201X年九年级语文上册 第6单元 口语交际 综合性学习 说说《论语》对我的启发 走进孔子课件 语文
九年级论语的读后感作(2篇)
九年级论语的读后感作《论语》是中国古代文化的瑰宝，也是中国传统文化的重要组成部分之一。
它由孔子的弟子以及孔子的一些言行记录而成，记录了孔子及其学说的思想。
读完《论语》给我留下了深刻的印象。
我深深地被孔子的智慧和风采所吸引。
他的教导无时无刻不在提醒我们，做人要诚实守信，言行一致，崇尚道德。
他强调了为人处事的原则和方法，例如“不患人之不己知，患不知人”、“学而优则仕”的原则，以及“有教无类”的思想。
这些教诲让我意识到要做一个真正有品德、有修养的人，并且要为社会做出贡献。
同时，《论语》中也强调了孝悌之道。
孔子曾说：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。
”他告诫我们要懂得分寸，要在不同的年龄阶段中做出相应的举止，要尊敬长辈，要发扬家风。
除此之外，《论语》中还有许多关于待人接物、修身养性的教导，它们无不给予我很大的启发。
例如，“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，孔子通过这句话告诉我们，只有通过不断地学习才能使自己具有坚定的意志和勇气。
又例如，“不愤不启，不悱不发”，孔子教导我们在遇到不公正的事情时要勇于发声。
这些思想都对我产生了深远的影响，使我认识到要不断地提升自己，增进思想、修养和品德。
通过阅读《论语》，我也意识到了教育的重要性。
教育不仅仅是书本上的知识，还包括了道德、品德等方面的教育。
孔子强调：“君子不重则不威，学则不固”，他告诉我们要重视教育，只有通过学习才能不断地完善自己，提升自己的修养。
这使我深刻地认识到要珍惜学习的机会，不断地学习和进取。
通过阅读《论语》，我深深地认识到孔子不仅是一位伟大的思想家和教育家，也是一位为人师表的典范。
他的言行言传身教，深深地影响了后世。
在我看来，他的教诲具有永恒的价值，无论是对个体还是对整个社会，都有着深远的意义。
总之，读完《论语》让我获益匪浅。
它不仅让我了解了传统文化的精髓，还启发了我的思考，影响了我的行为和世界观。
口语交际 说说《论语》对我的启发
——说说《论语》对我的交友启发
——说说《论语》对我的交友启发
第三课时 制作专栏聊交友
一、设计专刊
请你根据这次主题活动的情况，以 小组为单位，每组制作一期交友专题的 报纸专栏。期待你的大作！
一、设计专刊
学习支架： 专栏主题：以“《论语》与交友”为主题，专栏题目自 拟，注意吸引受众。 专栏内容：从《论语》中提取的交友之道，以知心姐姐 的名义解决交友困惑（包括案例和2-3篇建议信），插 入孔子交友故事、其他名人交友故事、友情名言等内容。 排版方式：使用B4纸，排两版，插入图画，结构美观。
二、推选优刊
小组合作，评选出最优秀的专栏设计。
学习支架： 专栏主题：是否围绕“《论语》与交友”这一主题，专 栏题目是否吸引受众。 专栏内容：是否包含《论语》交友之道，以知心姐姐的 名义解决交友困惑（包括案例和2-3篇建议信），孔子 交友故事、其他名人交友故事、友情名言这些内容。 排版方式：是否是B4纸，两版，是否插入图画，结构 美观程度。
这位同学在交友方面存在哪些问题？ 如何解决这些问题？ 2、形式：注意知心姐姐的身份、措辞。
子夏之门人问交友于子张。子张 曰:“子夏云何 ?”对曰:“子夏曰:`可者 与之 , 其不可者拒之。' ”子张曰:“异 乎吾所闻 :君子尊贤而容众 , 嘉善而矜 不能。我之大贤与 ,于人何所不容 ? 我 之不贤与, 人将拒我 ,如之何其拒人也?”
一、分析案例
说一说 小组合作探究（时间：10分钟）： 1、这位同学在交友方面有哪些问题？ 2、如何解决问题？
学习支架：《论语》中指出（ ）（补充《论 语》语录），该案例中（ ）的情况没有遵 循（）的交友原则，建议（ ）。
二、解决问题
请你结合所学知识，以知心姐姐的身份为这位 同学答疑解惑吧。
口语交际说说《论语》对我的启发
口语交际说说《论语》对我的启发xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•引言•《论语》的核心思想•《论语》中的个人成长智慧•《论语》中的社交智慧•《论语》中的学习和思考智慧•结论01引言姓名、年龄、学历背景等所学专业和从事的工作自我介绍《论语》的作者和成书时间主要内容和思想体系对中华文化和现代社会的意义《论语》的简介和重要性分享的原因和目的个人对《论语》的喜爱和认同希望通过分享启发更多人增强大家对中华优秀传统文化的认识和了解02《论语》的核心思想《论语》强调仁爱是君子人格的根本，是个人修身养性的核心。
仁爱包括恭敬、宽容、明辨是非、踏实厚道等方面，不仅关注自身修养，也关注他人感受和利益。
仁爱的内涵在日常生活中，要尊重他人、关心他人，乐于助人，以善意和爱心对待身边的人和事。
同时，要具备明辨是非的能力，不轻易被迷惑，坚守自己的道德底线。
仁爱的实践仁爱的原则道德的价值《论语》强调道德的价值和意义，认为道德是人与自然、社会和谐相处的基石，是人心灵深处的一种境界。
道德的实践在日常生活中，要秉持正直、诚实、谦虚、廉洁等道德品质，以良好的道德形象示人。
同时，要注重道德修养，不断努力提高自己的道德水平，成为一个有高尚品德的人。
道德的理想学习和教育的目的《论语》强调学习和教育的目的是为了修身、齐家、治国、平天下。
学习不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的品德和修养。
学习和教育的方法学习应该注重思考和实践相结合，要善于发现问题、解决问题。
同时，要秉持谦虚、虚心学习的态度，不断努力学习新知识、新技能。
学习和教育的观点03《论语》中的个人成长智慧孔子强调“言必信，行必果”，做人要诚实守信，言行一致。
修身的道理诚信正直孔子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
”，表明要有坚定的信念和勇攀高峰的精神。
勇攀高峰孔子提倡“吾日三省吾身”，要经常自我反省，约束自己的行为，不断进步。
自律自省和谐相处孔子主张“和为贵”，要与他人和谐相处，尊重他人的意见和利益，寻求共同点。
口语交际 说说《论语》对我的启发
例子导入
• 内容相同但制作方法不同的演示
普通制作型 优点: 课件制作型
提示：“结束放映”可返 回
1.有独特模版,与主题贴切
2.有内• 容提目问录,：条哪理清一晰套,使好观？众能为紧什跟么演讲？者思维
课件定义
• 以解决专业课程的重点、难点为基本目的， 并以多媒体超链接的结构制作，相对独立 的教学软件
在设计中，需要对设计的形式反复推敲、
琢磨，才能使其达到完美的境地。这几经
提炼而成的形式又往往受一些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ基本的原
理所支配，受最基本的形式法则所制约。
2.课件文字
• 让学生阅读，容易记忆 • 为教师提示讲课内容 • 文字精炼，防止书本搬家 • 能用图表表示就不用表格
能用表格就不用文字 （文字简化前后例子
二、推选优刊
小组合作，评选出最优秀的专栏设计。
学习支架： 专栏主题：是否围绕“《论语》与交友”这一主题，专 栏题目是否吸引受众。 专栏内容：是否包含《论语》交友之道，以知心姐姐的 名义解决交友困惑（包括案例和2-3篇建议信），孔子 交友故事、其他名人交友故事、友情名言这些内容。 排版方式：是否是B4纸，两版，是否插入图画，结构 美观程度。
一、分析案例
说一说 小组合作探究（时间：10分钟）： 1、这位同学在交友方面有哪些问题？ 2、如何解决问题？
学习支架：《论语》中指出（ ）（补充《论 语》语录），该案例中（ ）的情况没有遵 循（）的交友原则，建议（ ）。
二、解决问题
请你结合所学知识，以知心姐姐的身份为这位 同学答疑解惑吧。
学习支架： 1、内容：有理有据，引经据典。
——说说《论语》对我的交友启发
第一课时 走近孔子学交友
（一）绘声绘色话故事
九年级语文上册 第六单元 口语交际说说《论语》对我的启发教案 语文版
1 第六单元口语交际
说说《论语》对我的启发
1．知识与技能目标：
认真倾听别人的收获启示。
(重点)
2．过程与方法目标：
提高分析、整理、概括的能力。
(重点)
3．情感态度与价值观目标：
学会有理有据、条理清晰地表达观点。
(难点
)
讲授法、提问法、合作探究法。
一、情景导入 生成问题
我们七、八年级都学过《论语》，课外你或许还通读过《论语》，你对《论语》有哪些感受呢？请你以“说说《论语》对我的启发”为话题，和同学们交流，说说你对《论语》的体会和认识。
二、自学互研 生成能力
知识板块一 交流准备
1．准备
(1)选取《论语》中的一则语录，朗读并背诵。
(2)分析、整理受到的启发并进行概括。
知识板块二 交流点评
2．交流
示例：要想学得好，最重要的能力是什么？是举一反三，是迁移。
这种能力从哪里来？要有老师启发，而老师启发不是无条件的，而是有前提的，那就是学生要愤悱，也就是学生要有强烈的求知欲。
归根到底，要想具备迁移的能力，主动学习，强烈的求知欲是最重要的条件，是迁移能力的起源。
3．点评
示例：理解到位，认识深刻。
4．小结
5．完成《名师测控》本节内容。
三、课后反思 查漏补缺
通过这次口语交际的教学，我觉得大部分学生能够认真倾听别人的收获启示，少部分学生专注度还不够。
一大半学生能有理有据、条理清晰地表达自己的观点。
口语交际说说《论语》对我的启发
学习和思考的最终目的是为了指导实践，《论语》鼓励人们将所学知识应用到实际生活中 ，通过实践来检验知识的正确性和可行性。
孔子的教育观——因材施教
01 02
因材施教的原则
孔子主张根据学生的实际情况和能力水平进行有针对性的教育，不同 学生有不同的兴趣、优点和不足，教育应该因人而异，充分发挥学生 的特长和潜力。
培养学生的品德
孔子注重培养德才兼备的学生，认为品德是教育的核心，教育应该既 注重知识传授，又注重品德培养，让学生成为具有高尚品德的公民。
03
师生互动的教学方式
孔子提倡师生互动的教学方式，鼓励学生提问、发表自己的观点和看
法，同时强调教师对学生的引导和指导，建立和谐、互动的师生关系
。
孔子的修身养性——诚实、勇气和自省
通过对《论语》的理解和感悟，希望能够与大家共同探讨人 生的真谛和价值，共同成长。
02
《论语》中的智慧
智慧的源泉——学习和思考
学习的重要性
《论语》强调学习是获取智慧的重要途径，通过不断学习和思考，可以不断提升个人素质 和专业能力。
思考的必要性
孔子认为，学习和思考是相互关联的，只有通过深入思考和辨析，才能将知识转化为智慧 ，从而更好地指导自己的生活和实践。
在《论语》中，孔子强调自律的重要性，认为自律是实现自我提升的关键。 这启发我要学会自律，克服自己的缺点和不足，不断提升自己的道德修养。
慎独的意义
在《论语》中，孔子强调慎独的重要性，认为慎独是在独处时保持清醒和自 律。这启发我要时刻保持警醒，不让自己在独处时迷失方向。
04
《论语》的现代价值
对社会责任的担当——回馈社会
拓展思维方式
《论语》中的“三人行必有我师”、“见贤思齐”等观念，教导我 虚心向他人学习，拓展自己的视野和思维方式。
口语交际说说《论语》对我的启发
世界文化遗产，彰显了其在世界文化中的重要地位。
02
全球传播
《论语》的学说和思想通过各种形式传播到世界各地，对许多国家的社
会、文化、伦理等方面产生了积极的影响。
03
跨文化交流
《论语》作为中国文化的代表之一，为中外文化交流提供了重要的平台
，促进了不同文化之间的相互理解和沟通。
对现代社会的启示与价值
现代伦理道德
道德规范
孔子强调道德规范和伦理道德，认为这是社会稳定和发展的基础。
《论语》在中国文化中的地位
01
02
03
儒家经典
作为儒家经典之一，《论 语》在中国文化中具有重 要地位。
教育影响
自古以来，《论语》一直 是学校教育的必修课程之 一，对中国的教育产生了 深远影响。
思想启迪
通过阅读《论语》，人们 可以受到思想启迪，提高 自身修养和文化素质。
口语交际说说《论语》对我 的启发
汇报人： 2023-12-22
目录
• 《论语》简介与背景 • 《论语》中的核心思想 • 《论语》对我的启发 • 《论语》在现代社会的应用 • 《论语》的影响与价值 • 总结与展望：《论语》的传承
与发展
01
《论语》简介与背景
《论语》的起源与历史
春秋时期
孔子生活于春秋时期，当时社会处于变革之中。
思想，有助于培养领导者的包容、协作和同理心。
团队协作
03
《论语》提倡“和为贵”，有助于企业员工之间建立良好的合
作关系，提高团队效率和执行力。
教育领域的应用
德育教育
《论语》强调“德治”，有助于学校开展以德育为核心的教育， 培养具有高尚品德的公民。
教学方法
《论语》提倡“因材施教”、“学思结合”等教学方法，有助于教 师根据学生实际情况，采用灵活多样的教学方式。
初中生学习论语的心得体会
初中生学习论语的心得体会《论语》是我国古代文化的重要组成部分，也是培养中学生品德的重要教材。
通过学习《论语》，我深刻领悟到许多道德准则和人生智慧。
以下是我学习《论语》的心得体会。
首先，《论语》告诉我们要注重学习和修养。
孔子说：“学而时习之，不亦悦乎？有朋友自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诫我们学习应该是一种开心的事情，只有时常努力学习，才能取得进步。
此外，孔子还强调了知识和修养的重要性：“巧言令色，鲜矣仁！”这句话教导我们要注重内心修养，而不是只顾外表。
第二，《论语》强调了人与人之间的关系和相处之道。
孔子说：“不患人之不己知，患不知人也。
”这句话告诉我们要多与人交流，了解他人的想法和观点，才能更好地与他人相处。
同时，孔子还提出了“己所不欲，勿施于人”的格言，这句话告诫我们要待人以诚和善良，不要伤害他人。
第三，《论语》教导我们要有正确的价值观和做事原则。
孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。
”这句话告诉我们要以道义为准绳，而不是只追求自己的利益。
孔子还强调了“不患寡而患不均”的重要性，这句话告诫我们要关心他人的困难和不平等，努力建立一个公平正义的社会。
第四，《论语》教会我们要勤奋努力，追求进步。
孔子说：“三人行，必有我师焉。
”这句话告诉我们要虚心向他人学习，不断提高自己。
孔子还说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话告诫我们要对学习和工作充满热情，通过乐于工作来取得更好的成果。
最后，《论语》强调了忠诚和诚信的重要性。
孔子说：“君子周而不比，小人比而不周。
”这句话告诉我们要忠诚于自己的职责和人际关系，而不是只追求一时的得失。
此外，孔子还提出了诚信的原则：“一言而可以兴邦，一言而可以丧邦。
”这句话告诫我们要言行一致，保持诚信。
通过学习《论语》，我明白了做人的基本原则和人生的价值观，如诚信、勤奋、忠诚等等。
这些道德准则不仅能够指导我的学习和生活，更能够成为我追求个人成功和为社会做贡献的重要支撑。
论语心得体会
论语心得体会孔子的《论语》一直是我非常喜欢阅读的经书之一。
通过全面深入地阅读和学习，《论语》为我带来了很多启示和收获。
在此，我想分享一下我的心得和体会。
第一，做人要谦虚。
《论语》中强调“君子谦而自牧”。
君子表现出来的是谦虚而不是骄傲和傲慢。
一个人要做到谦虚，首先要明白自己的优点和不足，接受自己的不足，向别人学习。
只有谦虚才能让我们得到别人的尊重和信任，让我们不断进步，更好地完成我们自己的目标。
第二，言行要一致。
《论语》中也强调了符合言行的重要性。
言辞和行为要负责任，做到言出必行、行出必果。
这意味着我们应该为我们自己的言语和行为负责，让我们自己深深地了解我们自己的诚信和责任感，更重要的是，让别人信任我们，愿意和我们一起合作。
第三，尊重长者和学识丰富的人。
《论语》中常常强调“敬长者”，“从众”。
长者往往会是由更多的经验和知识，我们应该尊重他们，从中学习，听取他们的意见和建议。
同样，我们也应该尊重那些学识丰富，能够给我们带来启示和成长的人。
这不仅有助于我们增加自己的理解水平，更能够让我们与他人建立起稳定和谐的人际关系。
第四，勤于思考和反思。
《论语》中有一句名言：“三思而后行”。
这句话告诉我们，在做事的时候，我们不能急躁和冲动，而是要先思考，然后再行动。
思考可以让我们更好地了解问题的本质，更好地意识到我们自己面临的困难和局限性，从而更好地应对挑战并解决问题。
第五，要学习容忍和包容。
在《论语》中，孔子说过：“忍别人之不能忍”。
这句话告诉我们，无论在遇到任何情况下，我们都应该学会容忍和包容别人。
我们应该尽可能地了解别人的想法和情况，并努力去理解和处理不同的观点。
通过这样做，我们可以更好地修建人际关系，增强我们自己的影响力和个人能力。
综上所述，孔子的《论语》是一部非常富有启发性和建设性的经典著作。
通过阅读和学习《论语》，我们可以从中学到很多做人和处世之道，培养我们更好的眼界和态度。
我希望我可以将我自己在《论语》学习中的心得和体会，分享给大家，我们可以在本质上改变自己的人生，并在我们生命中成为更好的人。