《 大自然的秘密》课件
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六年级下册语文课件-5.3《大自然的秘密》|北师大版(共15张PPT)
六年级下册语文课件-5.3《大自然的 秘密》 |北师 大版(共 15张PP T)
看着食肉鸟大饱口福,此时,我们还
能做什么呢?(齐读第10自然段。)
虽然我们在尽力补救,可是已经来不及了, 几十只食肉鸟已经吃得饱饱的,这说明许多幼龟 已经成为了它们的口中之食。
请同学们想像一下,此刻,鸟儿们的心理; 我们人类的心理。
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自学指导二
再读课文,理清文章脉络。
第一部分(1):“我”和同伴来海岛 实地观察幼龟是怎样离巢入海的。
第二部分(2—12):故事发生的过程。 “我们”人为地干涉幼龟的行为,给幼龟带 来了更大的灾难。
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字词注音
巢穴(cháo)
颓丧( tuí ) 愚不可及( yú ) 接群而出( qún ) 气喘吁吁( xū ) 伫立( zhù )
踯躅不前(zhí zhú) 鱼贯而出(guàn) 争先恐后( kǒng) 饱餐一顿( dùn ) 响彻云霄(xiāo) 佳肴( yáo )
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自学指导一
自由朗读课文,用 自己的话说一说课文里 讲了一个什么故事?
文章讲述了“我”和七 个同伴以及一个生物学家向 导 故事。
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农业谚语
大自然的秘密课件
自然界用血淋淋的 事实给人上了一课,人只 能(认识自然/了解自然; 顺应自然/遵循自然规 律),而不能(改造自然 /操纵自然/违背自然规 律。)
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
这句话的含义是什么? 四人小组讨论。
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
早雾一散见晴天,早雾不散是雨天。
日落西北满天红,不是雨来就是风 。 燕子低飞蛇过道,马上就有大雨到。
【吃蛇蛙】
巴拿马的森林中,有一种 爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种 烟蛙的皮肤颜色变化多端,它 捉蛇时体色变幻莫测,迷惑得 蛇晕头转向。它的胸前长有两 块呈乳头状的坚硬发达的胸肌, 能像钳子一样把蛇牢牢夹住, 等蛇被夹得半死不活时,它就 开始慢慢地吞食蛇了。
食肉鸟们是得意、高兴、欢快… … 我们人类是沉重、悲叹、懊恼… …
读11自然段,想象当时 海滩上是怎样一种景象?
•
“天啊!” “看 我们做了些什么!”
这是一种怎样的情绪?
看着幼龟被啄食,听着 向导的悲叹。此时此刻你们 心里肯定有很多话要说.
•
如果不是我们人类, 这些海龟根本就不会受 到伤害。
电影散场了,观众们鱼贯而出,秩序井然。
自作聪明:自以为自己聪明,轻率逞能。
很多时候,我们就是这样自作聪明,自以为是地干了 许多蠢事。
响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。
拉歌的时候,我们班的歌声响彻云霄,压倒了许多班 级。
词语积累
率先 沙滩 鲣鸟 颓丧 海鸥 佳肴 震惊 嘲鹰 低垂 伫立 冷淡 悲叹 悲叹 错误 伤害 巢穴 明媚 孵化 饱餐
【吃猫鼠】 坦桑尼亚有一种能吃猫 的老鼠,它们有一种特殊 的内分泌器,能分泌出一 种液体,并挥发出一种叫 “麻磷气”的毒气,猫一 闻到这种气味,便会被麻 醉,瘫软无力。这时,老 鼠就倾巢而出,围住昏睡 的猫,断其喉管,分而食 之。
《大自然的秘密》精品PPT教学课件
拓 展 蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田
地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄
稼总得不到好收成,接连几年都是这样。后来.老
农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇
2020/10/16
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小资料
加拉帕戈斯群岛是厄瓜多尔共和国 的旅游胜地,位于南美洲西海岸的太 平洋上,有“活的生物进化博物馆” 之称,被联合国定为“人类的自然财 富”。
加拉帕戈斯群岛又名龟岛,别名巨 龟之岛。
2020/10/16
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加拉帕戈斯群岛
2020/10/16
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加拉帕戈斯群岛上海湾
2020/10/16
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一切都过去以后,几十只食肉鸟吃得饱饱 的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。
这儿写食肉鸟欢乐的笑声有什么作用?
用对比手法突出讽刺了人们自作 聪明、愚不可及的行为。
2020/10/16
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我和同伴们低垂着头,在 沙滩上慢慢前进。似乎在这 群凡人中间,一切都寂然静 止了。
终于,向导发出了悲叹:“如果不 是我们人类,这些海龟根本就不会受 到伤害。”
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引来许多食肉鸟,几十只幼龟成了 嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食
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这时,有人说了些什么?你能体会
人们当时的心情吗?
2020/10/16
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这时,几十只幼龟成了嘲鹰、 海鸥、鲣鸟的口中之食。
看着食肉鸟大饱口福,此时,我 们还能做什么呢?我们的补救还来 得及吗?
向导向谁悲叹?悲叹什么?
2020/10/16
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他悲叹游客:悲叹游客自作聪明。 (这是一种埋怨)
六年级语文《大自然的秘密》课件
丽江
请你读读课文, 想一想在本课中 大自然的秘密指 的是什么?
(一)我们和向导面对幼龟
离巢的情景是怎么想?怎么做 的?结果怎样?对于他们的
表现你怎么理解?
我和我的同伴紧张地看着眼前 的一幕,其中一位若无其事地答道:“叼 就叼去吧,自然界之道,就是这 样的。”
向导的冷淡,招来了同 伴们一片“不能见死不救” 的议论。向导极不情愿地 抱起幼龟,把它引向大海。
成群成群的幼龟鱼贯而出 成群的海龟争先恐后地向 大海爬去 成千上百的幼龟结队而出
我们的向导赶紧脱下头上 的棒球帽,迅速抓起几只幼 龟,放进帽中,向海边奔去。 我们也学着他的样子,气喘 吁吁的来回奔跑,算是对自 己过错的一种补救吧。
我和我的同伴们低垂着头, 在沙滩上慢慢前进。似乎在这 群凡人中间,一切都寂然静止 了。
写一写:当一切寂然静止时, “我”在想些什么?
(二)“人是万物之灵。然
而,当人自作聪明时,一 切都可能走向反面。”
仔细品读这句话,你从中读懂了 什么?
思考:
我们当时应该怎么办才能与 大自然不发生冲突呢? 当我们的所作所为与自然之 道发生冲突时,我们该如何面 对?
丽江
请你读读课文, 想一想在本课中 大自然的秘密指 的是什么?
(一)我们和向导面对幼龟
离巢的情景是怎么想?怎么做 的?结果怎样?对于他们的
表现你怎么理解?
我和我的同伴紧张地看着眼前 的一幕,其中一位若无其事地答道:“叼 就叼去吧,自然界之道,就是这 样的。”
向导的冷淡,招来了同 伴们一片“不能见死不救” 的议论。向导极不情愿地 抱起幼龟,把它引向大海。
成群成群的幼龟鱼贯而出 成群的海龟争先恐后地向 大海爬去 成千上百的幼龟结队而出
我们的向导赶紧脱下头上 的棒球帽,迅速抓起几只幼 龟,放进帽中,向海边奔去。 我们也学着他的样子,气喘 吁吁的来回奔跑,算是对自 己过错的一种补救吧。
我和我的同伴们低垂着头, 在沙滩上慢慢前进。似乎在这 群凡人中间,一切都寂然静止 了。
写一写:当一切寂然静止时, “我”在想些什么?
(二)“人是万物之灵。然
而,当人自作聪明时,一 切都可能走向反面。”
仔细品读这句话,你从中读懂了 什么?
思考:
我们当时应该怎么办才能与 大自然不发生冲突呢? 当我们的所作所为与自然之 道发生冲突时,我们该如何面 对?
丽江
六年级下册语文课件-5.3《大自然的秘密》|北师大版(共37张PPT)
过程与方法目标
我要了解大自然的秘密,体会人物的感 情变化。
情感态度价值观
通过学习课文,我要懂得:自然有 自然的法则,人类应该顺应自然,尊重 自然,与自然和睦相处,如果横加干涉 (有时可能是善意的),企图去改变甚 至征服自然,只会适得其反。
ห้องสมุดไป่ตู้
巢穴 颓丧 孵化 伫立 佳肴
踯躅不前 愚不可及 若无其事 争先恐后 响彻云霄
北师大版 六年级语文下册 第五单元
加拉帕戈斯群岛由19个火山岛组成,
从南美大陆延入太平洋,约1000公里,被 人称作“活的生物进化博物馆和陈列室”。 现存着一些不寻常的动物物种。被联合国 定为“人类的自然财富”。
知识与能力目标
我要写会本课生字词;理解课文内容, 理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明 时,一切都可能走向反面”的含义。
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上 果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于 寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养 将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不 纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚 之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先; 将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、一 微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在真 风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发 福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里, 更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情��
我要了解大自然的秘密,体会人物的感 情变化。
情感态度价值观
通过学习课文,我要懂得:自然有 自然的法则,人类应该顺应自然,尊重 自然,与自然和睦相处,如果横加干涉 (有时可能是善意的),企图去改变甚 至征服自然,只会适得其反。
ห้องสมุดไป่ตู้
巢穴 颓丧 孵化 伫立 佳肴
踯躅不前 愚不可及 若无其事 争先恐后 响彻云霄
北师大版 六年级语文下册 第五单元
加拉帕戈斯群岛由19个火山岛组成,
从南美大陆延入太平洋,约1000公里,被 人称作“活的生物进化博物馆和陈列室”。 现存着一些不寻常的动物物种。被联合国 定为“人类的自然财富”。
知识与能力目标
我要写会本课生字词;理解课文内容, 理解“人是万物之灵。然而,当人自作聪明 时,一切都可能走向反面”的含义。
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上 果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于 寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养 将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不 纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚 之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒 为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木 累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民 而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜, 与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於 以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先; 将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、一 微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在真 风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发 福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里, 更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情��
(赛课课件)六年级下册语文《大自然的秘密》(共50张PPT)
课堂演练 一、根据课文回答问题。
向导极不情愿的抱起幼龟,飞走了。
(1)“颓丧”的近义词是:丧气
(2) 向导“极不情愿”的原因是:不愿意违背自然规律。
二、阅读短文,回答问题。
“打扫”森林
从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道 命令:把森林“打扫”干净。
2.如果不是我们人类,这些海龟根本就不会受 到伤害。
如果想得到收获,就要奋斗。
字词听写
第二课时
上节课我们大致了解了故事的经过,这节课 我们详细了解故事所包含的意义,明白大自然的 秘密。
齐读第1自然段,看一下文章一开始 交代了什么,作者一行人的目的是什么?
交代了故事的 人物和地点。
我和七个旅行同伴及一个生物学家向导,结队到达 南太平洋加拉帕戈斯群岛。那些海岛上有许多太平洋绿 龟孵化小龟的巢穴,我们想实地观察一下幼龟是怎样离 巢进入大海的。
读了这篇短文,你有什么感受?
大自然有自己的生态平衡,人类不能随意破坏。
三、拟一条宣传语,呼吁大家保护自然。
一草一木要爱惜,地球资源要珍惜。 环境保护,从生活小节开始做起。 手下留情,足下留春;爱护环境,人人有责。 地球是我家,美化靠大家。
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.3.3 121.3.3 1Wednesday, March 31, 2021
下课了,同学们争先恐后地 向操场跑去。
鱼贯而出:像游鱼一样一个跟着 一个地接连着走。形容一个接一 个地依次序进入。本课用来形容 幼龟离开巢穴的样子。
电影散场了,观众们鱼贯而出。
整体感知
读课文,说说这篇文章写了什么内容? 本文讲述了“我”和同伴 盲目地 拯救了一只 被嘲鹰啄咬的 幼龟“侦察兵”,却使得许多小海龟 成为 食肉鸟口中食物 的故事。
大自然的秘密PPT课件
15 大自然的秘密
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.明白自然万物都有其生存规律,人类不要破坏规律, 而应认识自然,遵循自然之道。(重点)
2.学习文章如何进行场面描写。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
shuài(率领 jié(结伴 jiē(结实)
结
纠结)
理解词语
率先: 带头;首先。 造句:在班会上,班长率先表态,愿意带着同学们共 同进步。 踯躅: 在一个地方来回地走。
造句:牛踯躅不前,放牛的孩子挥了挥鞭子。
颓丧: 情绪低落,精神不振。 造句:他令人鼓舞的话使我颓丧的精神振作起来。
争先恐后: 争着向前,唯恐落后。形容十分积极。
造
句: 1.他强打着精神说话,怕冷淡了朋友。
2.如果你坚持以这样冷漠的态度对待他人,你将失 去很多朋友。
辨析词语
伫立 屹立 矗立
相同点: 都含有“立着”的意思。
“伫立”多用于形容人,强调立得时间长;“屹立”侧重 不同点: 于牢固地立着,比喻人和事物坚定地立着,可用于人,也 可用于物,还可以比喻抽象事物;“矗立”侧重于直而高 地立着,一般用于物,不用于人。
吃饱喝足的嘲鹰心满意足地飞走了。 _________________________________________________
(3)突然,一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。(修改病句)
突然,无数幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。 _________________________________________________
ɡuī
六年级下册语文优质课件-5.3《大自然的秘密》|北师大版(共26张PPT)
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
总结全文,点明中心
学完《大自然的秘密》,同 学一定收获了不少吧,请把自己 对大自然的认识写下来。
小结:自然界用血淋淋的事实 给我们上了一课,人只能认识 自然,顺应自然,遵循自然规 律,而不能改造自然,操纵自 然,违背客观规律。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出 ,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己 篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习��
《大自然的秘密》精品PPT课件
2
多音字
mì (秘密)
shuài(率领)
秘
率
bì (秘鲁 )
lǜ (效率 )
2020年9月28日
3
同学们,大自然是一个丰富多彩的 世界,有着许多千奇百怪的自然现象。 在与大自然相处的漫长过程中,人类 探索自然的脚步从未停止过,许多谜 底都是依靠科学才得以揭开。
今天,让我们了解一件发生在赤道 上的厄瓜多尔共和国加拉帕戈斯群岛 上的一个真实故事。
大自然的秘密
「美国」伯罗蒙塞尔
2020年9月28日
1
词语积累 率先 颓丧 震惊 伫立 悲叹 巢穴 孵化 沙滩 海鸥 嘲鹰 冷淡 错误 明媚 饱餐鲣鸟 佳肴 低垂 悲叹 伤害
争先恐后 欲出而止 踯躅不前 若无其事
见死不救 极不情愿 鱼贯而出 愚不可及
结伴而出 气喘吁吁 饱餐一顿 响彻云霄
2020年9月28日
2020年9月28日
35
2020年9月28日
【吃蛇蛙】
巴拿马的森林中,有一种 爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种 烟蛙的皮肤颜色变化多端,它 捉蛇时体色变幻莫测,迷惑得 蛇晕头转向。它的胸前长有两 块呈乳头状的坚硬发达的胸肌, 能像钳子一样把蛇牢牢夹住, 等蛇被夹得半死不活时,它就 开始慢慢地吞食蛇了。
36
拓 展 蛇与庄稼
几十年前,广东沿海发生了一次海啸,许多田
地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄
稼总得不到好收成,接连几年都是这样。后来.老
农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇
哪些词?
为什么这里用“探”?
探有试探、小心的意思。 突出幼龟的谨慎。
2020年9月28日
15
那只先出来的幼龟,原来是龟 群的“侦察兵”,一旦遇到危险, 它便会返回龟巢……
《大自然的秘密》精品课件
大自然的秘密
「美国」伯罗蒙塞尔
词语积累
率先 沙滩 鲣鸟 颓丧 海鸥 佳肴 震惊 嘲鹰 低垂 伫立 冷淡 悲叹 悲叹 错误 伤害 巢穴 明媚 孵化 饱餐
争先恐后 见死不救
欲出而止 极不情愿
踯躅不前 鱼贯而出
若无其事 愚不可及
结伴而出 气喘吁吁
饱餐一顿
响彻云霄
多音字
mì (秘密)
(率领) shuài
反之,它们会争先恐后地结 伴而出。
幼龟面对危险,自有它们 的应对方法,这就是自然界之 道。可是我们人类却做了些什 么呢,找出体现我们情感变化 的词语。
紧张
焦急
震惊
悲叹
正当幼龟踌躇不前时,一 只嘲鹰突兀而来。它用尖 嘴啄幼龟的头,企图把它 拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕, 其中一位焦急地对向导说: “你得想想办法啊!”
加拉帕戈斯群岛又名龟岛,别名 巨龟之岛。
加拉帕戈斯群岛
加拉帕戈斯群岛上海湾
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加 拉 帕 戈 斯 群 岛
嘲鹰 鲣鸟 海鸥
自由朗读课文, 用自己的话说一说课 文里讲了一个什么 故事?
自由读课文1-2 段,回答下面问题:
1、作者去南太平洋加 拉帕戈斯群岛有何目的? 2、幼龟在进入大海的 过程中会遇到什么危险?
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
总结全文,点明中心
想想课后思考题
海龟和自然界中的许多动物一样,都有自 己生存的本领,可人们偏偏要用自己的好心去 干涉,结果好心办了坏事。告诉我们人类:违 背自然规律,代价惨重;要以科学的态度,尊 重自然。
作者紧紧抓住了人们的心理来描写当时的感受“紧张—震惊—悲叹”。
「美国」伯罗蒙塞尔
词语积累
率先 沙滩 鲣鸟 颓丧 海鸥 佳肴 震惊 嘲鹰 低垂 伫立 冷淡 悲叹 悲叹 错误 伤害 巢穴 明媚 孵化 饱餐
争先恐后 见死不救
欲出而止 极不情愿
踯躅不前 鱼贯而出
若无其事 愚不可及
结伴而出 气喘吁吁
饱餐一顿
响彻云霄
多音字
mì (秘密)
(率领) shuài
反之,它们会争先恐后地结 伴而出。
幼龟面对危险,自有它们 的应对方法,这就是自然界之 道。可是我们人类却做了些什 么呢,找出体现我们情感变化 的词语。
紧张
焦急
震惊
悲叹
正当幼龟踌躇不前时,一 只嘲鹰突兀而来。它用尖 嘴啄幼龟的头,企图把它 拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着这一幕, 其中一位焦急地对向导说: “你得想想办法啊!”
加拉帕戈斯群岛又名龟岛,别名 巨龟之岛。
加拉帕戈斯群岛
加拉帕戈斯群岛上海湾
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加拉帕戈斯群岛上的大海龟
加 拉 帕 戈 斯 群 岛
嘲鹰 鲣鸟 海鸥
自由朗读课文, 用自己的话说一说课 文里讲了一个什么 故事?
自由读课文1-2 段,回答下面问题:
1、作者去南太平洋加 拉帕戈斯群岛有何目的? 2、幼龟在进入大海的 过程中会遇到什么危险?
人是万物之灵。然 而,当人自作聪明时, 一切都可能走向反面。
总结全文,点明中心
想想课后思考题
海龟和自然界中的许多动物一样,都有自 己生存的本领,可人们偏偏要用自己的好心去 干涉,结果好心办了坏事。告诉我们人类:违 背自然规律,代价惨重;要以科学的态度,尊 重自然。
作者紧紧抓住了人们的心理来描写当时的感受“紧张—震惊—悲叹”。
六年级下册语文优秀课件5.4《大自然的秘密》北师大版(共28张ppt)
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
小组讨论:
作者为什么说“我们”干 了一件愚不可及的“蠢事” ?愚在哪儿?
()向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
()巢中的幼龟得到错误信息,以为外 面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
()成百上千的幼龟结队而出,引来许 多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅 速抓起十多只幼龟,放进帽中, 向海边奔去。我们也学着他的样 子,气喘吁吁地来回奔跑,算是 对自己过错的一种补救吧。
一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了
多么令人心痛啊!
向导一边走一边发出悲叹:“如果不 是我们,这些海龟就不会受到那样的伤 害。”
我和同伴们低着头,在沙滩上慢 慢地走。
同学们,读到这里,你知道文中 的自然之道指的是什么了吗?
人是万物之灵。然而,当人自 作聪明时,一切都可能走向反 面。
自然界处处都有规律,我们 做事情要遵循“自然之道”,要 发现规律,利用规律,顺应 自然,遵循规律,才能保护 自然,造福人类。
候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性,
温室难育参天大树。
根据词意说出词语:
()愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 ( 愚不可及)
()一个劲地责怪自己,特别后悔。(后悔不已 )
()像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容 一个接一个地依次出去。( 鱼贯而)出
()形容呼吸急促,大口喘气。( 气喘吁吁)
()指大吃一顿。( 饱餐一顿)
()、请自由读这段话,读出自己的理解。
()、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗?
向导极不情愿的抱 起那只海龟,朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉,只 好颓丧地飞走了。
小组讨论:
作者为什么说“我们”干 了一件愚不可及的“蠢事” ?愚在哪儿?
()向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
()巢中的幼龟得到错误信息,以为外 面很安全,于是争先恐后地结伴而出。
()成百上千的幼龟结队而出,引来许 多食肉鸟,它们可以饱餐一顿了。
我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅 速抓起十多只幼龟,放进帽中, 向海边奔去。我们也学着他的样 子,气喘吁吁地来回奔跑,算是 对自己过错的一种补救吧。
一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了
多么令人心痛啊!
向导一边走一边发出悲叹:“如果不 是我们,这些海龟就不会受到那样的伤 害。”
我和同伴们低着头,在沙滩上慢 慢地走。
同学们,读到这里,你知道文中 的自然之道指的是什么了吗?
人是万物之灵。然而,当人自 作聪明时,一切都可能走向反 面。
自然界处处都有规律,我们 做事情要遵循“自然之道”,要 发现规律,利用规律,顺应 自然,遵循规律,才能保护 自然,造福人类。
候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性,
温室难育参天大树。
根据词意说出词语:
()愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 ( 愚不可及)
()一个劲地责怪自己,特别后悔。(后悔不已 )
()像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容 一个接一个地依次出去。( 鱼贯而)出
()形容呼吸急促,大口喘气。( 气喘吁吁)
()指大吃一顿。( 饱餐一顿)
()、请自由读这段话,读出自己的理解。
()、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗?
向导极不情愿的抱 起那只海龟,朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉,只 好颓丧地飞走了。
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源自• 大家只知道,不知道
。
• 讨论:向导这样做对吗?你对他有什么看 法?
我们干了一件愚不可及的蠢 事。
向导悲叹的说:如果不是我们, 这些海龟根本就不会受到伤 害。”
人是万物之灵。然而, 当人自作聪明时,一切都 可能走向反面。
❖ 在加拿大山区驾车旅游,经常看到路边竖着一块 牌子,上面写着“A fed bear is a dead bear”,意 思是“被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意 思,为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢?
大自然的秘密
幼龟是怎样离巢进入大海的
一只幼龟率先把头探出巢穴,却又 欲出而止,似乎在侦察外面是否安全
那只先出来的龟,原来是龟群的“侦 察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟 巢……争先恐后地结伴而出。
“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。” 招来了一片“不能见死不救”的议论
• 哀求 • 劝告 • 指责 • ……
❖ 同车的伙伴说,过去很多人在路边看到熊,十分 好奇,从车里扔东西给熊吃,熊尝到了“甜头”后, 就老在路边等人施舍食物,慢慢就失去了自己觅食 的本领,到冬天没人再喂它们食物时,有的熊就会 被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很多这 样的提示牌子,奉劝游人不要再给熊喂食。
。
• 讨论:向导这样做对吗?你对他有什么看 法?
我们干了一件愚不可及的蠢 事。
向导悲叹的说:如果不是我们, 这些海龟根本就不会受到伤 害。”
人是万物之灵。然而, 当人自作聪明时,一切都 可能走向反面。
❖ 在加拿大山区驾车旅游,经常看到路边竖着一块 牌子,上面写着“A fed bear is a dead bear”,意 思是“被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意 思,为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢?
大自然的秘密
幼龟是怎样离巢进入大海的
一只幼龟率先把头探出巢穴,却又 欲出而止,似乎在侦察外面是否安全
那只先出来的龟,原来是龟群的“侦 察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟 巢……争先恐后地结伴而出。
“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。” 招来了一片“不能见死不救”的议论
• 哀求 • 劝告 • 指责 • ……
❖ 同车的伙伴说,过去很多人在路边看到熊,十分 好奇,从车里扔东西给熊吃,熊尝到了“甜头”后, 就老在路边等人施舍食物,慢慢就失去了自己觅食 的本领,到冬天没人再喂它们食物时,有的熊就会 被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很多这 样的提示牌子,奉劝游人不要再给熊喂食。