20.梦回繁华课件
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20梦回繁华课件(共16张幻灯片)
章的说服力。
本文的语言有什么特点？ 本文大量使用了四字短语。如：疏林薄 雾、农舍田畴、春寒料峭……各行各业、无 所不备……这些四字短语，不仅概括力强， 描绘出市井的热闹繁华，而且使文章语言典 雅而富有韵味。
板书设计
们呼唤叫喊……过往行人聚集在桥头围观。”
通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了
作品的逼真，具有极高的艺术表现力。
“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集 的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。”用凝 练生动的语言将静态生动的画面转变成动态
的、充满细节的活动场面，使读者仿佛看到了 《清明上河图》中汴京近郊清幽静美的景色， 形象典雅，意蕴无穷。
20
梦回繁华
学习目标
1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。
2.弄清课文使用的说明方法及其作用。
3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。
字词积累
biàn
汴梁
题跋
gāo
bá
田畴
ro
qiú jìng cù
漕运
篙
冗长
遒劲
簇拥
春寒料峭（ qiào ） 长途跋涉（ bá shè ）
课文使用了什么说明顺序？这样写有何好处？
全文使用了由表及里的逻辑顺序，第四 段具体介绍《清明上河图》部分使用了开卷 处——中段——后段的空间顺序，由次到主， 由主到次的逻辑顺序，这样写，条理清楚， 结构严谨。
课文是怎样围绕“繁华”来说清明上河图的？
1.描摹市井风情的繁华；
2.了解当时的社会风貌；
3.想象古代人们的生活。
说明方法
课文运用了哪些说明方法？有何作用？
1.列数字。“张择端画的《清明上河图》……纵
24.8厘米，横528.7厘米。”使用准确的数字，
本文的语言有什么特点？ 本文大量使用了四字短语。如：疏林薄 雾、农舍田畴、春寒料峭……各行各业、无 所不备……这些四字短语，不仅概括力强， 描绘出市井的热闹繁华，而且使文章语言典 雅而富有韵味。
板书设计
们呼唤叫喊……过往行人聚集在桥头围观。”
通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了
作品的逼真，具有极高的艺术表现力。
“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集 的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。”用凝 练生动的语言将静态生动的画面转变成动态
的、充满细节的活动场面，使读者仿佛看到了 《清明上河图》中汴京近郊清幽静美的景色， 形象典雅，意蕴无穷。
20
梦回繁华
学习目标
1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。
2.弄清课文使用的说明方法及其作用。
3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。
字词积累
biàn
汴梁
题跋
gāo
bá
田畴
ro
qiú jìng cù
漕运
篙
冗长
遒劲
簇拥
春寒料峭（ qiào ） 长途跋涉（ bá shè ）
课文使用了什么说明顺序？这样写有何好处？
全文使用了由表及里的逻辑顺序，第四 段具体介绍《清明上河图》部分使用了开卷 处——中段——后段的空间顺序，由次到主， 由主到次的逻辑顺序，这样写，条理清楚， 结构严谨。
课文是怎样围绕“繁华”来说清明上河图的？
1.描摹市井风情的繁华；
2.了解当时的社会风貌；
3.想象古代人们的生活。
说明方法
课文运用了哪些说明方法？有何作用？
1.列数字。“张择端画的《清明上河图》……纵
24.8厘米，横528.7厘米。”使用准确的数字，
20、梦回繁华优质精品课件
摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应 相接，岸边挥臂助阵。 打比方：结构精美，宛如飞虹。
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标 图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删 去？为什么？ 2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使 用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》 相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为 什么？
张择端的生平及《清明上河图》的作画时间、背景
第3段
介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。
具体介绍《清明上河图》画面的内容。 《清明上河图》艺术价值和历史价值。
第4段 总 第5段
3、作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的 画面的？请找出相关语句进行说明。
“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光” “画面中段是汴河两岸的繁华情景” “后段描写汴梁市区的街道”
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》 中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’ 等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上 河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服 力。
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去 掉以后，就成了“《西湖争标图》为他所画”，可能 与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。
2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用 了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
毕加索《哭泣的女人》 刻画了一位极其悲伤的 女人，悲凄的命运和感 情由粗放的颜色和劲利 的笔触反映出来。人物 的眼睛、嘴唇、鼻子似 乎杂乱无章，支离颠倒， 具有常人难以理喻的特 点。这幅人物画是毕加 索不朽巨作之一。女人 脸部扭曲和断裂的方式 是立体派手法的一个发 展。
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标 图》相传为他所画”中的“相传”一词能否删 去？为什么？ 2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使 用了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
1、“除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》 相传为他所画”中的“相传”一词能否删去？为 什么？
张择端的生平及《清明上河图》的作画时间、背景
第3段
介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。
具体介绍《清明上河图》画面的内容。 《清明上河图》艺术价值和历史价值。
第4段 总 第5段
3、作者是按照怎样的说明顺序来介绍《清明上河图》的 画面的？请找出相关语句进行说明。
“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光” “画面中段是汴河两岸的繁华情景” “后段描写汴梁市区的街道”
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京梦华录》 中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其余皆谓之脚店’ 等，无有不符。”引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上 河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服 力。
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
不能删去。“相传”是长期以来互相传说的意思，去 掉以后，就成了“《西湖争标图》为他所画”，可能 与事实不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。
2、作者在描绘《清明上河图》的画面时，使用 了大量的四字短语，这样写的好处是什么？
毕加索《哭泣的女人》 刻画了一位极其悲伤的 女人，悲凄的命运和感 情由粗放的颜色和劲利 的笔触反映出来。人物 的眼睛、嘴唇、鼻子似 乎杂乱无章，支离颠倒， 具有常人难以理喻的特 点。这幅人物画是毕加 索不朽巨作之一。女人 脸部扭曲和断裂的方式 是立体派手法的一个发 展。
《梦回繁华》PPT课件
“梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”，指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣热 闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是 北宋时期的热闹繁华的景象。 （1）清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华， （2）清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。 （3）梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。
课文分析
后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、 脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。 另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不 绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。”
“后段描写汴京市区的街道”明确了描述的画面部分为后段。 “在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱 全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面 整容，应有尽有”详细描述了市区街道的建筑布局和店铺种类，展示了城市商业的繁荣和功能的齐 全。 “街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”描绘了街上行人众 多且来自不同阶层和行业，从侧面烘托出市区的繁华热闹。
基础知识
绢 驮檀
冗
城郭
考订
行旅
宏敞
春寒料峭
摩肩接踵
翰林
题跋
田畴
簇拥
摄取
道劲
长途跋涉
络绎不绝
擅长 踏青
1.拓展：开拓扩展。 2.题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。 内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 3.覆灭：全部被消灭。 4.绢本：绘在绢、绫等丝织物上的字画。 5.内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况的僵局或困境，无暇顾及其他 人或事。 6.田畴：田地;田野。 7.春寒料峭：料峭：微寒。形容初春出现的寒冷天气。 8.长途跋涉：指远距离翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 9.枢纽：事物的关键；事物相互联系的中心环节。 10.摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
课文分析
后段描写汴京市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、 脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。 另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不 绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。”
“后段描写汴京市区的街道”明确了描述的画面部分为后段。 “在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱 全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面 整容，应有尽有”详细描述了市区街道的建筑布局和店铺种类，展示了城市商业的繁荣和功能的齐 全。 “街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”描绘了街上行人众 多且来自不同阶层和行业，从侧面烘托出市区的繁华热闹。
基础知识
绢 驮檀
冗
城郭
考订
行旅
宏敞
春寒料峭
摩肩接踵
翰林
题跋
田畴
簇拥
摄取
道劲
长途跋涉
络绎不绝
擅长 踏青
1.拓展：开拓扩展。 2.题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。 内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 3.覆灭：全部被消灭。 4.绢本：绘在绢、绫等丝织物上的字画。 5.内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况的僵局或困境，无暇顾及其他 人或事。 6.田畴：田地;田野。 7.春寒料峭：料峭：微寒。形容初春出现的寒冷天气。 8.长途跋涉：指远距离翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 9.枢纽：事物的关键；事物相互联系的中心环节。 10.摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
20梦回繁华 PPT课件
24.8厘米，横528.7厘米。
“画框”。
概括了画卷内容，
• 作品描做绘了京城汴梁说从 明顺序 批 城郊、汴河到城内街市
又总领了第四段各部分的 内容。是由概括到具体的 逻辑顺序
注 的繁华景象。 语言赏析， 用“乐章”形容画卷，用
• 整个长卷犹如一部写乐章法， 赏析
音乐的快慢形容画卷的疏 密，用了打比方的说明方
预习检测
汴( biàn)梁 题跋(bá ) 绢( juān )本 翰( hàn )林
田畴(chóu) 料峭(qiào) 簇( cù )拥
漕(cáo )运
舳舻(zhú lú ) 沉檀(tán) 摄( shè )取 遒劲(qiú jìng)
摩肩接踵(zhǒng) 络绎( luò yì)不绝 长而不冗(rŏng )
高大雄伟 街道纵横 房屋林立 各行各业 无所不备 罗锦布匹 沉檀香料 香烛纸马 医药门诊 大车修理 看相算命 修面整容 一应俱全 应有尽有 士农工商 摩肩接踵 络绎不绝 男女老少
自问：这节你解决了以下问题吗？
1.本文是如何做到条理分明、细腻具体，又是如何挖掘 出画面背后的社会历史内涵的？
本文是自读课文，要学会通过写批注的方式完成自读， 锻炼能力
目录 ······ 说话的袍子 胸有成竹郑板桥 春云浮空，流水行地 高贵的单纯，静穆的伟大 德国-丢勒-四使徒 艺术故宫 油画的跨越 20世纪外国绘画 马蒂斯和野兽派 西方现代绘画欣赏 独具风格的中国油画 东方艺术――隋唐美术 关于主题性绘画的对话 消费社会清澈回音（张晓凌） 中华民族优秀的文化结晶―国画 “自娱”与“遣怀”――闺阁画 家与妓女画家
画卷的艺术特色和历史价值
逻梳辑理顺文序章和脉空络间。顺序相结合，有详有略， 做到了层次分明，条理清晰。
“画框”。
概括了画卷内容，
• 作品描做绘了京城汴梁说从 明顺序 批 城郊、汴河到城内街市
又总领了第四段各部分的 内容。是由概括到具体的 逻辑顺序
注 的繁华景象。 语言赏析， 用“乐章”形容画卷，用
• 整个长卷犹如一部写乐章法， 赏析
音乐的快慢形容画卷的疏 密，用了打比方的说明方
预习检测
汴( biàn)梁 题跋(bá ) 绢( juān )本 翰( hàn )林
田畴(chóu) 料峭(qiào) 簇( cù )拥
漕(cáo )运
舳舻(zhú lú ) 沉檀(tán) 摄( shè )取 遒劲(qiú jìng)
摩肩接踵(zhǒng) 络绎( luò yì)不绝 长而不冗(rŏng )
高大雄伟 街道纵横 房屋林立 各行各业 无所不备 罗锦布匹 沉檀香料 香烛纸马 医药门诊 大车修理 看相算命 修面整容 一应俱全 应有尽有 士农工商 摩肩接踵 络绎不绝 男女老少
自问：这节你解决了以下问题吗？
1.本文是如何做到条理分明、细腻具体，又是如何挖掘 出画面背后的社会历史内涵的？
本文是自读课文，要学会通过写批注的方式完成自读， 锻炼能力
目录 ······ 说话的袍子 胸有成竹郑板桥 春云浮空，流水行地 高贵的单纯，静穆的伟大 德国-丢勒-四使徒 艺术故宫 油画的跨越 20世纪外国绘画 马蒂斯和野兽派 西方现代绘画欣赏 独具风格的中国油画 东方艺术――隋唐美术 关于主题性绘画的对话 消费社会清澈回音（张晓凌） 中华民族优秀的文化结晶―国画 “自娱”与“遣怀”――闺阁画 家与妓女画家
画卷的艺术特色和历史价值
逻梳辑理顺文序章和脉空络间。顺序相结合，有详有略， 做到了层次分明，条理清晰。
《梦回繁华》ppt课件
田畴: 田地，田野。 孔道: 必经之道。 遒劲: 雄健有力。 跋涉: 爬山过水，形容旅途艰苦。 摩肩接踵: 肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
整体感知
1、细读课文，把课文分为三部分并概括每部分的内容。
第一部分（1—2）：介绍《清明上河图》的创作背景，引出说明对象。 第二部分（3—4）:介绍《清明上河图》的内容。 第三部分（5）：介绍《清明上河图》的艺术特色和历史价值。
本文选自《中外绘画名作八十讲》，有改动。北 宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实 际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是 在这种历史背景下，创作了风俗画《清明上河图》。
字词积累
篙( ɡāo )
遒 ( qiú )
涉 ( shè )
踵(zhǒnɡ )
漕( cáo ）
舳（ zhú ）
成语解释
当堂检测
1、下列词语中，书写正确的一项是（ A ）
A.严谨 宏敞 酒肆 长途跋涉。 B.汴粱 城郭 沉檀 舳舻相接。 C.覆灭 枢钮 描摹 农舍田畴。 D.疏密 翰林 题跋 无瑕一顾。
当堂检测
2、关于《清明上河图》的说法，错误的是（ C ）。
A.是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。 B.描绘了北宋汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 C.作者是北宋末年的著名画家王希孟。 D.采用了中国传统绘画特有的手卷形式。
整体感知
2. 简要概括《梦回繁华》的主要内容？
本文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》从创作背景、内容、 艺术特色和历史价值等方面进行了详细说明。。
3、《清明上河图》的创作背景是什么？
北宋时期商业繁荣，城市发展迅速，市民阶层兴起，为 《清明上河图》的创作提供了社会基础。
整体感知
整体感知
1、细读课文，把课文分为三部分并概括每部分的内容。
第一部分（1—2）：介绍《清明上河图》的创作背景，引出说明对象。 第二部分（3—4）:介绍《清明上河图》的内容。 第三部分（5）：介绍《清明上河图》的艺术特色和历史价值。
本文选自《中外绘画名作八十讲》，有改动。北 宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实 际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是 在这种历史背景下，创作了风俗画《清明上河图》。
字词积累
篙( ɡāo )
遒 ( qiú )
涉 ( shè )
踵(zhǒnɡ )
漕( cáo ）
舳（ zhú ）
成语解释
当堂检测
1、下列词语中，书写正确的一项是（ A ）
A.严谨 宏敞 酒肆 长途跋涉。 B.汴粱 城郭 沉檀 舳舻相接。 C.覆灭 枢钮 描摹 农舍田畴。 D.疏密 翰林 题跋 无瑕一顾。
当堂检测
2、关于《清明上河图》的说法，错误的是（ C ）。
A.是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。 B.描绘了北宋汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。 C.作者是北宋末年的著名画家王希孟。 D.采用了中国传统绘画特有的手卷形式。
整体感知
2. 简要概括《梦回繁华》的主要内容？
本文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》从创作背景、内容、 艺术特色和历史价值等方面进行了详细说明。。
3、《清明上河图》的创作背景是什么？
北宋时期商业繁荣，城市发展迅速，市民阶层兴起，为 《清明上河图》的创作提供了社会基础。
整体感知
《梦回繁华》PPT课件(完整版)
拥挤。踵，脚后跟。字音易错，注意声母。 21. 络绎（ luò yì ）不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。
必考字词梳理
注 释
1. 汴京（ biàn jīng ）：北宋定都于东京开封府（今河
中
南开封），因唐时为汴州，故称“汴京”。
的 生
2. 舳舻相接（ zhú lú xiāng jiē ）：船只首尾衔接。舳，
必考字词梳理
字形易错，注意部首。 6. 题跋（ bá ）：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写
在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品 评、鉴赏、考订、记事等。 7. 擅长：在某方面有特长。 8. 城郭：城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），借指城市。 9. 考订：考据订正。 10. 田畴（ chóu ）：田地；田野。
课文拓展积累
译文：（她的形影）翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动 的蛟龙，容光焕发如秋日下的菊花，体态丰茂如春风中 的青松。（她时隐时现）像轻云蔽月，浮动飘忽似回风 旋雪。远而望之，明洁如朝霞中升起的旭日；近而视之， 鲜丽如绿波间绽放的新荷。
课文拓展积累
【赏析】 “翩若惊鸿，婉若游龙”传神地展现了洛神飘 然而至的风姿神韵。它与下面的“轻云之蔽月”和“流风之回 雪”，都从姿态方面给人以轻盈、飘逸、流转、绰约的动感； 而“秋菊”“春松”与“太阳升朝霞”“芙蕖出渌波”，则从 容貌方面，给人以明丽、清朗、华艳、妖娆的色感。这种动感 与色感彼此交错、互相融合，呈现出流光溢彩的神奇景象，它 将洛神的绝丽至艳突出地展现在人们的面前。Leabharlann 创作动机。 《清明上河图》
背景 意义
社会繁荣 题材拓展 回首故土 梦回繁华
课文初读感知
第三部分（③—⑤）：具体介绍《清明上河图》。
必考字词梳理
注 释
1. 汴京（ biàn jīng ）：北宋定都于东京开封府（今河
中
南开封），因唐时为汴州，故称“汴京”。
的 生
2. 舳舻相接（ zhú lú xiāng jiē ）：船只首尾衔接。舳，
必考字词梳理
字形易错，注意部首。 6. 题跋（ bá ）：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写
在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品 评、鉴赏、考订、记事等。 7. 擅长：在某方面有特长。 8. 城郭：城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），借指城市。 9. 考订：考据订正。 10. 田畴（ chóu ）：田地；田野。
课文拓展积累
译文：（她的形影）翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动 的蛟龙，容光焕发如秋日下的菊花，体态丰茂如春风中 的青松。（她时隐时现）像轻云蔽月，浮动飘忽似回风 旋雪。远而望之，明洁如朝霞中升起的旭日；近而视之， 鲜丽如绿波间绽放的新荷。
课文拓展积累
【赏析】 “翩若惊鸿，婉若游龙”传神地展现了洛神飘 然而至的风姿神韵。它与下面的“轻云之蔽月”和“流风之回 雪”，都从姿态方面给人以轻盈、飘逸、流转、绰约的动感； 而“秋菊”“春松”与“太阳升朝霞”“芙蕖出渌波”，则从 容貌方面，给人以明丽、清朗、华艳、妖娆的色感。这种动感 与色感彼此交错、互相融合，呈现出流光溢彩的神奇景象，它 将洛神的绝丽至艳突出地展现在人们的面前。Leabharlann 创作动机。 《清明上河图》
背景 意义
社会繁荣 题材拓展 回首故土 梦回繁华
课文初读感知
第三部分（③—⑤）：具体介绍《清明上河图》。
《梦回繁华》优秀PPT课件
创意独特的表现形式
学生们运用图表、动画、音视频等多媒体手段，创作了形 式新颖、富有创意的PPT作品。
高质量的制作水平
学生们的作品制作精美，排版规范，色彩搭配和谐，体现 了较高的制作水平。
优秀作品点评与分享
深度挖掘主题内涵
优秀作品能够深入挖掘主题内涵，通过数据和案例的分析，提出 有见地的观点和解决方案。
古代城市的繁华景象
通过历史资料和图片的展示，学生了 解到古代城市的繁华景象，如长安城 、洛阳城等。
《梦回繁华》的创作背景
介绍了作者毛宁的创作背景和动机， 帮助学生更好地理解作品。
作品中的艺术手法
详细讲解了作品中的艺术手法，如构 图、色彩、线条等，提高学生的艺术 鉴赏能力。
学生自我评价报告
知识掌握情况
人物形象塑造与表现
形象生动
人物形象塑造栩栩如生，通过服 饰、动作、表情等细节描绘，展 现出不同人物的性格特点和身份
地位。
情感表达
通过人物之间的互动和表情变化， 表达出丰富的情感内涵，如喜悦、 悲伤、愤怒等，使观众产生共鸣。
象征手法
运用象征手法，将人物形象与特定 的文化符号相结合，传达出更深层 次的文化内涵和社会意义。
学习能力和团队协作精神。
情感态度与价值观
通过《梦回繁华》的学习，激发 学生对中国传统文化的热爱之情 ，增强学生的民族自豪感和文化
自信心。
课件设计思路及特点
01
02
设计思路：以《梦回繁 华》作品为核心，围绕 教学目标和要求，通过 多媒体手段将作品内容 、历史背景、艺术特点 等知识点进行有机结合 ，形成一个完整的教学 体系。
02
作品内容与形式分析
画面构图及色彩运用
01
02
学生们运用图表、动画、音视频等多媒体手段，创作了形 式新颖、富有创意的PPT作品。
高质量的制作水平
学生们的作品制作精美，排版规范，色彩搭配和谐，体现 了较高的制作水平。
优秀作品点评与分享
深度挖掘主题内涵
优秀作品能够深入挖掘主题内涵，通过数据和案例的分析，提出 有见地的观点和解决方案。
古代城市的繁华景象
通过历史资料和图片的展示，学生了 解到古代城市的繁华景象，如长安城 、洛阳城等。
《梦回繁华》的创作背景
介绍了作者毛宁的创作背景和动机， 帮助学生更好地理解作品。
作品中的艺术手法
详细讲解了作品中的艺术手法，如构 图、色彩、线条等，提高学生的艺术 鉴赏能力。
学生自我评价报告
知识掌握情况
人物形象塑造与表现
形象生动
人物形象塑造栩栩如生，通过服 饰、动作、表情等细节描绘，展 现出不同人物的性格特点和身份
地位。
情感表达
通过人物之间的互动和表情变化， 表达出丰富的情感内涵，如喜悦、 悲伤、愤怒等，使观众产生共鸣。
象征手法
运用象征手法，将人物形象与特定 的文化符号相结合，传达出更深层 次的文化内涵和社会意义。
学习能力和团队协作精神。
情感态度与价值观
通过《梦回繁华》的学习，激发 学生对中国传统文化的热爱之情 ，增强学生的民族自豪感和文化
自信心。
课件设计思路及特点
01
02
设计思路：以《梦回繁 华》作品为核心，围绕 教学目标和要求，通过 多媒体手段将作品内容 、历史背景、艺术特点 等知识点进行有机结合 ，形成一个完整的教学 体系。
02
作品内容与形式分析
画面构图及色彩运用
01
02
《梦回繁华》ppt课件
①采用空间顺序：画面开卷处——中段——后段，条理清晰。 ②采用了点面结合的方式。作者既聚焦船放倒桅杆这个瞬间进行 描写，又介绍了汴京市区的街道，有点有面，让我们对于画中北 宋市民的生活场景有了更具体的认识。 ③细致描摹，铺陈场面。有赶集的乡人、踏青扫墓归来的权贵、 长途跋涉的行旅等，铺排渲染出人们生活的热闹繁华。 ④大量四字短语，如疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭等，语言典 雅生动，富有书卷气息。
官
惊
员
险
的
的
冲
虹
突
桥
无
兵
懒
卒
散
的
的
城
士
防
卒
2.张择端于繁华之中暗藏灰暗角落，有何用意呢？
张择端生活在北宋末年及南宋与金对峙的12世纪，阶级矛 盾和民族矛盾都异常尖锐，并达到日趋激化的程度。当时 ，表面上的升平景象，已隐藏着深刻的社会动荡和危机。
——《张择端之画》
“张择端充满了善意，以曲谏的方式作画，向宋徽宗告诫种种社 会危机和国家隐患，以求及时挽回败政。”
考据订正。
田畴 田地；田野。
春寒料峭 料峭：微寒。形容初春的寒冷。
长途跋涉 跋涉：翻山越岭、趟水过河。
无暇一顾 没有时间去注意去管或者关系某事或者某人。 摩肩接踵 肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥
挤。踵：脚后跟。 络绎不绝 形容行人车马来来往往，接连不断。
摄取 吸收（营养等）。
遒劲 雄健有力。
任务三：运用文本、解弦外之音
1.请从A、B两组中分别选出宋本真迹，并体会张择端隐藏的创作意图。
A1
A2
B1
B2Байду номын сангаас
（资料一）
清院本是宫廷画家的奉旨之作，出于粉饰太平的需要，老百姓对街上出现的 皇家运输车、官轿、官骑以及河面上运行的御船、官船等，都采取了恭让的态度， 没有出现任何矛盾纠纷，画中官民之间、贫富之间相安无事、其乐融融。宋代版 本决不回避官与民或官与官之间的矛盾，例如在虹桥上官员之间抢道互不想让， 透过这个表面现象，不难窥探出北宋末年潜藏着一定的社会危机。
《梦回繁华》优秀课件
2023《梦回繁华》优秀课件CATALOGUE 目录•引言•《梦回繁华》的创作背景•《梦回繁华》的艺术特色•《梦回繁华》的历史价值•《梦回繁华》的鉴赏方法•《梦回繁华》的创作体验与启示01引言《梦回繁华》是部编版初中语文八年级上册的课文，描述了北宋时期张择端的《清明上河图》所描绘的繁华景象。
课文通过生动的语言和丰富的细节描写，展现了这幅世界名画的价值和魅力。
主题概述《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，被誉为“中国十大传世名画”之一。
作品以长卷形式，生动地展现了北宋都城汴京在清明时节的繁荣景象，以及当时的社会与人民生活风貌。
背景介绍1课程目标23让学生了解《清明上河图》的历史背景、艺术价值和历史意义。
通过对课文的解读和细节描写的学习，培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。
引导学生通过小组合作、探究学习等方式，自主解决学习中的问题，提高合作学习和解决问题的能力。
02《梦回繁华》的创作背景作者介绍姓名：毛宁职业：作家、历史学家代表作品：《梦回繁华》、《穿越时光的隧道》等背景：毛宁是当代著名作家、历史学家，他的作品以细腻的笔触、深入的历史洞察力以及丰富的人文情感而广受读者喜爱。
时代背景北宋时期是中国历史上一个辉煌灿烂的时期，其都市的繁华、商业的繁荣以及文化的兴盛都给毛宁留下了深刻的印象。
个人经历毛宁在年轻时曾深入研究北宋时期的历史，他对于那个时代的繁荣与进步有着极高的兴趣，这也成为了他创作《梦回繁华》的灵感来源。
社会环境在改革开放后的中国，对于传统文化以及历史遗产的关注与日俱增，这也为毛宁的创作提供了良好的社会环境。
准备阶段01毛宁在开始创作之前进行了大量的准备工作，他不仅深入研究历史资料，还亲自走访历史遗址，通过实地考察来增强作品的真实感。
写作阶段02毛宁在创作过程中采用了细腻的笔触，将历史人物、事件以及社会风貌生动地展现出来，使读者仿佛置身于那个时代。
修改阶段03在完成初稿后，毛宁进行了多次修改和润色，使作品更加精炼和完善。
《梦回繁华》PPT课件
02
文本解读与赏析
整体结构与写作特点
03
清晰的时间线索
详略得当的布局
按照“梦境引入-繁华场景描绘-梦醒思考” 的顺序展开。
重点描绘繁华场景，略写其他部分，突出 主题。
虚实结合的写作手法
将现实与梦境融合，表达对繁华的怀念与 思考。
描绘繁华场景技巧分析
01
细腻的笔触
运用细腻的笔触描绘人物、建筑、 市井等，展现繁华盛景。
教师对学生的发言进行点评和补 充，引导学生深入思考文本内涵
和意义。
THANKS
03
文化内涵与价值观传递
传统文化元素在文中体现
传统节日与习俗
文中通过描绘传统节日和 习俗，如春节、元宵节等， 展现了古代社会的文化风 貌。
传统手工艺
文中提及的传统手工艺， 如刺绣、陶瓷制作等，体 现了古代劳动人民的智慧 和匠心独运。
传统建筑风格
通过描绘古代城市的建筑 风格和布局，文中展示了 古代社会的独特审美和建 筑艺术。
历史变迁中保持初心重要性
传承优秀传统文化
在历史变迁中，保持对优秀传统 文化的传承和发扬，是保持初心
的重要体现。
坚守道德底线
面对现代社会的诱惑和挑战，坚守 道德底线是保持初心的重要保障。
弘扬民族精神
在全球化背景下，弘扬民族精神是 保持初心的重要途径，有助于增强 民族认同感和凝聚力。
04
艺术特色及审美价值评价
“梦回繁华”是对历史的一种追忆和 回味，表达了对过去辉煌时代的怀念 和向往。
“梦回繁华”也暗示了一种对传统文 化的传承和发扬，激励学生珍视和传 承中华优秀传统文化。
通过“梦回繁华”这一主题，可以引 导学生思考历史与现实的关系，以及 如何在现实中追寻和创造美好。
《20梦回繁华》优秀课件-2024鲜版
巧妙的构图设计
03
画家在构图上注重平衡与对比，通过巧妙的布局，将不同元素
有机地结合在一起，形成和谐统一的视觉效果。
16
传统文化元素在作品中体现
01
中国传统建筑风貌
作品中描绘了许多中国传统建筑，如亭台楼阁、古街巷陌等，展现出中
国古代城市的独特风貌。
02
传统文化符号的运用
画家在作品中运用了许多传统文化符号，如对联、灯笼、中国结等，这
市民生活状态
市民们享受着丰富多彩的城市生活，他们注重物质享受， 追求时尚和娱乐，同时也注重精神文化生活的提升。
市民文化需求
随着市民阶层的崛起，市民文化需求也日益增长，各种文 艺形式如戏曲、小说、诗词等应运而生，满足了市民们的 精神文化需求。
13
北宋时期经济发展状况分析
农业基础地位
北宋时期，农业仍然是国民经济的基础，农业生产技术的 提高和农田水利建设的发展为经济繁荣奠定了坚实基础。
2024/3/27
9
深入挖掘历史文化内涵
历史背景介绍
对汴京的历史背景进行深入挖掘 ，帮助读者更好地理解文本。
文化内涵阐释
从文化角度对汴京的繁华景象进 行阐释，揭示其背后的文化意蕴
。
历史与现实思考
引导读者思考历史与现实之间的 联系，加深对传统文化的认识和
理解。
2024/3/27
10
03
北宋社会生活面面观
26
THANKS
感谢观看
2024/3/27
27
生动的语言描绘
运用细腻的笔触和丰富的色彩描绘 汴京的繁华景象，使读者如临其境 。
8
描绘汴京繁华景象手法
细节刻画
通过对街道、商铺、人群等细节的刻 画，展现出汴京的热闹与繁华。
20 《梦回繁华》课件(共15张)
作业
写一种昆虫或动物。 要求：同学们也能像法布尔一样仔细地观察 ，认真地研究，然后写成文章。
本文的语言有什么特点？
本文大量使用了四字短语，如“疏林薄雾，农舍田 畴，春寒料峭”“车水马龙，热闹非凡”“街道纵横， 房屋林立”“罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马”“士农 工商，男女老少，各行各业，无所不备”……这些四 字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而 富有韵味。
拓展延伸
课外阅读《清明上河图的故事》一书，进一 步了解这幅名画。
清明上河图片段
宋朝市民生活图片
梦回繁华
毛宁
题目解读：
• “梦回繁华”生动形象，富有文采。 “梦回”，指梦中回到某个地方。“繁 华”，繁荣热闹，通常形容地方经济 的发达。文题指明了本文要说明的 内容不是现在的繁荣热闹的景象， 而是北宋时期的热闹繁华的景象。
张择端简介
张择端，生卒年不详，字 正道，汉族，琅琊东武(今 山东诸城)人。北宋画家。 宣和年间任翰林待诏，擅 画楼观、屋宇、林木、人 物。所作风俗画市肆、桥 梁、街道、城郭刻画细致， 界画精确，豆人寸马，形 象如生。存世作品有《清 明上河图》《金明池争标 图》等，皆为我国古代的 艺术珍品。
课文使用了什么说明顺序？这样写 有什么好处？
本文主要使用了逻辑顺序，第四自然段使用了 空间顺序，这样写，由表及里，条理清楚，结 构严谨。
课文都使用了哪些说明方法？有何作用？
（1）列数字：“张择端画的《清明上河图》，绢本 ，设色，纵25.5厘米，横525厘米。”使用准确的 数字，说明了《清明上河图》的大小。 （2）打比方：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、 柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下 无尽的回味。”把《清明上河图》比作“一部乐章” ，说明它宏大、优美而富有变化的特点。 （3）引资料：“画中的‘孙羊店’‘脚店’等，与《东京 梦华录》中所记的‘曹婆婆肉饼’‘正店七十二户……其 余皆谓之脚店’等，无有不符。”引用《东京梦华录 》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强 的作品，增强了说明的可信度和说服力。
20.梦回繁华 优秀课件
2021/10/10
13
精读品析
再读课文找出文中用了哪些说明方法，并 找出相应的例句。
举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风 俗画作品中最具有代表性的一幅。 列数字：纵25.5,横525。 引用：后习绘画，擅长界画，工舟车、人物、 市街…… 摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼 应相接，岸边挥臂助阵。 打比方：结构精美，宛如飞虹。
张择端，字正道，东武（今山 东诸城）人。早年游学汴京，后 习绘画，宋徽宗赵佶（1101 年—1124年在位）时期供职翰 林图画院。专工中国画中以界笔、 直尺划线的技法，用以表现宫室、 楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、 市肆、桥梁、街道、城郭。他的 画自成一家，别具一格。张择端 的画作，大都散佚，只有《清明 上河图》卷完好地保存下来了。
2021/10/10
2
2021/10/10
3
学习目标
1.学习课文，了解《清明上河图》在绘 画史上的重要地位。 2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍 画作的说明方法，揣摩作者准确富于概 括力的说明语言。 3.品味作者精彩说明语言的运用，增强 热爱中华文明的责任感和自豪感。
2021/10/10
4
2021/10/10
车马的样式……
（ 举例子 ）
2021/10/10
24
当堂评价
6.体会下列句子中加点词语的作用。 （1）画中所描绘的景物，与文献中有关汴梁的记 载基本一致。
（2）画面细节的刻画也十分真实。
2021/10/10
25
!
谢谢
2021/10/10
26
课文想写了哪些内容，略写了哪些？为什 么这样安排？
详写的有画的内容，画的艺术特色及地位。略 写了张择端的生平，画的整体特点。介绍画的 内容里详写了汴河虹桥，略写了其它内容。
《梦回繁华》课件(共32张PPT)
梦回繁华
学习目标
1．读通课文，丰富词汇。 2．初步把握画面呈现的内容。 3．梳理概括文章内容，理清说明顺序。
新课导入
在北京故宫博物院有一件享誉古今中外的传世之宝，在问 世以后的800多年里，它曾被无数收藏家鉴赏家、欣赏。它是后 世帝王权贵巧取豪夺的猎物；它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫 难；它曾五次进入宫廷，四次被盗出后宫；它是我国绘画史上的 无价之宝，它就是宋朝画家张择端的《清明上河图》。这幅传世 名画完工不久，金兵就大举入侵，杀人焚城，汴京城内大火三日 不熄，北宋繁华一夕扫尽。
遒劲：雄健有力。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。 络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，
脚后跟。
细致人微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考
虑到了；也指对人体贴关心无微不至。
《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么？哪些句子可 以具体印证这一突出印象？
（第4段）在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房 屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应 俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。 另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有 尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，土农工商，男女 老少，各行各业，无所不备。
既然第3段与第4段都写繁华，文章为什么不组 合成一段，分成两段有什么依据吗？
小路上的行旅。
2
按着介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的
船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的
拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘
准备驶过拱桥的巨大漕船船夫呼喊、桥上呼应、
行人围观的紧张一幕。
最后介绍画卷后段描写的街道。先介绍街道房屋
3
学习目标
1．读通课文，丰富词汇。 2．初步把握画面呈现的内容。 3．梳理概括文章内容，理清说明顺序。
新课导入
在北京故宫博物院有一件享誉古今中外的传世之宝，在问 世以后的800多年里，它曾被无数收藏家鉴赏家、欣赏。它是后 世帝王权贵巧取豪夺的猎物；它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫 难；它曾五次进入宫廷，四次被盗出后宫；它是我国绘画史上的 无价之宝，它就是宋朝画家张择端的《清明上河图》。这幅传世 名画完工不久，金兵就大举入侵，杀人焚城，汴京城内大火三日 不熄，北宋繁华一夕扫尽。
遒劲：雄健有力。 内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。 络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，
脚后跟。
细致人微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考
虑到了；也指对人体贴关心无微不至。
《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么？哪些句子可 以具体印证这一突出印象？
（第4段）在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房 屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应 俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。 另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有 尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，土农工商，男女 老少，各行各业，无所不备。
既然第3段与第4段都写繁华，文章为什么不组 合成一段，分成两段有什么依据吗？
小路上的行旅。
2
按着介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的
船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的
拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘
准备驶过拱桥的巨大漕船船夫呼喊、桥上呼应、
行人围观的紧张一幕。
最后介绍画卷后段描写的街道。先介绍街道房屋
3
《梦回繁华》ppt课件
本文的语言既平实准确又典雅优美，特别是在说明画 面内容的部分，大量使用四字短语，如“疏林薄雾，农舍 田畴，春寒料峭”“摩肩接踵，络绎不绝”，将画面的整 体和细节描摹得准确而细致。这样典雅而富有文化意蕴的 语言，与文章说明对象的特点非常契合。
7.读完这篇文章，你对《清明上河图》有什么样的感悟？
读着这篇文章，我的眼前仿佛呈现出北宋王朝的繁荣 景象，禁不住心里感慨万千。看着繁荣的北宋，再想想北 宋的灭亡，心里一阵阵酸楚。天下兴亡，匹夫有责。作为 中学生，我们要刻苦学习，奋发图强，为祖国的建设和繁 荣添砖加瓦。
《清明上河图》
中国十大传世名画之一。北宋张择端作。绢本长卷，宽 24.8厘米、长528.7厘米 。淡设色。“清明”或谓指清明时 节，或谓指汴梁外城东郊的清明坊，或谓指政治清明的升平 之时，一般取第一说。全图描绘北宋汴京城内及近郊物阜民 丰、兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的 生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细；商贩、农 夫、工匠、艺人、隶役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神 皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅， 具有重要的历史价值和艺术价值。藏北京故宫博物院。
摹状貌 船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，提
篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚 集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却 无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。
具体描绘画面细节，使读者对各异，采用兼工带写的手
逻辑顺序：按照次—主—次的顺序来写的 空间顺序：按从右至左的顺序介绍
2.本文着重介绍画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理 解这样的安排的？
这样选取重点是为了与文章标题照应。标题“梦回 繁华”概括了本文要表达的主题，就是要通过这幅画作 展示北宋时期都城汴京的繁华，描绘当时的社会现实。 读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时 的社会风貌。
7.读完这篇文章，你对《清明上河图》有什么样的感悟？
读着这篇文章，我的眼前仿佛呈现出北宋王朝的繁荣 景象，禁不住心里感慨万千。看着繁荣的北宋，再想想北 宋的灭亡，心里一阵阵酸楚。天下兴亡，匹夫有责。作为 中学生，我们要刻苦学习，奋发图强，为祖国的建设和繁 荣添砖加瓦。
《清明上河图》
中国十大传世名画之一。北宋张择端作。绢本长卷，宽 24.8厘米、长528.7厘米 。淡设色。“清明”或谓指清明时 节，或谓指汴梁外城东郊的清明坊，或谓指政治清明的升平 之时，一般取第一说。全图描绘北宋汴京城内及近郊物阜民 丰、兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的 生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细；商贩、农 夫、工匠、艺人、隶役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神 皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅， 具有重要的历史价值和艺术价值。藏北京故宫博物院。
摹状貌 船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，提
篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚 集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却 无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。
具体描绘画面细节，使读者对各异，采用兼工带写的手
逻辑顺序：按照次—主—次的顺序来写的 空间顺序：按从右至左的顺序介绍
2.本文着重介绍画作的内容而不是绘画的技巧，你是怎样理 解这样的安排的？
这样选取重点是为了与文章标题照应。标题“梦回 繁华”概括了本文要表达的主题，就是要通过这幅画作 展示北宋时期都城汴京的繁华，描绘当时的社会现实。 读者通过文章的细致介绍，自然可以更多地了解到当时 的社会风貌。
毛宁《梦回繁华》PPT课件(2024)
毛宁，当代著名画家，以其独 特的艺术风格和深刻的历史题 材作品而著称。
2024/1/28
其作品多次在国内外艺术展览 中获奖，并被多家博物馆和私 人收藏家收藏。
毛宁擅长将传统绘画技法与现 代审美相结合，创作出具有鲜 明时代特色的艺术作品。
4
《梦回繁华》创作背景
《梦回繁华》是毛宁的代表作之 一，以北宋时期的社会风貌为创
2024/1/28
市场价值
随着写实主义风格在当代 艺术市场中的受欢迎程度 不断提高，毛宁的作品也 具有很高的市场价值。
收藏价值
对于喜欢写实主义风格的 收藏家来说，毛宁的《梦 回繁华》是一件极具收藏 价值的艺术品。
18
05
知识拓展：中国古代绘画 发展历程
2024/1/28
19
先秦至唐代绘画风格演变
先秦时期
绘画处于萌芽阶段，主要以壁画、岩画等形式出 现，内容多与祭祀、狩猎等生活场景相关。
魏晋南北朝时期
绘画风格多样化，山水画、花鸟画等逐渐兴起， 同时佛教艺术的传入也丰富了绘画题材。
2024/1/28
汉代
绘画逐渐走向成熟，出现了以人物画为主的宫廷 绘画，以及表现神仙、瑞兽等题材的民间绘画。
唐代
绘画达到巅峰，出现了吴道子、阎立本等杰出画 家，以及“唐风”这一具有时代特色的绘画风格 。唐代绘画注重人物神态和情感表达，同时山水 画和花鸟画也取得了巨大成就。
格的特点。
光影处理
作品中光影的处理非常出色，通 过明暗对比和色彩的运用，营造 出一种梦幻而真实的视觉效果。
构图与空间感
画作的构图巧妙，运用透视和比 例关系营造出强烈的空间感，使 观者仿佛置身于繁华的都市之中
。
2024/1/28
梦回繁华-优秀课件PPT
簇拥(cù yōng) 踏青(tà qīng)
行旅(xíng lǚ)
宏敞(hóng chǎng) 摄取(shè)
遒劲(qiú jìng)
春寒料峭(liào qiào) 料峭：微寒。形 长途跋涉（bá shè)
容初春的寒冷。
• 摩肩接踵(mó jiān jiē zhǒng)
络绎不绝(luò yì)
肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。
活动一：觅繁——《清明上河图》展现了怎样的繁华景象？
自悟：细读第四自然段，勾画相关内容，再分类概括。将你概括出
来的词语发在评论区。时间：3分钟
人物繁多
场景繁杂
景色繁盛
关键词:
繁华
商业繁荣
清明上河图
场景繁杂
时代繁荣
工作繁忙
活动二：绘繁
如此纷繁复杂的内容，画家恰到好处的将他们安放在一幅 画卷中，而作者又是如何用文字再现的呢？
精读3、4自然段，提示：从说明顺序、 说明方法、 语言特色等角度分析。 自悟：3分钟。
点拨一：说明顺序
壹逻辑顺序
就全文来说，本文使用的 是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进 而详细 说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值，按照“内涵-内容一 价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。
空间顺序
握篙（ ɡāo ）
摩肩接踵（zhǒnɡ） 络绎不绝（ luò yì）
长而不冗（ rǒnɡ ） 遒劲（ qiú jìnɡ ）
读读写写
• 绢(juàn) 翰林(hàn)
驮(tuó) 题跋(bá)
檀(tán)
冗(rǒng)
擅长(shàn cháng)
• 城郭(guō) 考订(dìng) 田畴(chóu) 岔道(chà)
《梦回繁华》PPT(完美版)
推广普及：让更多人了解梦回繁华
通过举办艺术展览、学术研讨会等活动，向公众普及梦回繁华的历史背景、文化内 涵和艺术价值。
利用互联网和社交媒体等渠道，积极推广梦回繁华的相关知识和信息，吸引更多人 的关注和参与。
与教育机构合作，将梦回繁华纳入教学内容，让学生了解并传承这一优秀Байду номын сангаас历史文 化遗产。
06
总结回顾与展望未来
当代社会反思
通过对古代繁华与现代社 会的对比，引发对当代社 会现象和价值观的反思与 探讨。
02
视觉盛宴：艺术手法与技巧
细腻入微的笔触运用
1 2 3
精细入微的线条描绘 通过精细的笔触和线条，将画面中的细节表现得 淋漓尽致，使观众仿佛置身于画作之中。
笔触的质感表现 运用不同的笔触表现物体的质感和纹理，如用粗 糙的笔触表现树木的沧桑，用细腻的笔触描绘丝 绸的柔滑。
《梦回繁华》PPT(完美版)
目录
• 繁华之梦：回溯历史长河 • 视觉盛宴：艺术手法与技巧 • 情感共鸣：传递内心世界 • 文化传承：彰显民族精神 • 跨界合作：拓展艺术领域 • 总结回顾与展望未来
01
繁华之梦：回溯历史长河
古代社会背景及特点
政治稳定与经济繁荣
多元文化交融
古代盛世时期，政治相对稳定，经济 繁荣，为文化艺术的发展提供了良好 的土壤。
02
古代小说和戏曲作品通过描绘城市生活，展现了当时社会的繁
华面貌和市民阶层的生活状态。
绘画与雕刻中的历史瞬间
03
古代绘画和雕刻作品通过捕捉历史瞬间，再现了当时的繁华场
景和人物形象。
梦回繁华主题解读
01
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怀旧与追忆
通过对古代繁华景象的描 绘，表达对逝去时光的怀 旧与追忆之情。