社会学研究方法考试重点完整版

社会学研究方法考试重

点

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

社会学研究方法考试重点

一、名词解释

1、社会研究

社会研究以由社会学家、社会科学家，以及其他一些寻求有关社会世界中各种问题的答案的人们所从事的一种研究类型。社会研究定义为一种以经验方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。而，即是从事这种活动所用的方法。

2、测量

是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。就是根据一定的法则，将某种物体或是现象所具有的属性或是特征用数字或符号表示出来的过程。

3、效度

也称作测量的有效度或准确度。它是指测量工具或测量深手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。

4、实地研究

是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。

5、抽样

指的是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式或选择或抽出一部分元素（即抽出总个体的一个子集）的过程。或者说，抽样时从总体中按一定的方式或选择或抽出样本的过程。

6、操作化

就是把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。或者说，操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。它是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。

7、二次分析

也称第二手分析，指的是对那些由其他人原先为了别的目的收集和分析过的资料所进行的新的分析。分为两种方式：为研究同一问题资料中，分析该问题不同的新问题；用新的方法和技术分析别人资料，以对研究结果检验，能否得到不同结论。

8、变量

就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或是不同的亚概念）的概念。是指没有固定的值，可以改变的数

9、信度

信度即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。换句话就是测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。

10、文献研究

是一种通过收集和分析现存的，以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。

11、分层抽样

又称为类型抽样，它是先将总体中的所有单位按某种特征或标志（性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次；然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个样本；最后将这些子样本合起来构成总体的样本。

12、整群抽样

它是从总体（成群的个体）中随机抽取一些小的群体（居民家庭、班级工厂车间等），然后由所抽取出的若干个小群体内的所有元素构成的样本。整群抽样中对小群体的抽取可采用简单随机抽样、系统抽样或分层抽样的方法。

13、个案研究

即对一个个人、一件事、一个社会团体，或是一个社区所进行的深入全面的研究。（焦点集中、对对象特别深入和详细）

14、纵向研究

指的是在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。

15、区群谬误

区群谬误，又称体系谬误，，它指的是在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。或者说，研究者用一个集群的分析单位收集资料，而用一个非集群的分析单位下结论的现象。

16、同期群研究

又称做人口特征组或共同特征组研究，它指的是对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。在这研究中，每次研究的样本并不相同，即每次研究的具体对象可以不一样，但是他们必须都同属这一特殊人群。这种特殊人群通常都与时间或年代相关。

二、简答题（论述题目包含其中，PS：这部分最好再看一下书上的相关内容）

1.简述社会研究的方法体系 P7

社会研究的方法体系通常被划分为三个不同层次或部分：

1)方法论：社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研

究的哲学基础。

2)研究方式：研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类

型。

3)具体方法和技术：具体方法和技术指的是在研究过程中所使用的各种

资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。）社会研究方法体系中各部分之间的关系

社会研究的方法体系是一个有机的整体。虽然他们之间有层次上的差别，但各种方法论、研究方式、具体方法和技术都不是各自独立互不相关的。方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间，都存在着内在的联系。

2.判断理论优劣的标准 P24

在其他条件相同的情况下，判断理论优劣的标准有：（1）解释范围越广泛的理论是好的理论（2）解释越精细的理论是好的理论（3）结构越简练的理论是好的理论

3.选择研究课题的标准有哪些 P52

（1）重要性：是指研究问题所具有的意义或价值（2）创造性：指的是研究问题应该具有某种新的东西，具有某种独特的、与众不同的特点。（3）可行性：指的是研究者是否具备进行或完成某一研究课题所需要的

主、客观条件（4）合适性：指的是所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。

4.对比分析四种研究方式的特点 P70

（1）调查研究：指的是采用自填式问卷或结构式的访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。研究内容的广泛性、资料获取的及时性、描述的全面性和概括性、实际应用的普遍性等

（2）实验研究：实验是一种在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间的因果关系的方法。

（3）文献研究：文献研究是一种与其他几种方式在策略、思路、材料等方面都风格迥异的研究方式。不接触研究对象，主要利用第二手资料进行研究，因而具有很明显的间接性、无干扰性和无反应性

（4）实地研究：是一种定性的社会研究方式。它通常以参与观察、个案研究的形式进行。

5.总加量表（指数）的制作步骤 P104

总加量表又为李克量表。制作基本程序：

1)围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出与之相关的看法

或陈述若干条（一般为20~30条）。对每一陈述都给予五个答案：非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，并依据赞成或反对的方向分别赋以1、2、3、4、5分。

2)在所要测量的总体中，选择一部分对象（一般不能少于20人）进行

测试。

3)统计每位受测者在每条陈述上的得分以及每人在全部陈述上总分。

4)计算每一条陈述的分辨力，删除分辨力不高的陈述，保留分辨力高的

陈述，形成正式的量表。

6.纵向研究分为哪些类型 P79

三种不同的类型：（1）趋势研究：指的是对一般总体随时间推移而发生的变化的研究。（2）同期群研究：又称人口特征组或共同特征组研究，它指的事对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究（3）同组研究：又称定组研究或者追踪研究，它指的是对同一组人随时间推移而发生变化的研究。