讲究卫生--教案
居室卫生有讲究教案
《居室卫生有讲究》教案【教学目标】1. 知识目标:了解室内卫生基本常识,掌握保持室内卫生的一些方法。
2. 能力目标:初步养成良好的卫生习惯,提高自我保健能力和生活自理能力。
3. 情感目标:对个人生活环境的整洁卫生具有初步的审美能力,热爱生活,珍爱生命。
【教学重难点】1. 让学生了解室内卫生的一些基本常识和保持室内卫生的一些方法。
2. 训练学生自我约束能力,形成良好的卫生习惯。
【教法与学法】1. 教法:情境导入法、启发式教学法、多媒体辅助教学法。
2. 学法:小组讨论法、合作学习法、练习法。
【教学准备】多媒体课件、室内卫生图片、小红花。
【教学过程】一、创设情境,导入新课(5分钟)(展示几幅室内卫生环境的图片)师:同学们,你们喜欢哪幅图片?为什么?生:(略)师:整洁、优美的室内环境是我们生活的需要,也是我们身心健康的保障。
这节课我们就来学习如何保持室内卫生。
(板书课题)二、探究新知(20分钟)1. 创设情境,导入新课。
师:同学们,你们平时在家里是怎么打扫卫生的?生:(略)师:同学们都很爱干净,下面我们就来看一段视频,看看视频中的小朋友们是怎么打扫卫生的。
(播放视频)视频播放完后,让同学们分组讨论:视频中的小朋友哪些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样保持室内卫生?并把答案写下来。
2. 学生交流讨论结果,并展示出来。
让几名学生上台展示自己的讨论结果,并让其他同学评价一下他们的答案是否正确。
通过展示和评价,引导学生掌握正确的保持室内卫生方法。
3. 教师小结。
教师对同学们的讨论结果进行总结,并针对重点和难点进行讲解。
同时展示一些室内卫生环境的图片,让学生直观地了解正确的室内卫生标准。
最后强调保持室内卫生的重要性,激励同学们养成良好的卫生习惯。
4. 学生练习。
教师出示一些练习题,让学生进行课堂练习。
通过练习巩固学生对新知识的掌握程度,并及时纠正学生在练习中出现的错误。
5. 教师评价与反馈。
教师对学生在练习中的表现进行评价,并针对学生在练习中出现的错误进行纠正。
《讲究个人卫生》教案
《讲究个人卫生》教案
教学目标:
知道注意个人卫生应有的要求和措施。
逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备:
收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点:
掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点:
培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程:
一、齐读课题
二、教师提出为什么要注意个人卫生。
搞好个人卫生有利于身体健康,如果没有良好的个人卫生习惯,不利于身体健康,同时给别人留下不好的印象,因而影响自己的人际关系、社交活动,所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
二、读一读,想一想
1 、指名读小故事
2、想一想文后的问题,同桌讨论,全班交流。
三、教师讲述注意个人卫生的措施,并提出具体的要求,对学生中存在的不良卫生习惯进行指正。
(可组织学生自己讲)
1、健康从卧室做起
2、讲卫生从身边做起、从小事做起
四、唱一唱。
《卫生拍手歌》
1 生自读
2拍手齐读
五写一写
在老师的指导下完成写一写作业
六、教师总结并提出今后日常生活中应该做到注意个人卫生的几点要求,鼓励学生学会洗漱一类的劳动。
诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。
逐渐学会洗衣裤等。
二年级讲究卫生主题班会教案
二年级讲究卫生主题班会教案只有讲究卫生,各位才能健康成长哦。
下面小编就同大家聊聊关于二年级讲究卫生主题班会教案,希望有所帮助!讲卫生班会1教学目标:1.了解保持校园环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情况。
3.如何去做好卫生保洁工作。
教学过程:创设情景,导入课题。
展示相关图片乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结:难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶,这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来,各种垃圾漫天飞舞,令人心情很不畅快。
假如人人都这样,我们的校园将不再美丽,我们的心灵也不再美丽!折枝摘花,践踏花草。
有的同学总是闲不住手,不是折枝条,就是摘叶子,原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草,被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友,不要吻我吆!讨论小结:他们其实是缺乏环境意识,没有责任意识,岂不知,万物皆有生命,我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢?随地吐痰。
随地吐痰,历来就是一种很低级的不文明行为,有的同学痰来就张口吐,不管是什么地方,无意的还是有意的,都是不文明的,更有甚者,有些同学故意从楼上向楼下吐,痰在空中自由下落,一个人走过,正好接个正着。
讨论小结:且不说随地吐痰,给人带来的不良情绪,它更多的害处是容易传播疾病,不仅损害他人的健康,也损害自己的健康!校园中追打嬉闹。
课间和课后,校园中经常可以看到学生追打嬉闹,尤其是走廊和楼道。
校园是全体师生学习和工作的场所,我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。
走廊和楼道是师生通行的地方,由于空间有限,不允许搞其它活动。
在走廊和楼道间追打嬉闹,不仅妨碍通行,而且更容易导致碰撞和踩踏等___全事故的发生。
践踏污染草坪草坪是学校绿化中的重要一部分内容,春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛,青翠的绿叶还以净化空气,让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。
讲究卫生--教案
讲究卫生从我做起下甸庙小学李鑫教学目标:1.通过学习使学生正确认识讲究卫生、学会自理的重要性,培养他们爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
2.使学生知道应该养成哪些好习惯,知道什么是应该做的,逐步养成良好的生活习惯。
教学重点:使学生正确认识讲究卫生的重要性,培养良好的习惯。
教学难点:如何养成良好的卫生习惯。
教学准备:PPT课件、小奖品。
活动过程:一、歌曲导入师:同学们,老师今天给大家带来了一部动画片的主题歌,大家要认真听,里面讲的主人公是谁,发生了些什么事情?播放《邋遢大王》主题歌。
师:这首歌里面讲的人是谁呢?(邋遢大王)那你们喜欢他吗?说说看你的理由。
学生自由发表看法。
生 1:我不喜欢邋遢大王,因为他太脏了。
生 2:我也不喜欢邋遢大王,因为他太不讲卫生了。
你瞧,他的手多脏,衣服多脏,头发又长又脏,浑身上下都是细菌。
生 3:我喜欢邋遢大王,因为他知错能改,后来变得讲卫生了。
……师:是啊!只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子,养成良好的个人卫生习惯才是懂事的孩子,你愿意成为一个人人喜欢、懂事的孩子吗?那我们今天就来学习:讲究卫生从我做起(板书课题)。
设计意图:通过学生熟悉的歌曲《邋遢大王》激发学生的兴趣,使学生感受到邋遢大王不受人喜欢,从而产生讲究卫生的欲望。
二、自主学习1.师:那在我们的身边有没有这样的小邋遢呢?有没有讲究卫生?律动操作:一二三,伸出你的右手看看。
四五六,伸出你的左手看看。
七八九,闻闻同桌的头发。
小手脏不脏,头发臭不臭。
学生自由说。
(教师予以肯定)师:你平时这么注意卫生,老师喜欢你;老师已经看到你的未来了,独立自信;我们班里的小朋友个个都能干,老师发自内心的祝贺你们。
2.师:老师给大家带来了一组图片,请大家欣赏一下,看到这些图片中的小邋遢,你又想说什么?(吃手指,咬笔杆,衣袖擦鼻涕,席地而坐,捡地上的东西吃)学生自由发表意见。
师:是呀,在我们的身边有这么多不卫生的习惯,大家千万不要小看这些不卫生的习惯,它也有可能引起大的问题呢?不信,我们来看。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案一、教学目标1、让学生了解个人卫生的重要性。
2、帮助学生掌握正确的个人卫生习惯和方法。
3、培养学生养成良好的个人卫生习惯,提高自我保健意识。
二、教学重难点1、重点让学生认识到个人卫生对健康的影响。
传授正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法。
2、难点如何让学生在日常生活中持续保持良好的个人卫生习惯。
引导学生克服不良卫生习惯的影响。
三、教学方法1、讲授法通过讲解,让学生了解个人卫生的知识和重要性。
2、演示法教师亲自示范正确的个人卫生方法,如洗手、刷牙等,让学生更直观地学习。
3、讨论法组织学生讨论个人卫生相关的话题,激发学生的思考和参与度。
4、实践法安排学生进行实际的个人卫生操作,如洗手练习,巩固所学知识。
四、教学过程1、导入通过播放一段关于细菌和病毒传播的视频,引起学生对个人卫生的关注,提问学生在视频中看到了什么,以及这些细菌和病毒可能会对我们的健康造成什么影响。
2、讲解个人卫生的重要性用简单易懂的语言向学生解释,个人卫生与健康息息相关。
不干净的手、头发、身体等容易滋生细菌和病毒,从而导致生病,如感冒、腹泻、皮肤病等。
举例说明一些因不注意个人卫生而引发疾病的案例,让学生更加深刻地认识到个人卫生的重要性。
3、讲解正确的个人卫生习惯和方法(1)洗手展示正确的洗手步骤图片或亲自示范。
强调洗手的时机,如饭前便后、接触公共物品后、打喷嚏咳嗽后等。
让学生一起练习洗手,教师巡视指导。
(2)刷牙讲解刷牙的正确方法,包括刷牙的时间、力度和角度。
展示不同类型的牙刷和牙膏,介绍如何选择适合自己的牙刷和牙膏。
提醒学生每天早晚要刷牙。
(3)洗脸介绍洗脸的正确顺序和方法,如先洗眼睛周围,再洗额头、脸颊、鼻子和下巴。
强调要用温水洗脸,不要用脏手揉眼睛。
(4)洗澡告诉学生洗澡的频率要根据季节和个人情况而定,一般夏天每天洗,冬天可以每周洗 2-3 次。
讲解洗澡时要注意清洗身体的各个部位,如头发、脖子、腋窝、腹股沟等。
(5)头发护理教育学生要定期洗头,保持头发清洁。
2024年幼儿园大班健康教案教案《讲卫生》
2024年幼儿园大班健康教案《讲卫生》一、教案背景1.1 教学目标•了解卫生的重要性和保持身体健康的方法•掌握正确的洗手、刷牙、洗澡等日常卫生习惯•提高自我保护意识,预防疾病的发生1.2 适用对象•幼儿园大班学生1.3 教学时间•每天30分钟,持续1周二、教学内容2.1 卫生的重要性•给孩子讲述卫生的概念,让他们明白卫生对身体健康的重要性2.2 日常卫生习惯•洗手:教导孩子如何正确地洗手,包括用水和肥皂洗手的方法和时间•刷牙:介绍刷牙的正确姿势和时间,引导孩子养成定时刷牙的习惯•洗澡:教导孩子洗澡的正确方法和频率,鼓励他们保持身体清洁2.3 疾病预防•咳嗽和打喷嚏时如何正确遮掩口鼻•饮食卫生的重要性,合理饮食对健康的影响•如果感觉不舒服时应该如何与家长沟通三、教学过程3.1 第一天•简单介绍卫生的概念,引导孩子讨论卫生的好处•演示正确的洗手方法,并让孩子模仿3.2 第二天•讲解刷牙的重要性,并示范正确的刷牙姿势•用游戏互动的方式让孩子学会刷牙的正确方法3.3 第三天•介绍洗澡的必要性,和频率,并示范正确的洗澡方法•让孩子们模仿正确的洗澡步骤3.4 第四天•引导孩子如何正确地咳嗽和打喷嚏,保护他人免受感染•对合理饮食进行简单的讲解,让他们了解不同食物对身体的影响3.5 第五天•引导孩子如何与家长沟通身体不适的情况,教导他们应该如何表达自己的感受四、教学评估4.1 反馈•每天课程结束时,可以通过小讨论或问答的方式检查孩子的学习情况•观察孩子的日常行为和习惯是否有所改善4.2 测验•最后一天可以让孩子进行一个简单的小测验,测试他们对卫生知识的掌握程度五、教学反思•教学结束后,进行教学反思,总结教学中的问题和不足,以便于今后的改进•收集家长的反馈意见,了解孩子在家里是否有意识地保持卫生六、延伸活动•组织孩子们参观卫生环保展览,进一步加深对卫生的认识•家庭作业:让孩子们观察家里的卫生情况,写一份简单的报告并分享给班级七、教案总结本教案通过生动的示范和互动的方式,有效地帮助大班幼儿园学生掌握了卫生知识,培养了他们良好的卫生习惯和自我保护意识。
二年级“讲究卫生、清洁垃圾、美化校园”——主题班会教案
⼆年级“讲究卫⽣、清洁垃圾、美化校园”——主题班会教案“讲究卫⽣、美化校园”——主题班会教案东⽅市第⼀⼩学符梅活动⽬标:1、培养学⽣养成良好的卫⽣习惯,不随意意乱丢垃圾。
2、培养学⽣热爱校园,树⽴美化校园的意识。
活动准备:课件、校园照⽚若⼲张活动过程:中队长(王长基):⼆七中队“讲究卫⽣、美化校园”主题班会准备开始⼀、准备开始1、整队、报告⼈数中队长下令:个⼩队队长报告⼈数!第⼀⼩队队长(符招静)⾯向全体队员:第⼀⼩队队员全体起⽴!⽴正,稍息!转向中队长,跑步⾄中队长约两步的位置⽴定,敬队礼:报告中队长,我⼩队应到⼈数25⼈,实到25⼈,全部出席,报告完毕!中队长还礼并回答:接受你的报告。
中队长敬礼,⼩队长还礼后回到本⼩队前发出命令:稍息,坐下。
跑步归队。
第⼆⼩队队长(周秋财)⾯向全体队员:第⼆⼩队队员全体起⽴!⽴正,稍息!转向中队长,跑步⾄中队长约两步的位置⽴定,敬队礼:报告中队长,我⼩队应到⼈数34⼈,实到34⼈,全部出席,报告完毕!中队长还礼并回答:接受你的报告。
中队长敬礼,⼩队长还礼后回到本⼩队前发出命令:稍息,坐下。
跑步归队。
各⼩队长向中队长报告完毕之后,中队长跑步⾄辅导员(⽼师),距中队长约两步的位置⽴定,敬队礼:报告辅导员,我⼆七中队应到队员59⼈,实到59⼈,全部出席,“讲究卫⽣、美化校园”主题中队会⼀切准备就绪,报告完毕。
辅导员还礼并回答:接受你的报告,预祝你们的主题中队会圆满成功!辅导员敬礼,中队长还礼。
2、宣布主题中对会开始。
中队长向辅导员报告结束后,主持⼈(或中队长)⾯向全体队员宣布:东⽅市第⼀⼩学,⼆七中队“讲究卫⽣、美化校园”主题班会现在开始!(辅导员,队员⿎掌)3、全体起⽴、出旗、敬礼放出旗曲录⾳,由⼀名旗⼿、两名护旗⼿从对列左侧出旗⾛过队伍前⾯,全体队员向对旗敬礼。
旗⼿执旗,右⼿执旗齐腰,旗杆⽴于胸前右侧。
然后,左⼿随之握于右⼿下端。
右⼿在倒⾄左⼿下⾯,握旗杆尾部,并紧靠右腰外侧。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案教案标题:讲究个人卫生教案教案目标:1. 了解个人卫生的重要性和影响。
2. 学习正确的个人卫生习惯。
3. 培养学生良好的个人卫生意识。
教学内容:1. 个人卫生的定义和意义。
2. 常见的个人卫生问题及其解决方法。
3. 学习正确的洗手方法。
4. 学习正确的刷牙方法。
5. 学习正确的洗脸和洗澡方法。
6. 学习正确的剪指甲和修脚趾甲方法。
7. 学习正确的鼻子和耳朵清洁方法。
8. 学习正确的咳嗽和打喷嚏礼仪。
教学步骤:引入:1. 引导学生思考个人卫生的重要性,与健康的关系。
探究:2. 讲解个人卫生的定义和意义,引导学生认识到保持良好的个人卫生对于预防疾病和保持健康的重要性。
3. 分析常见的个人卫生问题,如口腔问题、皮肤问题等,并与学生一起探讨解决方法。
实践:4. 指导学生正确的洗手方法,包括使用肥皂和流动水洗手,正确擦干手等。
5. 指导学生正确的刷牙方法,包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙角度等。
6. 指导学生正确的洗脸和洗澡方法,包括使用适合的洗面奶和沐浴露,注意清洁身体各部位等。
7. 指导学生正确的剪指甲和修脚趾甲方法,包括使用指甲剪和修脚刀的正确姿势和方法。
8. 指导学生正确的鼻子和耳朵清洁方法,包括使用纸巾擦鼻涕、使用棉签清洁耳朵的正确方法。
9. 指导学生正确的咳嗽和打喷嚏礼仪,包括用纸巾或手肘遮住口鼻等。
总结:10. 总结个人卫生的重要性和学到的正确卫生习惯。
11. 鼓励学生在日常生活中坚持良好的个人卫生习惯,并与家人分享所学知识。
教学评估:1. 观察学生在实践过程中的表现,包括洗手、刷牙、洗脸等。
2. 组织小组讨论,让学生分享个人卫生习惯的改变和体会。
3. 布置个人卫生习惯记录表,让学生在家中记录自己的个人卫生习惯,并与家长一起评估。
拓展活动:1. 邀请专业人士来校给学生进行个人卫生知识讲座。
2. 组织学生参观医院或卫生保健机构,了解卫生设施和卫生工作人员的工作。
3. 组织学生进行个人卫生宣传活动,如制作海报、演讲比赛等。
《讲究卫生预防疾病》主题班会教案
《讲究卫生预防疾病》主题班会教案一、班会背景与目标随着社会的快速发展,人们的生活水平不断提高,但各种疾病也随之而来。
讲究卫生、预防疾病是每个人应该具备的基本素质,也是维护个人健康和公共卫生的重要措施。
本次班会以《讲究卫生预防疾病》为主题,旨在通过丰富多彩的活动和游戏,让同学们了解卫生知识,掌握预防疾病的方法,培养良好的卫生习惯,为构建健康、和谐的社会贡献自己的力量。
二、班会流程1.开场致辞与主题导入班主任发表开场致辞,简要介绍本次班会的主题和目的,强调讲究卫生、预防疾病的重要性。
通过展示一些与卫生、疾病相关的图片或视频,引发同学们的思考和讨论,为后续的活动和游戏做好铺垫。
2.活动一:卫生知识竞赛提前准备一些与卫生、疾病相关的知识问题,将同学们分成若干小组,进行知识竞赛。
竞赛形式可以是抢答、必答等,题目难度适中,既要考察同学们的基础知识,又要激发其思考和探索的兴趣。
通过竞赛,让同学们了解更多的卫生知识,认识到不良卫生习惯可能带来的危害。
3.活动二:情景剧表演邀请同学们提前准备一些关于卫生、疾病的情景剧,内容可以包括正确的洗手方法、如何预防流感等。
在班会上,同学们分组进行表演,其他同学认真观看并给出评价。
通过情景剧表演,让同学们更加直观地了解卫生知识和预防疾病的方法,增强记忆和理解。
4.活动三:卫生习惯养成计划引导同学们制定个人的卫生习惯养成计划,包括每天定时洗手、保持室内清洁、合理饮食等方面。
同学们可以将计划写在纸上,贴在课桌或卧室的显眼位置,时刻提醒自己养成良好的卫生习惯。
班主任或老师可以定期检查同学们的计划执行情况,并给予适当的指导和鼓励。
5.小游戏一:洗手接力赛准备一些洗手液和纸巾,将同学们分成若干小组,每组站成一列。
游戏开始时,第一个同学用洗手液洗手并擦干,然后将纸巾传给下一个同学。
依次进行,直到最后一个同学完成。
用时最短且洗手步骤正确的小组获胜。
通过游戏,让同学们掌握正确的洗手方法,养成良好的洗手习惯。
注意安全讲究卫生教案
注意安全讲究卫生教案教案标题:注意安全讲究卫生教案教学目标:1. 了解和认识安全和卫生的重要性。
2. 掌握一些常见的安全和卫生知识和技能。
3. 培养学生良好的安全和卫生习惯。
教学内容:1. 安全知识:a. 安全意识的培养:学生了解安全的定义、意义和重要性。
b. 常见安全事故的预防:学生学习如何预防火灾、交通事故、溺水等常见安全事故。
c. 紧急情况下的自救与互救:学生学习如何在紧急情况下保护自己和帮助他人。
2. 卫生知识:a. 个人卫生:学生了解个人卫生的重要性,学习正确洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯。
b. 环境卫生:学生学习如何保持教室、家庭、公共场所的整洁和卫生。
c. 饮食卫生:学生了解食品安全的重要性,学习选择健康食品和正确的饮食习惯。
教学步骤:1. 导入:通过展示一些安全事故的图片或视频,引起学生对安全的关注和思考。
2. 安全知识教学:a. 讲解安全意识的培养,引导学生讨论并总结安全的定义和重要性。
b. 通过案例分析和讨论,教授常见安全事故的预防方法,并进行示范和实践操作。
c. 引导学生学习紧急情况下的自救与互救技巧,并进行角色扮演和模拟演练。
3. 卫生知识教学:a. 介绍个人卫生的重要性,讲解正确的洗手、刷牙、洗澡等个人卫生习惯,并进行实际操作演示。
b. 引导学生讨论和总结保持环境卫生的方法,并组织学生进行环境清洁活动。
c. 讲解食品安全的重要性,引导学生学习选择健康食品和正确的饮食习惯,并进行相关实例分析和讨论。
4. 总结与延伸:a. 总结本节课的重点内容和学习收获,激发学生对安全和卫生的重视。
b. 布置相关作业,如写一篇关于安全和卫生的小短文或制作宣传海报。
c. 鼓励学生在日常生活中积极践行安全和卫生知识,形成良好的习惯。
教学评估:1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 学生完成的作业和小组活动的成果。
3. 学生参与角色扮演和模拟演练的表现评估。
4. 学生对安全和卫生知识的理解和应用能力的检测。
讲究卫生主题班会教案
讲究卫生主题班会教案一、教案背景:班会是学校教育中的重要组织形式,通过班会的开展,可以增强学生的凝聚力和集体荣誉感,培养良好的品德习惯。
本次班会将以"讲究卫生"为主题,旨在引导学生养成良好的卫生习惯,提高学生身体健康和生活质量。
二、教学目标:1.了解卫生的重要性,认识卫生对个人和环境的影响。
2.掌握正确的个人卫生习惯及环境卫生常识。
3.能够合理安排时间,保持整洁有序的个人习惯。
4.培养学生主动维护学校卫生的意识,主动参与卫生活动。
三、教学内容及步骤:Step 1:引入(5分钟)老师向学生介绍卫生的重要性,引发学生思考,并与他们分享一些与卫生相关的小故事。
Step 2:卫生常识知识竞赛(15分钟)将学生分成小组,出示卫生常识问题,鼓励学生团队合作,并尽量回答准确。
每题的正确答案都需进行解释和补充说明,以便学生更好地理解卫生常识。
示例问题:1. 每天睡眠充足有助于保持身体健康和高效学习,睡眠时间应为多少小时?2. 为什么我们要经常洗手?3. 在饭后刷牙的好处有哪些?Step 3:卫生标语创作(20分钟)让学生以小组为单位,设计创作一些醒目且有意义的卫生标语,这些标语可以用于贴在学校的公共场所,提醒大家关注卫生。
要求:- 标语简洁明了,语言生动有力。
- 内容要与卫生相关,引发人们思考。
- 可以配合图画或图标,使标语更加生动。
Step 4:卫生习惯分享(20分钟)学生们可以自愿分享自己养成的良好卫生习惯,如定时刷牙、整理书桌等,鼓励其他同学借鉴和分享自己的经验。
Step 5:卫生环境秩序整理(30分钟)在学生通常聚集的地方,如教室、图书馆、操场等场所,安排学生集体整理卫生环境。
可以指派学生负责清理垃圾、擦拭桌椅、整理书籍等,通过实际行动培养学生热爱干净、讲求卫生的好习惯。
Step 6:总结与反思(10分钟)老师和学生一起回顾今天的活动,总结讲解该班会的主要内容和目的。
鼓励学生回答问题,分享体会与感受。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案一、教学目标1、让学生了解个人卫生的重要性,形成良好的卫生习惯。
2、教会学生正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生方法。
3、培养学生自我管理和保持卫生的意识。
二、教学重难点1、重点(1)让学生认识到个人卫生对健康的影响。
(2)掌握常见的个人卫生方法。
2、难点(1)如何让学生在日常生活中持续保持良好的个人卫生习惯。
(2)如何引导学生克服不良卫生习惯的影响。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、实践操作法四、教学过程(一)导入(5 分钟)同学们,今天老师要和大家来聊一聊一个特别重要的话题——个人卫生。
你们知道吗,个人卫生可关乎着我们每个人的健康和快乐哟!老师先给大家讲一件我自己经历的小事。
有一次,我去参加一个朋友的聚会。
聚会上有一个小朋友,他玩得特别开心,跑来跑去的。
可是我发现呀,他的小脸蛋脏兮兮的,手也黑乎乎的。
我就问他:“小朋友,你怎么不洗干净手和脸呀?”他眨眨眼睛说:“没关系,等回家再洗。
”结果没一会儿,他就因为吃了不干净的东西,肚子疼得直哭。
这可把大家吓坏了,赶紧送他去了医院。
所以呀,不注意个人卫生,可是会给我们带来麻烦的哟!(二)认识个人卫生的重要性(10 分钟)那同学们,你们觉得个人卫生重要吗?为什么重要呢?(让学生自由发言)老师来给大家总结一下。
如果我们不注意个人卫生,就会有很多细菌和病毒找上我们。
比如说,如果不勤洗手,细菌就会从我们的手上进入嘴巴,然后让我们生病,像感冒、肚子疼这些。
而且呀,不注意个人卫生,身上还会有难闻的味道,同学们都不愿意和我们一起玩啦!(三)学习正确的个人卫生方法(20 分钟)1、洗手(1)展示正确的洗手步骤图片。
(2)老师亲自示范,一边示范一边讲解:“我们洗手的时候,要先把手打湿,然后涂上肥皂,手心手背搓一搓,手指缝里也要搓一搓,最后用清水冲洗干净。
”(3)请几位同学上台模仿洗手,其他同学进行评价和纠正。
2、刷牙(1)播放刷牙的动画视频。
(2)讲解刷牙的正确方法:“刷牙的时候,牙刷要倾斜 45 度,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,里里外外都要刷到,每次刷牙要刷三分钟左右。
有关《讲卫生》教案(通用5篇)
《讲卫生》教案作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案(通用5篇),欢迎大家分享。
《讲卫生》教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响,大多数孩子的卫生习惯不太好,随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚,个人卫生也较差,因此在活动中,教师要让幼儿明白讲卫生的重要性,培养幼儿养成讲究卫生的好习惯,知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。
活动目标1、知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。
2、学会倾听故事,理解故事内容。
3、感受歌曲活泼欢快的氛围。
4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。
5、发展幼儿的动手能力。
教学重点、难点理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。
活动准备1、一只可爱的毛绒玩具猪。
2、《我爱洗澡》的光碟一张。
活动过程一、开始环节:师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。
1、猜猜它是谁?2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。
二、基本环节:听小故事《小猪奴奴》:老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。
1、原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。
)2、后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?3、讨论:谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。
)4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说:“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。
今天我真是太高兴了,因为我有了很多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧!”三、结束环节:欣赏歌曲《我爱洗澡》。
1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。
2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。
四、延伸环节:游戏《找朋友》,活动自由结束。
教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。
讲究卫生主题班会教案
讲究卫生主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解讲究卫生的重要性,提高自我保健意识。
3. 引导学生积极参与卫生实践活动,共同营造整洁的学习生活环境。
二、教学重点:1. 讲究卫生的重要性2. 良好卫生习惯的培养3. 卫生实践活动的参与三、教学难点:1. 如何让学生真正认识到讲究卫生的重要性3. 如何调动学生参与卫生实践活动的积极性四、教学准备:1. 教学PPT2. 教学素材(如卫生标语、卫生小故事等)3. 卫生实践活动方案五、教学过程:1. 导入(5分钟)1.1 教师播放一段关于卫生状况的视频,引发学生对卫生的关注。
1.2 学生分享自己对卫生的看法和经历。
2. 讲解(10分钟)2.1 教师通过PPT讲解讲究卫生的重要性,如预防疾病、提高生活质量等。
2.2 学生分享自己了解到的卫生知识。
3. 互动环节(10分钟)3.1 教师提出卫生问题,学生分组讨论,找出答案。
3.2 学生展示自己的卫生标语或卫生小故事,分享卫生经验。
4. 实践方案分享(10分钟)4.1 教师介绍卫生实践活动方案,如校园卫生大扫除、家庭卫生死角清理等。
4.2 学生讨论并选择适合自己的实践活动。
5. 总结与反思(5分钟)5.1 教师引导学生总结本次班会所学内容,强化卫生意识。
5.2 学生分享自己的收获和感悟,提出卫生实践活动的计划。
6. 布置作业(5分钟)6.1 学生制定个人卫生计划,如每天刷牙、洗脸等。
6.2 学生观察身边的不良卫生现象,并提出改进建议。
六、教学延伸:6.1 邀请校医或专业卫生人员来校进行卫生讲座,进一步加深学生对卫生的认识。
6.2 开展卫生知识竞赛,激发学生学习卫生知识的兴趣。
6.3 组织学生参观卫生设施,如卫生博物馆、消毒中心等,增加学生的卫生实践经验。
七、教学评价:7.1 观察学生在日常生活中的卫生行为,评估其卫生习惯的养成情况。
7.2 收集学生的卫生实践活动报告,评价其参与实践的积极性和效果。
7.3 学生自评和互评,了解自己在班级卫生工作中的表现和进步。
讲究卫生预防疾病主题班会教案
主题:讲究卫生预防疾病主题班会教案一、引言在日常生活中,卫生习惯对预防疾病起着至关重要的作用。
通过开展主题班会,向学生们普及正确的卫生知识,培养良好的卫生习惯,对学生们的身心健康具有积极的促进作用。
本次班会将围绕“讲究卫生,预防疾病”这一主题,全面深入地阐述卫生习惯与健康之间的关系,引导学生树立正确的卫生观念,提高对自身卫生健康的重视程度。
二、目的1. 深入了解卫生与健康之间的关系,树立正确的卫生观念。
2. 掌握日常生活中的卫生习惯,提高自我保健意识。
3. 培养良好的个人卫生习惯,养成良好的生活习惯。
三、内容1. 卫生与健康的关系a. 卫生的定义与重要性b. 不良卫生习惯对健康的危害c. 参数正确的卫生观念,树立正确的健康观念2. 日常生活中的卫生习惯a. 室内卫生习惯- 如何保持室内空气清新- 如何打扫卫生,预防室内污染b. 个人卫生习惯- 如何保持身体清洁,预防传染病- 如何保持口腔卫生,预防口腔疾病c. 食品卫生习惯- 如何选择安全的食品- 如何正确保存和烹饪食品3. 培养良好的卫生习惯a. 从小事做起,培养良好的卫生习惯b. 齐心协力,创建整洁舒适的学习生活环境c. 检讨个人卫生习惯,不断改进自己的生活方式四、形式本次主题班会将采取多种形式结合的方式进行:1. 通过文字、图片、视频等多种媒介,生动形象地向学生展示正确的卫生知识;2. 利用小组讨论、角色扮演等形式,促进学生积极参与,加深对卫生知识的理解;3. 导入案例分析、实地观察等形式,激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
五、活动设计1. 活动一:卫生与健康知识问答- 以小组形式进行问答比赛,巩固学生对卫生知识的理解,提升学生对卫生健康的重视程度。
2. 活动二:卫生习惯展示- 学生根据自身认知,自行设计展板或展示道具,展示个人或家庭的卫生习惯,引导同学们及家长重视卫生习惯,健康成长。
3. 活动三:互动角色扮演- 学生分组进行角色扮演,模拟日常生活中的卫生状况,引发思考,培养正确的卫生习惯。
学会整理讲究卫生教案小班
学会整理讲究卫生教案小班教案标题:学会整理讲究卫生教案(小班)教学目标:1. 帮助学生认识到保持整洁和卫生的重要性。
2. 培养学生整理和清洁自己周围环境的能力。
3. 培养学生良好的卫生习惯和责任感。
教学重点:1. 教育学生保持整洁和卫生的意识。
2. 培养学生整理和清洁环境的技能。
教学准备:1. 图片或实物:垃圾桶、扫把、拖把、抹布等清洁用具。
2. PPT或教学板书。
教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 引入话题:向学生展示一些整洁和卫生的图片,引导他们谈论图片中的场景和他们对卫生的看法。
2. 引发思考:提问学生,为什么保持整洁和卫生是重要的?他们有什么样的卫生习惯?步骤二:讲解(10分钟)1. 介绍卫生的定义:简单解释卫生的概念,让学生明白卫生是指保持环境整洁、健康和没有病菌的状态。
2. 引导学生认识到保持整洁和卫生的重要性:通过简单的实例和图片,让学生了解到保持整洁和卫生可以预防疾病、提高生活质量等。
步骤三:操作演示(15分钟)1. 教学演示:向学生展示如何整理和讲究卫生。
例如,如何将垃圾扔进垃圾桶、如何使用扫把和拖把清扫地面、如何擦拭桌子等。
2. 学生操作:让学生分组进行角色扮演,模拟整理和讲究卫生的场景。
每个小组都应该有机会参与演示,其他学生观察并提出改进建议。
步骤四:讨论与总结(10分钟)1. 回顾学生的操作演示:让学生分享他们在操作演示中的经验和感受。
2. 引导学生总结:与学生一起总结整理和讲究卫生的重要性以及如何做到。
步骤五:拓展活动(10分钟)1. 游戏:通过卫生知识问答游戏,巩固学生对卫生常识的理解。
2. 小组活动:让学生分成小组,每个小组选择一个场景,设计一个海报或小册子,向其他同学展示如何整理和讲究卫生。
步骤六:作业布置(5分钟)1. 布置作业:要求学生在家中整理和讲究卫生,记录下自己的体会和收获。
2. 提醒家长:向家长传达学校对学生整理和讲究卫生的重视,并鼓励家长在家中培养孩子良好的卫生习惯。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案一、教案背景个人卫生是指个体生活、工作和学习中涉及到的个人卫生行为和环境的清洁程度。
讲究个人卫生对于促进健康、预防疾病具有重要作用。
本教案旨在通过系统的教学设计,引导学生养成良好的个人卫生习惯,培养他们的自我保健意识,从而保持身体健康。
二、教学目标1. 了解个人卫生的意义和重要性;2. 掌握正确的洗手方法;3. 培养自我保护意识,掌握个人卫生的基本知识;4. 培养学生良好的个人卫生习惯,如勤洗手、剪指甲、清洁牙齿等。
三、教学内容和方法1. 个人卫生的意义和重要性(课堂讲解+小组讨论)- 通过生动形象的图片展示,引发学生对个人卫生的关注和兴趣。
- 向学生简单介绍个人卫生的定义以及保持良好个人卫生的重要性。
- 分小组讨论,学生自由发表个人卫生的看法和体会,促进学生的思考和交流。
2. 洗手方法的正确掌握(观摩示范+操作演练)- 教师进行洗手正确示范,注意力点和步骤。
- 学生观摩示范,理解正确的洗手方法。
- 学生进行操作演练,老师逐个指导和纠正。
3. 个人卫生常识的传授(课堂讲解+互动问答)- 通过多媒体展示幻灯片,介绍个人卫生常识,如清洁牙齿、剪指甲等。
- 学生参与互动问答环节,巩固所学知识,增强学生的学习兴趣和知识记忆。
4. 养成良好个人卫生习惯(个人实践+自我总结)- 学生自行制定个人卫生计划,如每天勤洗手、定期清洁牙齿等。
- 学生在班级内进行个人卫生的实践,并记录实践情况。
- 学生自我总结实践经验,分享感悟,进行班级交流。
四、教学评价和反馈1. 学生自我评价(学生自行完成)学生根据掌握的知识和实践情况,自行完成个人卫生习惯的自我评价表。
2. 教师评价及反馈(课堂小结+个别指导)教师根据学生的实践情况和自我评价,进行班级汇总评价,并进行课堂小结。
教师对表现优秀的学生进行个别指导,对于个别学生的问题进行解答和引导。
五、拓展活动1. 邀请卫生专家来学校进行卫生讲座,进一步深化学生对个人卫生的认识。
讲究个人卫生教案
讲究个人卫生教案导语:个人卫生是保持身体健康和预防疾病的重要基础。
培养良好的个人卫生习惯对于每个人来说都至关重要。
本教案旨在通过有效的教学方法,帮助学生理解和掌握讲究个人卫生的重要性以及如何正确地进行个人卫生管理。
一、目标1.了解个人卫生的定义和重要性。
2.认识个人卫生常识,包括洗手、刷牙、洗澡等方面。
3.培养学生讲究个人卫生的意识,形成良好的个人卫生习惯。
二、导入通过观看一个与个人卫生相关的视频,引发学生对个人卫生的思考与讨论。
三、具体内容1. 什么是个人卫生?个人卫生是指个体自身保持身体健康、预防疾病的一系列行为和习惯,涉及到身体清洁、健康饮食、良好的休息和锻炼等方面。
2. 个人卫生常识- 洗手:洗手是最基本的个人卫生习惯,要求每天勤洗手,尤其在接触到脏东西、上厕所后、饭前等时刻。
正确的洗手方法:用流动水润湿双手,擦取适量的肥皂,揉搓双手至起泡,弯曲手指和手掌的每一部分,然后用流动水冲洗干净,最后用干净的毛巾擦干双手。
- 刷牙:每天至少刷牙两次,早晚各一次。
正确的刷牙方法:选择合适的牙刷,将牙刷头对准牙齿与牙龈的交界处,用力轻轻刷动,注意刷洗每颗牙齿的各个面。
刷牙时间至少两分钟。
- 洗澡:每天洗澡可以保持身体清洁,并有助于放松肌肉。
选择适合的温度和洗浴用品,彻底清洗全身。
3. 养成良好的个人卫生习惯- 挑选适当的衣物:衣物应干净整洁,每日更换内衣内裤,避免穿着过紧或不透气的衣物。
- 保持环境整洁:室内外环境要保持整洁卫生,经常清扫、打扫卫生间和床上用品等。
- 定期剪指甲:保持指甲的清洁和适当的长度,避免滋生细菌和寄生虫,防止伤害和感染。
- 养成良好的饮食习惯:均衡饮食,多食用新鲜蔬菜水果,避免暴饮暴食和过度摄入糖分、油脂等。
四、实践活动1. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟日常生活中的个人卫生情景,如洗手、刷牙等,培养学生正确的操作方法。
2. 制作海报:请学生利用图文并茂的形式制作个人卫生海报,充分展示讲究个人卫生的重要性和正确的操作方法。
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讲究卫生从我做起
下甸庙小学李鑫
教学目标:
1.通过学习使学生正确认识讲究卫生、学会自理的重要性,培养他们爱活洁、讲卫
生的生活习惯和自理能力。
2.使学生知道应该养成哪些好习惯,知道什么是应该做的,逐步养成良好的生活习
惯。
教学重点:使学生正确认识讲究卫生的重要性,培养良好的习惯。
教学难点:如何养成良好的卫生习惯。
教学准备:PPT课件、小奖品。
活动过程:
一、歌曲导入
师:同学们,老师今天给大家带来了一部动画片的主题歌,大家要认真听,里面
讲的主人公是谁,发生了些什么事情?
播放《遵遢大王》主题歌。
师:这首歌里面讲的人是谁呢?(遵遢大王)那你们喜欢他吗?说说看你的理由。
学生自由发表看法。
生1 :我不喜欢;1遢大王,因为他太脏了。
生2:我也不喜欢;1遢大王,因为他太不讲卫生了。
你瞧,他的手多脏,衣服多
脏,头发乂长乂脏,浑身上下都是细菌。
生3:我喜欢遵遢大王,因为他知错能改,后来变得讲卫生了。
帅:是啊!只有讲究卫生才能变成人人喜欢的孩子,养成良好的个人卫生习惯才是懂事的孩子,你愿意成为一个人人喜欢、懂事的孩子吗?那我们今天就来学习:讲究卫生从我做起(板书课题)。
设计意图:通过学生熟悉的歌曲《遵遢大王》激发学生的兴趣,使学生感受到遵遢大王不受人喜欢,从而产生讲究卫生的欲望。
二、自主学习
1.帅:那在我们的身边有没有这样的小;1遢呢?有没有讲究卫生?
律动操作:一二三,伸出你的右手看看。
四五六,伸出你的左手看看。
七八九,闻闻同桌的头发。
小手脏不脏,头发臭不臭。
学生自由说。
(教师予以肯定)帅:你平时这么注意卫生,老师喜欢你;
老师已经看到你的未来了,独立自信;
我们班里的小朋友个个都能十,老师发自内心的祝贺你们。
2.帅:老师给大家带来了一组图片,请大家欣赏一下,看到这些图片中的小遵遢,你乂想说什么?(吃手指,咬笔杆,衣袖擦鼻涕,席地而坐,捡地上的东西吃)学生自由发表意见。
帅:是呀,在我们的身边有这么多不卫生的习惯,大家千万不要小看这些不卫生的习惯,它也有可能引起大的问题呢?不信,我们来看。
(资料卡:肯尼业引发的霍乱)
3.帅:那你们能说一说作为小学生的我们平时应该怎样做?我们应该养成哪些良好的卫生习惯呢?
生1:要勤洗手,勤换衣服。
生2:不咬手指。
帅:大家知道的真不少,现在打开课本58页,自己学习这一部分,看看还有哪些也是良好的卫生习惯呢?
学生回答。
帅:老师这里有一首拍手歌,我们来一起读一读,看看怎样才能养成良好的卫生习惯。
(出示拍手歌)
三、合作交流
师:现在我们已经知道了哪些是良好的个人卫生习惯,那你自己能不能做到呢?(课本第59页上的“交流”)你能得到几颗星。
四人小组为一单位,合作交流,每组选出一名同学进行全班交流。
(交流要充分)帅:刚才,老师看到很多同学在“早晚刷牙,饭后漱口”这一条上,给自己的星都比较少,看来在这一方面都做得不够,还记不记得不久前的体检上,很多的同学都有®I齿的问题。
帅:(出示小知识)其实在我们平时一定要及时刷牙漱口,这样才能预防牙病。
师:刚才在四人小组中,得到最多五星的那个同学,说明卫生习惯做的很好,那我们评他为卫生小榜样。
(给予适当奖励)
四、自我评价:
帅:既然我们现在还有一些不好的卫生习惯,那我们把它写下来,针对自己不好的地方,制定一个改正计划。
帅:看到每个人都已经把自己的坏习惯写了下来,那么老师希望以后大家都可以把这些坏习惯改掉,养成良好的卫生习惯,不要去做一个小遍遢。
六、全课总结:
师:谈谈你本节课长了什么知识?有了什么收获?
(生自由发言)
师:我们都知道洗脸、刷牙、剪指甲、洗手、洗头、换衣服、保护眼睛等都是个
人卫生好习惯,让我们从小做起,从身边做起,做一个讲究卫生的好孩子。
那今天我们就学习到这儿吧!谢谢同学们,同学们再见!
(以一首讲卫生的歌曲结束本课)
板书设计:
讲究卫生从我做起
好习惯:勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服
开窗通风、不挑食、不偏食、加强身体锻。