初中物理电阻测定 (专题)
初中特殊方法测量电阻、电功率(专题)
初中特殊方法测量电阻、电功率(专题)特殊方法测量电阻、电功率一、无滑动变阻器的实验设计1．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R 0，测量未知电阻Rx阻值，图8中可实现测量R阻值的正确电路图是2.某同学在没有电压表的情况下，利用电流表和已知阻值的定值电阻R，测量未知电阻Rx阻值，如图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（）3.某同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（）4.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（）（3）写出待测电阻R x的表达式（用已知量和测量量表示）。
7.15中考24.（6分）某同学要测出一个电压约为40V 的电压电压（电压保持不变），可供选用的器材如下：待测电源；一块电压表（量程0-15V）;四个阻值已知的电阻，分别为R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ)；一个开关及若干导线，请合理选择器材，设计一个实验精确测出电压电压。
要求：（1）画出实验电路图（2）写出实验步骤及所需测量的物理量（3）写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）8.（2017中考）24．现有一个阻值为20 Ω 的定值电阻R0，一个电压约为 15 V 的电源，一个量程为 0～1 A 的电流表，一个单刀双掷开关及导线若干。
请你利用上述器材设计实验，测出约为 10 Ω的未知电阻Rx的阻值。
要求：（1）画出实验电路图；（2）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；（3）写出待测电阻Rx的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
单刀双掷开关简介小资料实物图： 符号：使用方法：单刀双掷开关由动端“刀”和不动端“1”“2”两个触点组成，使用时可将“刀”掷向“1”或“2”触点，起到双控的作用。
二、有滑动变阻器（无电流表）1.测量小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压2.5V ，额定功率约1.5W ，一个蓄电池（电压约6V ）。
初中物理知识点专项专题17 实验 伏安法测电阻(解析版)
专题17 伏安法测电阻➢ 核心考点： 【实验目的】 测未知电阻的阻值 【设计并进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、定值电阻、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器；2.实验原理：IU R =3.实验步骤：（1）断开开关，调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物；调节滑动变阻器到阻值最大端。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数I 、电压表的示数U ，并记录在表格中。
（3）根据公式IUR =计算出R 的值，并记录在表格中。
（4）通过移动滑动变阻器滑片，改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流，分别记录对应的值。
实验次数123456电流I/A 00.150.190.280.40.6电压U/V 00.81 1.423电阻R/Ω5.35.3 5550.7550.25【拓展实验】（5）将定值电阻换成小灯泡进行实验，电路图和实物图如下所示：【分析数据】①将测得的定值电阻阻值进行求平均值：554321RRRRRRx++++=Ω=5555555Ω+Ω+Ω+Ω+Ω=②不能将小灯泡的电阻测量值进行求平均值，因为小灯泡电阻受温度的影响，是变化的。
定值电阻和小灯泡的UI-图如下：【实验结论】电阻是导体本身的特性，和导体的电流与电压无关；灯泡的电阻不是固定的，随温度的升高而增大。
【交流与讨论】（1）滑动变阻器的作用：保护电路、改变定值电阻（小灯泡）两端的电压和通过的电流。
（2）滑动变阻器规格的选取：电源点电压U小灯泡额定电压U L小灯泡正常发光时电阻R LLLLUUURR-=滑所选滑动变阻器最小阻值：LLL RUUUR-=滑所选滑动变阻器：滑滑RUUURLL-≥L （3）要使小灯泡正常发光，应移动滑片，使电压表示数为小灯泡额定电压。
（4）电压表示数小于（或大于）小灯泡额定电压时，滑片移动方向的判断：应使滑动变阻器接入电路中的电阻变小（或变大）。
（5）实验时多次测量的目的：①定值电阻：获得多组数据求平均值，减小误差；②小灯泡：获得多组数据，探究灯丝的电阻与温度之间的变化关系；（6）电路故障分析。
初中物理电阻测定[专题]
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初中物理电阻测定一、伏安法测电阻①原理：R=U/I②实验电路图注意事项①在连接电路时，开关S要断开②注意电流表、电压表量程选择，“ +”“-”接线柱，题目有要求按要求选择量程，无要求选最大量程.③闭合开关时要试触.④会读表.二、利用串联特点引入双伏法测电阻、用两个电压表，一个已知电阻R0、电源、开关、滑动变阻器、导线若干测RX (双伏法)①实验电路图②当S闭合后，读出V1和V2的示数U1和U2 ,根据串联特点I0=I X求出R X表达式，因为I0=I X，所以U1/R0=U2/R X，则R X=U2R0/U1: 、、变形2：。
三、利用短接技巧引入伏短法测电阻。
器材：一个电源，一只电压表，一个已知阻值的电阻器R，一个开关和几根导线，（1）电路图:,开关S闭（2）需要测量的量: 开关S断开时测Rx两端的电压UX合时测电源总电压U（3）将上述方法中的电压表与开关的位置互换就可拓展出伏短法二。
四．由伏短法引入伏变法测电阻器材：一个电源，一只电压表，一只最大阻值为R的滑动变阻器，一个开关和几根导线，请你设计只需连一次电路就能测定未知电阻Rx阻值的电路．, 滑片滑（2）需要测量的量: 滑片滑到右端时测Rx两端的电压UX到左端时测电源两端的电压U（3）五．双安法测电阻、器材：用两个电流表，一个已知电阻R0、电源、开关、滑动变阻器、导线若干测Rх的阻值（双安法）①电路图②当S闭合后，读出A1、A2的示数I1、I2，据并联电路U0=U X，则I1R0=I2R X，R X= I1R0/ I2测电阻的十三种方法初中物理测试卷（电学专题）一、单项选择题1．a、b、c三个带电小球，已知a、b两球互相吸引，b、c两球互相排斥。
若使a球与不带电的金属小球d接触后，再将小球d靠近C球，那么c、d两球将（）A．互相吸引 B．互相排斥 C．不吸引也不排斥 D．以上情况都可能2．关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（）A．导体能够导电是因为导体内有大量电荷存在B．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电D．有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体3．在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯炮L1、L2都能发光的是（）4．如图所示，当开关S 1 、S 2都闭合时，电路中A ． 三灯并联，且都亮B．三灯串联，且都亮C ．L 1 、L 2并联后与L 3串联，三灯都亮D ．L 1 、L 2并联，L 3被短路，只有L 1 、L 2亮56．关于导体的电阻，下列说法中正确的是 ( ) A ．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B ．粗细相同的导线，长的电阻较大 C ．长短相同的导线，细的电阻较大D ．同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大7．图中所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R 是滑动变阻器．它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。
2024年中考物理复习专题：特殊的方法测电阻
；
。
2.现有一个电压表和一个已知阻值的电阻R0，电源电压未知，小梦设
计了如图所示的电路测量定值电阻的阻值。请在横线上将实验步骤
补充完整。
(1)闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；
(2) 闭合开关S、S1
案，电路如图所示。定值电阻R0阻值已知，电源电压未知且恒
定不变。测量步骤如下：
(1)只闭合开关S1时，电流表读数为I1；
(2)当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；
(3)待测电阻Rx＝
表示)。
－R0
(用已知和测出的物理量R0、I1、I2
7.在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器
材：电阻Rx、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为
R0)、电流表、开关、导线若干。小张同学设计如图所示的电路，用
以下步骤测Rx的阻值：
(1)闭合开关S，移动滑片P到B端，记下电流表示数I1；
(2)移动滑片P至 A
端，记下电流表示数I2(I2未超过电流表的量程)
(3)写出Rx的表达式：Rx＝
，使电压表的示数仍为U1；
(4)记录此时电阻箱的示数R0，则待测电阻的阻值Rx＝ R0 ；
(5)本实验采用的研究方法是
等效替代法 。
感谢观看
−
(用字母R0、I1、I2表示)。
特殊的方法测电阻：等效替代法测电阻
8. 小红想测量小灯泡的阻值，但发现电压表已损坏，于是找来一
个电阻箱，设计如图1所示电路。操作如下：将待测的小灯泡接入
初中物理多种方法测电阻方法(1)
初中物理多种方法测电阻方法（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。
1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。
4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。
②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。
）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。
实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω1 灯丝暗红 12 微弱发光 1.53 正常发光 2.5同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。
（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。
(物理)初中物理电压和电阻专项检测试题(含答案)
（物理）初中物理电压和电阻专项检测试题（含答案）一、选择题1．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R2的滑片P向a移动时，电流表和电压表示数的变化情况是（）A. 电流表的示数变大，电压表的示数变大B. 电流表的示数变小，电压表的示数变小C. 电流表的示数变小，电压表的示数变大D. 电流表的示数变大，电压表的示数变小【答案】 A【解析】【解答】解：∵R1和R2串联，电流表测串联电路中的电流；∴在电源电压不变的条件下，当滑动变阻器的滑片P向a移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路中电流变大，则电流表示数变大；∵电阻R1的阻值不变，根据公式U1=IR1，电流变大，则电阻R1两端的电压变大，即电压表示数变大．故选A．【分析】由电路图可知，R1和R2串联，电流表测串联电路中的电流；电压表与R1并联，测量的是R1两端的电压，当滑动变阻器的滑片P向a移动时，R2连入电路的阻值变小，根据欧姆定律可知，可知电路电流和电阻R1两端电压的变化．2．如图所示电路中，电源电压保持不变.若电路中的电阻R出现断路故障，当闭合开关S 时，下列判断正确的是（）A. 电压表V示数不为零，电流表A示数为零B. 电压表V示数不为零，电流表A1示数为零C. 电压表V示数为零，电流表A1示数不为零D. 电压表V示数为零，电流表A示数不为零【答案】 B【解析】【解答】由图示可知，当闭合开关S时，由于电阻R断路，相当电路中只接有一个灯泡，电流表A1与电压表串联，其示数为零，电压表测电源电压不为零，电流表A测通过灯泡的电流不为零.故答案为：B.【分析】由电路图可知，电阻R与灯泡并联，电压表测并联电路两端的电压，电流表A测量干路电流，电流表A1测电阻中的电流；根据电路发生断路电路中没有电流，断路两端有电压判断三个仪表的示数．3．如图中所示的电路中，不计温度对灯丝电阻的影响，电源电压保持不变．当在ab间接入“6V 6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰能正常发光；断开开关，在ab间换接入一个“6V4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法错误的是（）A. 灯L将变亮B. 灯L将变暗C. 换接的灯可能烧坏D. 电路总功率要变小【答案】A【解析】【解答】解：由R= 知：“6V 6W”的灯泡电阻为：6Ω，“6V 4W”的灯泡电阻为：9Ω．当在ab间接入“6V 6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰能正常发光；若在ab间换接入一个“6V4W”的灯泡后，电路的总电阻变大，电流变小，所以灯L不能正常发光；电流变小时，由U=IR知：灯L两端的电压变小，所以接入的灯泡分得的电压变大（电源电压不变），因此换接的灯泡可能被烧毁；由P=I2R知，在灯L的电阻不变时，电流变小，则灯L的实际功率变小，即灯L变暗；由P= 知，电源电压不变，总阻值变大，则电路消耗的总功率变小；综上分析可知：选项A肯定有误，故选A．【分析】判断出换接“6V 4W”的灯泡后，电路中总电阻的阻值变化，进而判断出电流的变化情况；然后结合计算电功率的公式：P=I2R、P= 判断灯L的实际功率以及电路消耗的总功率的变化情况．4．如图所示，闭合开关S，电路正常工作。
初中物理中考题：伏安法测量电阻实验探究题(答案)
乙 丙1.小丽通过“等效替代法”测量一个未知电阻R x 的阻值。
图为小丽设计的实验电路图。
请你帮小丽将实验步骤补充完整：① 将开关断开，按电路图连接电路，将滑动变阻器移到阻值最大端。
②________，记录电流表的示数I ；③ ， 。
④记录此时电阻箱示数R 0，待测电阻的阻值R x = R 0 。
2.在利用“伏安法”测量定值电阻R 的阻值的实验中：（1）闭合开关S ，电压表有示数，电流表无示数，则发生故障的器材是 （选填“电流表”、“开关S ”或“定值电阻R ”）；（2）检查电路连接正确后，闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P 滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为 V ，电流表的示数为 A ，电阻R 的阻值为 Ω。
3.小英按图甲连接了实验电路，测量电阻R x 的阻值。
（1）闭合开关S 前，应把图23甲中滑动变阻器的滑片P 置于最 端。
（选填“左”或“右”）（2）检查电路连接正确后，闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P 滑动到某一位置时，电压表的示数如图23乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A ，电阻R x 的阻值为 Ω。
丙4．某同学用电流表和电压表测量电阻R x 的阻值，电路如图甲所示。
（1）开关S 闭合前，应将滑动变阻器的滑片P 移动到 端。
（选填“左”或“右”）（2）闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑片P 到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图24乙、丙所示，则电阻两端的电压为 V ，流过电阻的电流为 A ，测得电阻的阻值R x = Ω。
5.R 的阻值。
闭合开关S ，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图19乙、丙所示，则电压表的示数为______V ，电流表的示数为 A ，电阻R 的阻值为 Ω。
6.晓明利用阻值为R 0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R x 的阻值。
他选择了满足这个实验要求的器 材，并连接了实验电路，如图所示。
欧姆定律专题多种方法测电阻
欧姆定律专题：多种方法测电阻（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。
1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。
4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。
②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。
）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。
同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。
（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。
初中物理：单表法测电阻(精品)
升级二：题目同上，电压表不能拆，将阻值已知的
定值电阻Ｒ0改为已知最大阻值的滑动变阻器
例题：电源，一个开关，导线若干，只有一个电
压表，有一个阻值已知的定值电阻Ｒ0，求未知电 阻Ｒx
Ux
U-Ux
[1]电路图：
[2]实验步骤：
(1)按照电路图连接实物图
R0
(2)闭合开关，滑动变阻器的滑片P调至A端，记下电压
初中物理电学电学专题 ———单表法测电阻
“伏安法”测电阻
原理和电路图 R=U/I
串联
思路：无电流表，就利用 串联，电流相等列出等式 求出未知电Байду номын сангаас。
例题：电源，一个开关，导线若干，只有一个电
压表，有一个阻值已知的定值电阻Ｒ0，求未知电 阻Ｒx
U0
Ux
升级一：题目同上，电压表不能拆，加多一个开关
[1]电路图：
[2]实验步骤：
(1)按照电路图连接好实物图。
(2)只闭合开关S1，记下电流表示数I１。 (3)开关S1、S2都闭合，记下电流表示数I2。 [3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒx＝Ｉ—Ｉ2－—1 Ｉ—1Ｒ0
[1]电路图： [2]实验步骤： (1)按照电路图连接好实物图。
(2)只闭合开关S1，记下电流表示数I１。 (3)开关S1、S2都闭合，记下电流表示数I2。 [3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒx＝Ｉ—Ｉ2—－1—Ｉ—1 Ｒ0
主要器材：两个开关、一个已知阻值的定值电阻、一只电流表
[1]电路图： [2]实验步骤： (1)按照电路图连接好实物图。
(2)闭合开关S1，断开S2，记下电流表示数I0。 (3)闭合开关S2，断开S1，记下电流表示数Ix。
[3]待测电阻Ｒx的表达式： Ｒx＝I—0ＲI—x0
初中物理巧测电阻方法
初中物理巧测电阻方法物理是一门以实验为基础的科学，故重视实验是学好物理的重要保证。
在初中物理电学部分中，测电阻的实验是一个综合性实验，涵盖了很多物理知识。
现将该实验的一些方法作简单的总结，以帮助学生们更好地理解电学方面的有关知识。
一．伏安法：1．器材：（电压表、电流表、滑动变阻器R 滑、待测电阻R X 、开关S ）各一只、电源、导线若干。
2．原理图（电路图）如图1：3．实验步骤：1）按图1所示电路图连接电路；2）调节滑动变阻器滑片P 的位置为最大值（调至图1中最右边），并闭合开关S ；3）读出电压表、电流表的示数分别为U X 、I X 。
4）调整滑片P 在不同的位置，并分别读出相应的电压值、电流值。
（减小误差）4．结论：数学表达式：XX X I U R =二．安R 法：1．器材：（电流表、待测电阻R X 、巳知阻值的电阻R 0、开关S ）各一只、电源、导线若干。
2．方法一：原理图1如图2； 方法二：原理图2如图3：3．实验步骤：1）按图2所示电路图连接电路； 1）按图3所示电路图连接电路；2）闭合开关Ｓ，用电流表分别测出 2）闭合开关S ，读出电流表的示数为I 0； ＲＸ、Ｒ０中的电流为ＩＸ、Ｉ０ 。
3）断开开关S ，读出电流表的示数为I X 。
4．结论：数学表达式一：00R I I R X X ⋅= 数学表达式二：00R I I I R XX X ⋅-= 图1P 图2 图3三．伏R 法：1．器材：（电压表、待测电阻R X 、巳知阻值的电阻R 0、开关S ）各一只、电源、导线若干。
2．方法一：原理图1如图4 方法二： 原理图2如图53．实验步骤：1）按图4所示电路图连接电路； 1）按图5所示电路图连接电路；2）闭合开关Ｓ，用电压表分别测出 2）闭合开关S ，读出电压表的示数为U ； ＲＸ、Ｒ０两端的电压为U Ｘ、U ０ 3）断开开关S ，读出电压表的示数为U 0。
4．结论：数学表达式一：00R U U R X X ⋅= 数学表达式二：000R U U U R X ⋅-= 四．伏变法： R 0即可。
初中物理中考复习专题17 欧姆定律 17.3电阻的测量(教师版)
专题十七欧姆定律17.3 电阻的测量——三年（2021—2023）中考真题分项精编一、单选题1．（2023·宁夏·统考中考真题）如图是“测量小灯泡电阻”的实验电路图，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列选项正确的是（）A．电压表示数变小，电流表示数变大，灯丝的电阻变小B．电压表示数变大，电流表示数变小，灯丝的电阻不变C．电压表示数变大，电流表示数变大，灯丝的电阻变大D．电压表示数变小，电流表示数变小，灯丝的电阻变大A．实验原理是P=UIB．滑动变阻器的作用是改变电源电压C．多次测量取平均值是为了减小误差D．实验结束，断开开关即可离开实验室【答案】CA．只有①B．只有②C．只有②③D．只有②③④A．小刚连接完电路的最后一根导线小灯泡就亮了，是因为他连接电路时开关是闭合的B．小强连接完电路闭合开关后小灯泡不亮，可能是因为滑动变阻器的阻值调到了最大C．小梅要判断小灯泡是否正常发光，应在调节滑动变阻器的同时仔细观察小灯泡亮度D．小丽发现小灯泡在不同电压下测得的电阻值均不相同，有可能是由测量误差导致的【答案】AB【详解】A．小刚连接完电路的最后一根导线小灯泡就亮了，说明接完电路的最后一根导线，电流就构成了通路，这是因为他连接电路时开关是闭合的，故A正确；B．小强连接完电路闭合开关后小灯泡不亮，可能是电路出现断路，也可能是通过灯泡的电流太小，所以可能是滑动变阻器的阻值调到了最大，故B正确；C．要判断小灯泡是否正常发光，观察小灯泡亮度是无法准确判断的，需要在调节滑动变阻器的同时仔细观察电压表示数是否达到额定电压，故C错误；D．由于灯泡的阻值是不固定的，灯泡的电阻随温度的变化而变化，所以小丽发现小灯泡在不同电压下测得的电阻值均不相同，故D错误。
故选AB。
5．（2023·天津·统考中考真题）如图所示的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻0R、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。
九年级物理电阻的测量
九年级物理电阻的测量电阻是电路中重要的元件之一，它对电流具有阻碍作用。
电阻的测量是九年级物理中一个重要的实验，通过测量电阻，可以了解不同材料的导电性能，为后续的学习和应用打下基础。
在进行电阻测量时，需要使用欧姆定律和伏安法进行测量。
欧姆定律是指在一个线性电阻器件中，电压与电流成正比，电阻等于电压除以电流。
伏安法是一种常用的电阻测量方法，它通过施加电压并测量电流来计算电阻。
在实验中，通常会使用一个电路图来连接电阻和其他元件。
在电路图中，需要使用电源、开关、滑动变阻器、电流表和电压表等元件。
通过调节滑动变阻器可以改变电阻两端的电压，从而改变电流的大小。
电流表用于测量电流的大小，电压表用于测量电阻两端的电压。
在进行实验时，需要注意一些事项。
要确保电路连接正确无误，避免短路或断路现象的发生。
要确保实验操作安全，避免触电或损坏实验设备。
要遵循实验步骤和注意事项，避免误差和误差的产生。
通过九年级物理电阻的测量实验，可以加深对欧姆定律的理解和应用，同时也可以掌握电阻测量的基本方法和技巧。
在实际应用中，电阻的测量对于电子设备的设计和制造具有重要的意义。
因此，我们应该认真学习并掌握电阻测量的基本知识和技能，为后续的学习和应用打下坚实的基础。
(1)通过对物体在斜面上的运动规律的探究，理解物体运动的加速度与物体质量无关，而与斜面的倾斜角度有关。
(2)通过实验数据的分析，培养学生的逻辑推理能力和创新思维能力。
重点：通过实验探究物体在斜面上的运动规律，培养学生的探究精神和实验能力。
难点：如何设置斜面的倾斜角度，如何记录每次实验的时间和数据，如何对实验数据进行处理和分析。
本节课采用实验探究法、观察法、讨论法等教学方法，通过实验探究物体在斜面上的运动规律，引导学生观察、思考、分析实验数据，从而得出结论。
同时，通过多媒体技术辅助教学，提高教学效果。
导入新课：通过展示一些生活中的斜面现象，引导学生思考斜面上的物体运动的特点，从而引出本节课的探究主题。
初中物理知识点专项专题18 电阻的特殊测量方法(解析版)
专题18 电阻的特殊测量方法类型一利用电压表和已知电阻R0测量未知电阻Rx1．在用伏安法测未知电阻R x时，如果缺少电流表或电压表，可以通过增加一个定值电阻R1和开关来解决，下面的四种方案中哪一个是错误的（）A．B．C．D．【解析】A、当开关S1、S2闭合时，R1被短路，电压表的示数等于电源电压；再断开开关S2时，电压表测量R x两端的电压，则可计算出R1两端的电压，即可计算出电路中的电流，从而可计算出被测电阻的阻值，A能测出，不符合题意；B、电压表串联在电路中，其示数始终等于电源电压，不可知被测电阻的电压和电流，不能测出其阻值，B符合题意；C、只闭合S2可测出通过被测电阻的电流，两个开关都闭合，可测出干路电流，则可计算出R1的电流，由U＝IR可得R1两端的电压，根据并联电路各支路两端电压相等的关系可得被测电阻两端的电压，从而计算出待测电阻的阻值，故C能测出，不符合题意；D、当S1闭合，S2断开时，电流表测出通过R1的电流，由U＝IR可计算出电源电压；当两开关都闭合时，两电阻并联，电流表测干路电流，则可根据并联电路的电流规律计算出通过R x的电流，从而计算出R x的阻值，故D能测出，不符合题意。
故选：B。
2．某同学利用如图所示的电路来测量一未知电阻R x。
（1）请用笔画线代替导线，将如图甲中实物电路连接完整；（2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为 1.2V，电流表的示数如图乙所示，则I＝A，R x＝Ω；（3）该同学又设计了如图丙所示的测量电路，同样可以测量未知电阻R x，其中R0是定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整。
①闭合S、S1，用电压表测出电源的电压为U；②，用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U1；③请用测量值U和U1，已知量R0来表示R x＝。
【解析】（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最大值处，本实验中滑动变阻器应串联入电路中，所以滑动变阻器的右下接线柱与开关的右接线柱相连即可，如下图所示：（2）由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则I＝0.3A，由I＝可得，R x＝＝＝4Ω；（3）实验步骤：①闭合开关S、S1，用电压表测出电源的电压U；②闭合开关S、断开S1，用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U1；③因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R0两端的电压：U0＝U﹣U x＝U﹣U1，因串联电路中各处的电流相等，所以，I＝＝，即＝，解得：R x＝。
初中物理专题一：测未知电阻(1)
专题一(1)：测未知电阻实验设计：要求用所给器材测出未知电阻R X 的阻值一、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）方法1 方法2 方法3实验步骤：1、闭合S，先测出R的电流I1；2、拆下电流表，接到另一支路上，测出R x的电流I2。
表达式：实验步骤：1、闭合S，先测出干路的电流I1；2、拆下电流表，接到支路上，测出R x的电流I2。
表达式：实验步骤：1、闭合S，先测出干路的电流I1；2、拆下电流表，接到支路上，测出R的电流I2。
表达式：方法4 方法5 方法6 实验步骤：1、S断开时，读出电流表示数I1；2、S闭合时，读出电流表示数I2。
表达式：实验步骤：1、S断开时，读出电流表示数I1；2、S闭合时，读出电流表示数I2。
表达式：实验步骤：1、S断开时，读出电流表示数I1；2、S闭合时，读出电流表示数I2。
表达式：方法7 方法8 方法9实验步骤：1、S断开时，读出电流表示数I1；2、S闭合时，读出电流表示数I2。
表达式：（说明：单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。
如上图）实验步骤：1、S接a时，读出电流表示数I1；2、S接b时，读出电流表示数I2。
表达式：（说明：单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。
如上图）实验步骤：1、S接a时，读出电流表示数I1；2、S接b时，读出电流表示数I2。
表达式：二、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。
根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。
实验步骤：1、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电流表示数I1；2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电流表示数I2。
中考电阻测量实验报告
一、实验目的1. 熟悉实验器材，掌握电阻的测量方法。
2. 学会使用电流表、电压表测量电阻的值。
3. 掌握欧姆定律，验证其正确性。
二、实验原理1. 电阻是导体对电流阻碍作用的大小，其单位为欧姆（Ω）。
2. 欧姆定律：在一定温度下，导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
3. 测量电阻的方法：利用电流表、电压表测量通过导体的电流和导体两端的电压，根据欧姆定律计算电阻。
三、实验器材1. 电源：直流电源2. 电阻：若干个不同阻值的电阻3. 电流表：量程0～0.6A4. 电压表：量程0～3V5. 导线：若干6. 开关：一个7. 滑动变阻器：一个8. 电流表、电压表支架：一套四、实验步骤1. 按照电路图连接实验电路，确保电路连接正确。
2. 调节滑动变阻器，使电路中的电流在电流表的量程范围内。
3. 闭合开关，记录电流表和电压表的示数。
4. 重复步骤3，改变滑动变阻器的阻值，记录不同阻值下的电流和电压。
5. 根据记录的数据，计算不同阻值下的电阻值。
6. 对比实验数据，验证欧姆定律的正确性。
五、实验数据1. 第一次测量：- 电流表读数：0.4A- 电压表读数：2.0V- 电阻计算：R = U/I = 2.0V / 0.4A = 5Ω2. 第二次测量：- 电流表读数：0.3A- 电压表读数：1.5V- 电阻计算：R = U/I = 1.5V / 0.3A = 5Ω3. 第三次测量：- 电流表读数：0.2A- 电压表读数：1.0V- 电阻计算：R = U/I = 1.0V / 0.2A = 5Ω六、实验结果与分析1. 通过实验数据可以看出，在三次测量中，电阻值均接近5Ω，说明实验结果较为准确。
2. 通过对比实验数据，可以验证欧姆定律的正确性。
在实验过程中，电流与电压成正比，与电阻成反比，符合欧姆定律。
3. 实验过程中，电流表和电压表的读数较为稳定，说明实验器材性能良好。
七、实验结论1. 通过本次实验，掌握了电阻的测量方法，熟悉了实验器材的使用。
欧姆定律专题：多种方法测电阻
欧姆定律专题：多种方法测电阻（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。
1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。
4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。
②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。
）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。
同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。
（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。
初中物理多种方法测电阻
初中物理多种方法测电阻在初中物理中，测量电阻是非常重要的实验之一、电阻是导体阻碍电流流动的特性，它的大小与材料的导电性有关。
下面将介绍几种常用的测量电阻的方法。
一、电流计法：1.原理：根据欧姆定律，通过测量电流大小和电压大小，可以得到电阻的数值。
2.实验装置：电源、电流计、待测电阻、电压计。
3.实验操作：a.电路接法：将电源的正负极与电流计的两个输入端相连，电流计的两个输出端与待测电阻的两个端点相连，电源的另一端与电压计相连。
b.调节电流和测量电压：调节电源的电压，使电流计的示数在合适的范围内。
使用电压计测量待测电阻两端的电压。
c.计算电阻：根据欧姆定律，电阻的值可以通过电流和电压之比计算得出。
二、伏安定律法：1.原理：根据电阻和电流之间的关系，通过测量电压和电流的大小，可以得到电阻的数值。
2.实验装置：电源、伏特计、安培计、待测电阻。
3.实验操作：a.电路接法：将电源的正负极与待测电阻的两个端点相连，待测电阻的另一端与伏特计相连，电源的另一端与安培计相连。
b.调节电流和测量电压：调节电源的电压，使安培计的示数在合适的范围内。
使用伏特计测量待测电阻两端的电压。
c.计算电阻：根据伏安定律，电阻的值可以通过电压和电流之比计算得出。
三、桥法：1.原理：利用电桥平衡条件来测量电阻值。
2.实验装置：电源、电桥、待测电阻。
3.实验操作：a.电路接法：将待测电阻与电桥的两个支路相连，电源的正负极与电桥的两个支路相连。
b.调节电桥平衡：调节电桥的滑动变阻器，使电桥达到平衡状态，即电流为零。
c.测量电阻：根据电桥的平衡条件，可以计算出待测电阻的数值。
四、欧姆万用表法：1.原理：利用欧姆万用表来直接测量电阻。
2.实验装置：欧姆万用表、待测电阻。
3.实验操作：a.将待测电阻的两个端点与欧姆万用表的两个插头相连。
b.在欧姆万用表上选择恰当的量程，并读取示数。
c.根据示数，得到电阻的数值。
以上是几种常用的测量电阻的方法。
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初中物理电阻测定
一、伏安法测电阻
①原理：R=U/I
②实验电路图
注意事项
①在连接电路时，开关S要断开
②注意电流表、电压表量程选择，“ +”“-”
接线柱，题目有要求按要求选择量程，无要求选最大量程.
③闭合开关时要试触.
④会读表.
二、利用串联特点引入双伏法测电阻
、用两个电压表，一个已知电阻R0、电源、开关、滑动变阻器、导线若干测RX (双伏法)
①实验电路图
②当S闭合后，读出V1和V2的示数U1和U2 ,
根据串联特点I0=I X求出R X表达式，
因为I0=I X，所以U1/R0=U2/R X，则R X=U2R0/U1
: 、、
变形2：。
三、利用短接技巧引入伏短法测电阻。
，一个开关和几根导线，器材：一个电源，一只电压表，一个已知阻值的电阻器R
（1）电路图:
,开关S闭（2）需要测量的量: 开关S断开时测Rx两端的电压U
X
合时测电源总电压U
（3）
将上述方法中的电压表与开关的位置互换就可拓展出伏短法二。
四．由伏短法引入伏变法测电阻
的滑动变阻器，一个开关和器材：一个电源，一只电压表，一只最大阻值为R
几根导线，请你设计只需连一次电路就能测定未知电阻Rx阻值的电
路．
（2）需要测量的量: 滑片滑到右端时测Rx两端的电压U
X
, 滑片滑
到左端时测电源两端的电压U
（3）
五．双安法测电阻、
器材：用两个电流表，一个已知电阻R0、电源、开关、
滑动变阻器、导线若干测Rх的阻值（双安法）
①电路图
②当S闭合后，读出A1、A2的示数I1、I2，
据并联电路U0=U X，则I1R0=I2R X，R X= I1R0/ I2
测电阻的十三种方法
分类电路图原理需测量公式伏
安法欧姆定律
U
I
双
伏短
法（二种）串联特点
U
X
U
(R
已知)
伏
变法串联特点
U
X
U
(R
已知)
双安
法（三种）并联特点
I
X
I
(R
已知)
安短
法（二种）电源电压不变
I
X
I
(R
已知)
安I
初中物理测试卷（电学专题）
一、单项选择题
1．a、b、c三个带电小球，已知a、b两球互相吸引，b、c两球互相排斥。
若使a球与不带电的金属小球d接触后，再将小球d靠近C球，那么c、d两球将（）
A．互相吸引 B．互相排斥 C．不吸引也不排斥 D．以上情况都可能2．关于导体和绝缘体的下列说法中，正确的是（）
A．导体能够导电是因为导体内有大量电荷存在
B．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在
C．导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电
D．有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体
3．在如图所示的各电路中，开关S闭合后，小灯炮L1、L2都能发光的是（）
4．如图所示，当开关S 1 、S 2都闭合时，电路中( )
A ． 三灯并联，且都亮
B ．三灯串联，且都亮
C ．L 1 、L 2并联后与L 3串联，三灯都亮
D ．L 1 、L 2并联，L 3被短路，只有L 1 、L 2亮
5．下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的是：（ ）
6．关于导体的电阻，下列说法中正确的是 ( ) A ．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B ．粗细相同的导线，长的电阻较大 C ．长短相同的导线，细的电阻较大
D ．同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较大
7．图中所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R 是滑动变阻器．它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。
则：（ ）
A ．油量增加，R 增大，油量表指针偏转变小
B ．油量增加，R 减小，油量表指针偏转变大
C ．油量减少，R 增大，油量表指针偏转变大
D ．油量减少，R 减小，油量表指针偏转变小
8．如图4所示， 电路中的电源电压保持不变，当滑动变阻
器的滑片由图中位置向a 点移动时，电表V 1、V 2、A 的示数变化正确的是 ( ) A ． V 1减小，V 2减小，A 增大 B ．V 1增大，V 2减小，A 增大 C ．V 1增大，V 2减小，A 减小 D ．V 1减小，V 2增大，A 减小
9．在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是( )
A. 改变电路中的电流
B.改变被测电阻两端的电压
C.改变被测电阻的阻值
D.保护电路
10．如图2所示的电路中，电源电压保持不变。
闭合开关S 后，灯L 1、L 2都发光。
一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。
产生这一现象的原因是( )
A ．灯L 1开路
B ．灯L 1短路
C ．灯L 2开路
D ．灯L 2短路 11．将阻值是1Ω和10Ω的两个电阻并联后，其 等效电阻设为R 1；将阻值是1Ω、10Ω和100Ω
S 1
L 3 S 2 L 1 · L 2
的三个电阻并联后，其等效电阻设为R 2，比较 R 1和R 2的大小，则：（ ）
A ．R 1>R 2
B ． R 1<R 2
C ． R 1=R 2
D ．无法确定
12．如图所示，电源电压保持不变，R 1=7Ω，R 2=8Ω，S 闭合，电压表的示数为 4V ，则电源电压为：（ ）
A ．2.5V
B ．7.5V
C ．14V
D ．3.5V 二、填空题
1．将一带电的玻璃棒靠近带正电的轻质小球时，相互作用情况如图所示，由此可以判断：玻璃棒带 电（填“正”或“负”），因为 电荷相互排斥（填“同种”或“异种”）。
2．在图中的电路，只闭合 S 2时，L 1和L 2__________连接；闭合S 1、S 3，断开S 2时，L 1和L 2___________连接；同时闭合S 1、S 2、S 3，将会发生___________现象。
3．1C 电荷量可使通过电流为50mA 的收音机正常工作 S.
4．如图2甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其说明书中的内部结构示意图。
使用时，接线柱O 必须接入电路。
由此可知，电位器调节收音机音量的原理是
5．图是某同学实验时的实物电路。
已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。
当他接
通开关S 后，发一灯L 1、L 2均正常发光。
可以判定甲是 表、乙是 表、丙是 表。
三、作图题
1．有两个“非典”病人，被分别隔离在某医院的两个单独病房中，为便于患者和医护人员联系，请你根据下列要求，利用所给的器材设计一个电路，画出电路图。
器材：电源一个，开关两个，电铃一个，红、绿灯泡各一个，导线若干。
要求：甲病人闭合开关，红灯亮电铃响。
乙病人闭合开关，绿灯亮电铃响。
2．有一种台灯是可以连续调节灯泡亮度的。
现给你提供如下器材：一个电池组、一个小灯泡、一个滑动变阻器、一个开关和若干导线，请你设计一个小灯泡可连续调光（从灯泡最暗到最亮）的电路图。
乙
甲 丙
五、计算题
1.如图所示电路，电源电压不变，R1=24Ω，当R2=30Ω时，电流表的读数I1=0,9，问：（1）要使电流表的读数为0.7A时，需要将换成多大的电阻？
（2）要使通过电流表的电流减小到0.4A，应将R2换成多大的电阻？
如何连接？
2如图甲所示的黑箱内，有三个阻值相等的电阻，黑箱外有三个接线柱，取其中任意两个测出的电阻值都相等，在黑箱内画出这三个电阻的连接方式。