九年级历史上册 第12课 美国的诞生教案 新人教版
九年级历史上册第12课美国的诞生教案新人教版
第12课美国的诞生教学目标：1、知识与能力：了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。
2、过程与方法：通过学习美国独立战争，认识北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，正义的战争由于得到人民的支持，最终会取得胜利。
3、情感态度与价值观：从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。
教学重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用教学难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识板书设计：一、自学展示：1、简单提问上节课所学知识点。
2、考查学生预习情况：提问学生对本课内容的了解程度3、检查练习册中的预习作业二、合作学习：1、我们该从哪几个方面了解美国独立战争？学生回答（考查学生学习历史事件的方法）2、教师板书，提醒学生注意学习历史事件的方法3、美英力量悬殊，最终美国胜利，原因是什么？（学生讨论）4、对比英国资产阶级革命和美国独立战争的异同点。
三、质疑导学：如何评价华盛顿？（强调评价历史人物的方法）四、学习检测：1、美国独立战争的根本原因是（）A土著居民与欧洲殖民者间的矛盾 B 民族矛盾C 英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展D 种族之间的矛盾2、下列事件对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到推动作用的是（）A文艺复兴 B新航路的开辟C英国资产阶级革命 D美国独立战争3、标志着美国诞生的事件是（）A来克星顿的枪声 B《独立宣言》的发表 C英国承认美国独立 D1787年宪法的颁布4、美国独立战争的转折点是（）A来克星顿的枪声 B《独立宣言》的发表 C萨拉托加大捷 D英国承认美国独立5、标志着美国独立战争结束的事件是（）A约克镇战役 B1787年宪法的颁布 C萨拉托加大捷 D英国承认美国独立6、学生注意区分《独立宣言》和独立战争的意义是不同的，不能混淆。
7、指导学生课堂完成练习册第15、18题。
五、教学反思：。
九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生教案1新人教版
第12课美国的诞生课型：新授教学模式：三环节合作探讨教具：多媒体教学目标：了解美国独立战争的通过。
讲述华盛顿的要紧活动。
熟悉美国独立战争的历史意义。
教学重点：《独立宣言》的公布。
教学难点：1787年宪法。
教学流程：（一）创设情境，导入新课：展现：展现：《自由女神碑底诗作》欢迎你，那些疲惫了的和贫困的，挤在一路期望自由呼吸的公共，那熙熙攘攘的被遗弃了的，可怜的人们。
把这些无家可归的饱受颠沛的人们一路交给我。
我高举起自由的灯火!试探：你明白自由女神像的来历吗？自由女神左手握着的是什么？教师：自由女神像已成为美国的象征，她表达了历经艰巨的美利坚民族关于自由的酷爱。
美利坚合众国诞生的进程，确实是美利坚民族取得自己的进程。
（二）教师引导，自学探讨：第一板块：期望自由——美国独立战争暴发的缘故学生活动：阅读课文的第一、二自然段，总结美国独立战争暴发的缘故。
一、英属北美13个殖民地资本主义经济的发展。
师生对话：英属北美13个殖民地资本主义经济的进展情形。
教师：英属北美13个殖民地的成立是从何时开始的？学生：17世纪初。
教师：英属北美13个殖民地的居民是由哪些人组成的？学生：印第安人、黑人奴隶、土生白人。
教师：英属北美13个殖民地经济的进展呈现如何的地域特色？学生：北部资本主义工商业比较发达；中部粮食产地，远销欧洲；南部种植园盛行，烟草、棉花，远销欧洲。
教师：英属北美13个殖民地经济的性质是什么？学生：是资本主义经济。
教师：通过了100连年的进展，英属北美13个殖民地的资本主义经济有了专门大的进展，统一的美利坚民族已经形成。
二、英国殖民者竭力压制北美经济的发展，人民反抗情绪高涨。
展现：讲述：波士顿倾茶事件英国东印度公司在北美倾销茶叶，价钱是走私入境茶叶的一半，但北美人民以为自由比喝廉价茶叶更重要，他们将停泊在波士顿口岸的3艘英国茶船上价值15000英镑的茶叶全数倒入海中，波士顿倾茶事件成为美国独立战争的引火线。
九年级历史上册(第12课 美国的诞生)教案 新 新人教版 教案
《第12课 美国的诞生》教案预习学案研学设计5．影响（1）美国独立战争结束了英国的殖民统治，有利于美国资本主义的发展。
（2）美国独立战争对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
制。
通过课文有关资料、内容，并与《独立宣言》相比，分析其“三性”——一定的民主性、一定的局限性和一定的保守性。
【透析11】美国诞生的过程内容复杂、头绪繁多、不易记忆。
为帮助学生分析教材，掌握民族解放战争的一般规律和美国独立战争的特殊性，抓住线索记住美国诞生的主要事件和年代，可以作一个简要归纳：爆发──来克星顿的枪声（1775年4月）建军──大陆军，华盛顿（1775年）宣布独立──《独立宣言》发表（1776年7月4日）转折──萨拉托加大捷（1777年）承认──英国承认美国独立（1781年）成立政府──《1787年宪法》制定，联邦政府成立（1787年）探索研究研究主题一、探索题1、仔细阅读下图，回答问题：（1）上图反映了哪一历史事件？发生于何时？探索方法、路径、技巧1．【课标要求】掌握《独立宣言》的内容。
把握内容的同时还知道它发表的时间，内容与意义。
【解题思路】熟悉课本中插图，提高识图能力。
【参考答案】（1）反映签署《独立宣言》的情景。
1776年。
（2）宣告北美13块殖民地脱离英国而独立。
（2）这件事有何意义？2、阅读下面某历史人物资料，回答问题：此人1732年2月22日出生于弗吉尼亚东部一个大种植园家庭；1759年至1774年为弗吉尼亚议会议员；1774年和1775年当选一、二届大陆会议代表；1775年，第二届大陆会议任命他煤为大陆军总司令；1789年当选为美国第一任总统；1793年连任；1799年12月14日患喉头炎逝世。
（1）根据资料判断这位人物是谁？（2）此人突出的贡献是什么？3、读美国独立战争美英军队实力对比表，回答问题：国别英国美国经济老牌殖民国家年轻国家人口本土六七百万，加上殖民地人口共3000万不到300万军队九万人二、三万人装备军需品充足，有强大舰队物资奇缺，无海军表中显示战争中美国处于劣势，但英军仍以失败而告终，原因何在？这场战争给你的启示是什么？二、学科综合题4、阅读下列材料回答问题美国人口密度为每平方千米26．9人，白人占80%以上，黑人占12．1%，拉美移民约占9%，亚裔占2．9%，另有印第安人140万，占人口总数的0．8%左右。
人教版 历史九年级上册 第12课上第四单元第12课美国的诞生教案
第12课美国的诞生一、教学目标1．知识目标：印第安人是美洲的主人，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地；北美殖民地的发展和美利坚民族的形成；英对殖民地经济发展的压制；第一届大陆会议；来克星顿之战；第二届大陆会议；华盛顿；《独立宣言》；萨拉托加战役；约克镇战役；1787年宪法；美国联邦政府的成立。
2．能力培养：（1）在教师的启发诱导下，提高学生以马克思主义原则、以美英双方作战的目的来区分战争性质的能力。
在美国的独立战争中，北美人民的斗争是正义的。
英国的殖民统治是非正义的。
正义战争是“得道多助”，必将得到国际援助和人民群众的支持，取得最后的胜利。
（2）美国独立战争是以弱胜强的战争。
通过作战双方力量的对比，可以培养学生的辩证认识问题的能力。
3．思想品德教育：（1）北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人奴隶共同开发的。
（2）独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争；人民群众经过艰苦斗争，以弱胜强，取得了独立战争的最后胜利。
（3）独立战争是民族解放运动，同时又是资产阶级革命战争。
战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为美国的资本主义发展开辟了道路；同时，对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。
二、教学重点与难点重点：美国独立战争的起因和经过。
难点：美国独立战争的性质和美利坚民族的形成。
三、【讲授新课】【导入新课】提问：英、荷、法在相互争夺殖民地的斗争中，哪国获胜成为世界上最大的殖民国家？（英国）它对殖民地进行了哪些罪恶活动？正是由于欧洲各国争夺殖民地的战争和对殖民地的血腥掠夺、灭绝种族和贩买奴隶等罪恶，才导致了美国人民争取独立的解放战争。
美国的独立战争不是一次偶然的事件，而是一次必然的事件。
这是为什么呢？(一) 英属北美殖民地的发展美洲最早的居民印第安人，与从欧洲来的大批移民共同开发，经过一百多年的开拓，各地的经济往来与交流，北美13个殖民地资本主义经济开始发展，特别是北部资本主义工商业比较发达，造船工业成为主要的工业部门。
人教版 历史九年级上册 第12课 美国的诞生教案五
1、性质
民族解放运动
资产阶级革命
2、影响
有利于资本主义发展
推动欧洲、拉美革命
教学过程设计
教学过程设计
教学过程设计
教学过程设计
教学过程设计
教师活动
学生活动
设ห้องสมุดไป่ตู้意图
导入：
出示幻灯片：美国国旗
提问：这是哪国国旗？
有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？
在学生回答基础上补充讲述。并出示幻灯片：美国成立时的国旗，使学生在感官上加以比较。
提问：这张表格能反映出哪些内容？
2、建军：第二届大陆会议（1775年5月）
会议决定建立大陆军、任命华盛顿为总司令。
出示幻灯片：华盛顿像。向学生简单介绍华盛顿的生平。
3、建国：《独立宣言》发表（1776年7月4日）
出示幻灯片：《独立宣言》内容节选
指导学生思考讨论：《独立宣言》的发表在当时的历史条件下有哪些进步意义？
总结学生回答
出示幻灯片：《英美力量对比表》
当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的？是如何摆脱英国的殖民枷锁而独立的？今天，我们一起来学习第17课美国独立战争（板书）
美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。这个时候，在英属13块殖民地上生活着什么人呢？（欧洲移民，英国人、法国人、德国人、荷兰人等+黑人+印第安人）
1774年，北美13个殖民地的代表，召开了第一届大陆会议，商讨对付英国的办法，并成立了民兵武装，战争一触即发。
人教版 历史九年级上册 第12课 美国的诞生教案五
新课标九年级上册《美国的诞生》教学设计
课题：第12课美国的诞生
教学目标
知识与能力
1、了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；
2、了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。
过程与方发生必然性的关系；
美国在独立后，1787年制订了宪法，成立了联邦政府。华盛顿当选为美国第一任总统。独立战争的胜利，为美国资本主义发展起了巨大的推动作用，对欧美的革命也有重要影响。
教学重点
独立战争的起因
教学难点
美利坚民族的形成、独立战争的双重性质
课型
新授课
教学方法
以引导启发为主，兼以比较、讨论
教学用具
多媒体
课时安排
1课时
出示幻灯片：美利坚民族的形成。提示学生一个民族形成必需具备的四个要素，讲解北美大陆逐步具备了这四个条件，美利坚民族形成，英国的殖民政策变为民族压迫。这样双方在民族矛盾上，也发展到了不可调和的地步。
两个不可调和的矛盾，使战争的发生成为了必然。
1773年，一批波士顿的青年点燃了战争的导火线（板书）
让学生简单介绍波士顿倾茶事件的过程
2、建军：第二届大陆会议（1775年5月）
会议决定建立大陆军、任命华盛顿为总司令。
出示幻灯片：华盛顿像。向学生简单介绍华盛顿的生平。
3、建国：《独立宣言》发表（1776年7月4日）
出示幻灯片：《独立宣言》内容节选
指导学生思考讨论：《独立宣言》的发表在当时的历史条件下有哪些进步意义？
总结学生回答
出示幻灯片：《英美力量对比表》
当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。那么，美国是怎样建立起来的？是如何摆脱英国的殖民枷锁而独立的？今天，我们一起来学习第17课美国独立战争（板书）
最新初中人教版九年级历史上册第12课 美国的诞生公开课教案
最新初中人教版九年级历史上册第12课美国的诞生公开课教案最新初中人教版九年级历史上册第12课美国的诞生公开课教案第12课美国的诞生一、教学目标1、知识与能力（1）了解英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地，以及英国对殖民地经济发展的压制(2)掌握来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而理解美国诞生的概况。
2、过程与方法（1）通过对比美国独立战争和战争双方的强弱，培养学生辩证地理解历史问题的能力。
（2）通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
（3）通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面、客观地评价历史问题的能力。
3.情感态度和价值观（1）通过本课学习，使学生认识：北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的。
（2）美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争；美国独立战争不仅是一场民族解放运动，也是一场资产阶级革命运动，它也推动了欧洲和美国的革命。
2、教学重点与难点教学重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。
教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。
三、教学过程【情境引入】问：英国资产阶级革命在历史上扮演了什么角色？学生：英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。
教师过渡：英国资产阶级革命后，原本属于英国的13个北美殖民地获得独立，走上了资本主义发展的道路。
[独立预览]一、英属北美殖民地的发展1.美洲的土著居民。
17世纪初，人们开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。
一百多年后，殖民地建立了。
2.独立战争爆发的根本原因是美国。
2、美国独立战争的进程1、爆发：年4月，。
2.军队建设：1775年5月，大陆军成立并被任命为总司令。
3、建国：年月日，大陆会议发表了，宣告诞生了。
九年级历史上册 第12课美国的诞生示范教案 人教新课标版 教案
历史
课 题
第12课 美国的诞生
课 型
新授
教
学
目
标
知识
能力
（1）英属北美殖民地的建立、统治模式及经济的发展；英国对殖民地的压制和盘剥；北美独立战争的导火线、爆发、建军、建国、转折、胜利、意义；第一、二届大陆会议；《独立宣言》、1787年宪法；美国联邦政府的成立。
（2）通过对北美独立战争过程的学习，提高学生抓住历史发展线索及阶段特征进行概括的能力。
产阶级革命
意 义 国内意义：为美国资本主义的迅速发展奠定了基础
国际意义：为法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了积极的影响
教
学
反
思
四、课堂拓展
教师引导学生列举有关美国的事例，并努力说出其与美国独立战争之间的关系，进一步理解美国独立战争的伟大意义，
五、课堂小结
教师指导生归纳：随着北美资本主义的发展，北美人民反抗英国殖民统治的情绪日益高涨，1775——1783年，在华盛顿的领导下，在法国、荷兰等国援助下，经过艰苦卓绝的战争，美国终于赢得独立，为巩固资产阶级统治，美国于1787年制定了一部宪法。
（2）引导学生换位思考：你如果是北美人民的一员，你将如何行动?
(3) 师生共归纳北美独立战争根本原因、直接原因。
二、北美独立战争的经过
（1）教师讲授生动、具体的美国独立战争经过（详略得当），简洁而形象，有脉络。
（2）分析观察教材图《签署＜独立宣言＞》、《美国独立战争形势》及《英军投降》。
（３）师生共归纳独立战争过程的主要环节：来克星顿枪声（1775年爆发）——大陆会议、华盛顿任命为总司令（1775年建军）——《独立宣言》发表（1776建国）——萨拉托加（1777年转折）——约克镇战役（1781年胜利）——美国独立（1783年独立）
人教版 历史九年级上册 第12课 《美国的诞生》教学设计
《美国的诞生》教学设计山东省淄博市周村一中吕玉梅一、教学设计思想：在设计本课时，我研究了新的课程标准，力求在教学中突破旧的教学理念。
美国诞生的历史，对于学生来说无论在时间还是在空间上，都是很遥远的，如何将遥远的历史再现到我们课堂中来，拉近到学生身边来，这是首先要考虑的，也对学生学好这一课有十分重要的影响。
因此，在教学活动中，要引导学生走入历史，再现当年北美独立战争的一幕幕，让学生自己参与其中，“切身”感受历史，这样就能到达预期的教学目的。
北美独立战争爆发的原因很抽象，也是本课的一个重点，应该将抽象的事物具体化，用学生的活动来突破它。
二、教材的地位和作用：美国是世界上的重要国家，综合国力强大。
独立战争是美国的起点，它极大地促进了美国资本主义的发展。
从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。
《美国独立战争》这节课的重点在独立二字，要让学生掌握美国独立战争的过程和结果，更要让学生理解独立战争为何能够在劣势中取胜这样一个难点。
三、教学目标：1、知识目标：（1）了解北美的社会经济状况，美国建立的历史背景、原因和历史必性；（2）了解美国建立中重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命性质。
2、能力目标：（1）通过归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；（2）通过归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法。
3、情感态度与价值观目标：1、独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。
2、北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。
四、教学重点、难点的确立和突破：1、教学重点：独立战争的原因、经过，对华盛顿的评价。
通过多媒体演示、学生自读课本及教师讲解强化本课重点。
2、教学难点：美利坚民族的形成、独立战争的双重性质五、教学方法：采用“分组学导”的教学方法。
九年级历史上册 第十二课 美国的诞生教案 新人教版
美国的诞生第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
九年级历史上册第12课美国的诞生教案新人教版
第12课美国的诞生教学重点美国独立战争的起因，美国诞生的过程教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质教法设计音乐图片导入法、材料解析法、创设历史情境、对比概括分析法等第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
九年级历史上册 第12课《美国的诞生》教案 新人教版
第12课美国的诞生一、教材内容分析美国独立战争既是一次民族解放战争又是一场资产阶级革命。
它赢得了美国的独立，为美国资本主义的发展奠定了坚实的基础；同时，它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期资产阶级革命，把它放到国际大背景中去考察，可以加深学生对近代资本主义世界体系建立的理解。
而且，美国是美洲第一个独立的国家，它的独立鼓舞了拉丁美洲民族解放运动的蓬勃开展。
承上启下，其地位十分重要。
二、课程标准要求通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
三、教学目标：知识与能力目标：1．了解美国独立战争的经过、《独立宣言》的内容及影响、1787年宪法的内容；2．分析掌握美国独立战争的背景、性质及对华盛顿的评价；3．培养学生读图识图、分析史料的能力；4．培养学生综合分析历史问题和历史现象的能力。
过程与方法目标：通过课前搜集资料、材料分析、视频播放、创设情景、合作学习、深度探究等方法，层层推进，巧妙设计，讲、思、练结合，让学生认识、理解历史事件，分析历史事件，从而达到感悟历史，升华思想的目的。
情感态度与价值观目标：1．通过对美国独立战争史实的学习，使学生充分意识到：自由、民主、独立是人类社会永恒的主题，具有超越一切时空的永恒价值，正义必胜；2．通过美国独立战争曲折历程的学习，还可以使学生认识到：坚定信念，不屈不挠、艰苦奋斗是成功的必经之路；3．通过对历史人物华盛顿的评价，了解华盛顿的人格魅力，让学生意识到：为了国家的独立、自由、进步而奋斗，不计名利、不贪恋权位的人是伟大的人，他将永远活在人们的心中。
四、教学重点、难点：重点：北美独立战争爆发的原因、美国诞生的过程。
难点：对美国1787年宪法内容的理解及其评价。
五、教学过程：（一）创设情境，导入新课：展示：教师：也正如亨利·李所说：他是“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞中的第一人”被美国民众称为“国父”。
同学们知道他是谁吗？学生：华盛顿。
九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生教案3新人教版
第12课美国的诞生课型：新授教学模式：三为主五环节教具：多媒体课程标准：通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响。
教学目标：一、知识与能力1、了解美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响2、掌握《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用二、过程与方法1、通过原因的分析，培养学生阅读文字材料，把握有效历史信息，学会论从史出的方法。
2、通过《我眼中的华盛顿》活动，培养学生的总结概括能力和语言表达能力。
3 、通过对美国赢得自由的原因的分析，培养学生综合分析历史问题的能力，学会评价历史人物的方法。
三、情感态度与价值观1、通过学习，感受自由民主是全人类永恒的追求，独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争2、通过学习，正确认识个人在历史发展中的重要作用，推动历史的发展教学流程：（一）创设情境，导入新课：展示：教师：认识他们是谁吗？四年一度的美国大选正在如火如荼的进行，引起了全世界的关注。
美国是当今世界上惟一的超级大国，但在200多年前，它还只是北大西洋沿岸隶属于英帝国的13块殖民地。
那么美国是如何强大起来的？让我们一起追根溯源，翻开美国历史的第一页。
点拨：（二）教师引领，自学探究：一、“渴望自由”教师：新航路开辟时哥伦布发现了美洲新大陆，使这块神秘的土地走进了人们的视野。
一艘名为“五月花号”的船，打破了印第安人宁静的生活。
100多年来，英国陆续在北美建立了13个殖民地。
展示：图片教师：这些殖民地的居民有哪些？ 点拨：英国移民、印第安人和黑人奴隶。
教师：在英属北美殖民地存在哪些经济成分？ 点拨：北部---资本主义工商业 中部——盛产粮食 南部----种植园经济教师：一百多年来，英属北美13个殖民地随着资本主义工商业的发展，经济往来日益频繁，逐渐出现了统一的市场。
英语逐渐成为统一的语言，共同的语言产生了共同的文化。
在此基础上形成了一个新的民族——美利坚民族。
九年级历史上册 第12课(美国的诞生)教案 新人教版 教案
第十二课美国的诞生实课标1．简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史作用。
2．讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【自主预习】独立完成“知识梳理”。
同桌之间通对答案。
提出疑问。
【合作探究】探究一背景演示《北美洲地图》──美洲大陆最早是谁发现的？他怎么称呼当地居民？英国在北美殖民的目的是什么？英国殖民者采取种种高压政策，压制北美经济的发展。
探究二经过1、引导学生从开始、建军、独立、转折、胜利、结束几方面归纳。
2、材料展示明确学习目标，有的放矢。
订正答案，并质疑。
提出问题：请其他学生帮助解决。
哥伦布，印第安人。
英国要把北美殖民地作为它的原料产地和商品倾销的市场。
内容：（1）宣布一切人生来平等、我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
——《独立宣言》你能概括它的主要内容吗？它的发表有何意义？联系英国资产阶级革命后，颁布的重要文献是什么？它的颁布有什么意义？滚动图片，学生讨论美国独立战争取胜的原因独立后的美国，实际上是13个政权松散的联盟，怎么解决这个问题呢？探究三1787年宪法多媒体展示，通过图示让学生理解三权分立华盛顿在独立战争中是一位杰出的将领，而在和平建设时期他又是一位伟大自由（2）宣告13个殖民地脱离英国独立意义：美国诞生了。
《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治在英国确立起来。
概述《1787年宪法》的内容：（1）三权分立原则，行政权、立法权、司法权三权分立。
（2）独立后的美国实行联邦制。
你又是如何看待华盛顿的呢？功绩：A、担任大陆军总司令。
领导美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。
B、组织制定了1787年宪法，成立了联邦政府，担任了美国第一任总统，为发展资本主义和建设资本主义法制做出了贡献。
美国的诞生教案
美国的诞生教案
第12课美国的诞生
（一）教学目标
通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。
通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。
通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
通过本课学习，使学生认识：北美是土着印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的；美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时，对欧美的革命也起了推动作用。
教材分析和教学建议
一、重点与难点
本课教学重点：一是美国独立战争的起因。
美国诞生的过程。
美洲最早的居民是印第安人，在15世纪末欧洲殖民者来到美洲之前，印第安人就已世世代代居住在这里，并且创造了灿烂的文化。
新航路发现后，西班牙、葡萄牙等国的殖民者涌入了中、南美洲，西班牙、英国、荷兰和法国。
人教版九年级历史上册第12课《美国的诞生》教案
《美国的诞生》教案【教学目标】1.知识与技能了解美国独立战争的基本概况：北美独立运动爆发的原因、导火索、过程及结果，知道波士顿倾茶事件、莱克星顿枪声、萨拉拖加大捷等事件。
列克星培养学生评价历史人物能力，通过讨论战争性质培养综合分析能力2.过程与方法通过课前搜集资料、材料分析、视频播放、创设情景、合作学习、深度探究等方法，层层推进，巧妙设计，讲、思、练结合，让学生认识、理解历史事件，分析历史事件，从而达到感悟历史，升华思想的目的。
3.情感态度和价值观通过对美国独立战争史实的学习，使学生充分意识到：自由、民主、独立是人类社会永恒的主题，具有超越一切时空的永恒价值，正义必胜；通过美国独立战争曲折历程的学习，还可以使学生认识到：坚定信念，不屈不挠、艰苦奋斗是成功的必经之路；通过对历史人物华盛顿的评价，了解华盛顿的人格魅力，让学生意识到：为了国家的独立、自由、进步而奋斗，不计名利、不贪恋权位的人是伟大的人，他将永远活在人们的心中。
【教学重点】美国独立战争的起因，美国诞生的过程。
【教学难点】美国独立战争的性质；对华盛顿的评价【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入教师播放视频。
大家知道这些欧洲的清教徒们开创的这个新世界日后成就了一个崭新而又充满活力的国家。
大家是哪个国家吗？学生回答：美国。
那么你们知道美国是如何诞生的吗？今天我们就来学习第12课《美国的诞生》。
二、新课学习（一）美国独立战争爆发的原因1. 教师出示图片：英国清教徒在马萨诸塞海滨兴建的普茨茅斯定居点。
这是从欧洲来的清教徒们在新大陆开辟的第一个殖民据点：普茨茅斯定居点。
2、教师出示图片，并介绍英属北美发展的情况。
在以后的一百多年里，他们在这里不断繁衍生息。
殖民地的范围不断扩大。
到北美独立战争前，东海岸英属北美殖民地已经发展到了13块殖民地，这些殖民地由英国国王进行管理，英国的移民，欧洲的其他地方的移民以及黑人蜂拥而至，他们大都受殖民压迫，来这是为了寻求自由，在他们的努力下，经过一百多年的开拓，北美的经济开始繁荣。
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美国的诞生
课题第12课美国的诞生课型新授班级九年级（）班
教务处
审批
姓名时间：
课堂流程环节具体内容学法指
导
一
学习目标1.学啥
我知情
了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。
重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用
难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识、
请把关
键词标
出来
二自主学习
三展示交流20分钟2.温故
而知新
3.展示
我精彩
【探索新知】
一、背景
17世纪初开始，英国人在北美大西洋沿岸建立了个殖民地。
英国希望北美殖民地永远作为它的和，竭力压制北美经济的发展。
双方矛盾日益尖锐，殖民地人民组
织民兵准备武装斗争。
二、经过
1．开始：年4月，枪声。
2．建军：大陆会议决定组建军队，被任命为总司令。
3．建国：年7月4日，大陆会议发表《》，宣布一切人生而平等，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。
4．转折：1777年，战役。
5．胜利：年，英国承认美国独立。
三、结果
1．1787年宪法确立美国是一个国家。
2．规定总统既是，又是政府首脑，享有行政权。
3．和分别掌握国家的立法和司法大权。
4．当选为美国第一任总统。
四、意义
1．结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的政治体制。
2．有利于美国的发展，对以后欧洲和的革命也起了推动作用。
阅读教
材
72-76
页完成
学案内
容
集思
广义，
展示团
队的魅
四 课堂 作业
4作业
当堂清
【合作探究】为什么说，美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命？
【巩固训练】
1．美国独立战争开始的标志是( )。
A ．来克星顿的枪声 B ．《独立宣言》的发表 C ．攻占巴士底狱
D ．萨拉托加大捷
2．下面四幅图片，哪一幅是美国独立战争领导人( )。
3．白宫新闻秘书办公室2010年6月29日发布新闻公告，公布将赴中国上海出席2010年上海世博会美国独立日庆祝活动的总统代表团名单。
与美国独立日有直接关系的历史文献是( )。
A ．《独立宣言》
B ．1787年宪法
C ．《权利法案》
D ．美英《巴黎和约》
4．(2010·江苏盐城)通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“大陆军、《独立宣言》、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是( )。
A ．英国资产阶级革命
B ．美国独立战争
C ．法国大革命
D ．美国南北战争 5．美国独立战争的性质是( )。
A ．民族解放运动
B ．民族独立运动
C ．资产阶级革命
D ．既是民族解放运动，又是资产阶级革命
【中考链接 】
（2010·福建龙岩2） 6．阅读下列材料：
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣布：这些联合殖民地从此成为、而
力。
独立用八分钟时间完成然后用两分钟小组反馈
且名正言顺地应当成为独立自由的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不
列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
(1)此材料摘自哪国的哪部著名文献？这一文献是何时由何机构发布的？
(2)材料中的“这些联合殖民地”“大不列颠王国”分别指什么？
(3)这些殖民地最终在何时摆脱英国的殖民统治？为此采取的措施是什么？
(4)本文献的发表有何意义？
五
学习感悟学而不思则罔。