40个成语运用错误
成语运用常见错误分析及易错初中语文课内成语汇总
成语运用常见错误分析及易错初中语文课内成语汇总【常见错误类型】一、望文生义，主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此，我们在掌握或运用成语时，一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义；同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。
例1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作中的重中之重。
例3、三人成虎，人多为王，这似乎成了宗派主义者们的信条。
例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。
如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
类似成语还有：五风十雨对簿公堂大快人心屡试不爽久假不归差强人意万人空巷光怪陆离不刊之论涣然冰释空穴来风空谷足音善刀而藏暴虎冯河酒囊饭袋有口皆碑不足为训不以为然人面桃花奇文共赏城下之盟穿云裂石身无长物细大不捐间不容发罪不容诛大方之家等等许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。
我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成与运用回到其本意时，我们不能视其为错。
例4、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
例5、平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。
成语运用中容易出现的错误总结
成语运用中容易出现的错误总结：附一：一字见义的成语总结：1.“不名一钱”中的“名”义为“占有”，成语义为：一个钱也没有。
2.“文不加点”中的“点”义为“涂改”，成语义为：形容写文章很快，不用涂改就写成。
3.“莫名其妙”中的“名”义为“说出”，成语义为：没有人能说出它的奥妙。
4.“文过饰非”中的“文”义为“掩饰”，成语义为：掩饰过失、错误。
5.“爱莫能助”中的“爱”义为“同情”，成语义为：虽然同情但无力帮助。
6.“不刊之论”中的“刊”义为“修改”，成语义为：不能改动或不可磨灭的言论。
7.“高屋建瓴”中的“建”义为“倾倒”，成语义为：在高屋脊上往下倒瓶中的水，形容居高临下、不可阻挡的形势。
8．“久假不归”中的“假”义为“借”，成语义为：长期借用而不归还。
9.“屡试不爽”中的“爽”义为“差错”，成语义为：多次试验，都没有差错。
10.“不可理喻”中的“喻”义为“使明白”，成语义为：不能够用道理使之明白。
形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
11.“不足为训”中的“训”义为“准则、典范”，成语义为：不能当作典范或准则。
12.“不以为然”中的“然”义为“对”，成语义为：不认为是对的。
（不以为意）13.“不速之客”中的“速”义为“邀请”，成语义为：没有邀请而自己来的客人。
14.“食不果腹”中的“果”义为“饱”，成语义为：吃不饱肚子，形容生活贫困。
15.“尾大不掉”中的“掉”义为“摆动”，成语义为：形容属下势力强大，不服从指挥调度。
16.“适逢其会”中的“会”义为“时机，机会”，成语义为：恰好碰上那个机会。
17.“别无长物”中的“长”义为“多余的”，成语义为：除此之外，再也没有多余的物品。
18.“恃才傲物”中的“物”义为“自己以外的人，众人”，成语义为：仗着自己有才能而瞧不起别人。
19.“自以为是”中的“是”义为“正确”，成语义为：认为自己是对的，形容主观、不虚心。
“自行其是|”的“是”也是“正确”。
20.“分庭抗礼”中的“抗”义为“对等”，成语义为：客人与主人分立在庭院两侧，以平等的地位相对行礼。
望文生义误用成语50例
望文生义误用成语50例注：例句均为误用，大家一定要注意。
1、向壁虚构例：他作画时喜欢将画框固定在墙上，俯仰奋笔，向壁虚构，这样灵感才会喷涌而出，画出境界。
向壁虚构指文章词句凭空捏造，出于杜撰。
2、旷日持久例：学好语言不是一朝一夕的事，只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。
旷日持久指耽误时间，拖延很久。
3、空谷足音例：此时已是午夜时分，周丽穿着高根鞋，独自走在深巷中，周围悄然无声，只有空谷足音和自己的心跳声，虽说是自己平时最熟悉的路，但她心中还是有几分恐惧。
空谷足音比喻难得的音信、言论和事物。
4、不赞一词例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。
不赞一词指文章写得好，别人不能再添一句话。
5、炙手可热例：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
炙手可热原义是手一接近就感到很热，使人接近不得。
比喻一些人权势很大，气焰嚣张，使人不敢接近。
6、万人空巷例：电视连续剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。
形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。
常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。
7、无所不为例：这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
“无所不为”是一个贬义词，指没有不干的事情，什么坏事都干。
可该词常被人理解为褒义词“什么都敢做”的意思，上句即是如此。
8、弹冠相庆例：园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
弹冠：掸去帽子上的尘土。
弹冠相庆指因即将作官而互相庆贺。
多用作贬义。
常被误解为中性的互相庆贺，显然不当。
9、不刊之论例：这是一篇不刊之论，因而总编决定不予发表。
刊：削。
古代在竹简上写字，有错误就用刀削去。
不刊，指无须修改，不能改动或不可磨灭。
“不刊之论”的正确义为内容正确，不能改动或不可磨灭的言论。
2024年中考语文二轮复习：《成语辨析》课件
6.下列语句中加点的词语，使用错误的一项是（ ）
A．乡村振兴给民族地区旅游带来巨大活力，五一假期络绎不绝 的游客让人叹为观止。 B．十七岁出版第一本小说，二十多岁便常在写作论坛发表演说 ，她可谓锋芒毕露。 C．想象是语文学习的重要思维方式，阅读文章时浮想联翩，方 能有身临其境之感。 D．中国女篮终进决赛！场下姚明看似一言不发，内心的喜悦自 是不言而喻的。
十秒钟思考
褒贬不分
解析：“哗众取宠”是贬义词，用在这里不合语境。
成语运用常见错误
例13： 时下，网络文学蓬勃发展，小蔡就是屈指可数的网络 写手之一。
十秒钟思考
不合逻辑
解析：“屈指可数”跟前面的“蓬勃发展”矛盾。
成语运用常见错误
例14： 经过三天的深思熟虑，他终于妙手偶得这篇中篇小说。
十秒钟思考
不合逻辑
解析：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，这里形容小 说，属于用错对象。
成语运用常见错误
例9： 他的演讲抛砖引玉，闪烁着智慧的光芒，引发了现场 听众的热烈讨论。
十秒钟思考
谦敬误用
解析：“抛砖引玉”是谦辞，用来形容自己，不能形 容别人。
成语运用常见错误
例10： 这次的学习交流会，很多老师都认真聆听了我的发言。
【解析】选择 C
A.吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。使用 正确； B.鲜腴：新鲜肥美；通常指刚生产的、未变质、滋味鲜美、有光彩 的食物。使用正确； C.目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，为贬义词。 不能形容对名利放在心上，褒贬误用，使用有误； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。使用 正确；
【解析】选择 C
A.蔚然成风：指写诗词歌赋成为了世界上的一种风气；引申义是事 物盛极一时，成为一种良好的风气。使用正确； B.妙手偶得：修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。使用正 确； C.骇人听闻：事出怪诞，听起来令人害怕。不能形容好消息，使用 有误； D.相辅相成：两件事物互相配合，互相补充。使用正确；
使用成语有时会错用同音字或近义词
使用成语有时会错用同音字或近义词。
这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。
下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。
A1.暗（黯）然失色黯然，阴暗的样子。
“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。
2.按步(部)就班部，门类；班，次序。
“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。
3.安（按）兵不动指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。
按，压住、搁下。
B4.暴珍（殄）天物任意糟蹋东西。
殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。
5.别出新(心)裁心裁，心中的设计筹划。
6.毕（筚）路蓝缕筚路，柴车；蓝缕，破衣。
意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。
7.变本加利(厉) 厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。
8.病入膏盲（肓）病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。
膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。
9.不可明(名)状名，说出；状，形容、描述。
“不可名状”，无法用语言来形容。
10.不加(假)思索假，假借、依靠。
“不假思索”，不经过思考就作出反应。
11.不茅(毛)之地“不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。
12.不径(胫)而走胫，小腿。
“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。
13.不落巢(窠)臼窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。
C14.苍(沧)海桑田沧海，蓝色的海洋。
“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。
15.重蹈复（覆）辙不吸取失败教训，重犯过去的错误。
覆辙，翻过来的老路。
16.出奇致(制)胜制，取得。
“制胜”，取胜。
17.穿（川）流不息行人、车马等像流水一样连续不断。
川，河流。
F18.发奋（愤）图强下定决心，努力进取，谋求强盛。
发愤：决心努力。
19.飞扬拔（跋）扈意气举动超越常轨，不受约束。
跋扈，蛮横20.分道扬镖(镳) 镳，马嚼子。
成语运用错误范例155例(有代表性)
1、在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。
（不孚众望，不使群众信服。
意思反了。
改为“深孚众望”或“不负众望”。
）2.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
（浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富。
不能形容商品。
）3.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
（狭路相逢，多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。
不可用于老友见面。
）4.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
（漠不关心，不能带宾语。
要说成“对……漠不关心”。
）5. 近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。
（“巴以和平面临的威胁”是空前的，但今后可能更严重，不会“绝后”。
）6.这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。
（素昧平生，指与某人从来不认识。
不用于知识。
）7.我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
（邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
既然已经不会走路了，怎么走出自己的路来？）8.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
（捉襟见肘，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。
不形容衣服很不合身）9. 这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。
（当仁不让，遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
占便宜当然不是应该做的事。
）10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。
（果不其然，果然如此。
指事物的发展变化跟预料的一样。
用在这里使前后意思矛盾。
）11.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
（妄自菲薄，过分看轻自己。
形容自卑。
部编版九年级语文成语运用常见错误
分析：“忍俊不禁”：忍不住笑。不合语境， 改为“抑制不住”）
例句：创文明班级是全班人的事，我绝不能责无旁贷。
分析：“责无旁贷”自己的责任，不能推卸给 别人。与前面的“不能”重复。语意重复。
例句：如何处理这些垃圾？村民们七嘴八舌 地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
例句：．种种人身安全问题如雨后春笋般地 出现在公众面前。
分析：“雨后春笋”：指春天下雨后，竹笋一下 子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现 出来。褒义。而句中“种种人身安全问题”是贬 义，褒义贬用不当。
例句：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的 精神值得提倡。 分析：“不耻下问”不以向比自己学识差或地位低 的人去请教为可耻。形容虚心求教。注意：同学、 朋友、同事之间讨论问题或请教长着不能用“不耻 下问”。用错对象
分析;“八面玲珑”：原指窗户宽敞明亮，后用来 形容人处世圆滑，不得罪任何一方。望文生义。
பைடு நூலகம்
成语考试
• 常见题型：选择题 • 成语运用常见错误类型： 1、褒贬不当 2、用错对象 3、不合语境 4、语意重复 5、望文生义
1、褒贬不当
例句：他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益 求精，锱铢必较。
分析：“锱铢必较”：形容非常小气，很少的钱也 一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。 贬义褒用不当。
分析：“莫衷一是”：不能得出一致的结论。与 “众说纷纭”意思一样，语意重复。
例句：央视“激情广场”在银杏公园激情上演， 节目精彩纷呈，观众乐此不疲，非常开心。
分析：“乐此不疲”因喜欢做某件事而不知 疲倦，不是开心高兴的意思，望文生义
例句：汽车厂商做产品研发，将新车设计得八 面玲珑，不仅动力强劲，而且驾乘舒适。
成语运用中常犯的错误
成语运用八种常见错误一、感情色彩误用。
1、（2002年题）几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
“雨后春笋”比喻新生事物大量出现。
褒义词。
而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”，显然语境是贬义，该用贬义词，却用了褒义词。
2、夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。
“惨淡经营”原指用浅淡的颜色勾勒轮廓，苦心构思，精心布局。
后用以形容苦心谋划并从事某项事业。
褒义词。
“惨淡经营”等同于“苦心经营”，表示为某事非常劳苦，该题运用正确。
3、陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
（1995年全国高考题）4、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
（1998年全国高考题）“半斤八两”含有蔑视味道，是贬义词；“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人，也是贬义词；有些成语褒贬鲜明。
如“胸无城府”“叹为观止”“同心同德”“虚怀若谷”“大有作为”等都是褒义。
“信口雌黄”“有恃无恐”“无所不为”“肆无忌惮”“处心积虑、火中取栗、趋之若骛、炙手可热、无所不为”颐指气使”“好整以暇”、“始作俑者等，“蠢蠢欲动”，“洗心革面”“过江之鲫”、“夸夸其谈”、“弹冠相庆”、“无独有偶”、“煊赫一时”、“无所事事”、“兴师动众”、“投其所好”等常用贬义场合，否则就是误用。
有些成语或贬义或中性，要结合具体语境进行辨析。
如“标新立异”——(中)独创新意，立论与人不同；(贬)为了显示自己，故意另搞一套。
“闭门造车”——(中)原指只要按照统一规格，即使关起门来造的车，也符合标准；现多作贬义，比喻凭主观想像处理问题。
“登峰造极”——(贬)比喻达到极点，多用于坏人；(中)有时比喻成就达到最高境地，是中性词，也恰当。
这种类型中有一类需特别注意，有些成语身兼两种色彩，如果只知其一不知其二，就很难作出正确的选择。
成语运用中的十大错误类型
成语运用中的十大错误类型第一类望文生义第二类对象误用第三类褒贬颠倒第四类语义轻重的误用第五类语境不合第六类形义相近的误用第七类多重含义的误用第八类表意重复第九类语法功能的误用第十类谦敬错位第一类望文生义１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。
２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。
５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
８．因人成事：依靠别人把事情办好。
9．升堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。
10. 不名一文：名：指占有。
形容穷到极点，连一文钱也没有。
11．久假不归：长期地借用，不归还。
12．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
13．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
14．大动干戈：比喻大张声势地行事。
15．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。
16．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。
17．不翼而飞：比喻东西突然丢失。
18. 首当其冲：比喻最先受到冲击、压力、攻击，或遭受灾难。
19.别无长cháng物：长物：多余的东西。
除一身之外再没有多余的东西。
原指生活俭朴。
现形容人贫穷。
20．进退维谷：形容进退两难。
21．如坐春风：比喻得到教益或感化。
22．春风化雨：比喻良好的教育23．间不容发：形容情势极其危急。
24．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
25．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
26．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
27．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
28．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
29．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
30．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
成语运用中的常见错误
成语运用中的常见错误一、望文生义成语都有其固定的意思，使用时一定要弄清成语的确切含义，不能只按照字面意思来理解成语的含义，切忌望文生义。
例：他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
[解析]“屡试不爽”指经过多次试验都没有差错，“爽”是“差错”之意；而该句将“爽”误解为爽快、舒服，属望文生义。
二、褒贬失当成语的感情色彩褒贬分明，或赞颂、表扬，或贬斥、指责。
防止贬词褒用，或褒词贬用。
例：陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
[解析]“半斤八两”比喻彼此不一样，不相上下，多含贬义。
（旧制一斤为十六两，半斤即是八两）三、搭配不妥有些成语跟整个句子的语境大体相配，但其与前后词语有时并不搭配，如各成分之间、修饰语与中心词之间以及语意方面。
例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道、左右逢源，使在场的专家惊叹不已。
[解析]说得“头头是道”可以，但不能说得“左右逢源”。
“左右逢源”指做事得心应手。
四、用错对象有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的对象。
如果偷梁换柱，张冠李戴，弄错了使用对象，就会出现语病。
例：即便是文学作品，也应该有个尺度，不可脱离实际，将情感的世界描写得天花乱坠。
[解析]“天花乱坠”指说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。
“天花乱坠”陈述的对象是“说话”，而非描写。
五、重复累赘重复累赘是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语的含义重复。
例：绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。
[解析]“生灵”即是指“人民、百姓”，再加一个“人民”，就犯了重复的错误。
六、谦敬错位有些成语是谦词，只能对自己；有些成语是敬词，只能称别人。
如果谦敬错位，就会造成语病。
例：我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。
[解析]“不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，用以称赞别人，是敬词。
50个易错读音成语
50个易错读音成语成语是中国语言中独具特色的一种表达方式，也是中文学习中必不可少的一部分。
然而，由于发音相似的字在中文中并不罕见，因此在识别和正确应用成语时，很容易出现易错的读音情况。
本文将带您了解并掌握50个常见的易错读音成语，以帮助您在口语和写作中使用成语更加准确。
一、易错读音成语1. 息息相关（xī xī xiāng guān）：通常错误读作“息息相干”。
表示非常密切相关。
2. 无微不至（wú wēi bú zhì）：错误读作“无微不探”。
形容关心、照顾非常周到。
3. 大快人心（dàkuài rén xīn）：错误读作“大快人视”。
形容对人民来说非常欢乐和令人满意。
4. 心猿意马（xīn yuán yì mǎ）：错误读作“心猿意猴”。
形容心神不宁，无法安心。
5. 寸步不离（cùn bù bù lí）：错误读作“寸步不几”。
形容非常紧密地跟随或保护。
6. 灯红酒绿（dēng hóng jiǔ lǜ）：错误读作“灯红酒麻”。
形容人群喧闹、繁忙的娱乐场所。
7. 不可抗拒（bù kě kàng jù）：错误读作“不可抗据”。
表示无法抵挡或抗拒。
8. 山高水长（shān gāo shuǐ zhǎng）：错误读作“山高水帐”。
形容山势高大，水流长远。
9. 雨后春笋（yǔ hòu chūn sǔn）：错误读作“雨后春荪”。
形容事物迅速增加或出现。
10. 一帆风顺（yī fān fēng shùn）：错误读作“一帆风炳”。
表示顺利无阻，一帆风顺。
11. 安居乐业（ān jū lè yè）：错误读作“安居乐乡”。
形容人生活平静，从事自己喜欢的职业。
12. 著名遐迩（zhù míng xiá ěr）：错误读作“著名瑕尔”。
十大误用成语
十大误用成语1．[呼之欲出] 媒体误例: 《机甲世纪》教官系统呼之欲出简析:呼之欲出，是形容绘画或文学作品形象生动形象，就像活了一样；而相当多的媒体望文生义，误解为某某事情、法规等要出现出台的意思。
该成语误用率之高，令人震惊，每天几乎随时可见。
2．[对簿公堂] 媒体误例:黄圣依星爷官司开庭“劳资纠纷”对簿公堂简析:对簿公堂意思是指在公堂受审，而众多媒体误用为双方打官司闹上法庭或告状的意思。
误用率也相当高。
3．[炙手可热] 媒体误例: NBA火箭老板置业世界城酒店式公寓正炙手可热简析：炙手可热的意思是指某人的权势很大，一接近就烫手。
但很多媒体错误地理解为很抢手或非常红火的意思。
4．[长袖善舞] 媒体误例: 在强手如林的国际竞争舞台上，深圳市代表团全体成员通力合作，长袖善舞，终于使深圳市获得了2011年第26届世界大学生夏季运动会的主办权。
简析：长袖善舞，是形容有财势有手腕的人善于钻营取巧，贬义词；而一些媒体误解为有能力、善于运作的意思。
5．[美轮美奂] 媒体误例：在第一届体育艺术节上，师生的节目真是美轮美奂，和专业文艺团体的演出都相差不大。
简析：美轮美奂，是形容高大美观，多用于赞美新屋。
一些媒体单从字面上看，误解为美丽而丰富宏大的意思。
轮，是高大；奂，是众多；美轮美奂，就是高大众多，一般用于形容房屋。
同时这个成语中的“轮”经常误写作“仑”。
6．[空穴来风] 媒体误例：你说北京大学教授将要到我校做学术报告的事情，完全是空穴来风嘛，我可以肯定的说，是绝对不可能的，昨天我从校长那里已经证实了。
简析：“空穴来风”指有了洞穴才进风。
比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。
也比喻流言乘机会传开来。
一些媒体错误地理解为消息、传闻等没有任何来由和根据，而且误以为贬义的用法。
7.[差强人意] 媒体误例：《开创世纪》堪称大手笔但后40集差强人意简析：差强人意，是还算符合人意的意思；而一些媒体错误的理解为因质量不好不怎么符合人意的意思，错用率很高。
成语利用常见错误举例
成语利用常见错误举例近几年来，各地中考语文试卷中，考查成语运用的试题愈来愈多。
咱们知道，成语是汉语特有的语言现象，它的运用有必然的语境限制，若是不顾具体语境，滥用成语，就会出现一些令人哭笑不得的现象，不信，你看——（一）情感色彩利用不妥例1在全民提倡社会主义荣辱观的今天，领导带头，群众自会不甘掉队，如此上行下效，社会风气才会有所好转。
例2公判大会上，李民法官面对着罪犯王冕一伙，义愤填膺，振振有辞地痛斥这帮罪犯。
上述两例均应利用带有裹义色彩的成语，而“上行下效”和“振振有辞”均属贬义，情感色彩不符。
（二）特指误用为泛指例3起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。
例4张大妈终于找到了失散连年的女儿，一家人破镜重圆了。
例5二十连年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中很多人已成了栋梁之材。
例3中的“鳞次栉比”通常指建筑物等密集，而非群山；例4中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团圆，而非母女或“一家人”；例5中“汗牛充栋”专指书籍多，不能用于人。
（三）望文生义错利用例6大家沸沸扬扬地嚷起来，有同意的，有反对的，争辩不休。
例7小学六年级的时候，我的成绩差强人意，名次掉队，到了初一才有了改观。
上述两例成语的利用犯了望文生义的毛病。
例6中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷，但生活中通常利用在舆论传播方面；例7中“差强人意”是大体上还能令人满意，此处句意却是不满意。
（四）滥用比喻等修辞格例8近来，水资源日见匮乏，咱们应该敝帚自珍，节约用水。
例9班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。
例8中“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍惜，用在这里比喻不适当；例9中“日理万机”形容政务忙碌（多指高级领导人），属不妥夸张。
（五）语意前后重复例10多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。
例11他今天表现反常，与往常截然不同。
例12仇敌用尽酷刑，方志敏同志满身被打得皮开肉绽，皮开肉绽。
例13《老鼠爱大米》这首盛行大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。
见多识广,触类旁通——误用频率较高的成语100例
见多识广，触类旁通——误用频率较高的成语辨析100例河南省濮阳市一高邱相生万艳丽邮编：457000纵观近几年的高考试卷，成语总是那些在现实生活中使用频率较高而又极易误用的部分。
实用性强体现了命题人的命题意图和指导思想——语言是鲜活的、有生命力的，故纸堆中已经衰亡的成语决无考查的价值。
考生在备考中应抓住这一特点，在现实生活和阅读实践中学习成语，不断积累。
善于抓住关键字眼，通过典型例句，在具体的语言环境中掌握其使用要领。
笔者将误用频率较高的成语汇集于此，供大家参考，以期收到见多识广、触类旁通之效。
1、始作俑者正：俑，古代用以陪葬的木制或陶制的偶人。
指开始用俑殉葬的人。
比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
含贬义。
误：现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。
尤为可贵的是，始作俑者是我们新来的局长。
析：褒贬失当，不合语境。
2、附庸风雅正：附庸，追随；风雅，本指《诗经》中的《国风》、《大雅》、《小雅》等，这里泛指文化。
指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动。
误：旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”析：褒贬失当，不合语境。
3、无地自容正：容，容纳。
没有地方可藏身。
形容羞愧之至。
误：军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
析：望文生义，错！可换为“无处可逃”。
4、举重若轻正：举起重东西就像举轻物那样容易。
比喻能轻松愉快地胜任繁重的工作或处理困难的事物。
误：导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
析：“举重若轻”是一种工作作风，不合语境。
可换为“无足轻重”。
5、信手拈来正：信手，随手；拈，捏取。
随手拿来。
多形容写文作画时能熟练地运用各种丰富的材料，用不着怎么思考。
误：这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
人民日报90个易错易混成语
人民日报90个易错易混成语人民日报的90个易错易混成语如下：1.哀而不伤：形容诗歌、音乐等表现的伤感情调适度;也形容感情或行为有节制，不太过分；也指装出悲哀的样子，但并不真正伤心。
提示：伤，伤害。
并非表示悲哀而不伤心。
2.安土重迁：安居故乡，不愿轻易迁往别处。
提示：重，重视、不轻易。
并非看重迁移的意思。
3.百身莫赎：一身虽百死也无法抵换死去的人，多用来表示对死者的沉痛悼念;也表示罪恶极大，即使死一百次也无法抵消罪责。
提示：赎，抵换、抵消。
常被误解为“死一百个人也不足以换得死者”。
4.稗官野史：泛指记载不见经传的逸闻琐事的著作。
提示：稗官，古代的小官;野史，古代私家编写的史书。
并非指低俗的读物。
5.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，后用以形容创业的艰难与辛苦。
提示：筚路，柴车。
蓝缕，破旧的衣服。
并非指衣衫不整。
6.别无长物：指除此之外，再也没有多余的物品。
多形容生活清苦或俭朴。
提示：长物，多余的物品。
不能理解为没有什么特长。
7.不知所云：不知说的是什么。
自谦之辞，表示自己语无伦次;也指语言混乱或空洞，令人莫名其妙。
提示：指说话人说得不好，而非听者不理解。
8.不以为然：不认为是对的，多用来表示不同意。
提示：然，对。
易与“不以为意”混淆，错解为不放在心上。
9.不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。
提示：赞，参与。
常错解为不说一句赞成的话。
10.不耻下问：不以向学问比自己差或辈分、地位比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。
提示：不可用于向比自己高明的人提问。
11.不瘟不火：指既不沉闷也不过火，常用来形容戏曲、表演等。
提示：易被误用表示商品销售不够火爆，且误写作“不温不火”。
12.不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。
提示：经，正常。
并非指不经意说的话。
13.不胫而走：没有腿而能够跑。
比喻事物用不着推行就能到处流传。
提示：胫，小腿；走，跑。
表示东西丢失用“不翼而飞”。
14.不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。
高考成语使用中常见错误类型及改正
❖
❖ 7、随着调查的深入，非洲某国前总统食用人 肉这一耸人听闻的事实得到了揭露。
(骇人听闻）
巩固练习
❖ 1、下列句中划线成语使用不当的一句是 C
2、下列各句中成语使用不恰当的一句是
A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之 一是违法者众多且分布广泛，而管理部门人 手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
有些成语有两种或两种以上的含义，两种 或两种以上的感情色彩，这称为词语的“两 栖现象”。要判断成语运用正确与否，需用 它的多个含义和色彩去一一斟酌。
1、“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图 片展将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众 深受教育。 2、每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热 闹非凡。
❖ 「备注」： ❖ 咄咄逼人 秀色可餐 ❖ 想入非非 高山流水
良莠不齐 厝火积薪 不胜其烦 参差不齐 曲突徙薪 不厌其烦
（二）用错对象，张冠李戴
❖ 有些成语有特定的使用对象，如果把握 不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例题：
1、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛 充栋。
2、本刊将洗心革面，决心继续提高稿件的编 辑质量，向文学刊物的高层次、高水平攀登。
3、下列各句中成语使用恰当的一句是
❖ A、在我们中间，一个人有困难，就会有上 百、上千、上万个素不相识的人热情地伸出 援助之手。
❖ B、如今这里是经济开发区，高楼林立，机 声隆隆，给人以面目全非的感觉。
❖ C、她父亲思想开明，对女儿和儿子等量齐 观，并无重男轻女思想。
❖ D、市长一走进我们的办公室，我们几位老 师都不谋而合地站了起来。 （ A ）
❖ 成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和 谦敬色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中 性、贬义；从语体色彩上分为书面语和口语； 从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中， 必须辨明色彩，否则就会误用。
逐个击破!小学(初高中)阶段易错成语解析,让学习成语变得简单有趣!
逐个击破！小学阶段易错成语解析，让学习成语变得简单有趣！易错成语汇总及解析（初高中也适用）小学阶段使用成语有时候会错用同音字或近义词，很多孩子都会犯这样的错误，所以在运用成语时千万要注意用字正确哦！今天就为大家整理一份小学阶段易错的成语。
（备注：1、括号里的是错误或不常用法；2、此处整理的成语也适用于初中、高中等高年级阶段；3、红色为易混淆、易读错词。
）1、直截了当（直接了当）[ zhí jié liǎo dàng ]，形容（说话做事）爽快、不绕圈子。
截：割断，弄断。
也形容人很直爽。
2、既往不咎（既往不究）[ jì wǎng bù jiù ]，既：已经。
往：过去。
咎：责怪，加罪。
对过去犯的错误不再责备。
也作“不咎既往”。
原指已经做完或做过的事，就不必再责怪了，现指对以往的过错不再责备。
在句中一般作谓语、定语。
3、委曲求全（委屈求全）[ wěi qū qiú quán ]，委曲：曲意迁就。
勉强迁就，以求保全。
也指为了顾全大局而让步。
4、无耻谰言（无耻烂言、无耻滥言）[ wú chǐ lán yán ]，指不知羞耻的诬蔑他人的话，毫无根据的话。
谰言：诬蔑的话，毫无根据的话。
5、先发制人（先发治人）[ xiān fā zhì rén ]，指争取主动，先动手来制服对方。
发：发动；制：控制、制服。
6、不假思索（不加思索）[ bù jiǎ sī suǒ ]，用不着思考（就作出反应）。
形容说话做事迅速。
7、记忆犹新（记忆尤新）[ jì yì yóu xīn ]，犹：还，仍然。
对过去的往事还记得很清楚，好像最近发生的一样。
8、随声附和（随声附合）[ suí shēng fù hè ]，附和：跟着别人说。
别人怎么说，就跟着怎么说。
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40个成语运用错误
1.一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。
（"杳无音讯"应改为"无影无踪"）
2..这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
（."涣然冰释"指嫌隙误会消除）
3..王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。
（."不名一文"应改为"一文不值"）
4..让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……（"始作佣者"是贬义）
5.这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻萨达姆，另立新政府。
这就更与联合国的有关决议本末倒置。
（."本末倒置"应改为"背道而驰"）
6.作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。
藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。
（."疾恶如仇"指痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样，用在这里不恰当）
7.报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
（"不期而遇"指没有约定而意外地相遇）
8.有人说："生活提高了，生产就会提高。
"这真是舍本逐末的说法。
（."舍本逐末"改为"本末倒置"）
9.他们个个生机勃勃，决心大干一场。
（."生机勃勃"指物，应改为"生气勃勃"）
10.敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
（"重整旗鼓"是褒义词，应改为"卷土重来"）
11.房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
（"左右为难" 指人不指事）
12.我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？（."把人忧天"应改为"庸人自扰"）
13.因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
（"耿耿于怀"应改为"悔恨不已"）
14."神来"、"顿悟"，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。
（."瓜熟蒂落"改为"柳暗花明"）
15.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
（."见异思迁"应改为"左右不定"）
16《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。
（."起死回生"用于形容医术高超或比喻手段高超，这里应用"死灰复燃"C"推波助澜"是贬义词）
17.要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
（"推波助澜"是贬义词）
18.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
（栩栩如生"是形容文学、艺术
作品表现非常逼真，好像话的一样）
19.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。
（"弹冠相庆"多含贬义）
20上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢！（."夸夸其谈"改为"高谈阔论）
21.不论什么时候，她都是如坐春风，自由自在地发表她的观点。
（如坐春风"应改为"满面春风"）
22.人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。
（B."惨绝人寰"改为"惨无人道"）
23.他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合地站了起来。
（."不谋而合"改为"不约而同"）
24.听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。
（."情不自禁"改为"不由自主"）
25足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
（首当其冲"指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里不合适）
26孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
（."评头论足"应改为"越沮代危"）
27.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
（."良奏不齐"改为"参差不齐"）
28一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。
（"面目全非"是贬义词，应改为"面目一新"）
29.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。
（."神机妙算"是褒义词）
30.保育院的孩子，一个个都是肥头大耳，面红耳赤，身体棒着哩！（肥头大耳"是贬义词，"面红耳赤"指因急躁、害羞脸上发红的样子，此处与语境不合）
31.据调查，目前中学生中"追星"现象已经蔚然成风。
.（"蔚然成风"是褒义词）
32.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加丰富多彩。
（."飞黄腾达"指官职地位上升得很快）
33.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。
（."面面相觑"用于人与人之间）
34于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。
（长此以往"不能追述过去的事情）
35.金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
（."参差不齐"指长短、高低、大小不齐）
36.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了（."改弦更张"比喻改革制度或变更方法，不能形容人的关系）。
37.为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
（"相敬如宾"只用于夫妻之间）
38.政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。
（"改头换面"比喻只换形式不变内容）
39.电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》。
《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。
（狗尾续貂"比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称）
40我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？（无动于衷"改为".心不在焉"）。