一年级“学雷锋、树新风”主题班会

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小学《学雷锋、树新风》主题班会教案

小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。

2. 引导学生学习雷锋精神，树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。

3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的做法4. 树立新风的实际行动5. 总结和感悟三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神。

2. 引导学生树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。

四、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。

2. 如何激发学生学习雷锋的热情，并将其付诸实践。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解和学习。

2. 案例分析法：分析雷锋的做法，让学生从中得到启示。

4. 实践法：鼓励学生将学习雷锋的精神付诸实践，做到知行合一。

教案内容：一、雷锋的事迹介绍1. 讲解雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的成长过程和他对社会、对他人的关爱和帮助。

2. 通过图片、视频等资料，让学生更直观地了解雷锋的形象和精神。

二、雷锋精神的内涵1. 讲解雷锋精神的内涵，包括奉献精神、助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等。

2. 通过案例分析，让学生深刻理解雷锋精神在现实生活中的体现。

三、学习雷锋的做法1. 引导学生学习雷锋的做法，从生活中的点滴小事做起，做到关爱他人、勤奋学习、热爱劳动等。

2. 组织学生讨论如何将学习雷锋的精神融入到学习和生活中。

四、树立新风的实际行动2. 鼓励学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行雷锋精神。

五、总结和感悟1. 组织学生进行总结，让学生谈谈在学习雷锋精神过程中的收获和感悟。

2. 教师进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。

六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。

学雷锋树新风主题班会教案(10篇)

学雷锋树新风主题班会教案（10篇）学雷锋树新风主题班会教案精选篇1一、活动目的：1、通过了解雷锋叔叔的生平简介及真是故事，让学生知道雷锋一生都是全心全意为人民服务，从而激发学生向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、采访、评议等形式，让学生知道雷锋精神已在我们班生根发芽，开花结果。

二、活动准备：课件、爱心卡三、活动过程：（一）了解雷锋叔叔1、出示课题：齐读课题，你想到什么？2、图文并茂，雷锋简介：①1940年12月18日—1962年8月15日，伟大的共产主义战士，中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。

７岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。

②1949年8月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。

在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。

③1960年1月，雷锋应征入伍，同年11月加入中国共产党。

在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。

④他以“钉子”精神刻苦学习，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

⑤连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。

担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。

⑥他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。

他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。

⑦他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。

他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会教案（一）主题：学雷锋树新风（二）教学内容：学习雷锋精神，培养良好的道德品质（三）教学目标：1.了解雷锋的事迹，掌握他的精神内涵。

2.通过学习，感受雷锋奉献的精神，树立爱心、责任感和奉献精神。

3.培养学生的道德品质，提高其综合素质。

（四）教学方法：讲解、讨论、展示（五）教学过程：1.课前准备①教师将雷锋的图片和相关资料准备好，展示到班级中；②针对雷锋的事迹，准备小卡片。

2.引入教师在黑板上写下“学雷锋树新风”，并让学生解释其中含义。

接着展示雷锋的图片，让学生看，再对雷锋说出自己的了解。

教师宣布今天集体学雷锋，一起学习他的事迹，提升我们的品德修养。

3.正文（1）讲解雷锋的事迹，以及他所倡导的“共产党员为人民服务”的精神内涵。

（2）教师出示预备好的卡片，让同学们一一接收。

卡片内容包括雷锋的部分事迹，如“擦鞋照顾病人”等。

卡片发放完成后，教师展示一下雷锋擦鞋子的图片，并用“爱心、责任感、奉献精神”的三个词总结雷锋的品质。

（3）组织讨论。

教师引导同学们讨论雷锋的品质是如何培养的，以及我们自己能从雷锋的事迹中学到什么。

（4）结合生活实例，让学生谈论自己身边有哪些人像雷锋一样，具有奉献精神，是否自己也做出过类似的事迹，以及如果自己遇到有需要帮助的人，应该怎样去帮助？4.总结教师进行总结，并向同学们提出一些思考题，希望他们能在自己的日常生活中，去实践雷锋精神，树立正向的生活态度。

5.作业让学生把自己做好的小纪念册带回家，与家长共同观看，棕书籍里也可以记录下自己实践雷锋精神的一些事迹。

二、方案总结因为学雷锋活动已成为了全国各地的一项趋势，很多学校利用每年的学雷锋日，开展相关的活动，提高学生的道德修养和素质。

在这个班会活动中，同学们通过学习雷锋的事迹，感受到他的奉献精神，受到了教育和启发。

教师让学生向身边学雷锋的小伙伴学习，多实践，积累生活经验，这不仅培养了他们的品德修养，同时也提高了他们的社会责任感。

2024学雷锋树新风主题班会教案

2024学雷锋树新风主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神内涵，传承雷锋精神。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 激发学生自觉践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年。

三、教学内容1. 雷锋生平介绍2. 雷锋事迹和精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 新时代如何传承雷锋精神5. 学生践行雷锋精神的实际行动四、教学过程1. 导入：讲述雷锋的事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。

2. 讲解：详细介绍雷锋的事迹和精神内涵，让学生明白学习雷锋的重要性。

3. 讨论：分组讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，助人为乐。

4. 分享：邀请学生分享自己践行雷锋精神的实例和感悟。

5. 总结：强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生自觉践行社会主义核心价值观。

五、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。

2. 学生讨论、分享和总结的表现。

3. 学生践行雷锋精神的实际行动。

教学资源：雷锋事迹资料、相关文章、视频等。

教学建议：结合实际情况，适当调整教学内容和过程，以满足不同学生的需求。

六、教学活动1. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论如何在校园中实践雷锋精神，比如帮助同学、参与公益活动等。

2. 角色扮演：让学生分组扮演雷锋和其他典型人物，通过短剧的形式展现雷锋精神的实践场景。

3. 海报设计：鼓励学生设计宣传雷锋精神的海报，通过视觉艺术的形式传达雷锋精神。

4. 演讲比赛：组织学生参加关于学习雷锋精神的演讲比赛，提高学生的表达能力和对雷锋精神的理解。

七、教学实践1. 社区服务：安排学生参与社区志愿服务活动，如照顾老人、帮助清洁等，直接实践雷锋精神。

2. 校内互助：建立校内互助机制，鼓励学生相互帮助，如学习上的互助、生活上的关心等。

3. 雷锋日记：鼓励学生开始写雷锋日记，记录自己实践雷锋精神的小事，定期分享和交流。

八、教学反馈1. 学生自评：让学生自我评价在学习和实践雷锋精神过程中的成长和变化。

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结
一、主题班会教案——一年级学雷锋树新风
1.活动目的
通过本次主题班会，让学生了解雷锋的事迹，认识到做一名好学生就是做一名小雷锋，从小事做起，树立正确的价值观念，培养良好的习惯。

2.活动时间
30分钟
3.活动过程
（1）开场导入
主持人：同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“学雷锋树新风”为主题的。

在我们的日常生活中，雷锋的精神一直都是我们学习的楷模。

他的爱心、诚信、勤劳、纪律等优秀品质一直激励着我们。

现在我们一起来回顾一下雷锋的故事。

（2）讲解雷锋的故事
主持人：雷锋，1934年1月5日生于湖南省长沙市一个普通的工人家庭，他在民间成为“雷锋同志”、“雷锋大哥”等称号。

1949年后被派往部队当兵，他服从命令、爱护群众，始终保持一颗有信仰、有理想、有道德的心。

1962年8月5日因坠机牺牲，享年28岁。

（3）学习小雷锋。

《学雷锋树新风》活动主题班会教案

《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。

3. 激发学生关爱他人、乐于奉献的爱心，培养团队协作和自我提升的意识。

二、教学内容1. 雷锋生平简介：了解雷锋的生长背景、事迹和精神内涵。

2. 学习雷锋的敬业精神：通过故事、实例分析，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神。

4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。

5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。

三、教学过程1. 导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。

4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。

可以组织学生进行爱心活动，如帮助有困难的同学、参与公益活动等。

5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。

可以组织学生进行团队活动，如班级篮球赛、班级晚会等。

四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。

3. 学生关爱他人、乐于奉献的爱心表现。

4. 学生在团队协作中的表现和进步。

五、教学资源1. 雷锋事迹的相关资料：书籍、文章、视频等。

2. 良好习惯培养的相关资料：书籍、文章、案例等。

3. 团队协作相关的游戏和活动方案。

4. 班级管理和学生评价的相关工具和方法。

六、教学活动1. 组织学生观看雷锋事迹的纪录片，让学生了解雷锋的生长背景和事迹，引导学生学习雷锋的精神。

2. 开展“学习雷锋，从我做起”主题演讲活动，让学生分享学习雷锋的心得和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力。

3. 进行“学习雷锋，践行良好习惯”实践活动，如组织学生参加志愿服务活动、开展环保行动等，让学生在实践中体验雷锋的精神。

七、教学策略1. 采用案例教学法，通过讲解雷锋的事迹和实例，引导学生学习雷锋的精神和行为。

2. 采用分组讨论法，让学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋的精神，培养学生的团队协作能力。

学雷锋树新风主题班会教案

学雷锋树新风主题班会教案一、主题：学雷锋树新风二、目的：通过本次主题班会活动，使学生们了解雷锋精神，树立正确的道德观念，提高同学们的社会责任感和奉献精神，倡导爱岗敬业，乐于助人，互相帮助的优良传统。

三、活动设计：1. 开场导入：播放雷锋精神的宣传视频，激发学生参与热情。

2. 学雷锋事迹分享：选择一名学生代表，讲述雷锋先生的感人事迹，引导学生们认识雷锋的伟大精神。

3. 互助小游戏：安排互动游戏环节，让学生们在游戏中体会互相帮助的重要性，培养团队合作精神。

4. 观看雷锋精神影片：播放雷锋事迹纪录片，让学生们更直观地了解雷锋先生的奉献精神。

5. 互助故事分享：鼓励学生们分享自己帮助他人的故事或经历，互相借鉴学习。

6. 互助合唱：学生们分组合唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，展示团结合作的力量。

7. 学雷锋实践活动策划：指导学生们结合实际情况，开展学雷锋活动，如清洁卫生、帮助老人、志愿者服务等。

8. 总结发言：由本次主题班会的策划者和组织者做简要总结发言，展望学校未来开展更多爱心活动的可能性。

四、教学手段：1. 投影仪、音响设备、视频播放器等。

2. 板书、黑板等。

3. 互动游戏道具和奖品。

4. 录音设备。

五、时间安排：1. 开始时间：上午8:30。

2. 结束时间：上午10:00。

六、组织安排：1. 主持人：一名老师担任。

2. 讲述学雷锋事迹：一名学生代表。

3. 活动策划者：学校相关教师负责。

4. 参与学生：全体学生参与。

七、评估方法：1. 活动结束后，可进行问卷调查，了解学生对本次主题班会活动的参与程度和收获。

2. 观察学生在活动中的表现和互动情况，及时调整活动进程。

八、注意事项：1. 活动期间要维护秩序，保持活动现场安静有序。

2. 鼓励学生踊跃参与，提高主题班会的实际效果。

3. 活动结束后，及时整理活动资料，总结经验，为今后活动提供参考。

通过本次学雷锋树新风主题班会，相信同学们会更加了解雷锋精神，树立正确的价值观念，积极投入到志愿者服务和社会实践中，共同建设和谐美丽的校园和社会。

小学学雷锋树新风主题班会教案

小学学雷锋树新风主题班会教案小学学雷锋树新风主题班会教案「篇一」活动目的：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：1、主持人宣布班会课开始；2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；诗歌，游戏3、小品表演《一粒钉子》；4、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习” ；5、表彰班级“学雷锋先进分子"；6、请学生发表看法、评价；7、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；8、全体《学习雷锋好榜样》；9、班会课结束。

教师总结：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！小学学雷锋树新风主题班会教案「篇二」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。

要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

关于学雷锋树新风的主题班会教案（通用11篇）

学雷锋树新风的主题班会教案关于学雷锋树新风的主题班会教案（通用11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的关于学雷锋树新风的主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学雷锋树新风的主题班会教案篇1活动意图：现在的孩子是个宝，个个都是小“皇帝”，现在的孩子只知道索取，不肯付出，对于孩子的爱德教育应该是我们全社会的责任，孩子一生下来就像是一张白纸，我们在上面画什么是什么。

孔子说：人之初，性本善，是说人刚出生时本性都是善良的，只是随着日后的生活环境和所受的教育产生了差别。

倘若不进行教育，善良的本性就会改变。

学雷锋不能只挂着嘴上，要重在行动中，学雷锋要经常性，为此，设计了弘扬雷锋精神活动。

活动过程：1.讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿知道雷锋是谁，激发幼儿向雷锋叔叔学习的欲望。

2.教师布置今天要做的事情，讲清打扫时要注意的安全事项。

3.幼儿准备相关的工具，分组到制定的地方去打扫，主要以擦楼梯为主。

4.教师与保育员分别到个小组观察指导孩子的'行为。

5.提醒孩子们认真干活，注意将楼梯擦干净。

6.打扫完毕后，收拾自己的工具回教室。

7.教师小结活动，表扬孩子的好行为，并向孩子表示感谢。

反思和建议：本次活动小朋友们自己带了小抹布，在听老师讲了雷锋的小故事之后，激发他们的做好事的欲望。

然后，一起到3号楼擦了楼梯，小朋友的干劲很足，干活的时候也很带劲，他们都很认真地擦着。

当然，他们的干活的能力不是很强，有些小朋友热情很高，但是方法不够，他们干活不是很有序，这里擦一下，那里抹一下，也没有仔细地看灰尘在哪里。

后来进行了指导，将正确的擦的方法示范给他们看，这样之后，小朋友们擦得好了一些，同时，老师也与他们一起参与了劳动。

帮助小朋友把比较高的小朋友够不着的地方擦干净，这样师生写作一起完成了擦楼梯的工作。

一年级“学雷锋、树新风”主题班会5篇

一年级“学雷锋、树新风”主题班会5篇第一篇：一年级“学雷锋、树新风”主题班会“学雷锋、树新风”主题班会三年级（1）班班会主题：“学雷锋、树新风”主题班会一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动摆设程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会方案1. 主题：学雷锋树新风2. 目的：（1）通过学习雷锋的事迹，引导学生树立崇高的道德观念，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

（2）鼓励学生积极参与社区服务活动，营造出和谐、团结、互助的班级和社区氛围。

3. 内容：（1）播放雷锋事迹视频，让学生了解雷锋的生平事迹，听取雷锋的故事。

（2）分组讨论：以“我是小雷锋”为话题，让学生自由组合讨论成果；列举并展示社区中需帮助解决的问题，并让学生提交解决问题的方案。

（3）学生发言环节：让学生发表自己的感受和想法，分享自己的实践活动经验，促进学生间的交流与合作。

4. 教学手段（1）投影仪，播放视频（2）组合小黑板，白板标记笔（3）组合小黑板，白板标记笔5. 活动评价（1）个人表现：参与积极、思路清晰、言辞得体。

（2）团体表现：完成任务的质量和效果，团队合作水平的评价。

6. 活动时间：50分钟7. 活动地点：教室二、总结通过本次主题班会，我们让学生深刻了解了雷锋的功绩和高尚的品德，感受到了雷锋的精神是一种优秀的品德，它是在生活中表现在日常行为的一种高尚品格。

同时，也通过该班会鼓励学生积极参与社区服务活动，提高了学生的社会责任感和公民意识，更好地为社会做贡献。

此外，通过分组讨论和学生发言环节的设计，不仅增强了学生的表达能力和自信心，更同时促进了学生之间的交流和合作，更好地促进了班级和社区的和谐氛围。

一年级学生正在自我认识和塑造自己的道德品格阶段，本次班会通过具体的事例引导学生培养高尚的道德品质和良好的行为习惯，同时也启发了学生积极行动起来，为社会作贡献。

这将为他们日后成长中树立正确的价值观、养成好的习惯，打下坚实的基础。

学雷锋,树新风主题班会教案

学雷锋,树新风主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋身上的优良品质和道德风范。

2. 引导学生学习雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学内容1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的生长环境、生平事迹和伟大精神。

2. 雷锋精神解读：分析雷锋身上的优良品质，如忠诚、敬业、奉献、友善等。

3. 学习雷锋的方法：如何在生活中践行雷锋精神，做一个新时代的好少年。

4. 身边的雷锋：分享身边人的学雷锋事迹，让学生感受到学雷锋的重要性。

5. 学雷锋活动设计：讨论如何开展学雷锋活动，让雷锋精神在班级中得到传承和发扬。

三、教学过程1. 导入：通过播放雷锋歌曲或观看雷锋事迹短片，引起学生对雷锋的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解雷锋的生平事迹和精神内涵，引导学生深入理解雷锋精神。

3. 分享：邀请学生分享身边人的学雷锋事迹，激发学生学习雷锋的热情。

4. 讨论：分组讨论如何在生活中践行雷锋精神，并分享各自的想法。

四、教学方法1. 讲授法：教师讲解雷锋的生平事迹和精神内涵。

2. 案例分析法：分析身边人的学雷锋事迹，让学生感受到学雷锋的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行雷锋精神，培养学生的合作意识。

4. 实践活动法：设计学雷锋活动，让学生在实践中传承和发扬雷锋精神。

1. 学生对雷锋的事迹和精神理解程度。

2. 学生对学雷锋活动的参与度和积极性。

3. 学生在实践中所表现出的关爱他人、助人为乐的品质。

4. 学生对树立新风尚的认识和体会。

六、教学准备1. 准备雷锋事迹的资料和图片，以便进行讲解和展示。

2. 收集身边人的学雷锋事迹，作为分享的材料。

3. 设计学雷锋活动的方案，如志愿者活动、帮助弱势群体等。

4. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行教学演示。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋精神的时代价值。

2. 教学难点：如何引导学生在生活中践行雷锋精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

小学学雷锋树新风主题班会教案

小学学雷锋树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。

3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，树立新风尚。

二、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。

2. 学习雷锋的方法和途径。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵。

2. 如何引导学生将雷锋精神付诸实践。

四、教学准备：1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料。

2. 准备相关视频、音频等多媒体材料。

3. 设计活动道具和场景。

五、教学过程：1. 导入：利用多媒体展示雷锋的图片和歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生回顾雷锋的事迹，激发学生学习雷锋的热情。

2. 学习雷锋的事迹：讲述雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神品质，引导学生学习雷锋的无私奉献、助人为乐的精神。

3. 讨论学习雷锋的方法：分组讨论，让学生分享自己学习雷锋的经历和感悟，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神。

4. 观看雷锋事迹视频：播放相关视频，让学生更直观地了解雷锋的精神风貌，加深对雷锋精神的理解。

5. 情景剧表演：学生分组进行情景剧表演，再现雷锋的典型事迹，让学生在实践中感受雷锋的精神魅力。

6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，努力成为新时代的好少年。

7. 课后实践：布置作业，让学生从身边小事做起，践行雷锋精神，如帮助同学、关爱弱势群体等。

8. 教学反思：教师在课后对本次班会进行反思，总结教学效果，为下次教学活动提供改进方向。

六、教学延伸：1. 开展“学习雷锋，做好事”主题活动，鼓励学生从校内到校外，从家庭到社区，积极参与志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践。

2. 组织学生参观雷锋纪念馆或相关道德教育基地，深入了解雷锋的精神风貌，感受雷锋的伟大事迹。

七、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表演等情况，评价学生的参与热情和表现。

小学《学雷锋、树新风》主题班会教案

一、教案背景班会主题：《学雷锋、树新风》课时：1课时年级：小学二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。

2. 培养学生热爱劳动、助人为乐的良好品质。

3. 提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的认识。

三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 学习雷锋的精神内涵3. 如何在日常生活中践行雷锋精神4. 文明礼仪常识讲解5. 学生互动环节：分享学习雷锋的心得体会四、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的事迹，引导学生了解学习雷锋的重要性。

2. 学习雷锋的精神内涵：详细讲解雷锋的精神品质，如敬业、助人、奉献等，使学生深刻理解学习雷锋的意义。

4. 文明礼仪常识讲解：讲解日常生活中的文明礼仪，如排队、礼让、道歉等，让学生认识到文明礼仪的重要性。

5. 学生互动环节：邀请学生分享学习雷锋的心得体会，激发学生学习雷锋的热情。

五、课后总结本节课让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的榜样。

通过讲解文明礼仪，提高学生自觉遵守校规校纪、树立文明新风的意识。

希望学生在日常生活中能够践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。

六、教学策略1. 案例分析：通过讲解雷锋的典型案例，使学生更加直观地了解雷锋的精神品质。

2. 小组讨论：分组让学生讨论如何在学习、生活和工作中践行雷锋精神，培养团队协作精神。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景，提高学生的实践能力。

4. 心得分享：鼓励学生主动分享学习雷锋的心得体会，激发学生的学习热情。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。

2. 心得体会：收集学生的心得体会，评估学生对学习雷锋的理解和感悟。

3. 行为改变：关注学生在日常生活中的行为表现，评估学生是否能够践行雷锋精神。

八、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》2. 视频资料：雷锋事迹的相关视频3. PPT：用于展示雷锋的事迹、精神内涵和文明礼仪知识4. 活动道具：如雷锋头像、文明礼仪标志等九、教学步骤1. 课堂导入：引导学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。

学雷锋树新风主题班会优秀教案（精选7篇）

学雷锋树新风主题班会优秀教案（精选7篇）学雷锋是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。

下面是小编为大家整理的关于学雷锋树新风主题班会优秀教案，欢迎大家来阅读。

学雷锋树新风主题班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。

三月，万物复苏。

三月，春风送暖。

三月，大地换新颜。

同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。

主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。

（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。

教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

小学《学雷锋、树新风》主题班会教案

小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。

2. 培养学生的社会责任感和道德素养，激发学生关爱他人、助人为乐的热情。

二、教学重点1. 了解雷锋的事迹和精神，感受雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。

2. 培养学生的社会责任感和道德素养，激发学生关爱他人、助人为乐的热情。

三、教学难点四、教学准备1. 收集雷锋的事迹和精神的相关资料，准备PPT或黑板报。

2. 准备相关视频资料，如《雷锋之歌》等。

3. 准备小组讨论的素材，如雷锋日记、身边的好人好事等。

五、教学过程1. 导入：播放《雷锋之歌》，引导学生了解雷锋的事迹和精神。

2. 学习雷锋的事迹和精神：通过PPT或黑板报展示雷锋的事迹和精神，引导学生感受雷锋的敬业精神、助人为乐的品质和积极向上的态度。

3. 小组讨论：分组讨论身边的好人好事，引导学生从身边小事做起，学会尊重他人、关爱社会。

4. 分享感受：邀请几名学生分享自己的感受和体会，引导学生培养社会责任感和道德素养。

5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。

六、教学延伸1. 开展“学习雷锋，从我做起”的主题实践活动，鼓励学生在生活中践行雷锋精神，如帮助同学、关爱弱势群体等。

2. 组织学生参加志愿服务活动，如社区清洁、帮助老人等，让学生将雷锋精神付诸实践。

3. 举办“学习雷锋，树新风”的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示自己对雷锋精神的理解和实践。

七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生对雷锋精神的理解和实践程度。

2. 评价学生在小组讨论中的参与程度，以及他们的观点和感受。

3. 评价学生参加主题实践活动的情况，如志愿服务活动、手抄报比赛等。

八、教学反馈1. 收集学生对本次班会的反馈意见，了解学生的学习需求，为下一次教学活动做好准备。

《学雷锋树新风》活动主题班会教案

《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋精神。

3. 激发学生热爱生活、关爱他人、积极参与社会公益活动的热情。

二、教学内容：1. 雷锋生平简介：介绍雷锋的出生背景、成长经历和事迹。

2. 雷锋精神解读：阐述雷锋的敬业精神、助人为乐、无私奉献等品质。

3. 学习雷锋的方法：如何在生活中践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心的人。

4. 案例分享：介绍一些学习雷锋的典型事迹和人物。

5. 讨论交流：引导学生谈谈对雷锋精神的理解和如何在学习、生活中践行雷锋精神。

三、教学过程：1. 导入：通过播放《学习雷锋好榜样》歌曲，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师详细介绍雷锋的生平事迹和精神品质。

3. 分享：让学生分组讨论，每组分享一个学习雷锋的典型事迹或人物。

4. 讨论：引导学生谈谈对雷锋精神的理解和如何在生活中践行雷锋精神。

四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。

2. 学生对学习雷锋的方法和如何践行雷锋精神的掌握情况。

3. 学生参与讨论、交流的表现。

五、教学资源：1. 雷锋事迹和精神的相关资料。

2. 学习雷锋的典型事迹和人物的案例。

3. 投影仪、音响设备等教学设施。

六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，例如在学习、家庭、社区等方面如何做出贡献。

2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟雷锋帮助他人的场景，增强对雷锋精神的理解。

3. 制作宣传海报：学生分组制作宣传雷锋精神的海报，通过创意展示对雷锋精神的理解和承诺。

七、教学拓展：1. 参观学习：组织学生参观雷锋纪念馆或者相关道德模范展览，让学生更直观地了解雷锋的事迹和精神。

2. 社区服务：鼓励学生参与社区志愿服务活动，将雷锋精神付诸实践，培养学生的社会责任感。

八、教学反馈：1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与情况，包括讨论、分享和角色扮演等环节。

2. 学生表现：评估学生在角色扮演和制作海报等活动中的表现，以及对雷锋精神的理解和应用。

“学雷锋，树新风”主题班会（精选25篇）

“学雷锋，树新风”主题班会（精选25篇）“学雷锋，树新风”主题班会篇1学雷锋树新风主题班会一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。

很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。

雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。

要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的。

(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

湖南望城县人。

1949年参加儿童团，担任儿童团长。

1954年加入了中国少年先锋队。

1956年在乡人民政府当通讯员。

不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。

1957年2月8日加入中国共产主义青年团。

曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。

1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结

主题班会教案一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结主题班会教案：一年级学雷锋树新风主题班会方案及总结一、主题班会的目的和意义：本次主题班会的目的是以一年级学生所熟悉的学雷锋为主题，帮助学生了解雷锋同志的思想和精神，并引导学生树立正确的价值观和行为规范，树立文明礼貌、团结友爱、勤奋努力、关心他人的品质。

二、主题班会的准备工作：1.准备PPT，准备音乐及材料等相关物品。

2.布置桌椅，使其能够分组工作。

3.事先与学生家长沟通，让其准备好相关学习资料。

三、主题班会的步骤及形式：第一步：开场白（3分钟）1.首先由班主任进行一些欢迎词，热情欢迎学生的到来，并简单介绍本次主题班会的目的和意义。

2.接着，播放一些音乐，为学生们打气和氛围。

第二步：学雷锋，树新风（10分钟）1.利用PPT讲述雷锋同志的为人、行为和精神等，使学生了解和了解他，加深他们对项目的关注。

2.向学生展示雷锋做好事、克服困难、助人为乐、珍惜时间等方面的事迹，并表扬他们的表现。

第三步：学习雷锋，做好事（15分钟）1.让学生分享自己做好事的经历，并通过互动讨论的形式，引导他们总结出做好事的意义和价值。

2.要求学生结合自己的实际情况，写出诸如“我要做好事”、“我要向雷锋同志学习”等口号。

第四步：小组活动（20分钟）1.将学生分成四个小组，让小组内的学生完成以下任务：a.列举身边的好事例子，交流学习做好事的方法。

b.向所在班级的孩子传达交流了做好事的经验。

2.在小组活动完成后，请每个小组指出最成功的做好事。

第五步：结业词（2分钟）1.结合主题班会的学习，班主任对学生取得的成绩予以表扬，并呼吁学生坚持雷锋的好传统，树立正确的生活规范。

四、主题班会的总结通过本次主题班会，让同学们了解了雷锋精神的体现，引导学生明确正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的品质和行为规范，对于提高学生的生命素质和综合素养有很好的促进作用，也为培养宽容、爱心、团结、勤奋和奉献的价值观创造了更好的氛围。