完整版七年级生物上册生物与生物圈综合测试题

生物与生物圈测试题 A、人口普查也是调查 B、森林资源的清查是调查

C、要对调查的对象逐个进行 D一、选择题：、对调查的结果进行整理

和分析

13、在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ 1、下列关于

科学观察的说法，不正确的是（）

A、确定调查目的和对象 A、科学观察是科学探究的一种基本方法

B、

制定合理的调查方案

C、选取样本抽样抽查

D、整理分析调查结果 B、科学观察必须借助

有关用具才能进行14C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来、

调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）

AD、小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究、

观察时要积极思考，多问几个为什么 B ）、小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，

很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录 2、下列现象中的物体属于生物的是（

下来 A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出

C、小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D 、

馒头上长出“白毛”、钟乳石在慢慢长大 C

D、小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录）的特征. 3、牵牛花清晨开放，

傍晚关闭，这种现象说明生物具有（15、进行呼吸、生物圈的范围是（）

（） A、需要营养 B 、大气圈、水圈和岩石圈的全部 A C、

对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖 B、大气圈和水圈的全部、岩石圈的上

部 4、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）

C、大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部、呼吸 A B、排出体内废物

D、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面、生长和发育、对刺激作出

反应 C D ）、对于生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指

（ 5、下列属于生物共同特征的是（） 16 A、都能运动 B、

都能呼吸 A、田野中的植物和蛇、蛙等动物 D、都生活在水中、阳光、

空气、温度、水分等非生物因素 B C、都有细胞结构

C、A与B的总和 6、下列说法不是所有生物共有特征

的是（）

A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫、生物都能生长、发育并繁殖后代、生

物都是由细胞构成的 A B D、）以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条

件17、 D C、生物的生活需要营养、生物

能进行呼吸

） C、空气 D、有机物 A、阳光 B、水分于（、科学家对蜜

蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属7

（）18 D C BA、实验法、观察法、调查法、分类法、下列能构

成生物圈的是

、湖泊中的所有生物）、含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生

命现象属于（8 A、森林中的所有树木 B D、地球及生物 C B A、新陈代谢、应激性、地球上的所有人类

小时，20、192003 D、变异 C 、生物和环境的相互影响年10

月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行你认为“神

舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质）、将调查到的生物

分为植物、动物、其他生物三大类的依据是（9 （）、水 C、食物、水 B 、

空气、食物、水 D、空气 A D、形态结构 C B、用途 A、生活

环境、个人喜好、学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，

发现海沟深处有、调查时要选取的对象是（10 ）20 鱼虾，但没有绿色植物，

其原因是海沟深处（、对象中的一部分 B 、对象中的一个 A ）

D 、全部对象 C、以上都对 B A、没有二氧化碳、没有阳光

( 、生活环境划分的是11、水温太低、没有营养物质 )

C D、果农在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往会出现萎蔫现象，是

下列哪种条件缺乏、空气和阳光C 、鱼和河水B 、猫头鹰和鼠 A21 、狗

和水草D 、调查的不正确叙述是（12 ）引起的（） 1

A、空气

B、水分

C、阳光

D、营养物质 B、壁虎身体的颜色与环

境色彩几乎融为一体；

C、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪；） 22、地球上一切陆

生生物的“立足点”是（D、鱼离开了水一段时间就会死亡、大气圈 B、岩石

圈 C、水圈 D、以上三项 A33、下列属于生态系统的是（） 23、下

列做法中，不属于正确的收集资料的方法是（）

A 、池塘中的水草 B、 B、拜访有关人士池塘中的鱼 A、

查阅书刊报纸 C、池塘中的所有生物 C、臆造拼凑数据 D、上网搜

索 D、一个池塘

34、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )

24、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）

、阳光、水、空气等D、分解者 B、消费者 CA、对照实验、 A、分组实

验 B 重复实验 C、独立实验D 、生产者

） 25蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这

种现象在 35、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量

会（、先多后少 D C、先少后多、减少A、增加 B 生物学上称为（）、合作）（、捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、

兔等植食动物的平均奔跑速度将会 36 B、寄生 C、捕食 D、竞争 A 、

先减后增 D、不变、减小、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（26 ）

B、增大 CA、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生

态平衡失调，原37D A、合作 B、食物网 C、捕食、竞争

)

、日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的

27因是破坏了生态系统的(

D、食物链、消费者 ) 生态因素依次是( B、分解者 CA、生产者

、下列是一些池塘中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤

A、温度和水分 38 B 、光和温度

）将上述各生物构成一条食物链，其次序为（、土壤和温度、水分和光 C

D

B、②→⑤→③→①→④） A、④→①→②→③→⑤ 28、竹节虫

的身体与竹枝极为相似，这属于（、②→⑤→④→③→①、③→②→①→⑤