三年级科学下基础训练答案
三下科学基础训练自主学习参考答案
Ą ӄ三年级下册科学自主练习答案第一单元 太阳和影子1 影子ἔ（2）太阳；不透明的物体；太阳在天空中的运动；相反。
（3）长短；方向。
（4）日晷。
（6）倾斜；正北。
（7）太阳；指南针。
2.小法官 × × √ √ × √ × √ 3.选一选（1）② （2）② （3）② （4）② 二、生活中的科学（仅做参考）1.答：人们利用影子丰富生活，比如皮影戏；人们有时要避免影子带来的不便，比如无影灯。
2.答：沙漏、水钟、滴漏等。
第二单元 Ą ӄ（2）风 沙子 （3）静置加热单元活动木屑 铁屑（6）水的温度（7）√（7）①ἔ1.填一填（1）牛皮纸 复写纸 餐巾纸 （2）表面光滑 吸水性差等 （3）造纸术2.小法官√ × √ √9 ★我的收获1.形状 大小 没有2.没有3.形状 没有 没有4.形状 没有5.铁丝弯折 易拉罐变形 蜡融化等10 天然材料和人造材料★我的收获Ą ӄ（4）① （5）①②1.做门窗、汽车玻璃、玻璃桥、玻璃幕墙等。
（2）花萼、花冠、雄蕊、雌蕊；完全花；不完全花；南瓜花、黄瓜花、西ἔ14 植物的“分身术”★我的收获1.填一填（1）根、茎、叶。
（2）月季花、百合花；芦荟、仙人掌；甘薯、菊花。
（3）扦插、压条。
2.小法官× √ √ √ √一、我的收获1.填一填（1）基部；由外到内。
（2）完全花、不完全花。
（3）昆虫、风、水。
（4）种皮、胚、胚乳；胚芽、胚根、子叶。
（5）有水和无水；对比。
（6）温度、水、空气。
Ą ӄ九节果实靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子里，由于消化不掉，便随粪便排豌豆的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
2.答：因为种子发芽需要适宜的温度。
3.答：自然授粉往往不均匀，传粉量少，种子不能充分形成，而人工授粉可ἔ一、我的收获1.填一填（1）接触面的光滑程度 物体的重量 （4）弹力 （5）水的浮力 （6）也受 （9）测力计牛顿 N （10）多次 2.小法官√ × √ √ √ √ × ×3.选一选① ① ① ② ②二、生活中的科学1.增大摩擦力 2.增大摩擦力 3.轮船比同体积的水要轻第六单元 Ą ӄ20 我们的呼吸支气管 肺 （2）空气 氧气 二氧化碳 浑浊（2）在食物上滴几滴碘酒ἔ（1）科学 技术 （2）南仁东 2.小法官√ √ √22 ★我的收获1.填一填（1）造纸术 印刷术 指南针 （4）需求23 ★我的收获1.填一填（1）效率 （2）右2.小法官。
三年级科学下答案
三年级科学下答案The document was prepared on January 2, 2021三年级下科学课程标准达标练习题第一单元一、我是知识小百科 21分1、指南针是中国古代四大发明之一.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .4、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次,就做成了小磁针.5、指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的.在使用它时,首先要把指南针放平 ,等指南针停止摆动时,就能指出南北方向.6、天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的.它是称量物品质量的仪器.7、磁铁指南的一端叫南极,用S 表示；指北的一端叫做北极,用 N表示.8、当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时,会感到费力,这是因为物体与桌面或地面之间有摩擦力.二、火眼金睛 14分1、早在③多年前我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000②500③20002、物体越①,摩擦力越大；物体越②,摩擦力越小 . ①重②轻3、使用天平时,我们必须用①取砝码. ①镊子②手4、摩托车之所以能够减震,是人们利用了弹簧具有②的性质. ①弹力②弹性5、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品6、条形磁铁, ②磁性最强. ①中间②两端7、当两个磁铁相互接近时,同极① ,异极② . ①相斥②相吸三、我是小法官 12分1、弹簧发生形变时,会产生弹力. √2、摩擦力对人们的生活只有不利的一面. ×3、环形磁铁没有南北极. ×4、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √5、推能产生力,而拉不会产生力. ×6、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √四、在括号中标识出天平各部分的名称 10分指针、托盘、游码、底座、砝码五、名词简答 8分1、弹力：像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复原来形状的力,这就是弹力.2、摩擦力：阻碍物体相对运动的力就是摩擦力.六、我是小小科学家 20分一、摩擦力的大小与什么因素有关请你设计实验证明.1实验课题：摩擦力大小与物体表面光滑程度有关.2实验材料：弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、玻璃板3实验方法和步骤：1、把木块先后放在粗糙木板、比较光滑木板和玻璃板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需拉力.2、比较三次实验的结果得出结论.4实验现象及结论：玻璃板上拉力最小,粗糙木板上拉力最大.表面越粗糙摩擦力越大.二、一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨出它吗说说你的做法和依据.答：用一根细线系在磁铁的中间,悬挂起来,等磁铁静止后,指南的一端是南极,指北的一端是北极.这是依据磁铁能指示南北方向的原理来判断的.七、我思考,我回答 10分1、举两三例说一说：摩擦力在生活中的利弊答：摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面.例如：鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力,旱冰鞋、轮轴的设计是为了减小摩擦力.2、磁铁有那些用途举两三例说一说.答：磁铁的用途非常广泛.例如：冰箱门上有磁铁,磁性围棋利用了磁铁,文具盒中有磁铁,喇叭里有磁铁…….八、展示台 5分动手做个指南针.简介你制作的方法步骤.答：1、用磁铁沿同一个方向把缝衣针摩擦几十次,使缝衣针磁化,做成小磁针2、把摩擦好的缝衣针插在吹塑纸上.3、把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向.4、根据针尖的指向,在容器边上贴上东西南北.三年级下科学课程标准达标练习题第二单元一、知识小百科 22分1、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有 50 亿岁了,估计它的寿命还有 50 亿年.2、太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥 .3、产生影子的两个条件是光和不透明的物体 .4、在圭表中,是用圭来度量正午时的表投放影子的长度.5、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有1500万℃.6、早晨,面向太阳去上学,前面是东方 ,背面是西方,左面是北方 ,右面是南方.7、在使用圭表时,人们是通过正午时,表投放在圭面的影子来判断节气.8、太阳的直径大约是地球的 109 倍；太阳的体积是地球的 130万倍；太阳的质量是地球的33万倍.二、火眼金睛 12分1、圭表能够具体地指示出每一时刻. ×2、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √3、制作日晷时,晷针必须垂直于晷盘. √4、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √5、制作圭表时,圭与表不必互相垂直. ×6、日晷是测量一天中的时间的. √三、我选择、我快乐 14分1、一天中,阳光下同一物体的影子在②时最短.①早晨②正午③傍晚2、下面的计时工具中,用太阳计时的是③ . ①现代钟②沙漏③日晷3、太阳是一颗恒星,它所在的星系是太阳系. ①太阳系②银河系4、圭表必须①放置. ①南北②东西5、下面的计时工具中,能够用来判断24节气的是① .①圭表②日晷6、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气7、下面两组计时工具中,计时原理相同的是② .①日晷和沙漏②水钟和沙漏四、名词简答 4分日晷：日晷又称日规,是我国古代利用日影测量时刻的一种计时仪器五、我是小小科学家 16分请你写出模拟日晷计时的过程写出思路即可1用圆规将白纸·泡沫塑料剪成圆形并黏在一起.2将大铁钉固定在圆心位置,做一个日晷.3将日晷至于太阳底下,每隔一小时在日晷上画出影子的样子,并注明时间.4次日将日晷放在同一个位置,观察影子的样子是否跟昨日一直.5待定确定后使用日晷计时要与钟表计时作对比.六、我思考,我回答 12分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2.日晷和圭表有什么区别日晷是我国古代理由日影测量时刻的一种计时仪器.圭表是中国古代重要的天文仪器之一,是用来度量正午的日影长度.七、小发明 12分动手制作一个自己喜欢的计时工具1制作材料：蜡烛、钟表、火柴火机2制作步骤：1点燃蜡烛.2在老师或家长的帮助下,对照钟表,测出一定时间内蜡烛燃烧掉多少.通过推算,在盛夏的蜡烛上做上半小时、一小时…的标记,这样,一个简单的蜡烛钟就做好了.3制作结果：蜡烛燃烧的速度和实践成正比一样4制作感悟：通过制作蜡烛钟,只要我们积极动脑,主动制作,亲自动手,成功是属于我们的八、展示台 8分略三年级下科学课程标准达标练习题第三单元一、我是知识小百科 15分1、灯泡是把电能转化为光能的用电器；风力发电机是把风能转化为电能的机器.2、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界上第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.3、铜、铁因为容易导电,所以属于导体；木块、橡胶因为不容易导电,所以属于绝缘体.4、电池有两个极,正极用符号＋表示；负极用符号－表示.5、开关能接通或断开电路,控制用电器工作.6、一个物体如果能使电流通过,我们就说这一物体能够导电 .7、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器 .8、手电筒中的灯泡之所以会亮,因为它有一个完整的电路 .二、火眼金睛 10分1、伏特是③的物理学家. ①美国②英国③意大利2、用湿布擦拭带电的灯泡,这种做法② . ①对②不对3、下面属于导体的是①④；属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银4、人体、大地和不纯净的水都是① . ①导体②绝缘体5、伏特研究发现,把两种不同的金属片放入一种①液体中,连接成一个电路就能产生电能. ①酸性②碱性③纯净水三、我是小法官 10分1、一只开关只可以控制一盏灯泡. ×2、社会越发展,人们对电的依赖性就越强. √3、电源、开关、导线、用电器构成一个完整电路. √4、塑料、橡胶、大地是绝缘体. ×5、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×五、我是小小科学家 30分1.请你设计一个苹果电池.写出设计思路即可答：把铜片和锌片插在苹果里,用导线把他们和小灯泡连接成电路,发现小灯泡亮了起来.2、用两节电池,两个开关,两只灯泡和足够的导线,设计一个电路,让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭.以上两种连法均可.六、我回答得最好 15分1、导线的外表通常要包括一层塑料或其他材料做成的皮,这是为什么答：导线的外皮起到绝缘的作用,防止漏电和触电.2、把你了解的大发明家福特的故事写出来,与同学们交流.答：伏特是意大利的物理学家、发明家.他在1799年研制出了第一个长时间的持续电源——伏打电堆,接着又发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.3、怎样做到安全用电答：人体大地都导电,修理电器要断电,徒手不能摸电线,电线不做晾衣杆.湿手不能碰开关,不到树下去避雨,不在高压线下玩,用电常识记心间.七、展示台 10分你了解半导体吗答：导电性介于导体和绝缘体中间的物体叫做半导体.例如：硅、锗等等.半导体在电子技术领域应用十分广泛.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题一一、我是知识小百科 19分1、大物理学家伏特在 1799 年,终于研究出了世界第一个长时间的持续的电源——伏打电堆,接着又发明了伏打电池.2、世界上最早的指示方向的仪器是司南 .3、太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50 亿岁了,估计它的寿命还有50 亿年.4、电池有两个极,正极用符号＋表示；负极用符号－表示.5、推和拉都会产生力,推力和拉力具有大小和方向 .6、太阳的直径大约是地球的 109 倍；太阳的体积是地球的130万倍；太阳的质量是地球的33万倍.7、磁铁指南的一端叫做南极 ,用 S 表示；指北的一端叫做北极 ,用N 表示.二、我选择、我快乐 12分1、天平称量物品时,右盘放① . ①砝码②物品2、早在2000多年前,我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南.①1000 ② 500 ③ 20003、圭表必须南北放置. ①南北②东西4、构成太阳的主要物质是② . ①氦气②氢气5、伏特是意大利的物理学家. ①美国②英国③法国6、下面属于导体的是①④；属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银三、火眼金睛 12分1、环形磁铁没有南北极. ×2、物体与物体接触面越粗糙,摩擦力越大. √3、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √4、日晷是测量一天中的时间的. √5、一只开关最多可以控制两盏灯泡. ×6、在社会生活中,导体的作用大,绝缘体的作用小. ×四、名词简答 10分1一块磁铁,如果没有标明南北极,你有方法分辨它吗说说做法和依据.1,.用一根细线系在磁铁中间,指南的一端为S极,指北的一端为N极.依据是磁铁总是有指示南北的性质.3.拿一块标有N、S极的小磁针,用小磁针的N极靠近这块磁铁的一端,如果相吸,磁铁的这端是S极,另一端就是N极；如果相斥,那么磁铁的这端是N极.依据是同名磁极相排斥,异名磁极相吸引的特性.2．用缝衣针制作一个指南针,回答下列问题：制作题目：指南针的制作制作材料：磁铁、缝衣针、吹塑纸、水、容器、写有“东西南北”的纸片制作步骤：1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针；2把磨好的小磁针插在吹塑纸上；3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向；4根据指针的指向,在容器边上贴上：“东西南北”制作效果：指南针制作成功,能够正确指示南北方向.制作感悟：任何形状的磁铁都具有指示南北方向的特性,即它们都有N、S极六、我思考、我回答 12分1导体和绝缘体谁的本领大说说你的观点1导体是把电输送到人们需要的地方,绝缘体是阻止电流输送到人们不需要它的地方.2假如没有导体,电流就无法传送到需要它的的地方；假如没有绝缘体,我们的生活又会到处充满危险.3我们应充分认识到它们的区别与联系,让他们更好的为我们的生活服务.2怎样正确使用天平1把天平放在牢实平整的桌面上；2把待称量的物品请放在左托盘内,用不锈钢的镊子夹取砝码,轻放在右托盘中间；每次称量完毕,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处.七、展示台 10分设计一个装置使高处落下的鸡蛋不易摔破.1在鸡蛋落下的地方放一桶水,水的表面再放一块泡棉,鸡蛋落在泡棉上就不容易摔破了.2用棉花把鸡蛋包上厚厚的一层,用橡皮筋牢牢固定住,然后把鸡蛋从高处落下,掉在铺满塑料泡沫的漏网上,这样鸡蛋就不容易摔破.三年级下科学课程标准达标练习题期中测试题二一、我是“小百科全书” 16分1、一个完整的电路,必须包括电源、开关、导线和用电器四部分 .2、太阳从诞生到现在已经有 50亿年了,估计它的寿命还有 50亿年.3、太阳的表面温度大约有 6000 ℃,内部温度大约有 1500万℃.4、磁铁指南的一端叫做南极,用S 表示；指北的一端叫做北极,用N 表示.5、推力和拉力也有大小和方向6、伏特是意大利物理学家、发明家,他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池.二、我选择、我快乐 12分1、用湿布擦拭带点的电器 ,这种做法② . ①对②不对2、下面两组计时工具中,计时原理相同的是②①日晷和沙漏②水钟和沙漏3、世界上最早的指示方向的仪器是① .①司南②罗盘4、在圭表中,是用来度量正午时的中影子的长度.①圭②表5、下面属于导体的是①④；属于绝缘体的是②③.①铝②玻璃③塑料④银6、指南针是③古代四大发明之一. ①美国②日本③中国三、我是小法官 12分1、现代钟的时针相当于日晷中晷针的影子. √2、一只开关可以控制两个或更多灯泡的亮灭. √3、纯净水是导体. ×4、摩擦力对人们的生活既有有利的一面,也有不利的一面. √5、我们穿的鞋子底部设有花纹,是为了增大鞋底与地面的摩擦力. √6、太阳是一颗由气体物质构成的星球. √四、我会答 10分五、我是科学家 20分 1.略2.摩擦力的大小与什么因素有关系设计实验证明写出方法步骤即可1把相同的木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的塑料板上拖拉,用弹簧秤分别测出所需的拉力.2比较三次的实验结果.3物体表面越粗糙,摩擦力就越大.六、画一画 10分七、我思考,我问答 10分1.太阳是一个怎样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星,大约有50亿岁.太阳是一个旋转的高密度炽热的气球体,大部分气体是氢气,其次是氦气.太阳表面的最高温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃.太阳表面经常出现太阳黑子、耀斑和日珥.太阳直径大约是地球的109倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍.2怎样做到安全用电结合自己说一说电源线不要超负荷使用；正确安装使用总保险与分户保险；不能在高压线下放风筝、钓鱼；不能用湿手巾擦灯泡或带电擦灯泡；不要私自乱接电,接线要连接,并且切断电源；杜绝各种形式的违章用电.八、展示台 10分1用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次使缝衣针磁化,做成小磁针；2把磨好的小磁针插在吹塑纸上；3把它放在水中,转动盛水的容器,观察针尖的指向；4根据指针的指向,在容器边上贴上：“东西南北”。
教科版小学科学三年级下册期末测试卷及答案(基础+提升)
教科版小学科学三年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在相同距离内下列动物哪一种所花的时间是最少的（）。
A.蚂蚁B.蜗牛C.兔子2.测试“过山车”时，以下哪一个可以用来判断“过山车”好不好（）。
A.小球是否会滚出轨道B.能承受的小球多少重C.过山车整体的大小3.有些动物的幼年期和成年期很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫（）。
A.发育B.生长C.变态4.小明走100米，用了2分钟，他的速度是（）。
A.50米/分B.100米/分C.50米/秒5.春天放风筝时，我们应该（）来帮助风筝飞行。
A.静止不动B.迎风跑C.背风跑6.月球在圆缺变化的过程中出现的各种形状叫做（）。
A.月貌B.月亮C.月相7.坐在行驶的汽车里，看到的房屋和树木是（）的。
A.静止的B.运动的C.不确定8.下列说法正确的是（）。
A.在桌面上用蓝色球很容易击中红色球B.在直线轨道上用蓝色球很容易击中红色球C.在曲线轨道上，蓝色球也能做直线运动9.物体在斜面上运动的情况与（）无关。
A.物体的形状B.斜面的倾斜角度C.斜面的宽度10.蚕卵的中心处是（）。
A.凸起的B.平的C.凹陷的二.填空题(共10题，共42分)1.帆船远去时，先是看不见（），最后才看不见（）。
2.选择不同的（），判断物体是否（）的结论也不相同。
3.蚕的生命周期大约是（）天。
4.我们可以观察到月球有月相，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显（）之处。
（填“相同”或“不同”）5.参照物不仅对判断物体是否（）是必要的，对判断物体运动的（）也是不可缺少的。
世界上没有绝对静止的物体，只有（）静止的物体。
6.鸡蛋的最外面的是（），里面有一层薄薄的卵壳膜，相当于穿了保护外套。
鸡蛋内部的（）和（）能为胚胎发育提供营养，蛋黄上的小白点是（），在适宜的条件下，会发育成小鸡。
在发育过程中，（）能提供一定的空气。
7.太阳钟也叫（），是测量（）的工具。
8.阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而（）的，太阳位置最高时影子最（）；太阳位置最低时，影子最（）。
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我的收获
1.太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了,估计它的寿命还有50亿年。
2.太阳表面温度大约是6000C,内部温度大约是1500万°C。
3.太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气,其次是氛气
4.太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑、FI珥
三年级下册科学基础训练答案
三下科学基训一单元答案
P1 2.怎样让小车胞得又快又远？
用手推小车。静止的小车动起来了。
用积木搭个山洞，让小车钻。小车能否过去山洞跟山洞的大小,
和用的力大小有关
P2有关系.
1（1）力，力（2）力，推力，拉力。推力，拉力。
2.设计一个高旦光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。
9
我想研究的问题
1、怎样用太阳计时？2、古人是如何计时的？或是怎样做计时「.
具？
观察实验
古人计时的方法
我的交流：天色计时法，地支计时法等
我的发现：也能够大体的估计时间，但是不够准确，
用太阳计时。
我的方法：查阅资料，问老师。
我的发现：日—是把…天中影了•的样了记录在纸板上并注明时间，计时比较 准确但是比较麻烦。
%1.（1）.研究了小车的运动与什么因素有关。（2）.探究摩擦力的 大小与什么因素有关。（3）指南针的制作和应用。
三下科学基训二单元答案
7.认识太阳
我想研究的问题：
1、太阳是什么样的？2、太阳石怎么燃烧的？或是太阳的温度是多
少？
—察与实验
我了解的太阳
我的交流：太阳很大，很圆，很热。
我的发现：太阳我经燃烧了50亿年估计它的寿命还有50亿年
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青岛版三年级下册科学基础训练答案二年级下册科学基础训练答案三下科学基训一单元答案P1 2.怎样让小车跑得又快又远？用手推小车。
静止的小车动起来了。
用积木搭个山洞，让小车钻。
小车能否过去山洞跟山洞的人小，和用的力人小有关P2 有关系. 1（1）力，力（2）力，推力，拉力。
推力，拉力。
2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。
P32、滑梯里有哪些学问？双手按在桌面上向前推。
感觉很费劲。
找个同学，在地面上推拉他。
感觉很费劲。
与物体表血•粗糙程度育关。
与物体接触血积、表曲粗糙程度有关。
P41、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，人，光滑，小（3）重，轻2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。
P52、玩跷跷板时，育哪些有趣的现象。
找个比我瘦的同学一起玩。
我一下就把他翘起来了。
P6在杠杆左右两边，多次放钩码试验。
只要距杠杆尺屮心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。
（1）一样多，屮心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、祛码、毁子（3）左盘，右盘，银子（4）跷跷板、天平秤。
P72、弹簧里有哪些用处？找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。
圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。
找个拉力器试试。
拉力器的弹簧有力量。
不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。
P81、（1）要恢复到原來形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。
2、做沙发和车辆的减震。
P92、利用磁铁能做哪些游戏？磁铁的朋友丿应该是铁制品。
拿看磁铁，吸实验。
P10能吸住的就是磁铁的朋友。
不一样，实验材料：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁铁的左端，屮间，右端分别吸冋形针。
能隔着物体吸铁。
实验材料：磁铁，口纸一张，冋形针数个，隔着门纸用磁铁吸冋形针。
磁铁能隔着物体吸铁。
P11拿一根可以自由转动的磁针，无论站在地球的什么地方。
它的正极总是指北，负极总是指南。
找两块磁诙，互相吸引。
同极相斥，异极相吸。
第1页共16页有干扰。
把磁诙放在正在收听的录音机旁边。
三级下册科学基础训练答案9
三年级下册科学基础训练答案三下科学基训一单元答案P12.怎样让小车跑得又快又远？用手推小车。
静止的小车动起来了。
用积木搭个山洞，让小车钻。
小车能否过去山洞跟山洞的大小，和用的力大小有关P2 有关系.1（1）力，力（2）力，推力，拉力。
推力，拉力。
2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。
P32、滑梯里有哪些学问？双手按在桌面上向前推。
感觉很费劲。
找个同学，在地面上推拉他。
感觉很费劲。
与物体表面粗糙程度有关。
与物体接触面积、表面粗糙程度有关。
P41、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，大，光滑，小（3）重，轻2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。
P52、玩跷跷板时，有哪些有趣的现象。
找个比我瘦的同学一起玩。
我一下就把他翘起来了。
P6在杠杆左右两边，多次放钩码实验。
只要距杠杆尺中心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。
（1）一样多，中心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、砝码、镊子（3）左盘，右盘，镊子（4）跷跷板、天平秤。
P72、弹簧里有哪些用处？找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。
圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。
找个拉力器试试。
拉力器的弹簧有力量。
不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。
P81、（1）要恢复到原来形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。
2、做沙发和车辆的减震。
P92、利用磁铁能做哪些游戏？磁铁的朋友应该是铁制品。
拿着磁铁，吸实验。
P10能吸住的就是磁铁的朋友。
不一样，实验材料：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁铁的左端，中间，右端分别吸回形针。
能隔着物体吸铁。
实验材料：磁铁，白纸一张，回形针数个，隔着白纸用磁铁吸回形针。
磁铁能隔着物体吸铁。
P11拿一根可以自由转动的磁针，无论站在地球的什么地方。
它的正极总是指北，负极总是指南。
找两块磁铁，互相吸引。
同极相斥，异极相吸。
有干扰。
把磁铁放在正在收听的录音机旁边。
录音机会受到干扰。
1.（1）圆形磁铁、长方形磁铁，形状。
有用 三年级下册科学基础训练答案
单元活动一、我的收获1、填一填。
（1）电的来源很多，我知道的有来源于电池的和来源于发电站的。
(2)把两只灯泡并联连接在一个电路里，可以分别控制每一只灯泡的亮灭。
(3)意大利物理学家、发明家伏打发明了能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。
(4)干电池有两个极：正极和负极。
正极带正电，负极带负电。
2、小法官。
（1）干电池外面包的纸和膜，具有防潮和保护作用。
（√）（2）把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯泡灭后，另一只还亮着。
（×）(3)电线是导体，它的外壳是绝缘体。
（√）(5)钳子把手用塑料包裹，是为了美观。
（×）(4)当发现有人触电时，要先把电源切断，再打120求救。
（×）3、我会选。
（1）手电筒的金属外壳相当于电路中的（ B ）A电源B导线C开关（2）发现有人触电，不要（ A ）A去拉他B拨打110 C断开电源（3）电器着火了，正确的做法是（ C ）A用水灭火B用湿布覆盖C断开电源，再灭火（4）下列方法不正确的是（ B ）A修理电器时断电B湿手碰开关C使用家用电器前看说明书二、生活中的科学1、交通警示灯能够交替着让红灯、黄灯、绿灯发光，这是为什么？红灯、黄灯、绿灯是并联连接的，在每个分支上接入一个开关，交替控制红灯、黄灯、绿灯的亮灭。
2、插头、电笔、电工钳、电磁炉等，外壳或把柄一般材料为塑胶，这是为什么？塑胶是绝缘体，可以防止人触电。
3、接电线时，为什么要先切断电源？人的身体是导体，切断电源可以保证人身安全。
★我的收获1.像鸽子、鸡、喜鹊这样，身体表面有（羽毛）的卵生动物一般都是（鸟）。
2.我国现有鸟类（1200）多种，约占世界鸟类种数的（14）%。
3.为了保护鸟类，我国从（1982）年开始开展“爱鸟周”活动。
此后颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规，使得926种鸟受到法律保护。
2、生活中科学。
鸟类是人类的朋友，我们应该怎样保护它们？答：（1）宣传保护鸟类的相关政策和知识。
三年级下册科学基础训练答案
三年级下册科学基础训练答案（1）太阳与地球的距离大约是（ B ）A 1.5万B 1.5亿 C 1.5(2)太阳的体积是地球的 ( A )A 130万B 30万 C 33万(3)古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是（ A ）A 日晷B浑天仪 C 滴漏（4）我国古代吧一天分为（ C ）A 36 B24 C 12(5)用流水计时，主要应解决（ B ）A 盛水多少B水流量C水质处理（6）经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度与（ B ）无关A 漏水孔的大小B容器的样色 C滴漏中的水位二、生活中的科学1、当我们在大自然中迷失方向的时候，怎样利用太阳来辨别方向？答：太阳东升西落早晨的时候太阳在东方，傍晚的时候太阳在西方，中午的时候太阳在南方。
当太阳在东方的时候我们的影子在西方，当太阳在西方时我们的影子在东方，当太阳在南方时我们的影子在北方。
1、制作水钟时，要控制漏水孔的大小和滴漏中的水位，这是为什么？答：是为了保持流水的速度大小适度。
三、探究能力通过本单元的学习，掌握了太阳与时间的相关内容。
关于太阳和时间，你想继续研究什么问题呢？答：怎样制作一个日晷？怎样利用太阳辨别方向？等等四、反思回顾1、一个单元过去了，你学到了哪些知识？和小伙伴们合作的怎么样？相信你一定有很多收获，把它记录下来，让伙伴们分享吧!答：沙漏是测量时间的仪器；怎样制作一个日晷。
2、在学习中遇到什么问题？你有好的建议吗？答：怎样在日晷上标刻度。
三下科学基训三单元答案11 灯泡亮了观察与思考我想研究的问题1、灯是怎样亮起来的?2、手电筒是怎样亮起来的？探究与体验我需要的材料：手电筒、电池、导线、小灯泡、开关观察实验手电筒亮起来的秘密。
我的方案：拆开手电筒，看它有哪几部分组成？仔细观察拆下来的部分，想一想它们各有什么作用？(3)意大利物理学家、发明家伏打发明了能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。
(4)干电池有两个极：正极和负极。
正极带正电，负极带负电。
青岛版三下科学基础训练三单元答案
三下科学基训三单元答案11 灯泡亮了观察与思考我想研究的问题1、灯是如何亮起来的?2、手电筒是如何亮起来的？探讨与体验我需要的材料：手电筒、电池、导线、小灯泡、开关观察实验手电筒亮起来的秘密。
我的方案：拆开手电筒，看它有哪几部份组成？仔细观察拆下来的部份，想一想它们各有什么作用？我的记录：手电筒内有电池、灯泡、弹簧、铜片我的发现：电池有正负极，手电筒里的铁片和下面的弹簧相当于导线，开关一闭合，电路就通了，手电筒亮了。
手电筒具有了一个完整的电的回路：电池、灯泡、导线、开关。
小灯泡亮起来的方式。
我的方案：把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来，接通和断开开关，观察现象。
我的记录：接通开关，小灯泡亮了；断开开关，小灯泡不亮。
我的发现：一个完整的电路主要包括电源（电池）、开关、导线、用电器（小灯泡）四部份。
电从哪里来？我的交流：一、电来源于电池，如：太阳能电池、干电池、蓄电池、银锌电池等。
二、电来源于发电站，如：风力发电、水力发电、太阳能发电、核能发电等。
我的发现：电的来源形式不同，有的能产生较强的电力，有的清洁无污染，有的利用超级便利。
我的收获1、一个完整的电路由电源、电器、开关、导线4部份组成。
2、填出下图中的名称，用这些元件连接电路，并画出电路图。
12 让更多的灯泡亮起来观察与思考我想探讨的问题1、多个灯泡是如何一路亮起来的？2、串联电路和并联电路有何不同？探讨与体验我需要的材料:小灯泡、电池、开关、导线观察实验两个灯泡同时亮起来。
我的方案：把两个小灯泡就像串在一根竹签上的两个糖葫芦一样用导线连接在一个闭合的电路里，观察现象。
我的电路图：我的发现：接通开关，两个小灯泡就亮了。
控制每一个灯泡的亮灭。
我的方案：把两个小灯泡的连接导线一端连在一路，另一端也连在一路，就像两组小朋友并排站立那样，两头接入闭合电路，观察现象。
我的发现：只有在每一个分支上接入开关才能实现自由控制每一个灯泡的亮灭。
我的收获1、在同一电路中，两个或两个以上用电器首尾相连，这种电路叫串联电路。
人教鄂教版小学科学三年级科学下册 《土壤里有什么》分层练习(含答案)
1.1《土壤里有什么》分层练习【基础训练】1、地球的表面很多地方被______和______覆盖着。
2、地面上死亡的动物、植物完全腐烂后,在土壤中形成的黑褐色物质就是________。
3、_________能够保持土壤中的水分,同时还能提供植物生长所需要的养分。
【能力培养】1、判断题,对的打√,错的打✘。
（1）腐殖质烤糊后会发出糊臭味。
（）（2）加热土壤时,身体不要触碰热的物体。
（）（3）搅拌水中土壤先顺时针后逆时针搅动。
（）（4）可被人类利用的土壤资源十分丰富。
（）（5）我国土壤资源的人均占有量占世界平均水平的三分之一。
（）2、选择题,将正确的序号填写在括号内。
（1）加热土壤后会发出糊臭味,这是因为土壤里有（）A.腐殖质B.粘土C.水（2）腐殖质是地面上的（）逐步形成的。
A.岩石B.泥土C.动植物完全腐烂后（3）把土壤放入水中,搅拌后静置一会儿,看到水面上漂浮着枯枝碎叶等。
通过这个实验可以发现土壤里有（）A.空气B.动植物残骸C.小颗粒的黏土、大颗粒的沙（4）要想了解土壤中是否含有水分,可采用的方法是（）A.把土块放入水中观察B.用纸巾包住土块使劲握一握C.观察土壤里是否有小动物（5）在做探究“土壤中有什么”的实验中,下列说法不正确的是（）A.将装有水和土壤的烧杯搅拌后静置出现了分层现象B.在课堂上观察土壤成分不用放大镜C.把土壤倒入水中,还未搅拌时会看到有气泡冒出【拓展提高】实验探究参考答案【基础训练】1、土壤岩石2、腐殖质3、腐殖质【能力培养】1、（1）√（2）√（3）✘（4）✘（5）✘2、（1）A （2）C （3）B （4）B （5）B 【拓展提高】气泡空气难闻气味（焦糊味）腐殖质。
教科版三年级下册科学练习题及答案
教科版三年级下册科学练习题及答案教科版三年级科学下册第一单元练题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______开始它的新的生命。
2、选种要挑选_______的、没有受过_____________的种子。
3、种子萌发先萌发出_____，再长出_______；植物的根向___生长，根的生长速度_____。
4、植物的根能够吸收土壤中的______和_____，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
5、植物的茎具有_______植物及_______水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。
7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。
二、判断1、不同植物的种子的形状、大小、色彩等各不相同。
()2、“一年之计在于春”，以是只有春天才是播种的好季候。
()3、凤仙花是从种子入手下手它新的生命的。
()4、植物终身发展所需养料全部是叶经由过程光合作用供给的。
()5、植物在发展进程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
()6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六局部组成。
（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。
（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁育子女。
A．有些B．良多C．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根B．茎C．叶D．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。
A．植物身体的平衡B．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气B．显得美观C.清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。
A．阳光B.水分C.土壤6、具有支撑植物作用的是_______。
三年级下册科学基础训练答案
（1）太阳的构造层次，由核心开场，依次是日核、辐射层、对流层。
（2）在探讨太阳及影子的关系时，我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替阳光下的物体，手电筒的挪动相当于太阳的挪动。
通过试验知道太阳运动的方向和影子的方向相反。
（3）阳光下，物体影子的方向、长短会渐渐地发生改变。
日晷及圭表是依据日影的改变规律制成的计时器。
（4）人类依据在肯定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作了水钟，用来计时2．小法官。
（1）黑子是太阳活动最明显的标记之一。
（T ）（2）对于太阳外表的现象，我们不能干脆用眼睛去视察（ T ）（3）在同一时刻，阳光下任何直立物体的影子方向都是一样的（ T ）（4）太阳在天空中的位置的改变及我们的生活没有关系。
（ F ）（5）沙漏是依据流沙从一个容器到另一个容器的数量来计算时间的（ F）（6）一天中，太阳由东向西挪动，投向晷面的晷针影子也由东向西挪动（F）3、我会选（1）太阳及地球的间隔大约是（ B ）A 1.5万B 1.5亿 C 1.5(2)太阳的体积是地球的 ( A )A 130万B 30万 C 33万(3)古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是（ A ）A 日晷B浑天仪 C 滴漏（4）我国古代吧一天分为（ C ）A 36 B24 C 12(5)用流水计时，主要应解决（ B ）A 盛水多少B水流量C水质处理（6）经过试验探讨，我们认为滴漏的滴水速度及（ B ）无关A 漏水孔的大小B容器的样色 C滴漏中的水位二、生活中的科学1、当我们在大自然中迷失方向的时候，怎样利用太阳来区分方向？答：太阳东升西落早晨的时候太阳在东方，黄昏的时候太阳在西方，中午的时候太阳在南方。
当太阳在东方的时候我们的影子在西方，当太阳在西方时我们的影子在东方，当太阳在南方时我们的影子在北方。
1、制作水钟时，要限制漏水孔的大小和滴漏中的水位，这是为什么？答：是为了保持流水的速度大小适度。
三、探究实力通过本单元的学习，驾驭了太阳刚好间的相关内容。
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P14
一、1（1）×（2）对（3）错（4）错
2.（1）A（2）B（3）B（4）B（5）C
二、1.增大摩擦力
P15
2.增大摩擦力
3减小摩擦力
4.靠中间位置。
三．怎么样制作计时工具。
四．（1）.研究了小车的运动与什么因素有关。（2）.探究摩擦力的大小与什么因素有关。(3)指南针的制作和应用。
我的记录
手电筒的位置
影子的方向
影子的长度
东方
西方
比较长
南方
北方
比较短
西方
东方
比较长
我的发现：影子的方向和太阳的方向正好相反，影子随着太阳移动的变化而变化。
我的收获
1．产生影子的条件是光和不透明的物体
2．一天中，中午影子最短，早晨和傍晚的影子最长
3．物体的影子总是在物体背光的一面
2．生活中的科学
怎样利用太阳位置辨别方向？
我的收获
1.太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年。
2.太阳表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。
3.太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气
4.太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑、日珥
5.太阳的直径约为139万千米，是地球的109倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍
我的发现：电的来源形式不同，有的能产生较强的电力，有的清洁无污染，有的使用非常便利。
我的收获
1、一个完整的电路由电源、电器、开关、导线4部分组成。
2、填出下图中的名称，用这些元件连接电路，并画出电路图。
12让更多的灯泡亮起来
观察与思考
我想探究的问题
1、多个灯泡是怎样一起亮起Leabharlann 的？2、串联电路和并联电路有何不同？
我的发现：太阳有很多层组成，太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。太阳的表面温度大约有6000摄氏度内部温度大约有1500万摄氏度。
太阳与地球的比较
我的交流：太阳很大,太阳的直径是地球的109倍、体积是地球的130倍、质量是地球的33倍。
我的发现：太阳是恒星，地球是太阳的卫星，围绕着太阳公转因而产生的四季交替。
三下科学基训二单元答案
太阳与时间
7.认识太阳
我想研究的问题：
1、太阳是什么样的？2、太阳石怎么燃烧的？或是太阳的温度是多少？
观察与实验
我了解的太阳
我的交流：太阳很大，很圆，很热。
我的发现：太阳已经燃烧了50亿年估计它的寿命还有50亿年
太阳的结构。
我的交流：太阳由内向外分别日核、辐射层、对流层、光球层。
3、我会选
（1）太阳与地球的距离大约是（B）
A 1.5万B 1.5亿C 1.5
(2)太阳的体积是地球的( A )
A 130万B 30万C 33万
(3)古代人们制作的利用太阳来计算时间的仪器是（A）
A日晷B浑天仪C滴漏
（4）我国古代吧一天分为（C）
A 36 B24 C 12
(5)用流水计时，主要应解决（B）
（2）在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替阳光下的物体，手电筒的移动相当于太阳的移动。通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向相反。
（3）阳光下，物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。日晷与圭表是根据日影的变化规律制成的计时器。
（4）人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作了水钟，用来计时
答：太阳东升西落早晨的时候太阳在东方，傍晚的时候太阳在西方，中午的时候太阳在南方。当太阳在东方的时候我们的影子在西方，当太阳在西方时我们的影子在东方，当太阳在南方时我们的影子在北方。
9、用太阳计时
我想研究的问题
1、怎样用太阳计时？2、古人是如何计时的？或是怎样做计时工具？
观察实验
古人计时的方法
我的交流：天色计时法，地支计时法等
A盛水多少B水流量C水质处理
（6）经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度与（B）无关
A漏水孔的大小B容器的样色C滴漏中的水位
二、生活中的科学
1、当我们在大自然中迷失方向的时候，怎样利用太阳来辨别方向？
答：太阳东升西落早晨的时候太阳在东方，傍晚的时候太阳在西方，中午的时候太阳在南方。当太阳在东方的时候我们的影子在西方，当太阳在西方时我们的影子在东方，当太阳在南方时我们的影子在北方。
我的收获
1．人们根据一天钟阳光下物体影子的变化规律，制作了计时仪器，叫做日晷。
2．日晷有晷针和晷面两部分组成。
3．从古到今，人们计时的方法有天色计时、地支计时、现代计时法等。
4．圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括硅和表两部分。古
人利用圭表度量正午的表影长度来判断夏至、冬至及其他节气。
5．天色计时法中的黄昏大约是现代的19时至21时
P6
在杠杆左右两边，多次放钩码试验。
只要距杠杆尺中心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。
（1）一样多，中心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、砝码、镊子（3）左盘，右盘，镊子（4）跷跷板、天平秤。
P7
2、弹簧里有哪些用处？
找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。
找个拉力器试试。拉力器的弹簧有力量。
1、制作水钟时，要控制漏水孔的大小和滴漏中的水位，这是为什么？
答：是为了保持流水的速度大小适度。
三、探究能力
通过本单元的学习，掌握了太阳与时间的相关内容。关于太阳和时间，你想继续研究什么问题呢？
答：怎样制作一个日晷？怎样利用太阳辨别方向？等等
四、反思回顾
1、一个单元过去了，你学到了哪些知识？和小伙伴们合作的怎么样？相信你一定有很多收获，把它记录下来，让伙伴们分享吧!
我的方案：将检测电路中的夹子分别夹住干木条、铁钉、铝片、塑料、纸，观察灯泡是否亮。
我的记录：
材料名称
现象
铁钉
灯泡亮
干木条
灯泡不亮
铝片
灯泡亮
我的发现：像铁钉、铝片这样的金属类物体容易导电。
辩论会：导体和绝缘体谁的本领大。
我的交流：人们利用导体把电输送到人们需要它们的地方看，利用绝缘体阻止电流到人们不需要它们的地方。假如没有导体，我们将生活在黑暗之中，而假如没有绝缘体，我们的生活又充满了危险。
2．小法官。
（1）黑子是太阳活动最明显的标志之一。（T）
（2）对于太阳表面的现象，我们不能直接用眼睛去观察（T）
（3）在同一时刻，阳光下任何直立物体的影子方向都是相同的（T）
（4）太阳在天空中的位置的变化与我们的生活没有关系。（F）
（5）沙漏是根据流沙从一个容器到另一个容器的数量来计算时间的（F）
（6）一天中，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也由东向西移动（F）
我的方案：拆开手电筒，看它有哪几部分组成？仔细观察拆下来的部分，想一想它们各有什么作用？
我的记录：手电筒内有电池、灯泡、弹簧、铜片
我的发现：电池有正负极，手电筒里的铁片和下面的弹簧相当于导线，开关一闭合，电路就通了，手电筒亮了。手电筒具备了一个完整的电的回路：电池、灯泡、导线、开关。
小灯泡亮起来的方法。
答：沙漏是测量时间的仪器；怎样制作一个日晷。
2、在学习中遇到什么问题？你有好的建议吗？
答：怎样在日晷上标刻度。
三下科学基训三单元答案
11灯泡亮了
观察与思考
我想研究的问题
1、灯是怎样亮起来的? 2、手电筒是怎样亮起来的？
探究与体验
我需要的材料：手电筒、电池、导线、小灯泡、开关
观察实验
手电筒亮起来的秘密。
拓展与应用
一间屋内有3盏灯，每盏灯的亮灭均与其他电灯无关。请你用小电灯、干电池、导线、开关设计出这个电路。
13谁的本领大
观察与思考
我想探究的问题
1、哪些物体容易导电？2、哪些物体不容易导电？
探究与体验
我需要的材料:铝片、干木条、铁钉、塑料尺、玻璃
观察实验
哪些物体容易导电？
我的猜想：金属类的物体容易导电。
我的发现：也能够大体的估计时间，但是不够准确。
用太阳计时。
我的方法：查阅资料，问老师。
我的发现：日晷是把一天中影子的样子记录在纸板上并注明时间，计时比较准确但是比较麻烦。
做个日晷来计时
我的方法：制作一个日晷（晷针和晷面）放在校园空旷的地方经常观察，验证我们的研究成果。
我的发现：日晷计时比较准确但是有点麻烦，需要坚持。
(3)磁铁两端的磁性大。（4）南北，两，南极，S，北，
2.冰箱门，磁性围棋。
P12
2.指南针有什么作用？3.指南针有哪些种类。4.迷路了，应该怎样辨别方向？
我和同学交流，讨论。1.树叶茂盛的一面是南2.用指南针。
我们组交流指南针。指南针可以辨别方向，它是用磁铁做成的。
把指南针放平。等指针停止摆动时，就能指出南，北方向。
6．仔细辨认下面的计时工具，写出相应的名称
圭表日晷沙漏水钟
10、制作计时工具
我想研究的问题
1、怎样制作沙漏？2、怎样让沙漏漏的更准确？
观察实验
制作沙漏
我的方案：
准备两个矿泉水瓶，分别把瓶底割去，并用透明胶布封好，然后装上细沙，再把两个瓶口口对口接好用透明胶布封住，这样一个沙漏就做好了。
我的发现：制作沙漏不是很难，但是沙漏计时不是很准确！
不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。
P8
1、（1）要恢复到原来形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。
2、做沙发和车辆的减震。
P9
2、利用磁铁能做哪些游戏？
磁铁的朋友应该是铁制品。拿着磁铁，吸实验。
P10