尔雅诗经导读课后答案.
古典诗词鉴赏尔雅答案100分
..........................................................................................................................................................1.1 《诗经》是一部什么样的书1【单选题】“日月光华,旦复旦兮”出自(C)时代的作品。
•A、夏代•B、商代•C、战国•D、西汉2【多选题】下列关于《诗经》的介绍,描述正确的是(ACD)。
•A、是我国第一部诗歌总集•B、主要产生于今长江流域地区•C、是儒家的经典之作•D、是中国文化的元典3【判断题】汉代儒生对《诗经》的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。
(正确)4【判断题】从中国古代文化区域来说,《诗经》属于荆楚文化。
(错误)1.2 中国文化传统的形成1【单选题】考虑到文化的系统性、完整性等因素,回溯中国文化传统最早的时期是(C)。
•A、夏代•B、商代•C、周代•D、汉代2【多选题】周代时期形成了很多重要的典籍,包括(ABCD)。
•A、《诗经》•B、《周易》•C、《尚书》•D、《仪礼》3【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。
(错误) 4【判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。
(正确)1.3 《诗经》的用途1【单选题】“迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是(B)。
•A、浅•B、近•C、亲•D、疏2【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是(ABD)。
•A、祭祀乐歌•B、重要政治场合使用的乐歌•C、地域性的歌谣•D、贵族对时政的批评3【判断题】《诗经》形成早期,被看作是古代贵族的教科书。
(正确) 1.4 郑风·萚兮1【单选题】《郑风·箨兮》一诗叙述的背景时间是（C）。
•A、初春•B、冬日•C、秋日•D、夏末2【判断题】中国文化是一种宗教影响力相对薄弱的文化。
尔雅古典诗词鉴赏答案
前者较之后者,感情更浓烈
我的答案：A 得分： 25.0 分
3
【判断题】《诗经》所体现的一个典型特征是文本中经常出现神话故事。()
我的答案：× 得分： 25.0 分
4
【判断题】
战国末期秦国的辞赋家宋玉是《楚辞》的作者之一。()
我的答案：× 得分： 25.0 分
2.2 《楚辞》的作者已完成 成绩： 100.0 分
“迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是()。
A、
浅
B、
近
C、
亲
D、
疏
我的答案：B 得分： 33.3 分
2
【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是()。
A、祭祀乐歌
B、重要政治场合使用的乐歌
C、地域性的歌谣
D、贵族对时政的批评
我的答案：ABD 得分： 33.3 分
3
【判断题】《诗经》形成早期,被看作是古代贵族的教科书。()
A、诗的三章是重叠的
B、三章更换的词不存在意义的变化
C、诗的三章存在意义的递进变化
D、三章描写了一个歌月怀人的故事
我的答案：C 得分： 33.3 分
3
【判断题】孔子之所以赞扬《关雎》,是因为他提倡用理性约束自然感情。()
我的答案：√ 得分： 33.4 分
1.7 周南·汉广已完成 成绩： 100.0 分
1
【单选题】《周南·汉广》中有“汉之广矣,不可泳思;江之永矣,()。”
A、不可思泳
B、不可方思
C、不可求思
D、不可思求
我的答案：B 得分： 20.0 分
2
【单选题】
“南有乔木,不可休息”一句中“息”是指()。
A、
休息
2018年尔雅《诗经》导读课后习题及答案
尔雅《诗经》导读课后习题答案1.11【单选题】关于《诗经》中的词，以下哪个说法是不确切的,(D)A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究，“诗经”一词是在(B)才被固定下来，并作为一本书的名称。
A、南朝B、南宋C、北朝D、北宋3【判断题】《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记录下来，并成为文本读物。
(?)1.21【单选题】以下哪一部文献中是将“六义”称为“六诗”,(C)A、《毛诗序》B、《周易》C、《周礼》D、《毛诗正义》2【单选题】“直铺陈今之政教善恶”是郑玄对“六义”中(A)的解释。
A、“赋”B、“比”C、“兴”D、“风”3【单选题】根据郑玄的解释，“颂之言诵也，容也。
”中“容”的意思是(C)。
A、容量B、状态C、舞蹈D、容貌4【单选题】“主文而谲谏”中的“谲谏”与以下哪一种劝诫方式类似,(B)A、正谏B、讽谏C、忠谏- 1 -D、戆谏5【判断题】东汉时有“两郑”，郑玄被称为“前郑”，郑众被称为“后郑”。
(×)6【判断题】根据《毛诗大序》的阐释，“雅”诗可以分为“大雅”和“小雅”。
(?)1.31【单选题】“风、雅、颂者，《诗》篇之异体”语出(D)。
A、《毛诗序》B、《毛传》C、《毛诗大序》D、《毛诗正义》2【单选题】根据朱熹的注释，“先言它物以引起所咏之词也”指的是以下哪一“义”,(C)A、“赋”B、“比”C、“兴”D、“风”3【单选题】“螽斯门”中的“螽斯”实际上指的是(B)。
A、葫芦B、蚂蚱C、石榴D、鱼籽4【判断题】《诗集传》是由唐代孔颖达所著的关于《诗经》的研究著作。
(×)5【判断题】“比显而兴隐”是说“比”一般很容易看出来，但是“兴”就相对含蓄隐晦一些。
(?)2.11【单选题】在十五国风中，属于王家直属区域的风是(A)。
A、周南和召南B、曹风和豳风C、魏风和唐风D、王风和郑风2【单选题】《诗经?豳风?东山》主要讲了以下哪一位历史人物东征的故事,(D)A、公刘B、管叔C、蔡叔D、周公- 2 -3【单选题】最早提到王官采诗的大致情况的先秦典籍是(C)。
尔雅古典诗词鉴赏答案
1.1 《诗经》是一部什么样的书已完成成绩： 100.0 分1【单选题】“日月光华,旦复旦兮”出自()时代的作品。
A、夏代B、商代C、战国D、西汉我的答案：C 得分： 33.3 分2【多选题】下列关于《诗经》的介绍,描述正确的是()。
A、是我国第一部诗歌总集B、主要产生于今长江流域地区C、是儒家的经典之作D、是中国文化的元典我的答案：ACD 得分： 33.3 分3【判断题】汉代儒生对《诗经》的解释是既有赞美的部分,又有批评的部分。
()我的答案：√得分： 33.4 分1.2 中国文化传统的形成已完成成绩： 100.0 分1【多选题】周代时期形成了很多重要的典籍,包括()。
A、《诗经》B、《周易》C、《尚书》D、《仪礼》我的答案：ABCD 得分： 33.3 分2【判断题】甲骨文是中国的一种古代文字,被看作是中国文化的源头。
()我的答案：×得分： 33.3 分3【判断题】商代是中国历史上第一个可以确认的朝代。
()我的答案：√得分： 33.4 分1.3 《诗经》的用途已完成成绩： 100.0 分1【单选题】“迩之事父,远之事君”中“迩”的意思是()。
A、浅B、C、亲D、疏我的答案：B 得分： 33.3 分2【多选题】以下属于《诗经》中《雅》诗的主要组成部分是()。
A、祭祀乐歌B、重要政治场合使用的乐歌C、地域性的歌谣D、贵族对时政的批评我的答案：ABD 得分： 33.3 分3【判断题】《诗经》形成早期,被看作是古代贵族的教科书。
()我的答案：√得分： 33.4 分1.4 郑风·萚兮已完成成绩： 100.0 分1【单选题】《郑风·箨兮》一诗叙述的背景时间是（）。
A、初春B、冬日C、秋日D、夏末我的答案：C 得分： 33.3 分2【判断题】中国文化是一种宗教影响力相对薄弱的文化。
（）我的答案：√得分： 33.3 分3【判断题】《郑风·箨兮》采用重章叠句的形式，整首诗看起来很有活力。
《诗经》导读_山东大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
《诗经》导读_山东大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.羔裘如濡，洵直且侯。
彼其之子，捨命不渝。
（《鄭風·羔裘》）濡，潤澤。
洵，確實。
侯，通“候”，等待。
参考答案:错误2.駕彼四牡，四牡項領。
我瞻四方，蹙蹙靡所騁。
（《小雅·節南山》）項，肥大。
蹙蹙，局促不得。
参考答案:正确3.《詩經》中的諷刺、勸告詩篇，有對統治者不勞而獲的諷刺（如《魏風·伐檀》），也有對在位者不僅不修其政還蠶食百姓、賦稅繁重的諷刺（如《魏風·碩鼠》）等，這些諷刺主要出自社會的下層人員。
参考答案:正确4.司馬遷《史記·屈原賈生列傳》曾評價《詩經》的詩歌語言“怨誹而不亂”，從這裡的諷刺詩看，其語言確實不存在辭激烈者。
参考答案:错误5.《陳風》詩十篇，都是東周作品，不可能有西周作品。
参考答案:错误6.《魏風·伐檀》“不稼不穡，胡取禾三百廛兮”一句中，“廛”指一夫之居，“三百廛”指三百夫所種田中的收穫。
参考答案:正确7.凱風自南，吹彼棘心。
棘心夭夭，母氏劬勞。
（《邶風·凱風》）凱風，南風。
夭夭，嫩弱貌。
参考答案:错误8.下列語句中，下劃綫上的詞語解釋有誤的一項是（）参考答案:葛生蒙楚，蘞蔓于野蒙，草名。
蔓生植物。
9.燕燕于飛，頡之頏之。
之子于歸，遠于將之。
瞻望弗及，佇立以泣（《邶風·燕燕》）頡，頏，向下飛，向上飛。
参考答案:正确10.角枕粲兮，錦衾爛兮。
予美亡此，誰與獨旦？（《唐風·葛生》）予美，指亡夫。
獨旦，獨自潔明。
参考答案:正确11.綠兮衣兮，綠衣黃裳。
心之憂矣，曷維其亡！綠兮絲兮，女所治兮。
我思古人，俾無訧兮！（《邶風·綠衣》）治，治理紡織。
俾，使。
訧，過錯。
参考答案:正确12.秩秩斯干，幽幽南山。
如竹苞矣，如松茂矣。
兄及弟矣，式相好矣，無相猶矣。
（《小雅·斯干》）秩秩，流行也。
苞，積也。
参考答案:错误13.《唐風·葛生》“葛生蒙楚，蘞蔓于野”中的“蒙”是一種草名。
12《〈诗经〉二首》课后习题参考答案
12《〈诗经〉二首》课后习题参考答案一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。
选择本课中的一首诗，做具体分析。
参考答案：运用相同的句式，仅对文字略加改动的重章叠句，是《诗经》中常用的手法。
具体到《蒹葭》，这种改动多在韵脚上——第一章“苍、霜、方、长、央”押韵，第二章“萋、晞、跻、坻”押韵，第三章“已、涘、沚”押韵，如此形成各章内部韵律协调而各章之间韵律参差的效果，这种改动也造成了语义的往复推进。
如“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发，在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水再到逐渐干涸的过程，表现了时间的推移。
而主人公又在这时间的推移中，上下求索，徘徊瞻望，显示了主人公情感的逐层加深。
二、《诗经》经常使用比、兴手法。
比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。
诵读这两首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。
参考答案：《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”，以河洲上和鸣的水鸟比兴，以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象来比喻男子追求淑女，也由此兴起写淑女是君子的好配偶。
“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”，以荇菜的流动不定比喻淑女的难求；以时而左、时而右捞取荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。
《蒹葭》一诗分为三部分，每一部分均以秋水岸边凄清的秋景起兴，“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，引出主人公对意中人的追求。
三、《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。
说说这首诗是怎样达到这种效果的。
参考答案：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，明写时间的推移，暗写抒情主人公凝望追寻“伊人”的时间之长；从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，写地点的转换，象征着“伊人”踪迹的缥缈难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻“伊人”过程的艰难，以凸现抒情主人公执着思念、锲而不舍的精神。
八年级语文下册12《〈诗经〉二首》课后习题参考答案
八年级语文下册12《〈诗经〉二首》课后习题参考答案12《〈诗经〉二首》课后习题参考答案一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。
选择本课中的一首诗，做具体分析。
参考答案：运用相同的句式，仅对文字略加改动的重章叠句，是《诗经》中常用的手法。
具体到《蒹葭》，这种改动多在韵脚上——第一章“苍、霜、方、长、央”押韵，第二章“萋、晞、跻、坻”押韵，第三章“已、涘、沚”押韵，如此形成各章内部韵律协调而各章之间韵律参差的效果，这种改动也造成了语义的往复推进。
如“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发，在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水再到逐渐干涸的过程，表现了时间的推移。
而主人公又在这时间的推移中，上下求索，徘徊瞻望，显示了主人公情感的逐层加深。
二、《诗经》经常使用比、兴手法。
比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。
诵读这两首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。
参考答案：《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”，以河洲上和鸣的水鸟比兴，以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象来比喻男子追求淑女，也由此兴起写淑女是君子的好配偶。
“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”，以荇菜的流动不定比喻淑女的难求；以时而左、时而右捞取荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。
《蒹葭》一诗分为三部分，每一部分均以秋水岸边凄清的秋景起兴，“蒹葭苍苍，白露为霜”“蒹葭萋萋，白露未晞”“蒹葭采采，白露未已”，引出主人公对意中人的追求。
三、《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。
说说这首诗是怎样达到这种效果的。
参考答案：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，明写时间的推移，暗写抒情主人公凝望追寻“伊人”的时间之长；从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，写地点的转换，象征着“伊人”踪迹的缥缈难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻“伊人”过程的艰难，以凸现抒情主人公执着思念、锲而不舍的精神。
尔雅《诗经》导读 期末考试答案97分
《诗经》导读期末考试（20）成绩：97.0分一、单选题（题数：50，共50.0 分）1《诗经·唐风·葛生》是中国以下哪一种诗歌题材的起源？（）（1.0分）1.0 分A、祭祀诗B、战争诗C、爱情诗D、悼亡诗我的答案：D2中国史书中记载的第一个世袭制朝代是（）。
（1.0分）1.0 分A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝我的答案：A3根据《周礼》记载，以下哪一项属于先秦时期适宜的烹饪搭配组合？（）（1.0分）1.0 分A、牛和稷B、羊和黍C、豚和麦D、犬和苽我的答案：B4先秦飨宴时升歌所唱的歌不包括（）。
（1.0分）1.0 分A、《鹿鸣》B、《四牡》C、《皇皇者华》D、《白华》我的答案：D5周人建构的礼乐文明中最重要的成果之一是（）。
（1.0分）1.0 分A、《诗经三百首》B、《尚书》C、《楚辞》D、《吕氏春秋》我的答案：A6晋文公于宴饮典礼上选择赋诗《黍苗》回应秦穆公，以表达他的（）态度。
（1.0分）1.0 分A、恳请联姻B、拒绝联姻C、恳请协助D、拒绝协助我的答案：C7以下哪一项不是《诗经·国风·邶风·柏舟》中的诗句？（）（1.0分）1.0 分A、我心匪鉴，不可以茹B、泛彼柏舟，在彼中河C、威仪棣棣，不可选也D、觏闵既多，受侮不少我的答案：B8“言之者无罪，闻之则足以戒”语出（）。
（1.0分）1.0 分A、《世说新语》B、《资治通鉴》C、《毛诗序》D、《春秋公羊传》我的答案：C9以下关于《大武》乐章的说法，正确的是（）。
（1.0分）1.0 分A、《大武》乐章在刚开始时，节奏是比较缓慢的。
;. B、《大武》乐章在刚开始时，演唱者的声调短而急促。
C、《大武》乐章是东周的开国乐章。
D、《大武》乐章和《武》乐章是不同的两篇乐章。
我的答案：A10以下哪一位是西周早期的君主？（）（1.0分）0.0 分A、周穆王B、周幽王C、周康王D、周厉王我的答案：B11以下哪一项不属于《诗经·卫风·硕人》中的诗句？（）（1.0分）1.0 分A、手如柔荑B、所谓伊人C、肤如凝脂D、螓首蛾眉我的答案：B12秦穆公宴饮晋文公，曾向对方赋的第一首诗是（）。
《〈诗经〉二首》课后习题参考答案
《〈诗经〉二首》课后习题参考答案一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。
选择本课中的一首诗，做具体分析。
参考答案：运用相同的句式，仅对文字略加改动的重章叠句，是《诗经》中常用的手法。
具体到《蒹葭》，这种改动多在韵脚上——第一章“苍、霜、方、长、央”押韵，第二章“萋、晞、跻、坻”押韵，第三章“已、涘、沚”押韵，如此形成各章内部韵律协调而各章之间韵律参差的效果，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成回环往复之美。
这种改动也造成了语义的往复推进。
如“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”——在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水再到逐渐干涸的过程，表现了时间的推移。
而主人公又在这时间的推移中，上下求索，徘徊瞻望，显示了主人公情感的逐层加深，突出了主题。
二、《诗经》经常使用比、兴手法。
比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。
诵读这两首诗，看看哪些诗句使用了比、兴手法，并举例分析。
参考答案：【示例】《关雎》在艺术上巧妙地采用了“比”“兴”的表现手法。
如“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”，以雎鸠鸟相依相恋作比，兴起淑女配君子的联想。
再如“参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之”，以采荇菜这一行为作比，兴起主人公对淑女深切的思念与倾慕之情。
《蒹葭》中写“蒹葭苍苍”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”，营造了一种若隐若现、如梦似幻、迷离凄婉的意境。
用它起兴，引出对“伊人”的寻求，顺理成章，具有“起情”的作用。
三、《蒹葭》一诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念却绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影却无处不在。
说说这首诗是怎样达到这种效果的。
参考答案：从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，明写时间的推移，暗写抒情主人公凝望追求“伊人”的时间之长；从“在水一方”到“在水之湄”再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”再到“宛在水中沚”，写地点的转换，象征着“伊人”踪迹的缥缈难寻；从“道阻且长”到“道阻且跻”再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻“伊人”过程的艰难，以凸显抒情主人公执着思念、锲而不舍的精神。
12 《〈诗经〉二首》课后习题参考答案
一、《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果。选择本课中的一首诗，做具体分析。
点拨：
本题要求掌握《诗经》中回环往复的表达效果，回答本题一定要结合具体诗句来分析理解。
参考
答案：
《蒹葭》全诗重章叠句、一唱三叹的结构形式，使主人公感情层层递进，不断深化。“白露为霜”写霜花遍地，“白露未晞”写霜露未干，“白露未已”写太阳升起而露珠尚未完全消散。这既表示时间的推移，也表现出主人公焦急的心情。“蒹葭苍苍”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”写出芦苇的不同状态，含有凄清悲凉的意味。“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”，从道路的漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔，表现主人公寻求意中人的艰难。“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”写地点位置的变换，表示“伊人”的可望而不可即。
雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。
好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
（xx《诗经选译》)
点拨：
本诗考查同学们对《诗经》诗句翻译的能力，翻译时，要抓住重点词的意思准确翻译，还要注意句式的特点。
参考
答案：
1.喜欢。因为这个翻译既简洁流畅，又顺口押韵，好理解、好记忆，朗朗上口。
2.示例：
xx
雎鸠鸟关关和唱，在河心小小洲上。
心上人儿她在哪，人儿正在水那方。
逆流而上去找她，绕来绕去道儿长。
顺流而下去找她，像在四面不着水中央。
芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。
心上人儿她在哪，那人正在隔水滩。
逆流而上去找她，越走越高道儿难。
顺流而下去找她，像在小小洲上水中间。
一片芦花照眼明，xx不出露水新。
心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。
逆流而上去找她，曲曲弯弯道儿泞。
诗经练习答案解析与答案
[解析与答案]一、积累运用1.答案：A（“氓”应读“ménɡ”，“戟”应读“jǐ”。
）2.答案：C（A.“嗜”应为“蓍”；B.“糜”应为“靡”；D.“骐”应为“淇”。
）3.答案：B（这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。
）4.答案：C（A、B两项是“比”的手法，D项是双关的手法。
）5.答案：诗诗三百305 诗歌总集风、雅、颂赋、比、兴二、阅读理解6.答案：（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
（2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。
7.答案：纯真热情8.答案：男女是不平等的悔恨多于哀伤9.答案：清醒、刚烈10.答案：爱屋及乌11.答案：远自郊野赠茅荑，诚然美好又珍异。
12.答案：小伙子心理主要有以下内容：姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢，还是阴晴不定的少女对自己变了心而故意失约不来呢？于是非常着急不安，同时，也借此写出了那个男子对所爱的女子的深情和迷恋程度。
13.思路解析：“谢”应为“辞退”。
答案：C14.思路解析：A．到，前往；/主谓之间，取消句子独立，没实在意义。
B．因为；/在。
C．可是、却；/用来。
D．因为。
答案：D15.思路解析：④⑤⑥讲吴起跟士兵同甘共苦，士卒愿为之效死。
答案：D16.思路解析：“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他”与原文意思不合，文中的内容与此刚好相反。
答案：D17.思路解析：第①句的考查点为“将”、“取”、“疑之”。
第②句的考查点为“于是”、“贤”、“事”。
第③的考查点为“贪”、“不能过”。
答案：①齐国的军队攻打鲁国，鲁君想任用吴起为将军，而吴起娶的妻子却是齐国人，因而鲁君怀疑他。
②这时吴起听说魏文侯贤明，想去事奉他。
③吴起贪恋名利而爱好女色，但是带兵打仗就连司马穰苴也无法超过他。
18.提示：收集有关爱情的名言，看看古今中外的人对爱情的看法。
xx年尔雅《诗经》导读期末考试答案
xx年尔雅《诗经》导读期末考试答案【单选题】关于《诗经》中的词，以下哪个说法是不确切的？A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究，“诗经”一词是在才被固定下来，并作为一本书的名称。
A 、南朝B、南宋C、北朝D、北宋3【判断题】《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记录下来，并成为文本读物。
诗经是周代礼乐文明的产物，它最早是用于歌唱的唱词，后来于礼崩乐坏，曲调消失，词与乐谱等歌唱表演因素脱离而得以保留，我们才开始以读的方式来欣赏《诗经》。
什么是《诗经》六义？1、《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。
”唐代孔颖达《毛诗正义》对“六义”进行了划分：风、雅、颂者，《诗》篇之异体；赋、比、兴者，《诗》文之异辞耳。
大小不同，而得并为六义者。
赋、比、兴是《诗》之所用，风、雅、颂是《诗》之成形，用彼三事，成此三事，是故同称为“义”。
风、雅、颂指《诗经》的体式赋、比、兴指《诗经》的表现手法2、风即五国风，是各地的音乐曲调，包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、桧风、齐风、魏风、唐风、秦风、豳风、陈风、曹风五部分，共一百六篇。
雅分为大雅和小雅，是朝廷正乐，共一百零五篇，其中大雅三一篇、小雅七四篇。
颂分为周颂、鲁颂和商颂三个部分，分别有三一篇、四篇、五篇，为郊庙祭祀之乐。
3、宋代朱熹在《诗集传》曾有清楚的解释：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”；“比者，以彼物比此物也”；“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。
赋就是直截了当地表达所要陈述的思想感情比就是打比方，拿一件事物来比拟另一件事物兴指的是诗歌在音乐上的起调或用来引起主题的景物或象征物1【单选题】以下哪一部文献中是将“六义”称为“六诗”？A、《毛诗序》B、《周易》C、《周礼》D、《毛诗正义》2【单选题】“直铺陈今之政教善恶”是郑玄对“六义”中的解释。
尔雅《诗经》导读课后习题答案
1【单选题】关于《诗经》中的词，以下哪个说法是不确切的？（D）A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究，“诗经”一词是在（B）才被固定下来，并作为一本书的名称。
A、南朝B、南宋C、北朝D、北宋3【判断题】《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记录下来，并成为文本读物。
（√）1.21【单选题】以下哪一部文献中是将“六义”称为“六诗”？（C）A、《毛诗序》B、《周易》C、《周礼》D、《毛诗正义》2【单选题】“直铺陈今之政教善恶”是郑玄对“六义”中（A）的解释。
A、“赋”B、“比”C、“兴”D、“风”3【单选题】根据郑玄的解释，“颂之言诵也，容也。
”中“容”的意思是（C）。
A、容量B、状态C、舞蹈D、容貌4【单选题】“主文而谲谏”中的“谲谏”与以下哪一种劝诫方式类似？（B）A、正谏B、讽谏C、忠谏D、戆谏5【判断题】东汉时有“两郑”，郑玄被称为“前郑”，郑众被称为“后郑”。
（×）6【判断题】根据《毛诗大序》的阐释，“雅”诗可以分为“大雅”和“小雅”。
（√）1【单选题】“风、雅、颂者，《诗》篇之异体”语出（D）。
A、《毛诗序》B、《毛传》C、《毛诗大序》D、《毛诗正义》2【单选题】根据朱熹的注释，“先言它物以引起所咏之词也”指的是以下哪一“义”？（C）A、“赋”B、“比”C、“兴”D、“风”3【单选题】“螽斯门”中的“螽斯”实际上指的是（B）。
A、葫芦B、蚂蚱C、石榴D、鱼籽4【判断题】《诗集传》是由唐代孔颖达所著的关于《诗经》的研究著作。
（×）5【判断题】“比显而兴隐”是说“比”一般很容易看出来，但是“兴”就相对含蓄隐晦一些。
（√）2.11【单选题】在十五国风中，属于王家直属区域的风是（A）。
A、周南和召南B、曹风和豳风C、魏风和唐风D、王风和郑风2【单选题】《诗经·豳风·东山》主要讲了以下哪一位历史人物东征的故事？（D）A、公刘B、管叔C、蔡叔D、周公3【单选题】最早提到王官采诗的大致情况的先秦典籍是（C）。
《诗经》导读
《诗经》导读1关于《诗经》中的词，以下哪个说法是不确切的？（）A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读我的答案：D2据研究，“诗经”一词是在（）才被固定下来，并作为一本书的名称。
A、南朝B、南宋C、北朝D、北宋我的答案：B3《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记录下来，并成为文本读物。
√1根据郑玄的解释，“颂之言诵也，容也。
”中“容”的意思是（）。
A、容量B、状态C、舞蹈D、容貌我的答案：C2以下哪一部文献中是将“六义”称为“六诗”？（）A、《毛诗序》B、《周易》C、《周礼》D、《毛诗正义》我的答案：C3“主文而谲谏”中的“谲谏”与以下哪一种劝诫方式类似？（）A、正谏B、讽谏C、忠谏D、戆谏我的答案：B4东汉时有“两郑”，郑玄被称为“前郑”，郑众被称为“后郑”。
×5根据《毛诗大序》的阐释，“雅”诗可以分为“大雅”和“小雅”。
√1“风、雅、颂者，《诗》篇之异体”语出（）。
A、《毛诗序》B、《毛传》C、《毛诗大序》D、《毛诗正义》我的答案：D2根据朱熹的注释，“先言它物以引起所咏之词也”指的是以下哪一“义”？（）A、“赋”B、“比”C、“兴”D、“风”答案：C3“螽斯门”中的“螽斯”实际上指的是（）。
A、葫芦B、蚂蚱C、石榴D、鱼籽我的答案：B4《诗集传》是由唐代孔颖达所著的关于《诗经》的研究著作。
×5“比显而兴隐”是说“比”一般很容易看出来，但是“兴”就相对含蓄隐晦一些。
√1在十五国风中，属于王家直属区域的风是A、周南和召南B、曹风和豳风C、魏风和唐风D、王风和郑风答案：A2“泾以渭浊，湜湜其沚”出自于《诗经》A、《邶风·北风》B、《邶风·谷风》C、《邶风·终风》D、《邶风·终风》3最早提到王官采诗的大致情况的先秦典籍是A、《礼记》B、《尚书》C、《左传》D、《春秋公羊传》我的答案：C4在十五国风中，唐风所在的位置位于今天的山西北部。
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诗经导读【单选题】关于《诗经》中的词，以下哪个说法是不确切的？（D）A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读2【单选题】据研究，“诗经”一词是在（B）才被固定下来，并作为一本书的名称。
A、南朝B、南宋C、北朝D、北宋3【判断题】《诗经》中的词是在“礼坏乐崩”之后才被逐渐记录下来，并成为文本读物。
（T）1.21【单选题】以下哪一部文献中是将“六义”称为“六诗”？（C）A、《毛诗序》B、《周易》C、《周礼》D、《毛诗正义》2【单选题】“直铺陈今之政教善恶”是郑玄对“六义”中（A）的解释。
A、“赋”B、“比”C、“兴”D、“风”3【单选题】根据郑玄的解释，“颂之言诵也，容也。
”中“容”的意思是（C）。
A、容量B、状态C、舞蹈D、容貌4【单选题】“主文而谲谏”中的“谲谏”与以下哪一种劝诫方式类似？（B）A、正谏B、讽谏C、忠谏D、戆谏5【判断题】东汉时有“两郑”，郑玄被称为“前郑”，郑众被称为“后郑”。
（F）6【判断题】根据《毛诗大序》的阐释，“雅”诗可以分为“大雅”和“小雅”。
（T）1.31【单选题】“风、雅、颂者，《诗》篇之异体”语出（D）。
A、《毛诗序》B、《毛传》C、《毛诗大序》D、《毛诗正义》2【单选题】根据朱熹的注释，“先言它物以引起所咏之词也”指的是以下哪一“义”？（C）A、“赋”B、“比”C、“兴”D、“风”3【单选题】“螽斯门”中的“螽斯”实际上指的是（B）。
A、葫芦B、蚂蚱C、石榴D、鱼籽4【判断题】《诗集传》是由唐代孔颖达所著的关于《诗经》的研究著作。
（F）5【判断题】“比显而兴隐”是说“比”一般很容易看出来，但是“兴”就相对含蓄隐晦一些。
（T）2.11【单选题】在十五国风中，属于王家直属区域的风是（A）。
A、周南和召南B、曹风和豳风C、魏风和唐风D、王风和郑风2【单选题】《诗经·豳风·东山》主要讲了以下哪一位历史人物东征的故事？（D）A、公刘B、管叔C、蔡叔D、周公3【单选题】最早提到王官采诗的大致情况的先秦典籍是（C）。
A、《礼记》B、《尚书》C、《左传》D、《春秋公羊传》4【单选题】“泾以渭浊，湜湜其沚”出自于《诗经》中的（B）。
A、《邶风·北风》B、《邶风·谷风》C、《邶风·终风》D、《邶风·终风》5【判断题】在十五国风中，唐风所在的位置位于今天的山西北部。
（F）6【判断题】《孔子诗论》中“举贱民而蠲之”的“贱民”是指被流放的犯人。
（F）2.21【单选题】关于“孔子删诗说”，以下哪个说法是不正确的?（C）A、孔子删诗说仍然有较大的争议。
B、孔子认为“不学诗，无以言”。
C、孔子是因为想做周朝的乐官才“删诗”的。
D、孔子信而好古，所以才自愿整理诗歌。
2【判断题】孔子是第一个整理《诗经》的人。
（T）2.31【单选题】（B）时期“三家诗”成主要流行的诗歌。
A、东汉时期B、西汉时期C、东周时期D、西周时期2【判断题】鲁诗的创始人辕固生，是一位鲁国人。
（F）2.41【单选题】以下哪一部作品不是清代研究《诗经》的著作？（D）A、《毛诗后笺》B、《诗经原始》C、《诗经通论》D、《诗集传》2【判断题】《毛诗正义》由毛传、郑笺、孔疏三部分组成。
（T）3.11【单选题】以下哪一个时代是距今大约一万年左右时开始的？（B）A、旧石器时代B、新石器时代C、后石器时代D、青铜时代2【单选题】属于古代城市遗址的是（C）。
A、河姆渡遗址B、仰韶文化遗址C、城头山遗址D、红山文化遗址3【单选题】中国史书中记载的第一个世袭制朝代是（A）。
A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝4【判断题】“周公制礼，百世不通”体现了周朝近亲不能结婚的思想。
（T）5【判断题】夏禹是通过世袭制得到王位的。
（F）3.21【单选题】西周建国之后，周武王选择了（D）作为西周的都城。
A、南京B、北京C、西安D、洛阳2【单选题】周人建构的礼乐文明中最重要的成果之一是（A）。
A、《诗经三百首》B、《尚书》C、《楚辞》D、《吕氏春秋》3【单选题】根据《荀子·儒效》的记载，西周时期封了多少个国家？（B）A、七十个B、七十一个C、七十二个D、七十三个4【判断题】“兄死弟及”是指哥哥去世后，由自己的弟弟即位做君主。
（T）5【判断题】“大封建”这种新体制是周武王在位的时候开始实施的。
（F）3.31【单选题】不属于给《诗经》断代的判断标准的是（C）。
A、诗的内容B、诗篇风格C、诗的作者D、古人记载2【单选题】《小雅·天保》这一首诗篇成于（D）时期。
A、周康王时期B、周昭王时期C、周穆王时期D、周宣王时期3【单选题】诗篇中出现“孙子”一词，则该诗篇有可能是（D）时期的作品。
A、周武王时期B、周成王时期C、周康王时期D、周穆王时期4【判断题】在古代，“大、小雅”中“雅”和“夏朝”中“夏”的读音是一样的。
（T）5【判断题】周穆王时期属于西周早期。
（F）4.11【单选题】“天下有道，则礼乐征伐自天子出”语出（B）。
A、《论语·子路》B、《论语·季氏》C、《论语·述而》D、《论语·八佾》2【单选题】西周时期一般不会用于礼乐活动的器物是（D）。
A、蛋陶壳高脚杯B、玉琮C、宗周钟D、青铜戈3【判断题】《论语·八佾》中“郁郁乎文哉”指的是西周的礼乐。
（T）4.21【单选题】关于“乡饮酒礼”，以下说法不正确的是（D）。
A、“乡饮酒礼”是周代很多时候举行的一次典礼。
B、“乡饮酒礼”这套典礼是很繁重的。
C、“乡饮酒礼”这一套典礼开始后，客人不需要注意太多的礼仪。
D、“乡饮酒礼”是一种有韵律的活动。
2【单选题】以下哪一首曲子在《诗经》中是只保存着题目没有词？（D）A、《鹿鸣》C、《白华》D、《皇皇者华》3【单选题】根据《仪礼·乡饮酒礼》的记载，主人向客人敬酒要跪八次时，客人需要跪（B）次。
A、五次B、六次C、七次D、八次4【判断题】根据《仪礼·乡饮酒礼》的记载，主人宴请客人，主人一定是朝东坐，坐西向。
（F）5【判断题】“间歌”指的是堂上和堂下的乐工轮替着唱歌。
（T）4.31【单选题】《小雅·斯干》中，“秩秩斯干”的“干”指的是（A）。
A、涧溪B、河流C、泉水D、瀑布2【单选题】《小雅·斯干》中，“如翚斯飞”的下一句是（D）。
A、如跂斯翼B、如矢斯棘C、如鸟斯革D、君子攸跻3【单选题】“载弄之璋”中的“璋”在古代象征（B）。
A、美貌B、权力C、力量D、善良4【判断题】“似续妣祖，筑室百堵”中“似续”的意思是“继承”。
（T）5【判断题】殷商时期盖房有在四个屋角奠人的恶俗。
（T）4.41【单选题】《左传·襄公十年》中记载，宋国君主为招待晋国君主特地叫人演奏歌舞（C）。
A、《南陔》B、《白华》D、《华黍》2【单选题】王国维认为，《商颂》应该是（A）时期的作品。
A、西周中期B、西周晚期C、殷商中期D、殷商晚期3【单选题】周昭王任命殷商后裔去打东夷，在（A）发动了战争。
A、淮水流域B、黄河流域C、长江流域D、汉江流域4【判断题】殷商时期有一些礼乐活动是阴森恐怖的。
（T）5【判断题】《商颂》是殷商时期的诗歌作品。
（F）5.11【单选题】关于《大武》乐章的记载最早出现在先秦典籍（D）。
A、《荀子》B、《周易》C、《春秋》D、《左传》2【单选题】以下哪一部作品中描述了《大武》乐章的演出情况？（B）A、《荀子·儒效》B、《礼记·乐记》C、《吕氏春秋·古乐》D、《左传·宣公十二年》3【单选题】以下关于《大武》乐章的说法，正确的是（A）。
A、《大武》乐章在刚开始时，节奏是比较缓慢的。
B、《大武》乐章在刚开始时，演唱者的声调短而急促。
C、《大武》乐章是东周的开国乐章。
D、《大武》乐章和《武》乐章是不同的两篇乐章。
4【判断题】武有七德，其中“保大”是保证发展的意思。
（T）5【判断题】“三成而南，四成而南国是疆，五成而分”这一段文字实际上描述的是《大武》乐章的六成结构。
（T）5.21【单选题】（B）最早注意到《左传》、《礼记》中记载了《大武》之乐与《诗经·周颂》篇章的关系。
A、王国维B、朱熹C、王质D、何楷2【单选题】“发扬蹈厉，太公之志也，与《酌》诗相应”出自（C）。
A、《诗集传》B、《诗经世本古义》C、《诗总闻》D、《诗本谊》3【单选题】根据《左传》的记载，《大武》乐章中一共有（D）首诗。
A、六首B、五首C、四首D、三首4【判断题】“谥号”是古代对地位身份较高的人去世后给予的一个中肯的称号。
（T）5【判断题】《诗经今注》的作者是龚自珍。
（F）5.31【单选题】“於皇武王，无竞维烈”出自《大武》乐章的哪一首诗篇？（B）A、《周颂·酌》B、《周颂·武》C、《周颂·赉》D、《周颂·桓》2【单选题】《大武》乐章《周颂·赉》篇是以（B）的口吻来唱的。
A、周文王B、周武王C、周昭王D、周穆王3【单选题】《周颂·桓》中“绥万邦，娄丰年”的“绥”意思是（A）。
A、指安抚、安定B、指古时登车时手挽的索C、指古时的旌旗D、指古时的旒4【判断题】周成王即位时年纪太轻，是由周公辅佐其执政。
（T）5【判断题】“无竞维烈”中“维烈”的意思是雄心韬略。
（F）5.41【单选题】根据《周记·春官·大司乐》的记载，以下哪一篇乐章不属于“六代之乐”？（C）A、《云门》B、《大卷》C、《大文》D、《大武》2【单选题】“爱护民众”是对（D）的解释。
A、大卷B、大贤C、大武D、大濩3【判断题】黄帝时期的《云门》《大卷》这些诗歌都没有歌词流传至今。
（T）6.11【单选题】关于西周祭祖的说法，正确的是（D）。
A、西周的祭祖典礼是一种错误的宗教迷信B、西周的祭祖典礼上会杀活人来祭祀先祖和神灵C、关于西周祭祖典礼的诗歌都没有流传下来D、西周的祭祖典礼有凝聚人们精神的作用2【单选题】“以死勤事则祀之，以劳定国则祀之”语出《礼记》四十九篇中的哪一篇？（B）A、《礼记·丧大记》B、《礼记·祭法》C、《礼记·祭统》D、《礼记·祭义》3【单选题】《中国古代王朝的形成》这本书作者的国籍是（C）。
A、中国B、美国C、日本D、德国4【判断题】周穆王周游天下只是为了寻找能工巧匠来制造和修补兵器，并无其他目的。
（F）5【判断题】根据后人的研究，西周中期以前的祭祖颂歌基本上都是献给周武王的。
（F）6.21【单选题】“厥初生民，时维姜嫄”中提到的姜嫄与周家始祖后稷的关系是（D）。
A、姐弟关系B、兄妹关系C、父子关系D、母子关系2【单选题】“乌覆翼之，乌乃去矣”中的“乌”在古代象征（A）。