创建星级素质教育特色学校的规划方案

创建星级素质教育特色学校的规划方案

为深入贯彻落实《宜宾市教育局关于开展星级素质教育特色学校创评活动的意见》（宜教办发〔20XX〕239号）精神，积极引导学校发挥优势，凸显个性，逐步形成“一校一特色”、“校校有特色”的发展格局，实现扬长避短的优势发展,让每一所学校都办得精彩，进一步推动我区教育向更高水平发展，特制订我区星级素质教育特色学校创建规划方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以国家、省市区“中长期教育改革和发展规划纲要”为指南，以先进的教育思想、办学理念为支撑，以政策推动、学校自主为基本途径，以《宜宾市教育局关于开展星级素质教育特色学校创评活动的意见》为方向，坚持规范办学基础上的个性优化，进一步落实素质教育的要求，推动教育在区域内的特色发展、优质发展、均衡发展，为“学在南溪”品牌建设作出应有的贡献。

二、总体思路

按“全面参与，分层发展，分类培育”的思路，分批分层推进。

三、创建原则

1.分计划创建的原则。学校历史积淀有深浅，在星级素质教育特色学校创建中不可能同一模式、同步建设，必须分层次要求，分步骤推进，在特色建设上有一定基础的学校可直接对照《宜宾市教育局关于开展星级素质教育特色学校评估细则》进行申报，而一般学校则应从建设项目特色起步，循序推进。

2.重过程创建的原则。各校要充分挖掘自身资源，综合考虑学校实际，科学定位学校特色和发展方向；要统一思想，转变观念，使星级素质教育特色学校创建成为学校领导和教师的自觉行为；要树立创新意识，为星级素质教育特色学校创建提供智力支持；要狠抓落实，提高执行能力，在实践中不断总结经验。

3.高标准、高品质创建原则。高标准是指学校的办学特色要在

现有特色的基础上，在规模上，水平上，质量上有一个新的飞跃。

高品质是指要有内涵，要对已有的特色丰富完整，从理念形成、制

度建设，包括相应的软、硬件加以完善。

四、创建目标

总体目标是通过一到六年的工作，造就一批理念先进、勇于开拓、不断创新的优秀校长群体，培养一批特长教师和特长学生，形成一批具有鲜明办学个性和风格的素质教育星级特色学校，实现“一校一品”，全面提升我区教育整体实力。

五、创建步骤

创建步骤分为三个阶段：

1．20XX-20XX年，全区60%的学校有特色，30%左右的学校创建为星级素质教育特色学校，8所原市级示范校创建为四星级及

以上星级素质教育特色学校。

2.20XX-20XX年，全区80%的学校有特色，60%左右的学校

创建为星级素质教育特色学校，40%左右的学校创建为三星级及以

上星级素质教育特色学校。

3.20XX-20XX年，全区100%的学校有特色，100%的学校创

建为星级素质教育特色学校，60%左右的学校创建为三星级及以上

星级素质教育特色学校。

六、工作要求

1.特色含义，深刻领会。星级素质教育特色学校，是指在实施

素质教育中取得明显成效，形成了先进的、独特的、富有时代特征

的学校文化和鲜明办学特色的学校。包含以下几个特点：一是学校

由大众化、标准化、制度化和同一化的办学模式发展成为具有自己

的特点、内涵和个性的独特办学风格，对学校的发展具有支撑作用，并取得优质的教育成果；

二是更自觉地面对各种各样的学生和学生家长对学校教育

的不同需求，并切实帮助每个学生发展自己的个性和潜能，家长和社会普遍认同；三是明显重视教师的自主性、独创性；四是学校领导有独特的教育思想和管理战略。

2.加强领导，全面推进。区教育局成立创建星级素质教育特色学校工作领导小组，由局主要领导任组长，分管领导任副组长，相关股室长为成员，负责管理、指导、研究调度等方面的工作。领导组下设南溪区星级素质教育特色学校创建办公室，办公室设在教育股,由张传精股长任办公室主任，具体负责各项工作的组织、落实。各义务教育阶段学校要建立创建星级素质教育特色学校工作领导小组，加大创建星级素质教育特色学校的启动和推进力度，各校要把此项工作纳入当前学校工作的主要内容，积极思考、充分调研、论证分析。已开始启动的学校要认真实践、积极探索、不断总结提炼，形成自己的特色。还未启动的学校要积极思考，认真规划，创造条件早日启动此项工作。

3.立足实际，制定规划。各校一定要综合校情、师情、生情、未来发展等因素，因地制宜找准特色创建的切入点。学校所拟定的创建规划应切合实际、立足发展，着眼未来。各阶段的任务、措施要明确，有连续性，能体现发展轨迹，形成创建星级素质教育特色学校的长效机制。

4.总结经验，加强交流。分小学、中学层面建立经验交流制度，以校长论坛、现场会、参观学习、撰写心得等形式，每年至少开展区级交流活动2次以上。及时探讨、总结、推广星级素质教育创建过程中的经验与成果，提升创建水平。

5.强化督导，狠抓落实。教育局将根据星级素质教育创建进程，开展专项督导，掌握学校工作进展情况，帮助学校解决工作中遇到的困难和问题，指导和督促学校按规划和计划抓好工作落实。星级素质教育特色学校创建是今后几年学校的重要工作，教育局每年要重点进行考核，其结果将计入年度工作成绩中。