20道小测试让你发现孩子身上的天赋
心理测试题婴儿的智力(3篇)
第1篇亲爱的家长们，您是否好奇您的宝宝在智力发展方面有何特长？是否想了解宝宝在哪些领域有更大的潜能？本测试题旨在帮助家长们初步了解宝宝的智力发展水平，并为后续的早期教育提供参考。
请注意，以下测试题仅供参考，不能作为诊断宝宝智力发展的唯一依据。
测试说明：1. 请根据宝宝的实际表现，选择最符合的选项。
2. 每个问题只有一个正确答案。
3. 测试结束后，请计算得分，了解宝宝在各个领域的智力发展情况。
测试题目：第一部分：感知觉能力1. 宝宝在听到声音后，能够迅速做出反应，如抬头、转身等。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此2. 宝宝对颜色有明显的偏好，如喜欢红色的玩具。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此3. 宝宝能够通过触摸区分不同材质的物体。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此4. 宝宝在观察物体时，能够注意到物体的细节，如颜色、形状等。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此5. 宝宝对音乐有明显的反应，如听到音乐会手舞足蹈。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此第二部分：认知能力6. 宝宝能够通过视觉识别简单的几何图形，如圆形、方形等。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此7. 宝宝能够理解简单的因果关系，如拍手可以发出声音。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此8. 宝宝能够通过听觉区分不同的声音，如鸟鸣、汽车鸣笛等。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此9. 宝宝能够通过触觉识别不同的温度，如冷、热等。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此10. 宝宝能够通过嗅觉识别不同的气味，如花香、食物香等。
（）A. 经常如此B. 偶尔如此C. 很少如此D. 从未如此第三部分：语言能力11. 宝宝能够模仿简单的声音，如“妈妈”、“爸爸”等。
20道题测试孩子有哪方面天赋
20道题测试孩子有哪方面天赋1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。
2、他很善于体察别人的心情，比如很注意父母高兴或忧愁时的情绪变化，并做出反应。
3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。
4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。
5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。
6、他唱歌时音阶很准。
7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。
8、你如果用词用错了，他会给你纠正。
9、喜欢自己动手，很多东西都一学就会。
比如很早就会系鞋带，很早就会骑车。
10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。
11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说我们曾到过这里。
12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音。
13、他喜欢画画，形象逼真地勾勒各种物体。
14、他特别喜欢模仿戏剧人物的身体动作、面部表情或台词。
15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。
16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说：“我们做这件事兴高采烈。
”“我生气了才这样干的”17、他能精彩地讲故事，能用语言描述听到的各种声响。
18、能准确记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲。
19、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话。
20、对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评价。
1 如果孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。
2 如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。
3 如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。
4 如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。
5 如果孩子在5、9、14条表现突出，代表他有很好的身体运动才能。
6 如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。
7 如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他有很好的人际关系的才能。
儿童最好的智力测试题(3篇)
第1篇导语：智力测试是衡量儿童认知能力的重要手段，通过一系列精心设计的测试题，可以有效地评估孩子的观察力、逻辑思维、记忆力、空间想象能力等多方面的智力水平。
本文将为您介绍一系列最适合儿童的智力测试题，帮助家长和教育工作者更好地了解孩子的智力发展。
一、观察力测试题1. 图片找不同展示两组相似的图片，要求孩子找出每张图片中不同之处。
2. 顺序排列给出一系列打乱顺序的图片或物品，让孩子按照正确的顺序排列。
3. 观察细节展示一张图片，让孩子找出其中的细节或隐藏的小物件。
二、逻辑思维测试题1. 排除法给出一系列描述，让孩子找出其中不符合逻辑或矛盾的描述。
2. 逻辑推理通过一系列条件，让孩子推断出最终的结论。
3. 数量关系给出一系列数字，让孩子找出其中的规律或关系。
三、记忆力测试题1. 数字记忆让孩子记住一系列数字，然后提问或测试其记忆。
2. 图形记忆展示一系列图形，让孩子记住它们的位置或顺序，然后提问或测试其记忆。
3. 文字记忆让孩子记住一段文字或诗句，然后提问或测试其记忆。
四、空间想象能力测试题1. 三维拼图给孩子一些三维拼图块，要求他们拼出特定的形状或图案。
2. 空间关系展示一系列立体图形，让孩子判断它们之间的空间关系。
3. 位置变换给出一系列图形，让孩子想象它们在不同角度或位置下的样子。
五、创造力测试题1. 无限创意给孩子一些简单的物品，如纸、笔、胶水等，让他们发挥创意，制作一个有意义的作品。
2. 故事接龙让孩子听一个故事的开头，然后让他们续写故事的结尾。
3. 图形联想展示一个简单的图形，让孩子发挥想象力，描述这个图形可能代表的事物或场景。
六、综合智力测试题1. 智力拼图结合观察力、逻辑思维和空间想象能力，让孩子完成一个复杂的拼图。
2. 情境模拟给孩子一个特定的情境，要求他们根据情境进行推理和判断。
3. 智力挑战设计一系列具有挑战性的问题，如数学难题、谜语等，让孩子在解决问题的过程中提升智力。
结语：以上这些智力测试题都是针对儿童设计的，旨在通过趣味性和挑战性，激发孩子的学习兴趣，同时锻炼他们的思维能力。
儿童天赋自查表
儿童天赋自查表天赋，是指一个人在某一特定领域的天生优势或潜力。
儿童的天赋可以通过多种方式进行发现和培养。
然而，对于家长和教师来说，确定一个孩子的天赋并不容易。
为了帮助家长和教师在儿童天赋的探索过程中更加有针对性，这里提供了一份儿童天赋自查表，供大家参考。
1. 学习天赋a. 学习能力：- 是否善于观察和思考？- 是否对知识有较强的吸收和理解能力？- 是否在同龄人中展现出较高的学习能力？b. 语言表达：- 是否善于表达自己的想法和感受？- 是否对语言有较强的理解和运用能力？- 是否在口头或书面表达方面表现出较高水平？c. 数学逻辑：- 是否喜欢解决问题和思考逻辑关系？- 是否在数学和逻辑方面表现出较高的天赋？- 是否对抽象概念有较好的理解和运用能力？2. 艺术天赋a. 音乐才能：- 是否对音乐有浓厚的兴趣和热爱？- 是否有较好的音乐节奏感和音准？- 是否在乐器演奏或声乐方面有较强的天赋？b. 绘画能力：- 是否喜欢通过绘画来表达自己的想法？- 是否在视觉艺术方面展现出较高的天赋？ - 是否有独特的绘画风格或创意？c. 表演天赋：- 是否喜欢在人前表演或讲故事？- 是否有较好的台风和表演天赋？- 是否在演讲或戏剧方面展示出较高的能力？3. 运动天赋a. 球类运动：- 是否擅长踢球、投篮或接球等球类运动？ - 是否在团队合作中表现出较高的天赋？- 是否在比赛中展现出较好的竞技水平？b. 跳跃运动：- 是否擅长跳绳或跳高等跳跃类运动？- 是否拥有较好的协调和灵活性？- 是否在跳跃运动中展示出较高的天赋？c. 动作协调：- 是否在跳舞、体操或其他动作类活动中表现出较好的天赋？ - 是否拥有较好的动作协调和身体控制能力？- 是否在表演和舞台活动中展现出较高的天赋？4. 社交天赋a. 领导才能：- 是否在团队中有较强的组织和领导能力？- 是否擅长沟通和协调团队活动？- 是否在学校或社区中展现出较高的领导才能？b. 同理心：- 是否善于理解他人的情感和需要？- 是否乐于助人并关心他人的福祉？- 是否在与他人交流中展示出较高的同理心？c. 团队协作：- 是否擅长与他人合作并共同完成任务？- 是否在团队活动中展现出较好的协作能力？- 是否善于促进团队氛围和解决冲突？此天赋自查表只是提供了一些参考问题，帮助家长和教师更有针对性地观察和发现孩子的天赋。
儿童智力小测试题(3篇)
第1篇前言儿童智力测试是了解孩子认知能力、思维水平和发展潜力的重要手段。
以下是一套针对不同年龄段儿童的智力小测试题，旨在通过趣味性的题目，帮助家长和教师了解孩子的智力发展状况。
请注意，这些题目仅供参考，不作为专业诊断依据。
一、幼儿组（3-6岁）1. 观察力测试（1）请让孩子观察以下图片，然后说出图片中有什么。
图片：一个房间里有床、桌子、椅子、电视和花瓶。
（2）让孩子观察以下图片，然后指出不同之处。
图片：两幅完全相同的图片，但其中一幅图片上有一只蚂蚁。
2. 记忆力测试（1）让孩子记住以下数字顺序：3、6、9、12、15。
（2）让孩子记住以下物品名称：苹果、香蕉、橘子、葡萄。
3. 创造力测试（1）让孩子画出自己喜欢的动物，并说出它的名字和特点。
（2）让孩子用积木搭一个城堡，并描述城堡的结构和功能。
二、小学低年级组（6-9岁）1. 逻辑思维能力测试（1）以下哪句话是正确的？A. 2+2=5B. 2+2=4（2）如果小明有3个苹果，小红给他2个，小明现在有多少个苹果？2. 数学能力测试（1）计算以下题目：5+3×2-4÷2（2）找出下列数列的规律，并填写下一个数字：2、4、8、16、32、64、？3. 语言表达能力测试（1）请孩子用“如果……就……”的句式造句。
（2）请孩子描述一下自己最喜欢的动画片或书籍。
三、小学高年级组（9-12岁）1. 逻辑推理能力测试（1）以下哪句话是正确的？A. 所有猫都是狗B. 有些猫是狗（2）小明、小红、小华、小刚四个人，他们分别是医生、教师、工程师和警察。
已知：- 小华不是医生；- 小刚不是工程师；- 小红不是警察；- 小明不是教师。
请判断：- 小华是做什么工作的？2. 科学知识测试（1）以下哪个是正确的？A. 地球是平的B. 地球是圆的（2）以下哪个是正确的？A. 水是液体B. 水是气体3. 创新思维测试（1）请孩子设计一个环保标语，并解释原因。
（2）请孩子提出一个解决交通拥堵问题的方案。
智商_超常儿童测试题(3篇)
第1篇引言智商超常儿童是指那些智力发展水平显著高于同龄儿童，具有特殊认知能力和创造潜能的个体。
为了更好地了解和评估这些儿童的智力水平，以下提供了一套专门针对智商超常儿童的测试题。
请注意，这些题目旨在激发儿童的思维潜力，而非仅仅是测试知识水平。
以下测试题分为多个部分，涵盖逻辑推理、数学能力、语言理解、空间认知和创造力等方面。
第一部分：逻辑推理1. 九宫格问题- 题目：给定一个3x3的九宫格，其中每个格子内有一个数字，其他格子为空。
请填写空格，使得每行、每列以及对角线上的数字之和都相等。
- 答案示例：3 1 2 | 4 5 6 | 7 8 92. 逻辑推理题- 题目：在下面的句子中，找出逻辑上不成立的一项。
A. 所有的猫都是动物。
B. 所有的鸟都会飞。
C. 所有的鱼都有鳞片。
D. 所有的树都是植物。
- 答案：B（有些鸟，如企鹅，是不会飞的）3. 匹配题- 题目：将下列概念配对。
- A. 阳光 -> B. 水滴 -> C. 火焰 -> D. 风暴- A. 热能来源- B. 液态- C. 热源- D. 动能- 答案：A-D，B-B，C-C，D-A第二部分：数学能力1. 数学难题- 题目：一个长方体的长、宽、高分别为5cm、3cm、2cm。
求长方体的体积和表面积。
- 答案：体积= 5cm x 3cm x 2cm = 30cm³；表面积 = 2(5cm x 3cm) + 2(5cm x 2cm) + 2(3cm x 2cm) = 58cm²2. 速算题- 题目：计算以下表达式的结果：345 x 67 - 789 + 321- 答案：2239103. 几何问题- 题目：一个圆的直径是10cm，求这个圆的周长和面积。
- 答案：周长= π x 直径 = 3.14 x 10cm = 31.4cm；面积= π x (半径)² = 3.14 x (5cm)² = 78.5cm²第三部分：语言理解1. 填空题- 题目：下列句子中，哪个词语最适合填入空格？“在 ___________ 的森林里，小鸟们在 ___________ 地唱歌。
初中智商天赋测试题(3篇)
一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个数字不是偶数？A. 2B. 3C. 4D. 52. 小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个苹果？A. 8B. 9C. 10D. 113. 小华的自行车每分钟行驶100米，5分钟后，小华行驶了多少米？A. 500B. 1000C. 1500D. 20004. 小明的书桌长1.5米，宽0.8米，小明的书桌面积是多少平方米？A. 0.6B. 1.2C. 1.5D. 2.45. 小刚的储蓄罐里有5元、2元和1元的人民币，共有35元，其中5元的有几个？B. 2C. 3D. 46. 小明在一条直线上向前走了10米，然后向右转了90度，再向前走了10米，他现在与原点之间的距离是多少？A. 10B. 20C. 30D. 407. 小红有12个红色气球，18个蓝色气球，她要把气球分成两堆，每堆气球数量相同，每堆有多少个气球？A. 12B. 18C. 20D. 308. 小李的房间有4个窗户，每个窗户的宽度都是1.2米，房间的长度是多少米？A. 4.8B. 5.4C. 6.0D. 6.69. 小王去图书馆借了5本书，每本书都有100页，他一共借了多少页？A. 500B. 600D. 80010. 小李和小张一起散步，小李每分钟走80米，小张每分钟走60米，10分钟后，他们之间的距离是多少？A. 400B. 500C. 600D. 70011. 小明的书架上有红色、蓝色和绿色的书，红色书有8本，蓝色书有5本，绿色书有3本，小明一共有多少本书？A. 16B. 18C. 20D. 2212. 小华的自行车速度是每小时20公里，他骑了3小时，一共骑了多少公里？A. 60B. 80C. 100D. 12013. 小刚的储蓄罐里有5元、2元和1元的人民币，共有40元，其中5元的有几个？A. 1B. 2C. 314. 小李的房间有3个窗户，每个窗户的宽度都是0.9米，房间的长度是多少米？A. 2.7B. 3.0C. 3.3D. 3.615. 小王去图书馆借了7本书，每本书都有150页，他一共借了多少页？A. 1050B. 1150C. 1250D. 135016. 小明在一条直线上向前走了15米，然后向左转了90度，再向前走了15米，他现在与原点之间的距离是多少？A. 15B. 30C. 45D. 6017. 小红有15个红色气球，20个蓝色气球，她要把气球分成两堆，每堆气球数量相同，每堆有多少个气球？A. 12.5B. 15C. 20D. 2518. 小李的房间有5个窗户，每个窗户的宽度都是1.1米，房间的长度是多少米？B. 5.6C. 5.7D. 5.819. 小王去图书馆借了9本书，每本书都有200页，他一共借了多少页？A. 1800B. 1900C. 2000D. 210020. 小李和小张一起散步，小李每分钟走70米，小张每分钟走50米，8分钟后，他们之间的距离是多少？A. 280B. 300C. 320D. 340二、填空题（每题2分，共20分）21. 7乘以9等于______。
儿童天赋自查表
儿童天赋自查表每个孩子都是独特而特殊的，拥有各自不同的天赋和潜能。
了解孩子的天赋和潜能可以帮助家长和教育者更好地引导和培养他们，为他们的未来发展打下坚实的基础。
为了帮助家长准确地了解孩子的天赋，我们设计了以下儿童天赋自查表，请您根据孩子的实际情况选择相应的选项。
一、语言天赋1. 孩子是否喜欢阅读书籍？- 很喜欢- 喜欢- 不太喜欢- 不喜欢2. 孩子是否能够用准确的语言表达自己的想法和感受？- 经常能够- 有时能够- 很少能够- 无法表达3. 孩子是否对文字和诗歌有特别的兴趣？- 非常感兴趣- 有些兴趣- 不太感兴趣- 没有兴趣二、数学逻辑天赋1. 孩子是否擅长解决数学问题？- 非常擅长- 擅长- 一般- 不擅长2. 孩子是否对数学和逻辑思维有较强的兴趣？ - 非常感兴趣- 感兴趣- 不太感兴趣- 没有兴趣3. 孩子是否有良好的分析和推理能力？- 非常有- 缺乏- 没有三、艺术创造天赋1. 孩子是否擅长绘画、手工艺术等艺术创造活动？ - 非常擅长- 擅长- 一般- 不擅长2. 孩子是否对音乐、舞蹈等艺术形式有浓厚的兴趣？ - 非常感兴趣- 感兴趣- 不太感兴趣- 没有兴趣3. 孩子是否具备独特的创意和想象力？- 非常具备- 有些- 没有四、体育运动天赋1. 孩子是否具备较强的体育运动能力？ - 非常具备- 有些- 缺乏- 没有2. 孩子是否对体育运动有浓厚的兴趣？ - 非常感兴趣- 感兴趣- 不太感兴趣- 没有兴趣3. 孩子是否具备良好的体力和协调能力？ - 非常具备- 有些- 缺乏五、社交天赋1. 孩子是否喜欢与其他人互动和交流？- 非常喜欢- 喜欢- 不太喜欢- 不喜欢2. 孩子是否能够与他人建立良好的人际关系？ - 能够- 有时能够- 很少能够- 无法建立良好人际关系3. 孩子是否具备较强的领导和组织能力？- 非常具备- 有些- 缺乏- 没有六、科学天赋1. 孩子是否对科学实验和探索有浓厚的兴趣？- 非常感兴趣- 感兴趣- 不太感兴趣- 没有兴趣2. 孩子是否具备观察、分析和推理问题的能力？- 非常具备- 有些- 缺乏- 没有3. 孩子是否擅长解决科学问题？- 非常擅长- 擅长- 一般- 不擅长根据您的选择，我们可以初步了解到孩子的各项天赋及潜能。
50道《3～8 岁孩子天赋测试题》
50道《3～8 岁孩子天赋测试题》1、你觉得画画好玩吗？假如给你一张白纸和一盒颜色笔，你会画些什么？2、在你的玩具箱里，最喜欢的玩具是什么？为什么喜欢它？3、你喜欢听故事吗？你最喜欢的故事是什么？4、你觉得唱歌好听吗？试着唱一首你最喜欢的歌曲。
5、你会自己编故事吗？试着编一个有趣的故事。
6、你喜欢看书吗？你最喜欢的书籍是哪一本？故事里的主人公是什么样的？7、你会跳舞吗？试着跳一段你自己编舞的舞蹈。
8、你最喜欢的动物是什么？为什么喜欢这种动物？9、你觉得在户外玩耍好还是在室内玩耍好？为什么？10、你喜欢帮助别人吗？你认为怎样的帮助最有意义？11、你会种花吗？试着在花盆里种一颗你最喜欢的花。
12、你觉得自己是一个勇敢的小朋友吗？为什么？13、你喜欢收集东西吗？你收集了哪些东西？14、你喜欢和朋友一起玩吗？你们通常一起做什么？15、你有没有想过要当一名科学家或者医生？为什么？16、你愿意尝试新的食物吗？你尝试过哪些不同的食物？17、你有没有养过宠物？你最喜欢的宠物是什么？18、你会给家人做一顿丰盛的晚餐吗？你会选择做哪些菜品？19、你觉得自己是一个有创意的小朋友吗？为什么？20、你会自己设计玩具吗？试着画出你设计的玩具图纸。
21、你喜欢参加体育运动吗？你最喜欢的体育项目是什么？22、你会自己做手工艺品吗？试着做一件你自己设计的手工作品。
23、你喜欢看动画片吗？你最喜欢的动画角色是谁？24、你会玩乐高积木吗？你能用乐高搭建出什么？25、你觉得自己是一个有责任心的小朋友吗？为什么？26、你会自己整理房间吗？你认为如何整理房间更有条理？27、你愿意学习一门新的乐器吗？你最想学习的乐器是什么？28、你会给家人写一封感谢信吗？你会在信中写些什么？29、你有没有想过要帮助贫困的小朋友？你认为怎样的方式能够帮助他们？30、你会自己做饭吗？你会做哪些菜品？31、你喜欢参加舞蹈表演吗？你梦想中的舞台表演是什么样的？32、你觉得学习新的知识有趣吗？你最想学习的是哪一门学科？33、你有没有尝试过在户外露营？你觉得露营的经历如何？34、你会给家人做早餐吗？你会选择做哪些早餐食品？35、你有没有在学校里帮助过同学？你认为怎样的帮助最有意义？36、你会编写故事情节吗？试着编写一个你自己创作的故事。
儿童性格测试题_天赋(3篇)
第1篇亲爱的家长和小朋友们，大家好！为了更好地了解孩子的性格特点和潜在的天赋，我们特别设计了这套儿童天赋性格测试题。
这套测试题共有50道题目，请您根据孩子的实际情况进行选择。
测试结束后，我们将根据您的选择结果，分析孩子的性格特点及其可能的天赋领域。
准备好了吗？让我们一起开始吧！第一部分：性格特点1. 当孩子遇到困难时，他们通常：A. 情绪低落，寻求安慰B. 自我鼓励，尝试解决问题C. 感到沮丧，放弃尝试2. 在集体活动中，孩子更倾向于：A. 独自行动，不愿与他人合作B. 积极参与，乐于与他人合作C. 观望旁观，不愿参与3. 孩子对新奇事物的态度是：A. 兴趣盎然，积极探索B. 冷漠淡然，不感兴趣C. 害怕尝试，不敢接触4. 在学习新知识时，孩子更擅长：A. 通过实践操作来学习B. 通过阅读和听讲来学习C. 通过观察他人来学习5. 孩子对规则的态度是：A. 尊重规则，遵守规则B. 不太在意规则，按自己的意愿行事C. 讨厌规则，认为规则束缚了他们6. 在与同伴相处时，孩子通常：A. 主动关心他人，乐于助人B. 保持距离，不太愿意与人交往C. 遇到问题，首先考虑自己7. 孩子对失败的看法是：A. 认为失败是正常的，可以从中学习B. 认为失败是可耻的，不愿面对C. 对失败感到恐惧，不敢尝试8. 在面对选择时，孩子通常：A. 坚持自己的意见，不受他人影响B. 随波逐流，跟随他人的选择C. 需要他人帮助，才能做出决定9. 孩子对时间的观念是：A. 规律作息，珍惜时间B. 不太重视时间，随意安排C. 害怕时间流逝，总是焦虑10. 在表达情感时，孩子更倾向于：A. 直接表达，不隐藏自己的想法B. 内向含蓄，不太愿意表达C. 暂时不表露，待时机成熟再表达第二部分：天赋领域11. 孩子对以下哪项活动更感兴趣？A. 科学实验B. 文学创作C. 艺术创作12. 孩子更喜欢以下哪种游戏？A. 角色扮演游戏B. 智力拼图游戏C. 体育运动游戏13. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 乐器演奏B. 书法绘画C. 编程设计14. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 组织和领导团队B. 独立思考和解决问题C. 观察和记录事物15. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 自然科学B. 人文历史C. 社会现象16. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与竞赛，展示自我B. 自我探索，寻找答案C. 与他人互动，交流心得17. 孩子对以下哪种活动更感兴趣？A. 探索未知领域B. 深入研究特定领域C. 拓展视野，了解世界18. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 独立完成项目B. 与他人合作完成项目C. 观察他人完成项目19. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 语言表达B. 沟通协调C. 创意思维20. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 组织策划活动B. 分析解决问题C. 创作艺术作品21. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 科学技术发展B. 社会问题探讨C. 人文艺术欣赏22. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与公共事务B. 独立思考和判断C. 观察和分析现象23. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 数据分析B. 情感共鸣C. 创意想象24. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 指导他人，传授知识B. 自我提升，不断进步C. 探索未知，挑战自我25. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 经济发展B. 社会进步C. 科技创新26. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 组织管理B. 独立研究C. 沟通交流27. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 沟通协调B. 创意思维C. 情感表达28. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与竞赛，挑战自我B. 独立探索，寻找答案C. 与他人互动，共同进步29. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 科学发现B. 人文艺术C. 社会现象30. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与公共事务B. 独立思考和判断C. 观察和分析现象31. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 情感共鸣B. 沟通协调C. 创意思维32. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 组织策划活动B. 分析解决问题C. 创作艺术作品33. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 科学技术发展B. 人文历史C. 社会现象34. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与竞赛，挑战自我B. 独立探索，寻找答案C. 与他人互动，共同进步35. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 情感表达B. 沟通协调C. 创意思维36. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与公共事务B. 独立思考和判断C. 观察和分析现象37. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 经济发展B. 社会进步C. 科技创新38. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 组织管理B. 独立研究C. 沟通交流39. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 沟通协调B. 创意思维C. 情感表达40. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与竞赛，挑战自我B. 独立探索，寻找答案C. 与他人互动，共同进步41. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 科学发现B. 人文艺术C. 社会现象42. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与公共事务B. 独立思考和判断C. 观察和分析现象43. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 情感共鸣B. 沟通协调C. 创意思维44. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 组织策划活动B. 分析解决问题C. 创作艺术作品45. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 科学技术发展B. 人文历史C. 社会现象46. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与竞赛，挑战自我B. 独立探索，寻找答案C. 与他人互动，共同进步47. 孩子对以下哪种技能更感兴趣？A. 情感表达B. 沟通协调C. 创意思维48. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 参与公共事务B. 独立思考和判断C. 观察和分析现象49. 孩子对以下哪种话题更感兴趣？A. 经济发展B. 社会进步C. 科技创新50. 孩子更喜欢以下哪种活动？A. 组织管理B. 独立研究C. 沟通交流测试结果分析请您根据孩子的实际情况，在每道题中选择最符合的选项，并将所选选项对应的字母记录下来。
3-8岁天赋测试50题
3-8岁天赋测试50题开始之前您可以准备一张纸和一支笔，不要着急往后看，所有的问题都只需回答“是”或“否”，最后来看答“是”的问题集中在测试题的哪一段即可。
第一部分1~131．路过花园洋房围墙栅栏时，孩子会注意到栅栏上有哪些图案是重复出现的，并会告诉你重复部分是什么样的。
2．经常问，“这事是什么时候开始的？”很早就认识时钟，有时间概念。
3．喜欢做玩具收纳游戏，有时按颜色分类，有时按材质分类，有时按形状分类。
4．喜欢下五子棋、围棋和跳棋，棋艺很快超过同龄孩子。
5．如果每一层楼梯的阶梯数是一样的，孩子从5楼走到3楼时会说：“我们已经走了一半，再有一半就到1楼了。
”6．回答如“三轮车、小汽车、公交车、大卡车”有什么不同的问题时毫不吃力，懂得只能按同一种特征来归类各种汽车和物品。
7．能观察到镜子里的时钟是反的，能通过钟表的镜中像来判定准确的时间。
8．做剪纸拉花时能够准确预测折叠的剪纸打开后，其完整的图案是什么。
9．做“猜帽子”游戏时屡屡得胜。
比如三个小伙伴，一个戴红帽两个戴白帽，每个人都看不见自己的帽子，如果看到其他两人戴的都是白帽子，自己戴什么帽子？孩子从不会被这种问题难倒。
10．幼儿园开始教简单的数学后，经常因为进度太慢而不耐烦。
11．能够准确地将魔方的一面完全还原成同一色。
12．喜欢用七巧板搭出帆船、飞机、鸭子、跳舞女孩、拿斗笠的大侠等图案，而且能创造出七巧板说明书上没有的图案。
13．玩拼图的能力超过同龄人，如6岁可以玩70块以上的拼图5岁可以玩55块以上的拼图。
答案：如果您的孩子是的情况符合1—13题中6个以上，那么他是在数理逻辑方面特别有兴趣和才能的孩子，可以尽早训练孩子的数理逻辑推理能力。
公文数学、珠心算、幼儿奥数、军模组装等兴趣班，可能很适合您的孩子。
第二部分14~2714．刚学会涂鸦就能抓住爸妈、老师的脸部特征，并在涂鸦中加以夸张。
15．运用色彩大胆、感人，不会如寻常小孩一样为画面上的所有场景勾上黑框，再在黑框中涂色。
小孩智力发育测试题(3篇)
第1篇前言儿童智力发育测试是评估儿童认知能力、语言能力、社交能力和情感发展的重要工具。
以下是一份综合性的儿童智力发育测试题，旨在帮助家长和教师了解孩子的智力发展状况。
请注意，本测试仅供参考，不能作为诊断工具。
如有需要，请咨询专业医生或心理学家。
第一部分：认知能力测试1. 颜色识别- 请孩子指出以下颜色：a. 红色b. 蓝色c. 绿色d. 黄色2. 形状识别- 请孩子指出以下形状：a. 圆形b. 三角形c. 正方形d. 五边形3. 数字顺序- 请孩子按照从小到大的顺序排列以下数字：1, 4, 2, 5, 34. 记忆力测试- 向孩子展示以下物品：苹果、书、汽车、球、鸭子。
- 10秒后，请孩子闭上眼睛，然后说出刚才看到的物品。
5. 分类能力- 请孩子将以下物品分为两组：a. 食物：苹果、香蕉、铅笔b. 工具：剪刀、铅笔、手表6. 逻辑推理- 小明有3个苹果，小华有2个苹果，小刚有1个苹果。
请问，他们三个人一共有多少个苹果？7. 空间感知- 请孩子根据以下描述，画出一个人的轮廓：a. 有两个眼睛b. 有一个鼻子c. 有一个嘴巴d. 有一个头e. 有两条腿8. 解决问题- 一条绳子有10米长，剪去1米后，绳子还剩下多少米？第二部分：语言能力测试1. 词汇量- 请孩子说出以下词语的反义词：a. 高 -b. 大 -c. 长 -d. 远 -2. 句子理解- 请孩子根据以下句子，选择正确的答案：a. 我饿了，我想吃一个苹果。
1. 我渴了2. 我累了3. 我饿了3. 故事复述- 向孩子讲述一个简短的故事，然后请孩子复述故事内容。
4. 看图说话- 向孩子展示一张图片，请孩子描述图片内容。
5. 词汇积累- 请孩子用以下词汇造句：a. 快乐b. 美丽c. 好奇d. 勇敢第三部分：社交能力测试1. 情绪识别- 向孩子展示以下表情，请孩子说出对应的情绪：a. 微笑b. 哭泣c. 愤怒d. 害怕2. 与人交往- 请孩子邀请一个朋友来家里玩，并和他们一起玩游戏。
适合儿童测试的智力大全及答案60条
适合儿童测试的智力大全及答案60条小学生正处于脑部发育的初始阶段，要多点锻炼他们的脑部思维，还能锻炼他们的脑部发育，这里给大家分享一些关于测试智力的题目，方便大家学习。
智力问答11. 面首暴乱(历史事件) 答案：南昌起义2. 两只猫头鹰在聊天,其中一只说它可以在白天出门而不用戴墨镜,为什么答案：那是一只瞎眼猫头鹰3. 除了变色龙以外,什么动物最擅长伪装术答案：人4. 什么样的关系才称得上是生死之交答案：人鬼联姻5. 小丽问小明：“你知道世界上什么篮是漏的，但却是有用的吗?” 答案：篮球的篮6. 如果说儿童是国家未来的栋梁，那么儿童肚子里的蛔虫是什么? 答案：当然栋梁的蛀虫了7. 你知道世界上什么东西既不怕晒也不怕湿吗? 答案：影子8. 下雨天三个人在街上冒雨走，为什么只淋湿了一个人的。
答案：一个怀着双宝孕的妇人9. 姑妈送给小花一只小猫，这只小猫没有死掉，也没有跑掉，小花也没有把它送人，为什么三个月后姑妈来小花家在没有看见小猫? 答案：它已长成大猫了10. 酒喝多了伤人,不喝呢答案：伤心11. 世界上什么东西最宝贵答案：时间12. 雨天什么伞不能打答案：降落伞13. 什么动物即没有祖先又没有子孙答案：骡子14. 地球没有水时像什么答案：核桃15. 谁成天乐得合不拢嘴答案：弥勒佛16. 琼斯练钢琴，除了妈妈给钱，还有谁给? 答案：邻居因为他一练琴他们就别想睡.17. 尼克的法语不好，他去法国旅游时吃苦头了吗? 答案：没有吃苦头的是法国人.18. 查理为什么说他的家是凑起来的答案：因为爸爸妈妈和查理分别出生于不同的地方.19. 某人认为借书的人从不还书，所以从不借书给人，他这样认为的依据是什么? 答案：他的藏书就是这样来的.20. 让病人出一身大汗的妙方是什么? 答案：当着病人的面把补药全吃掉.智力问答21什么房子失了火却不见有人跑出来答案：太平间2家里又脏又乱，怎样才能在最短时间内弄干净? 答案：闭上眼睛眼不见为净3什么地方能出生入死? 答案：医院4在布匹店,买不到什么布答案：松赞干布5什么东西不能用放大镜放大? 答案：角度6少女们的偶像如果不幸因车祸而成了植物人，那么影迷们会怎样呢? 答案：帅呆了7既没有生孩子、养孩子也没有认干娘，还没有认领养子养女就先当上了娘，请问：这是什么人答案：新郎8阿里巴巴和四十大盗的故事是东方夜谭还是西方夜谭答案：都不是天方夜谭9黑人和白人生下的婴儿，牙齿是什么颜色的答案：婴儿还没有长牙齿10为什么老王家的马能吃掉老张家的象答案：因为他们正在下象棋11为什么女人穿高跟鞋后，就代表她快结婚了答案：因为穿高跟鞋慢很容易被男人追上12老高骑自行车骑了十公里，但周围的景物始终没有变化。
高智商儿童的测试题目(3篇)
第1篇前言本测评旨在帮助家长和教师发现儿童在认知、逻辑思维、创造力等方面的潜能，为儿童的教育和发展提供参考。
本测评共分为五个部分，包括：语言理解、数学逻辑、空间想象、记忆力与注意力以及创造力测试。
请根据儿童的实际情况选择最合适的答案。
第一部分：语言理解1. 下列哪个词与“山”字最不相关？A. 石B. 水C. 森D. 峰2. 下列哪个句子不符合逻辑？A. 鸟儿在天上飞。
B. 鱼儿在水里游。
C. 蝴蝶在地下爬。
D. 蜻蜓在空中飞。
3. 下列哪个词语与其他词语不属于同一类别？A. 汽车B. 轮船C. 飞机D. 风筝4. 下列哪个句子中的词语使用不恰当？A. 他把书放在桌子上。
B. 她把水倒进杯子里。
C. 他把苹果切成两半。
D. 她把花摘下来。
5. 下列哪个句子中的词语使用不恰当？A. 我把书包背在背上。
B. 他把铅笔放在桌子上。
C. 她把衣服挂在衣架上。
D. 他把球踢进篮子里。
第二部分：数学逻辑1. 下列哪个数列不符合规律？2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, ?A. 256B. 512C. 1024D. 20482. 下列哪个图形与其他图形不属于同一类别？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 五角星3. 下列哪个算式结果不正确？8 ÷ 2 × 3 = ?A. 12C. 24D. 44. 下列哪个算式结果不正确？7 + 5 - 3 × 2 = ?A. 7B. 9C. 4D. 65. 下列哪个算式结果不正确？9 × 9 - 3 × 6 = ?A. 54B. 72C. 81D. 90第三部分：空间想象1. 下列哪个图形可以由下列四个图形组合而成？A.B.C.D.2. 下列哪个图形可以由下列三个图形组合而成？A.C.D.3. 下列哪个图形可以由下列两个图形组合而成？A.B.C.D.4. 下列哪个图形可以由下列一个图形组合而成？A.B.C.D.5. 下列哪个图形可以由下列四个图形组合而成？A.B.C.D.第四部分：记忆力与注意力1. 请将下列词语按照正确的顺序排列：A. 桌子、椅子、书桌、书架、床A. 桌子、书桌、椅子、床、书架B. 桌子、椅子、书桌、床、书架C. 桌子、书桌、椅子、书架、床2. 请在1分钟内尽可能多地记住下列数字：3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 213. 请在1分钟内尽可能多地记住下列词语：书、桌子、椅子、书桌、床、书包、书本、书架、书柜、书桌4. 请在1分钟内尽可能多地记住下列图形：圆形、正方形、三角形、长方形、五角星、六边形、圆形、正方形、三角形、长方形5. 请在1分钟内尽可能多地记住下列字母：A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P第五部分：创造力1. 请用一句话概括下列故事的主要内容：小明和小红在森林里遇到了一只凶猛的狼，他们是怎么逃脱的？2. 请用一句话概括下列故事的主要内容：小红在家里发现了一个神秘的盒子，里面有什么秘密？3. 请用一句话概括下列故事的主要内容：小明在公园里捡到了一个奇怪的石头，他想知道这个石头有什么特殊之处。
开发小孩智力测试题(3篇)
第1篇前言智力是衡量个体认知能力的重要指标，而儿童智力的发展是教育、家庭和社会关注的焦点。
为了帮助家长、教师和教育工作者更好地了解儿童的智力发展水平，本测试题集旨在提供一套全面、科学的智力测试题目。
本测试题集涵盖了逻辑思维、空间感知、语言理解、数学能力、记忆力和创造力等多个方面，旨在激发儿童的思维潜能，促进其全面发展。
一、逻辑思维测试题1. 找规律题- 题目：观察以下数列，找出下一个数字：1, 3, 5, 7, 9, 11, __？- 解答：下一个数字是13。
2. 判断题- 题目：以下哪个选项是错误的？A. 鸟有翅膀B. 鱼会游泳C. 蝴蝶会飞D. 老鼠会爬树- 解答：选项D是错误的，因为老鼠是爬行动物，不会飞。
3. 匹配题- 题目：将下列物品与其对应的用途匹配。
- A. 钢笔——写字- B. 电脑——娱乐- C. 钢琴——学习- D. 手机——通讯- 解答：匹配结果为：A——写字，B——娱乐，C——学习，D——通讯。
二、空间感知测试题1. 拼图题- 题目：将下列拼图块拼成一个完整的图案。
- （提供拼图块图案）2. 折纸题- 题目：按照以下步骤折纸，最终得到一个什么形状？- （提供折纸步骤图）3. 空间关系题- 题目：将下列图形旋转或翻转，使其与下面的目标图形一致。
- （提供图形和目标图形）三、语言理解测试题1. 选择题- 题目：下列哪个词与“猫”最接近？A. 狗B. 鱼C. 鸟D. 虾- 解答：选项A与“猫”最接近。
2. 填空题- 题目：太阳每天从____升起，从____落下。
- 解答：太阳每天从东方升起，从西方落下。
3. 句子排序题- 题目：将下列句子按照逻辑顺序排列。
1. 我正在吃早餐。
2. 我感到肚子饿了。
3. 我准备去厨房。
4. 我吃完了早餐。
- 解答：逻辑顺序为2, 3, 1, 4。
四、数学能力测试题1. 加减法题- 题目：计算下列算式的结果：23 + 45 - 12 = __？- 解答：结果为56。
50道《3～8 岁孩子天赋测试题》
50道《3～8 岁孩子天赋测试题》1.你喜欢在一群人中表演吗？为什么？2.当你遇到困难时，你通常会寻求帮助吗？还是喜欢自己解决问题？3.你喜欢独自玩耍还是和其他孩子一起玩？为什么？4.你喜欢画画吗？如果是，请描述你最喜欢的绘画题材。
5.你喜欢听故事吗？请讲一个你最喜欢的故事并解释为什么喜欢它。
6.你喜欢帮助别人吗？为什么？7.当你长大后，你希望成为什么职业？为什么？8.在家里，你喜欢参与家务活吗？如果是，请描述你最喜欢的家务活动。
9.你会忍受疼痛吗？请描述你最难忍受的疼痛。
10.当你生气时，你通常会做些什么来平静自己？11.你喜欢动物吗？请列举三种你最喜欢的动物并解释为什么喜欢它们。
12.你喜欢玩乐器吗？如果是，请描述你最喜欢的乐器以及你为什么喜欢它。
13.你经常和父母争吵吗？如果是，请描述你们经常发生争吵的原因。
14.你喜欢阅读吗？请列举三本你最喜欢的书并解释为什么喜欢它们。
15.你喜欢户外运动还是室内游戏？为什么？16.你喜欢植物吗？请描述你最喜欢的植物以及你为什么喜欢它。
17.你喜欢解决谜题和难题吗？为什么？18.你喜欢做手工艺吗？如果是，请描述你最喜欢的手工艺以及你是如何完成它的。
19.当你感到孤独时，你通常会做些什么来安慰自己？20.你喜欢参加体育比赛吗？请列举三种你最喜欢的体育运动并解释为什么喜欢它们。
21.你喜欢学习新的知识吗？请描述你最喜欢的学科以及你为什么喜欢它。
22.你在学校里喜欢哪个科目？请解释你喜欢这个科目的原因。
23.你喜欢和朋友一起玩还是一个人独自玩？为什么？24.你喜欢参观博物馆吗？请描述你最喜欢的博物馆以及你为什么喜欢它。
25.你有兄弟姐妹吗？如果有，请描述你和他们之间的关系。
26.你喜欢收集东西吗？如果是，请描述你最喜欢收集的物品以及你为什么喜欢收集它们。
27.你喜欢旅行吗？请描述你最喜欢的旅行目的地以及你为什么喜欢那里。
28.你喜欢听音乐吗？如果是，请描述你最喜欢的音乐类型以及你为什么喜欢它。
发现孩子天赋20项测试
发现孩子天赋20项测试如何鉴别自己的孩子是超智儿童呢？在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特•斯腾伯格博士致力研究一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能，他认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么恭喜你，你的宝宝有可能是超智儿童。
（1）善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词；（2）很少迷路———尤其是女孩；（3）能注意到别人情绪的各种变化；（4）经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话；（5）动作协调优雅；（6）能很好地按调子唱歌；（7）经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题；（8）你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你；（9）学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力；（10）喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样；（11）乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”；（12）爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称；（13）擅长画地图、绘物体；（14）好模仿各种表情和各种体育动作；（15）按规格、颜色收藏玩具；（16）善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”；（17）很会讲故事；（18）喜欢评论各种声音；（19）与某生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话；（20）能准确地说出他能干什么，不能干什么。
如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。
反映其能力和才华的具体对应如下：语言能力———1、8、17；音乐能力———6、12、18；逻辑数学能力———4、7、15；空间想象能力———2、11、13；身体运动能力———5、9、14；了解自己的能力———10、16、20；了解他人的能力———3、10、19。
儿童天赋自测量表
儿童天赋自测量表第一部分1~131．路过花园洋房围墙栅栏时，孩子会注意到栅栏上有哪些图案是重复出现的，并会告诉你重复部分是什么样的。
2．经常问，“这事是什么时候开始的？”很早就认识时钟，有时间概念。
3．喜欢做玩具收纳游戏，有时按颜色分类，有时按材质分类，有时按形状分类。
4．喜欢下五子棋、围棋和跳棋，棋艺很快超过同龄孩子。
5．如果每一层楼梯的阶梯数是一样的，孩子从5楼走到3楼时会说：“我们已经走了一半，再有一半就到1楼了。
”6．回答如“三轮车、小汽车、公交车、大卡车”有什么不同的问题时毫不吃力，懂得只能按同一种特征来归类各种汽车和物品。
7．能观察到镜子里的时钟是反的，能通过钟表的镜中像来判定准确的时间。
8．做剪纸拉花时能够准确预测折叠的剪纸打开后，其完整的图案是什么。
9．做“猜帽子”游戏时屡屡得胜。
比如三个小伙伴，一个戴红帽两个戴白帽，每个人都看不见自己的帽子，如果看到其他两人戴的都是白帽子，自己戴什么帽子？孩子从不会被这种问题难倒。
10．幼儿园开始教简单的数学后，经常因为进度太慢而不耐烦。
11．能够准确地将魔方的一面完全还原成同一色。
12．喜欢用七巧板搭出帆船、飞机、鸭子、跳舞女孩、拿斗笠的大侠等图案，而且能创造出七巧板说明书上没有的图案。
13．玩拼图的能力超过同龄人，如6岁可以玩70块以上的拼图5岁可以玩55块以上的拼图。
答案：如果您的孩子是的情况符合1—13题中6个以上，那么他是在数理逻辑方面特别有兴趣和才能的孩子，可以尽早训练孩子的数理逻辑推理能力。
公文数学、珠心算、幼儿奥数、军模组装等兴趣班，可能很适合您的孩子。
第二部分14~2714．刚学会涂鸦就能抓住爸妈、老师的脸部特征，并在涂鸦中加以夸张。
15．运用色彩大胆、感人，不会如寻常小孩一样为画面上的所有场景勾上黑框，再在黑框中涂色。
会注意到边框色与主体色的过渡。
16．喜欢在一切找得到的空白处，如书的天头地角、墙面、帽子乃至T恤衫上涂鸦，比如受了委屈，会画“娃娃哭了”；高兴时会给太阳、葵花、云朵和小房子都加上笑脸。
耶鲁这份自测表格,让孩子的天赋不被埋没!
耶鲁这份自测表格，让孩子的天赋不被埋没！儿童心理学家皮亚杰曾说过：“孩子的潜能是个巨大的宝库，要仔细观察和发现，懂得开发。
”周围很多妈妈从小给孩子报了无数兴趣班，为的就是让孩子多尝试、多接触，别淹没了孩子潜在的能力。
但一样一样试验孩子的潜能在哪里，可能会多走不少弯路。
其实，发现孩子身上的长处没那么难，看看日常这些小事就知道了。
01如何发现孩子的天赋？耶鲁大学心理系教授罗伯特·斯腾博士是美国心理学家。
因为从小智力测验总是低分，所以进耶鲁大学后，潜心研究智力测验。
现在的他，是当今研究创造力的权威，在国际学术界上享有盛名。
他给家长做了一份孩子潜力自测表，大家只要对照一下，就能发现孩子潜力的可能方向。
潜力自测表▼家长只需把孩子表现突出的条目序号记录下来。
怎么样，记录完毕了吗？答案揭晓咯~02发现了孩子的天赋后，该如何开发？发现具有某方面天赋的孩子，并不是就可以坐享其成了。
天赋的表现是一种学习能力，也就是对知识的敏感度高、接受能力比较快。
天赋发现了，还要让孩子不断练习，才能转化为能力。
▼有语言天赋的孩子平时给孩子讲故事的时候，就要刻意加入更多的词汇与细节，比如描绘场景、人物心理。
还可以玩故事接龙的游戏，让孩子自己编出故事情节。
出门游玩或旅游的时候，鼓励孩子用语言来形容所见所想。
▼有音乐天赋的孩子比如学习一种乐器，平时多听经典的古典乐，培养乐感、节奏感。
在孩子接受的情况下，学习乐理知识。
鼓励孩子唱歌，听到音乐一起玩打拍子的游戏。
▼有数学逻辑天赋的孩子边走路和孩子数步数。
让孩子分类整理自己的玩具、书籍、衣柜。
拿出卡片对着镜子，让孩子根据镜像数字说出准确的数字。
玩记忆的游戏，比如：拿出手表、雨伞、篮球的卡片，让孩子全部浏览一遍，然后咱们只展示两张卡片给孩子看，问哪张卡片没看到？起初，用三张卡片，然后慢慢再增多卡片数量。
▼有空间想象天赋的孩子从简单的认识路开始，让孩子自己从小区门口找到家的单元。
去游乐园时，让孩子根据游乐园地图，找到游乐项目。
快来测测您的孩子有音乐天赋么
快来测测您的孩子有音乐天赋么（100分）1、宝宝测试1.唱一首2/4拍的儿童歌曲(如小星星)，让宝宝跟着音乐的节奏拍手。
观察重点：宝宝是否能准确模仿2/4拍的节奏。
【单选题】A.选项1B.选项2正确答案: A2、宝宝测试2.放一首活泼轻快的儿童歌曲，对宝宝说：“和妈妈一起来跳舞好吗？”观察重点：看宝宝是否能随着音乐节奏扭动身体。
【单选题】A.选项1B.选项2正确答案: A3、宝宝测试3.准备一只小鼓，或者其他可以敲击出声音的东西，对宝宝说：“我们一边唱歌一边打鼓好吗？”观察重点：看宝宝是否会有节奏地敲击鼓。
【单选题】A.选项1B.选项2正确答案: A4、宝宝测试4.选一首简单的短童谣唱给宝宝听，对宝宝说：“跟妈妈一起唱好吗？”观察重点：看宝宝是否能跟唱短童谣。
【单选题】A.选项1B.选项2正确答案: A5、宝宝测试5.经常对宝宝唱同一首较长的童谣(也可以放磁带给宝宝听)，一段时间之后对宝宝说“还记得那首歌吗？宝宝能不能唱唱看？”观察重点：看看能重复童谣中的一部分【单选题】A.选项1B.选项2正确答案: A6、宝宝测试6.播放一首简单的童谣给宝宝听，帮助他(她)理解歌词大意。
对宝宝说：“能不能用舞蹈动作来表示，告诉妈妈这首歌唱的是什么意思啊？”观察重点：看宝宝是否能随音乐做出相应的动作。
【单选题】A.是B.否正确答案: A7、宝宝测试7.好模仿各种大人的话和语气？【单选题】A.是B.否正确答案: A8、宝宝测试8.偶尔会听着音乐入神？【单选题】A.是B.否正确答案: A9、宝宝测试9.听到某些音乐，会显得很开心？【单选题】A.是B.否正确答案: A10、宝宝测试10.与某生人见面后，会模仿他的口头禅？【单选题】A.是B.否正确答案: A11、宝宝测试11.不经意的时候，会发现宝宝在轻声哼歌？【单选题】A.是B.否正确答案: A。
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20道小测试，让你发现孩子身上的天赋！
我们时常说要努力发掘孩子身上的闪光点，那么该如何鉴别孩子的天赋呢？在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特·斯腾伯格博士致力研究一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能，他认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么恭喜你，你的孩子可能就具备相关的天赋哦！
(1)善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词；(2)很少迷路——尤其是女孩；(3)能注意到别人情绪的各种变化；(4)经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话；(5)动作协调优雅;
(6)能很好地按调子唱歌；(7)经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题；(8)你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你；(9)学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力；(10)喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样；(11)乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”；(12)爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称；(13)擅长画地图、绘物体；(14)好模仿各种表情和各种体育动作；(15)按规格、颜色收藏玩具；(16)善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”；(17)很会讲故事；(18)喜欢评论各种声音；(19)与某生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话；(20)能准确地说出他能干什么，不能干什么。
如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。
反映其能力和才华的具体对应如下：
语言能力：1、8、17音乐能力：6、12、18逻辑数学能力：4、7、15空间想象能力：2、11、13身体运动能力：5、9、14了解自己的能力：10、16、20了解他人的能力：3、10、19其实，每个孩子的身上都有属于他们的闪光点，重要的是作为爸妈，要懂得做个好“农夫”，让孩子身上优秀的种子不断生根发芽。
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