人教新课标七年级上册地球的公转33页PPT
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人教版七上《地球的运动》之公转的完美课件
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6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
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7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
人教版七上第一章第2节《地球的运动 》之公 转的课 件（19 张PPT ）
基础检测
THINK
1.地球围绕 太阳公转，公转方向为自西向东 。公转时地轴是 倾斜的 ，并且指向北极星 方向，公转一周需要 一年 。
人教版七上第一章第2节《地球的运动 》之公 转的课 件（19 张PPT ）
人教版七上第一章第2节《地球的运动 》之公 转的课 件（19 张PPT ）
人教版七上第一章第2节《地球的运动 》之公 转的课 件（19 张PPT ）
地球公转
人教版七上第一章第2节《地球的运动 》之公 转的课 件（19 张PPT ）
公转演示 太阳高度 and 热量
四季变化 五带
人教版七上第一章第2节《地球的运动 》之公 转的课 件（19 张PPT ）
五带示意图
有极昼极夜
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4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。
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5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
七年级地理-地球公转课件
6月22前后
3月21前后
12月22
9月23前后
图1.19 地球公转示意图
第四页，共33页。
太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地 移动，所以称这两条 纬线为回归线。 它们 是太阳直射点能够到 达的最北和最南界线 ，一年得到一次直射 ，而它们之间的地区 一年可以得到两次直 射。得到太阳直射， 地面获热就多。
A.沿着近似圆形的轨道运动 B.保持自东向西的方向 C.地轴始终倾斜于轨道平面
D.地轴始终垂直于轨道平面
4.一年内有两次太阳直射的地方位于（
）B。
A.回归线上
B.赤道上
C.极圈上
D.本初子午线上
第二十九页，共33页。
1．太阳直射最北、最南的界线是 A．南回归线和北极圈
B．北极圈和南极圈 C．北回归线和南极圈 D．北回归线和南回归线 2．地球上连续的白昼和黑夜现象只出现在 A．南、北极圈之间的地区 B．南、北纬66.5°的纬线圈上 C．南极圈至南极点之间，北极圈至北极点之间
。
第十六页，共33页。
地球表面的热量是从哪里来的？
地面通过吸收
太阳光热得到热量
早晨
中午
第十七页，共33页。
傍晚
一天中 什什么么时时候候太感阳觉看比起较来热比？较高？
早晨
正午中中太午午阳最高
第十八页
B图
早晨
一年中正午太阳高低比较
夏至
第二十页，共33页。
思考
1、什么是地球的公转？
2、公转的方向？公转的周期？ 3、公转的地理意义？与地球自转的不同点？ 4、地球公转的重要特征？
第一页，共33页。
地球的运动 自转
旋转中心 方向
地轴
自西向东
3月21前后
12月22
9月23前后
图1.19 地球公转示意图
第四页，共33页。
太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地 移动，所以称这两条 纬线为回归线。 它们 是太阳直射点能够到 达的最北和最南界线 ，一年得到一次直射 ，而它们之间的地区 一年可以得到两次直 射。得到太阳直射， 地面获热就多。
A.沿着近似圆形的轨道运动 B.保持自东向西的方向 C.地轴始终倾斜于轨道平面
D.地轴始终垂直于轨道平面
4.一年内有两次太阳直射的地方位于（
）B。
A.回归线上
B.赤道上
C.极圈上
D.本初子午线上
第二十九页，共33页。
1．太阳直射最北、最南的界线是 A．南回归线和北极圈
B．北极圈和南极圈 C．北回归线和南极圈 D．北回归线和南回归线 2．地球上连续的白昼和黑夜现象只出现在 A．南、北极圈之间的地区 B．南、北纬66.5°的纬线圈上 C．南极圈至南极点之间，北极圈至北极点之间
。
第十六页，共33页。
地球表面的热量是从哪里来的？
地面通过吸收
太阳光热得到热量
早晨
中午
第十七页，共33页。
傍晚
一天中 什什么么时时候候太感阳觉看比起较来热比？较高？
早晨
正午中中太午午阳最高
第十八页
B图
早晨
一年中正午太阳高低比较
夏至
第二十页，共33页。
思考
1、什么是地球的公转？
2、公转的方向？公转的周期？ 3、公转的地理意义？与地球自转的不同点？ 4、地球公转的重要特征？
第一页，共33页。
地球的运动 自转
旋转中心 方向
地轴
自西向东
七年级地理地球的公转运动课件(人教新课标七年级上)
地球的公转（太阳光直射到地球表面的位置变化）
地球公转时，太阳光直射到 地球表面的纬度位置是不断 变化的，总在一定的纬度范 围内来回变化（如图）：太 阳直射点在南北纬23.5°之间 有规律地移动，所以称这两 条纬线为回归线。 23.5°N纬 线叫北回归线， 23.5°S纬线 叫南回归线，它们是太阳直 射点能够到达的最北和最南 界线，一年得到一次直射， 而它们之间的地区一年可以 得到两次直射。得到太阳直 射，地面获热就多。
极夜
6月22日
白昼变短
直射北回归线
昼长夜短
白昼变长
昼短夜长 直射南回归线
12月22日
极夜 白昼最短
极昼 白昼变短
9月23日 直射赤道 昼夜平分
二、地球的公转和季节的变化
回答
1、什么是地球的公转？ 2、公转的方向？
公转周期？ 3、公转的地理意义？ 4、地球公转的重要特征？
五带的形成 地球上纬度 不同的地方， 在同一时间 里，受到的 太阳照射也 不相同，冷 热也有差异， 形成了不同 的温度带， 人们将其划 分为五带。
三、五带的划分
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
检测
1、太阳直射的最北界限是 北回归线 ，直 射的最南界限是 南回归线 。
2、太阳直射点在 南、北回归线之间来 回移动。
3、夏至日，北回归线以北的中纬度地带 正午太阳高度角 大 ，白昼时间 长 。
典型例题剖解
「例1」某人面北而立，左为东半球， 右为西半球，前D为热带地区，后为温 带地区，其位置是（ ）。
【例2】关于地球自转和公转的说法正确的是（ C）。
A.转动的中心相同
地球的运动(公转)课件人教版七级地理上册ppt
4.3现象之五带划分
90°N
北寒带 有极昼极夜现象
北极圈
66.5°N
北温带 四季分明
热 带
北回归线
23.5°N
赤道 有太阳直射0°现象
南回归线
23.5°S
南温带
南极圈
南寒带
66.5°S
地球的运动（公转）课件人教版七级 地理上 册
90°S
地球的运动（公转）课件人教版七级 地理上 册
课堂小结
地球公转 旋转中心
自转
（4）树叶的发芽与凋落
公转
地球的运动（公转）课件人教版七级 地理上 册
地球的运动（公转）课件人教版七级 地理上 册
课堂反馈
1．6、7、8月是南半球的（ A ）
A．冬季 B．秋季 C．夏季 D．春季 2．下列节气（北半球）中，太阳直射北回归
线的是( ) B
A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日
方向
周期
现象
特点
太阳
自西向东 一年 （南顺北逆）
1、四季更替 2、昼夜长短 3、五带划分
地球的运动（公转）课件人教版七级 地理上 册
地球的运动（公转）课件人教版七级 地理上 册
分组讨论,下列现象主要与地球哪种运动有关。 （1）太阳每天东升西落。
自转
（2）夏天热，冬天冷。
公转
（3）我们每一天都经历了白天和黑夜。
北极圈
知识回顾
90°N
北回归线 赤道
南回归线
南极圈
90°S
66.5°N
23.5°N 0° 23.5°S
66.5°S
产生四季变化的原因是什么？
第一章 地球和地图
第二节 地球的运动 地球的公转
《地球的公转》PPT课件-完美版
思考
北半球的房子为了采光好，窗户一般朝哪 个方向开？ 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察？ 1月
谢谢各位老师同学的指导！
1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
人教七上1.2地地球的运动--地球的公转课件共34张ppt
冷 我们会感觉比较
（热/冷）
地球
四
公转地球太斜阳着直射身点 子正公午转太阳产高度生大小了四地面季得到的变化季
地轴
移动
白昼长短变化
太阳光热多少
变
倾斜
化
南北半球的季节是相反的
3、4、5
6、7、8
9、10、11
12、1、2
地 球 上 的 五 带
北京天安门广场上的国旗，每天伴着日出 而升起，随着日落而降下。
日期
升旗时间
1月1日 7：36 5月1日 5:15 7月1日 4:49 10月1日 6:10
地球公转的方向： 自西向东 周期： 一年（365天）
找地出轴地倾球斜公，转而与且自它转的的空相间同指点向和保不持同不点变
地球公转时，地轴是倾斜的， 且倾斜方向始终不变，其北端 总是指向北极星附近
白昼时间大约14小时
白昼长短不同
夏至
东
西
白昼时间大约9小时
东
西
冬至
6月22日 前后
3月21日 前后
12月22 日前后 9月23日 前后
A、C 图
B图
D图
正午太阳高度最大 白昼时间最长
南昌
夏至日
南昌
正午太阳高度最小 白昼时间最短
冬至日
南昌
春分日和秋分日
昼夜等长
说明高安夏至日的情况
这一天
北回归线
注意观察春分、夏至、秋分、冬至的位置， 太阳分别直射哪条纬线？
我有发现：
随着地球公转一周，太阳直射点在 北回纬归线线和 纬线之南间回往归返线移动。
太阳直射点的回归运动
为什么太阳直射点会移动呢？
地球公转时 地轴倾斜
太阳直射点移动
1.2 地球的运动 公转 课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册
1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT)人教版地理七年级上册(共30张PPT)地球的自转（1）产生昼夜现象的原因：地球是一个自身不发光、不透明的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。
（2）产生昼夜更替的原因由于地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
地球的自转12:0024:006:00东西18:00地球的自转N午夜0:00日落18:00正午12:00日出6:00春/秋分日昼夜情况北极俯视图3地球的公转公转：地球绕太阳运行叫作公转，其路径称为公转轨道，是一个近似的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
地球的公转绕日自西向东方向地球的公转如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle地球表面每点受到的太阳辐射相同赤道地区终年高温，高纬度地区终年寒冷每天昼夜时长相等，没有四季变化地球的公转23.5°北极星黄赤交角地轴黄道面黄道平面：地球公转轨道面赤道面：过地心并与地轴垂直的平面黄赤交角：黄道面与赤道面之间的夹角当地球有了倾斜角太阳直射点在北回归线到南回归线之间移动由于地球是倾斜的，太阳照射的情况不同，产生了季节的变化春分秋分冬至冬至春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22冬至南回归线北回归线赤道23.5°N23.5°S地球的公转地球的公转昼变长昼变短昼变长昼变短思考：6月1日，我国昼夜长短情况以及昼长变化情况？昼长夜短昼变长直射赤道直射南回归线直射赤道直射北回归线地球公转产生的地理现象Geographical phenomena caused by the earth revolution①昼夜长短的变化③五带的划分②四季的变化地球的公转由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，造成各纬度存在热量差异，形成五带。
范围气候特点南、北回归线之间北回归线与北极圈之间南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南终年炎热四季变化明显终年寒冷温度带终年寒冷四季变化明显地球的公转气候终年炎热热带地球的公转气候四季分明温带地球的公转气候终年寒冷寒带地球的公转在地球上的五带中，非洲绝大部分位于哪一个带？地球的公转你的家乡属于五带中的哪一个带？有阳光直射现象吗？4本节课堂作业本节课堂作业【解题思路】地球自转是地球绕着地轴转，地球自转方向是自西向东，东边地点的时刻比西边地点早看到日出，故倭国时间比中国早，地球自转带来昼夜交替和时间的差异。
人教新课标七年级上册地球的公转33页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
人教新课标七年级上册地球的公转
•
6、黄金时代是在我们的前
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
地球的运动公转课件地理人教版七年级上册
地球公转表格
项目 公转周期 公转速度 公转轨道
数据1 365.25天 30公里/秒 椭圆形
数据2
地球的公转影响
季节变化: 地球公转引起了四季交替的现象。 气候变化: 不同季节气温和降水量的变化与地球 公转有关。 生态影响: 地球公转影响了植被生长和动植物活 动规律。
02 地球的轴倾斜
地球的轴倾斜
数据2
03 地球的公转与季节变化
地球的公转与季节变化
季节变化原因： 地球公转与季节变化的关系。 季节变化表格： 季节变化的数据表。 地球季节变化影响： 季节变化对生态和人类生活的影响。
季节变化原因
公转轨道: 地球绕太阳公转轨道不是圆的，导致不同季节。 轴倾斜: 地球轴倾斜引起了季节变化的不同强度和持续时间。 太阳高度角: 太阳直射点位置不同导致季节变化。
季节变化表格
季节 春季 夏季 秋季 冬季
特点 温暖 炎热 凉爽 寒冷
原因 公转轨道 太阳高度角
轴倾斜 太阳直射点
地球季节变化影响
农作物种植: 不同季节农作物的种植和收获时间不同。 动植物活动: 季节变化影响了动植物的繁衍和迁徙。 人类生活: 季节变化决定了人类的衣食住行KS
地球的运动—公转课件地理人教版七年级上册
CONTENTS
• 地球的公转 • 地球的轴倾斜 • 地球的公转与季节变化
01 地球的公转
地球的公转
地球公转： 地球的公转运动。 地球公转表格： 地球公转相关数据表。 地球的公转影响： 地球公转对季节变化的影响。
地球公转
公转轨道: 地球围绕太阳作椭圆形轨道运行。 公转周期: 地球绕太阳公转一周约为365.25天。 公转速度: 地球的公转速度约为每秒30公里。 公转倾角: 地球的公转轨道与黄道面倾角为23.5度。
七年级人教版地理上册课件：第一章 第二节 地球的自转和公转(共31张PPT)
自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
S
N
E
“北逆南顺”
产生现象—时间差异
产生现象—时间差异
手机时钟
酒店大堂
产生现象—时间差异
小结：自转规律
内容 绕转轴心
方 向
周期 产生现象
自转
地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
约24小时 昼夜更替 时间差异
昼夜等长 北半球昼最长夜最短，
北极圈以北为极昼
昼夜等长 北半球昼最短夜最长，
北极圈以北为极夜
两分两至点后 北半球昼渐 北半球昼渐短，夜 北半球昼渐 北半球昼渐长，夜
昼夜长短变化 长，夜渐短
渐长
短，夜渐长
渐短
北半球所处季
春
夏
秋
冬
节
物体正午影子与太阳高度的关系规律
夏至
春分秋分
冬至
物 体
地
面
春分后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短 夏至后太阳高度逐渐减小，物体正午影子逐渐变长，到冬至影子变得最长
2 四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半球的 季节划分与北半球 有何差异？为什么？
3、4、5月为春季 9、10、11月为秋季
6、7、8月为夏季 12、1与次年2月为冬季
3 五带的划分：（1）温来自带的划分依据 地表各纬度地带接受到的太阳热量的不同
（2）温度带的划分界限 南北回归线，南北极圈
思考： 1．同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长度不同呢？ 2．根据你的生活经验想一想，一年中房屋内影子的长度有什么变化 规律吗？
地球的公转
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
S
N
E
“北逆南顺”
产生现象—时间差异
产生现象—时间差异
手机时钟
酒店大堂
产生现象—时间差异
小结：自转规律
内容 绕转轴心
方 向
周期 产生现象
自转
地球绕着地轴旋转 从赤道上空看 自西向东 从南极上空看 S 顺时针 从北极上空看 N 逆时针
约24小时 昼夜更替 时间差异
昼夜等长 北半球昼最长夜最短，
北极圈以北为极昼
昼夜等长 北半球昼最短夜最长，
北极圈以北为极夜
两分两至点后 北半球昼渐 北半球昼渐短，夜 北半球昼渐 北半球昼渐长，夜
昼夜长短变化 长，夜渐短
渐长
短，夜渐长
渐短
北半球所处季
春
夏
秋
冬
节
物体正午影子与太阳高度的关系规律
夏至
春分秋分
冬至
物 体
地
面
春分后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短 夏至后太阳高度逐渐减小，物体正午影子逐渐变长，到冬至影子变得最长
2 四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半球的 季节划分与北半球 有何差异？为什么？
3、4、5月为春季 9、10、11月为秋季
6、7、8月为夏季 12、1与次年2月为冬季
3 五带的划分：（1）温来自带的划分依据 地表各纬度地带接受到的太阳热量的不同
（2）温度带的划分界限 南北回归线，南北极圈
思考： 1．同一房子不同时期，为什么房屋内影子的长度不同呢？ 2．根据你的生活经验想一想，一年中房屋内影子的长度有什么变化 规律吗？
地球的公转
第一章第二节地球的运动——公转(共37张PPT)人教版七上
南回归线 23.5ºS
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23 第二年 春分3.21
冬至12.22
二、读地球绕太阳公转示意图完成下列各题。
春分
（1）在图中标出地球公转 的方向。
（2）在图中方框内分别填入 春分、 秋分、冬至和夏至 四个节气名称。
夏至
秋分
冬至 （3）将图中的A、B、C、D 与相应的日期用直线连接： A 12月22日前后 B 9月23日前后 C 6月22日前后 D 3月21日前后
夏至 6月22日 昼最长夜最短
夏
冬
春分 3月21日
昼夜等长
冬至 12月22日
昼最短夜最长 秋分 9月23日
昼夜等长
冬
2、昼越来越短，夜越来越长
思考：北半球，昼越来越长、夜越来 越短的时段是（A D ）（双项选择）
A、春分到夏至 B、夏至到秋分 C、 秋分到冬至 D、冬至到春分
3、昼夜等长: （1）春秋分全球昼夜等长 （2）赤道全年昼夜等长 4、极昼极夜现象：北极圈及其以 北地区和南极圈及其以南地区。
一、公转归纳
定义：
地球绕太阳的旋转运动
公转中心： 太阳
方向：
自西向东
周期：
地理意义：
1年(约365天)
1、四季的更替； 2、昼夜长短 的变化；3、正午太阳高度角的 变化；4、五带的划分
地球的公转（观察北半球）
3月21日前后
6月22日前后
12月22日前后 9月23日前后
北回归线 23.5ºN
春
冬季：12、1、2月
夏
冬
秋
（2）南北半球日期相同，季节相反。
思考：我国或漳州现在是10月属于什么季节？ 南半球的澳大利亚现在也是10月，其 属于什么季节？
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23 第二年 春分3.21
冬至12.22
二、读地球绕太阳公转示意图完成下列各题。
春分
（1）在图中标出地球公转 的方向。
（2）在图中方框内分别填入 春分、 秋分、冬至和夏至 四个节气名称。
夏至
秋分
冬至 （3）将图中的A、B、C、D 与相应的日期用直线连接： A 12月22日前后 B 9月23日前后 C 6月22日前后 D 3月21日前后
夏至 6月22日 昼最长夜最短
夏
冬
春分 3月21日
昼夜等长
冬至 12月22日
昼最短夜最长 秋分 9月23日
昼夜等长
冬
2、昼越来越短，夜越来越长
思考：北半球，昼越来越长、夜越来 越短的时段是（A D ）（双项选择）
A、春分到夏至 B、夏至到秋分 C、 秋分到冬至 D、冬至到春分
3、昼夜等长: （1）春秋分全球昼夜等长 （2）赤道全年昼夜等长 4、极昼极夜现象：北极圈及其以 北地区和南极圈及其以南地区。
一、公转归纳
定义：
地球绕太阳的旋转运动
公转中心： 太阳
方向：
自西向东
周期：
地理意义：
1年(约365天)
1、四季的更替； 2、昼夜长短 的变化；3、正午太阳高度角的 变化；4、五带的划分
地球的公转（观察北半球）
3月21日前后
6月22日前后
12月22日前后 9月23日前后
北回归线 23.5ºN
春
冬季：12、1、2月
夏
冬
秋
（2）南北半球日期相同，季节相反。
思考：我国或漳州现在是10月属于什么季节？ 南半球的澳大利亚现在也是10月，其 属于什么季节？
人教新课标七年级上册地球的公转共33页PPT
40、人类只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教新课标七年级上册地球的公转
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
人教新课标七年级上册地球的公转
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯