建筑工程事故分析与处理教学大纲
《建筑工程事故分析与处理(第3版)》电子教案 第二章
第一节 建筑工程地基的基本要求及地 基加固方法
• (２)在原基础底面下沿横向开挖与基础同宽,深度达到设计持力层的基 坑.
• (３)基础下的坑体应采用现浇混凝土灌注,并在距离原基础底面８０ mm 处停止灌注,待养护一天后,用掺入膨胀剂和速凝剂的干稠水泥砂 浆填入基底空隙,再用铁锤敲击木条,并挤实所填砂浆.
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第一节 建筑工程地基的基本要求及地 基加固方法
• ３.加深基础法 • 加深基础法适用于地基浅层有较好的土层可作为持力层且地下水水位
较低的情况.可将原基础埋置深度加深,使基础支承在较好的持力层上, 以满足设计对地基承载力和变形的要求. • 当地下水水位较高时,应采取相应的降水或排水措施.基础加深的施工 应按以下步骤进行: • (１)先在贴近既有建筑基础的一侧分批、分段、间隔开挖长约为１.２ m、宽约为０.９m的竖坑,对坑壁不能直立的砂土或软弱地基要进行 坑壁支护,竖坑底面可比原基础底面深１.５m.
• ４. 锚杆静压桩法 • 锚杆静压桩法适用于淤泥、淤泥质土、粉土和人工填土等地基土.锚
第二章 地基工程事故分析与处理
• 第一节 建筑工程地基的基本要求及地基加固 方法
• 第二节 导致地基工程事故发生的原因 • 第三节 常见地求及地 基加固方法
• 一、建筑工程地基的基本要求 • 国内外建筑工程事故调查表明多数工程事故源于地基问题,特别是在
基上的设计荷载应小于地基承载力设计值,以保证地基不会产生破坏. 各类土坡应满足稳定要求,不会产生滑动破坏.若地基承载力或稳定性 不能满足要求,地基将产生局部剪切破坏或冲切剪切破坏或整体剪切 破坏.地基破坏将导致建(构)筑物的结构破坏或倒塌.
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第一节 建筑工程地基的基本要求及地 基加固方法
工程事故分析及处理教学大纲
《工程事故分析及处理》教学大纲一、课程的性质和任务本课程是建筑工程专业施工技术方向的一门专业模块课。
主要讲授建筑物的检测和可靠性评价；地基、基础工程的事故处理；钢筋混凝土工程事故处理；砌体工程事故分析；钢木结构工程事故分析；建筑工程质量事故原因综合分析等。
重点针对工程中常见的质量事故，详尽地分析了其原因及处理方法等内容。
学生学完本课程后应达到以下要求：1、具备一定的识别现场建筑工程事故的类型的能力。
2、初步具备对建筑工程事故的原因进行分析的能力。
3、初步具备对建筑工程事故提出处理方法的能力。
课题一、绪论1.工程质量事故类别及其技术特点2.工程质量事故分析的目的与任务3.事故分析的一般步骤与注意事项教学要求：了解工程质量事故类别及其技术特点，明确工程质量事故分析的目的与任务，熟悉事故分析的一般步骤与注意事项。
课题二、土方与地基基础工程1.测量放线错误造成的事故2.土方开挖、回填工程事故3.深基坑支护事故4.地基承载力不足事故5.地基不均匀下沉造成事故6.桩基础工程事故7.柱基础和设备基础事故8.滑坡事故教学要求：了解测量放线错误造成的事故土方开挖、回填工程事故；深基坑支护事故；地基承载力不足事故；地基不均匀下沉造成事故；桩基础工程事故；柱基础和设备基础事故；滑坡事故的原因及处理。
课题三、钢筋混凝土工程1.钢筋混凝土裂缝原因、形态特征与鉴别2.现浇结构裂缝3.装配式结构裂缝4.错位偏差5.倒塌事故6.钢筋工程7.混凝土强度不足和空洞教学要求：了解钢筋混凝土裂缝原因、形态特征与鉴别；了解现浇结构裂缝、装配式结构裂缝错位偏差、倒塌事故的原因；了解钢筋工程故障；了解混凝土强度不足和空洞的原因及处理措施。
课题四、预应力混凝土工程1.构件制作质量不良2.张拉、灌浆、吊装阶段中的事故3.构件吊装后的事故教学要求：了解构件制作质量不良、张拉、灌浆、吊装阶段中的事故及构件吊装后的事故的原因。
课题五、砌体结构工程1.砌体裂缝2.变形事故3.倒塌事故教学要求：熟悉砌体裂缝、变形事故、倒塌事故的原因及处理措施。
建筑工程事故分析与处理说课课件
学习情境五：装饰装修事故处理与分析 学习情境六：防水建筑工程事故分析与处 理与分析
4
4
合计：32课时
五、教学方法
本课程重点和难点内容主要集中在地基工程事故的分析和处理，主体 结构质量事故的分析和处理，因此要针对重点和难点内容，结合课程的实 际情况采用多种教学方法提高课堂教学质量。
理实结合法
讲授法
讨论教学法
学习情境二：建筑物的可靠性检测
2
学习情境三：地基基础的事故处理与分析
6
学习情境四：主体结构的事故处理与分析
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1、混凝土工程事故分析与处理 2、钢筋工程事故分析与处理 3、模板工程事故分析与处理 4、局部坍塌事故分析与处理 5、混凝土结构的加固与补强 6、砌体结构事故分析与处理
1、抹灰工程事故分析与处理 2、地面工程事故分析与处理 3、门窗工程事故分析与处理 1、屋面防水渗漏事故分析与处理 2、地下室渗漏事故分析与处理
知识目标
1、掌握建筑质量管理的基本原理；
握建筑物可靠性检测的基本方法；
4、掌握地基与基础事故产生的原因及处理方法；
5、掌握主体结构工程质量事故分析与处理的方法； 6、掌握装饰装修工程质量事故分析与处理的方法；
7、掌握防水工程事故分析与处理的方法。
教学 方法
对比法
案例教学法
任务驱动法
六、考核方式
评价1 10% 评价2 10% 评价3 20%
总评100%
评价4 40%
评价5 10%
评价6 10%
本课程按照过程式考核的要求进行考核，通过学生出勤及完成 课程任务工单的质量对学习成绩进行评定，得出总评成绩。
欢迎各位老师指导！
谢谢！
建筑工程质量事故的分析与处理培训讲义
8
§1.2 建筑工程质量事故原因综述
► （四）施工质量方面的问题 ► 1.施工顺序方面错误 ► 2.施工结构理论问题 ► 3.施工技术管理问题 ► 4.施工荷载方面问题 ► （五）使用不当与其他方面的问题 ► 1.使用不当方面的问题 ► 任意加层；异常环境条件； ► 2.科研方面存在的问题 ► 3.其他方面的问题
⑶表面覆盖
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§1-4 常用处理方法与适用范围
► 四．地基基础托换技术 ► ⑴加深或加大基础 ► ⑵桩式托换 ► ⑶灌浆托换 ► ⑷纠偏技术 ► 五．桩基事故处理 ► ⑴补桩 ► ⑵改变打桩工艺 ► ⑶清除沉渣，压浆填实 ► ⑷静压 ► ⑸加强基础承台 ► ⑹其他
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§1-4 常用处理方法与适用范围
33
（3）房屋 位于斜坡 下部，房 屋要经受 滑动土体 的压力。 危害常是 灾难性的。
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§2-4 斜坡失稳引起地基事故
► （2）房屋位于斜坡上，滑坡时，部分土绕过房屋基础移 动。可能引起房屋所不允许的变形，导致房屋破坏。P30 图2-13
► （3）房屋位于斜坡下部，房屋要经受滑动土体的压力。 危害常是灾难性的。P30图2-14
2
§1.1术语及名词解释
► 三．验收 ► 建筑工程在施工单位自行质量检查评定的基础上，参与建设
活动的有关单位共同对检验批、分项、分部、单位工程的质 进行抽样复验，根据相关标准以书面形式对工程质量达到合 格与否做出确认。 ► 四．进场验收 ► 对换进入施工现场的材料、构配件、设备等相关标准规定要 求进行检验，对产品达到合格与否做出确认。
3土木工程质量缺陷事故分析及处理大纲
《建筑工程事故分析》教学大纲一、课程的基本信息课程编号：09310005 课程性质：专业选修/限选课学时：32 学分:2.0开课单位：土木工程系适用专业:工程管理先修课程:建设工程监理概论、土木工程施工二、课程目的与任务《土木工程质量缺陷事故分析与处理》是面向土木工程防灾减灾及防护专业的一门专业基础课程,是对以前所先修的课程许多正面学习内容的反面总结，并为以后后续课程的学习与工作打下基础。
本课程主要介绍因建筑主体结构和地基基础强度不足、变形过大而引发的工程质量事故问题及相应的分析处理方法。
本课程的主要任务是:通过本课程的学习，使学生能够从工程事故中吸取教训，以改进设计、施工与管理工作,从而防止同类事故的发生,进一步掌握工程事故分析与处理的基本知识与方法.三、课程教学基本要求本课程是理论知识性较强的课程，在教学过程中必须注意与实际案例相结合，使学生获得感性认识，加强学生运用理论知识能力的培养。
1、了解土木工程质量缺陷事故的概念性知识，认识土木工程事故频繁发生的现状,培养学生社会责任感。
2、掌握不同建筑结构种各种缺陷和各方面质量控制的要点，同时结合具体案例，分析各类土木工程结构质量问题以及处理措施。
3、理解土木工程中不同建筑结构，不同的缺陷，不同部位，不同问题，要具体问题具体分析，并懂得相应措施的采取.五、课程教学基本内容第一章绪论教学内容：1、土木工程的质量特性2、土木工程中的缺陷、破坏、倒塌、事故的概念3、造成质量缺陷事故的原因4、质量事故分析的过程、性质和基本原则T>28320 6EA0 溠M30999 7917 礗28043 6D8B 涋34740 87B4 螴37866 93EA 鏪重点：事故的定义和分类难点:质量事故的分析第二章混凝土工程中的质量控制、缺陷和事故教学内容：1、引言2、混凝土工程质量控制要点3、引起混凝土工程缺陷常见因素和主要表现4、混凝土工程常见缺陷和事故的案例分析5、预制混凝土构件常见裂缝的形成及其防治6、若干典型混凝土结构质量事故分析及处理重点:混凝土结构中表层缺陷分析难点：混凝土构件的加固方法及控制要点第三章砌体结构工程中的质量控制、缺陷和事故教学内容：1、引言2、砌体工程质量控制要点3、引起砌体结构工程缺陷的常见因素、主要表现和防治措施4、砖砌体结构工程中常见的几类质量缺陷事故及其处理29744 7430 琰33401 8279 艹％35549 8ADD 諝28489 6F49 潉I37781 9395 鎕）重点：常见裂缝分析及预防难点:砌体的加固方法和质量控制第四章钢结构工程中的质量控制、缺陷和事故教学内容：1、引言2、钢结构缺陷的形成3、钢结构工程施工质量控制要点4、钢结构失稳事故5、钢结构脆性断裂及疲劳破坏6、结构腐蚀破坏及火灾破坏7、事故实例分析重点:钢结构事故的实例分析难点:钢结构的加固和修复第五章地基与基础工程中的质量控制、缺陷和事故教学内容：1、引言2、地基基础工程施工质量控制要点3、常见的地基基础工程缺陷、事故及实例FxI25364 6314 挔T34125 854D 蕍40822 9F76 齶23047 5A07 娇4、深基坑事故多发的原因及对策重点：事故预防及处理决策难点：地基与基础加固方法第六章道路工程中的质量控制、缺陷和事故教学内容：1、引言2、路基路面工程质量控制要点3、路基工程常见质量缺陷、事故分析及处理4、路面基层常见质量缺陷、事故分析及处理5、沥青路面常见质量缺陷、事故分析及处理6、水泥路面常见质量缺陷、事故分析及处理重点：路基路面工程的质量控制要点难点:质量缺陷的分析及处理第七章桥梁工程中的质量控制、缺陷和事故教学内容：1、引言2、桥梁工程质量控制要点3、桥梁下部结构常见质量缺陷和事故30275 7643 癃031892 7C94 粔 823940 5D84 嶄I4、桥梁上部结构常见质量缺陷和事故重点：桥梁工程质量控制要点难点:缺陷事故分析及处理第八章防水工程中的质量控制缺陷和事故教学内容：1、引言2、防水工程质量控制要点3、防水工程中常见的缺陷及处理重点：渗漏工程质量事故的危害难点:渗漏工程质量事故的分析与处理与加固第九章工程结构缺陷处理方法提要教学内容:1、工程结构缺陷处理方法分类及使用范围2、工程结构的加固原则3、建筑结构加固的设计施工要点重点：缺陷的处理难点:建筑结构加固的设计施工要点六、考核方式与成绩评定33316 8224 舤29298 7272 牲•31446 7AD6 竖B34656 8760 蝠4^考核方式：考查（闭卷)考试用时：120分钟成绩评定：本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的 80％，平时成绩占总成绩的20％;平时成绩的构成及比例为:考勤占10%，课堂测验成绩和平时作业占 10%。
建筑工程质量事故分析与处理(教案)
建筑工程事故分析教案第1 次课教案第2 次课教案第3 次课教案第4 次课教案第5 次课教案第6 次课教案第7 次课教案第8 次课教案第9 次课教案第10 次课教案第11 次课教案第12 次课教案第13 次课教案第14 次课教案第15 次课教案第16 次课教案第17 次课教案第18 次课教案第19 次课教案第20 次课教案第 1 次课教案 2 月 14 日第 1周星期2章节绪论及工程一中课型讲授教时2引例分析讨论教学目的教学重点教学难点更新补充删减内容教具及准备工作备课参考资料课外作业内容及提示通过质量事故视频和相关图片了解建筑工程质量事故造成的危害PPT、相关案例互联网相关资料无授课主要内容及板书设计§绪论一、剧场工程质量事故二、百货大楼质量事故教学札记教学过程与内容Ⅰ、导入通过视频内容引发学生讨论思考工程质量问题的严重性。
启发学生思考，联系生活实践，总结你所认为的工程质量问题并进行讨论。
工程质量问题不仅影响建筑工程的正常使用，严重的还将导致工程报废，给国家财产造成巨大损失甚至危及人民的生命平安。
因此，对工程质量存在的问题，采取有效的措施加以预防和处理，是一个不可无视的问题。
Ⅱ、新课讲述：绪论建筑工程质量事故案例鉴析1、某剧场挑台平面和柱截面配筋如图〔a〕、〔b〕所示。
在 14教师学生行教行学为法为法视频播观看思考放，启发、讨论发言引导，教师总结引导学生认真听讲关心自己关注自身所学专业情况根钢筋混凝土柱子中有13 根有严重的蜂窝现象。
具体情况是：柱全事故介绍了解部侧面面积142m2,蜂窝面积有7.41 m2，占 5.2%；其中最严重的是K4，仅蜂窝中露筋面积就有0.56 m2。
露筋位置在地面以上1m 处，正是钢筋的搭接部位〔图〕.混凝土灌注高度太高。
7m 多高的柱子在模板上未留灌注混凝土的洞口，倾倒混凝土时未用串筒、留管等设施，违反施工验收标准中关于“混凝土自由倾落高度不宜超过2m〞及“柱子分段原因分析理解灌注高度不应大于〞的规定，使混凝土在灌注过程中已有离析现象。
质量事故分析与处理课标
《建筑工程质量事故分析与处理》学习领域（课程）标准课程编号：适用专业：建筑工程技术课程类别：基础学习领域的专业课修课方式：选修教学时数：30学时一、课程的性质和任务（一）课程定位：本课程是土木工程专业的一门专业选修课，主要分析了工程质量事故形成的原因，论述了我国质量管理的思想、体系、方法和手段，提出了一些质量缺陷的防治措施。
本课程的教学目的是为了让学生掌握土建类施工过程中的质量控制的方法，熟悉国家现行的法规及标准，以此为依据，采取预防、分析、处理等办法，切实学会具体问题具体对待，以各个环节抓好建设工程的质量管理。
（二）学习目标：知识目标:（1）掌握工程质量事故发生的原因及防治措施。
（2）熟悉国家现行的质量标准及法规。
能力目标:（1）培养学生分析工程实际问题的能力。
（2）培养学生运用专业知识解决工程实际问题的一般能力。
素质目标：（1）具有爱岗敬业的良好职业道德和科学严谨，求真务实的职业能力。
（2）具有严肃认真、一丝不苟的工作态度和耐心细致的工作作风。
（3）具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。
方法能力：（1）能自主分析工程质量缺陷、质量事故发生的原因；（4）能通过各种媒体资源查找所需信息，理论联系实际，提出质量问题的处理预防措施；（5）能独立制定工作计划并进行实施；（6）具有独立解决实际工程问题的思路；社会能力：（1）具有良好的职业道德；（2）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（3）具有团队精神、协作精神及集体意识；（4）具有良好的心理素质和克服困难的能力；二、课程内容标准《建筑工程质量事故分析与处理》主要研究建筑工程质量事故的形成原因和处理方法。
土方工程施工中防止质量事故发生的预防措施，灌注桩常见的质量缺陷，地基质量缺陷的防治措施，各类混凝土结构的裂缝类型及其部位，主要结构裂缝产生的原理及防范措施。
本课程系统性、综合性及实践性较强，课程内容要根据行业、企业发展需要及完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，考虑学生可持续发展的需要设置课程教学内容。
工程事故分析与处理教学大纲
《工程事故分析与处理》教学大纲一、课程说明1.课程代码：56050200152.课程中文名称：工程事故分析与处理3.总学时数：644.学分：45.适用专业：工程造价、工程测量与监理专业学生6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标《工程事故分析与处理》课是研究在建筑设计、施工和使用过程中出现的工程质量事故原因如何分析，造成的工程缺陷对工程的危害如何检测检查？工程加固修复的可能性分析，加固的原理与技术措施。
是一门综合多种学科应用性技术专业课。
二、教学基本要求1.本课程的目的、任务了解国家对工程质量事故的政策法规、技术分类、处理的有关规定。
指导本岗位的工作；掌握工程事故分析与处理的知识是制定与审查处理方案，技术经济分析的必备知识；做好特殊工程事故项目的预决算，制定实施计划的工作能力。
2.本课程的教学要求（1）教会学生学习本课程的方法，明确本课程的学习目的。
（2）充分利用教材中的案例，结合所学知识，与现实施工活动进行多种形式的联系。
（3）注重学生的可持续发展，为学生的就业及可持续发展奠定基础。
三、学时分配四、课程内容本课程一个学期完成，使用科学出版社的《工程事故分析与处理》作为教材。
具体的教学目的和重点如下：第一章绪论【本章教学目的、要求】：1、知识要求：了解工程质量与事故的定义分级，建筑结构可靠度的内涵概念；工程质量事故七种类别，事故发生的九点主要原因，事故处理的任务特点与原则；事故处理的八大程序内容。
掌握事故工程的验收的办法；不需处理的质量事故处条件；各类工程事故的原因分析；事故调查的原则，步骤，基本内容。
事故的属性——破坏与损伤；受力，非受力；表面与内部；轻重缓急。
2、能力要求：培养学生理论联系实际的知识理解能力。
【本章教学重点、难点】：本章重点：事故的属性——破坏与损伤；（受力，非受力；表面与内部；轻重缓急）。
事故调查的内容；（初调、详调、补充调）；本章难点：事故的属性的鉴别与原因分析。
【本章节主要教学要点】：1、质量与事故的定义、分级，事故工程的验收；建筑结构可靠度的概念。
建筑工程事故分析与处理
施工事故、使用事故、改建事故。
（3）按发生部位：
地基基础事故、主体结构事故、装修事故。
（4）按结构类型： 砌体结构事故、砼结构事故、钢结构事故等。
（5）建设部分级：
按伤亡人数经济损失分一级、二级、三级、四级。
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二、建筑结构事故的类别及原因
事故原因
（1）管理不善：无证设计、无证施工；长官意志、盲目
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五、建筑结构现场检测方法
砌体结构的检测
检测砌体砂浆的强度
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五、建筑结构现场检测方法
砌体抗压强度原位检测
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五、建筑结构现场检测方法
机械贯入仪
功能
检测砂浆等轻质材料的强度
原理
通过贯入阻力原理
特点
配置
快速,简单,准确
驱动器, 加载手柄, 针式测微计, 测试用钢针（一套80 个）, 携带箱,操作手册
伤亡及经济损失情况。
3.水文地质资料：勘察报告与实际情况的符合程度等。 4.设计资料：设计图纸、计算书，计算简图、计算结果
的正确性，构造处理等。
5.施工记录：时间、气温、风雨、日照等，施工方法，
质检记录，施工日记等。
6.使用情况：用途，使用荷载，腐蚀性，变更及维修记
录等。
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三、事故处理的一般程序
故事1：钢筋混凝土预制柱裂缝事故 u 事由：某工厂在建厂房吊装安装后发现有裂缝。
相关人：我们一刚毕业的学生
什么原因？ 为什么？ 怎么办？
4
一、学习本课的目的
5
一、学习本课的目的
什么原因？
经调查后发现有以下原因：
1、赶工期，砼强度不足。
2、没有采用翻身吊装。
建筑工程事故分析与处理
定期对员工进行安全培训和教育，提高员 工的安全意识和技能水平，确保员工能够 熟练掌握安全操作规程。
实施安全检查与隐患排查
强化危险源管理
定期开展安全检查和隐患排查工作，及时 发现和消除事故隐患，确保施工现场的安 全状况符合相关规定。
对施工现场的危险源进行辨识、评估和控 制，采取有效的措施降低事故发生的可能 性。
环境原因
自然灾害
如地震、洪水、台风等自然灾害，可能导致建筑工程损坏或 倒塌。
地质条件不良
如软土地基、滑坡等地质条件，可能引发建筑工程事故。
03
建筑工程事故处理方法
预防措施
制定安全管理制度
开展安全培训与教育
建立完善的安全管理制度，明确各级管理 人员和操作人员的安全职责，确保各项安 全措施得到有效执行。
02
建筑工程事故原因分析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 施工原因
01
02
03
施工方法不当
如采用不正确的施工顺序 、施工工艺或施工方法， 导致结构失稳、破坏或出 现其他安全问题。
施工质量问题
由于施工质量控制不严， 如混凝土强度不足、钢筋 安装不规范等，导致结构 承载力下降。
施工操作失误
工人操作不规范或误操作 ，如使用不合适的施工工 具、违反操作规程等，引 发事故。
详细描述
高处坠落事故通常发生在施工现场的高空作业过程中，如建筑物的外墙、脚手架、吊装作业等。事故 发生的原因可能包括安全带、安全网等防护措施不完善或使用不当，作业人员未按规定佩戴安全帽等 个人防护用品，以及作业人员操作失误或违章作业等。
案例二：坍塌事故
总结词
坍塌事故通常是由于建筑工程中的结构支撑体系失稳或被破坏所导致的事故类型 。
建筑工程质量事故分析与处理
《建筑工程质量事故分析》教学大纲一、课程名称：建筑工程质量事故分析二、课程性质：1．研读对象：本课程的主要研读对象是土建类高等职业院校学生。
2．课程特点：本课程是土建类各学科中的一门专业课，具有理论与实践并重的特点，是一门综合课程。
3．与其他课程的关系：本课程以建筑力学，建筑材料及建筑识图与构造，建筑施工技术、施工组织为基础。
三、课程教学目的：它以培养学生的岗位职业能力为目标，使学生除具有一定的专业理论知识外，还应具有较强的解决实际问题的能力。
四、课程教学原则与教学方法：1.理论教学(1)掌握建筑工程质量事故的概念、分类及处理原则。
(2)掌握建筑工程施工质量的检验标准和注意事项。
(3)掌握地基与基础工程事故分析与处理。
(4)掌握钢筋混凝土工程质量事故分析与处理。
(5)掌握砌体结构质量事故分析与处理。
(6)掌握钢结构质量事故分析与处理。
(7)了解装修工程及防水工程质量事故分析与处理。
(8)学习中注意综合运用所学各门专业课知识，正确分析，不能生搬硬套和死记硬背。
2．实践教学本课程实践性较强，通过对各种结构工程质量事故案例分析，帮助学生学会运用所学专业知识，增强分析问题和解决问题的能力。
五、课程总学时：本课程安排在第三学年。
六、课程教学内容要点及建议学时分配：1.课程教学内容：第一章绪论〔教学内容〕第一节：建筑工程质量特性第二节：建筑工程质量事故产生原因及分类第三节：质量事故处理的一般程序〔教学要求〕掌握建筑工程质量事故分析的分类、处理原则，了解建筑工程施工质量处理的程序和原则。
第二章建筑工程检测方法掌握建筑工程质量事故分析的分类、处理原则，了解建筑工程施工质量处理的程序和原则。
第三章砌体工程质量事故分析与处理〔教学要求〕掌握砌体质量事故分析与处理，墙体局部破坏质量事故分析与处理、冬期施工质量事故分析与处理、砌体加固方法。
第四章钢筋混凝土工程质量事故分析与处理〔教学要求〕掌握模板工程、钢筋工程、混凝土工程及混凝土结构工程质量事故分析方法，并掌握相应的处理方法。
建筑工程质量事故分析教案
课 时 教 学 方 案课 题：绪论、建筑工程质量事故的分类及处理原则教学目的：本课程是培养学生从工程事故中吸取教训，改进设计、施工和管理工作，从而防止同类事故的发生，掌握各种工程事故处理的基本知识和方法。
重 点：学习本课程的要求、学习方法的培养 难 点：建筑工程质量事故的分类及处理原则基本能力：本课程是工程技术专业的职业技能课，它的前导课有《建筑工程制图》，《房屋建筑学》、《建筑工程测量》、《建筑CAD 》、《建筑施工技术》、《地基与 基础》、《建筑结构》、《建筑工程预算》、《建筑施工组织》等职业技能课，后续 课就是顶岗实习。
它是本专业的核心课，要求学生有一定的认知能力、自学能 力、空间想象能力、理论联系实际能力、踏实的工作态度和一丝不苟的工作作风。
课的类型：新授课 教 具：多媒体 教学过程与教学授课日期 星 期 节 次 3月4日 一 3~4班 级 11工程监理序 次1Ⅰ、组织教学：点名，熟悉学生。
Ⅱ、复习导入：汶川地震后建筑工程现场图片回忆。
Ⅲ、讲授新课（新课教学）：一、教学时间安排每周4学时，共计16周，64个学时；第9周和第15周为劳动节和端午节，机动时间2周。
二、课堂要求1、无噪声、手机静音；2、无迟到、旷到、按时交作业；每位同学每学期缺勤超过10次，取消考核资格。
三、考核方法过程考核——过程考核主要围绕学习态度，出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度考核），课堂作业（平时布置的书面作业能否按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的能力）等进行考核。
技能考核——内容主要指工程实例分析。
四、教学方法分组讨论、启发引导、“工程案例分析”教学法。
五、学习方法1）培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；2）掌握相关的专业知识和一定的生产实践经验。
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《工程事故分析与处理》课程教学大纲
课程代码：课程类别：必修
适用专业：建筑工程管理学时：32
所需先修课：建筑结构、土力学与地基基础钢结构工程
学分：4
一、本课程的性质、地位和教学目标
性质：《工程事故分析与处理》的教学内容分为八个部分，主要包括建筑结构与地基基础等方面的工程事故分析处理的基本知识与方法，是建筑工程技术、建筑工程管理等专业的一门综合专业技术课。
地位：《工程事故分析与处理》是面向土木工程防灾减灾及防护专业的一门专业基础课程，是对以前所先修的课程许多正面学习内容的反面总结，并为以后后续课程的学习与工作打下基础。
教学目标：本课程主要介绍因建筑主体结构和地基基础强度不足、变形过大而引发的工程质量事故问题及相应的分析处理方法，通过本课程的学习，使学生能够从工程事故中吸取教训，以改进设计、施工与管理工作，从而防止同类事故的发生，进一步掌握工程事故分析与处理的基本知识与方法。
二、课程内容
第一章绪论
1、目的与要求
1）了解：了解建筑结构事故的类别；了解建筑结构现场检测方法。
2）熟悉（掌握）：熟悉事故处理的一般程序以及结构可靠度的评判依据和原则。
2、教学内容
1）建筑事故的类别及原因综述。
2）、事故处理的一般程序
3）结构可靠度的评判依据和原则
3）建筑结构现场检测方法
4）建筑结构现场检测方法
第二章砌体结构
1、目的与要求
1）了解：通过阅读具体案例了解各种与砌体结构有关的工程事故。
2）熟悉（或掌握）：能够利用已有结构方面的知识验算砌体结构的承载力，从而判断发生事故的原因；能够对砌体出现的裂缝进行分析并由此提出必要的加固措施。
熟悉简单的砌体结构加固计算方法。
2、教学内容
1）概述
2）因砌体强度不足引起的事故
3）因方案欠妥引起的事故
4）因施工失误引起的事故
5）因材料不合格或使用不当引起的事故
6）砌体常见裂缝的分析与预防
第三章钢结构工程事故
1、目的与要求
1）理解钢结构的性能及其可能的缺陷。
2）了解钢结构几类常见的事故破坏形式及其影响因素，并结合具体案例熟悉之。
3）熟悉熟悉钢结构的加固与修复基本要求及方法，能够进行一些简单的计算与加固设计。
2、教学内容
1）钢结构的缺陷
2）钢结构的事故及其影响因素
3）钢结构事故的实例分析
4）钢结构的加固
5）钢结构的修复
第四章混凝土结构工程事故
1）了解混凝土结构的裂缝及表层缺陷特性；了解混凝土结构的加固方法，能够进行一些简单的加固分析与计算。
２）熟悉结合具体案例熟悉混凝土结构常见的事故破坏形式及其影响因素。
2、教学内容
1）混凝土结构的裂缝及表层缺陷
2）设计失误引起的事故
3）施工不良引起的事故
4）预应力混凝土事故
5）结构使用、改建不当引起的事故
6）混凝土构件的加固方法。
第五章地基与基础事故综述
1、目的与要求
1）了解常见地基与基础工程事故分类及原因。
了解事故预防及处理决策。
2）熟悉地基与基础的基本形式。
熟悉地基与基础加固方法分类
2、教学内容
1）建筑工程对地基的要求
2）地基与基础的基本形式
3）常见地基与基础工程事故分类及原因综述
4）事故预防及处理决策
5）地基与基础加固方法分类
第六章其他类型结构工程事故
1、目的与要求
了解其他结构的事故破坏形式及其影响因素。
2、教学内容
1）木结构事故
2）钢筋—混凝土组合屋架事故
3）特种结构事故
4）结构安装工程事故
5）结构耐久性事故
第七章地基与基础工程事故及处理
1、目的与要求
了解各类地基与基础工程事故特性及常见的处理方案，能够结合设计规范进行一些简单的加固分析。
2、教学内容
1）地基沉降造成的工程事故
2）地基失稳造成的工程事故
3）基坑工程事故
4）边坡滑动工程事故
5）特殊土地基工程事故
6）地震造成的工程事故。
7）基础工程事故
8）其他地基与基础工程事故。
三、教学总时数分配表
《事故分析与处理》学时分配表
教学
环节
时数课程内容讲课实验习题
总复
习
小计
绪论 2 2 砌体结构 4 4 钢结构工程事故 4 4 混凝土结构 6 6 其他类型结构工程事故 2 2 地基与基础事故综述 6 6 地基与基础工程事故及处理 6 6 已有建筑物地基加固与纠斜技术 2 2 总计32 32
四、课程考核与评价建议
考核形式：考查
考核成绩的分配比例：平时成绩40%、期末考试成绩60%
五、教材与参考资料
1. 江见鲸等. 建筑工程事故分析与处理. 中国建筑工业出版社，2003.
2. 罗福午等. 建筑工程质量缺陷事故分析及处理. 武汉工业大学出版社，
2001.
执笔人：审核人部门：审核人：
系（部）签章：制订日期： 2014年9月01日。