八年级物理上册第三章光和眼睛核心素养提升(新版)粤教沪版
粤沪版八年级物理上第三章光和眼睛3
3.5 奇妙的透镜
名师讲坛
要点感知
基础夯实
整合运用
思维拓展
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重难点解读 1.根据两种透镜的定义以及它们对光线的作用,我们可以用“看”的方 法辨别,所谓的“看”就是直接观察透镜的形状;我们可以用“摸”的 方法辨别,所谓的“摸”就是用手指直接触摸镜片(一般不常采用,因为 这种方法会划伤透镜);我们可以采用“照”的方法辨别,所谓的“照” 就是让平行光通过透镜,观察透镜对光线的作用。
基础夯实
整合运用
思维拓展
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1.两种透镜 (1)定义:中间比边缘厚厚 的透镜叫做凸透镜;中间比边缘 薄薄的透 镜叫做凹透镜。 (2)焦点(F):平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会会聚 聚于主光轴 上的某一点;
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6.用铁丝绕成一个内径约为 4 mm 左右的圆环,将圆环在清水中浸没一
下后取出,布满圆环的水膜犹如一个透镜。下列辨别水膜是凸透镜还是
凹透镜的方法中简易可行的是
( C)
A.用手触摸水膜,比较中间和边缘的厚度
B.用刻度尺测量水膜中间和边缘的厚度
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八年级 物理 上册 沪粤版
其中正确的是 ①该透镜对光有会聚作用 ②该透镜对光有发散作用 ③光从透镜右侧入射后,将会平行射出 ④光从透镜右侧入射后,将不会平行射出 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
沪粤版八年级第三章光和眼睛知识点复习汇总教案
教案:沪粤版八年级第三章光和眼睛知识点复习汇总一、教学内容1. 光的传播:光的直线传播、光的反射、光的折射。
2. 光的来源和光的速度:光的电磁波本质、光在真空中的速度。
3. 眼睛的结构和视觉原理:眼球的组成、视觉的形成。
4. 光的应用:光源、光的传播与应用。
二、教学目标1. 理解光的传播规律,掌握光的反射、折射的基本原理。
2. 掌握光的来源和光的速度,了解光的电磁波本质。
3. 了解眼睛的结构和视觉原理,提高学生对视觉健康的认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:光的反射、折射原理在实际生活中的应用。
2. 教学重点:光的传播规律、眼睛的结构和视觉原理。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具:科学教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:讨论日常生活中的光照现象,如镜子、水面的反射,透镜、玻璃的折射等。
2. 知识点讲解:(1) 光的传播:光的直线传播、光的反射、光的折射。
(2) 光的来源和光的速度:光的电磁波本质、光在真空中的速度。
(3) 眼睛的结构和视觉原理:眼球的组成、视觉的形成。
3. 例题讲解:分析生活中的光照现象,运用光的传播、反射、折射等知识解释。
4. 随堂练习:完成教材中的相关练习题,巩固所学知识。
5. 光的应用:讨论光源、光的传播与应用,如照明、显示技术等。
六、板书设计1. 光的传播:直线传播、反射、折射。
2. 光的来源和光的速度:电磁波本质、光速。
3. 眼睛的结构和视觉原理:眼球组成、视觉形成。
七、作业设计1. 简述光的传播规律及其应用。
2. 阐述光的来源和光的速度,举例说明光的电磁波本质。
3. 描述眼睛的结构和视觉原理,分析视觉健康的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对光的传播、反射、折射的理解和应用能力。
2. 学生对光的来源、速度和电磁波本质的认识。
3. 学生对眼睛结构、视觉原理和视觉健康的掌握。
4. 拓展延伸:讨论光在现代科技领域中的应用,如光纤通信、激光技术等。
沪粤版物理-八年级上册-第三章-光和眼睛-巩固提升练习(包含答案)
沪粤版物理-八年级上册-第三章-光和眼睛-巩固提升练习一、单选题1.如图甲是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路。
下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是()A.近视眼;乙B.远视眼;乙C.近视眼;丙D.远视眼;丙2.如图是时钟在平面镜中成的像,它们的实际时间是()A.08:20B.04:40C.03:40D.09:203.在探究光的反射规律时,老师把一块平面镜CD竖立在讲台上,坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学(如图).在这一现象中,光线的反射角是()A.∠1B.∠2C.∠3D.∠44.下列光学现象及其解释正确的是()A.图a中,漫反射的光线杂乱无章,因此不遵循光的反射定律B.图b中,木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质C.图c表示的是近视眼的成像情况,应该配戴凹透镜来矫正D.图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况5.如图所示是光从空气斜射入水中的光路图,其中正确的是()A. B. C. D.6.下列关于显微镜说法中正确的是()A.通过目镜看到的是正立的实像B.通过目镜看到的是倒立的实像C.将被观察物体向左移,通过目镜看到的像则向右移D.反光镜的作用是为了成正立的虚像7.太阳光与水平方向成40°角,要使太阳光经平面镜反射,反射光沿水平方向传播,则平面镜与水平方向所成的角度(锐角)是()A.20°或40°B.40°或70°C.20°或70°D.只能20°8.能正确表示光从空气斜射入水中的光路图是()A. B.C. D.9.小型汽车驾驶室的挡风玻璃都采用倾斜安装,其主要原因是()A.为了造型美观B.使玻璃不易震碎C.排除像的干扰D.为了减小噪声二、多选题10.对一些实例和对应解释,下列说法正确的是()A.看见水中的鱼儿﹣﹣光的反射B.排队时要向右看齐﹣﹣光的直线传播C.瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼﹣﹣光的折射D.用镜子增大空间感﹣﹣平面镜成像11.雨过刚晴的月夜,行走时为了防止踩到小水潭,下列做法正确的是()A.迎着月光走,应走亮处B.迎着月光走,应走暗处C.背着月光走,应走亮处D.背着月光走,应走暗处12.小明在探究凸透镜成像规律的实验中,首先将凸透镜固定在光具座上30cm刻线处,将光屏安装在凸透镜的右侧。
沪粤版八年级物理上册 3.2 光的反射定律(第三章 光和眼睛 学习、上课课件)
知1-讲
为了更方便准确描述入射光线、反射光线的空间位
置,我们引入了“法线”:
1. 法线是过入射点且与反射面垂直的直线。
2. 法线用虚线表示。
3. 法线并不真实存在。
感悟新知
例 1 下列几种现象中,与光的反射有关的是( A. 太阳光下人的影子 B. 晚上看到五颜六色的霓虹灯 C. 人们看到皎洁的圆月 D. 小孔成像
感悟新知
知2-练
解析:使一束光紧贴纸板A射向镜面上的O点,只有当纸 板B翻折至图中位置时,才能观察到纸板B上呈现反射光 线,这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内;此 时角度α为40°,即入射角为40°,根据反射角等于入射 角可知,反射角β为40°;将一束光沿FO方向入射,根据 光路可逆可知,反射光将沿OE方向射出。
入射角(α):入射光线与法线的夹角。
反射角(β):反射光线与法线的夹角。
感悟新知
知识链接
知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-讲
如图1所示,光路图中至少包含一点(即入射点O),一
面(即反射面),二角(即入
射角α和反射角β),三线
(即法线ON、入射光线AO
和反射光线OB)。不可表述
成“入射光线OA 和反射光线BO”。
感悟新知
建构模型
感悟新知
知识点 2 光的反射定律
知2-讲
1. 实验探究 反射现象中,光的传播遵循什么规律? 【实验器材】
激光笔、平面镜、可以绕中线ON折转的白色纸板E和F、 量角器、铅笔等。
温馨提醒:不能用激光笔照射人的眼睛,否则会损伤眼睛。
感悟新知
关联思考 白色纸板的作用是什么?
知2-讲
关联结果 白色纸板的作用是为了显示光传播的路径。纸板前
表明反射现象消失
2024年秋季学期新粤沪版八年级上册物理课件 第三章 3.2 光的反射定律
教育部 将组织 宣传 解读 、培训 等工 作,指 导地 方和 学校细 化课程 实施 要求, 部署教 材修 订工作 ,启动 一批 课程改 革项目 , 推动新修订的义务教育课程有效落实 。
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第三章 光和眼睛
3.2 光的反射定律
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
新课引入
通过前面的学习我们知道:光源指的是___能__发__光___的物体。 那么,对于那些不能发光的物体(如苹果、课本),我们又是怎 样看到它们的呢?
本身不能发光的物体将光反射到 人眼中,我们由此看到了物体。
反光现象 我们经常可以在光滑墙面上看到耀眼的光斑;晴朗的白天, 我们可以看到波光粼粼的池塘水面, 这些都与光的反射有关。
3. 遵循规律:镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。 4. 实例 (1)镜面反射:黑板反光、平静的水面反光、玻璃幕墙反光等。 (2)漫反射:从各个方向都能看到书本上的内容、电影银幕用粗 布而不用玻璃等。
提醒 从物体发出的光,进入人眼越多来自人眼就会感 觉该物体越亮,所以,当发生镜面反射时,如果反 射的光正好进入人眼,人就会感觉镜面明亮;而反 射的光几乎不会进入人眼的位置则会觉得镜面黑暗。
那么,什么是光的反射呢?
知识点 一 光的反射现象
1. 光的反射:光在两种介质分界面上改变传播方向又返回原来介
质中的现象叫光的反射。
2. 基本概念
(1)入射光线AO; (2)入射点O; (3)法线ON; (4)反射光线OB;
法线垂直于两种介质分界面。
新粤教沪科版八年级上册(新)物理第三章《光和眼睛》复习课件(共144张PPT)
【练习4】(2014•绵阳)光的世界是丰富多彩的,关于以 下光现象,说法正确的是( D ) A.小孔成像利用了光的反射 B.游泳池注水后,看上去好像变浅了,这是光的色散 C.人能看到物体,是因为从人眼发出的光照到了物体上 D.太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光,这是光的 色散
.
C
.
D
B
A
小孔成像与影子的区别于联系:
日食:当太阳、月亮、地球转到一条直线上时,如 果月亮在中间挡住太阳光,使地球上位于月亮影子区域 的人看不到完整的太阳,就发生了日食.
月食:当太阳、月亮、地球转到一条直线上时,如果地球 在中间挡住太阳光,使月亮全部或部分位于地球的影子区域里, 人看不到完整的月亮,就发生了月食.
【例3】关于光速,下列说法不正确的是( ) A.光的传播速度总是3.0×108 m/s B.光的传播速度最大值为3.0×108m/s C.光年是长度单位 D.光年是天文学上表示距离的单位
【练习3】(2014•福建)光在真空中的传播速度约为 ( C ) A.340m/s B.340km/s C.3×108m/s D.3×108km/s
由于光是沿直线传播的,我们就可以沿光的传播路线画一条 直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向.这种表示光的传 播方向的直线叫做光线.如下图所示: 注意:光是真实存在的,而光线则是人们为了描述光的传播 方向和路径引入的,光线是不存在的,这种研究方法称作建立物 理模型法.
【例2】有一名学生举了四个例子,说明光沿直线传播的, 其中一个是不能说明光是沿直线传播的,这个例子是 ( ) A.影子的形成 B.太阳落到地平线下还能看见 C.小孔成像 D.看不见不透明物体后面的东西
【练习2】(2014•汕尾)下列描述的四种光现象中,能用 光的直线传播解释的是( D ) A.放大镜看报纸 B.潭清疑水浅 C.水中倒影 D.立竿见影
沪粤版八年级物理上册同步教学章末小结与提升3 光和眼睛 PPT课件
章末小结与提升
知识网络
重点突破
实验活动
-8-
实验二:探究平面镜成像规律 1.实验方法:取两支完全相同的蜡烛A、B分别竖放在玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,并移 动玻璃板后的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合,测量并记录物距和像距并多次实验,比 较实像和虚像的大小和位置关系。 2.注意事项 ( 1 )实验中用玻璃板代替平面镜,是因为玻璃板既能成像又能透光,既能看到物体又能看到像; ( 2 )用完全相同的蜡烛以及实验时玻璃板要与平面垂直,都是为了便于找到像的位置、比较 物与像的大小关系。 3.实验结论:平面镜所成的像是虚像,像与物到镜面的距离相等,像与物的大小相等,像与物关于 镜面对称。
章末小结与提升
知识网络
重点突破
实验活动
-6-
3.实验结论:反射光线、入射光线和法线三者在同一平面内,反射光线和入射光线分别位于法 线两侧,反射角等于入射角。 典例1 为了探究光的反射规律,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光笔和几种不同颜 色的笔,设计了如图所示的实验。
( 1 )实验中还需要的器材是
眼睛与眼镜 近视眼:远处物体成的像在视网膜前,配戴凹透镜矫正 远视眼:近处物体成的像在视网膜后,配戴凸透镜矫正
眼睛与光学仪器 照相机:当������ > 2������时,成倒立、缩小的实像 显微镜:用于观察近处微小物体 望远镜:用于观察远处物体,可将远处物体拉近
章末小结与提升
知识网络
重点突破
实验活动
凸透镜:中间比边缘厚的透镜,对光线有 会聚 作用
透镜
奇妙的透镜
凹透镜:中间比边缘薄的透镜,对光线有 发散 作用
凸透镜成像规律:������ > 2������,成倒立、缩小的实像;������ = 2������,成倒立、 等大 的实像;������ < ������ < 2������,成倒立、放大的实像;������ < ������,成正立、放大的 虚 像
沪粤版八年级物理上册HY精品课件 第3章 光和眼睛 本章总结提升
小孔成像、日食与月食的 生活中的平面镜 池水变浅、物体错
举例 形成、射击瞄准时“三点 成像、水中倒影 位、水面折枝、海
一线”、激光准直等
等
市蜃楼、彩虹等
• 方法二 判断一个透镜是凸透镜还是凹透镜 • (1)摸一摸:中间厚、边缘薄的是凸透镜,中间薄、边缘 厚的是凹透镜。
• (2)看一看:对光有会聚作用的是凸透镜,对光有发散作 用的是凹透镜。
• (1)图甲中光屏离凸透镜的距离可B能是______(填序号)。
• A.28 cm
B.18 cm
• C.8 cm
• (2)保持凸透镜的位置不变,将蜡烛向左调节一段距离后,
要想在光屏上成清晰的像,应将光屏向______(选填“左”或
“右”)调节。
左
• (3)若步骤(2)中未调节光屏的位置,则需在凸透镜前凹加一 个______ (选填“凸”或“凹”)透镜,才能在光屏上得到清 晰倒立的像。
• 15.(1)画出下图中两条入射光线经凸透镜后的光线。
• (2)与物比较,物体MN经凸透放镜大成________(选填“放大” 或“倒缩立 小”)________(选填“正立”或“倒立”)的像。
• 16.如图所示的实验装置,可以用来研究光 从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象。 • (1)使入射角i在一定范围内由小变大,会发现 折 总由射是小角大变于γ大_相__应__的__入__射__角_(填。写变化规律),且折射角
探 ①折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线 光 和 眼 睛究 光 的 折 射折 射 规 律③②于 折 当与 当入 射 入光入射 角 射从射角 大 角光空; 于 增线气当 入 大分斜光 射 时居射从 角 ,法入水 折线水射两或或角则其其也他他增介介大质质中中斜时射,入折空射气角中小时,
沪粤版八年级上册物理学科素养解读课件:第三章 光和眼睛(共71张PPT)
知识点 眼睛是怎样看见物体的
远点和近点:依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的 两个极限点分别叫做远点和近点.正常眼睛的远点在 无限远处,近点大约在10 cm处.正常眼睛观察近处物 体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm,这个距离 叫做明视距离.
知识点 眼睛是怎样看见物体的
预防近视“四不要”:
不在光线暗的地方看书 不躺卧看书 不在直射的强光下看书 不走路看书
知识点 眼睛是怎样看见物体的
现在越来越多的人去医院用激光手术治疗近视眼,那 大家知道治疗的原理吗?
准分子激光角膜屈光治疗技术,是用一种特殊的极其精密的 微型角膜板层切割系统(简称角膜刀)改变角膜前表面的形 态,调整角膜的屈光力,使外界光线能够准确地在眼底会聚 成像,达到矫正近视的目的.
知识点 眼睛是怎样看见物体的
知识点 显微镜和望远镜
第一个把望远镜指向天空的是伽利略,支持了哥白尼 的“日心说”.第一个观测到了木星的卫星、太阳黑 子和月球上的环形山.
知识点 显微镜和望远镜
中国的“天眼”——FAST是目前世界上最大单口径、 最灵敏的射电望远镜.
知识点 显微镜和望远镜
为什么要把天文望远镜安置在大气层外?
因为光在均匀介质中沿直线传播,而地球周围大气的 分布不均匀,如果将天文望远镜安置在大气层内,这样 光线会发生偏折,得到的照片模糊不清,所以为了得到 更加清晰的天体照片,可把天文望远镜安置在大气层 外,以避免大气层的干扰.
学科素养课件
新课标粤沪版·物理 八年级上
第三章 光和眼睛
第1节 光世界巡行
知识点 光源
LED日行灯是一款安装在车身前部的白 天行驶信号灯.采用的是LED光源.
知识点 光的直线传播
判断是不是光源的关键是看物体本身能否发光,不 发光的物体一定不是光源.
粤沪版八年级物理上第三章光和眼睛3
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(3)保持蜡烛和凸透镜位置不变,换用焦距较大的另一凸透镜进行实验, 光屏应远远离离透镜透镜(选填“远离透镜”“靠近透镜”或“保持不变”) 可得到更更大 大(选填“更大”“等大”或“更小”)的清晰的像;接着 保持凸透镜的位置不变,将蜡烛和光屏的位置对调,光屏应保保持不持动不 动(选填“远离透镜”“靠近透镜”或“保持不动”)可得到清晰的像。
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第6页
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探究凸透镜成像规律 (1)器材调节:在探究凸透镜成像规律时,将器材放置于光具座上,使烛 焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一同一高度高度。
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第7页
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(2)成像规律 物距 u>2f u=2f
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3.6 探究凸透镜成像规律
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重难点解读 1.物距和像距 (1)物距(u):物体到凸透镜的距离。 (2)像距(v):像到凸透镜的距离。
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C.蜡烛处于 B 点时,成倒立、放大的实像
D.蜡烛处于 A 点时,成倒立,放大的实像
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第 16 页
沪粤版物理八年级上册第3章光和眼睛课件 (共15张PPT)
本课 小结
1、光在均匀介质中直线传播。 2、作光的反射光路图。 3、实像与虚像的区别。 4、光的折射规律。 5、眼睛及其视物原理。
拓展 练习
1.下列现象中,不能说明光是沿直线传播的实例的是D ( ) A.在有雾的天气里,看到从汽车头灯里射出的光束
B.电影院里放映机射向银幕的光束
C.透过云雾缝隙的太阳光束Байду номын сангаас
B.光的折射
C.光的色散
D.光沿直线传播
解析 因为光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,当地球运行到太阳和 月球之间时,太阳射向月球的光线被地球部分遮挡,就会形成月偏食;太阳 射向月球的光线被地球全部遮挡,就会形成月全食。所以D选项是正确的 。
难点 突破
2、作光的反射光路图 根据光的反射规律作光路图的方法是: ①由入射光线和反射面确定入射点,入射点一般用字母0表示。 ②由入射点和反射面确定法线,法线用虚线画出。 ③由入射光线和法线确定入射角,入射角一般用字母∠i、∠a或∠1 表示。 ④根据光的反射定律确定反射角,反射角一般用字母∠γ、∠β或∠2 表示。 ⑤由法线和反射角确定反射光线.光线用实线画出,注意入射光 线和反射光线的箭头方向。
深海中游戈的烛光鱼等;人造光源,如室内照明用的白炽灯、
建筑物上的霓虹灯、发光的二极管等。
(3)根据形态可分为点光源、线光源、面光源。
(4)不能发光的物体是靠反射其他物体照到其表面的光而 被我们看到的。
难点 突破
典例精析:
例1.今年的4月4日晚,海口很多人都看到了月全食景观,形成月全食现象的
主要原D因是( ) A.光的反射
5、眼睛及其视物原理 (1)眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官.最简单 的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提 供视觉.复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现,通常有很多 简单的小眼面组成,并产生一个影像(不是通常想象的多影 像).在很多脊椎动物和一些软体动物中,眼睛通过把光投射到 对光敏感的视网膜成像,在那里,光线被接受并转化成信号并通 过视神经传递到脑部.通常眼睛是球状的,当中充满透明的凝胶 状的物质,有一个聚焦用的晶状体,通常还有一个可以控制进入 眼睛光线多少的虹膜。
粤教沪科版八年级物理上册第三章3-7眼睛与光学仪器教学课件(25页)
思路点拨:光学显微镜及望远镜都是利用凸透镜的成 像原理,二次成像的结果。两者的目镜都相当于一个 放大镜,成正立、放大的虚像,故光线进入物镜后从 一倍焦距内传播进入目镜。 不同的是用显微镜视察物 体时,物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间,成倒 立、放大的实像; 而望远镜的物镜相当于一个照相 机,成倒立、缩小的实像。
12.如图3-7-7所示,与照相机结构中的部件比较, 眼球的晶状体相当于( A ) A.镜头 B.快门 C.胶片 D.暗箱
13.显微镜在生物课时我们已学过,显微镜的结构如 图3-7-8所示,则下列分析正确的是( D ) A. 物镜相当于凸透镜,目镜相当于凹透镜 B. 物镜和目镜都相当于凸透镜,但 只有目镜起放大作用 C. 物镜和目镜都相当于凸透镜, 但只有物镜起放大作用 D. 物镜和目镜都相当于凸透镜, 来自被视察物体的光经物镜成一 个放大的像,再经目镜再放大一次
8.如图3-7-5所示是一种视力改正的模型,该模型 表示的是改正__近______(填“近”或“远”)视眼。 若移去透镜A,像成在视网膜的__前______(填“前” 或“后”)方。
9. 如图3-7-6所示远视眼成像情况和改正方法正确的是 ( C) A. ②① B. ③① C. ②④ D. ③④
7. (202X成都)眼睛成像情况与__照__相__机__(填“照 相机”“投影仪”或“放大镜”)成像情况相同,青 少年如果不注意用眼卫生,容易患上近视,近视眼用 __凹__透__镜_____来改正,这是利用了它对光有_发__散_____ 的作用。
7.远视眼的原因及其改正方法(如图3-7-4): (1)特点:只能看清远处的物体,看不清近处的物体。 (2)原因: 产生远视眼的原因是晶状体太薄,折光能力 太弱,因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视 网膜了,在视网膜上形成一个模糊的光斑。 (3)改正方法:在眼睛前面 放一个合适的__凸__透__镜__。
粤沪版八年级物理上册 (眼睛与光学仪器)光和眼睛新课件教育
第三章 光和眼睛
一、眼球的结构
睫状肌
角膜 晶状体 瞳孔
虹膜
共同作用 相当于 凸透镜
玻璃体 视网膜
眼球的结构 通住大脑的神经
二、人眼是如何看到物体的 人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 , 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
?
拖动物点,注意观察光线及晶状体厚度的变化
课堂探究
利用自己身上的“尺”和“表”
在正常的情况下,你的脉搏1min跳动多少次? 能否用它作为“表”来估测时间呢?
本课小结
1.长度的特殊测量方式: 累积法、化曲为直法、滚轮法、卡尺法。
2.不规则形状物体的体积测量: 测量工具:量筒。 量筒的读数:如果量筒或量杯里的液面是凹形的,观
察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是 凸形的,观察时要以凸形的顶部为准。 3.利用自己身上的“尺”和“表”。
矫正后,来自远处物体的光会聚在视网膜上。
四、远视眼及其矫正
远视眼的产生原因 晶状体太薄(太扁平,焦距太大),折光能力太 弱,近物的像成在视网膜的后面。
近处一点的 光会聚在视 网膜后,
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼形成的原因
远视眼成因:晶状体太薄,折光能力太弱, 或眼球在前后方向上太短,因此,来自近处某点的 光会聚在视网膜后。
影 像 的 保 存
五、照相机
小实验
做一做(自制照相机)
器材: 纸筒两个、凸透镜、半透明纸
看一看
请拿起你做的照相机,对着明亮的窗 外,拉动纸筒,改变透镜和半透明• 像是缩小还是放大?像是正立还是倒立?像距与 物距哪个大?
• 像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧?
八年级物理上册 第三章 光和眼睛核心素养提升 (新版)粤教沪版
光和眼睛核心素养提升本章核心素养提升知| 识| 框| 架重| 点| 突| 破一、两个概念1.光源:能够________发光的物体叫做光源。
2.光线:描述光的传播________和________。
二、三种传播方式1.光的直线传播:光在________物质中沿直线传播。
如:________、________等。
2.光的反射:光在两种介质分界面上________方向又________原来介质中的现象。
3.光的折射:光由________介质进入________介质时传播方向发生改变的现象。
三、三条特殊光线(1)过光心的光线经透镜后传播方向________;(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后经过________;经凹透镜折射后向外发散,但其反向延长线经过________;(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后________于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后________于主光轴。
四、七个重点实验(二)四个探究实验1.探究光的反射规律(1)实验目的:________________________________________________________________________。
(2)实验设计:在平面镜上竖直放置一块附有量角器的白色光屏,光屏由可转折的两块板组成。
①用量角器测量__________和__________;②白色光屏可________________________;由可转折的两块板组成,可________________________。
(3)实验结论:光反射时,反射光线、入射光线和法线三者在________平面内;反射光线和入射光线分别位于________两侧;________角等于________角。
2.探究平面镜成像特点(1)实验目的:________________________________________________________________________。
八年级物理上册第三章光和眼睛核心素养提升新版粤教沪版
光和眼睛核心素养提升本章核心素养提升知| 识| 框| 架重| 点| 突| 破一、两个概念1.光源:能够________发光的物体叫做光源。
2.光线:描述光的传播________和________。
二、三种传播方式1.光的直线传播:光在________物质中沿直线传播。
如:________、________等。
2.光的反射:光在两种介质分界面上________方向又________原来介质中的现象。
3.光的折射:光由________介质进入________介质时传播方向发生改变的现象。
三、三条特殊光线(1)过光心的光线经透镜后传播方向________;(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后经过________;经凹透镜折射后向外发散,但其反向延长线经过________;(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后________于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后________于主光轴。
四、七个重点实验(一)三个演示实验(二)四个探究实验1.探究光的反射规律(1)实验目的:________________________________________________________________________。
(2)实验设计:在平面镜上竖直放置一块附有量角器的白色光屏,光屏由可转折的两块板组成。
①用量角器测量__________和__________;②白色光屏可________________________;由可转折的两块板组成,可________________________。
(3)实验结论:光反射时,反射光线、入射光线和法线三者在________平面内;反射光线和入射光线分别位于________两侧;________角等于________角。
2.探究平面镜成像特点(1)实验目的:________________________________________________________________________。
2019教育年八年级物理上册第三章光和眼睛核心素养提升课件新版粤教沪版0810344数学
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本章核心素养提升
( × )12.光线经凸透镜会聚后交于一点,这个点就是焦点。 分析指正: 只_有__平_行__于__主_光__轴_的__光__线_经__凸_透__镜__折_射__后_交__于__一_点__,_这__一__点_才__是_凸__透_镜__的__焦_点__。
本章核心素养提升
( × )13.因为凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发 散作用,因此经过凸透镜折射后的光线为会聚光线,经过凹透镜折 射后的光线为发散光线。
分析指正: 凸_透_镜__对__光_线__的_会__聚__作_用__,_表__示__经_过__凸_透__镜__折_射__后_的__光__线_与__入_射__光__线_相__比_变__得_会____ _聚_了__,_但__经__过_凸__透_镜__折__射_后__的_光__线__不_一__定_是__会__聚_光__线_,__也__可_以__是_发__散__光_线__;_同__理_,__ _凹_透__镜_对__光__线_的__发_散__作__用_,__表_示__经__过_凹__透_镜__折__射_后__的_光__线__与_入__射_光__线__相_比__变_得__发___ _散_了__,_但__经__过_凹__透_镜__折__射_后__的_光__线__不_一__定_是__发__散_光__线_,__也__可_以__是_会__聚__光_线______。
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( × )14.“探究凸透镜成像的规律”实验中,首先需要调节烛 焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线上。
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光和眼睛核心素养提升本章核心素养提升知| 识| 框| 架重| 点| 突| 破一、两个概念1.光源:能够________发光的物体叫做光源。
2.光线:描述光的传播________和________。
二、三种传播方式1.光的直线传播:光在________物质中沿直线传播。
如:________、________等。
2.光的反射:光在两种介质分界面上________方向又________原来介质中的现象。
3.光的折射:光由________介质进入________介质时传播方向发生改变的现象。
三、三条特殊光线(1)过光心的光线经透镜后传播方向________;(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后经过________;经凹透镜折射后向外发散,但其反向延长线经过________;(3)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后________于主光轴;射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后________于主光轴。
四、七个重点实验(一)三个演示实验(二)四个探究实验1.探究光的反射规律(1)实验目的:________________________________________________________________________。
(2)实验设计:在平面镜上竖直放置一块附有量角器的白色光屏,光屏由可转折的两块板组成。
①用量角器测量__________和__________;②白色光屏可________________________;由可转折的两块板组成,可________________________。
(3)实验结论:光反射时,反射光线、入射光线和法线三者在________平面内;反射光线和入射光线分别位于________两侧;________角等于________角。
2.探究平面镜成像特点(1)实验目的:________________________________________________________________________。
(2)实验设计:①将一块玻璃板竖直地架在一把直尺的上面,使用玻璃板便于______________;架在直尺上可测量____________________;②取两段等长的蜡烛,可________________________,这种方法是____________。
(3)实验结论:像与物到镜面的距离________;像与物的大小________;像与物关于镜面________;平面镜所成的像________呈现在光屏上,是________像。
3.光的折射规律(1)实验目的:________________________________________________________________________。
(2)实验设计:将水槽的后面紧贴一块硬纸板,可______________;让光线________射入空气和水的分界面,比较折射角和入射角的大小;把水槽换成玻璃砖,重复实验,是为了使__________________。
(3)实验结论:光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内;折射角和入射角位于________两侧;当光从空气斜射入水中或玻璃中时,折射光线向法线偏折,折射角________入射角。
入射角增大时,折射角也________。
光垂直射到水中或玻璃中时,在水或玻璃中的传播方向________。
4.凸透镜成像规律(1)实验目的:________________________________________________________________________。
(2)实验设计:①将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,从而使三者在____________;光具座上附有标尺,便于测量____________;②调节凸透镜和光屏的高度,使他们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度,目的是使__________________________________。
(3)实验结论:凸透镜成像的规律。
物距u像的特点物像位置像距v 倒正大小虚实u>2f 异侧倒立缩小实像f<v<2f u=2f 异侧倒立等大实像v=2f f<u<2f 异侧倒立放大实像v>2f u=f 不能成像射出平行光/u<f 同侧正立放大虚像v>u物理研究方法该方法在本章的应用模型法为了形象地描述光的传播情况,人们引入了光线的概念,使对光现象的描述及其规律的研究形象化、具体化等效替代法探究平面镜成像的特点时,一是用玻璃板代替平面镜,二是将另一支未点燃的蜡烛放在点燃的蜡烛所在的像的位置,使之完全重合,来确定像的位置,即利用未点燃的蜡烛替代点燃蜡烛的像夯基专训——易错概念辨析)判断下列说法的正误,并对错误的说法分析指正。
( )1.太阳、月亮和星星都是光源。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )2.光总是沿直线传播。
分析指正:________________________________________________________________________。
( )3.夜晚在广场上能看到激光束说明光线就是真实存在的。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )4.“光年”是一个时间单位。
分析指正:________________________________________________________________________。
( )5.我们能够看到物体,是因为人眼发出的光线到达了物体上。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )6.入射角是指入射光线与镜面的夹角,所以当入射光线与镜面垂直时,入射角为90°。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )7.镜面反射一定遵循光的反射定律,但发生漫反射时有的光线不一定遵循光的反射定律。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )8.当站在平面镜前的人远离镜面时,镜中的像逐渐变小。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )9.小孔成像和平面镜成像中,像与物对比均为左右相反、上下相反。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )10.光从一种介质进入另一种介质,传播方向一定会发生偏折。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )11.在光的折射规律中,入射光线和折射光线分居在法线两侧,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射角小于入射角。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )12.光线经凸透镜会聚后交于一点,这个点就是焦点。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )13.因为凸透镜对光线具有会聚作用,凹透镜对光线具有发散作用,因此经过凸透镜折射后的光线为会聚光线,经过凹透镜折射后的光线为发散光线。
分析指正:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
( )14.“探究凸透镜成像的规律”实验中,首先需要调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心在同一直线上。