人教版五年级数学上册第四单元可能性PPT课件

拓展训练
选择。 3.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个， 找到（ A ）色的玻璃球可能性更大些。 A、红 B、蓝 C、黄 4.从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个， 摸到（ B ）玻璃球可能性更小一些。 A、白色 B、蓝色 C、红色 5.把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（ C ） 是蓝色的。 A、可能 B、一定 C、不可能
拓展训练
下面的三个正方体的六个面写着数字，小明用这三个小 正方体各抛了30次。
1
6
3 5
2
3 1
3 2
3
3 3
六个面上分别写： 1, 2, 3, 4, 5, 6
两个面写1，两个面写 一个面写1，两个面写 2，两个面写3 2，三个面写3
（1）抛30次，3朝上9次。他可能抛的是第（
2
）个小正方体。
（2）抛30次，3朝上4次。他可能抛的是第（
新知探究
3
小组活动：盒子中装有红、黄两种颜色 的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。 从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次 并记录下球的颜色。
我们记录的结果……
记录 次数
正
正正正
5
15
新知探究
下面是八个小组的统计情况。
次数 颜色 小组
1
2
3
4
5
6
7
8
合计
15 5
16
4
12
8
18 2
15 5
拓展训练
判断，一定画“√”，不可能画“×”， 可能画“△”。 5.天上有许多星星。 （ √） 6.鲤鱼在天上飞。 （ ×） 7.我们班明天比赛会取得第一名。 （ ） 8.轮船在陆地上行驶。 （ × ）
课堂小结
小结：在一定的条件下，一些事件的结果 是可以预知的，具有确定性，确定的事件用 “一定”或“不可能”来描述事件的结果。一 些事件的结果是不可预知的，具有不确定性， 不确定的事件用“可能”来描述事件的结果。
跳 舞
我抽到了跳舞。
小明
不可能是跳舞。
新知探究
最后只有一张了。 小雪会抽到什么？
小雪
做 一 做
哪个盒子里可能 摸出绿棋子？
我会摸出什么 颜色的棋子呢？
哪个盒子里不可 哪个盒子里肯定能 能摸出绿棋子？ 摸出红棋子？ 摸出一个棋子，可能是什么颜色？
拓展训练
判断，一定画“√”，不可能画“×”， 可能画“△”。 1.鱼儿离不开水。 （ √ ） 2.太阳明天从西方升起。 （× ） 3.大熊猫会飞。 （× ） 4.在全校师生名单中任意指出一个，是学生。 （ ）
旧知回顾
选择。 4.三位数加三位数，和（ A ）是四位数。 A.可能 B.一定 C.不可能 5.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色， 任意抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色 面和黄色面朝上 的可能性相等，需要有（ C ） 个面涂红色。 A. 2 B. 3 C. 4
新知探究
2
摸出一个棋子可 能是什么颜色？
1.小明妈妈的年龄（ C ） 比小明大。 A.不可能 B.可能 C.一定 2.妈妈的身高（ B ）比女 儿高。 A.一定 B.不一定 C.不可能
分析
事件发生的可能性是有大 小的。可能性的大小与数 量有关，在总数中所占数 量越多，可能性就越大； 所占数量越少，可能性就 越小。
知识回顾 练习
知识点2：可能性（2）
4
可能性
单 元 复 习
知识回顾
知识点1：可能性（1）
分析 判断，一定画“√”，不可能 画“×”，可能画“△”。 在一定的条件下，一些事件 1.鱼儿离不开水。 （ √ ） 的结果是可以预知的，具有 2.太阳明天从西方升起。（ × ） 确定性，确定的事件用“一 3.大熊猫会飞。 （ × ） 定”或“不可能”来描述事 件的结果。一些事件的结果 4.在全校师生名单中任意指出一 是不可预知的，具有不确定 个，是学生。 （ ）
有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可
能性就越大；反之，可能性就越小。
拓展训练
选择。 1.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意 从盒子中取出一个，（ C ）的可能性较大。 A、白球 B、蓝球 C、黄球 2.把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个， （ B ）是白棋子。 A、可能 B、一定 C、不可能
选择。 1.三位数加三位数，和（ A ）是四位数。 A.可能 B.一定 C.不可能 2.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意 抛一次，使红色面朝上的可能性最大，蓝色面和黄色 面朝上的可能性相等，需要有（ C ）个面涂红色。 A. 2 B. 3 C. 4
4
可能性
可 能 性（1）
第1课时
新知探究
你抽到了什么？ 唱歌。
每人表演一个节目。
新知探究
1 三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗 诵，小明可能会抽到什么节目？
可能是唱歌。
小丽 小雪 小明
也可能是朗诵。
三种情况都有可能。
新知探究
小明抽完还剩两张。接下 来小丽可能会抽到什么？
唱歌和朗诵 都有可能。
小丽 小雪
性，不确定的事件用“可能” 来描述事件的结果。
知识回顾
知识点1：可能性（1）
练习 判断，一定画“√”，不可能画“×”， 可能画“△”。 5.天上有许多星星。 （ √） 6.鲤鱼在天上飞。 （ ×） 7.我们班明天比赛会取得第一名。 （ ） 8.轮船在陆地上行驶。 （ × ）
知识回顾
知识点2：可能性（2）
（3）抛30次，3朝上16次。他可能抛的是第（
1
3
）个小正方体。
）个小正方体。
4
可能性
可 能 性（2）
第2课时
旧知回顾
选择。 1. 2008年奥运会（ A ）在北京举行。 A.一定 B.不可能 C.可能 2.小明妈妈的年龄（ C ）比小明大。 A.不可能 B.可能 C.一定 3.妈妈的身高（ B ）比女儿高。 A.一定 B.不一定 C.不可能
记录 正正正 次数 17 3
摸出一个棋子，记录它的颜色，然后放 回去摇匀再摸，重复20次。
新知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ究
摸出 14次， 摸出 6次。 都是摸出 的次 数比 少。
再摸一次，摸 出哪种颜色棋 子的可能性大？
做 一 做
指针停在哪种颜色 上的可能性大？ 指针停在黄色 上的可能性大。
指针停在哪种颜色 上的可能性小？ 指针停在黄色 上的可能性小。
16 4
14 6
17 3
123 37
盒子里是
多还是
多？
多
做 一 做
1.猜一猜，摸出哪种颜 摸出一个棋子，可 能是什么颜色？ 色棋子的可能性最大？
摸出哪种颜色棋子的可
能性最小？
红色的最大，黄色的最小。
做 一 做
2. 哪面朝上？
全班每人掷一次。
朝上的有
朝上的有 略
人，
人。
课堂小结
小结：1.事件发生的可能性是有大小的。2.事 件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少