幼儿园大班公开课教案格式
幼儿园大大班公开课活动教案
幼儿园大大班公开课活动教案•相关推荐幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大大班公开课活动教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大大班公开课活动教案1目标：1、通过观察、操作，感知哪些材料能吸水。
2、萌发探究科学现象的兴趣，学做观察记录。
准备：1、空脸盆(放入活鱼)若干，周围摆放盛水的脸盆若干。
2、海绵、布条、绉纸、白纸、水彩笔芯、粉笔、塑料制品、彩色水、大白菜。
3、观察记录表，课件。
过程：一、救小鱼引导幼儿想办法给缺水的鱼送水，激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。
二、操作1、一一介绍操作材料，提问：你们觉得哪些东西能吸水，哪些东西不能吸水?2、幼儿分组实验，通过操作、观察、比较，说说这些材料都有什么变化，哪些材料能吸水。
3、和幼儿一起总结操作过程，使他们初步了解哪些材料能吸水。
4、引导幼儿思考日常生活中还有哪些材料能吸水。
5、出示大白菜，引导幼儿探索大白菜能否吸水。
三、观看课件播放大树和大白菜慢慢吸水的课件，幼儿观察植物吸水现象，初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。
四、记录、交流鼓励幼儿用自己喜欢的方式(如打“、／”或“×”)记录操作结果，并与同伴、教师交流，进一步巩固相关经验。
幼儿园大大班公开课活动教案2设计意图：自选游戏时，孩子们发现卡片后面有一块黑黑的东西，有经验的孩子说这是吸铁石，我顺势告诉孩子们这叫磁铁。
当我追问“磁铁能干什么”时，许多孩子告诉我“能吸铁做的东西”。
我决定让孩子们在幼儿园寻找“铁制品”，结果孩子们找来了积木、手工纸、卡片、镜子、VCD片等，于是，我设计了这个活动。
目标：1、知道什么东西能被磁铁吸住，产生继续探究的兴趣。
2、愿意记录实验结果并与同伴交流。
准备：1、幼儿自己准备能被磁铁吸住的各种物品。
2、磁铁、记录板、纸、笔人手一份。
幼儿园大班简单的公开课教案
幼儿园大班简单的公开课教案•相关推荐幼儿园大班简单的公开课教案（精选15篇）作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园大班简单的公开课教案（精选15篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班简单的公开课教案篇1活动目标1、感受诗歌所表达的色彩美。
2、能根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、幼儿积极大胆地参与到活动中，并得到其中的乐趣。
活动准备1、《秋天的颜色》课件。
2、大风和微风的音乐。
3、利用周六日让家长带孩子去捡落叶。
4、实物山楂、香蕉、萝卜。
活动过程一、导入师：今天，老师带来很多颜色宝宝(出示彩纸)，这么多绚丽多彩的颜色放在一起感觉怎么样?小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?如果让你选一种颜色送给秋天，你会选哪种颜色呢?为什么?(鼓励幼儿大胆的表达自己的想法)。
秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，有很多水果和农作物都成熟了，你知道的有哪些?二、朗读散文，听一听诗歌里秋天的颜色。
①你听到诗歌里秋天是什么颜色的?②是谁告诉我们秋天是什么颜色的?他们是怎么说的?③为什么小草说秋天是黄色的，枫叶是红色的，白菊说是白色的，松树说是绿色的，大地说是绚丽多彩的?三、再次欣赏，放课件师小结：秋天到了，小草经过秋风的吹拂，变成了了黄色，菊花在秋天的时候开放，松树是常绿树，秋天仍是绿色，大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。
原来他们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天的颜色的。
小草轻轻的告诉我，秋天是黄色的，小草为什么要轻轻的说呢?枫叶是怎么告诉我的?松树是怎么告诉我的?大地又是怎么说的，它为什么骄傲的说?幼儿随教师朗诵散文。
四、仿编散文诗。
小朋友朗诵的真好听，刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有许多水果，蔬菜，农作物他们也要告诉我们秋天是什么颜色的。
(出示山楂，香蕉，萝卜)山楂吃在嘴里酸酸的。
香蕉吃在嘴里甜甜的，萝卜吃起来脆脆的(引导幼儿说出山楂酸酸的告诉我，秋天是红色的。
幼儿园大班语言公开课教案大全（3篇）
【导语】公开课，作为⼀种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原⽣态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲⽅法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。
准备了以下教案，希望对你有帮助!娃娃游世界 活动⽬标： 1、能正确的说出各国国旗的名字。
2、能⽤语⾔完整地描述国旗、国徽的特征。
活动准备： 1、各国国旗张贴在教室的墙壁上 2、有过观察国旗的经验。
3、讲台⼀个 活动过程： 1、情景创设：介绍教室中有个圆台是给⼩博们准备的讲台，告诉⼉童今天我们要进⾏⼀个⼩博⼠论坛，请每⼀个⼉童准备好⾃⼰的资料，边讲边展⽰图⽚。
2、⼀个⼉童讲述的过程中教师将重点提出，换成问题问其他⼉童。
3、将讲述过的资料贴出。
4、请其他⼉童向⼩博⼠提问，可以提出他所介绍的这个国家的有关问题。
5、请⼉童评出讲的很精彩的⼩博⼠三个。
6、教师对收集的资料的重点内容提出进⾏讲述。
⽔娃娃漫游记 活动⽬标： 1、理解故事《⽔娃娃漫游记》，知道⽔的不同存在状态。
2、会⽤⾃⼰的⽅式记录⽔娃娃漫游时变化的顺序。
活动准备： 1、冰块、纸杯、笔、纸。
2、材料操作包《⽔娃娃漫游记》⼈⼿⼀份。
3、童易软件--天⽓与⾃然想象⼀--⼩⽔滴旅⾏记 活动过程： ⼀、听故事《⽔娃娃漫游记》 1、教师介绍故事名称（见P.60）。
谈论：什么是漫游？ 2、安静地听教师朗诵故事（见操作材料包"⽔娃娃漫游"），边听边想：⽔娃娃去哪⾥漫游了，并⽤⾃⼰的⽅式记录下来。
3、教师轻声重复故事以提⽰幼⼉，注意不打扰已有想法的幼⼉。
⼆、介绍、谈论 1、幼⼉介绍⾃⼰的记录：⽔娃娃去哪⾥漫游了。
2、⽐较各⾃采⽤的不同的记录⽅式。
3、将⼀些⽚段的记录按照⽔娃娃漫游的顺序加以排列。
4、谈论：⽔娃娃的漫游经过哪些地⽅？⽔娃娃把⾃⼰变成哪⼏种模样？⽔娃娃为什么会不断地改变⾃⼰的模样？ 三、⽔的⼩游戏 1、瀑布（⼏个纸杯倒放摞⾼，把⽔从顶部倒下，形成"瀑布"）。
有关幼儿园大班语言公开课教案(6篇)
有关幼儿园大班语言公开课教案（6篇）幼儿园大班语言公开课教案篇1活动目标1.主动创编故事中的人物对话，大胆地在集风光前表达自己的想法。
2.尝试用“呲地一按按钮，车子变得……” 经典句式，大胆想象、创编新的故事情节。
3.体验关心他人与接受他人关心的欢乐。
活动预备1.森林背景图一幅，卡纸做的折叠式出租车一辆，小熊、蛋宝宝图片各一张。
2.幼儿嬉戏用的动物胸卡(刺猬、长颈鹿、鱼、小熊、蛋宝宝各2个)。
3.开汽车的背景音乐，塑料圈10个。
活动过程一、猜测导入1.师:小猴新买了一辆出租车，可是它在送小动物的过程中遇到了许多麻烦，于是它将这辆出租车进行了一番改造，这样就解决了很多问题。
你们来猜一猜，它会对汽车进行哪些改造?为什么?2.师:小猴的车究竟是怎么改造的，我们一起跟着小猴的出租车动身，去看一看吧!二、创编故事(第1段)1.师:咦，前面是谁呀?(出示小熊卡片)小猴会怎么邀请小熊上车呢?幼儿仿照司机招呼顾客的语言。
2.师:还能更热忱点吗?我们一起来学一学小猴。
(师幼共同表演)3.师:小熊说“好好好”。
(用图片演示小熊上车)哎呦!小熊怎么了?(车太小，小熊太胖了。
)4.师:小熊还情愿坐车吗?小熊会怎么说?(你的车太小了，我要等大一点的车。
)5.师:小猴却说“别急，包你满足”，小猴会怎样改造让小熊满足呢?(二)观赏精彩句式。
1.师:小猴想到了一个好想法，它在车上装了一个奇妙的按钮，只要一按按钮，“呲”的一下，车子就会发生奇异的改变。
我们来试一试，一、二、三，呲(老师打开教具车折叠部分，把车变大。
)2.师:咦，车子怎么了?这样，小熊情愿上车吗?小熊坐在车上感觉怎么样?3.师:我们也来感受一下。
(在座位上伸展四肢，放松一下。
)哎呀，真舒适!4.师:如今，谁来说说刚刚小猴的方法?(引导孩子讲出经典句式:呲地一按按钮，车子变得……)三、创编故事(第2段)1.师:小猴厉害吧?我们连续跟着小猴动身吧!嘀嘀嘀，又遇到谁了?(出示蛋宝宝图)瞧一瞧，蛋宝宝怎么了?2.师:看到蛋宝宝这么难过，小猴会怎么问?蛋宝宝会怎么说?我来当小猴，你们当蛋宝宝，我们来表演一下。
幼儿园大班优质课公开课教案(精选5篇)
幼儿园大班优质课公开课教案(精选5篇)幼儿园大班优质课公开课教案篇一1、激发幼儿熟悉平面图形的爱好及探究的欲望。
2、进展幼儿教敏锐的观看力。
3、把握图形的基本特征，发挥想象力拼图形。
4、有爱好参与数学活动。
5、乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动预备：每位幼儿彩纸一张、a4纸一张、剪刀一把、胶水一个、铅笔一根、圆形椭圆形塑料杯一个活动过程：一、导入：图形王国要进行一次盛大的选美竞赛，让我们一起去看看那个图形能获得这次竞赛的成功。
二、主要活动1、出示图形让幼儿说出图形的名称和特征。
（正方形，长方形，三角形，圆形，椭圆形，梯形）2、找幼儿说一说那个图形最美，出示一幅由各种图形组成的图片，（告知幼儿其实每个图形都很美，由于可以组合起来变成不一样的图）。
3、出示图片数一数各种图形的数量。
4家长与幼儿一起动手折一折，剪一剪，粘一粘。
（指导幼儿折纸并剪出正方形、长方形、三角形、梯形、画出圆形、椭圆形、然后将这些图形随便组合成不同图案，粘在a4白纸上）。
教学反思：整个活动让幼儿在轻松开心的氛围中进行操作、学习，幼儿的认知由抽象变详细，由单一变多样；给幼儿充分展现和交往合作的机会，注意幼儿语言表达力量的培育，拼完后让幼儿说一说拼的过程，由于是幼儿真正亲自操作的，幼儿都会说，说得都特别好，很有条理；通过幼儿动手操作，可培育幼儿的想象力和制造力。
假如我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，不会忽视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些；还有那些拼图范例会充分利用；第四环节的剪图形改为课前预备，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验胜利的喜悦。
幼儿园大班优质课公开课教案篇二设计意图：图形在孩子们现实生活中处处可见，世界上各种物体都是由各种外形和它们的变体而构成。
大班的孩子们已近熟悉了圆形，三角形和正方形，长方形，梯形。
当我们把各种图形呈现在孩子们面前时，他们都能自发地用稚气的小手拼出许多物体。
幼儿园大班语言公开课教案4篇
幼儿园大班语言公开课教案4篇幼儿园大班语言公开课教案篇1活动目标：1、能根据图片的不同排列顺序，按线索进行合理创编故事。
2、通过小组合作交流，体验创造性讲述的快乐。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备：1、物质准备：(1)PPT课件、幼儿用的小图片、插图的卡(2)人手一份绘画纸、记号笔2、经验准备：理解故事《会游动的小岛》活动过程：1、图片排序，讲述新故事(1)师：上次我们听过一个非常有趣的故事《会游动的小岛》，瞧，今天小鸟和小乌龟他们又发生了什么新故事呢?(变换图片顺序)提问：这个新故事是发生在什么时候的'呢?(2)幼儿创编新故事。
2、重新排图，创遍新故事(1)要求：两人合作把新排列的图片插到故事板上，讲述新故事。
(2)幼儿两人合作创编新故事。
(3)邀请个别幼儿讲述故事。
3、根据不同场景绘画创编故事(1)讨论：在不同场景下，两个好朋友在哪里?可以做什么事情?(2)合作绘画、创编新故事。
(3)请小组交流创编绘画的新故事。
延伸活动：在区域活动中继续进行排图创编。
参考故事：会游动的小岛一只小鸟从湖上飞过，湖面很宽很宽，小鸟飞了很久很久。
天黑了，下起雨来，小鸟飞不动了。
忽然看见前面有个黑色的东西，像是一座小岛。
小鸟落在小岛上，它很累很累，迷迷糊糊地睡着了。
雨停了，天也亮了。
小鸟醒来揉揉眼睛，咦!怎么到了岸边了呀?嗬，小鸟不是停在了小岛上，而是停在了一只大乌龟的背上。
大乌龟就像是一座会游动的小岛，把小鸟送到了岸边。
活动反思：本次活动一开始我先出示袜子，先让幼儿来配对，为后面的活动做好铺垫，幼儿对配袜子这个活动还是很感兴趣的，而且基本上都能说出袜子的一些明显的特征，都能找出相同的袜子，在操作活动中也一样，幼儿对找相同的人物还是挺感兴趣的，但在这次活动中游戏的成分有点少，应该多增加些游戏，和趣味性，毕竟是小班的孩子，还是应该以游戏为主，让幼儿在游戏中获得知识。
幼儿园大班公开课教案(7篇)
幼儿园大班公开课教案(7篇) 幼儿园大班公开课教案篇一幼儿对世界的无知致使他们对世界的所有事物都充满着好奇。
本着这一出发点，本节课根据幼儿中班教材出发，通过对各种各样尺子的认识，并从利用尺子测量物体这一活动来提高幼儿感知世界的能力，培养幼儿的求知欲望和探索精神。
1、了解尺在日常生活中的用途。
2、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。
3、培养幼儿的探索精神。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、重点：了解尺在日常生活中的用途。
2、难点：了解简单的测量方法。
为了顺利完成这次教学活动，在活动之前我做了以下的准备工作：1、收集软硬、长短、形状，制作材料等不同的尺若干。
2、每组幼儿一个篮子，内放不同的尺，每组幼儿长积木、游戏棒、纸条若干。
师：小朋友，小明想知道他有多高?我们用什么给他量身高呢?还有，老师想知道这张桌子有多长、多宽，用什么东西量呢?老师告诉你们吧，如果小明想知道他有多高，或者你们想知道你们自己有多高，我们可以用一种叫做尺子的东西来量就知道了，还有，如果老师想知道这张桌子有多高，有多宽，有多长，也可以用这种叫做尺子的东西来量。
那么，什么叫做尺子呢?它怎么会有那么大的能耐呢?你们有谁知道尺子是长什么样的吗?(老师将一把直尺放到幻灯机上)，你们都看到了吗?这个东西就叫做尺子，就是刚才老师说能用来测量小明身高和桌子长、宽的那种东西。
小朋友们，你们都看清楚了吗?看清楚了你们就想一想，刚才老师说可以用这尺子测量小明的身高和桌子的长宽，那么，尺子是怎么把它们测量出来的呢?(老师指着尺子上的小竖线)你们看到这些小竖线了吗?尺子为什么都有这样的竖线?如果没有会怎么样?小朋友们，你们别小看这些小竖线哦，就是因为尺子有了这些小竖线，我们才能拿来测量小明的身高和桌子的长度的哦，要是没有这些小竖线，我们量出来的东西就不知道它有多高、多长了。
小朋友们，这回你们都认识什么叫尺子，也知道尺子长什么样了吧?可老师告诉你们哦，其实啊，尺子是有很多种的，它们的样子啊，都是不一样的。
幼儿园大班音乐公开课优质教案5篇
幼儿园大班音乐公开课优质教案5篇一、教学内容本次音乐公开课选取了幼儿园大班音乐教材第三章节《快乐的音乐之旅》中的内容，详细内容包括音乐游戏、儿歌学唱、节奏练习和音乐欣赏。
二、教学目标1. 让幼儿通过音乐游戏和儿歌学唱，培养音乐节奏感和音乐表现力。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：儿歌学唱、节奏练习和音乐欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、话筒、卡片、挂图、五线谱黑板。
2. 学具：小鼓、铃铛、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“快乐火车”音乐游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入音乐课堂。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师示范演唱《小星星》，引导幼儿注意歌词和节奏。
（2）教师用五线谱黑板展示《小星星》的曲谱，讲解音符和节奏。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分组进行儿歌学唱，教师指导并纠正错误。
（2）进行节奏练习，让幼儿用小鼓、铃铛、沙锤等学具击打节奏。
4. 音乐欣赏（10分钟）欣赏《彼得与狼》组曲，引导幼儿关注音乐中的故事情节和角色。
（2）组织幼儿进行集体表演，展示所学歌曲和节奏。
六、板书设计1. 《小星星》歌词及五线谱。
2. 儿歌学唱、节奏练习的步骤和要点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小星星》，并用自己的话描述音乐欣赏《彼得与狼》的感受。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在学习过程中的兴趣和参与度，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织音乐主题活动，如音乐剧表演、音乐会等。
（2）鼓励幼儿参加课外音乐兴趣班，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班优质公开课教案5篇
幼儿园大班优质公开课教案5篇幼儿园大班优质公开课教案1活动目标：1.认识七巧板，初步了解七巧板的拼搭规则。
2.借助课件，尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案，感受七巧板的有趣。
3.提高用简单的数学方法解决问题的能力，培养创造性思维能力。
活动重难点：活动重点：了解七巧板的拼搭规则。
活动难点：能够尝试以多种方式用七巧板拼搭相关图案。
活动方法1.演示法：动画激发兴趣。
活动通过动画，小熊借助七巧板的帮助，克服困难，得到了魔法棒，童话的故事情节，激发了幼儿的兴趣。
2.操作法：操作体验乐趣。
在课件演示的过程中，引导幼儿亲自动手操作，在动手、动脑中，尝试以多种方式用七巧板拼搭图案来帮助小熊寻宝。
活动准备：1.《小熊寻宝记》课件。
2.七巧板(每人一份)。
3.教师七巧板操作卡片一份。
活动过程：一、导入，认识七巧板1.(出示课件)今天老师请来了一位朋友，看看是谁?(小熊)它有一套心爱的玩具——七巧板。
2.七巧板里有哪些图形?数一数，一共有几个三角形?认识正方形、平行四边形。
教师小结：就是这七个图形组成七巧板，它们就像是7个好兄弟，相亲相爱不分开。
二、自由探索，初步感受七巧板的拼搭规则1.小熊很喜欢变魔术，瞧，它用七巧板变出了什么?2.你们想不想玩玩小熊的七巧板?把它拿出来玩一玩吧。
(幼儿操作)3.谁来说说，你用七巧板拼的什么?教师小结：七个图形组合起来，就变成不同的图案。
三、尝试用七巧板拼搭不同图案，大胆挑战，体验拼搭成功的乐趣(1)师：(播放课件)小熊一直想要一根魔法棒。
终于有一天，它知道了魔法棒的消息，于是，小熊迫不及待带着它的七巧板出发了。
小熊带着七巧板走到岸边，想要过河，可是该怎么过去呢?提供小船的结构图，幼儿看图拼搭，教师指导。
(2)(播放课件)小熊过乘着小船过了河，来到草地上。
天黑了，小熊累了想休息，这时该怎么办呢?(搭一顶帐篷)提供帐篷的外形轮廓，探索几种不同的拼搭方法。
(3)(播放课件)第二天，阳光明媚，小熊带上七巧板继续出发。
2023年幼儿园大班优质公开课教案5篇
2023年幼儿园大班优质公开课教案5篇2023年幼儿园大班优质公开课教案1一、设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
二、活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
三、活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片四、活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)五、活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
2023年幼儿园大班优质公开课教案2教学资源:绘本‘最喜欢洗澡’、手提CD音响、范晓萱‘我爱洗澡’音乐带活动目标：认知1.让幼儿了解洗澡与健康的关系。
2.让幼儿了解简单的音乐节奏情意1.培养幼儿爱干净、爱洗澡的习惯。
幼儿园大班简单的公开课教案【优秀8篇】
幼儿园大班简单的公开课教案【优秀8篇】作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心为大家整理的幼儿园大班简单的公开课教案【优秀8篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
大班简单有趣的公开课教案篇一活动目标：1、培养敏锐、细致的观察力2、根据观察的细节画出同伴3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：1、幼儿用书《艺术家的儿子保罗》2、纸☆☆、笔活动过程：一、名画欣赏请幼儿欣赏毕加索作品《艺术家的儿子保罗》，提问：小朋友穿着什么颜色的衣服？他骑着什么动物？动物身上有什么佩剑？动物身上柔软的毛怎么画出来？二、画一画我的朋友1、请幼儿选择一位好朋友，仔细观察对方，画下他的样子，并请老师写上好朋友的名字。
2、针对能力较强的幼儿，可以适当的增加难度，画好朋友吃饭、跑步、玩游戏时的样子。
三、好朋友大展览将幼儿的好朋友画像布置成“好朋友大展览”，组织幼儿互相欣赏，猜猜画上的人是谁，他在干什么。
大班简单有趣的公开课教案篇二【活动目标】1、在集体搬凳子活动过程中，发展合作、谦让等良好品质及竞争意识。
2、通过讨论快速搬凳子的策略，培养发现问题、解决问题的能力。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
【活动准备】1、幼儿在活动前积累小组合作学习、讨论的经验。
2、准备与幼儿人数相同的小凳子。
课件：记录时间的秒表。
活泼轻快的背景音乐。
【活动过程】一、教师的预设1、第一次尝试搬凳子教师：“今天我们来玩一个非常具有挑战性的游戏，想玩吗？那好，现在我们一起用最快的速度把凳子搬到活动室外面去。
在搬凳子时请小朋友注意安全，搬好了回到线上坐好”。
教师记录时间。
2、小组讨论方法教师宣布结果：你们刚才搬凳子花了30秒钟，大2班的小朋友20秒钟就搬好凳子，20秒与30秒谁快？想战胜他们吗？（想）好样的。
幼儿园大班特色公开课 大班特色公开课教案(13篇)
幼儿园大班特色公开课大班特色公开课教案（13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，这里是人美心善的小编帮助大家分享的13篇大班特色公开课教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班公开课优秀教案篇一[活动目标]1、通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。
2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。
3、引发幼儿学习蚂蚁的兴趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
[活动准备]1、选择安全、合适的观察场地，提供放大镜、大纸箱，并把幼儿的观察情况作成课件。
2、教师和幼儿一起搜集有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，准备录音机、磁带，制作活动内容的相关课件。
3、用诱饵捕捉蚂蚁，放进昆虫盒。
4、自制海绵豆子(数量为幼儿人数的2—3倍)和小篮子。
[活动过程]一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。
远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。
教师引导幼儿猜出动物的名称(蚂蚁)，从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。
二、出示幼儿观察蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。
教师提问：(1)你从哪儿找到了小蚂蚁？(2)蚂蚁长得什么样？(3)小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来？为什么？通过观看课件，让幼儿大胆发言，回忆观察到的情况，教师及时进行鼓励和指导。
三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动(或图片)。
给幼儿分组，让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁，并鼓励幼儿把自己的发现画下来。
四、出示课件，教师总结，让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性。
五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》。
六、教师提问：我们应该像小蚂蚁学习什么？让小朋友知道团结起来，人多力量大的道理。
七、游戏：“蚂蚁搬豆”，巩固认识。
教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端。
游戏开始，教师说：“孩子们，咱们快去搬豆准备过冬吧！”“小蚂蚁”自由地(可不按顺序)钻过皮筋，爬过纸箱和垫子，跑到场地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。
幼儿园大班公开课教案5篇
幼儿园大班公开课教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三单元“生活中的科学”，具体内容包括第5章节“认识日月星”和第6章节“探索白天与黑夜”。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳、月亮和星星的基本特征，知道它们在天空中的变化规律。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：理解太阳、月亮和星星之间的关系，掌握它们在天空中的变化规律。
重点：观察太阳、月亮和星星的基本特征，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片（太阳、月亮、星星）、视频（太阳、月亮、星星的变化）、卡片（太阳、月亮、星星的名称）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过故事《太阳、月亮和星星》引出本节课的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 新课呈现：a. 播放视频，让幼儿观察太阳、月亮和星星在天空中的变化。
b. 结合地球仪和图片，讲解太阳、月亮和星星的基本特征及它们之间的关系。
3. 实践操作：a. 邀请幼儿上台演示太阳、月亮和星星在天空中的变化。
b. 分组讨论，让幼儿分享自己的观察和发现。
4. 例题讲解：通过卡片游戏，让幼儿辨认太阳、月亮和星星的名称，并掌握它们的变化规律。
5. 随堂练习：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制太阳、月亮和星星，并标注它们的变化。
六、板书设计1. 认识日月星2. 内容：a. 太阳：圆形、黄色、发热、白天出现b. 月亮：圆形、白色、反射太阳光、晚上出现c. 星星：多种形状、闪烁、晚上出现七、作业设计1. 作业题目：观察夜晚的星空，记录自己看到的星星形状和位置。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解了太阳、月亮和星星的基本特征及变化规律。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的参与度。
幼儿园大班公开课教案5篇
幼儿园大班公开课教案5篇幼儿园大班公开课是教师与家长共同参与的一种方式，通过展示孩子们的学习成果和教学方式，促进家园合作，提高教学质量。
下面，我将为大家介绍五篇幼儿园大班公开课的教案，涵盖了不同领域的主题和内容，希望能给广大教师提供一些启发和参考。
第一篇：《小小植物园》【主题】：自然科学【活动目标】：1. 认识植物的生长过程及相关知识。
2. 培养观察力和动手能力。
3. 培养环保意识和热爱大自然的情感。
【活动准备】：1. 土壤、花盆和花种。
2. 小铲子、小水壶和小锄头。
3. 彩纸和彩笔。
【活动内容】：1. 导入环节：教师导入主题，与孩子们一起讨论已经知道的植物知识，并引发他们的兴趣。
2. 实地观察：将土壤装入花盆，让孩子们触摸土壤，感受其中的细腻和湿润。
然后，让孩子们轮流用小铲子挖坑，并将花种种入土壤中。
3. 手工制作：让孩子们用彩纸和彩笔制作花朵的样子，加深对植物的形象记忆。
4. 总结与展示：教师引导孩子们回顾整个过程，让他们总结植物的基本生长过程，并展示他们制作的花朵作品。
第二篇：《有趣的数学游戏》【主题】：数学【活动目标】：1. 培养孩子们对数字的兴趣和理解。
2. 培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 提高孩子们的团队协作和竞争意识。
【活动准备】：1. 数字卡片和算术符号卡片。
2. 遥控小车和迷宫地图。
3. 计时器。
【活动内容】：1. 导入环节：教师通过数学谜语和有趣的数学小故事引发孩子们的兴趣。
2. 数字配对：将数字卡片和算术符号卡片混合放在桌子上，让孩子们两两配对，并用算术符号卡片计算结果。
3. 迷宫竞赛：将孩子们分成小组，在迷宫地图上用遥控小车找到正确的数字并通关。
4. 总结与展示：教师引导孩子们总结数学游戏中的规律和策略，并表彰表现出色的小组及个人。
第三篇：《快乐的音乐之旅》【主题】：音乐【活动目标】：1. 培养孩子们对音乐的兴趣和理解。
2. 提高孩子们的音乐表达和合作能力。
3. 培养孩子们的审美能力和情感表达能力。
幼儿园大班公开课活动教案(通用11篇)
幼儿园大班公开课活动教案〔通用11篇〕幼儿园大班公开课活动教案〔通用11篇〕幼儿园大班公开课活动教案1活动目的：1、能清楚地表述自己喜欢的叶子，在欣赏中初步学惯用点、线、面来装饰树叶。
2、在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。
3、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏才能。
活动准备：线描画《神奇的叶子》，记号笔，绿色画纸，磁带。
活动过程：一、欣赏线描画《神奇的叶子》：1、欣赏：今天老师带来一幅《神奇的叶子》，看看画上的叶子是什么样的？形状？里面是什么样的？2、介绍自己喜欢的叶子。
前一阶段小朋友搜集过许多树叶，还有哪些不一样形状的叶子，介绍一下？3、提出设想：今天我们也用有趣的点、线、面来装饰你最喜欢的一片叶子，然后把它们串起来做成树叶门帘，挂起来装扮我们的教室。
二、讨论制作过程：怎样做呢？先做什么？再做什么？三、小结即提出操作建议：1、先用粗笔画出轮廓，注意叶柄画得明显些。
2、用线条分块面，用点、线、面进展装饰，注意线条的疏密、整齐。
3、画好一面后剪下来，留出黑边，再画反面，两面可以装饰的不同。
四、幼儿操作，老师巡回指导：引导个别幼儿画时细心地分割和装饰。
五、在歌表演中自由展示自己的作品。
活动延伸：串树叶门帘挂起装饰教室。
教学反思：我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探究的，选材来于生活，符合幼儿兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，但本节课没有到达目的，要求学惯用点、线、面来装饰树叶，但我在上课时欠缺对点线面的分析^p ，幼儿不够理解这一概念。
我提供的范作中无视了暗示性的想象作品，装饰的作品可以抽象一点，以帮助局部幼儿根据范例进展创意活动开展幼儿的创造性思维。
本班幼儿的自主性很好，对记号笔，剪刀等美工材料都能很好运用。
幼儿园大班公开课活动教案2活动目的：1、观察比拟坚果的外形特点，理解坚果的作用。
2、品味坚果，懂得与同伴分享。
3、激发幼儿对科学活动的兴趣。
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幼儿园大班公开课教案格式
教师要让宝宝知道体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感，学会迁移生活经验。
以下是小编整理的幼儿园大班公开课教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班公开课教案范文一：《我的幼儿园》
活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》
重点领域：语言;涉及领域：社会。
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。
(认知)
2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
(技能)
3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。
(情感)
活动准备：
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关PPT2个
重点难点：
重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。
难点：鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
活动过程：
一、开始部分：
(观察法讨论法导入)
出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。
教师：这是什么地方?
教师：喜欢我们的幼儿园吗?为什么?
二、基本部分：
(完整欣赏―部分―完整欣赏，结构清晰)
1.完整欣赏，教师配乐朗诵。
教师：今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。
教师：这首诗歌的名字是什么?
教师：诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?
2.重点画页讨论，理解诗歌内容。
(PPT1)(以教师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述)
图1教师：这是哪?你看到了什么?
图2教师：这么多人，他们都是谁?你认识吗?
教师：在幼儿园你还会认识哪些人?这些人为我们都做了什么?
图3教师：看看这些小朋友都在做什么?
教师：你们在幼儿园都会做些什么事情?
图4教师：这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么开心?
教师：你们在幼儿园里有开心的事情吗?和我们大家一起分享分享你的快乐。
图5教师：这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?
教师：在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?
图6教师：看出什么来了?
图7教师：她在做什么?在想些什么?
小结：在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。
幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。
3.再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》，播放PPT2。
教师：我们一起欣赏诗歌―《我的幼儿园》
4.幼儿尝试仿编诗歌。
(分组创编)
教师：大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说一说喜欢幼儿园的理由?就像今天的诗歌中说的那样。
教师：大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢?
三、结束部分
教师：交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的人一起分享。
活动延伸：绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。
与同伴合作制作纪念册。
幼儿园大班公开课教案范文二：《―分钟有多长》
活动名称：大班社会：―分钟有多长
重点领域：社会;涉及领域：数学
活动目标：
1、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性(认知)
2、初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。
(技能和情感)活动重点：了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性。
活动难点：发现时间与生活的关系。
活动准备：钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：长和短。
活动流程：
一、开始部分：谈话，来园。
怎样做一个守时的孩子?
二、基本部分：
(解决重点、难点)
1、发现一分钟。
讨论：时钟有什么用?每个时钟上边都有什么?
小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。
2、感受一分钟。
(感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法)
讨论：那么一分钟我们能干什么?一分钟到底是长还是短呢?
①第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边
②游戏：木头人(感觉一分钟时间很长，忍也忍不住)
③第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁
④游戏：玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用)
⑤谈论：一分钟时间到底有多长?用钟表走一分钟请幼儿专心数表。
⑥小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。
3、珍惜一分钟。
(可以让幼儿列计划清单，解决难点)
讨论：一分钟可以做哪些事情?
播放PPT
(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)
讨论：怎样珍惜时间，做守时的孩子?
三、结束部分：对照清单来完成任务。
分组活动：在一分钟之内完成自己想做到的事情。
幼儿园大班公开课教案范文三：《拓印画》
活动目标：
1、寻找、发现生活中美丽有趣的各种纹理，感受拓印画的特点。
(技能、认知)
2、能运用正确的方法进行拓印。
(技能)
3、感受动手制作活动带来的乐趣。
(情感)
活动重难点：
重点：掌握正确的拓印方法，同一方向涂、不移动。
难点：能运用正确的方法拓印花纹。
活动准备：
1、拓印好的作品，不同形状的树叶、硬币若干。
2、蜡笔、白纸。
活动过程：
一、自由欣赏拓印好的作品。
(欣赏法导入主题)
提问：你喜欢哪幅作品?为什么?
知道这些作品是用什么制作的吗?
二、教师示范，幼儿欣赏。
(示范法解决重点)
1、教师拓印一片树叶，幼儿仔细观察。
提问：看看这个图案是不是跟树叶的图案一样吗?你试过这种方法吗?
小结：这种方法就叫做拓印。
2、讨论正确的拓印方法。
提问：用什么方法才能拓印出好看的图案?
小结：同一方向涂、不移动。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
(个别指导法解决难点)
1、引导幼儿先构图，再进行制作。
教师：一张叶子印出来的还不算漂亮，我们可以把叶子组合成一张画,再印就更漂亮了。
2、提醒幼儿运用正确的方法。
少用力，不移动，同一方向涂，选择较深的颜色。
四、欣赏作品，互相评价。
(欣赏评价法帮助幼儿获得美的感知达成情感目标)幼儿园教案。