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2.那你认为在几乎要输掉的时候，是什 么力量使她们能够反败为胜？
答：是集体的力量，这种力量我们把它 称为集体凝聚力。
建设良好班集体
谈一谈：你心中的班集体是什么样 子的？
师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围：
1、良好的班集体是怎样的？
团结友爱、积极向上。 同学之间、师生之间融洽温暖，彼此 尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创 造优秀业绩。
3. 怎样维护集体荣誉？
答：集体的荣誉需要大家自觉 去维护。每一个人都为集体出力， 都不做损害集体的事情，那么，我 们的班级就是一个优秀的班级。
，想一想，为什么下图七年级 （3）班可以拿第一？
想一想，为什么七年级（3）班可 以拿第一？
答：（1）班集体有很强的凝聚力，是全 体同学共同努力的结果。
（2）每位同学都自觉维护整个 集体的荣誉，第一名的结果是和每个个 体的一份努力是分不开的。
集体凝聚力源于集体荣誉感。
1.集体凝聚力的作用： 有凝聚力的班集体洋溢着平等，和谐，
上进，合作的氛围。 2.怎样增强班集体的凝聚力？ （1）需要我们团结友爱，相互了解 （2）需要分工合作，成果共享 （3）在互相鼓励，互相支持的氛围中，每
思考：要建设良好班集体，我 们该怎么做？
1.建设一个良好的班集体，是我们共同的目 标。
2.方法：实现这个目标需要集体中的每一个 人心往一处想，力往一处使。没有共同目标 的集体就像一盘散沙，每个人干每个人的， 就无法形成集体的凝聚力。
SUCCESS
THANK YOU
2021/4/24
一个班集体是由许多同学组成的，班集体的 生机活力，来自每位同学的的主动性和积极 性。大家都来参加班级管理，人人出主意， 想办法，奉献自己智慧和力量，就能在班级 建设中找到自己的位置，并通过积极参加学 校和班级的各种活动展现自己的能力，锻炼 自己。
怎样结识新同学？ • 1.让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手 • 2.让我们坦诚交流，相互了解 • 3.让我们热情待人，关心他人 • 4.让我们展示文明形象，做一个受欢迎的人
学海导航
在集体中成长
个人与集体的关系 建设良好的班集体
小故事大智慧
• 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外 面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处， 刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情 景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它 陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂 下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声 音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满 不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”可还 没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得 无影无踪。
辨析题： 表明观点 摆出依据，讲明正确与错误的地方
正
确的做法或者建议源自文库
小梅在日记中写到：在班集体里，有的同学组织能力强，又
对人热情，乐于助人，他们可以当班干部，为同学们服务，
有的同学体育成绩好，在体育比赛时可以为集体争光......
可是我哪方面都不强，无法为集体做贡献。
你同意小梅的观点吗？为什么？
（1）不同意（表明观点） （2）一个班集体是由许多同学组成的，班集体的生机活力， 来自每位同学的的主动性和积极性。大家都来参加班级管理， 人人出主意，想办法，奉献自己智慧和力量，就能在班级建 设中找到自己的位置。每个人都要各尽所能，发挥所长，为 班集体的建设增添光彩。（摆出依据，讲明正确与错误的地 方） （3）虽然小梅的组织能力不强，体育成绩不突出，但是她也 可以为班级体做一些力所能及的事情。例如，协助班干部做 好各项工作，未参加体育比赛的同学做好后勤工作等。（正 确的做法或者建议）
1.什么是集体荣誉感？
集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体 兴衰的情感,是一种积极的心理品质,是推 动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献 的强大精神动力.
2.集体荣誉感的作用？
集体荣誉感给我们带来自豪感和归属感， 使我们的班级具有向心力和亲和力。
3.要求:通过自己的行动维护集体荣誉，不 损害集体荣誉的事情。
怎样维护集体荣誉？
思考：
分别给两杯清水滴入一滴红墨水和一滴 墨汁，观察两杯水有什么变化？
答：滴红墨水的这杯清水被染红，滴墨汁的这杯清水 被染黑了。
那说明了什么道理呢？
答：这个实验告诉我们集体的荣誉可能会因为一个 人而受到影响，因此每一个成员都要自觉地维护集 体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不损害 集体的利益。
图1:中国女排三人拦网成功
中国队员在0：2落后的情况下连扳三局最后战胜 了俄罗斯强敌，获得雅典奥运会冠军（2004年）。
图2：女排姑娘集体合影 图3：女排姑娘互相庆祝胜利
1.请问：从刚才的图中，你可以了解到什么？
答：从图中，我们可以了解到女排姑娘在极度困 难的时候团结起来，朝着共同的目标——奥运冠军努 力，队员们团结、积极、互相激励，最终战胜了强队， 为祖国争光。
• １、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？
• ２、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
2
哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念
1
3
（一）什么是集体？
集体：指许多人集合起来 的有组织的整体。
特征：组织性、纪律性、 稳定性
（二）个人与集体之间的关系怎样？
1、个人和集体的关系就如同树木和森林。（个人与集 体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个 人）
2、我们每个人都如同青葱的小叔，只有依托在集体的 森林中，才不会被暴风摧折，才能枝叶茂盛，长成大树。 （个人只有在集体中才能茁壮成长）
3、我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员 （集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖 而美丽。）
欣赏照片【2004年雅典奥运会女排决赛】 想一想，照片告诉我们什么道理？
个人都积极为班集体奉献力量。
如果一个集体被大众尊为泰斗， 就算有一个人在这集体中排倒数第一，那 这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。 如果一个集体被人贬为鼠辈，就算有一个 人在这集体中排老大，那这个人在大众眼 中，也一样是鼠辈一个。所以，集体荣誉 高于一切。
(小测内容）
如何建设良好的班集体？ • 第一：树立共同的目标 • 第二：各尽所能，发挥所长 • 第三：增强集体荣誉感 • 第四：增强集体凝聚力
答：是集体的力量，这种力量我们把它 称为集体凝聚力。
建设良好班集体
谈一谈：你心中的班集体是什么样 子的？
师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围：
1、良好的班集体是怎样的？
团结友爱、积极向上。 同学之间、师生之间融洽温暖，彼此 尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创 造优秀业绩。
3. 怎样维护集体荣誉？
答：集体的荣誉需要大家自觉 去维护。每一个人都为集体出力， 都不做损害集体的事情，那么，我 们的班级就是一个优秀的班级。
，想一想，为什么下图七年级 （3）班可以拿第一？
想一想，为什么七年级（3）班可 以拿第一？
答：（1）班集体有很强的凝聚力，是全 体同学共同努力的结果。
（2）每位同学都自觉维护整个 集体的荣誉，第一名的结果是和每个个 体的一份努力是分不开的。
集体凝聚力源于集体荣誉感。
1.集体凝聚力的作用： 有凝聚力的班集体洋溢着平等，和谐，
上进，合作的氛围。 2.怎样增强班集体的凝聚力？ （1）需要我们团结友爱，相互了解 （2）需要分工合作，成果共享 （3）在互相鼓励，互相支持的氛围中，每
思考：要建设良好班集体，我 们该怎么做？
1.建设一个良好的班集体，是我们共同的目 标。
2.方法：实现这个目标需要集体中的每一个 人心往一处想，力往一处使。没有共同目标 的集体就像一盘散沙，每个人干每个人的， 就无法形成集体的凝聚力。
SUCCESS
THANK YOU
2021/4/24
一个班集体是由许多同学组成的，班集体的 生机活力，来自每位同学的的主动性和积极 性。大家都来参加班级管理，人人出主意， 想办法，奉献自己智慧和力量，就能在班级 建设中找到自己的位置，并通过积极参加学 校和班级的各种活动展现自己的能力，锻炼 自己。
怎样结识新同学？ • 1.让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手 • 2.让我们坦诚交流，相互了解 • 3.让我们热情待人，关心他人 • 4.让我们展示文明形象，做一个受欢迎的人
学海导航
在集体中成长
个人与集体的关系 建设良好的班集体
小故事大智慧
• 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外 面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处， 刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情 景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它 陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂 下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声 音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满 不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”可还 没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得 无影无踪。
辨析题： 表明观点 摆出依据，讲明正确与错误的地方
正
确的做法或者建议源自文库
小梅在日记中写到：在班集体里，有的同学组织能力强，又
对人热情，乐于助人，他们可以当班干部，为同学们服务，
有的同学体育成绩好，在体育比赛时可以为集体争光......
可是我哪方面都不强，无法为集体做贡献。
你同意小梅的观点吗？为什么？
（1）不同意（表明观点） （2）一个班集体是由许多同学组成的，班集体的生机活力， 来自每位同学的的主动性和积极性。大家都来参加班级管理， 人人出主意，想办法，奉献自己智慧和力量，就能在班级建 设中找到自己的位置。每个人都要各尽所能，发挥所长，为 班集体的建设增添光彩。（摆出依据，讲明正确与错误的地 方） （3）虽然小梅的组织能力不强，体育成绩不突出，但是她也 可以为班级体做一些力所能及的事情。例如，协助班干部做 好各项工作，未参加体育比赛的同学做好后勤工作等。（正 确的做法或者建议）
1.什么是集体荣誉感？
集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体 兴衰的情感,是一种积极的心理品质,是推 动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献 的强大精神动力.
2.集体荣誉感的作用？
集体荣誉感给我们带来自豪感和归属感， 使我们的班级具有向心力和亲和力。
3.要求:通过自己的行动维护集体荣誉，不 损害集体荣誉的事情。
怎样维护集体荣誉？
思考：
分别给两杯清水滴入一滴红墨水和一滴 墨汁，观察两杯水有什么变化？
答：滴红墨水的这杯清水被染红，滴墨汁的这杯清水 被染黑了。
那说明了什么道理呢？
答：这个实验告诉我们集体的荣誉可能会因为一个 人而受到影响，因此每一个成员都要自觉地维护集 体的荣誉，担负一份责任，献出一份力量，不损害 集体的利益。
图1:中国女排三人拦网成功
中国队员在0：2落后的情况下连扳三局最后战胜 了俄罗斯强敌，获得雅典奥运会冠军（2004年）。
图2：女排姑娘集体合影 图3：女排姑娘互相庆祝胜利
1.请问：从刚才的图中，你可以了解到什么？
答：从图中，我们可以了解到女排姑娘在极度困 难的时候团结起来，朝着共同的目标——奥运冠军努 力，队员们团结、积极、互相激励，最终战胜了强队， 为祖国争光。
• １、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？
• ２、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
2
哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念
1
3
（一）什么是集体？
集体：指许多人集合起来 的有组织的整体。
特征：组织性、纪律性、 稳定性
（二）个人与集体之间的关系怎样？
1、个人和集体的关系就如同树木和森林。（个人与集 体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个 人）
2、我们每个人都如同青葱的小叔，只有依托在集体的 森林中，才不会被暴风摧折，才能枝叶茂盛，长成大树。 （个人只有在集体中才能茁壮成长）
3、我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员 （集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖 而美丽。）
欣赏照片【2004年雅典奥运会女排决赛】 想一想，照片告诉我们什么道理？
个人都积极为班集体奉献力量。
如果一个集体被大众尊为泰斗， 就算有一个人在这集体中排倒数第一，那 这个人在大众眼中，同样是泰斗中的一员。 如果一个集体被人贬为鼠辈，就算有一个 人在这集体中排老大，那这个人在大众眼 中，也一样是鼠辈一个。所以，集体荣誉 高于一切。
(小测内容）
如何建设良好的班集体？ • 第一：树立共同的目标 • 第二：各尽所能，发挥所长 • 第三：增强集体荣誉感 • 第四：增强集体凝聚力