普惠幼儿园评估标准

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南昌市普惠性民办幼儿园评估标准

南昌市普惠性民办幼儿园评估标准
每项1分,符合得分,不符合不得分。
5
听汇报
查阅资料
3.科学合理安排幼儿一日生活作息。严格执行幼儿户外活动和体育锻炼时间,坚持每天2小时以上的户外活动。对体弱、残疾幼儿予以特殊照顾。
符合
较好
一般
不符合

查阅资料
实地考察
4.严格执行卫生消毒制度.专人负责对幼儿餐具、用具、玩具、图书、活动场所、食堂等定期消毒工作,有记录。儿童日常卫生用品专人专用,保持清洁,注重幼儿良好卫生习惯的养成.
证件齐全得6分,缺一证件3分

2。园务管理(15分)
1.全面《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与指南》,有符合本园实际的管理思路和策略和三年以上规划,办园规划和目标明确.
符合
较好
一般
不符合
2
查阅资料
2.建立园长负责制.教育教研、卫生XX、安全管理、财务管理、人员奖惩、业务档案及与家庭联系等**项规章制度健全完善,并严格执行,有量化考核及奖惩记录等资料。

查阅资料
发放问卷
注:A类普惠性民办幼儿园得分为85分以上;B类普惠性民办幼儿园得分为80—-84分;C类普惠性民办幼儿园得分为75——79分;
发现无证上岗人员1人,即5分,每增加1人1分,完为止
10
查阅资料
3。保教队伍建设(25分)
2.按XX规定配备教职员工,其中教师平均每班不少于2人,保育员不少于1人(寄宿园不少于2人).幼儿与XX人员的配备比例不低于150:1。
比例未达到80%,即3分.
5
查阅资料
座谈
3教职工岗位培训和继续教育,鼓励教师通过多种渠道和形式提高学历水平,制订中长期教职工培训计划,帮助教职工做好职业规划,获取专业职称,全面提高教师队伍整体素质。

普惠性民办幼儿园评定细则

普惠性民办幼儿园评定细则

普惠性民办幼儿园评定细则第一章总则第一条为进一步规范普惠性民办幼儿园的发展,提升其教育质量和服务水平,特编制本评定细则。

第二条普惠性民办幼儿园评定的原则是,坚持以儿童为中心,以素质教育为导向,以保证儿童发展为目标,以提供优质教育资源和服务为核心。

第三条评定机构应当依据本评定细则,按照公正、公平、公开、科学的原则,对普惠性民办幼儿园进行评定,确保评定结果公正可信。

第四条普惠性民办幼儿园应当积极配合评定工作,提供评定机构需要的相关资料和信息,并接受评定机构的评定现场检查。

第五条评定的结果将根据等级划定,即根据评定结果划分为A、B、C三个等级,其中A级为最高等级。

第二章评定内容和标准第六条普惠性民办幼儿园评定的内容包括教育目标、教育环境、教育资源、教育绩效、师资队伍、学习方法、家长参与等。

第七条教育目标评定的标准主要包括:1.教育目标是否符合国家教育政策和法律法规的要求;2.教育目标的科学性和可操作性;3.教育目标的针对性和灵活性;4.教育目标的实施和实现情况。

第八条教育环境评定的标准主要包括:1.幼儿园的场所是否安全、卫生;2.幼儿园的建筑和设施是否符合国家相关标准;3.教室和活动场所的布置是否适宜幼儿活动;4.环境是否干净整洁,是否给人温馨、舒适的感觉。

第九条教育资源评定的标准主要包括:1.是否提供合适的教育教学设备和材料;2.是否提供丰富的教育资源和活动机会;3.是否有儿童教育专业人员指导。

第十条教育绩效评定的标准主要包括:1.是否按照教育计划和教学大纲进行教育活动;2.教育环节是否生动活泼,有趣味性和吸引力;3.是否能够引导儿童积极参与、主动探索和合作学习。

第十一条师资队伍评定的标准主要包括:1.教师是否具备相关教育教学知识和技能;2.教师的教学态度和教育观念是否科学合理;3.教师的敬业精神和职业道德是否良好。

第十二条学习方法评定的标准主要包括:1.是否根据不同年龄段和个体的特点,采用恰当的教育方法;2.是否能够培养儿童良好的学习习惯和学习能力;3.是否注重培养儿童的创新思维和问题解决能力。

幼儿园普及普惠标准解读

幼儿园普及普惠标准解读

幼儿园普及普惠标准解读幼儿园普及普惠标准是指国家对幼儿园办学条件、师资力量、教育教学标准和服务质量等方面进行统一要求和规定,以保障幼儿园普及普惠的目标。

一、幼儿园办学条件1.场所条件:幼儿园应具备宽敞、明亮、通风良好的活动场地,室内外环境整洁卫生。

2.设施设备:幼儿园应具备各类玩具、教具和安全设施,如绘画区、游戏区、音乐区、阅读角等。

同时,应有先进的教育技术设施,如多媒体教室等。

二、师资力量1.教师数量:每个幼儿园应有足够数量的教师,以能够保障每个教室有专职教师进行教学。

2.教师资质:教师应取得相应的教育学、幼儿学、心理学等方面的专业学位,并经过相关培训和考核。

3.园务人员:每个幼儿园应有管理人员,协助教师进行日常管理和组织,保障园所正常运行。

三、教育教学标准1.教育目标:幼儿园应根据幼儿的成长需求和特点,制定相应的教育目标,培养幼儿的综合能力和社会适应能力。

2.教学内容:幼儿园应设计科学合理的教学内容和教学活动,包括语言、数学、科学、艺术等方面的培养。

3.教学方法:幼儿园应采用适合幼儿特点的教学方法,如情景教学、体验教学、游戏教学等。

四、服务质量1.健康安全:幼儿园应保障幼儿的生命安全和身体健康,设置安全防护措施并定期进行安全检查。

2.营养保障:幼儿园应提供均衡的膳食,制定科学的食谱,并且保障食品卫生和营养合理。

3.家庭联系:幼儿园应与家长保持密切联系,定期开展家长会、家访等活动,了解幼儿的成长情况,并与家长密切配合,共同促进幼儿的发展。

幼儿园普及普惠的意义在于保障每个儿童都能够享受到良好的教育服务,充分发展潜能,为他们的未来奠定坚实的基础。

通过对幼儿园普及普惠标准的解读,可以促进幼儿园办学条件的改善,提升师资力量,提高教育教学水平和服务质量。

同时,也能够提高社会对幼儿教育的关注度,推动幼儿园事业的发展和进步。

幼儿园普及普惠的标准是一个长期的任务,需要政府、教育机构、幼儿园和家长共同努力。

政府应加大对幼儿园建设和发展的投入,完善政策法规,提供良好的硬件设施和软件资源。

深圳市普惠性幼儿园认定指标及评分标准

深圳市普惠性幼儿园认定指标及评分标准

备注
建立健全管理制度,机构健全,运 转正常。
一级 分 二级指标 评分操作办法 观测点 自评 组评 指标 值 六、 1.基本账户开会许可证 管理 2.2013年、2014年会计报表 规范 3.2013年年度审计报告 运行 正常 保教费收入全部存入单位基本账户 5 达到要求,得5分;存款比例低于收入 4.幼儿园会计账本 的80%得0分。 5.最近收费备案批准表 (20 6.打印2013年、2014年基本账户清单 分) (按学期收费的打印开学第一个月的清 单;按月收费的打印每个月的清单) 1.打印2013年、2014年银行代发薪酬的 达到要求,得5分;未达要求,得0分 清单(即银行代发薪证明材料) 。 2. 2014年7、8、9月教职工工资签领表
一级 指标
二级指标
分 值
评分操作办法
观测点 1.201309-201407学年教育教学工作计 划 2.201309-201407学年周计划表、一日 活动安排表 3.各年龄段使用的教材 4.幼儿的家园联系本、幼儿成长档案或 观察记录 5.实地查看
自评 组评
备注
幼儿园教育目标和内容围绕促进幼儿 体、智、徳、美全面发展而确立。达 到要求得1分 每周教学安排注意语言、科学、艺术 三、 、健康、社会等各领域的均衡。达到 坚持 要求得1分 教育教学内容及组织形式符合幼儿 科学 年龄特点和发展需要,自觉抵制“ 5 根据幼儿身心发展特点开展教育教学 保教 小学化”倾向。 工作,学习内容结合幼儿实际生活经 (15 验。达到要求得2分 分) 教师在教学过程中关注对幼儿情感、 态度、能力、知识、技能等各方面的 培养。达到要求得1分 依法与所有教职工签订劳动合同 (含教师聘用合同)
四、 依法 聘用 教职 工 (15 分)
教职工配备符合政府有关规定

幼儿园普及普惠年检制度的评估指标

幼儿园普及普惠年检制度的评估指标

幼儿园普及普惠年检制度的评估指标1. 介绍幼儿园是社会教育代理机构,为儿童提供早期教育服务。

为了保障幼儿园教育质量和安全管理,普惠年检制度应运而生。

普惠年检是对幼儿园进行定期的综合评估,确保其正常运行和发展。

本文将详细介绍幼儿园普及普惠年检制度的评估指标。

2. 评估指标2.1 教师资质幼儿园的教师是实施教育教学活动的关键人员。

评估指标包括: - 教师持有合格的教师资格证书; - 教师年龄、经验和教育背景与幼儿园需求相匹配; - 教师定期参加继续教育和培训活动。

2.2 教育教学质量幼儿园的教育教学质量直接关系到儿童的成长和发展。

评估指标包括: - 教育教学方案的制定与实施; - 教师的教育教学能力; - 儿童参与教育教学活动的情况和成长发展情况。

2.3 学生管理和服务质量幼儿园需要提供安全、舒适的学习环境,并保障学生的安全和健康。

评估指标包括:- 学生管理规章制度是否健全; - 学生的日常护理和健康管理; - 学生在校期间是否受到虐待和欺负。

2.4 幼儿园设施和环境幼儿园的设施和环境对儿童的学习和发展有重要影响。

评估指标包括: - 幼儿园场地和建筑物的安全和卫生; - 幼儿园教室、活动室和游戏设施的合理性和适用性; - 幼儿园的饮食和用品卫生安全。

2.5 家长满意度家长的满意度是评估幼儿园服务质量的重要指标之一。

评估指标包括: - 家长对幼儿园教育教学质量的评价; - 家长对幼儿园管理和服务的满意度; - 家长对幼儿园与家庭沟通和合作的评价。

2.6 幼儿园的管理和运营幼儿园的管理和运营对其发展和持续改进至关重要。

评估指标包括: - 幼儿园的组织管理和沟通机制; - 幼儿园的财务状况和经营管理; - 幼儿园的规章制度和政策执行情况。

3. 评估流程幼儿园普及普惠年检制度的评估流程如下: 1. 评估前准备:收集幼儿园的基本信息,确定评估方案和评估指标。

2. 数据收集:通过观察、访谈、问卷等方式,收集幼儿园各项指标的相关数据和信息。

幼儿园普惠评级方法

幼儿园普惠评级方法

幼儿园普惠评级方法一、幼儿园分出四等级:与生均补贴表彰奖励挂钩根据《xx市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》,xx 面向3至6岁儿童提供保教服务的幼儿园(点)均需参加督导评估。

督导评估的主要内容包括人员条件、空间与设施、机构管理、保育教育、办园成效等。

同时,对应《北京市幼儿园办园质量督导评估标准(试行)》打分,总分设为1000分,评估结果设A、B、C、D四个等级。

评定分值总分在850分及以上、刚性指标得分为满分且家长满意度为85%及以上,评为A级(优秀);评定分值总分在700分及以上、刚性指标得分在550分及以上,评为B级(良好);评定分值总分在600分及以上,刚性指标得分在550分及以上,评为C级(合格);评定分值总分在600分以下,或评定分值总分在600分及以上但刚性指标得分低于550分,评为D级(不合格)。

如果幼儿园出现歧视、体罚、变相体罚、侮辱、虐待幼儿等情形,将视情节给予降级处理,直至降为不合格。

同时,评估标准对幼儿园的人员条件、空间设施等方面也做出了明确规定,其中将幼儿园公共活动区域视频监控全覆盖、在机构重点部位安装紧急报警装置等作为评估的重要标准。

督导评估办法明确,每3年为一个督导评估周期。

督导评估结果将作为对幼儿园开展绩效管理、生均补贴、表彰奖励等的重要依据。

二、明确普惠园认定办法:有效期为3年去年11月,中共中央、国务院发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,要求到2020年,全国普惠性幼儿园覆盖率占比达到80%。

北京市教委此次出台的《北京市普惠性幼儿园认定与管理办法(试行)》,明确了普惠性幼儿园认定的参与范围与评定标准。

上述办法规定,幼儿园、社区办园点、中小学附设幼儿班均可参与普惠性幼儿园申报,但必须同时满足两个条件:一是登记性质为非营利性;二是在北京市幼儿园办园质量督导评估中评价结果获得C类及以上。

认定为普惠性幼儿园后,北京市级财政将向普惠性幼儿园提供生均定额补助、租金补助、扩学位补助;区教育行政部门将及时向社会公布普惠性幼儿园名单、财政扶持经费及收费情况等,并开通举报电话接受社会监督。

南宁经济技术开发区普惠性民办幼儿园评估细则评分表

南宁经济技术开发区普惠性民办幼儿园评估细则评分表
自评分
县区评分
的,幼儿园应当与之签订校车安全管理责任书,并将责任书报教育行政部门备案。
三、办园规范
(20分)
13.幼儿园名称符合规范要求,不得带有与实际不符或者易产生误导作用的词语,不得冠以超出本地区行政区划的区域字样。不得包含外语词、外国国名、地名。不得使用片面强调课程特色以及带有宗教色彩的名称。不得使用公办学校名称或简称。
4
1.园舍安全检测合格不能提供相关证明材料的,该项记O分;2.幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和教玩具材料等不能提供相关证明材料的,酌情记分。
3.单门独院,幼儿活动用房在三层(含三层)以下。
2
有下列情形之一的,该项记O分:1.没有实现单门独院;2.设置在地下室;3.幼儿活动用房在三层以上。
4.坚持安全第一;具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度;全园不存在安全隐患。
2
有下列情形之一的,该项记O分:1.有1例未依法签订劳动合同的:2.有1例未依法为教职工参加社会保险并缴纳社会保险费的;3.教职员工工资低于当地最低工资标准或拖欠工资现象的。
24.园长、教师、保育员、保健人员、食堂工作人员等应当具有相关岗位资质,具有相应的岗位任职资格。
6
1.全部达标记6分;2.达到80%-99%的,记3-5.9分;3.达到60-79%以上的,记0.1-2.9分;4.低于60%的,记。分;5.园长无园长岗位资格证书的,记。分。
18.卫生消毒、晨检、午检制度健全,一孩一杯一巾(有流动水洗手),可以满足在园幼儿需求。
2
有下列情形之一的,记1分:1.卫生消毒、晨检、午检制度中有一项未到位的;2.没有做到一孩一杯一巾的。
19.厨房设施齐全并符合卫生标准,食品留样符合要求,建立集中用餐陪餐制度,做好陪餐记录。

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则

广西壮族自治区多元普惠幼儿园评估细则一级指标二级指标具体评估指标分值自评记分说明一、园舍安全和证照齐全100分(一)园舍建设规范(40分)1.园舍建设符合《国家幼儿园建设标准》的相关规定。

52.安全检测合格:有相关证明材料(5分),无危房和其他不安全设施(5分)。

103.在建工程具有立项或建设许可的明确批文。

104.园舍具有明晰的产权证书(或具有期限不少于5年的园舍《租用合同》)。

55.单门独院、环境规划合理(2分),幼儿游戏、学习、休息等空间布局得当(3分)。

56.园舍场地平整(2分),硬、软质地面搭配合理(2分),有一定的绿化(1分)。

5(二)园舍确保安全(35分)7.坚持安全第一(5分);具有严格的、全面的幼儿安全保障责任制度(5分);全园不存在安全隐患(5分)。

158.安装必要的防护栏、防盗门和照明设施(3分);加固、加高围墙(2分);设置消防、食品卫生等安全设施(3分);室内外通道适宜幼儿进出,消防通道保证安全通畅(2分)。

109.维护园区及周边环境整洁有序(5分),交通便利(5分)。

10(三)办园证照齐全(25分)10.具有教育主管部门颁发的办园许可证。

511.具有民政部门颁发的非企业单位登记证书。

512.为幼儿提供膳食的,具有食品药品监督管理部门颁发的餐饮服务许可证。

513.具有消防部门颁发的消防安全检查合格证。

514.具有税务部门颁发的税务登记证。

5二、办园规模和行为110分(四)班级规模和人数(20分)15.办园规模不少于3个班(5分),设有大、中、小班(5分)。

1016.每班幼儿人数不超过规范办园定额5人(5分)。

全园幼儿总数,县(区)城镇不低于90人,农村(含乡镇)不低于60人(5分)。

10(五)卫生与食品安全(25分)17.卫生设施清洁安全(3分),一孩一杯一巾(2分),有流动水洗手(2分),可以满足在园幼儿需求;厨房设施齐全并符合卫生标准(3分)1018.膳食制度健全(2分),食品留样符合要求(3分)。

幼儿园普及普惠评估细则

幼儿园普及普惠评估细则

体责任,理顺学前教育管理体制,明确县(市、区)、乡镇(街道)政 府和有关部门职责,建立分工负责、齐抓共管的工作机制,出台促 进学前教育改革发展的政策文件及相关配套文件,推进学前教育事
4.党的领导坚
业发展。
强有力
查看文件、会议资料和活动记录,询 组干科 问园长和教师,核查幼儿园数、党员 数、应建立党组织幼儿园数、实际建 立党组织幼儿园数、党的组织覆盖幼
况。
计财科
10.教师工资 待遇有保障
17.落实公办园教师工资 落实省定及当地关于公办园教师工资待遇保障的政策;制定公办园编
待遇保障政策,确保教师 内编外幼儿教师同工同酬相关政策措施;没有拖欠公办幼儿园教师工
计财科
工资及时足额发放、同工 资的现象;没有公办园教师群体关于工资待遇问题的有效投诉;实地督 查看公办园在编教师工资待遇保障情 人事科
有关规定
班30人、寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减的规定。
看幼儿园班额情况。
15.教师配足 配齐 3. 幼 儿园 保教 质量 保障 情况
幼儿园园长、专任教师、保育员、财会人员、安保人员等按《幼儿
30.按《幼儿园教职工配 园教职工配备标准(暂行)》规定配足配齐。其中,教职工与幼儿比全
办流动幼儿园、季节班等
查看乡镇数、有公办中心园的乡镇数 、没有公办中心园的乡镇名单;查看农 村幼儿园实际建设和使用情况。
教育科 基建办
9.落实省定小区配套幼儿
园建设管理办法,小区配 落实《安徽省城镇小区配套幼儿园建设管理办法》,小区配套幼儿
套幼儿园与首期建设的居 民住宅区同步规划、同步
园与首期建设的居民住宅区同步规划、同步设计、同步建设、同步 验收、同步交付使用,对存在配套幼儿园缓建、缩建、停建、不建

普惠性民办幼儿园评估指标体系

普惠性民办幼儿园评估指标体系
B13
保育
工作
C26★科学合理安排一日活动,活动内容动静交替。认真执行一日生活制度,注重保教结合。幼儿每天户外活动时间不少于2小时。
C27为幼儿创设整洁、干净、温馨、舒适的环境。教师与保育员重视在生活活动培养幼儿良好生活习惯、自理能力和自我保护能力。生活活动中要求明确,方法得当,指导有效。
C28★严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的规定,建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度并有相关记录表格。
C12每班有卫生饮水设备;有水杯、毛巾架;儿童水杯、毛巾个人专用并按规定消毒。
C13寝室内有符合卫生及安全需求的床铺设备,每人一床,有较完备的生活和卫生用品,有防暑降温设施。
B7
食堂
设备
C14食堂配备必要的炊具和洗消设备,排气通风良好。
B8
保健室
设备
C15保健室内设器械柜、诊察床;有桌、椅、资料柜、自来水设施、污物桶、体重计、体温计、儿童或标准视力箱、听诊器、皮尺、压舌板、手电筒、高压消毒锅、紫动室、寝室、盥洗室(寄宿制幼儿园,活动室寝室必须分设)。
B3
校园
建设
C5全园有面积足够的办公及辅助用房:办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室、保健室、晨检接待室、值班室、储藏室、教工厕所等。
C6原则上每班配备1个卫生间,面积不低于8m2。
C7具有各类生活用房,包括食堂存放间、食品加工操作间、备餐间、开水、消毒间、工作人员更衣间。
普惠性民办幼儿园评估指标体系
A级
指标
B级
指标
C级指标
评估结果
合格
不合格
A1




B1
园址

幼儿园普及普惠标准解读

幼儿园普及普惠标准解读

幼儿园普及普惠标准解读幼儿园的普及普惠工作是指政府通过制定一系列政策措施,使幼儿园教育普及到适龄儿童,让每个孩子都能享受到优质的早期教育服务。

为了实现这一目标,我国制定了一系列幼儿园普及普惠标准,包括以下几个方面。

一、幼儿园的普惠对象根据我国相关政策规定,普惠幼儿园主要面向适龄儿童,包括3岁至6岁的儿童。

同时,还要重点关注患病儿童、留守儿童、进城务工人员子女等特殊群体。

为了保障这些群体的权益,政府会提供相应的财政支持和政策保障。

二、幼儿园的基本条件为了保证每个孩子都能享受到优质的幼儿园教育,我国制定了一系列幼儿园的基本条件标准。

首先,幼儿园必须拥有标准的教育环境和教育设施,包括宽敞明亮的教室、适龄儿童的床位和用具、安全舒适的活动场地等。

其次,幼儿园应该具备一定的教育教学条件,包括配备合格的教师队伍、规范的教学计划和课程设置、培育丰富多样的教育资源等。

三、幼儿园的教育水平标准为了提高幼儿园教育质量,我国制定了幼儿园的教育水平标准。

幼儿园要根据幼儿的生活习惯和发展需求,制定适合幼儿成长的教育目标和内容。

同时,幼儿园应该建立健全的评估机制,对幼儿的发展进行跟踪评估,及时调整教学策略,确保幼儿能够全面、健康、快乐地成长。

四、幼儿园的教师素质标准教师是幼儿园教育的核心力量,他们的教育素质和专业水平直接影响着幼儿的成长和发展。

因此,我国制定了幼儿园教师的素质标准。

教师必须拥有相应的教育背景和专业资格,具备一定的幼儿心理学知识和教育教学能力。

此外,教师还应该具备良好的道德品质,能够以身作则,为幼儿树立正确的价值观和行为规范。

五、幼儿园的社会保障标准为了保障幼儿园的普惠性,我国还建立了一套完善的社会保障制度。

政府会为普惠幼儿园提供一定的财政支持,包括资金补贴、设施设备购置、师资培训等。

此外,政府还会加大对特殊群体儿童的关注,并提供针对性的政策保障。

总结起来,幼儿园的普及普惠标准是我国政府为了保障每个孩子都能享受到优质的早期教育而制定的一系列规定。

邵东县普惠性民办幼儿园评估标准

邵东县普惠性民办幼儿园评估标准
3
3、配备正规、专职保安,安装监控设备,人防物防技防到位; 按要求配备消防设施,并经常检查、定期更换,消防通道畅通。
3
三教育教学
育境设4 Y
教环创44
1、园容园貌美观整洁,生态环保。创设与教育相适应的区角, 主题墙、环境布置温馨童趣,玩具材料丰富。幼儿积极参与环 境互动。
2
2、教职工精神和幼儿精神面貌好,班级氛围宽松和谐,师生 关系融洽、积极主动。
3
3、幼儿园辅助用房齐备,有传达室、家长接待室、保健室(含 隔离室)、园长室、财务室、教师备课室、会议室、资料室等 (可一室多用),设施配备齐全。
2
办园 规模5分
1、办园规模适当,12个班左右,编班人数,小班25人,中 班30-35人,大班35-38人。
2
2、工作人员配备:全日制两教一保,寄宿制两教两保;配有 专职保健医生;师生比控制在1:5至1:7之内。
4
2、平时省、市、县各级领导督查,暗访满意,没有受到整改 或口头批评。
4
说明:一、普惠性民办幼儿园认定为85分(含)以上。
二、有下列情况之一,实行一否决:
1、小学化倾向严重,不按规定使用省教育厅审定的教材、教辅。
2、大班额。
3、存在重大安全隐患。
4、近三年年检有一次以上(含一次)未合格。
邵东县普惠性民办幼儿园评估标准(
5
四卫生保健20分
生活 常规
7分
1、建立科学的一日生活作息制度,符合幼儿身心特点、季节 特点,且严格执行。有目的有计划地开展幼儿体育锻炼,落实 每天2小时的户外活动,保证1小时体育活动。生活环节之间 动静交替、安排合理。两餐间隔时间不少于三个半小时,保障 游戏活动时间(每天三小时)。
3

普惠幼儿园评估标准

普惠幼儿园评估标准

汨罗市 2014年普惠性民办幼儿园评估标准(试行稿)一级指标( 一)布局与资质( 二)办园条件30分权二级指标评估记分办法值1、布局:①符合村镇规划( 2分);②按照就近入园原则,严格按划片区域招生,且地处招生区域相对集中位置( 2分);③生源稳定,无恶性竞争生源现象发生( 2分);2、规模:达不到要求不能列入普惠性民办幼儿园至少有大、中、小三班,在园幼儿有75人及以上。

认定对象。

2、资质:3、①办理了规范的办园许可手续且在许可有效期内,近三年年检合格;4、②办理了规范的与办园相配套的其它手续且在其有效期内。

4、园址园舍:幼儿园设置在日光充足,周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内(2 分 ) 。

园舍建每类符合要求记2设符合幼儿园建筑设计规范,中等规模以上普通幼儿园建4分,否则扣 0.5 — 2分。

筑面符合积定额标准( 2分 ) 。

5、编班 (4 分) :①按幼儿年龄分大、中、小班和托儿班有大、中、小三班的(只有大班的不能认定为普惠园);普通园不混合编班( 2记 2分,混合编班的扣42分;超 1人扣 0.5 分,分)。

②按大班≤ 38人,中班≤ 33人,小班和托儿班≤ 25人控制班额,严重超班额的不能认定为普惠幼儿园( 2分)。

扣完为止。

6、班级条件:每班有活动室、寝室和盥洗室(3 分) ,室内有相应的设施 (3 分 ) 。

三室面积每间少1①三室:活动室、寝室和盥洗室使用面积分别不少于50、平方米扣 0.5 分 , 扣完50、 15平方米(活动室、寝室共用不少于80平方米 ) 。

6为止;少一床、少一②室内设备:寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全厕所各扣 0.5 分,扣完为止。

要求的床铺设备,一人一床二被;盥洗室设施完善 , 至少有6个儿童厕所。

一级二级指标指标7、户外场地:生均户外活动场地面积、生均绿化面积达到要求:①户外活动场地:生均 2平方米(2分);②绿化面( 二)积:生均≥ 0.5 平方米(1分);③有沙池、动物饲养角和种植园地( 1分)。

长沙市普惠性民办幼儿园评估标准(一)

长沙市普惠性民办幼儿园评估标准(一)


20

生活
常规
7分
1、建立科学的一日生活作息制度,符合幼儿身心特点、季节特点,且严格执行。有目的有计划地开展幼儿体育锻炼,落实每天2小时的户外活动,保证1小时体育活动。生活环节之间动静交替、安排合理。两餐间隔时间不少于三个半小时,保障游戏活动时间(每天三小时)。
3
2、严格执行《健康制度检查》,认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察;室内外环境卫生清洁,毛巾、口杯等生活用品摆放规范有序。
2
3、严格执行长沙市《托幼机构卫生保健制度》,按制度要求搞好环境卫生、个人卫生;卫生制度落实到人,消毒等卫生记录完整。
2
营养
伙食
5分
1、根据幼儿年龄及季节特点,制定带量食谱,为幼儿提供营养膳食,定期进行营养分析,伙食费专款专用并与工作人员伙食严格分开。向家长公布伙食情况。保障幼儿吃饱吃好。
3
2、严格执行《食品卫生法》,定点采购,严格把关,采购物品渠道证照、凭证齐全,规范透明,坚持48小时留样,保障幼儿食品安全。
长沙市普惠性民办幼儿园评估表(一)
幼儿园名称: 检查组成员: 总分:
A级
指标
B级
指标
计分


办园
条件
22分
园舍
场地
8分
1、幼儿园场地安全、日照充足,无污染。建筑面积生均不少于9m2,绿化面积生均不少于2m2,有与规模相适应的户外场地。
2
2、有草坪、种植园、动物饲养角、30米直跑道、沙水池,按每三个班设一间的比例配备功能室。
3
2、幼儿园各项规章制度健全完善,并上墙。建立幼儿一日活动常规,工作有流程,行为有示范,管理有考核。
3
3、建立健全档案管理制度,包括幼儿园各项工作的文件、计划、总结、学习资料,幼儿成长档案,教师专业发展档案等。有三年以上资料档案记录。

24年幼儿园普及普惠督导评估报告

24年幼儿园普及普惠督导评估报告

24年幼儿园普及普惠督导评估报告一、引言。

大家好呀!今天咱们就来唠唠24年幼儿园普及普惠的督导评估这档子事儿。

这就像是给幼儿园来一次全面的健康检查,看看它们在普及普惠这条大道上走得咋样。

二、评估概况。

# (一)评估范围。

咱这次可是把大大小小、城里乡下的好多幼儿园都纳入了评估范围。

不管是那种在高楼大厦里看起来特别洋气的幼儿园,还是在小乡村里安安静静的幼儿园,一个都没落下。

就想看看每一个幼儿园在普及普惠方面的真实情况。

# (二)评估方法。

我们的评估方法那可多了去了。

首先就是实地考察,就像侦探去破案一样,到幼儿园里到处瞅瞅。

看看教室是不是宽敞明亮,玩具是不是够小朋友们玩,操场是不是安全。

然后呢,还和老师们聊天,和小朋友们做游戏。

从这些互动里,就能知道这个幼儿园到底是怎么回事儿。

另外,还查看了各种文件资料,看看他们的管理制度是不是健全,经费使用是不是合理。

三、普及情况。

# (一)入园率。

总的来说,入园率还是挺让人高兴的。

在城市里,基本上到了年龄的小朋友都能顺利进入幼儿园。

就像一群小鸭子,都能找到自己的小池塘。

但是在一些偏远的农村地区呢,虽然入园率也有了很大的提高,但还是有一小部分小朋友因为各种各样的原因没能入园。

这就像是一幅美丽的画里有了那么一丁点儿瑕疵,还得想办法补上。

# (二)资源覆盖。

幼儿园的资源覆盖情况就有点像给小朋友们分蛋糕。

在一些地方,蛋糕切得还挺均匀的,每个小区附近都有幼儿园,小朋友们上学不用跑太远的路。

可是呢,在一些新建的小区或者人口流动比较大的区域,这个蛋糕就有点不够分了。

有些小朋友得走老远的路才能到幼儿园,这可就不太方便了。

四、普惠情况。

# (一)收费合理性。

大部分幼儿园的收费还是比较合理的,就像去市场买菜一样,价格公道。

不过呢,还是有个别幼儿园,就像那调皮捣蛋的小鬼头,收费有点让人摸不着头脑。

要么就是收费项目太多,一会儿这个费一会儿那个费,搞得家长们晕头转向;要么就是收费比周围的幼儿园高出一大截,就好像自己是个特别高档的地方似的。

陆丰市普惠性民办幼儿园评估认定标准

陆丰市普惠性民办幼儿园评估认定标准
现场查看、核实,少一个活动区扣1分,图书不达标扣1分。
4
(20)
幼儿一日活动规范,无“小学化”倾向和做法。
现场查看、核实,发现一处不规范内容扣2分。
3
(21)
定期向家长发放家园联系手册,每学期至少组织一次家长会、家长开放日,开展多样亲子活动。
访谈家长、查看记录,少一项活动扣1分。
3
(22)
加强卫生保健工作,有晨检室(1分),有记载(1分)。
5
(13)
按“两教一保”要求配备幼儿教师和保育员。
相关处室、班级清点人员,每少一人扣一分,扣完为止。
6
(14)
依法保障教职工的工资、福利待遇、为教职工依法缴纳社会保险和住房公积金,无拖欠现象。
访谈保教人员、查看工资名册及相关记录。
2
(15)
开展了经常性教职工园本培训活动(1分)、有制度及奖励措施(1分)O
实地查看,每少一个60平方米的活动室扣1分。
9
(25)
有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具(2分)及桌面玩具(1分)。
实地查看
3
(26)
生均用地面积、生均建筑面积达到相应标准(3分);开辟玩沙玩水、动物饲养和种植园地等室外活动区(2分)。
实地查看核实,面积或活动区不达标每项扣1分。
5
合计得分
100
(5)
具有公益性、普惠性入园规定并付诸实施。
查看入园制度
3
(6)
资助困难家庭儿童、孤儿和残疾儿童,关爱留守儿童,有明确的收费减免措施(1分);园领导带头捐助贫困儿童(1分)。
查看花名册、收费票据,访谈家长。
2
(7)
已享受减免优惠人数达到或超过在园幼儿总数的10%o

天津市北辰区普惠型幼儿园评级标准

天津市北辰区普惠型幼儿园评级标准

天津市北辰区普惠型幼儿园评级标准摘要:一、引言二、天津市北辰区普惠型幼儿园评级标准的背景与意义三、评级标准的具体内容1.办园条件2.师资力量3.教育质量4.安全管理5.卫生保健四、评级标准的实施与影响五、结论正文:一、引言随着我国教育事业的发展,幼儿园作为孩子教育的第一站,越来越受到家长和社会的关注。

为了规范和提升幼儿园的办学水平,天津市北辰区制定了一套普惠型幼儿园评级标准,旨在为家长选择幼儿园提供参考依据,促进幼儿园整体水平的提升。

二、天津市北辰区普惠型幼儿园评级标准的背景与意义天津市北辰区作为我国的一个重要行政区域,其教育事业的发展对整个天津市具有举足轻重的地位。

制定普惠型幼儿园评级标准的初衷是为了引导和督促幼儿园提高办学质量,让更多的孩子享受到优质的教育资源。

通过这一评级体系,家长可以根据评级结果,为孩子选择更加合适的幼儿园,从而推动整个北辰区幼儿园教育水平的提升。

三、评级标准的具体内容1.办园条件:包括幼儿园的硬件设施、环境创设等方面,要求幼儿园具备良好的办园条件,以满足孩子的学习和成长需求。

2.师资力量:教师是教育质量的关键,评级标准对教师的学历、资质、教育教学能力等方面提出了明确要求,以保障孩子接受到高质量的教育。

3.教育质量:评级标准关注幼儿园的教育教学理念、课程设置、教学方法等方面,要求幼儿园注重孩子的全面发展,培养孩子的综合素质。

4.安全管理:幼儿园的安全问题牵动着每一个家长的心,评级标准对幼儿园的安全管理制度、安全设施等方面提出了明确要求,以确保孩子在幼儿园的安全。

5.卫生保健:评级标准关注幼儿园的卫生保健工作,包括食堂卫生、幼儿保健、疫情防控等方面,要求幼儿园为孩子创造一个健康的生活环境。

四、评级标准的实施与影响天津市北辰区普惠型幼儿园评级标准的实施,有助于提升整个区域幼儿园的办学质量,让更多的孩子享受到优质的教育资源。

同时,这一评级体系也为家长选择幼儿园提供了参考,有利于形成良好的教育市场秩序。

幼儿园普及普惠政策实施效果评估

幼儿园普及普惠政策实施效果评估

幼儿园普及普惠政策实施效果评估1. 背景介绍幼儿园普及普惠政策是指政府部门在教育领域推出的一项重要政策,旨在促进幼儿教育的普及和公平。

该政策的实施旨在解决城乡幼儿入园难、留园难等问题,提高教育公平,为孩子们提供更好的成长环境和机会。

2. 政策实施的效果评估幼儿园普及普惠政策实施以来,其带来的效果也备受瞩目。

政策的实施使得更多的农村地区、城市农民工子女和其他特殊裙体的孩子能够接受到幼儿园教育,从而有效地缩小了城乡教育差距。

政策的实施也为家庭提供了更多的选择,增加了家长对幼儿教育的信心和满意度。

政策的实施也为幼儿园教师的数量和素质提升提供了保障,为幼儿教育的专业化发展奠定了良好的基础。

3. 主题深入探讨针对幼儿园普及普惠政策的实施效果,我们可以从多个角度进行深入探讨。

我们可以从数量上评估政策的实施效果,比如政策实施后,幼儿园的招生人数、入园率、普及率等指标的变化情况。

我们还可以从质量上评估政策的实施效果,比如政策实施后,幼儿园教育资源的配置、教师队伍的素质、教学质量等方面的改善情况。

我们还可以从公平性上评估政策的实施效果,比如政策实施后,城乡幼儿园教育资源的均衡性、特殊裙体幼儿的受益情况等方面的影响。

4. 总结与回顾幼儿园普及普惠政策的实施效果是积极的,政策为幼儿教育提供了更多的机会和资源,提高了教育的公平性和质量。

但我们也应该看到,政策的实施还存在一些问题和不足之处,比如城乡教育差距依然存在,幼儿园教师队伍的结构和素质仍有待提高等。

我们需要进一步优化政策措施,加大对幼儿园教育的投入和支持,提高政策的实施效果,为更多孩子提供优质的教育服务。

5. 我的观点与理解从我个人的角度来看,幼儿园普及普惠政策的实施效果是积极的。

政策为更多的孩子提供了接受幼儿园教育的机会,提高了教育的公平性,有利于孩子们健康成长。

但政策的实施还需要面临一些挑战,比如城乡教育不平衡等问题,需要政府和社会各界共同努力,进一步完善政策,优化资源配置,提高幼儿园教育的质量和均衡性。

北塔区普惠性幼儿园评估细则

北塔区普惠性幼儿园评估细则

北塔区普惠性幼儿园评估细则(试行)一级指标二级指标三级指标权值评估计分办法得分办园条件(35分)园所安全(6分)园舍独立设置(1分);园址安全,周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)无各类安全隐患(1分);园内建筑安全(1分);教学、活动场所在三楼以下(1分);日光充足(1分)。

5 不符合标准不计分。

园舍建筑符合幼儿特点,符合安全卫生要求,布教育局合理(1分)。

1 不符合要求各扣0.5—1分。

用房配置(6分)每班有宽敞、明亮、洁净、面积不少于50平方米的活动室(1分);有配套的寝室(1分)、盥洗室、厕所(1分)、贮藏室(1分)。

(活动室与寝室合并设置的,面积不低于80平方米)。

4 不符合标准酌情扣分。

厨房符合卫生标准要求(2分)。

2 未达标准扣0.5—2分。

户外场地(5分)有相应的户外活动场地,生均不少于2平方米(1分)。

2 人平每少0.1—1平米扣1分。

园内绿化(含垂直绿化)面积符合标准(1分)。

1 未达标准扣0.5—1分。

有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具(2分)。

2 未达标准扣0.5—2分。

设施设备(8分)配备各类保教理论与实践书籍,定期补充(1分);有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书(1分)。

2 未达标准各扣0.5—2分。

活动室内有实用、卫生、齐全、安全的教学设备、桌椅、教玩具充足(1分);配备必要的乐器、电教设备等(1分)。

2 未达标准各扣0.5—2分。

寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备(1分);有较完备的生活和卫生用品(1分);有防暑降温和防寒保暖设施(1分)。

3 未达标准各扣0.5—3分。

盥洗室设施完善、安全。

寄宿制幼儿园还应有浴室、洗衣房等。

(1分) 1 未达标准扣0.5—1分。

经费投入(5分)幼儿园的经费由举办者依法筹措,保障有必备的办园资金和稳定的经费来源(2分)。

2 未达标准扣1—2分。

工作人员工资不低于最低工资标准且按月足额发放(1分)。

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2
达到要求记2分,否则扣—2分。
一级
指标
二 级 指 标
权值
评估记分办法
(二)




30分
7、户外场地:生均户外活动场地面积、生均绿化面积达到要求:①户外活动场地:生均2平方米(2分);②绿化面积:生均≥平方米(1分);③有沙池、动物饲养角和种植园地(1分)。
4
面积每少1平方米扣分,扣完为止;少一项扣分,扣完为止。
8、教学设备:有适合幼儿使用、符合卫生及安全要求的教学设备:①桌椅配备齐全,②每班有磁性黑板、玩具柜、电视机、钢琴或风琴、空调或风扇、灭火器一个,③室外大型玩具至少3-5件、有自制教玩具、桌面玩具每间人不少于三类。
4
达到要求记4分,否则扣—4分。
22、幼儿保健:幼儿园会同卫生保健部门做好幼儿定期体检(1分)、预防接种证查验(1分)、传染病预防(1分)、晨(午)检查(1分)和健康教育(1分)工作。
5
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
23、食品卫生管理:按有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作(1分)。食堂没有承包经营(1分)。为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水(1分),保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量(1分)。教职工伙食与幼儿伙食严格分开(1分)。
6、班级条件:每班有活动室、寝室和盥洗室(3分),室内有相应的设施(3分)。
①三室:活动室、寝室和盥洗室使用面积分别不少于50、50、15平方米(活动室、寝室共用不少于80平方米)。
②室内设备:寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全要求的床铺设备,一人一床二被;盥洗室设施完善,至少有6个儿童厕所。
6
三室面积每间少1平方米扣分,扣完为止;少一床、少一厕所各扣分,扣完为止。
25、保教计划:按照学期、月、周和日科点,科学、合理地安排和组织一日活动及膳食安排(2分)。
3
达到要求记3分,否则扣—3分。
26、保教督查:园长、分管保教工作的副园长深入班级指导保教工作,下班次数园长每周不少于3次(1分),分管副园长每天不少于1次(1分)。
2、规模:
至少有大、中、小三班,在园幼儿有75人及以上。
2、资质:
3、①办理了规范的办园许可手续且在许可有效期内,近三年年检合格;
4、②办理了规范的与办园相配套的其它手续且在其有效期内。
(二)




30分
4、园址园舍:幼儿园设置在日光充足,周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内(2分)。园舍建设符合幼儿园建筑设计规范,中等规模以上普通幼儿园建筑面符合积定额标准(2分)。
5
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
21、幼儿出入管理(4分):幼儿园园原则上不使用车辆(包括自行配备和租用)接送幼儿,幼儿入园、出园履行严格的交接手续。确需配备校车,须经教育主管部门以及公安、交通等有关部门审批同意(1分),按照相关文件要求配备(1分),对驾驶员资质严格把关(1分),并建立教师跟车制度和收车验收制度(1分)。
15、教工待遇:教职工工资和福利待遇不低于当地劳动和社会保障部门发布的最低标准,并按时发放(2分)。
4
每类符合要求记2分,否则扣分—2分。
16、服务收费:按当地物价部门核定的收费项目、标准收费(2分)。收取的费用专款专用(1分)。不以培养技能为由另收取费用(1分),不以表演为手段进行营利活动(1分)。
4
每类符合要求记2分,否则扣—2分。
5、编班(4分):①按幼儿年龄分大、中、小班和托儿班(只有大班的不能认定为普惠园);普通园不混合编班(2分)。②按大班≤38人,中班≤33人,小班和托儿班≤25人控制班额,严重超班额的不能认定为普惠幼儿园(2分)。
4
有大、中、小三班的记2分,混合编班的扣2分;超1人扣分,扣完为止。
2
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
27、保教研究:加强保教研究,建立健全以园为本的保教研究制度(1分),定期开展保育和教育研究活动(1分)。
2
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
28、家园联系:加强与幼儿家庭的联系,建立教师与家长间的教育伙伴关系,向家长宣传科学育儿知识,认真分析、吸收家长的意见和建议,共同做好幼儿教育工作。
4
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
一级
指标
二 级 指 标
权值
评估记分办法
(三)




55分
19、管理制度:建立健全幼儿园管理制度,包括园务管理(1分)、保教管理(1分)、卫生保健(1分)、后勤管理等(1分)。
4
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
20、安全管理:建立健全安全管理制度(1分),拟定重大及突发事故预防应急预案(1分),组织教职工接受安全教育(1分),积极预防和妥善处置安全事故(1分),设施设备定期进行安全检查与维护(1分)。
5
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
(四)





15分
24、保教观念:遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展的规律,教育活动以游戏为基本活动形式,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。无小学化教育的倾向,无体罚、变相体罚行为。
6
符合要求记6分,否则扣—6分,严重小学化教育、体罚幼儿行为突出的0分。
6
每类达到要求记2分,否则少一样扣分,扣完为止。
9、保教工具:配备各类保教理论与实践书籍,并定期补充(2分)。有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书(2分)。
4
每类达到要求记2分,否则否则少一样扣分,扣完为止。
(三)




55分
10、教师配备:按标准配备教师。达标——2教1保,基本达标——1教1保。
4
符合要求记4分,否则否则少一人扣分,扣完为止。
11、教工操行:幼儿园工作人员热爱幼教事业,热爱幼儿,有良好的职业道德,身体健康,能胜任本职工作并忠于职守。
2
符合要求记2分,否则扣1—2分。
12、园长资质:园长符合任职资格、职责和岗位要求,有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历(1分),有较强的业务能力和管理能力(1分)。
汨罗市2014年普惠性民办幼儿园评估标准
(试行稿)
一级
指标
二 级 指 标
权值
评估记分办法
(一)





1、布局:
①符合村镇规划(2分);
②按照就近入园原则,严格按划片区域招生,且地处招生区域相对集中位置(2分);
③生源稳定,无恶性竞争生源现象发生(2分);
达不到要求不能列入普惠性民办幼儿园认定对象。
2
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
13、教师资质:教师具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历(3分),取得幼儿园教师资格证书(3分);
6
每类达到要求记3分,否则扣—3分。
14、员工资质:保育员(1分)、食堂工作人员(1分)、财会人员等具有相关岗位资质(1分)。
3
每类达到要求记2分,否则扣—1分。
4
符合要求记4分,否则视情况扣分。
17、财务管理:建立规范的财务管理制度,并严格执行(1分);收支分开,账目清楚(1分)。经费预算和决算主动接受相关部门的监督检查(1分)。
3
每类达到要求记1分,否则扣—1分。
18、幼儿膳食(点心)费建立专账,独立核算(1分),按成本收取,收支平衡(1分),不克扣幼儿伙食(1分),定期向家长公开账目(1分)。
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