记叙文阅读：线索类考题

记叙文阅读3. 线索类考题
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记叙文阅读是中考现代文阅读的必考文体，且所占分值较大，比如河南中考，满分120，现代文阅读两篇共28分，其中记叙文阅读是第一篇，一般占16分。

这里所说的记叙文，其实也包括了散文和小小说。

因为这三类文体考点和题型比较相近，所以都将其放入记叙文阅读这一类来进行分析。

初中语文记叙文阅读第3讲：线索类考题
【考点1】找出文章的线索。

【常见题型】本文的线索是什么？
【答题技巧】
线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现了材料之间的内在联系，把所有材料联结成一个有机体。

线索是文章的纲，抓住了这个纲，对理解文章内容、掌握文章结构、把握文章中心有很大作用。

1.常见的线索类型：
①人物线索：以人物的见闻、感受、事迹、精神品质为线索。

如《背影》，以父亲的背影为线索。

②物品线索：一某一有特殊意义的物品为线索。

如《羚羊木雕》以羚羊木雕为线索。

③事件线索：以某一中心事件为线索。

如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索。

④感情线索：以作者或作品中主要人物的思想感情或思想感情的发展变化为线索。

如《阿长与山海经》以“我”对长妈妈的感情变化为线索。

⑤时间线索：以时间的推移为线索。

如《伟大的悲剧》是以时间的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。

⑥地点线索：以地点的变换为线索。

如《从百草园到三味书屋》以地点的转换为线索。

⑦以某一问题为线索。

如《驿路梨花》一文以“茅屋的主人是谁”这一问题为线索串起全文。

注意：有的文章不止一条线索，线索有主线、副线之分；有明线、暗线之分。

如《藤野先生》除回忆藤野先生这条明线外，还有一条暗线，即作者的爱国思想。

由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索是明线；而未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索是暗线。

2.找线索的方法：
①关注题目。

②注意文中从头到尾反复出现的词语或句子。

③注意议论、抒情的句子。

注意：有的文章同时有两种线索；有的文章线索比较隐蔽，需要我们梳理文章内容或者作者
的感情，再用自己的语言概括。

【考点2】围绕线索，梳理文章脉络，概括相关内容。

【常见题型】文章以什么为线索，主要写了哪些内容？
【答题技巧】
题目没有给出线索的，先找线索；已经给出线索的，围绕线索梳理文章内容，划分对应的结构层次；最后围绕线索概括每个层次的内容。

【典题例析】
2017上海中考真题《十七岁那年的单车》
题目：小说以“单车”为线索，情节生动。

请在括号里填写恰当的内容。

（4分)
母亲购买旧车—（）—（）—父子骑车看病
答案解析：（父亲生气砸车） -（刘伟挣钱买车）
考生需根据题目所给的提示梳理文章的内容结构，再找到括号内应填内容所对应的段落，围绕“单车”概括主要事件。

【考点3】线索的作用
【常见题型】
本文以XX为线索，有什么作用？
【答题技巧】
线索的作用：
1.结构方面，是贯穿全文的脉络，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

或推动情节的发展，为下文做铺垫。

2.人物方面，使人物形象更丰满更鲜明。

3.主题方面，使文章中心更集中更突出。

答题格式：文章以“XX”为线索贯穿全文，中间串写了“XXX”、“XXX”、“XXX”等几件事，脉络清晰，主旨鲜明。

注意：要结合文章内容具体分析。

不必面面俱到，一般根据文章具体内容答出最主要的两方面即可。

【典题例析】
201年中考真题《长在心上的眼睛》
题目：“鞋”在小说中有何作用?请结合文本简要分析。

(2 分)
答案解析：(1)“鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。

(2)小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。

【学生失分原因解析】
1.只能找出比较明显的线索，对需要自己寻找概括的线索则找不准确。

应多关注作者的情感变化，多注意文中反复出现的词句和抒情议论句。

2.线索的作用考虑不全面，往往只注意到了内容和结构方面，忽略了中心和情感方面的作用。

如上题中“鞋”作为线索的作用，有的学生只答“鞋是全文的线索，围绕“鞋”写了奶奶给小驴做鞋、小驴穿着破鞋在雪地里给奶奶找药等情节，使文章结构清晰”；没有考虑到文章中心和感情，即祖孙之间的爱。

3.不会结合文章具体内容进行分析。

如上题中“鞋”作为线索的作用，有的学生只答“鞋是全文的线索，作者围绕鞋展开叙事，使文章结构清晰，中心突出”；没有能结合文章具体内容进行分析：围绕鞋叙了什么事？突出的是什么中心？
附文：
长在心上的眼睛（梅贻涵）
小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。

可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。

做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。

平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。

小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。

小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。

小驴想，奶奶一定具有了特异功能。

小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。

可这年秋天，鞋没有邮来。

小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。

可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。

冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。

到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。

小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。

”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。

周日，小驴一大早就来到村外的山上。

山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。

小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。

这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。

可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。

回来的路上，小驴遇到大胖。

大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时，小驴就怕别人说他傻。

因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。

可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。

回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。

”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。

王爷爷说，这草能治失眠。

”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。

过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不?”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。

他流着泪说：“奶
奶，你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。

“那你怎么看到的?”
“用心。

”
“心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。

“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。

”奶奶笑了笑说。

怎么样？掌握住文章线索的相关考点和题型了吗？仔细揣摩，多加练习，提高理解和表达的准确性，完全能做到一分不失的哦！
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