2020年春季期中心小学教学工作计划
中心小学春季工作计划
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工作计划 小学2020年春教学工作计划
小学xx年春教学工作计划东桥中心小学xx年春教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，坚持全面育人、全面发展的质量观，认真学习贯彻《东桥中心小学xx年春工作计划》提出的各项任务和目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，在进一步深化课程改革，促进教师专业化发展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能。
二、工作主题：履职、敬业、发展三、基本思路：有效落实教学常规，稳步实施课改实验，深入开展校本研修，注重提高教师群体素质。
二、主要工作及措施（一）有效落实教学常规1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。
特别要做好学困生和“留守”儿童的入学动员与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。
力争在校生辍学率控制在0.3％以内。
2、各校要根据《东桥中心小学教学常规管理制度》的要求加强教学常规管理的全流程监控、检查、反馈和整改工作，建立相应的制度，切实提高教学常规管理实效。
学区将继续开展定期与不定期检查，达到抓管理检查，促质量提高的目的。
3、重视毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。
要继续开展各年级学科素质技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提高命题水平，强化期中期末的知识测查工作，进一步提高教育教学质量，争取达到或超过去年质量水平。
4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。
注重发现典型，总结经验，及时交流。
（二）稳步实施课改实验1、继续积极开展新课程理论与学科教学培训。
了解教学中的实际问题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。
（重点：五年级）2、继续开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资源优势互补。
3、加强新实验年级(五年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提高教师学科教学能力和水平。
4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化发展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全面发展。
2020年春季小学教学计划
2020年春季小学教学计划2020年春季小学教学计划一、指导思想本计划坚持以“和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和《基础教育课程改革纲要》，大力实施素质教育。
同时，以“构建和谐校园，促进学生发展”为目标，以课改为重点，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，努力实施高质量的素质教育，不断提高办学水平。
二、主要工作一)、深入推进素质教育，转变质量增长方式推进素质教育是教育工作的中心所在。
本计划将坚持以教育教学为中心，以学生的创新精神和实践能力培养为重心，树立全面的质量观，走智慧型、内涵型的质量增长之路，深入推进素质教育。
1、提高教师政治素养。
教师是培养人的人才，是提高教育质量办好让人民满意的教育的保证。
本计划将结合中心校教师培训和要求，认真组织教师加强政治研究和业务进修，培养敬业精神，提高工作能力和工作责任心。
2、严格执行计划。
本学期，学校将继续加强对各班“开齐开足课程、不任意增减课时”这项突出问题的督查，切实增强执行教育法规的严肃性和自觉性，同时对专用教室使用加强管理。
3、细化常规管理。
细节决定成败。
本计划将从大处着眼、小处着手，从最基本、最简单、最容易忽视的细节做起，细化要求，常抓不懈。
从研究、教学、锻炼、卫生、劳动等方面入手，培养学生良好的研究惯、关注学生身体健康、加强实验教学和学生课外阅读等，力争教学质量有新突破。
4、提高课堂效率。
本计划将全面推行科学精细管理，保证课堂的高效率。
要在落实教学“五认真”工作上下功夫，加强教学过程控制，注意突出三个环节，即课前的集体备课基础上的二次备课、课上学会研究的指导、课后的教学反思。
要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求，不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学质量。
同时，要切实加强学校实验室、图书室建设，注重培养学生的实践能力。
二)、狠抓养成教育，提高学生整体素质本计划将以德育人，形成学生群体的优良学风，努力提高学生个体的整体素质。
永兴小学2020春季教学工作计划
永兴小学2020春季教学工作计划计划一、指导思想：本学期，教导处将依据中心校教学工作计划，结合本校实际情况，以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。
进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。
低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。
继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。
此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。
教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。
二、主要工作：（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。
1、加强新课程改革与研究力度。
通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。
2、开展新一轮校本培训。
组织全体教师分层次培训，在积极参加市、中心校级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。
3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
课改的核心环节是课堂。
本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。
各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。
教导处开展集体备课、听课、评课、撰写论文等活动，并将活动资料收集整理，形成教研成果。
4、加强随堂课听课力度。
本学期，校长、教导将对全校教师实行跟踪听课，听课后重点反馈课堂的教学效果，加强检查教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
2o春期小学工作计划
2020春季小学工作计划一、引言随着新冠疫情逐渐受控，2020年春季学期即将开始。
为了确保小学教育的正常进行，制定一份既全面又切实可行的工作计划至关重要。
本文档旨在规划小学春季学期的教学内容、课程安排以及教学活动，以确保学生的学习效果和全面发展。
二、教学目标1.培养学生的基本素养和学科能力，提高综合素质。
2.培养学生独立学习和解决问题的能力，培养创新思维。
3.加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。
4.及时发现和解决学生的学习困难，提供个性化的学习支持。
三、教学内容1. 语文1.精心选择经典文学作品，鼓励学生进行阅读，并组织相关的读书活动。
2.强化课文阅读和理解能力的培养，提高学生的写作水平。
3.组织诗歌朗诵、演讲比赛等，培养学生的口语表达能力。
2. 数学1.强化数学基础知识的学习，重点培养学生的运算能力和问题解决能力。
2.引导学生进行数学思维的训练，通过解决实际问题提高学生的逻辑思维和创造力。
3.组织数学竞赛和小组合作学习，激发学生的学习兴趣。
3. 英语1.增加英语听说训练的时间，提高学生的英语口语水平。
2.组织英语角活动或外教授课，帮助学生享受英语学习的过程。
3.培养学生的阅读和写作能力，通过英文读物和作文训练提高学生的英语综合能力。
4. 科学1.针对小学生的实际情况，设计有趣的科学实验，培养学生的观察和实验能力。
2.引导学生学习科学的方法和思维方式，提高学生的科学素养。
3.关注当前的科学热点，加强科学知识的普及，激发学生对科学的兴趣。
5. 美术、音乐和体育1.组织各类美术活动，培养学生的创造力和审美能力。
2.开展音乐和舞蹈学习，丰富学生的音乐文化素养。
3.强化体育锻炼，加强学生的体质和身体协调能力。
四、学期安排1. 教学计划•第一周：复习基础知识，了解学生的学习情况。
•第二至第四周：按照教学内容安排教学进度，进行学科知识的学习和巩固。
•第五至第七周：针对学生的实际情况，进行评估和调整，着重培养学生的问题解决能力。
2020年春季小学教学工作计划精选5篇
2020年春季小学教学工作计划精选5篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2020年春季小学教学工作计划精选5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
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做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
下面给大家分享2020年春季小学教学工作计划精选.欢迎阅读!小学教学工作计划【1】一、指导思想本学期，我校教学工作将继续紧紧围绕“促进学生生命成长，成就教师职业追求，实现学校可持续发展”这一总体教学理念，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则。
坚持随机随堂推门听课，狠抓过程监督，构建有效课堂、高效课堂。
继续开展新课标、新教材的研究和培训，提高教师运用班班通等现代教学手段的能力，推进现代化教学，提高教师教学水平。
继续做好“课内比教学、课外访万家”工作。
做好体卫艺工作。
保障学生体育锻炼时间，加强学生体质监测。
开齐课程，开足课时，加强素质教育。
完善和优化质量考核评价体系和激励机制。
二、工作要点1、多种举措推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则，做到精、细、实。
2、抓好科研和教研工作，提高研究水平，做好新近教师的展示课和分组研讨课等活动。
3、抓好学校特色工作，挖掘校内资源，加强二十分钟一日练和经典诵读的管理。
4、以活动促发展，全面提升学生的综合素质，开展一些适合学生特点的竞赛活动。
5、加强科研课题管理，以“数学教学有效性研究”、“写字教学”等抓好校本研究。
6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益，加大培训和使用力度。
7、做好学校文化建设，体现学校的文化积淀，要明确特色定位，要注重动态发展，要确立师生主体，要立足感悟践行。
8、加强资料收集和档案整理的力度，搞好教师成长档案建设，完善和优化质量考核评价体系。
2020年春季小学教学工作计划3篇
2020年春季小学教学工作计划3篇2020年春季小学教学工作计划(一)一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析我班现有学生30人，其中男生15人，女生15人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
三、教材分析新人教版编部本于20xx年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
小学2020年春期学校工作计划3篇_小学春季学期学校工作计划
小学2020年春期学校工作计划3篇_小学春季学期学校工作计划为20xx年的学校春期工作制定一个计划，本文是小学20xx年春期的学校工作计划，仅供参考。
小学20xx年春期学校工作计划一一、指导思想：本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。
全面优化教育教学管理。
二、工作目标：1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施：(一)教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。
制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。
春季期中心小学教学工作计划范文
春季期中心小学教学工作计划范文春季期中，我将继续积极开展各项教学工作，让每个学生都能得到适合他们的教育和关注。
以下是我的教学工作计划：一、教学目标：1. 提高学生的学习兴趣和主动性，培养他们的学习能力和学习方法。
2. 提高学生的语言表达能力，注重培养他们的听、说、读、写的综合能力。
3. 加强学生的思维能力，培养他们的逻辑思维和创新意识。
4. 培养学生的合作意识和社会交往能力。
二、教学内容：1. 语文：注重培养学生的语言表达能力，提高他们的阅读理解能力。
重点关注作文的写作技巧和表达能力。
2. 数学：强化学生的计算能力和问题解决能力。
重点关注数学概念的理解和运用。
3. 英语：提高学生的听、说、读、写的能力。
重点关注学生的口语表达和阅读理解能力。
4. 科学：培养学生的科学探究能力和科学思维。
介绍一些有趣的科学实验和观察活动。
5. 社会学科：加强学生对社会的认识和了解。
重点关注培养学生的社会交往能力和团队合作精神。
三、教学方法：1. 多样化的教学方法，如讲解、讨论、实验、活动等，使学生更加积极主动地参与学习。
2. 创设情境，让学生通过实践和体验来学习，培养他们的综合能力。
3. 引导学生进行自主学习和合作学习，让他们能够独立思考和解决问题。
4. 加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需要，及时提供帮助和支持。
四、教学评估：1. 定期进行学生的学习情况评估，进行课堂测验和作业评价，及时发现和解决问题。
2. 培养学生的自我评价能力，激发他们的学习动力和自信心。
3. 与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，提供个性化的辅导和支持。
通过以上的教学工作计划，我将全力以赴地为学生的成长和发展提供全方位的教育支持和教学指导。
我相信，在双方的共同努力下，学生们一定会取得优异的成绩和进步。
2020年春季小学教学计划1
2019-2020学年春季故县中心小学教学计划本学期，根据上级要求，在延迟开学期间认真开展线上教学，并与第七小学统筹安排在线教学计划及教研活动。
为做到与开学后教学的有效衔接，使开学后学校的教育教学工作能够更加有序开展，提高课堂效率；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，结合我校实际制定如下教学计划：一、工作要点：1.抓好教学衔接，综合分析学生网络学习状况，合理制定教学计划，制定三周教学衔接教学内容。
2.进一步规范教师教学节奏，合理安排各科教学任务，精准分析学情，适时调整教学方式，同时教导处以课堂教学为主项，加强教学常规检查、平时检查力度。
3.尽快帮助学生恢复学习状态，培养学生良好学习习惯和优良品质，进一步提升我校教学质量。
二、具体工作：（一）抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1.加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。
学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2.加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3.开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，为保障教学的有效衔接，全面推进教研工作，特以下开设两部分教研活动：（1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。
各教研组本学期要开展专题系列活动。
重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。
春季期中心小学教学工作计划
春季期中心小学教学工作计划
春季期中教学工作计划
1. 确定教学目标和重点：根据学生的学习情况和需要，确定本阶段的教学目标和重点。
重点关注学生掌握基础知识和能力的能力，如语文中的字词语句理解和表达，数学中
的数的认识和运算等。
2. 制定教学计划：根据教学目标和重点，制定具体的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法和教学活动安排。
确保教学进度和教学质量。
3. 教材准备：准备好本阶段所需的教材和教具，包括教科书、练习册、教具等，确保
教学过程中的材料充足和正确。
4. 教学课件制作：根据教学内容和目标，制作相关的教学课件，以便于教师展示和学
生理解。
课件应包括文字、图片、动画等多种形式，以激发学生的学习兴趣。
5. 教学活动设计：设计各种教学活动，如思考讨论、小组合作、实践活动等，以培养
学生的主动学习和合作精神。
活动设计要贴近学生的实际生活和兴趣，增加学习的趣
味性和实用性。
6. 学生评价和反馈：每节课结束后，对学生的表现进行评价和反馈，及时发现和解决
问题。
通过评价和反馈，激励学生的学习动力和提高学习效果。
7. 与家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况和困难，共同关注学生的学习进展和
发展需求。
通过家访、家长会等方式与家长沟通，建立良好的教育合作关系。
8. 教师自我提升：定期参加教育培训和教研活动，提高自己的教学能力和教育思想。
积极学习并应用新的教学方法和教育理念，提升教师专业素养。
以上是春季期中心小学教学工作的计划，希望能够对您有所帮助。
如有其他需要，请随时告诉我。
2020年春季小学教学计划
2020年春季小学教学计划一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和《基础教育课程改革纲要》，大力实施素质教育;坚持以“构建和谐校园，促进学生发展”为目标，以课改为重点，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，努力实施高质量的素质教育，不断提高办学水平。
二、主要工作(一)、以转变质量增长方式为关键，深入推进素质教育。
推进素质教育始终是教育工作的中心所在。
我们必须坚持以教育教学为中心，以学生的创新精神和实践能力培养为重心，树立全面的质量观，走智慧型、内涵型的质量增长之路，深入推进素质教育。
1、教师政治素养要高。
教师是培养人的人才，是提高教育质量办好让人民满意的教育的保证。
结合中心校教师培训和要求认真组织教师加强政治学习和业务进修，培养敬业精神，提高工作能力和工作责任心。
2、执行计划要严。
今年，学校将继续加强对各班“开齐开足课程、不任意增减课时”这项突出问题的督查，切实增强执行教育法规的严肃性和自觉性，同时对专用教室使用加强管理。
3、常规管理要细。
细节决定成败。
要从大处着眼、小处着手，从最基本、最简单、最容易忽视的细节做起，细化要求，常抓不懈。
做到抓学习从写字开始，从正确的写字姿势入手，培养良好的学习习惯;抓教学从听课开始，完善听课点评制度;抓锻炼从做操开始，关心学生的身体健康，正常开展“两课两操”;抓卫生从厕所开始，从学校最难保证的环节入手，抓实卫生工作;抓劳动从扫地开始，从力所能及的事做起，培养学生热爱劳动的情感。
4、课堂效率要高。
全面推行科学精细管理，保证课堂的高效率。
管理就是生产力。
要在落实教学“五认真”工作上下功夫，加强教学过程控制，注意突出三个环节，即课前的集体备课基础上的二次备课、课上学会学习的指导、课后的教学反思。
要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求，不断提高课堂教学效率，不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学质量。
要切实加强学校实验室、图书室建设，重视实验教学和学生课外阅读，注重培养学生的实践能力，力争教学质量有新突破。
2020春季小学教育教学工作计划
篦子沟学校2020年春学段教育教学工作计划一、指导思想本学期，我们将立足我校教学工作实际，围绕学校重点工作承诺，以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，全面优化教育教学管理。
二、工作目标1.强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2.反思现状，均衡班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3.加强教学流程管理，加强常规管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
4.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
5.强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施（一）教学常规：常抓不懈、追求细节1.严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2.大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
3.加强小六毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。
制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2020年春学段质量调研中取得可喜成绩。
4.抓好学困生辅导。
明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
(二)校本教研：优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
2023年春季期中心小学教学工作计划
2023年春季期中心小学教学工作计划一、整体目标以学生为中心，全面提升学生的学业水平和综合素养，实现每个学生的全面发展。
二、教学目标1. 提高学生的学习兴趣和主动性，培养他们良好的学习习惯和学习方法。
2. 加强学生的基础知识和基本技能的学习，巩固扎实的学习基础。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，培养解决问题的能力。
4. 注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高他们的社交技巧和合作意识。
5. 培养学生的自主学习能力和终身学习的素养，为他们的未来学习打下坚实的基础。
三、教学内容和方法1. 语文主要教学内容：阅读理解、作文、诗词默写、语法；教学方法：多样化的阅读训练，激发学生的阅读兴趣；激发学生的写作热情，引导他们进行详细的写作规划和批判性思维；进行语法知识的巩固训练，注重理论联系实际。
2. 数学主要教学内容：数的认识、四则运算、几何图形、数据统计等；教学方法：因材施教，根据学生的学习差异采用不同的教学方法；运用游戏和实践活动来激发学生的学习兴趣；注重数学思维的培养，培养学生的数学推理能力。
3. 英语主要教学内容：单词、句型、阅读理解、口语表达等；教学方法：以听说为主，注重培养学生的英语口语表达能力；注重提高学生的听说读写综合能力，进行多样化的学习任务和评价方式。
4. 自然科学主要教学内容：科学探究、科学实验、科学观察等；教学方法：师生互动，通过启发式教学的方法，培养学生的观察能力和实验操作能力；组织学生进行科学实验和观察，培养学生的科学思维能力。
5. 社会科学主要教学内容：地理、历史、社会等；教学方法：启发学生的思考和讨论，培养他们的批判性思维、空间思维和历史思维；进行多媒体教学，激发学生的学习兴趣。
四、教学评估1. 分层次、多角度的评价，注重学生的学习过程和学习方式；2. 结合学生的学业成绩和学科评估，全面了解学生的学习情况；3. 注重学生的自我评价和同伴评价，培养他们的自我认知和自我调控能力。
2024年春季期中心小学教学工作计划范文
2024年春季期中心小学教学工作计划范文一、教学目标本学期旨在全面提高学生的核心素养和综合能力，培养学生积极探究、独立思考的学习习惯，打造良好的学习氛围。
具体目标如下：1. 提高学生的学习水平和学科成绩：通过系统有序的教学，帮助学生全面提高各学科的知识水平，提高学生的学科成绩。
2. 培养学生积极参与课堂学习的习惯：通过创设丰富多彩的课堂教学活动，引导学生积极参与，提高他们的学习主动性和兴趣。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力：通过开展项目学习、小组合作等活动，培养学生的自主学习和合作学习的能力，提高学生的综合素养。
4. 培养学生良好的学习习惯和价值观：注重培养学生的学习方法、学习态度，促进学生形成正确的学习习惯和积极向上的价值观。
二、教学内容与方法1. 语文课程（1）阅读与表达：通过阅读课文和文学作品，培养学生的阅读理解能力和表达能力，提高学生的语言综合运用能力。
（2）写作：培养学生良好的写作习惯，提高学生的写作水平。
注重培养学生的写作思维能力和写作技巧。
（3）口语表达：通过丰富多样的口语交流活动，培养学生良好的口语表达能力和交际能力。
2. 数学课程（1）数的运算：通过运用数的四则运算，培养学生的计算能力和数学思维能力。
（2）几何与图形：通过几何图形的认识和探索，培养学生的几何思维和空间想象能力。
（3）数据与统计：通过实际情境和数据处理的活动，培养学生的数据分析和统计能力。
3. 英语课程（1）听力与口语：通过听力训练和口语表达练习，提高学生的听说能力，培养学生良好的听说习惯。
（2）阅读与写作：通过阅读课文和写作练习，提高学生的阅读理解和写作能力，培养学生的语言应用能力。
（3）语法与词汇：通过语法和词汇的学习，提高学生的语言基础，培养学生的语言综合运用能力。
三、教学方法1. 综合运用多种教学方法：教学过程中，综合运用讲授、示范、引导、讨论、实践等教学方法，激发学生的主动学习意识和学习热情。
2. 小组合作学习：通过小组合作学习的形式，提高学生的合作意识和团队精神，培养学生的合作学习能力和解决问题的能力。
中心小学2020年春季教学教研计划
中心小学2014年春季教学教研计划目录第一篇：中心小学2020年春季教学教研工作计划新第二篇：2020年春季教学教研计划第三篇：2020年春季学期教学教研工作计划第四篇：2020年春季教学教研工作计划第五篇：2020年春季学期教学教研工作计划更多相关范文正文第一篇：中心小学2020年春季教学教研工作计划新××中心小学2020年春季教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《中心小学2020年春季学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。
二、主要工作及措施（一）扭住一个中心-----全面提高教学质量×教学质量是学校的生命线。
我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。
1、切实加强“有效教学”实施。
要按照《泉州市中小学实施有效教学指导意见（试行）》有关精神，健全有效教学管理机制，及时制订与有效教学相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，并加强常规管理考核。
要明确“起始年级是基础，中间年级是关键，毕业年级是重点”的策略定位。
各校要根据不同年级确定教学管理的重点：起始年级要狠抓学生行为习惯和良好学习习惯的培养，真正夯实基础；中间年级要强化课堂管理，做好防差补差工作；毕业年级要抓两头，带中间，大面积提高教学质量，要避免只抓毕业年级，而忽视基础年级管理的现象。
2、落实好当堂达标、阶段过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。
监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。
3、切实提高毕业班教学质量。
本学期将由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，落实毕业班的阶段考制度，做到及时认真批改，及时正确评价。
龙回镇中心小学2020年春季学期教导处工作计划
龙回镇中心小学2020年春季学期教导处工作计划结束了2019年的工作，我校教导处的工作取得了很好的成绩。
为继续发扬好的作风，将学校的工作配合并落实好，特制定了2020年教导处工作计划。
一、指导思想：在新学年中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”“三化”的质量管理观，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，为迎接市“四项规范达标”检查做充分准备。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好辅优补差工作。
教导处逐月对教师的备课、作业等方面进行检查并及时反馈执行情况。
2、加强师资培训力度。
通过多渠道培训，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
“师徒结对子”培训工作要落到实处，要切实履行好责任和义务，师徒间相互学习，共同提高。
着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。
4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、自制教具学具评比、青年教师基本功评比；四月份将举办一场教学开放周活动，推出青年教师向家长进行公开教学。
通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
5、建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于5000字的读书笔记。
6、认真抓好毕业班工作。
做好毕业年级教师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争在期末考试中取得优异成绩。
春季学期小学教学工作计划3篇
春季学期小学教学工作计划春季学期小学教学工作计划精选3篇（一）1. 安排学科教学内容：确定春季学期各个学科的教学内容和教学重点，完善教学计划。
2. 制定教学进度安排：制定每周的教学进度安排，合理安排每个学科的教学时间，确保学生能够有充分的学习时间。
3. 制定课堂教学组织和实施方案：设计有趣的教学活动和教学方法，鼓励学生积极参与，在课堂上提高学生的学习兴趣和能力。
4. 进行学生学习情况的跟踪和评估：定期进行学生学习情况的检查和评估，及时反馈学生学习成绩和进步情况。
5. 加强与家长和社会的沟通：与家长和社会保持密切联系，及时反馈学生在学校的表现和成绩，积极参与学生的教育管理工作。
6. 开展课外活动和课程设计：组织丰富多彩的课外活动，拓展学生的视野和能力，提高学生的综合素质。
7. 做好教育教学管理工作：加强教育教学管理工作，建立良好的教学氛围和教育环境，确保学生健康成长。
春季学期小学教学工作计划精选3篇（二）春季学期小学班主任工作计划如下：1. 班级管理：确保班级秩序良好，制定班规班纪，并严格执行。
建立良好的班级氛围，促进学生之间的合作和交流。
2. 学习指导：制定学习计划，指导学生制定学习方法和计划，定期跟踪学生学习情况，与家长进行沟通，帮助学生提高学习成绩。
3. 心理关怀：关注学生的情感需求，倾听学生的心声，及时发现学生心理问题并进行干预，提供心理支持和关怀。
4. 家校合作：与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同帮助学生解决问题，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。
5. 社会实践：组织班级学生参加各种社会实践活动，拓展学生的视野，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
6. 备课和学习：定期备课，更新教学方式和内容，提升自身的教育教学能力，不断提高对学生的教育质量和水平。
以上是春季学期小学班主任工作计划的主要内容，希望能帮助您顺利开展班级工作。
春季学期小学教学工作计划精选3篇（三）1. 组织少先队成员参加春季户外活动，如郊游、野餐等，促进团队合作和友谊。
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2020年春季期中心小学教学工作计划
总体目标
以新课程改革理念为指导,以强化教学管理，全面提高教学质量为目标,加强教学研究，完善反馈制度，提高课堂效率，提升教师专业素质。
工作措施
1、强化常规管理。
各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要规范，书写要工整，本学期将练习册的批改纳入到作业批改之中，加强对当天所学知识的消化理解。
继续倡导“激情导学——合作探究——展示交流——导疑启思——巩固小结”的数学课堂教学模式，提倡学生体验中理解掌握知识，教师要抓住重点难点适时精讲，要面向全体学生，因材施教，向课堂40分钟要质量，切实减轻学生过重的课业负担。
40岁以下教师每人上一节多媒体辅助教学课。
2、抓好备课环节。
做到不备课不上课，做好探索和反思，主动提升自我。
对于备课情况的检查则采取听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进行，真正从实际工作中评价老师的备课情况，确保上课质量。
3、加强教学反馈。
数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块结束，班主任和英语教师要及时搞好反馈，及时纠正教学中存在的问题。
在此基础上，中心校将组织期中质量监控和期末能力测试。
为了让师生有一个适应的过程，决定本学期如果区里不搞成绩监控，期中监控与期末能力测试均由中心校出题，各校自己组织。
如果区里有成绩监控，则上述内容均由中心校统一组织，纳入教师评比。
4、提高辅导质量。
坚持面向向全体原则，对差生辅导要及时，争取当天所学知识当天理解消化，不能欠帐太多。
教师对作业要精心设计，认真批改，根据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面能力减轻学生过重的课业负担，允许教师分层次留个性化作业。
在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参与、100%参评的评价方式。
5、开展全镇教学竞赛活动。
本学期，将于六月中旬举行一次全镇语数英技能竞赛。
语文测试内容包括：字词（课后生字、读读背背、日积月累等教材中最基础的内容）阅读（一个课内阅读、一个课外阅读）数学测试内容包括：计算（教材内涉及的各种计算）应用题（教材内的各种类型题）难易与出题范围比例：课外/练习册/教材，分别占1/2/7。
6、举行全镇各学科课堂教学评优活动。
为了配合区评优活动和“晒课”工作，本学期各学科举行一次评优活动，各学科评优比例不少于30%，参与并评上的教师将进行录像和“晒课”。
7、举行第五届“师生笔会”。
本学期继续抓好写字教学工作，各校要从学生的写字习惯入手，认真指导、突出示范、循序渐进，逐步巩固。
为检验成果，举行全镇第五届“师生笔会”。
8、开展教学“五个一”活动。
即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨（以校为单位）；每月要搞一次课堂教学观摩或大学年组集体备课（以学年为单位）；每学期每个教师要推门听课评课一次和上一堂示范课；每学期评选一次优秀学年组。
9、举行全镇作文教学研讨会。
语文教学的终极目标是让学生学习会运用所学的语言文字，习作历来是语文教学的重难点，因此有必要通过教研的形式组织广大教师进行学习和研讨，为此，本学期将于五月下旬举行一次全镇作文教学研讨活动，提高和促进作文教学的质量。
10、举行首届“校园文化艺术节”。
本学期定于四月末或五月初举行首届“校园文化艺术节”，即全镇运动会和文艺汇演。
要求各校认真准备，村小每校出一个节目，中心校每个班级出一个节目，中心校音乐组出一个节目。
运动员训练要科学合理，强度适当，有先天疾病或其它不适宜运动的学生不准作为运动员参加比赛，杜绝运动伤害事故的发生。
11、大力开展班级促读活动。
各校要在本学期巩固第二届读书节的成果，利用好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动，通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培养学生阅读的习惯和兴趣。
各
班级可以围绕：向学生推荐一本好书；写一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；举行一次读书演讲；评一次读书之星等活动，使之丰富多彩。
12、组织好学生社团活动。
各校要结合本校实际，合理安排好教师，开足开全学科，加强体育艺术学科教育，努力提高质量。
各校还要继续抓好学生社团活动，中心校“三队”与“美术社团”、“体育队”等传统社团要坚持长期有效地开展，同时各校要把“开心农场”项目作为我镇特色品牌德育工作加以实施和管理。
xx镇中心小学
XX.3.1。