三年级科学上册 空气占据空间吗课件2 教科版

瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们 能不能利用今天学的知识（空气）把水从 瓶子里挤出来？
ຫໍສະໝຸດ Baidu
实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子 先讨论一下。
想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气
进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？
谢谢欣赏
我们知道水和空气都可以 占据空间,可空气和水比较,又 有什么不同吗?
活塞
针筒
刻度
注射器推拉实验
实验要求： 1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实 验现象。 2、比较：两者有什么不同？ 3、完成表格.
空气和水占据空间的变化（用变大，变小或不 变表示）
同样多 空气 水 推 拉
通过实验我们知道了空气占据空间的大小（ 水占据空间的大小是（ ）的。
），
发现：
空气占据空间的大小可以变化。
作业：
１）生活中还有很多空气占据空间的 例子，请同学们搜集并记录下来。 下节课来汇报。
２）生活中还有哪些地方运用了空气 可被压缩的性质？请记下来，下节 课与同学一起分享。
空气和水的比较
空气
水
占据空间可以变化 能占据空间 占据空间不能变化 （易压缩或扩散）
结论：
空气占据空间。
温馨提示
1、实验过程中不要大声喧哗，小组成员之间注 意分工合作。 2、第一次成功了，想想还有没有其他的方法； 不成功的改进一下，再试试。 3、在杯底放纸时要塞牢，不能让它掉下来。 4、杯子竖直倒扣浸没水中，不能倾斜。 5、从水中竖直拿出杯子，并擦干杯口后检查纸 是否湿了.
想一想