尔对农业起源的推论13年简答：“最佳觅食者模式”的核心思想博赛洛普（Boszerup）人口压力说？海登（Hayden）宴享说？索尔认为最早发生驯化的区域和人群应满足的条件？2.农业的发展与类型（1）了解原始农业——迁移农业（2）掌握传统农业——本质特征、形成、类型等05年名词解释：敞田制07年简答：美国殖民农业的特点及其类型的变化发展（3）了解现代农业——基本特征、类型特征等10年名词解释：种植园农业现代农业的基本特征？3．掌握农业的形成及其对社会发展的影响4.世界农业生产布局粮食生产布局（掌握小麦、水稻、玉米的布局）？主要经济作物生产布局（了解棉花、糖类和饮料的布局）？畜牧业生产布局？08年简答：简述世界小麦的分布5.农业景观和农业区位论（1）农业景观？（2）农业区位论？杜能环？课后思考题：1、结合农业发展的阶段，探讨农业和社会发展的相互影响并分析四大文明古国出现的必要条件。