十大标兵先进事迹材料

十大标兵先进事迹材料

沧海横流方显英雄本色，惊涛拍岸才见砥柱中流亲爱的朋友，如果你有幸走到第四中学附近的大街小巷，如果你有幸踏入保德县第四中学，你一定会看到一个忙忙碌碌协调工作的同志，这个人就是我，刘文德老师。我于1994年毕业于师范学校，先后自学获得专科、本科学历，计算机等级证书，普通话二甲证书，继续教育证书，2007年荣获中学教一级教师职务。先后担任过政教副主任、政教主任、教导主任、副校长职务，曾三次荣获县模范教师，一次荣获县百佳教师，市级“五一”劳模；历年所带班级成绩优秀，个人所教科目成绩突出，09年中考全县17名忻一中，我班考了4名，我校中考成绩全县综合排名第三，我所带的数学居全县第二；今年中考四中忻一中8名，608分以上12名，我所带的数学又取得了全县第三的好成绩。我深知优异成绩的取得离不开各级领导的大力关怀，离不开是各位老师的悉心帮助，离不开全体学生的顽强拼搏，下面就将我平时工作中的所作所为、心得体会，向大家汇报如下，希望大家多多斧正，以期达到交流共勉的目的。

一、春风化雨润桃李

1994年的一个金色的秋天，当我拿着干部履历表和调令走在乡村小路上的时候，我的心情是无比的激动，因为我的夙愿即将变为现实，我将在家乡的热土上谱写教书育人的光辉篇章，我将把知识的火花撒播在偏僻的乡间，我将用自己的满腔热血来报答父老乡亲对我的厚爱。想到这儿，我觉得我肩上的责任是无比的重大，我感觉我已与村落间的一草一木融为一体，校兴我荣，校衰我耻，我责无旁贷。

初为人师的生涯紧锣密鼓的开始了，紧接着我便对孩子们开始了爱的教育，开启了爱的征程。从桑园小学到桥头小学再到桥头中学，我的每一个脚印都凝聚着对孩子、对工作、对崇高的教育事业的挚爱。在桑园小学，我义无反顾的为家庭贫困的学生免除学杂费用，多少个夜晚坐在热炕头上和父老乡亲促膝长谈唤醒他们对知识、对孩子、对教育的爱，当这个学校第一次升起了五星红旗的时候，我便把对祖国、对知识的爱深深地植入了孩子们的心中。

春去秋来，风雨兼程，当我以“三连冠”的成绩略感欣慰时，一纸调令使我开始了在桥头小学任教的生涯，并担任学校的政教工作。桥头小学是大学校，是锻炼人的大平台，在这个大家庭里，更多的孩子需要关爱，需要老师用爱心浇灌他们稚嫩的心灵，从此走街串巷，帮扶结对，组建爱心团队成了我加班加点的工作。

也许是我的工作热情得到了领导的关爱，也许是我对教书育人的热爱得到了群众的好评，也许是我的教学成绩得到了上级的认可，转瞬之间我便被调入了桥头中学，同样是教书育人，虽说我的本职工作没变，但是从教育对象上来，两个对象两重天，初中学生人大了心杂了，受社会的影响也与日俱增了，打架斗殴，逃学上网已经是司空见惯的事情了，我初代的是一个81班是全校头痛的老大难班级，各科成绩倒数第一，许多同学都在学校挂了号，透过现象看本质，经过大量的调查研究我发现，一切的根源都是一个厌“字”在责怪，我决心用“爱”字来唤醒同学们的心灵，唤醒他们求知的欲望。首先教育他们爱父母，当我得知吴晓强同学坚持玩大话西游三月花了1000多元时，针对他进行家访，在得知他家十分贫困时，

找他谈话，当我吧他父母的艰辛和他花的每一笔钱进行对比时，这个同学马上痛哭流涕，我及时赠送给他一本《哈弗女孩刘亦婷》，勉励他体恤父母，迎头赶超，一个学期下来，该同学高居全校优生行列。

2007年我被调入了东关镇中学，所带的班级是42班，这个班基础差，好多家长都要求学生转学，关键时刻，我临危受命，怀着对学生强烈的爱心，我做了大量的家访沟通工作，向大家介绍授课老师的优点，和校领导对本班的高度关注，以及我班近期打算和远景目标，真诚是沟通的钥匙，爱心是学生前进的动力，三年下来，这个班中考人数达60多人，全县仅有17人考取忻一中，我班就有4人。

二、科学统筹抓教学

我接受过正规的师范教育，十几年如一日扎根中学，从事学校的教学管理，勤奋的学习加上岁月的磨砺，使我熟悉了教育教学理论规律，练就了教书育人的扎实本领，走上领导岗位以来，我脚踏实地、勤奋灵活的带领一线教师积极进取，为我校教学工作的持续发展、教学质量的稳步提升，做了大量扎实有效的工作。

我深知教学是学校的中心工作，质量是一所学校的生存保证，既然领导让我负责抓教学，抓质量，就等于是把千斤重担压在我的身上，受命以来，我早起晚睡，披星戴月，带领全体老师抓教风，造学风，在教学领域里实行量化考核，优劳优得，在全校范围内营造公开公平公正的竞争氛围，千里之行始于足下，我以身作则、精益求精、勤奋公正的品质得到了全校师生的信赖，我是我校每天早上第一个进入教学大楼，晚上最后一个离开的人，是我校每周日第一个到校，每周六最后一个离开学校的人，寒来暑

往从不间断，更值得一提的是我对同志们的考核管理实行逐日逐节的登记，逐月打分，学期末分类汇总、张贴公示并和津贴绩效的发放挂钩，在我校形成了一套教师人人清楚、行之有效的管理制度。去年局领导前来我校年终评估时开玩笑问我：“你把老师们逐月打分，排队公示就不怕老师们打破你的头？”我说“公道自在人心，关键是教导处有一本令人信服的帐，不服者可以去查去核对。”

天道酬勤，看到第四中学近年来所取得骄人的成就，我的心里是多么激动和自豪，因为这期间有领导的智慧，也有我和同志们的汗水。

三、与时俱进搞教改

随着时代的发展，应试教育的弊端日益凸显出来，作为一名主管教学并且始终拼搏在教学第一线的副校长，我心急如焚，多年的实践告诉我克服应试教育的唯一出路就在于实行课程改革，厉行教研教改。虽然新课改喊了许多年，但还没有形成完全符合我校的现成模式，为了使教师同志们搞好教研教改，为了探索出一条适合我校的课改新路，我们除了组织全体老师积极参加各级各类的教育培训外，还采取了“走出去请进来”的做法，所谓的“走出去”，就是带领老师远赴忻州、清徐，洋思等各地名校，学习请教先进的课改经验和课改管理运行模式；所谓“请进来”就是利用网络资源，走近课改专家，面对面地观摩先进的教研教改方法，更为可喜的是我校的外出学习交流并没停留在走一走，看一看，议一议的表象之上，而是做到了全面立体多方位的学习记录，因为我们事先做了精心的筹谋和充分的准备，每到一处我们都能全面的了解该校课改教研成果，课改在于理念、课改在于学习，课改在于实践，在外出交流学习的基础上，我校迅