高考病句“句式杂糅”辨析技巧

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高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)

高中语文高考复习辨析并修改病句考点详解(共6个)

高考语文辨析并修改病句考点详解一、语序不当1.定语和中心词位置颠倒。

例:在这次校运动会上,作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神,为班集体争得荣誉。

句中“我们班”是种概念,“代表队”是属概念,前者(定语)限制后者(中心语)。

画线句应改为“作为我们班的代表队”。

2.定语、状语错位。

例:这种设施要不要更新,在领导和群众中广泛引起了议论。

句中“广泛”是修饰“议论”的,作定语,在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语,明显不合适,画线处应改为“引起了广泛的议论”3.多项定语语序不当。

例:王总把我们几个厂里的部门经理召集到一起,语重心长地说:“只要大家能精诚团结,群策群力,就一定能把我们厂的经济效益搞上去!”句中“几个厂里的部门经理”有歧义。

是几个厂的经理呢,还是一一个厂里的几个经理?根据句意,“几个”应作“部广门经理”的定语,要把这个意思明确下来,应改为“厂里的几个部门经理”。

注意:多项定语一般可按以下次序排列:a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前4.多项状语语序不当。

例:这期培训班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年五月底举办的。

“联合”和“于今年五月底”都是作动词“举办”的状语,这两个状语应互换位置,改为“于今年五月底联合”。

注意:多项状语排列大致为:a.表目的或原因的介宾短语;b.表时间或处所的;c.表范围或频率的;d.表情态或程序的;e.表对象。

5.关联词的位置不当。

例:如果我们只注意目前的利益,而忘记了广大人民的根本的长远的利益,或只看到长远目标,而看不到实现这一目标必须经历的步骤,就会背离党的基本路线。

“如果”要放在“我们”后面,当两个或两个以上的分句是同一主语时,关联词就要放在主语的后面;当各分句是不同主语时,关联词就要放在主语的前面。

6.分句位置不当。

高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)

高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)

高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好,不符合语法规则,这种语病叫结构混乱。

结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。

“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,该结束的地方不结束,前后交叉错叠,使语意不明确,形成语病。

句式杂糅是高考考查的热点,几乎每年都会涉及。

“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思,但转到后一句话的时候,主语却没有及时转换,导致结构混乱。

【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。

【2016年高考天津卷】改正:________________________________________________________________答案:就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。

2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。

【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正:________________________________________________________________答案:暗换主语,前半句的主语是“实时性”,后半句的主语换成了“新媒体”。

3、广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。

【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正:________________________________________________________________答案:“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅,去掉“受”或“下”。

4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,宇宙也就不再那么神秘了。

【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正:________________________________________________________________答案:“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。

高考语文复习--辨析并修改病句( 结构混乱)

高考语文复习--辨析并修改病句( 结构混乱)

【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用04.3 辨析修改病句——结构混乱教学目标1.了解辨析病句最需要的语法常识。

2.掌握结构混乱的类型及其辨析方法。

教学重点掌握结构混乱的类型及其辨析方法。

教学难点探究做题规律教学过程一辨析句式杂糅同一句话可以有不同的说法。

既想用这种说法,又想用那种说法,结果把两种说法杂糅到一起,就造成了结构混乱。

请具体分析下列病句的病因,并思考其辨析方法。

1.(2019·浙江)当人体免疫力大幅受损的情况下,“超级真菌”会乘虚而入,使病情雪上加霜,加速病人死亡,因此它被贴上了“高致死率”的标签,使人闻之色变。

答:________________________________________________________________________答案“当……下”是将“当……时”与“在……下”两种句式杂糅在一起,可把“当”改为“在”。

2.(2019·天津)“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的,引导学生树立正确的文化观,增强学生的文化自信,提升校园文化品位,优化育人环境。

答:________________________________________________________________________答案“旨在……为目的”是将“旨在……”与“以……为目的”杂糅在一起,可取其一。

3.闪闪发光的银块,如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时,会变成黑色的,这是为什么呢?答:________________________________________________________________________答案句式杂糅,没有“如果……时”这样的搭配,只有“如果加工成……银粉”或“当加工成……银粉时”。

第二个分句可改为“如果把它加工成……银粉”。

4.亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡,农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。

【病句辨析】高考语文专题复习:辨析病句2(高考真题 方法技巧 典题预测)

【病句辨析】高考语文专题复习:辨析病句2(高考真题 方法技巧 典题预测)
分析 “对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思 维训练却常常被忽视”,句式杂糅。
2.中途易辙
中途易辙,就是表达句意时,前一个分句没有说完,而后一分句又暗换了主语,造成表意混 杂。
示例 各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后,许多贪官污吏开始惶惶不可终 日,妄图通过各种途径逃避打击。
句中有“能否”“是否”“好坏”“优劣”“高低”“有没有”之类的两面词,要看是否为一面对两面的错误。 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的 标准。 【解析】 “好坏”是两个方面,前面与之对应的只是一个方面,把“能”改为“能否”。
有“不”“没有”“否认”“避免”“防止”“缺乏”“杜绝”“无时无刻”等词用在句中,就要考虑是否由于这类词重复出现 造成句意不明。 今年五一前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 【解析】 “禁止”和“不得”语义重复,保留一个即可。
文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味
B.由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味
C.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味
D.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味
关联词方面往往犯三类错误,一是关联词语位置不恰当,二是关联词语连接的分句语序不当,三是关联词使用不当。 随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,到2019年,还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一 平台建成,实现信息资源共享。 【解析】 分句主语不同,关联词放在主语前面,因此应将“不仅”移至“公民”之前。

高考病句题16种规律总结及六大病句类型例句

高考病句题16种规律总结及六大病句类型例句

高考病句题16种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是特别“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是特别突出的,而且也有一些规律可寻,假如抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更简单推断出该句是不是有病,是何种语病。

一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不敬重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打羞辱环卫工人的事务,刚好进行了指责教化和肃穆处理。

(搭配不当,“事务”不行以“指责教化”)2.我们家乡漂亮而富裕,这里土地肥沃,特殊相宜种果树、棉花、甘庶,此外,还相宜栽种梨树和枣树。

(分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工探讨和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

(语序不当,应为“听取和探讨”,有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

(语意不明,是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当1.指责和自我指责是有效的改正错误提高思想水平的方法。

(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天,很多代表热忱地在休息室里同他交谈。

(应将“热忱地”调至“同他交谈”前)3.这期培训班是全国职工教化委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参与了这次培训。

(“联合”应调至“举办”前,让位于时间状语)三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教化处开会,探讨本学期其次课堂活动的开展问题。

(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

句式杂糅病句的辨析

句式杂糅病句的辨析
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句 式 杂糅 是 指 在 造 句 过 程 中 , 想 用 这种 句 式 , 既 又想用那种 句式 , 果造成 两种句 式合 在一起 的现 结 象。这是高考语 病题 常考 的一种 类型 。下 面 , 我将 句式杂糅 常见 的形式 归纳如下 , 望对 大家有 所帮 希

难点剖析
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友》 主要 是面向高 中生及同等学力的人” , 。 例 1: 于 选港 大 还是 选北 大 这个 问题 上 , 2对 我 曾一度徘 徊 , 最终还是选择 了港 大 , 因为高额的奖学 金能 为我 解决 经济上的 困难 。 修改 意见 : 或说“ 于选 港大还是选北大这个问 对 题 ”或者说 “ , 在选港大还是选北大这个 问题上 ” 。 七 、 构 成 “ 分 是 … … 配 制 而 成 。 … … 部 分 表 成 分



例 1: 3葵花牌护肝 片是用 于治慢性 肝炎及 早期 肝硬化 的药 品 , 的主要成分是柴胡 、 它 茵陈 、 板蓝根 、 五味子 、 猪胆粉 、 豆等配制而成。 绿 修改 意见 : 或说“ 的主要成 分是柴胡……绿豆 它 等” 或说 “ , 它是 由……配制而成 ” 。 例 1 :作 文 成功 之路 》 中版分 “ 4《 高 真知 灼 见” 、 “ 文览胜” “ 妙 、面对 呼唤 ”“ 、话题演绎” “ 、素才金 库” 、 “ 年思 想者” “ 少 、心海帆影 ” 等八部分组成 。 修改意见 : 或者说 “ ……八 部分 ” 或者 说“ 分 , 由 八 部 分 组 成 ” 。 八 、 范 围“ 多 … … 以 … … 为 主 , 了 … … 之 表 大 除 外 , 有……也参加了” 还 例 1: 5 参加这 次 比赛 的选 手 , 多是 以 在校 高 大 中生 为 主 。 修改意见 : 或说“ 大多是在校 高中学生 ”或 者说 , “ 以在校 高中生为主” 是 。 例 1 : 次 网络短 训 班 的学员 , 了北大 本校 6这 除 人员外 , 还有 来 自清华 大学 等 1 5所高 校 的教 师 、 学 生和科技工作者也参加 了。 修改意见 : 以说“ 可 学员 除……外 , 还有 … …的 教师、 学生和科技工作 者”或者 说“ , 短训班除 ……参 加 外 , 自……也参加 了学 习” 来 。 九、 表数量“ 大约……左右 。 高达 ……之巨” 例 1: 7连续 五次加息后 , 以贷款 3 0万元 等额还 款方式计算 , 五年 以上 贷款 每 月至少 要 多 还约 1 5 0 元 , 付 利 息 大 约 2万 元 左 右 。 多 修 改意见 : 或者说“ 多付利息大约 2万元” 或者 , 说“ 多付利息 2万左右” 。 例 l :0 7年 5月 国家调 整 印花税 后 ,07年 820 20 国家 印花 税 收入 高 达 二 千 亿 元 之 巨 。 修改意见 : 或者说“ 收入高达二千亿 元” 或者说 , “ 入 达 二 千 亿 元 之 巨 ” 收 。 十 、 程度“ 外 ……多了” 表 分 例 1 : 平时 沉默 寡 言 , 9他 可是 一 到学 术报 告 会 上谈起 自己心爱 的专 业时 , 他就 分外地 活跃 健谈 多

高考语文辨析病句常见规律总结

高考语文辨析病句常见规律总结

高考语文辨析病句常见规律总结
语文辨析病句是高考语文中的重要内容,它考查考生对语言结构和语言形式的理解能力。

虽然各病句类型不尽相同,但是有一些共同的规律可以从中发现,下面就对高考语文
辨析病句的常见规律进行总结。

1、语法结构问题。

高考语文辨析病句中常常出现语法结构问题,如句子的组成不对,句子结构不合理,句子连接不当等。

例如:“他走路不小心,摔了一跤”,这句话中存在语
法结构问题,应改为“他走路不小心摔了一跤”。

2、语言形式问题。

高考语文辨析病句中经常出现语言形式问题,如虚词使用不当,
意思模糊不清,字词拼写错误等。

例如:“穿上漂亮的衣服,给大家显示一下”,这句话中
存在语言形式问题,应改为“穿上漂亮的衣服,给大家展示一下”。

3、语篇结构问题。

高考语文辨析病句中往往存在语篇结构问题,如某句在语篇中的
位置不当,句子与句子之间的关系不清晰等。

例如:“让我们奋起直追,去实现自己的梦想”,这句话中存在语篇结构问题,应改为“让我们奋起直追,去实现我们的梦想”。

以上就是高考语文辨析病句常见规律总结,希望能够为考生提供一定的参考。

只有正
确理解了这些规律,才能更好地把握辨析病句的特点,有效地解决辨析病句中出现的问题。

高考语文病句的辨析答题技巧和方法

高考语文病句的辨析答题技巧和方法

高考语文病句的辨析答题技巧和方法篇1:高考语文病句辨析病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑(可能单独命题考)。

注意题干的要求,究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。

判断病句用排除法居多。

必须用?或其他记号来提示自己。

做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→ → 推敲词语运用,是否搭配→→ 心里默读,看是否有不同的句式混用→→ 综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情况:①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。

④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

语言连贯题篇2:辨析语文病句方法一.辨析病句的方法1.语感审读法。

在审读过程中,从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病,如果觉得句子别扭,就再作分析比较,从而找到语病之所在。

用这种方法做题,要做到胆大心细。

胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象,心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心,二者需要相辅相承,不可偏废2.筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法,就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干(主语、谓语、宾语),审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语),仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

如:“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子,凭语感很难看出有什么错误,但通过划分句子成分,我们很容易发现这个句子中的定语出了问题,即“大批”与“队伍”搭配不当。

3.逻辑分析法。

有的语病不好从语法上查,这时要从事理上对其进行分析,看其是否违反事理。

进行逻辑分析,要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析,不可一叶障目,不见森林。

高考病句辨析之“句式杂糅”病因例析及辨析技巧点拨

高考病句辨析之“句式杂糅”病因例析及辨析技巧点拨

高考病句辨析之“句式杂糅”病因例析及辨析技巧点拨句式杂糅是高考语病辨析的一个重点,也是一个难点。

在高考复习中,如何有效的帮助考生把握这一考点,余以为,可从两个方面去努力:一是帮学生弄清句式杂糅产生的原因,二是针对每一种病因指点辨析技巧。

下边笔者从七个方面总结一下句式杂糅产生的原因及相应的答题技巧。

一、不明固定格式造成的现代汉语中有许多句子均有固定格式,如果不明这些固定格式,在使用中将两种固定格式糅合到一句话中,就会出现句式杂糅的现象。

一般来说,由不明固定格式造成的句式杂糅在句式杂糅中占绝大多数。

[例1]如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐。

(2005年全国卷)此句是“如果……”和“当……时”两种格式的杂糅。

修改时,或改为“当我所管的‘闲’事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也会很幸福,很快乐。

”,或去掉句中的“时”。

[例2]古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明,永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。

(2004湖北卷)此句是“研究发现”和“研究表明”两种格式的杂糅,修改时,选择其中的一种表述方式即可。

[例3]侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。

(2004湖北卷)该句是“这要看……”和“这要由……决定”两种格式的杂糅。

改法有两种——“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低决定”。

[例4]“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。

(2004重庆卷)该句是“之所以……是因为……”和“我认为……是……”两种格式的杂糅。

修改时可任选一种格式即可。

[例5]政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。

病句之句式杂糅的快捷判断法

病句之句式杂糅的快捷判断法

它的类型有九种:(1)谓语结构杂糅(2)陈述对象杂糅(3)动宾短语与主谓短语杂糅(4)动宾补语与主谓短语杂糅(5)受事主语和施事主语杂(6)受事前置和后置两种格式杂糅(7)定语结构杂糅(8)介宾短语杂糅(9)句子首尾套叠句式杂糅,就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。

句式杂糅是近年来高考的常考题型,例如:(1)举棋不定:作者时而要用这种结构,时而要用那种结构,结果两种结构都用了。

【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

(04年福建卷)本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅。

(2)藕段丝连一句话的结构已经完整,却把他的最后一部分用做另一句的开头。

(3)中途易辙一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。

当然情况不止以上这几种,下面就经常造成句式杂糅的结构举例:(1)表被动:被(受)……所(2)表原因:原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因;“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因(起因)”“由……诱发(所致)”(3)表目的:把……达到;供……之便;防止……不再……(4)表条件:需要……不可;非……才行;“根据……状况”与“从……状况出发”(5)表意图:从……为出发点;本着……为原则(6)表对象:对象……面向……;对于上;“同比……”与“同期相……比”;“围绕……”与“……为中心”(7)表构成:成分是……配制而成;分……部分组成(8)表范围:大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”(9)表程度:分外……多了;过分的溢美;悬殊很大(10)表数量:大约……左右;高达……之巨病句之句式杂糅的快捷判断法·杨清健·句式杂糅是高考病句里属于“结构混乱”中的一种常见的普遍的病句形式,从大量的解题实践中,我探索出了一、二种比较快捷的方法,在解题时起到了较好的效果,现介绍出来供大家分享。

高考辨析并修改病句的方法与技巧

高考辨析并修改病句的方法与技巧

辨析病句的方法第一部分:牢记六种病句类型的特点高考考纲要求:能正确辨析并修改病句高考病句的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

一.语序不当方法1、记典型句子各一个,找出对应词性,逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序(中心词可以是全句的主谓宾,也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词)1.多层定语的次序。

(记句子——谁的——多少——怎样的——属性)牢记类句:她是国家队的(a.表领属性的——表“谁的”)一位(b表数量的——表“多少”)有20多年教学阅历的(c动词性短语——表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。

例句①指责和自我指责是有效的改正错误提高思想水平的方法。

运用:句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语,“有效的”是一个形容词,相当于例句中的“优秀的”,“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语,相当于例句中的“有20多年教学阅历的”,比按例句,可见位置不对,应为“改正错误提高思想水平的有效的方法”。

例句②很多旁边的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

运用:句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“很多”表数量,相当于例句中的“一位”,“旁边”是地点,相当于例句中的“国家队的”,比按例句,可见这两者的位置应对调过来,成为“旁边的很多妇女、老人和孩子”才通顺,从而判定原句语序不当。

2.多层状语的次序。

(记句子――何时-何地-何范围-何种情态,“怎样”-表对象“同谁”)。

牢记类句:很多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热忱地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。

例句①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在床上。

运用:句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语,“甜蜜地”表情态,相当于例句中的“热忱地”,“都”表范围,应放在数量词“一个一个”的后面,从而推断出原句是病句。

例句②美国有十五个州禁止黑人在消遣场所与白人享有同等的地位。

高考语文病句辨析题16种规律总结

高考语文病句辨析题16种规律总结

高考语文病句辨析题16种规律总结高考语文病句辨析题通常是要求考生在给定的一组句子中,辨析出病句并加以改正。

这种题型对于考生来说,是一种考察语文素养和语言运用能力的重要手段。

在解决这类题目时,我们可以总结出一些规律,帮助我们更好地辨析和改正病句。

下面是16种常见的规律总结,希望对大家有所帮助。

1.主谓一致错误:主谓一致是语言表达中的基本要求,错误的主谓一致会导致句子的语感不正、意思不清。

常见错误形式包括:主语与谓语在人称和数上不一致、主语与谓语在时态上不一致等。

错误示例:他们每天都忙,可是他们仍坚持多读书。

(主谓数一致错误)因为昨晚来了一场暴雨,所以球场上的泥土已经被冲走了。

(主谓时态不一致错误)改正示例:他们每天都忙,可是他们仍坚持多读书。

(主谓数一致改正)因为昨晚来了一场暴雨,所以球场上的泥土已经被冲走了。

(主谓时态一致改正)2.动词形式错误:动词形式错误是指动词的时态、语态、语气、方式等方面的错误。

在辨析和改正时,需要注意时态和语态的一致性,语气和方式的正确使用。

错误示例:他们上个月去了北京旅游,参观了许多名胜古迹。

(动词时态错误)这篇文章需要用文章透露的方式来阐述观点。

(动词方式错误)改正示例:他们上个月去了北京旅游,参观了许多名胜古迹。

(动词时态改正)这篇文章需要用文章透露的方式来阐述观点。

(动词方式改正)3.名词性用语错误:名词性用语错误包括名词、代词、数词等方面的错误。

常见的错误形式有:名词的用词不当、代词的指代错误、数词的使用错误等。

错误示例:我们班今年有上百位同学,和去年相比,人数大大增加了。

(数词使用错误)作者在这篇文章中提出了许多论点,让人感受到了他的深思熟虑。

(名词的用词不当)改正示例:我们班今年有上百名同学,和去年相比,人数大大增加了。

(数词使用改正)作者在这篇文章中提出了许多观点,让人感受到了他的深思熟虑。

(名词的用词改正)4.句子成分错误:句子成分错误是指句子中各个成分(主语、宾语、定语、状语等)的搭配、用法错误。

高考病句辨析新题型解题技巧

高考病句辨析新题型解题技巧

高考病句辨析新题型解题技巧高考病句辨析是高考语文考试中的一道重要题型,它考查的是学生对语法知识的掌握以及对语言表达的敏感度。

以下是高考病句辨析新题型的解题技巧:1. 理解句子结构了解句子的主干结构和修饰成分是解题的第一步。

分析句子结构可以帮助我们发现句子中的问题所在,找出病句的根源。

2. 注意动词形式动词是句子的核心,所以在辨析病句时,要特别注意动词的形式是否正确。

常见的问题包括动词的时态、语态和声态是否一致,以及动词的用法是否正确等。

3. 重视主谓一致主谓一致是语法中的基本规则,即主语和谓语之间在人称和数上要保持一致。

在辨析病句时,要注意检查主谓一致的问题,特别是当句子中存在其他修饰成分时,容易导致主谓一致的误判。

4. 用词准确用词准确是语言表达正确的关键。

在辨析病句时,要仔细检查每个词语的用法是否正确,特别是那些易混淆的词语。

5. 关注修饰成分修饰成分的用词和位置都会影响句子的意思和语法正确性。

在辨析病句时,要注意修饰成分的搭配和修饰的对象是否正确。

6. 考虑句子的上下文句子的意思通常是由上下文来决定的,因此在辨析病句时,不能只看句子本身,还要考虑它在文章中的位置和前后句之间的逻辑关系。

7. 利用选项在高考病句辨析题中,通常会给出几个选项供选择。

我们可以利用选项来验证自己的答案,找出正确答案,同时也要注意排除干扰选项。

8. 多练习题目要提高解题技巧和辨析能力,就要多做题目,尤其是真题和模拟题。

通过多练习,我们能够掌握各种病句的常见形式和解题思路,提高辨析的准确性和速度。

高考病句辨析题是考查语法和语言表达能力的重要题型,学生要通过理解句子结构、注意动词形式、重视主谓一致、用词准确、关注修饰成分、考虑上下文、利用选项和多练习题目等解题技巧,提高辨析的准确性和速度,从而提高语文考试的得分。

高考语文病句辨析题16种规律总结

高考语文病句辨析题16种规律总结

高考语文病句辨析题16种规律总结高考语文病句辨析题是考查学生对语文知识的掌握和运用能力的重要方式之一。

下面总结了高考语文病句辨析题的16种规律,希望对你的复习有所帮助。

1. 成分搭配错误:病句中存在主谓、主宾、动宾等成分搭配错误的情况,需要根据语言的逻辑关系进行正确的搭配。

2. 语序混乱:病句中的语序不合理,需要根据语法规则进行调整。

3. 主谓不一致:病句中主语和谓语不一致,需要根据主语的数、格等属性进行一致的变化。

4. 定语修饰错误:病句中的定语修饰不当,需要根据被修饰词的性质和属性进行正确的修饰。

5. 并列关系混淆:病句中的并列关系不清晰,需要根据语境进行明确的并列表达。

6. 主语缺失:病句中缺少主语,需要根据语义和语境进行主语的补充。

7. 动词误用:病句中动词的使用不当,需要根据语义和语法进行适当的动词替换。

8. 遣词不当:病句中词语使用不当,需要根据语义和语法选择合适的词语。

9. 语态错误:病句中语态使用不正确,需要根据句子的语义进行正确的语态转换。

10. 时态错误:病句中时态使用不准确,需要根据句子的语境和时间关系进行正确的时态变化。

11. 冠词误用:病句中冠词的使用不合理,需要根据名词的性质和上下文进行正确的冠词选择。

12. 介词误用:病句中介词的使用不准确,需要根据动宾关系和上下文进行正确的介词选择。

13. 连词误用:病句中连词的使用错误,需要根据句子的逻辑关系进行正确的连词替换。

14. 句子成分缺失:病句中缺少句子的必要成分,需要根据句子的结构和语境进行句子成分的补充。

15. 标点符号错误:病句中标点符号使用不当,需要根据句子的语义和语法进行正确的标点符号插入。

16. 上下文逻辑关系混乱:病句中上下文的逻辑关系不清晰,需要根据句子的语义和语法进行适当的调整。

通过对这些规律的总结和分析,我们可以更好地理解和运用语文知识,提高在高考语文病句辨析题中的得分能力。

希望以上总结对你有所帮助,祝你取得好成绩!。

高考专题复习:病句修改之句式杂糅

高考专题复习:病句修改之句式杂糅

❖【修改意见】或说“供中外学 者阅读之用”,或说“以便中 外学者阅读”。

四、表条件
❖ 【典型结构】需要……不可;非……才行; “根据……状况”与“从……状况出发”。如:
❖ 1.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易 事,需要下一番工夫不可。
❖ 【修改意见】或说“需要下一番工夫”,或说 “非下一番工夫不可”。
7.各级财政部门要提高科学管理水平, 特别是对农村基础设施建设经费的管理上, 要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。
改为“特别是在农村基础设施建设经费的 管理上”
8.读完徐志摩的《我所知道的康桥》, 读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆 梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不 忍释手文。
句式杂糅,被动与使动句混杂,造成 表义不清。
11、房地产市场之所以陷入长达一年的萧条, 除了市场周期性调整的因素外,还在于部分 开发商追求暴利,哄抬房价,也是泡沫加速 破裂的重要原因。
句式杂糅,可改为“除了市场周期性调 整的因素外,部分开发商追求暴利,哄 抬房价,也是泡沫加速破裂的重要原因。
句式杂糅
句式杂糅又称为结构混乱。即将两个或两 个以上句式不同、结构各异的短语或句子混 杂、蛮缠在一起,造成关系套叠、表意不清。 (表达时因既想用这种句式,又想用那种句 式,结果造成将两种句式放在一起说,半截 转向的现象,就是句式杂糅。) 。
一、表被动
❖【典型结构】被(受)……所。 如:
❖ 1.这办法既卫生,又方便,深 受群众所爱好。
三、表目的
❖ 【典型结构】把……到达;供……之便; 如:

❖ 1.我们要下决心,花大力气,争取在本 世纪把我国的教育事业到达先进水平。

❖ 【修改意见】或说“把我国的教育事业提 高到先进水平”,或说“使我国的教育事 业到达先进水平”。

(朱光栋)高考病句 “句式杂糅”辨析技巧

(朱光栋)高考病句 “句式杂糅”辨析技巧

高考病句“结构混乱”辨析技巧江门市新会第一中学朱光栋【考纲解读】【真题引导】本文重点就来梳理一下近几年的高考真题,请看近几年广东高考病句中句式杂糅的例子:例1:(2014年高考广东卷)B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

解析:‚结构混乱。

‚在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律‛中,‚在……上‛和‚……达成一致‛两个句式杂糅了。

可改为‚在环境优先于经济的原则上写入法律‛或‚环境优先于经济的原则已达成一致,并被写入法律。

‛例2:(2013年高考广东卷)C.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。

解析:结构混乱。

‚短期内难以一时恢复‛中,‚短期内……‛和‚一时……‛两个句式杂糅了。

可改为‚短期内难以恢复‛或‚一时难以恢复‛例3:(2011年高考广东卷)A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于2014年申遗的“中国大运河”,包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

解析:结构混乱。

‚包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成‛中,‚包括了……‛和‚由……所组成‛两个句式杂糅了。

可改为‚包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河‛或‚由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成‛例4:(2010年高考广东卷)B.“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。

解析:B.两套句式杂糅:‚‘低碳生活’这一理念,经过……的实践,无可争辩地被证实是正确的‛和‚我国改革开放以来……的实践,无可争辩地证实了‘低碳生活’这一理念是正确的‛。

除了结构混乱外,还有不合逻辑事理等毛病。

例5:(2009年高考广东卷)D.水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该洗净削皮较为安全。

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高考病句“结构混乱”辨析技巧江门市新会第一中学朱光栋【考纲解读】【真题引导】本文重点就来梳理一下近几年的高考真题,请看近几年广东高考病句中句式杂糅的例子:例1:(2014年高考广东卷)B.此次《环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

解析:“结构混乱。

“在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律”中,“在……上”和“……达成一致”两个句式杂糅了。

可改为“在环境优先于经济的原则上写入法律”或“环境优先于经济的原则已达成一致,并被写入法律。

”例2:(2013年高考广东卷)C.神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带,境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区,生态环境非常脆弱,一旦破坏,短期内难以一时恢复。

解析:结构混乱。

“短期内难以一时恢复”中,“短期内……”和“一时……”两个句式杂糅了。

可改为“短期内难以恢复”或“一时难以恢复”例3:(2011年高考广东卷)A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于2014年申遗的“中国大运河”,包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

解析:结构混乱。

“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”中,“包括了……”和“由……所组成”两个句式杂糅了。

可改为“包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河”或“由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”例4:(2010年高考广东卷)B.“低碳生活”这一理念,经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践,无可争辩地证实了这一理念的正确。

解析:B.两套句式杂糅:“‘低碳生活’这一理念,经过……的实践,无可争辩地被证实是正确的”和“我国改革开放以来……的实践,无可争辩地证实了‘低碳生活’这一理念是正确的”。

除了结构混乱外,还有不合逻辑事理等毛病。

例5:(2009年高考广东卷)D.水果营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以食用水果应该洗净削皮较为安全。

解析:结构混乱。

“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”中,“包括了……应该……”和“……较为安全”两个句式杂糅了。

可改为“所以食用水果应该洗净削皮”或“所以食用水果洗净削皮较为安全。

”例6:(2008年高考广东卷)D.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

解析:结构混乱。

“都靠的是利用电磁力来实现的”中,“靠的是……”和“利用……来实现的”两个句式杂糅了。

可改为“都是利用电磁力来实现的””或“都是靠电磁力来实现的”【寻找规律】句式杂糅主要包括两个方面,一是两种说法混杂,二是前牵后连。

同一内容往往可以有不同的说法,如果说话、写文章把两种说法都用上,糅到一起,就形成两句混杂。

如果把前一句的后半句用作后一句的开头,硬把两句连成一句,就会造成前牵后连。

从近年高考的考查来看,高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。

通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理,发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类:规律1:表示原因的杂糅如:(2013年北京卷) C.据世界黄金协会分析,2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因,主要由于消费者对中国经济前景充满信心所致。

(解析:本句划线部分用“……由于……所指”这种错误的格式来表示原因,是“……所致”和“……由于……”两种格式的杂糅。

划线部分可改为“主要……所致”,或“主要由于……”。

)规律2:表示依据的杂糅如:(2013年高考天津卷)D.关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题,红学家历来有不同的说法,现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。

(解析:“划线部分用“采用的是以……这一说法为准……”这种错误格式表示依据,是“采用的是……这一说法”“以……为准”两种格式的杂糅,划线部分可改为“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”或“现在大家一般以高鹗续作这一说法为准”。

)规律3:表示组成的杂糅如:(2013年浙江卷)B.瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”,这一成果有助于未来的癌症防治,但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。

(解释:划线部分用“有助于……还需要……研究”这种错误格式表示范围,是“有助于……”和“还需要……研究”两种格式的杂糅。

划线部分可改为“有助于……药物的问世”或“还需要……研究”。

)规律4:表示目的的杂糅如:苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。

(解析:划线部分用“……的初衷是……具有……意义”这种错误的格式表示目的,是“……的初衷是……”和“……对……具有意义”两种板式的杂糅,划线部分可改为“苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”或“苏通大桥建造对拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义”。

)规律5:表示对象的杂糅如:(2014年高考新课标卷Ⅰ) C.本书首次将各民族文广泛载人中国文通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。

(解析:“划线部分用“就其……方面”这种错误格式表示对象,是“就其……”和“就……方面”两种格式的杂糅。

划线部分可改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。

)规律6:表示被动的杂糅如:阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理力度有待加强。

(解析:“我们可以从这一现象反映两个问题”是“我们可以从这一现象看出两个问题”和“这一现象反映出两个问题”两句的杂糅,属主动句和被动句杂糅。

择其一表达即可。

)规律7:表示程度的杂糅如:对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。

(解析:划线部分用“……最好……比较合适”这种错误格式表示程度,是“……最好……”和“……比较合适”两种格式的杂糅。

划线部分可改为“最好摆在茶几、书桌上”或“摆在茶几、书桌上比较合适”。

)规律8:表示条件的杂糅如:侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。

(解析:本句划线部分用“这要看……所决定”这种错误的格式来表示条件,是“这要看……”和“这是由……决定”两种格式的杂糅了。

划线部分改为“这要看……气压低”,或“这是由……决定的”。

)所谓句式杂糅,是指一个句子中几种句式混杂在一起所造成的病句类型。

常见的例子有:⑴本着……为原则——(本着……原则;以……为原则)⑵以……即可——(以……为宜;……即可)⑶是为了……为目的的——(以……为目的的;是为了……)⑷对于……问题上——(对于……问题;在……问题上)⑸由于……下——(由于……;在……下)⑹原因是……造成的——(原因是……;是由……造成的)⑺经过……下——(经过……;在……下)⑻是出于……决定的——(是出于……;是由……决定的)⑼借口……为名——(借口……;以……为名)⑽是因为……的原因——(是因为……;……是原因)⑾因为借口……就……--(因为……就……;借口……就……)⑿有……组成——(有……;由……组成)⒀分为……组成--(分为……;由……组成)⒁靠的是……取得的——(靠的是……;是……取得的)⒂关键在于……是十分重要的——(关键在于……;……是十分重要的)⒃围绕以……为中心——(围绕……中心;以……为中心)⒄大多以……为主——(大多是……;以……为主)⒅成分是……配制而成的——(成分是……;由……配置而成的)⒆是由于……的结果——(是由于……;是……的结果)⒇成为……行列--(加入……行为;成为……)原创五道病句题:1、下列句子中,没有语病的一项()A.有人认为,大学教授不是公共关怀多了,而是有公共关怀的人太少了。

不少教授一心想通过书斋研究来获得学术身份与地位的原意是因为纯粹的书斋研究是有意义的。

B.记者从南京市铁路部门获悉,南京南站将于8月16日起按照新的高铁运行图运营。

停靠南京南站的京沪高铁列车将由现在每天68对减少至47对可以停靠。

C.深陷“豆浆门”的肯德基在其官网发布致消费者的公开信,就旗下醇豆浆并非现磨问题向消费者致歉,并表示将在全国所有餐厅公告栏内明确告知豆浆的冲泡工艺。

D.优越的生活,无趣的童年,闷闷不乐的孩子时常趴在阳台上,透过防护网看路边匆匆的行人、树上欢快的小鸟、天空奇形的云朵充满了对窗外世界的渴求和向往。

答案:C.(A.“原意是因为”,句式杂糅。

可改为“原意是……”或“……是因为”;B.“停靠南京南站的京沪高铁列车……至47对可以停靠”,句式杂糅。

可改为“停靠南京南站的京沪高铁列车……至47对”或“京沪高铁列车……至47对可以停靠”;D.“天空奇形的云朵充满了对窗外世界的渴求和向往”,藕断丝连。

应为“天空奇形的云朵,孩子心中满了对窗外世界的渴求和向往”。

)2、下列句子中,没有语病的一项()A.每当看到烈日下一张张满是皱纹和汗水、形态各异的脸,我就百思不得其解:这到底是谁参加高考?B.必须指出,目前中小学生复习资料的泛滥成灾,不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路,而且严重干扰了正常的教学秩序,加重了学生的学业和经济负担。

C.为北京申奥成功作出贡献的《申办报告》是一幅全面展现中国北京风采的锦绣画卷,国际奥委会已经收藏,目前陈列在瑞士洛桑奥林匹克博物馆中。

D.对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。

答案:A(B“不仅”与“而且”对应的内容错位C暗换主语,改为“已经被国际奥委会收藏”;D“这样”指代不明)3、下列句子中,没有语病的一项()A.去农村采访时意外的听到了另一位打工仔奋不顾身同罪犯搏斗的事迹,对我们教育很大。

B.美国抛出的“中国威胁论”的目的,既为了自己能继续称霸世界,继续在世界上说话算数,还希望趁机遏制中国当今经济的快速增长。

C.空中飞鸟对飞机是个很大的威胁,因为飞鸟虽小,却能像子弹一样击穿飞机而坠毁。

D.一些作家笔下的文化散文一直努力以现代人的眼光重新打量曾被形形色色的政治弄得迷离恍惚的历史。

答案:3、D(A“了”改为“的”;B“目的”与“为了”重复;C“坠毁”的对象不明)4、下列句子中,没有语病的一项()A.被称为“东阳“80后亿万富姐案”——“吴英案”的终审判决结果在国内引起很大的争论,该案日前将由最高人民法院提审。

B.2014年7月5日,前法国总统萨科齐因牵涉法国女首富、欧莱雅公司继承人贝当古夫人非法政治献金案受到突袭搜查。

C.今年以来,广东、江苏、浙江等用电大省,甚至煤炭资源丰富的山西省,均不断出现拉闸限电的尴尬。

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