《笔墨千秋》课件-课件(PPT演示)
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湘教版八年级上册美术1笔墨千秋精品PPT课件
《册页》 清代 朱耷
《出水芙蓉图》 宋代 佚名
↑ 工笔画用笔工整细致， 敷色层层渲染，极其细腻地 描绘物象。 → 写意画笔墨豪放简练， 高度概括，以少胜多。
思考·练习
比较线描、工笔、写意 作品之间的差别。
“以大观小、小中见大”,强调以“想 象”为本质特征的观察认识方法。
《千里江山图》（局部）宋代 王希孟
转 折
《东坡玩砚图》 黄慎(清代)
思考·练习 比较人物画作品中衣褶的
线条表现之间的差别。
1.牛给你的最深印象是什么？ 2.画中的线条给你什么感受？方正还是 圆润，凝重还是飘逸？ 3.你眼中的《五牛图》表现了什么意境？
● 劲笔重墨表现坚 硬的牛角和牛蹄 ● 圆润的线条表现 厚实柔韧的体态
● 线条的疏密对 比表现褶皱或光滑 的皮肤质感
《五牛图》（局部）唐代 韩滉
用墨赋彩
“运墨而五色具”
唐代张彦远《历代名画记》
《墨葡萄图》 明代 徐渭
运笔时的水分多寡、速 度疾缓、提按使转等等，造 成画面墨色千变万化，淋漓 尽致。
《山水图轴》 近代 黄宾虹 《容膝斋图》 元代 倪瓒
← 疏淡用 笔，表现了 超凡脱俗的 心境。
→ 繁复的 笔法，墨色 变化浑厚苍 润。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
中国画以几千年形成的文化传 统，完备的绘画体系，独特的表现 形式，屹立于世界艺术之林。
中国画的演变：
早期的绘画，线 条主要用于勾勒轮廓， 后来逐渐与色彩配合 来表现物象。随着笔 墨技法的丰富和成熟， 特别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意气 和体现审美理想的写 意画逐渐成为中国画 的主流。
《人物龙凤图》 战国
中国画的线不仅仅是用来勾画形象的， 线条运行的本身也流露着艺术家的情感。 不同质感的线条给予我们不同的视觉感受， 并主宰着画面的整体风貌。
笔墨千秋课件
← 疏淡用
元 代
笔，表现了
倪
超凡脱俗的
瓒
心境。
山 水
图
轴
近
代
→ 繁复的
黄
笔法，墨色
宾 虹
变化浑厚苍
润。
学习活动一
参照本课图例，撰写一 篇分析笔墨特点的短文。
意境美
笔墨造型气韵生动，画面虚实 变换，心与物交融，营造特殊而隽 永的意境。
款识和印章提高或补 充观者对作品的欣赏和理 解，也起到点缀与平衡画 面等多方面作用。
思考·练习
比较线描、工笔、写意 作品之间的差别。
“以大观小、小中见大”,强调以“想 象”为本质特征的观察认识方法。
千里江山图（局部）宋代 王希孟
鱼在哪里游？ 背景不着一物， 凭借鱼的生动姿态交 代环境。
册页 朱耷（清代）
画家笔下的艺术形象，不只是照搬 客观物象，而是概括取舍、删繁就简， 追求“不似之似”的艺术趣味。
画面往往不做环境背 景的描绘，空白与实体灵 活地分割着画面，给人留 下想象的空间。
思考·练习
游
鱼
图
给这幅画配上背景，会
清 代
有什么不同的感受。
朱 耷
赏析要点：
1.作为绘画表现 的题材 2.笔墨造型 3.构图 4.你所理解的这 幅画表现的意境
兰 花 图 清 代 石 涛
画家如在空中鸟 瞰，山中景象尽收眼 底。画面多重空间交 叠，意境深远。
笔墨既是状物传情的手段，其 本身也具有独立的审美价值，体现 了中国书法的意趣。
送子天王图 吴道子 唐代
转 折
东坡玩砚图 黄慎(清代)
思考·练习 比较人物画作品中衣褶的
线条表现之间的差别。
1.牛给你的最深印象是什么？ 2.画中的线条给你什么感受？方正还是 圆润，凝重还是飘逸？ 3.你眼中的《五牛图》表现了什么意境？
初中美术《笔墨千秋(1)》优质教学课件
• 线描：不着色彩，骨法 用笔，造型生动。
• 工笔：用笔工整细致，敷 色层层晕染，及其细腻的 描绘物象。
• 写意：笔法简练，重在 传，神高度概高度概少胜多 括，括 以
千里江山图 宋 王希孟 纵 51.5 厘米 横 1191.5 厘米 绢本设 色
在现实生活中，我们要以什么样的角度才能看到如此开阔的画面 ？ 登高望远，从高处把握全面。
← 疏淡
元 代
用笔，表现
倪
了超 凡脱
瓒
俗的心 境
山 水
。
图 轴
近 代
→ 繁复
黄
宾
的笔法，墨
虹
色变 化浑
厚苍润。
归纳：
中国画注重笔墨的抽象意味，不 刻意 追求具体物象外表的形似，不拘 泥于 固定的时空表现，重视艺术形象 的神 情气韵，构成真实而又不等同于 自然 的图景，表现丰富的人文情怀。
五 牛 图
唐
韩 滉 [huàng]
1. 牛给你的最深印象是什么？ 2. 画中的线条给你什么感受？方正还是
圆润，凝重 还是飘逸？
五牛图（局部）唐代 韩滉
● 劲笔重墨表现 坚硬的牛角和牛蹄 ●圆润的线条表现厚 实柔韧的体态
● 线条的疏密对比 表现褶皱或光滑的 皮肤质感
五牛图（局部）唐代 韩 滉
用墨赋彩
它跟现实中鱼有什么不同？ 画家笔下的艺术形象，不只是照搬客观物
象，而是取舍、删繁就简，追求“不似之似”的艺术 趣味。
不似之似
游鱼图 明末清初 朱耷
不拘泥于固定时空的表现手法， 常常 把事件的全部过程巧妙地安排在一 幅画 里。
韩熙载夜宴图（局部） 五代 顾闳 中
送子天王图 吴道子 唐代
转 折
草书古诗四首 （局部）唐代 张 旭
优质课《笔墨千秋》课件
代
顾闳中
泼墨仙人图 宋代 梁楷
归纳： 中国画注重笔墨 的抽象意味，不刻意 追求具体物象外表的 形似，不拘泥于固定 的时空表现，重视艺 术形象的神情气韵， 构成真实而又不等同 于自然的图景，表现 丰富的人文情怀。
清卞隐居图
元代 王蒙
花果册之一
清代 金农
作业布置 选择一幅作品，从笔墨和 意境等方面撰写欣赏短文。
→ 繁复的笔 法，墨色变 化浑厚苍润。
山 水 图 轴 近 代 黄 宾 虹
学习活动 参照本课图例，撰写一 篇分析笔墨特点的短文。
意境美 笔墨造型气韵生动，画面虚实 变换，心与物交融，营造特殊而隽 永的意境。
zhì 款识和印章提高或补充 观者对作品的欣赏和理解， 也起到点缀与平衡画面等 多方面作用。
用
笔状物传情
鱼在哪里游？
背景不着一物， 凭借鱼的生动姿态交 代环境。
册页
朱耷（清代）
画家笔下的艺术形象，不只是照搬 客观物象，而是概括取舍、删繁就简， 追求“不似之似”的艺术趣味。
草书古诗四首 （局部）唐代 张旭
依样 清代 吴昌硕
笔墨既是状物传情的手段，其本身也具 有独立的审美价值，体现了中国书法的意 趣。
转
折
送子天王图
吴道子 唐
东坡玩砚图 黄慎(清代)
思考·练习 比较人物画作品中衣褶的 线条表现之间的差别。
1.牛给你的最深印象是什么？ 2.画中的线条给你什么感受？方正还是 圆润，凝重还是飘逸？ 3.你眼中的《五牛图》表现了什么意境？
● 劲笔重墨表现坚 硬的牛角和牛蹄 ● 圆润的线条表现 厚实柔韧的体态
山水册页
清
髡残
画面往往不做环境背景 的描绘，空白与实体灵活 地分割着画面，给人留下 想象的空间。
顾闳中
泼墨仙人图 宋代 梁楷
归纳： 中国画注重笔墨 的抽象意味，不刻意 追求具体物象外表的 形似，不拘泥于固定 的时空表现，重视艺 术形象的神情气韵， 构成真实而又不等同 于自然的图景，表现 丰富的人文情怀。
清卞隐居图
元代 王蒙
花果册之一
清代 金农
作业布置 选择一幅作品，从笔墨和 意境等方面撰写欣赏短文。
→ 繁复的笔 法，墨色变 化浑厚苍润。
山 水 图 轴 近 代 黄 宾 虹
学习活动 参照本课图例，撰写一 篇分析笔墨特点的短文。
意境美 笔墨造型气韵生动，画面虚实 变换，心与物交融，营造特殊而隽 永的意境。
zhì 款识和印章提高或补充 观者对作品的欣赏和理解， 也起到点缀与平衡画面等 多方面作用。
用
笔状物传情
鱼在哪里游？
背景不着一物， 凭借鱼的生动姿态交 代环境。
册页
朱耷（清代）
画家笔下的艺术形象，不只是照搬 客观物象，而是概括取舍、删繁就简， 追求“不似之似”的艺术趣味。
草书古诗四首 （局部）唐代 张旭
依样 清代 吴昌硕
笔墨既是状物传情的手段，其本身也具 有独立的审美价值，体现了中国书法的意 趣。
转
折
送子天王图
吴道子 唐
东坡玩砚图 黄慎(清代)
思考·练习 比较人物画作品中衣褶的 线条表现之间的差别。
1.牛给你的最深印象是什么？ 2.画中的线条给你什么感受？方正还是 圆润，凝重还是飘逸？ 3.你眼中的《五牛图》表现了什么意境？
● 劲笔重墨表现坚 硬的牛角和牛蹄 ● 圆润的线条表现 厚实柔韧的体态
山水册页
清
髡残
画面往往不做环境背景 的描绘，空白与实体灵活 地分割着画面，给人留下 想象的空间。
《笔墨千秋》 ppt课件
“运墨而五色具”
唐代张彦远《历代名画记》
ppt课件
19
干Байду номын сангаас
湿
墨
墨
ppt课件
20
淡 破 浓
泼 墨
浓 破 淡
积
墨
墨
色
破
破
色
墨
ppt课件
21
运笔时的水分多寡、速
度疾缓、提按使转等等，造
成画面墨色千变万化，淋漓
尽致。
墨 葡
萄
图
明 代
徐 渭
ppt课件
22
意境美
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25
zhì 款识和印章提高或补充 观者对作品的欣赏和理解， 也起到点缀与平衡画面等 多方面作用。
山水册页 清 髡残
ppt课件
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画面往往不做环境背景 的描绘，空白与实体灵活 地分割着画面，给人留下 想象的空间。
游
鱼 图
思考·练习
清 代
给这幅画配上背景，会
有什么不同的感受。
朱
耷
ppt课件
27
画家如在空中鸟 瞰，山中景象尽收眼 底。画面多重空间交 叠，意境深远。
踏 歌 图
宋 代
马 远
ppt课件
33
不拘泥于固定时空的表现手法，常 常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅 画里。
ppt课韩件熙载夜宴图（局部） 五代 顾闳中 35
归纳：
中国画注重笔墨的抽象意味，不刻 意追求具体物象外表的形似，不拘泥 于固定的时空表现，重视艺术形象的 神情气韵，构成真实而又不等同于自 然的图景，表现丰富的人文情怀。
ppt课件
36
不拘泥于固定时空的表现手法，常 常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅 画里。
唐代张彦远《历代名画记》
ppt课件
19
干Байду номын сангаас
湿
墨
墨
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20
淡 破 浓
泼 墨
浓 破 淡
积
墨
墨
色
破
破
色
墨
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21
运笔时的水分多寡、速
度疾缓、提按使转等等，造
成画面墨色千变万化，淋漓
尽致。
墨 葡
萄
图
明 代
徐 渭
ppt课件
22
意境美
ppt课件
25
zhì 款识和印章提高或补充 观者对作品的欣赏和理解， 也起到点缀与平衡画面等 多方面作用。
山水册页 清 髡残
ppt课件
26
画面往往不做环境背景 的描绘，空白与实体灵活 地分割着画面，给人留下 想象的空间。
游
鱼 图
思考·练习
清 代
给这幅画配上背景，会
有什么不同的感受。
朱
耷
ppt课件
27
画家如在空中鸟 瞰，山中景象尽收眼 底。画面多重空间交 叠，意境深远。
踏 歌 图
宋 代
马 远
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不拘泥于固定时空的表现手法，常 常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅 画里。
ppt课韩件熙载夜宴图（局部） 五代 顾闳中 35
归纳：
中国画注重笔墨的抽象意味，不刻 意追求具体物象外表的形似，不拘泥 于固定的时空表现，重视艺术形象的 神情气韵，构成真实而又不等同于自 然的图景，表现丰富的人文情怀。
ppt课件
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不拘泥于固定时空的表现手法，常 常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅 画里。
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意境美
zhì 款识和印章提高或补充 观者对作品的欣赏和理解， 也起到点缀与平衡画面等 多方面作用。
山水册页
清
髡残
画面往往不做环境背景 的描绘，空白与实体灵活 地分割着画面，给人留下 想象的空间。
游 鱼 图 清 代 朱 耷
思考·练习
给这幅画配上背景，会 有什么不同的感受。
画家如在空中鸟 瞰，山中景象尽收眼 底。画面多重空间交 叠，意境深远。
顾闳中
谢谢使用！ຫໍສະໝຸດ 踏 歌 图 宋 代 马 远
自下而上 仰望山峰，远 近景物层次清 晰，画面意境 高远。
早 春 图 宋 代 郭 熙
由近而远望，意境平远。
鹊华秋色图 元代 赵孟頫
清明上河图 宋代 张择端
画家似乎一路走来，将不同地点的 景物依次描绘，打破了时空的局限。
“步步移、面面观”使画面横向延伸。
不拘泥于固定时空的表现手法，常 常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅 画里。
韩熙载夜宴图（局部） 五代
顾闳中
归纳： 中国画注重笔墨的抽象意味，不刻 意追求具体物象外表的形似，不拘泥 于固定的时空表现，重视艺术形象的 神情气韵，构成真实而又不等同于自 然的图景，表现丰富的人文情怀。
不拘泥于固定时空的表现手法，常 常把事件的全部过程巧妙地安排在一幅 画里。
韩熙载夜宴图（局部） 五代
思考·练习 比较线描、工笔、写意 作品之间的差别。
• 线描：不着色彩，骨法用 笔，造型生动。 • 工笔：笔触精确、细致， 设色层层晕染，匀净细腻， 形象生动。 • 写意：笔法简练，一挥而 就，笔墨淋漓，重在传神。
用
笔状物传情
转
折
送子天王图
吴道子 唐
渔翁渔妇图 黄慎(清代)
● 劲笔重墨表现坚 硬的牛角和牛蹄 ● 圆润的线条表现 厚实柔韧的体态
中 国 画 工 具
中国画的流变
早期的绘画， 线条主要用于勾勒 轮廓，后来逐渐与 色彩配合来表现物 象。随着笔墨技法 的丰富和成熟，特 别是文人的参与， 以笔墨抒写胸中意 气和体现审美理想 的写意画逐渐成为 中国画的主流。
人物龙凤图 战国
册页
清代
朱耷
出水芙蓉图
宋代
佚名
↑ 工笔画用笔工整细致， 敷色层层渲染，极其细腻地 描绘物象。 写意画笔墨豪放简练，→ 高度概括，以少胜多。
● 线条的疏密对 比表现褶皱或光滑 的皮肤质感
五牛图（局部）唐代 韩滉
用
墨赋彩
“运墨而五色具”
唐代张彦远《历代名画记》
干 墨
湿 墨
淡 破 浓 泼 墨
浓 破 淡
墨 破 色
色 破 墨
积 墨
运笔时的水分多寡、速 度疾缓、提按使转等等，造 成画面墨色千变万化，淋漓 尽致。
墨 葡 萄 图 明 代 徐 渭