高一化学必修一第一章讲义精编版.doc
高一化学必修一第一章第一节讲义
第一章从实验学化学※1.1化学实验基本方法＆目标导学＆1.了解并体验科学探究的过程,学会运用以实验为基础的实证研究方法｡2.树立化学实验安全意识,形成良好的实验习惯,并能识别化学品安全标识｡3.通过粗盐的提纯实验,使学生掌握溶解､过滤､蒸发等基本操作,并练习蒸馏､萃取等分离方法,培养学生的综合实验技能｡4.掌握SO42-的检验原理与方法｡5.能够独立或与同学合作完成实验,记录实验现象和数据,完成实验报告,并能主动进行交流｡※1.1.1化学实验安全过滤和蒸发一、化学实验安全1、在化学实验中,为保证实验的顺利进行和实验者的安全,就必须掌握一些基本的实验方法和操作技能｡2、为了确保实验安全应注意以下问题:(1)遵守实验室规则,时时想到“安全第一”｡(2)了解安全措施浓硫酸稀释应慢慢将浓硫酸沿器壁注入水里,并不断搅动,若不慎将浓硫酸洒到皮肤上应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液｡(3)掌握正确的操作方法①药品的取用②酒精灯的使用不能向燃烧的酒精灯内添加酒精,添加酒精的量不能超过酒精灯容积的三分之二，用完酒精灯用灯帽将酒精灯熄灭,不可用嘴吹灭｡③加热可直接加热的仪器有试管､坩埚､蒸发皿和燃烧匙,需垫上石棉网加热的有烧杯､烧瓶､锥形瓶｡④收集气体的方法向上排空气法､向下排空气法､排水法｡(4)重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法实验完后的废弃物不能随意丢弃,固体和液体需放入指定的容器中,气体需经过科学的处理才能放出｡二､过滤和蒸发1.过滤用于不溶性固体和液体的分离,是物理(物理､化学)变化过程｡过滤用到的玻璃仪器有玻璃棒､漏斗､烧杯｡2.蒸发用于可溶性固体和液体的分离｡蒸发用的主要仪器有铁架台､蒸发皿､玻璃棒､酒精灯｡实验探究:粗盐的提纯1.溶解(如图1所示)实验要点:将称量好的粗盐溶解在小烧杯中,用玻璃棒搅拌以加速溶解｡2.过滤(如图2所示)实验要点:过滤操作应注意做到“一贴､二低､三靠”｡(1)一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁(滤纸与漏斗壁之间无气泡)｡(2)二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘｡(3)三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴紧靠玻璃棒;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触;漏斗颈下端管口紧靠接收器(如小烧杯)内壁｡特别提示:若滤液浑浊,将滤液重新过滤一次,直到滤液澄清为止｡3.蒸发(如图3所示)实验要点:加热过程中要不断搅拌,以免溶液溅出;如果蒸干,当析出大量晶体时就应熄灭酒精灯,利用余热蒸干｡。
2022-2021学年高一化学必修1同步精品讲义：离子反应 Word版
离子反应及发生的条件离子方程式的书写及推断【学问回顾】1．写出电解质H2SO4、Ba(OH)2、HCl、NaOH的电离方程式。
2．完成如下反应方程式：①NaOH溶液与盐酸混合②AgNO3溶液与KCl溶液混合③Na2CO3溶液与盐酸混合④BaCl2溶液与Na2CO3溶液混合以上反应为什么能发生？一、离子反应及其发生条件1.离子反应电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应，这样的反应称作离子反应。
2.离子反应的表示方法——离子方程式(1)概念：用实际参与反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。
(2)书写步骤：以Na2CO3和盐酸反应为例①写正确书写反应的化学方程式：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑②拆把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水2Na＋＋CO2－3＋2H＋＋2Cl－===2Na＋＋2Cl－＋H2O＋CO2↑③删删去方程式两边不参与反应的离子。
CO32-＋2H＋===H2O＋CO2↑④查检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。
3. 离子方程式正误推断的规律（1）以化学反应的客观事实为依据，看是否有凭空臆造的、事实上不存在的物质、离子及离子反应方程式。
如：化学反应方程式Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑（不存在）离子方程式Cu+2H＋=Cu2++H2↑（错误）（2）以质量守恒定律为依据，看离子方程式的配平是否违反质量守恒定律。
如：化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑(正确)离子方程式2Al+6 H＋=2Al3++3H2↑（正确）离子方程式Al+3 H＋=Al3++H2↑（错误）（3）以离子的电荷守恒定律为依据，看离子方程式的配平是否违反电荷守恒定律。
如：化学方程式2FeCl3+Fe=3FeCl2(正确)离子方程式2Fe3++Fe=3Fe2+(正确)离子方程式Fe3++Fe=3Fe2+（错误）（4）以物质的实际状态为依据，看物质化学式的拆分是否正确。
化学高一必修一第一章第一节第一课时
C是 NaHSO4 ,D是 K2CO3 .
并写出有关反应方程式
Ba(NO3)2+
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
①浓酸洒在实验台上
先用NaHCO3溶液冲洗, 后用水冲洗； 浓酸溅到皮肤上
立即用大量水冲洗, 再用3%~5%的 NaHCO3溶液冲洗. 严重的须就医;
一、化学实验安全
2、了解实验安全措施 (3)化学实验过程中意外事故的处理
②浓碱洒在实验台上 先用稀醋酸中和，然后用水冲洗干净。 浓碱沾在皮肤上
知识回顾
思考：1、碘中混有沙，如何提取碘
2、分离沸点不同但又互溶的液体混 合物，常用什么方法？ 3、如何分离水和煤油的混合物？
第二课时 蒸馏和萃取
蒸馏和萃取
蒸馏：把液体加热至沸腾，使 液体变成蒸汽，把蒸汽重新 冷凝成液体的过程。
思考：如何将含Cl－的自来水 制成蒸馏水？
蒸馏
蒸馏装置的组成
加热 → 冷凝 → 收集
• 下层：无色（CCl4） • 振荡后：上层：黄色褪去，变为无色
•
下层：由无色变为紫红色；
• 3、若选取不同的萃取剂，现象相同吗？
• 苯作为萃取剂，：
• 上层：无色（苯）
• 下层：黄色（碘水）
• 振荡后：上层：由无色变为紫红色；
•
下层：黄色褪去，甚至变为无色
• 思考：萃取剂的密度是否一定比水大？
• 如何判断哪一层是水层，哪一层是有机层？
BC 再过滤后向滤液中加入碳酸钠溶液，又生成白色沉淀 。
原溶液中含有的离子可能是（
）
A.Ag+、Cu2+、Ba2+
B.Ag+、Ba2+、Mg2+
高一化学必修第一册同步精品讲义第01讲物质的分类例题与练习
第01讲物质的分类知识导航模块一物质的分类知识精讲一、同素异形体1. 定义：由同一种元素形成的几种性质不同的单质，叫做这种元素的同素异形体。
2. 实例：金刚石、石墨和C60；O2和O3；红磷和白磷。
3. 产生原因：（1）组成分子的原子数目和成键方式不同，如：氧气(O2)和臭氧(O3)。
（2）原子的排列方式不同，如：金刚石和石墨。
思考与交流：由同种元素组成的物质，一定是纯净物吗？易错提醒由同种元素组成的物质，不一定是纯净物。
如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。
二、物质的分类方法1. 树状分类法按照一定标准对同类事物进行再分类，如：氧化物的分类（1）酸性氧化物：与水反应只生成相应价态的酸，或与碱反应只生成一种盐和水的氧化物。
如：SO2+ H2O === H2SO3；SO2+ 2NaOH === Na2SO3 + H2O（2）碱性氧化物：与水反应只生成相应价态的碱，或与酸反应只生成一种盐和水的氧化物。
如：Na2O + H2O === 2NaOH；Na2O + 2HCl=== 2NaCl + H2O明辨是非（1）碱性氧化物一定是金属氧化物（）（2）金属氧化物一定是碱性氧化物（）（3）酸性氧化物一定是非金属氧化物（）（4）非金属氧化物一定是酸性氧化物（）易错提醒（1）碱性氧化物一定是金属氧化物。
（2）金属氧化物不一定是碱性氧化物，如Mn2O7。
（3）酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如Mn2O7。
（4）非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如CO。
2. 交叉分类法对同一物质按不同的标准进行分类明辨是非（1）Na2SO4、KNO3都是含氧酸盐（）（2）HNO3既属于一元酸又属于含氧酸，这种分类方法是树状分类法（）（3）Na2CO3含有氧元素，属于氧化物（）（4）CuSO4·5H2O属于混合物（）（5）2Na2O2+2H2O===4NaOH +O2↑是置换反应（）（6）只由一种元素组成的物质，可能是混合物（）经典例题题型一：物质的分类【例1】（2021·浙江高一月考）根据物质的组成与性质进行分类，CO2属于A．碱B．碱性氧化物C．酸D．酸性氧化物【变1-1】（2021·云南文山壮族苗族自治州·砚山县第三高级中学高一期中）下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是A．铁、四氧化三铁、烧碱B．氯气、纯碱、石灰水C．水银、空气、干冰D．二氧化硫、水蒸气、盐酸【变1-2】（2021·三台县芦溪中学高一开学考试）关于物质分类正确的组成是A．A B．B C．C D．D【例2】（2020·长春市第一五一中学高一期中）下列说法中正确的是A．Na2SO4·10H2O是混合物B．同种分子构成的物质一定是纯净物C．混合物肯定由两种以上元素组成D．含有氧元素的化合物都是氧化物【变2】（2020·福建省南安市柳城中学高一期中）下列有关氧化物的判断正确的是A．凡是含氧的化合物均可称为氧化物B．依据性质不同氧化物只能分为酸性氧化物和碱性氧化物C．酸性氧化物都能与碱反应生成盐和水D．金属氧化物一定是碱性氧化物【例3】（2020·三亚华侨学校高一月考）下列树状分类法正确的是A．纯净物⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩金属单质单质非金属单质化合物B．物质⎧⎪⎧⎨⎨⎪⎩⎩混合物溶液纯净物化合物C．化合物⎧⎪⎧⎧⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩有机物氧化物酸非氧化物无机物碱盐D．纯净物⎧⎧⎪⎪⎪⎨⎨⎪⎩⎪⎪⎩单质无机物氧化物化合物有机物【变3-1】（2020·福建省晋江市养正中学高一月考）根据物质的组成与性质等可将物质按不同的方式进行分类，下列说法中不正确．．．的是A．Na2CO3既属于钠盐又属于碳酸盐B．甲图所示的分类方法属于树状分类法C．酸性氧化物一定是非金属氧化物D．碱性氧化物一定是金属氧化物【变3-2】（2020·抚松县第五中学高一期中）下列图示错误的是A．B．C．D．【例4】（2021·云南省大姚县第一中学高一月考）请对下列化合物：①NaCl、②HCl、③CaCl2、④CuO、⑤H2O、⑥Fe2O3进行分类：(1)依据通常状况下物质的_______为标准分类，属于固体的是_______，属于液体的是_______，属于气体的是_______。
高一化学必修一第一章知识点汇编
第一章：从实验学化学知识点汇编1.1 化学实验基本方法一．化学实验安全1. 使用药品“三不”①不用手接触药品②不将鼻孔凑到容器瓶口闻药品气味（用扇闻）③ 不尝药品味道2. 用剩药品“三不”①不放回原瓶（Na、K、CaCO3 除外）②不随意丢弃③不拿出实验室3. 实验室一般事故的预防和处理方法实验室安全操作“六防”、药品取用1）块状或金属颗粒：一横，二放，三慢立（2）固体粉末：一斜，二送，三直立（3）液体：拿下瓶塞，倒放桌面上，倾倒时瓶上标签向着手心防止瓶口残留药液留下来腐蚀标签，同时瓶口紧挨试管口缓慢倾倒取用块状或颗粒状药品用镊子，粉末状药品用药匙或纸槽，少量液体用胶头滴管（胶头滴管应在试管口上部悬空，不能插入试管内）6、物质加热可直接加热的仪器：试管，坩埚，蒸发皿，燃烧匙隔石棉网加热的仪器：烧杯，烧瓶，锥形瓶酒精灯使用：添加酒精不超过容积三分之二，禁止向燃着酒精灯加酒精，禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，用灯帽盖灭，不许用嘴试管加热前要预热，防止局部受热使试管炸裂。
加热试管液体时，液体体积不超过试管容积三分之一，45°倾斜，管口不对人。
7、药品存放（1）受热或见光易分解的物质存放在棕色瓶中（浓硝酸，硝酸银）（2）金属钠保存在煤油中，易和氧气，水反应，白磷着火点低（40 摄氏度）在空气中自燃，保存在冷水中。
二. 混合物的分离与提纯1. 过滤（液体与固体间）★过滤三要素①滤纸紧贴漏斗内壁②二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于漏斗边缘③三靠：玻璃棒紧靠三层滤纸处，玻璃棒紧靠烧杯口，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁2. 沉淀的洗涤：向沉淀中加入蒸馏水至稍浸没沉淀，让水自然滤出（带出可溶性离子）重复2～3 次即可3. 蒸发（沸点不同）①适用：溶剂蒸发、溶质析出②注意事项a：液体的量不得超过蒸发皿容量的23 b：加热过程中，用玻璃棒不断搅拌液体，以免液体局部过热而使液滴飞溅c: 出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干溶剂4. 萃取和分液⑴萃取①含义：利用混合物中的一种溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂（萃取剂）把该溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来，这种方法叫萃取②萃取剂的要求：萃取时，两种溶剂必须互不相溶、不发生化学反应，且要具有一定的密度差，溶质在萃取剂中的溶解度一定要远大于在原溶剂中的溶解度。
高中化学必修一第一章第一节课件
蒸发
（1）蒸发皿的液体不超过 容积的2/3; （2）加热时，用玻璃棒不 断搅拌; （3）接近蒸干时，利用余 热加热; （4）取下未冷却的蒸发 皿时，要放在石棉网上。
[问题]
1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？ 过滤
注意：
1.引入试剂只跟杂质反应，且要适量或稍过量； 2.不引入新杂质； 3.后续试剂应除去过量的前一试剂； 4.过程简单、现象明显； 5.尽可能将杂质转化为所需物质除去； 6.多种试剂时应考虑加入试剂顺序。
3、蒸馏
适用于分离沸点相差较大的液态混合物，例：酒 精和水的分离。也可以用蒸馏的方法除去液体物 质中的难挥发或不挥发的杂质。
2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？
NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸盐 3、蒸发后得到的盐的成分可能是么？ NaCl、CaCl2、MgCl2、硫酸盐 4.还有什么杂质没有除去？ 还有 CaCl2、MgCl2、 硫酸盐
【实验1-2】检验【实验1-1】得到的盐中含有SO42• • • • • • 1、取样 2、加水配成溶液 3、加几滴稀盐酸，使溶液酸化 4、加BaCl2溶液 若有白色沉淀生成，则判断样品中含有SO42Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 问题:
1. 使用酒精灯加热时有哪些注意事项？ 2. 在实验和探究过程中还有哪些安全注意事项？
【一些常用危险化学品标志】
【小 结 】
1、高中化学初步体验 2、化学实验安全教育
【作 业】
课本P10：2 P20：2
End show
(2021年整理)高中化学必修1第一章第一节讲义
高中化学必修1第一章第一节讲义
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高一化学必修一讲解第1章
高一化学必修一讲授第1章以下是作者为大家整理的关于《高一化学必修一讲授第1章》的文章，供大家学习参考！一、氮及其化合物1．氮的氧化物氮的氧化物有N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4或N2O5，它们均能与热的铜粉反应生成氮气和氧化铜，体现了氧化性的一个侧面。
N2O，微有麻醉性，易溶于水，水溶液呈中性，它可使余烬的木条复燃。
NO遇空气立刻化合成红棕色的NO2。
NO2具强氧化性，S、P、C 等物质在NO2中可以燃烧；能使淀粉KI试液变蓝。
在过量的空气中则NO、NO2对水的反应为：4NO+3O2+2H2O=4HNO34NO2+O2+2H2O=4HNO3N2O3极不稳固,低温分解（2N2O3=2 NO+ N2O4）,溶解生成亚硝酸。
N2O5是硝酸酐，一样为气态，0℃以上分解2N2O5=2NO2+O2。
2．氨氨的化学性质主要表现在：（1）加合反应 NH3分子中有孤对电子，能与具有空轨道的物质（如H+和Ag+等）以配位键相键合，所以NH3具有弱碱性和易形成配合物的性质.H++NH3=NH4+Ag+ +2NH3=Ag(NH3)2+（2）还原性 NH3中有—3氧化态的氮而具不太强的还原性，如NH3能被O2、C12等氧化。
4NH3+3O2=2N2+6H2O （NH3能在纯O2中燃烧生成N2）4NH3+5O2=4NO+6H2O（工业上用于制造HNO3）3C12+8NH3=N2+6NH4C1（工业上常用此来检查氯气管道是否漏气）（3）取代反应液氨有柔弱的电离：2NH3 == NH4++NH2—将钠放入液氨中有NaNH2。
开始溶入时，因Na释出的电子与氨生成氨合电子e(NH3)x—而呈蓝色。
Na+NH3（1）=NaNH2+ H2↑ 氨的水溶液呈碱性，由于NH3分子中N—H键之间的共用电子对明显地偏向于N。
在水分子中，O—H键之间的共用电子对明显地仪式向于O；在氨水中，NH3和H2O分子通过氢键形成氨水，通常写成NH3•H2ONH3+H2ONH3•H2ONH4+ +OH—氨水的密度随浓度加大而减小。
高一化学必修1第一章知识点归纳.doc
高一化学必修1第一章知识点总结第一章从实验学化学一、化学实验安全1、(1)做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。
进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。
(2)烫伤宜找医生处理。
(3)浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3 (或NaHCO3)中和，后用水冲擦干净。
浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。
浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。
(4)浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。
浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
(5)钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
(6)酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。
二.混合物的分离和提纯分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸，温度计水银球的位置，如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔，使漏斗内外空气相通。
打开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热分离NaCl和KNO3混合物三、离子检验离子所加试剂现象离子方程式Cl- AgNO3、稀HNO3 产生白色沉淀Cl-+Ag+=AgClSO42- 稀HCl、BaCl2 白色沉淀SO42-+Ba2+=BaSO4四.除杂注意事项：为了使杂质除尽，加入的试剂不能是适量，而应是过量但过量的试剂必须在后续操作中便于除去。
高一化学必修一第一章知识点总结
高一化学必修一第一章知识点总结高一化学必修一(一)第一章第一节知识点1《化学实验平安》【内容说明】本课是高中化学必修一第一章第一节的第一个知识点：化学实验平安。
本课包含六点内容：第一点：遵守实验室规那么化学实验前，要牢记实验平安规那么。
第二点：了解平安措施1.药品的平安存放;2.意外事故的紧急处理。
第三点：掌握正确的操作方法1.药品的取用;2.物质的加热;3.气体的收集方法。
第四点：实验后药品的处理化学实验“三废〞的正确处理方法。
第五点：化学实验平安“六防〞“六防〞包括防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸和防污染。
第六点：实验平安“顺口溜〞【设计思路】本课为高一学生的新授课，设计时的具体思路为：首先，创设情境，引入新课。
通过诺贝尔试验炸药引发令人痛心的事故的故事，引出掌握化学实验平安知识的重要性。
其次，展示本课学习目标，让学生明确目标，在目标引领下学习。
接着，全面进入新知的学习。
在新知学习模块中，以图片的形式再现知识点1“遵守实验室规那么〞;以文字填空、连线加图片的形式再现知识点2“实验平安措施〞;以归类总结加图片的形式再现知识点3“实验室正确操作方法〞;以表格形式总结知识点4和5“实验后药品处理〞和“化学实验平安六防〞;最后用朗朗上口的整齐对正的顺口溜总结实验平安考前须知再现知识点6。
此外，精心挑选合理的课堂练习(并配有详尽的解析)帮助学生及时训练提高，有效掌握本课内容。
最后，简洁精炼地进行本课的小结，梳理知识点，强化记忆。
整个设计中文字、知识图片、表格、色彩及有趣的插图合理搭配，在呈现知识的同时也有引入入胜的良好视觉体验。
高一化学必修一(二)一蒸馏1.蒸馏(1)蒸馏实验原理利用混合物中各组分的沸点不同，把液体加热汽化，蒸气重新冷凝成液体的过程，利用蒸馏可以除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。
(2)实验仪器装置熟悉各仪器的名称蒸馏实验中所用的主要仪器的作用：蒸馏烧瓶——可以用于加热的反响容器，在加热时要垫石棉网;冷凝管——用于冷凝蒸气使之成为液体;牛角管又叫承接器——将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中;锥形瓶——用来接收冷凝出的液体。
高一化学必修一第一章讲义学生用精编版
高一化学必修一第一章讲义学生用精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】第一讲从实验学化学第一部分化学实验基本方法课前回顾：我们曾经在初中学习过哪些基本的实验操作？答：一．认识常用仪器1.试管主要用途：（1）（2）使用方法和注意事项：（1）可直接用火加热，但外壁应（）。
（2）加热后不能（），否则容易破裂。
（3）反应液体不超过试管容积的（），加热时不超过（）。
2.蒸发皿主要用途：（）使用方法和注意事项：（1）瓷质仪器，可直接加热，耐高温，但不能（）。
（2）蒸发溶液时，液体量不超过容量的（）。
3.坩埚主要用途：用于（）。
使用方法和注意事项：（1）放在（）上直接灼烧。
（2）加热或反应完毕后，要用（）取下坩埚，并放在（）上，防止骤冷破裂。
4.烧杯主要用途：（1）（2）使用方法和注意事项：（1）加热时要用()加热法，即垫上()后再用酒精灯加热。
（2）所盛液体不得超过烧杯容量的()。
5.烧瓶主要用途：依外形和用途不同，分为()、()、()三种。
()和()主要用于较大量而又有液体物质参加的反应。
()用于液体蒸馏。
使用方法和注意事项：（1）加热时要用()加热法。
（2）蒸馏时，要加()防暴沸。
（3）()烧瓶不宜长时间加热。
6.锥形瓶主要用途：()使用方法和注意事项：加热时要用间接加热法。
7.集气瓶主要用途：()。
使用方法和注意事项：不能加热，实验时，需在瓶底铺一层细沙或盛少量水。
8.试剂瓶主要用途：有细口瓶和广口瓶之分，用于（）。
使用方法和注意事项：盛放药品时，要根据物质的性质选择合适的试剂瓶和（）。
9.量筒主要用途：粗略量取一定体积的液体，量筒的精确度一般为（）。
使用方法和注意事项：（1）应竖起放置或持直，读数时视线应和液面（），读取凹液面最低点的刻度。
（2）可不可以加热，可不可用作实验容器，可不可量取热的液体？？10.天平主要用途：（）。
高一化学必修一第一章课件
加入除杂试剂的顺序可以是：
（2）左物右码
先大后小 归零放盒
①酒精灯的使用：
a.使用前，检查有无酒精，用漏斗添加，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
b.添入的酒精不能超过灯身容积的2/3，不能少于1/4。
c.用燃着的火柴去点燃酒精灯，不允许用另一支酒精灯去“点火”（否则：倾侧的酒精灯溢出酒精，引起大面积着火 ）。
d.用灯帽盖灭火焰，不允许用嘴吹灭。 （否则：可能将火焰沿着灯颈压入灯内，引起着火爆炸 ）
实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全
制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集等）
用加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。
稀释浓硫酸时，要边搅拌边将浓硫酸沿烧杯壁倒入水中；加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。
取下未冷却的蒸发皿时，
要放在石棉网上。
溶解 过滤 蒸发 烧杯内为无色透明溶液， 滤纸有残物 有白色晶体析出 粗盐溶解有少量不溶物 操作步骤及现象：
过滤
[问题] 不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？ 过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？ 蒸发后得到的盐可能还有什么杂质没有除去？ 用什么方法可以检验出杂质是否存在？ NaCl、CaCl2、MgCl2、可溶性硫酸盐 CaCl2、MgCl2、硫酸盐
检验【实验1-1】得到的盐中是否含有SO42- 取【实验1-1】得到的盐约0.5g放入试管中，向试管中加入2mL水配成溶液，先滴入几滴稀盐酸使溶液酸化，然后向试管中滴入几滴BaCl2溶液。观察现象。
高一化学必修一物质的量讲解大全
高一化学必修一物质的量讲解大全化学必修一第一章第三节物质的量材料数量讲义（一）一、概念1物质的量（1）概念：表示物质所含微粒数目多少的物理量（2）符号：n（3）单位：摩尔（mol）2摩尔（1）概念：摩尔是物质的量的单位，每1mol物质含有阿伏加德罗常数个结构微粒。
（2）符号：mol（3）注：① 必须指定材料颗粒的名称，而不是宏观材料的名称，例如：不能说1摩尔氢和1摩尔氧，因为是这样指哪种微粒不明确。
② 常见的微观粒子包括分子、原子、离子、电子、质子、中子或它们的特定组合③当有些物质的微观粒子只有一种时，可以省略其名称3.阿伏伽德罗常数12（1）含义：12gc中碳原子数的实验测定（2）符号：Na（3）单位：个/mol（4）注：① Na的参考值是12g碳-12中的原子数12② C不仅是摩尔的参考物，也是相对原子质量的参考物23③ Na是一个实验值，在本阶段通常取6.02×10计算23④ 注意Na和6.02×10的差异4.摩尔质量（1）概念：每单位物质量的物质质量（2）符号：M-1（3）单位：gmol（4）说明：①使用范围：a.任何一种微观粒子b.无论是否纯净c.无论物质的状态② 与公式数量的比较：公式数量没有单位③ 与1mol物质的质量比较：5.气体摩尔体积（1）概念：每单位物质的气体体积（2）符号：VM（3）单位：lmol（4）标准条件下气体的摩尔体积5① 标准条件：0℃、1atm即1.01×10pa②理想气体：a.不计大小但计质量b.不计分子间的相互作用-1③标准状况下的气体摩尔体积：约22.4lmol（5）影响物质体积大小的因素：① 组成物质的粒子的大小（物质的性质）②结构微粒之间距离的大小（温度与压强来共同决定）③结构微粒的多少（物质的量的大小）6.物质的量浓度（1）概念：溶液浓度用单位体积溶解在溶液中的溶质量表示（2）符号：C-1（3）单位：moll一-1化学强制1第1章第3节物质的数量（4）说明：①物质的量浓度是溶液的体积浓度② 溶液中的溶质可以是纯物质或混合物，也可以是离子或分子7.相互关系：vn=n=m==cvnamvm（二）二、关于计算关系1.m、n、n之间的计算关系（1）计算关系：n?mn=mnanvv==（v指气体的体积）vmna22.4（2）使用范围：只要物质的组成不变，无论是何状态都可以使用2.v、n、n之间的计算关系（1）计算关系：n?（2）使用范围：①适用于所有的气体，无论是纯净气体还是混合气体-1②当气体摩尔体积用22.4lmol时必须是标准状况3.C、m、V和n之间的计算关系（1）计算关系：C？nmn？？Vmvnav（2）适用范围：① 解决方案中必须使用上述计算关系②微粒数目是指某种溶质③ 如果溶液是通过将气体溶解在水中形成的，请特别注意以下几点：a.必须根据定义表达式进行计算b、氨中的溶质主要是nh3h2o，但以NH3为主c.溶液的体积不能直接用气体的体积或水的体积或气体与水的体积之和，而必须是通过v?m计算得到4.c、%、ρ计算关系（1）计算关系：C？1000??%m（2）使用范围：同一种溶液的质量分数与物质的量浓度之间的换算（3）推断方法：①根据物质的量浓度的定义表达式② 溶质的量，n？M五、计算mm③注意溶液体积的单位5.混合气体平均分子量的计算（1）计算依据：①1mol任何物质的质量（以g为单位）在数值上与其式量相等-1②1mol任何气体的体积（以l为单位）在数值上与气体摩尔体积（以lmol为单位）相同的mn―（3）转换计算关系：① M=？ni%mi（2）基本计算关系：m?―②m=―v%mii（4）使用说明：①(2)的计算式适用于所有的混合物的计算② （3）中的计算公式仅适用于与混合气体有关的计算2化学强制1第1章第3节物质的数量③(3)中的两个计算式之间应用了阿伏加德罗定律6.密度和相对密度（1）①计算表达式：??m五、② 使用说明：A.适用于所有物质，不受物质状态的限制，但也适用于所有混合物B.所有物质：m？虚拟机标准条件下的气体？22.4? （2）相对密度①计算表达式：d??1?m1m2? 2.② 使用说明：a.相对密度是在同温同压下两种气体的密度之比b、它不仅可以用于纯气体之间的计算，也可以用于混合气体之间的计算（三）三、阿伏加德罗定律及其应用：定义：在相同的温度和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子，这就是阿伏加德罗定律（即三同和一同）。
(word完整版)重点重点高中化学必修一第一章讲义
精心整理第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法知识概要：一、初中化学实验基本操作要点回顾：1.药品取用的原则：（1）安全性原则：“三不”：不能摸、不能闻、不能尝。
（2）节约性原则：按最少量取用，液体1~2mL（32.药品的取用方法：（1）固体药品的取用①②（2）液①签向手心；一手斜握容器，使瓶口与容器口紧靠，缓缓倒入。
②取用少量时，可用胶头滴管。
注意事项：不能将滴管伸入接收器内，否则易碰到接收器壁，粘附其他物质，污染试剂。
③定量取用液体，用量筒。
（与实际相比，读数“仰小俯大”）。
3.物质的加热：可直接加热的仪器：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙；隔石棉网可加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶。
使用酒精灯的注意事项：（1）酒精量≤酒精灯容积的2/3；（2）用火柴点燃（不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯）；（3）用灯帽盖灭（不能用嘴去吹）。
4.托盘天平的使用：（1）“左物右码”：m（物）=m若放反则：m（物）=m（2）托盘天平的精确度为0.1g（3移动游码。
二、化学实验安全1.（1（2（3）金属钾、钠易与氧气、水反应，所以封存在煤油中；（4）固体药品存放在广口瓶中，液体药品存放在细口瓶中。
2．实验意外事故处理方法：（1）如不慎将酸液沾到皮肤或衣物上，立即用水冲洗，再用3%~5%的NaHCO3溶液清洗。
如果是碱液沾到皮肤上，用水冲洗，再涂上硼酸溶液。
（2）如果酸（或碱）流到实验桌上，立即用NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗。
如果是少量酸或碱，立即用湿抹布擦净。
（3）眼睛的化学药品灼伤，立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。
若为碱灼伤，再用20%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，再用3%NaHCO3溶液淋洗。
例1A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度BC．酒精灯不用时，必须盖上灯帽D例2ACD3%～5%的碳酸氢钠溶液冲洗例3D）AB．将一氧化碳中毒者移到通风处抢救C．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛D．不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗三、混合物的分离和提纯（1）物质的分离：把混合物中各物质通过物理或化学方法彼此分开的过程。
高一化学必修一第一章
高一化学必修一第一章第一章化学基本概念一、化学的起源与发展化学是一门关于物质结构、性质与变化的学科，它的研究对象是物质的本质、组成、结构、性质以及转化等方面。
化学作为一门独立的学科，起源于古人炼金术的实践和理论探索。
到了近代，化学由于许多新的发现和理论的提出，得以从一门追求黄金的「黑魔法」转化为一门严密的科学。
科学的研究方式也随之进步，从传统的实验室操作和经验总结，发展为一门依赖于定量分析、现代仪器和计算机的高度技术化学科。
二、化学的对象——物质（一）物质的概念和分类物质是构成物体的基本元素，包括固体、液体、气体和等离子体等。
固体物质有密度大、形态稳定、容易储存等优点；液体物质有流动性、易于适应形状变化的特性；气体物质有体积大、分子间距离大、动能大等特点；等离子体物质中电子、离子、原子等以高能态形式存在，是高温等条件下最常见的第四态物质。
物质可以按其化学特性、聚合状态、来源、用途、危险程度等多种方式进行分类。
化学性质是指一种物质与其他物质作用后发生化学变化的能力，如与氧气反应生产二氧化碳；聚合状态是指物质的形态状态，包括固态、液态、气态和等离子态等；来源和用途方面的分类主要是按照人们使用物质的目的和需求进行分类，如自然物质、人工合成物质等；危险程度的分类是按照物质对人体、环境及其他生物的危害程度进行的。
（二）物质的基本性质物质的基本特性包括：物质的质量、体积、密度、化学性质、物态特征、物理性质等。
其中，质量是物质固有的一个基本量，它的单位是千克；体积是空间中的容积大小，通常用立方米、升等单位来表示；密度是单位质量下物质的体积，表示了物质的紧密度，是一个常用的物质质量测量指标。
化学性质是指物质与其他物质接触时发生的化学反应，如氧化、还原、酸碱中和等；物态特征是指物质在不同温度、压力等条件下呈现的不同状态，如氮气在常压下为气态，-196℃下则为液态；物理性质是指物质在受到外力作用下所表现出来的性质，包括热学、电学、光学、力学等。
高中一年级化学必修一第一章讲义全
高一化学必修一1.化学课程的本质：化学已成为在______、______水平上研究物质的______、______、______、______、______和______的重要自然科学。
2.化学的特征是____________________。
3.近代化学发展的里程碑【练习】：1.课本P7 《概括·整合》2的后一问；2.课本P8 《练习与活动》1,2.1.钠是一种____色的______（金属/非金属），能与水反应，反应的化学方程式为_____________________________________________。
2.①钠放置在空气中，会迅速氧化成______色的________（化学式______），并失去______（因此Na通常保存在__________里）；②Na在空气中燃烧生成______色的______。
试写出①②涉及到的化学方程式：______________________________；_________________________________。
3.可作为呼吸面具及潜水艇里氧气的来源的物质是________，它可以与水、二氧化碳反应生成O2，写出该反映的化学方程式：_______________________________；_______________________________。
4.氯气是一种化学性质_____（选填“稳定”或“活泼”）的________（填所属类别），在工业上，它是一种化工原料，大量用于制造______、_______和_______。
是_____色的，易于铁、铜、氢气反应，反应的化学方程式为：_____________________；____________________；_____________________。
5.氯气能与水反应，方程式为_______________________________________。
高一化学必修一第一章讲义资料
高一化学必修一1.化学课程的本质：化学已成为在______、______水平上研究物质的______、______、______、______、______和______的重要自然科学。
2.化学的特征是____________________。
3.近代化学发展的里程碑1.课本P7 《概括·整合》2的后一问；2.课本P8 《练习与活动》1,2.1.钠是一种____色的______（金属/非金属），能与水反应，反应的化学方程式为_____________________________________________。
2.①钠放置在空气中，会迅速氧化成______色的________（化学式______），并失去______（因此Na通常保存在__________里）；②Na在空气中燃烧生成______色的______。
试写出①②涉及到的化学方程式：______________________________；_________________________________。
3.可作为呼吸面具及潜水艇里氧气的来源的物质是________，它可以与水、二氧化碳反应生成O2，写出该反映的化学方程式：_______________________________；_______________________________。
4.氯气是一种化学性质_____（选填“稳定”或“活泼”）的________（填所属类别），在工业上，它是一种化工原料，大量用于制造______、_______和_______。
是_____色的，易于铁、铜、氢气反应，反应的化学方程式为：_____________________；____________________；_____________________。
5.氯气能与水反应，方程式为_______________________________________。
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高一化学必修一第一章【认识化学科学】第一节走进化学科学1.化学课程的本质：化学已成为在 ______、 ______水平上研究物质的 ______、 ______、______、 ______、 ______和 ______的重要自然科学。
2.化学的特征是 ____________________ 。
3.近代化学发展的里程碑年份人物国家成就意义（了解）1661 年波义耳1771 年拉瓦锡1803 年道尔顿1869 年门捷列夫【练习】：1. 课本 P7 《概括·整合》 2 的后一问；2.课本 P8 《练习与活动》 1,2.第二节研究物质的方法和程序1.钠是一种____色的 ______（金属 /非金属），能与水反应，反应的化学方程式为_____________________________________________ 。
2 . ①钠放置在空气中，会迅速氧化成 ______ 色的 ________（化学式 ______），并失去 ______ （因此 Na 通常保存在 __________ 里）；② Na 在空气中燃烧生成 ______色的 ______。
试写出①②涉及到的化学方程式：______________________________ ；_________________________________ 。
3.可作为呼吸面具及潜水艇里氧气的来源的物质是 ________，它可以与水、二氧化碳反应生成O2，写出该反映的化学方程式：_______________________________ ； _______________________________ 。
4.氯气是一种化学性质 _____（选填“稳定”或“活泼”的） ________（填所属类别），在工业上，它是一种化工原料，大量用于制造______、_______和_______。
是_____色的，易于铁、铜、氢气反应，反应的化学方程式为：_____________________ ； ____________________ ； _____________________ 。
5.氯气能与水反应，方程式为 _______________________________________ 。
次氯酸遇到有色物质时，能破坏其中的 _________ ，使其 ________，它还能 _______, 因此有______作用和 ______作用。
6.氯气还能与碱反应，试写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：________________________________________________________________ 。
7.试写出次氯酸分解的化学方程式： ________________________________ 。
8.漂白粉是 ______ 和______的混合物，是利用 _____和 ______反应制得的，反应的化学方程式为： ________________________________________________ 。
【练习】：1.课本 P18 《概括·整合》的 2；2.课本 P18 《练习与活动》的 1,2.化学中常用的物理量——物质的量1.物质的量也是一种物理量，单位是 ______（简称 _____），符号为 ______。
2.6.02 ×10 23 mol -1称为 _______________ ，用 _______(字母 )表示。
3.物质的量（ n ）、阿伏伽德罗常数 (N A) 、微粒数 (N) 之间的关系是： _______________ 。
4.1mol的任何物质的质量，以克为单位时，在数值上都等于_____________。
单位物质的量的物质所具有的质量叫做 ________，常用单位是 __________ 。
物质的量（ n ）、物质的质量（ m ）和物质的摩尔质量（ M）之间的关系是 __________。
5.气体摩尔体积单位是 ______或______ ，物质的量（ n）、气体体积（ V）和气体摩尔体积（V m）之间的关系是 __________ 。
（其中，气体摩尔体积约为 _______）6.以单位体积溶液所含溶质 B 的物质的量来表示溶液组成的量叫 ________, 单位有________或 ________。
【练习】：课本 P18《练习与活动》的2,3,6[ 本章小结]1.熟记基础知识；2.做到对知识的灵活运用；3.做课本 P28 《本章自我评价》。
.金属钠的性质与应用一、钠的存在、制备、保存、用途。
1．存在：钠的化学性质很，在自然界中只能以态存在，如。
2．在实验室里金属钠是保存在中。
【探究】在实验室里金属钠是保存在煤油中的，请同学们想一想：（ 1）金属钠为什么可以保存在煤油中？（2）金属钠为什么要保存在煤油中？（3）取用钠时，为什么要用镊子，不能用手？（4）取用钠时，多余的钠能不能放回煤油中？（5）钠暴露在空气中最终会转化成什么？为什么？【观察思考】课本P9-P11实验现象结论（或化学方程式、氧化还原的分析情况）钠质地很，切开表层后的钠实验 1 呈色，放在空气中后表面。
熔成、燃烧、色实验 2 火焰、生成。
①反应的剧烈程度。
可概括为、、、、。
②反应中钠的状态：在水面上、实验 3 熔成、到处。
③反应中溶液温度的变化。
④反应中溶液颜色的变化。
【问题解决】1．向一小烧杯中分别加入等体积的水和煤油，片刻后再向该烧杯中轻缓地加入绿豆大小的金属钠，可能观察到的现象是（）4．钠与盐溶液的反应。
向一只盛有CuSO4的大烧杯中加入一小块金属钠，观察实验现象。
结论：钠加入盐的水溶液, 首先和反应，生成的再和盐反应。
所以钠能从盐的水溶液中，把比它不活泼的金属置换出来。
【巩固练习】1．钠与水反应的现象和钠的下列性质无关的是（）A．钠的熔点低B．钠的密度小C．钠的硬度小D．钠的强还原性2． 2.3g 金属钠溶于97.7g 水中所得溶液的溶质质量分数是( ) A．2.3%B．4%C．略小于4%D．略大于4%3．将一小块钠投入盛饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是（）A ．熔成小球并在液面上游动B ．有气体生成C ．溶液底部有银白色物质生成D．溶液变浑浊4． NaH 与水反应的化学方程式为 22（ ）NaH+HO==NaOH+H ↑, 在该反应中的水是A ．是氧化剂C ．既是氧化剂又是还原剂5．少量的金属钠长期放置在空气中，最终的产物是 （）23B ． NaOH 23A ．Na COC ． Na OD ． NaHCO6．下列叙述中不正确的是（）A ．钠原子有强还原性，钠离子有弱氧化性B ．若电解熔融的氯化钠，则钠离子被氧化成了钠原子C ．由于钠很活泼，所以它能从溶液中置换金属活动顺序中钠后面的金属D ．钠是电和热的良导体8．有关钠的叙述中正确的是（）A ．可以把钠保存在煤油或四氯化碳里B ．大量钠着火时，可以用水浇灭C ．钠是一种很活泼的金属，原因是其原子最外层只有一个电子，在化学反应中易失去D ．不能用手直接拿金属钠9．在烧杯中加水和苯（密度为0. 88g/cm 3）各 50mL 。
将一小粒金属钠（密度为 0. 97 g/cm 3） 投入烧杯中，观察到的现象可能是（）A ．钠在水层中反应并四处游动 B．钠停留在苯层中不发生反应C ．钠在苯的液面上反应并四处游动D ．钠在苯与水的界面处反应并可能作上下跳动10．钠的下列用途与其化学性质无关的是（）A ．制过氧化钠B ．原子反应堆的导热剂C ．冶炼金属钛D．制取贵重金属钽12． Na 、 Mg 、 Al 各 0.1mol ，分别投入到 1mol ·L －1 稀盐酸 50ml ，充分反应后，放出的氢气 （）A ．钠最多B ．铝最多C ．镁、铝一样多D ．三者一样多13．将一小块钠投入下列溶液时，既能产生气体又会出现沉淀的是（）A ．稀 HSOB ．氢氧化钠溶液C ．硫酸铜溶液D ．氯化钠溶液24B ．是还原剂D ．既不是氧化剂又不是还原剂4氯气的性质四实验内容实验实验内容实验现象解释或结论步骤一、认识氯气的物理性质——颜色、气味、状态、溶解性、密度1.嗅闻氯气：方法——结论：2.观察氯气的颜色和状态：结论：取一支装有氯气的注射器，仔细——颜色、状态观察氯气的颜色、状态。
3．试验氯气在水中的溶解性用注射器抽取约50mL氯气观察颜色；1抽取 10mL 蒸馏水，充分振荡，读出剩余氯气的体积。
4．推测氯气的密度氯气呈色，注射器中的氯气体积mL ；剩余氯气mL 。
氯气的相对分子质量是分子质量约为推算：1 体积水能够溶解体积氯气。
结论：氯气的溶解性。
，空气的相对，在相同条件下，氯气比空气（填重或轻）。
标准状况下，它的密度约是（保留 1 位小数）。
实验实验内容实验现象解释或结论步骤二、氯水成分的探索① 把注射器中的氯水注入一个试管里（注意：氯气仍留在注射器中），另取一试管倒入10mL2蒸馏水，比较两个试管中液体的颜色。
氯水呈色，结论：氯水中除了小心嗅闻，如右图用手轻轻地在氯水的气味，有水分子，还有试管口扇动。
气味。
分子。
② 氯气溶解于水，形成氯水，这一过程是否发生了化学反应呢？结论：用玻璃棒蘸取氯水，滴在 PH 试PH 试纸呈现色。
纸上，观察 PH 试纸的颜色变化。
③ 用实验推测氯水的成分。
如从实验看到实验说明，氯气无图：漂白作用，而氯水现象。
有漂白作用，由此可以推测氯水中还存在另一种有漂白作用的物质，查阅有关资料，该物质的化学式④ 讨论：氯水中存在哪些成分？氯水中存在着、、、四种成分。
结论：在氯水中同时存在着两个化学反应，氯气跟水的正反应以及盐酸跟次氯酸的逆反应。
这种在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的化学反应叫做可逆反应。
在化学方程式里，用两个相反的箭头来表示可逆过程。
化学方程式可写成：三、氯气和氢氧化钠溶液反应用贮有剩余氯气的注射器抽取观察到的现象是：结论：氯气和氢氧氢氧化钠溶液5～ 10mL ，观察化钠溶液化学方现象。
程式3实验内容实验现象解释或结论二、氯气和金属单质反应① 把细铁丝绕成螺旋状，一端系从实验看到结论：在一根粗铁丝上，另一端系上一现段火柴梗。
点燃火柴，待火柴即象。
将燃尽立即把细铁丝伸入盛有氯气的集气瓶里。
4② 讨论氯气与其他金属单质反应现象方程式氯气与铜单质反应；现象方程式氯气与钠单质反应；结论：三、氯气与非金属单质反应① 点燃从导管中逸出的氢气，然现象结论：后把导管伸入满盛氯气的集气瓶。
5② 讨论氯气与其他非金属单质现象结论：反应氯气与单质磷反应；阅读教科书，小结氯气的性质。
序氯气的性质反应方程式号1氯气与非金属单质反应2氯气与金属单质反应3氯气与水反应4氯气与碱溶液反应物质的量浓度练习题1、配制200mL0.1mol／L的NaCl溶液，需NaCl的质量为多少克？( )2、欲配制 1mol／ L 的氢氧化钠溶液 250mL ，完成下列步骤：①用天平称取氢氧化钠固体__ 。