最新初中教师顶岗实习报告范文
中学教师顶岗实习报告范文9份
中学教师顶岗实习报告范文9份中学教师顶岗实习报告 1我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识，下面，我作为二中顶岗同学的__介绍一下我们的实习情况。
一、单位总体情况临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近__多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。
我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，在生活生也已配备__电饭锅等生活设施，在__生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会__任务，一切都在正规有序的发展。
二、月考分析总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水*较高，10班在于差生太多，整体水*偏低。
与指导老师相比，我的指导老师两班均为第一与第二，其他老师的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。
三、实习过程中的问题及不足在课下与组员内部交流中，总结有以下这几方面的不足：一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很容易与学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成绩自然下降。
二是课堂重点要突出，有棱有角。
刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝毫不能放，一定要强调在强调，要放的开、收的拢。
三是符合教学实际、加强管理。
以二中为例，二中有很多外县如隆尧等地的`学生，基础较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。
中学教师实习报告汇总5篇
中学教师实习报告汇总5篇中学教师实习报告篇1一. 课程安排方面目前大家都有课上，而且情况也相对稳定了，我是数学系过来的，目前教数学和生物两门课程，数学是和我的指导老师一起带初二的两个班，每周课程4—6节，有时会更多一些，另外还要教初一三个班的生物，每周6节课，英语系的李轶鹏也是教英语和历史两门课，英语课一周有7节课，另外还有初一两个班的历史课，一周4节课，生物系的王京新教初二四个班的生物，一周8节课，美术系的郑金阁主要担任初三美术特长生的辅导工作，基本上是全天的，还要给特长生盯晚自习，另外和张老师一起带初二年级的美术课，舞蹈系过来的李丹担任初一年级的音乐课教学工作，并且带过一段时间的体育课，另外她还担任舞蹈特长生的教学，晚上要给她们上晚自习，并辅导初三的特长生。
以上是日常教学工作，另外学校还给我们安排了早自习，本来是各人一周一节，由于我和轶鹏教的是主科，因此早自习也稍多一些，我目前一周有三个早自习，轶鹏有两个，另外我们两个在下午第四节自习课时会到自身教的班进行辅导，晚自习也经常去给学生辅导，解答问题。
二. 教学方面目前大家的教学水平都有了一定的提升，变得从容了很多，从学生的角色项教师的角色转变，先是跟着我们的指导老师听课，然后深入课堂给学生讲课，平时我们也经常互相听课，寻找不足，指出后大家往更好的方向努力，有时在课堂教学中遇到一些问题大家互相讨论，一起想解决的办法，我们刚开始来的时候，觉得学生特别不好管，而且不学习的学生特别多，课上的也不是很顺利，通过我们的共同努力，目前大家在班里单独上课都没有太大问题，学生们开始认可我们，接受了我们，并且带动了一些同学的学习积极性，还有半个学期，我们要更加努力，认真对待这里每一个学生，认真对待自身的每一节课，希望这次顶岗实习有更多的收获。
三. 生活方面说实话这里的生活条件还是挺艰苦的，也可能是自身在优越的地方呆习惯了，刚开始不太适应，现在感觉还不错，我们的生活状态属于典型的“自给自足”，自身生火，自身买菜，自身做饭，其实这也挺不错的，每个人的厨艺都有了较大的进步，从开始只会的几道菜，到目前我们也可以做出一桌色香味俱全的饭菜，现在我们足可以向一起实习的同学炫耀一下我们的厨艺，而且每天的生活都过的丰富多彩。
教师的顶岗实习报告范文(3篇)
教师的顶岗实习报告范文（3篇）教师的顶岗实习报告范文（通用3篇）教师的顶岗实习报告范文篇1一、实习目的与任务1、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
2、实习任务（1）在实习期间，我的主要任务是班主任工作及教学工作。
主要分为以下几个方面：听课，备课，上课，反思及评价。
（2）严格遵守学校的规章制度，服从指导老师的安排，做好笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题；有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任务，与单位同事和谐相处。
（3）每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，及时撰写实习日记。
二、实习单位简介1、实习单位地理位置华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委，学校濒临韩江，占地1万平方米，建筑面积4500平方米，有学生千余人，教职工五十左右人，全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作。
2、实习单位在行业中的地位本校全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作，多次获各级表彰，于20__年被评为澄海区一级学校。
学校切实推进课程改革，开拓进取，锐意改革，结合本校实际，扎实开展教育教学工作，努力把学校建设成一所校风、质量优良的适应新时代要求的学校。
三、实习过程1、实习内容我在学校的主要任务是听课、备课、课堂教学、班主任工作。
根据指导老师的安排：第一周，熟悉校园环境、认识我所任教的学生、听课，主要是听取富有经验的数学老师讲课。
第二周，学习备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料。
第三周开始，实习时以课堂教学为主要内容。
初中教师顶岗实习报告范文三篇
初中教师顶岗实习报告范文三篇学校老师顶岗实习报告（1）为期几周的实习最终结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些不足之处要，做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事。
在过去三年数学训练的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学学问的学习，以及对训练理论和心理学理论的学习，把握新的训练理论学问和扎实、系统、精深的专业学科学问，能使自身的学问结构得到不断完善、更新和进展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必需的，却不是充分的。
现代训练要求老师除了精通某一学科的特地学问，懂得训练理论，把握训练方法以外，还要求老师具有较好的语言表达力量和文字表达力量，有较为广博的学问面，有较好的沟通人际关系的力量，有扎实的基本功和肯定的教学艺术。
同时要求老师有正确的人生观和价值观，有肯定的文化修养和高尚的审美情趣。
老师作为一个特别的职业，需要具备很强的语言表达力量，才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给同学。
老师是书本学问与同学之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过："师者，传道、授业、解惑者也。
' 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中，听老老师教育在文理课程上有偏科的同学经常会说，语文假如学不好，理解力量差，会对数学等理科学习造成影响。
对同学是这样，对老师，其实也是这样，表达力量和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的老师讲出来的效果可能完全不同，同学的学习效果也可能完全不同。
这种状况下老师口语表达力量的强弱直接打算了课堂教学效果及整个训练质量的好坏。
训练学家苏霍姆林斯基说："老师的语言素养在极大程度上打算着同学在课堂上的脑力劳动效率'。
教师顶岗实习工作总结5篇
教师顶岗实习工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在XXX学校的顶岗实习工作已经圆满结束。
在这段时间里，我深感教师工作的不易与重要，同时也收获了许多宝贵的经验与感悟。
现将我的顶岗实习工作总结如下，以飨读者。
一、实习背景与目标本次顶岗实习的目的是为了让我更好地了解和掌握教师工作的基本内容和要求，提升自己的教育教学水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我主要承担了小学语文教学和班主任工作，目标是成为一名合格的小学教师。
二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习初期，我积极参与听课活动，向其他老师学习先进的教学方法和经验。
通过听课，我了解到如何更好地组织课堂教学，如何激发学生的学习兴趣，以及如何与学生建立良好的师生关系。
同时，我也积极参与评课活动，对其他老师的课堂教学进行评价和指导，这不仅锻炼了我的教学能力，也提升了我的教学素养。
2. 备课与上课在实习过程中，我认真钻研教材，根据学生的实际情况进行备课。
在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，尽量让课堂变得生动有趣。
为了达到这一目标，我不断尝试新的教学方法和手段，如采用多媒体教学、组织学生进行小组合作等。
这些努力使得我的课堂教学效果得到了显著提升。
3. 班级管理与活动组织作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在实习期间，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，营造了一个良好的班级氛围。
同时，我也积极组织各种班级活动，如主题班会、文艺汇演等，这些活动不仅锻炼了学生的才艺和能力，也增强了班级的凝聚力。
三、实习收获与感悟通过这次顶岗实习，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到教师工作的不易与重要，要成为一名合格的教师需要付出更多的努力和心血。
其次，我学到了许多先进的教学方法和经验，如如何激发学生的学习兴趣、如何组织课堂教学等。
这些方法和经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。
最后，我也锻炼了自己的教学能力和班级管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。
初中教师顶岗实习报告三篇
初中教师顶岗实习报告三篇学校老师顶岗实习报告（1）我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。
在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来提高实践动手力量，为以后走上社会打下了肯定基础。
通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。
我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为__高校顶岗实习大军中的一份子！实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：在教学方面：在教法上注意启发同学，培育同学思维的发散性，提高同学的想象力，丰富同学的学问，培育同学的创新的精神。
在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的同学的训练等。
我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起争论教学方法和阅历，取他之长补己之短。
作为一个美术老师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。
我虚心听取老师和同学的看法，尽我的努力仔细上好每一节课。
我很庆幸我和同学们的关系很融洽。
同时我在教学中也发觉自己许多的不足。
比如：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于同学提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就结束了。
此外，语速也有点快。
在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不熟悉的人在这么短的时间里能生疏到这种程度。
我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。
我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、谈天等。
这的同学也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。
跟我教的那关系就更好了。
虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威武感。
这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的关心。
在学习方面：我的课程支配地较满，每天都要给同学上课，尤其是初三的毕业生。
中学实习老师实习报告6篇
中学实习老师实习报告 (2)中学实习老师实习报告 (2)精选6篇（一）实习报告一、实习背景和目的本次实习是我作为中学实习老师参与的一次教学实践活动。
通过这次实习，我旨在提升自己的教学能力，增进对中学教育的了解，进一步明确自己未来从事教育工作的方向和目标。
二、实习内容和安排本次实习我所在的实习学校安排了我到初中进行实习，并指定了我负责的班级和科目。
我主要在班级中进行课堂教学，包括组织课堂活动、批改作业、辅导学生等等。
此外，我还参与了学校的教研活动和学生评比活动。
三、实习教学情况在实习期间，我负责了初一英语的教学工作。
我在教学中注重培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，采用了多种教学方法和教学手段，如说课、课堂讲解、课堂讨论、小组合作等等。
通过互动式的教学方式，我尽可能激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识。
四、实习心得体会通过这次实习，我深刻感受到了中学教育的重要性和挑战性。
在实习过程中，我不仅学到了很多教学经验和方法，而且更加了解了学生的需求和思考方式。
同时，我也意识到自己在教学方面还存在许多不足之处，例如，教学语言的准确性、时间控制能力等。
这些不足的地方将成为我今后进一步努力和提升的方向。
五、实习总结通过本次实习，我对中学实习老师的工作有了更加深入的了解和认识，也更加明确了自己未来的教育方向和目标。
同时，我也通过实践对教学技能和方法进行了一次全面的检视和提升，发现了自身的不足之处，为今后的发展明确了方向。
六、实习建议针对本次实习的不足之处，我建议今后在教学中更加注重教学语言的准确性和时间控制能力的提升。
同时，还需继续学习和研究教学方法和教育理论，不断提高自身的专业素养和教育水平。
此外，我建议多参与学校的教研和教育实践活动，与其他老师进行交流和学习，不断提升自己的教学能力和教育观念。
中学实习老师实习报告 (2)精选6篇（二）实习报告实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日实习地点：X中学实习科目：X科目一、实习目标和任务作为中学实习老师，我的主要实习目标是提升自己的教学能力和专业素养，同时积累教育教学经验。
教师顶岗实习报告(集锦15篇)
教师顶岗实习报告(集锦15篇)教师顶岗实习报告1看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，完成的那一刻，我是无悔的。
离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。
一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。
不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四1班和四2班开辟了信息技术这一门课。
但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际情况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。
虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。
花费了很大力气，耗费了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。
得出的结论是，小学老师的威严很重要，纪律永远排在教学前面，没有纪律的课堂永远无法进行教学的，而征服学生不仅靠凶，还是要靠知识，当学生发现在你的教导下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是，管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。
万事开头难，但这至少是对我的一种考验。
让我明白了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心和毅力。
虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是我也要很认真地去准备，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面要更加考究。
作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我给四1四2班的学生带去了信息技术的教育，让他们认识了这样一门课，这样的教育对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。
听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方式，在整个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯知识性的错误，所以教师在备课的时候一定要做足准备。
中学教师顶岗实习总结5篇
中学教师顶岗实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为顶岗实习的中学教师，我在过去一学期里，深入教学一线，亲身体验并参与了中学教育的日常教学与管理工作。
本次实习旨在提升我的教育教学能力，增强实践操作能力，从而更好地将理论知识与实际应用相结合，为成为一名合格的中学教师打下坚实基础。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我共承担了XX门课程的教学任务，涵盖了语文、数学、英语等多个学科。
我认真备课，积极参与课堂互动，及时反思教学方法与效果。
通过实践，我逐渐掌握了中学课程的教学要点和难点，学会了如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理作为实习班主任，我负责了一个班级的日常管理事务。
这包括制定班级规章制度、组织班级活动、关注学生学习与心理健康等。
通过班级管理实践，我深刻体会到了教育工作的不易和责任重大。
3. 教研活动我积极参与了学校的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和策略。
通过参加教研会议、观摩其他教师的课堂教学，我不断汲取他人的教学经验，提升自己的教学水平。
4. 家长沟通在实习期间，我与家长保持密切联系，及时沟通学生的在校表现和学习进步情况。
通过家长沟通，我了解了家长对教育的期望和要求，从而更好地调整教学策略，满足学生的个性化需求。
三、实习收获与成长1. 教学能力的提升通过实习，我更加熟悉了中学课程的教学内容和教学方法。
我学会了如何根据学生的实际情况，调整教学策略，使教学更具针对性和实效性。
2. 班级管理经验的积累在班级管理实践中，我学会了如何与学生沟通、如何组织班级活动、如何关注学生的心理健康等。
这些经验对于我未来的教育工作具有重要的指导意义。
3. 教研意识的增强通过参与教研活动，我深刻认识到教学研究的重要性。
只有不断研究教学方法和策略，才能不断提高自己的教学水平，更好地服务于学生。
4. 职业素养的锤炼实习期间，我深刻体会到了教育工作者的责任和使命。
我明白了要以身作则、为人师表，用自己的专业知识和职业素养来影响和教育学生。
师范生初中实习工作总结范文5篇
师范生初中实习工作总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为一名师范生，在学习的过程中，理论与实践的结合显得尤为重要。
此次，我有幸走进初中校园，进行为期一学期的实习工作，旨在将所学的教育理论知识应用于实际教学中，通过实践来深化理论知识的理解和运用，并提高自己的教育教学能力。
本次实习的主要目的包括：1. 深入了解初中教育教学现状，为未来的教育工作打下坚实基础。
2. 掌握实际教学技能，提升教育教学实践能力。
3. 培养学生管理能力和班级组织活动能力。
二、实习工作内容在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 教学工作：我参与了语文、数学、英语等科目的教学工作。
在备课过程中，我深入研究教材，结合学生实际情况设计教案，并在老师的指导下进行授课。
在实际教学中，我努力运用教育教学理论，通过启发式、讨论式等教学方法激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理：作为班主任助理，我参与了班级的日常管理工作。
包括制定班级规章制度、组织班级活动、处理学生矛盾等。
通过这些工作，我了解了班主任工作的繁重与责任，也学会了如何与学生沟通、如何组织班级活动。
3. 家长沟通：我积极参与了家长会的组织工作，与家长们进行了深入的沟通与交流，了解了家长对孩子的期望与需求，并向家长们反馈了学生在校的表现。
4. 教研活动：我参加了语文组的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题，分享教学心得，不断提升自己的教学水平。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升：通过实际教学，我更加了解了学生的学习需求，掌握了实际教学方法和技巧。
2. 理论与实践的结合：将教育理论应用于实际教学中，使我对教育教学的理解更加深刻。
3. 班级管理能力的提升：班级管理工作的参与让我了解了如何与学生沟通、如何处理班级事务。
4. 沟通能力的提高：与家长的沟通让我学会了如何与家长建立有效的沟通渠道。
与同事的交流让我收获了宝贵的教学经验。
5. 教育教学研究的认识：参与教研活动让我认识到教育教学研究的重要性，只有不断研究才能不断进步。
初中教师实习报告六篇
初中教师实习报告六篇初中教师实习报告篇1实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是__x中学，坐落于__市最美乡村——__河，背靠__x公园。
__是集初中、高中于一体的__x镇中心校，又名__。
初中的招生主要面对的是__x镇各小学，而高中的招生则主要面对的是整个__区各中学。
学校师生共有一千余人，有教师一百多人，其中有三名市骨干教师以及多名__区骨干教师；有学生八百余人。
学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，__引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。
我在初二年级任实习英语教师一职，学校则为我们实习生安排了指导教师，我的指导教师是初二四班的班主任——__x老师，在半年的实习生活中，我随x老师一起跟班教学，向x老师学习班级管理以及英语教学技巧。
在这半年里，在x老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案；课中，x老师进行现场指导；课后，x老师指出问题并提出解决方法。
半年里，我曾参加了两次__区初二英语教研活动，第一次是开学初__区教研员对于新教材的分析；第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。
此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。
除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与__二中进行交流学习。
除了在初中的教学工作。
我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参与班级管理。
因指导教师是班主任，所以我有幸参与了班级布置工作，陪学生参加情景剧比赛，以及社会实践活动。
还在初二年级担任活动课教师，带学生参加课下业余活动。
在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。
住宿和其他教师一样，住在教师公寓，电器齐全。
教师公寓的其他教师也对我们非常友好；在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。
教师顶岗实习报告
教师顶岗实习报告7篇教师顶岗实习报告篇1一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况我们x月x日来到__中学，到x月x日实习结束。
我被分到高x（__）班进行实习。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的`工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
中学教师顶岗实习报告5篇
中学教师顶岗实习报告5篇中学教师顶岗实习报告1为期四个月的顶岗实习已接近尾声，在这四个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换。
在课堂教学、管理方面均有了很大的提高，已具备了当一名教师的基本素质。
同时日常的生活、工作更教会了我如何与人相处，使我认识到了团队合作的重要性。
在艰苦的条件下磨练了自己的意志，让我明白了改变自己要比改变环境容易得多的道理。
这四个月的实习，让我感触颇多。
我实习的班级是张庄中学六年级二班，实习科目是语文，由于教师的缺乏我又担任了六年级两个班的音乐课。
同时还为八年级二、三班代过一月的地理课。
课多的日子里，虽然常常疲惫不堪，但我充实而快乐。
让我在忙碌的日子里不断进步、成熟。
记得第一次踏进教室，孩子们用热情的目光注视着我，由于他们的语文老师兼班主任还没有到，丝毫没有准备的条件下，便成为了六年级二班的临时班主任和语文老师。
六年级的孩子大都十岁左右，既活泼可爱，又调皮好动。
幸好他们刚刚升入这所学校，所以管理起来大大降低了难度，凭着自己的专业知识与技能训练，顺利的完成了初始任务。
良好的开端为我赢得了更多的自信，可是当我听指导老师课并参与班级管理中时，发现自己的想法很是幼稚，尤其在教学和管理上更多的是不成熟。
开始的几节课上，孩子们很拘束几乎不敢回答问题，但是当第二个星期指导老师要听我课时，课堂几乎就乱掉了，他们七嘴八舌说个不停，好不容易恢复平静但也几近下课了。
开始我以为对孩子们不能太严厉，这样拉近师生的距离更有利于管理。
可是正因为我的错误想法导致了课堂的混乱，让我认识到了严肃的重要作用。
接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。
而指导老师的课上他们循规蹈矩，师生之间配合的也十分默契。
在指导老师的帮助下我认识到了"软硬兼施"对于一个教师管理的重要性。
同时我切实的理解了赏识教育的内涵并将它投入实践带入课堂。
课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们紧张起来积极思考，课堂就不会松散;按难易程度将提问委任以不同的学生、小组，让他们积极配合，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高学生的学习、分析、解决问题的能力;对于成绩差一些的学生，常常留些简单的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来鼓励他们，以提高他们的自信心。
2024年初中老师顶岗实习总结范本(2篇)
2024年初中老师顶岗实习总结范本2024年初中老师顶岗实习即将结束，回顾这段宝贵的实习经历，我深感收获颇丰，收获知识、收获成长，更重要的是，收获了一群可爱、活泼、聪明的学生们。
这次实习让我更加深刻地理解了作为一名中学教师的责任和使命。
在实习期间，我全身心地投入到教学工作中，努力为学生提供最好的教育资源和学习环境。
在备课中，我根据教学大纲和学生的实际情况，合理安排教学内容，并设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学活动。
在课堂上，我注重培养学生的合作意识和自主学习能力，引导他们积极参与到课堂中来。
同时，我也注重与学生之间的互动和沟通，倾听他们的想法和疑问，并给予及时的反馈和指导。
在学校管理方面，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同交流、学习，不断提升自己的专业水平和教育素养。
在这次实习中，我学到了很多教学技巧和方法，提高了自己的教育教学水平。
首先，我深刻理解到学生的个性差异，在教学中要针对不同学生的特点和需求进行个性化的教学安排。
其次，我意识到教学要注重启发式、探究式的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，我还学到了如何与学生进行有效的沟通和交流，如何调动学生的积极性和主动性，以及如何进行课堂管理等方面的技巧。
这些都对我今后的教育工作有着重要的指导意义。
与学生们相处的时间里，我深切地感受到他们的纯真和活力。
他们积极参与课堂活动，勤奋学习，表现出色。
我在与他们的交流中不仅传授了知识，也汲取了他们的智慧和独特的思维方式。
他们的进步和成长是我最大的满足和骄傲。
通过这次实习，我也深刻认识到了自身的不足和需要提升的方面。
首先，我需要进一步提高自己的教学设计能力，更加合理和有针对性地设计教学内容和活动。
其次，我需要不断学习和探索教学新方法，不断提升自己的知识水平和教育教学能力。
我还需要进一步提高自己的课堂管理能力，更好地处理与学生之间的关系和冲突。
总之，这次初中老师顶岗实习是我教育生涯中一个重要的里程碑。
教师顶岗实习总结范文8篇
教师顶岗实习总结范文8篇篇1在学校的组织安排下，我参加了这次教师顶岗实习活动。
这次实习活动让我受益匪浅，不仅丰富了我的实践经验，还提升了我的专业素养。
在此，我将对这次实习活动进行全面总结，以便更好地反思和总结经验。
一、实习背景与目标本次实习活动的背景是学校为了提升学生的实践能力，组织了一次教师顶岗实习活动。
我的目标是提升自己的教学技能和实践能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习过程与体验在实习过程中，我深刻体会到了教学的艰辛和乐趣。
首先，我需要在课前认真备课，熟悉教材内容，了解学生的实际情况，制定出切实可行的教学计划。
其次，在课堂上，我需要注重学生的参与度和互动性，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还需要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂中得到充分的发挥和发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有些学生基础较差，学习积极性不高，这需要我耐心地引导和鼓励。
同时，在教学过程中，我还需要不断反思和总结自己的教学方法和手段，不断提升自己的教学水平。
三、实习成果与收获通过这次实习活动，我不仅提升了自己的教学技能和实践能力，还深刻认识到了教育的意义和价值。
我意识到，教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。
因此，在未来的教育工作中，我将注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，这次实习活动还让我认识到了自己的不足之处。
例如，我在课堂管理方面还有待加强，需要更好地掌控课堂节奏和学生情绪。
同时，我还需要不断提升自己的专业素养和教育教学能力，以更好地适应教育工作的需要。
四、反思与总结总的来说，这次教师顶岗实习活动对我有着深远的影响。
我不仅提升了自己的教学技能和实践能力，还深刻认识到了教育的意义和价值。
在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也建议学校能够继续开展类似的实习活动，让学生们有更多的机会接触实际教学环境，提升他们的实践能力。
教师顶岗实习报告
教师顶岗实习报告老师顶岗实习报告（精选10篇）老师顶岗实习报告篇1时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。
小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。
在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。
顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊："老师好!'的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
是走向社会的前奏曲。
通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了许多美妙的回忆，让我们细细品味。
在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。
尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
中学老师实习报告3篇
中学老师实习报告3篇中学老师实习报告篇1（3990字）中学语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科。
它的目的是研究中学语文教学的理论与实践。
在毕业之时，实践是少不了的，所以，我们每个同学都要登上讲台，完成仅仅一个月的实习时间，体会老师的艰辛。
一、实习目的：1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法，增强其从事语文教学的能力与信心。
2、学习掌握几种常用文体的特征，分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法。
3、为毕业论文收集资料。
二、实习过程：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”理论在好，实习不可少呀！在校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过。
这次的实习，终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会。
在实习的过程中，我们要好好做到以下几点：1、听课听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。
关于听课，我认为有以下几个方面的问题要注意：（1）、听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个大概的教学计划，做到有备而听；（2）、每一位老师都有自己的授课风格，要善于捕捉他们的亮点；（3）、课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。
实习阶段，我听课三十节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。
不同的科目教学方法差异相当大，如果善于学习的话，能达到取长补短的作用，例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。
单语文一科，我就听过初一年级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。
第一位老师是我的指导老师张老师，她并未严格按照教材安排上课，而是自己对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而经常从练习册中挑选个别精彩__作为新课认真教授。
这些__并不是随意挑选的，而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。
第二位老师是三班的李老师。
他上课时声情并茂，感情充沛，并且采用学生指定学生回答问题的方式，从而调动了课堂气氛活跃。
中学教师顶岗实习报告(共6篇)
精选范文:中学教师顶岗实习报告(共6篇) 选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。
顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。
但是选择它我无悔。
下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。
教学篇。
一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。
我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。
在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。
二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。
初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。
还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。
听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。
四、采取各种方法提高管理水平在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。
我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。
虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。
教师实习报告总结范文6篇
教师实习报告总结范文6篇篇1尊敬的领导：在这次教师实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我的实习报告总结，旨在回顾过去、总结经验、展望未来。
一、实习背景与目标这次教师实习是在某中学进行的，实习时间为三个月。
我的目标是提高自己的教学水平，了解中学教育现状，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习期间，我参加了许多听课和评课活动。
通过这些活动，我不仅了解了优秀教师的教学方法和技巧，还发现了自己在教学中存在的问题。
每次评课后，我都会认真总结，吸取他人的优点，改进自己的不足。
2. 备课与上课在实习期间，我独立承担了几节课的教学任务。
备课过程中，我深入研究教材，查阅相关资料，力求将最好的知识传授给学生。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和实践能力。
课后，我会认真反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。
3. 课外活动与竞赛辅导除了课堂教学外，我还积极参与课外活动和竞赛辅导。
我组织学生参加了多个学科竞赛，并取得了不错的成绩。
在活动过程中，我注重培养学生的团队合作能力和创新精神，收到了很好的效果。
4. 教育调研与总结在实习期间，我还进行了一些教育调研活动。
通过问卷调查和访谈等方式，我了解了学生对教学的需求和意见，为今后的教学改进提供了有益的参考。
同时，我还撰写了多篇教育调研报告和心得体会，对自己的教育理念和教学方法进行了深入的思考和总结。
三、实习收获与感悟1. 教学水平的提高通过这次实习，我的教学水平得到了明显的提高。
我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也更加注重学生的个体差异和需求，能够更好地因材施教。
2. 对教育现状的了解通过这次实习，我对中学教育现状有了更深入的了解。
我认识到，在当前的教育环境下，教师需要不断学习和更新自己的知识储备，以适应不断变化的教育形势。
同时，教师还需要注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
初中教师顶岗实习报告范文
初中教师顶岗实习报告范文初中教师顶岗实习报告(1)x月，我们走进了__初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗。
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初中教师顶岗实习报告范文教育界的李镇西说过：教育是师生心灵的和谐共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。
它是心灵对心灵的感受,心灵对心灵的理解,心灵对心灵的耕耘,心灵对心灵的创造。
下面给大家分享一些关于初中教师顶岗实习报告范文,供大家参考。
初中教师顶岗实习报告(1)为期几周的实习终于结束了,这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现自身的一些不足之处要,做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的,却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教育理论,掌握教育方法以外,还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力,有较为广博的知识面,有较好的沟通人际关系的能力,有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的人生观和价值观,有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业,需要具备很强的语言表达能力,才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过：“师者,传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中,听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说,语文如果学不好,理解能力差,会对数学等理科学习造成影响。
对学生是这样,对教师,其实也是这样,表达能力和方式有欠缺的话,会直接影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容,同样的教学方法,不同的教师讲出来的效果可能完全不同,学生的学习效果也可能完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
所以作为虽然一名理科学生,我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习,尤其是口语表达方面的能力训练,如何使教学过程中的语言表达生动形象,富于激情,吸引学生的注意力。
在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及,但主要是一些较为理论和提纲性的内容,实践表达的训练很少,还远远不能达到应有的效果。
此外,虽然当今多媒体教学已相当发达,但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。
好的板书被学生抄作笔记后,能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果。
教师的板书是否严谨、规范,能给学生起到潜移默化的作用,教师板书中不规范的汉字、标点及格式,常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。
所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动,培养作为教师应有的基本技能。
另外,一个多月前,我上了讲台上了第一堂课,课程进行到半个小时以后,我开始感觉到喉咙干涩,疼痛,当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课,好在并没有这样,只是喉咙哑了几天。
后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。
而我周围,我的带教老师,自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳,声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。
咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。
所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声,如何保护自己的指导,以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”,还必须“育人”。
因此,教师对学生施加的影响必须是全面的。
教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能,就应该在通晓一定专业知识的前提下,拥有比较广泛的文化科学基础知识,即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外,也应该具有一定的人文历史方面的知识。
理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现,教师必须具有广博的知识背景,才能在教学中,从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力,增强自己的教学魅力。
“教给学生一杯水,教师要有一桶水”,所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学,人文课程的机会,提高我们的知识水平,优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想,有些是从我的不足之处引发的一些思考,在论文中讨论,自己觉得有班门弄斧的嫌疑,确是我的真实想法。
也在这次实习中学到许多东西,希望将来能成为一个合格的教师。
初中教师顶岗实习报告(2)x月,我们走进了__初中,进行了为期六周的实习生涯,主要进行数学教学和班主任工作实习,以下是我的初中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师,为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。
因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习,同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命.六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗。
二.实习心得体会教师,教书育人,既要教书,也要育人,在见习过程中,我首先熟悉初一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念,感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案,使自己融会贯通;与此同时,我认真批改作业,并去熟悉初一10(10)班学生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开始正式上课,第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课,看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节。
初次教学时,应尽量把知识体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自非常有把握的,你都应该把它写下来,以免到时候的紧张而遗忘知识,给你的课堂带来缺憾。
在实习中,我采取讲授法,一共上了八节课,课堂上若学生对我的提问有所反应,就是对我最大的回报。
因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势,后进生所占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。
原因有： (一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。
对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。
主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习能力和学习适应性.所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。
(二)要多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。
另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
(三)对于一些数学题,学生都不知如何入手去解,他们没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
批改作业时,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题。
鼓励学生独立作业的习惯,增强学生的分析能力,对激发学习的兴趣有较好效果,最后分析错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。
经历了一个半月的实习生活,让我体会一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。
因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。
三.实习中存在的问题与不足本次实习进程顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视：1、在讲课过程中,在对教材的挖掘深度不够,这反映出我们的理论水平还有待提高.2、在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,去不断提升自身素质。
3、对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。
4、同学间交流较少,也让我们感受到一些问题。
通过这次实习,检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。
我认为本次实习,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己,不断完善自己,不断改进教学方法、提高教学水平,提升理论水平。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。