苏教版三年级数学上册分数的初步认识练习题二
苏教版三年级数学上册第八单元 期末复习第4课时 千克和克及分数的初步认识
做裤子。你会用不同
的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布
和做裤子的布吗？
（1）做上衣和裤子一共用了这块布的几分之几？
4 10
＋
3 10
＝170
答：做上衣和裤子一共
用了这块布的
7 10
。÷
（课本第101页第24题）
6.一块布的
4 10
做上衣，3
10
做裤子。你会用不同
的颜色在下面的大长方形中表示做上衣的布
÷
（课本第101页第21题）
3.
20＋50＋20＝ 90（克） 90÷2 ＝ 45（克）
答：平均每个橘子重45克。 ÷
（课本第101页第22题）
4. 用分数表示涂色部分， 并说说每个分数的含义。
1
2
2
4
3
5
同桌间互相说一说分数的含义。
÷
（课本第101页第23题）
5.把一张长方形纸对折、再对折……数一数每次对 折后平均分成的份数，填在下表里，并说说每份 各占这张纸的几分之几。
义务教育苏教版三年级上册
八 期末复习
第4课时 千克和克及分数的 初步认识
÷
知识回顾
千克 和克
千克 （称量一般物体使用的单位） 克 （称量较轻物体使用的单位） 单位换算 （1千克＝1000克）
÷
分数的初 步认识
分数的初步认识 （各部分名称及意义） 分数的大小比较 （同分母或同分子的分数） 分数的简单计算 （同分母分数加减）
每份每占份这占张每这纸份每张每的每占份纸4份份12这占的占占。张这这5这14纸张张张。的纸纸纸6的18的的6。11413612。。。
4 8 16 32 64
观察表格，你有什么发现，和同学交流。
苏州苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识(二)》测试卷及答案
知识点：
1.分数的组成部分：①分数线：表示平均分； ②分母：表示平均分的份数； ③分子：表示取
的份数。
2.分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
3.分数的读法：先读分母，后读分子。如： 1 读作三分之一。 3
4.用分数表示涂色部分：先看平均分成几份，分母就是几；再看涂色是几份，分子就是几。
2、12 4 3 3、9 3 2 6 4、15 5 3 9 六、 画图略。 七、 1.小华:20÷5=4(张) 小丽:20÷2=10(张) 2. (1)2 千米=2000 米 2000÷20×3=300(米)
(2)2000÷4=500(米) 300+500=800(米) 3. 扫地:24÷4=6( 人) 擦玻璃:24÷8×3=9(人) 4. 答案不唯一 。如果 两本书页数相同,那么她们看的页数相同;如果两本书的页数 不相同,她 们看的页数也不相同。
5.平均分的事物：可以是一个事物，也可以是多个事物，将平均分的事物看成一个整体。
6.比较两个分数大小的方法：
（1）分母相同，比分子：分子大的分数较大。如 1 ＜ 2 33
（2）分子相同，比分母：分母小的分数反而大。如 1 ＜ 1 32
7.两个分数加减法计算的方法：
用分母分数加，减法的计算方法：分母不变，分子相加或相减。
三、用分数表示下面各图中的涂色部分。
四、直接写出得数。
+=
+=
-=
1- =
+=
-=网]Βιβλιοθήκη += 1- = + =[来源:学科
五、看图填一填。 1. 下图中苹果的 是几个?[
2.下图中月季花的 是几朵? 3.下图中橘子的 是几个? 4.下图中玫瑰花的 是几朵?
苏教版三年级上册数学单元测试卷第七单元 分数的初步认识(一)(含答案)
三年级上册数学单元测试卷-第七单元分数的初步认识（一）-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、两个同样大的苹果，小明吃了一个苹果的，小丽吃了另外一个苹果的，那么（）.A.小明吃的苹果多B.小丽吃的苹果多C.小明和小丽吃的苹果一样多2、比大、比小的分数有（）个。
A.1B.2C.3D.无数3、一根绳子剪成两段，第一段是全长的，第二段是米，比较这两段绳子的长（）。
A.第一段长B.第二段长C.两段同样长D.无法比较4、有一根彩带，第一次用去，第二次用去米，正好用完，两次用去的绳子相比较，（）。
A.第一次用去的长B.第二次用去的长C.两次用去的一样长5、一条彩带，剪掉全长的，还剩下（）。
A. B. C. D.二、填空题(共8题，共计24分)6、的分数单位是________，它有________个这样的分数单位．7、六年级男生人数占全级人数的，那么六年级男女生人数的比是________；如果全年级有学生190人，其中女生有________人．8、一袋黄豆重4千克，已经吃了这些黄豆的，还剩这袋黄豆的________；如果吃去了2千克，还剩________千克。
9、在括号里填入适当的整数．= =10、是________个11、17个减去4个，是________个，也就是________。
12、76比________多18；35是5的________倍；里有________个．13、按照从小到大的顺序把下面的各数排列。
（写序号）。
________、________、________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、下列说法的对错．分数的分子分母同时乘上或除以同一个数，分数的大小不变．这叫做分数的基本性质．（）15、分数中的分子、分母都不可以为0.（）16、下图阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.3。
（）17、m n= (n≠0)，m、n均为自然数。
四、计算题(共2题，共计8分)18、口算。
0.8+0.4= 0.6-0.2= 3.6×10= 9÷100=6.7+0.3= 1-0.9= 0.52÷10= 8.14×100=+ = - = + = - =19、直接写得数。
苏教版三年级上册数学《分数的初步认识》练习题
苏教版三年级上册数学《分数的初步认识》练习题苏教版三年级上册数学《分数的初步认识》练题分数的初步认识》练题2一、填空。
（每空1分，共20分）1、分数中的“1”叫（分子），“3”叫（分母），中间的“—”叫（分数线），读作（分之）。
2、$\frac{6}{8}$里面有（分数线）；是6个（八分之一）；4个是（四分之一）。
3、$\frac{111}{180}$是（锐角）角，2米的$\frac{5}{10}$是（五）分米，1吨的$\frac{3}{10}$是（三百公斤）。
4、计算$7-5$时，这样想：7个（单位）减去5个（单位），剩下（两个单位）。
5、同分母分数相加减，（分母）不变，（分子）相加减。
6、把一个西瓜（四等分）分成四份，每份是（四分之一）。
7、把一张长方形的纸对折三次，打开后每份是这张纸的（八份之一）。
二、选择。
（每题1分，共5分）1、下列图形中，（1）的黑色部分可以用$\frac{3}{8}$表示。
2、6个与2个的差列示是（-4）。
3、一个分数的分子是5，分子比分母少4，这个分数是（$\frac{5}{9}$）。
4、1-中的“1”可以看成（两个）。
5、把6米长的绳子平均分成6段，每段长（1米）。
三、判断。
（每题1分，共5分）1、分子和分母相同的分数等于1.（正确）2、把一个蛋糕分成8份，取其中的两份就是（四分之一）。
（错误，应为四分之二）3、$\frac{4}{5}$和$\frac{5}{6}$相比较，因为4＜5，所以$\frac{4}{5}$＜$\frac{5}{6}$。
（正确）4、把一张正方形的纸平均分，分的份数越多，每一份就越少。
（正确）5、1-$\frac{1}{5}$＜$\frac{3}{5}$，（$\frac{1}{5}$）里可以填3.（错误，应为$\frac{2}{5}$）四、根据分数涂颜色。
（每题1分，共5分）frac{1}{5}$） 5frac{4}{5}$）＜（$\frac{2}{3}$）里可以填3.五、直接写出得数。
苏教版三年级上册分数的初步认识练习题
一、填空1、写出阴影部分占全部的几分之几？（ ） （ ） （ ）空白部分： （ ） （ ） （ ）2、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、7个91是（ ） 2个51是（ ） 5个81是（ ） 3个31是（ ） 4、（ ）个61是65。
（ ）个91是95 （ ）个（ ）是73 （ ）个（ ）是42 5、按要求涂色，并填空。
(1)把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。
(2)黄色占整个图形的（ ），红色部分占整个图形的（ ），蓝色部分占整个图形的（ ）。
6、根据算式填算理。
（1）73＋72表示： （ ）个71加（ ）个71是（ ）个71，就是 ；写成算式就是：（ ）（2）85－82表示： （ ）个81减（ ）个81，剩（ ）个81，就是 ； 写成算式就是：（ ）二、用线把相等的分数连起来。
()()()()三．看图写算式。
1、 2、＋ = ( ) - =四．在○里填上“>”、“<”或“=”号1、52 ○ 532、105 ○ 1083、74 ○ 73 4、65 ○ 85 5、103 ○ 53 6、33 ○ 22 7、1 ○ 99 8、84 ○ 42 9、21 ○ 54 你可以得出什么结论？ 括号里可填哪些数？五．试着算一算1、41 ＋ 422、74 ＋ 72 3、85 － 83 4、43 － 41 5、105 － 101 6、1 － 65 7、1 － 21 8、21 ＋ 21 9、54 － 54 想一想：1可以是几分之几？六．解决问题1、工程队修铁路，第一次修了要修部分的91，第二次修了要修部分的92，两＋ ()()－()()()()()()()()次共修了要修部分的几分之几？2、商店运来一批水果。
其中红富士苹果占水果总量的82，香蕉占水果总量的85，香蕉比苹果多出总量的几分之几？3、一杯水，小华先喝了它的54，又倒进去52，这是这杯水还有多少？4、你会做吗？（1）上午和下午一共做了几分之几？（2）上午比下午多做了几分之几？5、小红和小明看的是同样的书，谁剩下的多一些？。
苏教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识单元检测
苏教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识（一）单元检测（二）卷一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如图，先分一分，再想一想，用哪个分数表示涂色部分与整个图形的关系比较合适？（）A．B．C．D．2．图中涂色部分用分数表示为（）A．B．C．或3．根据图中的涂色部分，选择适当的分数（）A．B．C．4．下面用分数表示涂色部分不正确的是（）A．B．C．5．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的（）A．B．C．米6．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？（）A．B．C．D．7．如图中，涂色部分占整个图形的（）A．B．C．8．把米长的铁丝锯成相等的4段，每段是原长的（）A．米B．米C．D．二．填空题（满分16分，每小题2分）9．这些圆的是个．这些小鸡的是只．10．4个是，里面有个．11．如图涂色部分占整个长方形的；再涂块，涂色部分就占．12．3个是．2里有个．个是1．13．把一张正方形的纸对折三次后展开，这张纸被平均分成份，每份是它的分之，写作．14．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．15．千米可以表示1千米的，也可以表示5千米的．16．分子是4，比分母少5，这个分数是．它表示把一个整体平均分成份，有这样的份．三．判断题（满分8分，每小题2分）17．把10个桃子分成5份，1份是，3份是．（判断对错）18．和这两个分数的意义相同，分数单位也相同．（判断对错）19．大于而小于的分数只有1个．（判断对错）2021一条绳分成5段，其中一段是这条绳的．（判断对错）四．计算题（满分18分）21．（6分）用分数表示下面的阴影部分．22．（12分）涂一涂，画一画，算一算．（1）把一个圆的再平均分成2份，给其中的一份涂色．涂色部分占整个圆的几分之几？（2）把下面纸条的涂上颜色，再把涂色部分平均分成4份．每份是这张纸的几分之几？五．应用题（满分30分）23．（6分）淘气喝了一杯牛奶的，笑笑也喝了一杯牛奶的．淘气说：“我俩喝得一样多．”笑笑说：“我比你喝得多”他们俩谁说得对呢？请说明你的判断理由．（可以用写一写、画一画或算一算等方式进行说明．）24．（6分）小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们俩谁吃的多？25．（12分）一包饼干有15块，把它平均分给3个小朋友．（1）每人分得这包饼干的几分之几？（2）每人分得多少块？26．（6分）从下面两幅图中任意选择一幅，用阴影表示出它的．六．解答题（满分12分，每小题6分）27．（6分）先涂色，再比较分数的大小．28．（6分）先涂色，再比较大小．苏教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识（一）单元检测（二）卷（含答案）参考答案与试题解析一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如图涂色部分与整个图形的关系是比较合适．答案：C．2．由分析可知：图中涂色部分用分数表示为或；答案：C．3．1答：涂色部分占总数的．答案：C．4．A、把一个圆平均分成6份，表示其中的2份用，正确；B、一个正三角形分成3份，不是平均分配，所以不能用来表示其中的一份；C、把一个正方形平均分成8份，表示其中的5份用，正确；答案：B．5．1÷7＝答：6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的．答案：B．6．明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份，每一部分是这张纸的．答案：C．7．如图把1移到2，把3移到4，即可得到答案C．答案：C．8．把米长的铁丝锯成相等的4段，每段是原长的：1÷4＝；答案：C．二．填空题（满分16分，每小题2分）9．这些圆的是2个．这些小鸡的是8只．答案：2，8。
【小学】苏教版三年级数学上册 分数的初步认识一 单元测试题 有答案
苏教版小学三年级数学上册第7章分数的初步认识（一）单元测试题一．选择题（共10小题）1．下面三个分数中，（）大于．A．B．C．D．2．如图是某宾馆客房的价格，宾馆有69个三人间，2021女游客全部住三人间，够不够？A．够B．不够3．一根绳子长米，用去其中的米，还剩多少米？正确的算式是（）A．﹣B．×C．×（1）D．÷4．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A．B．C．5．航模组有多少人？算式为（）A．B．C．6．如果a＜b，c＜a，b＜d，那么在下列分数中，最大的一个分数是（）A．B．C．D．7．一堆煤已经烧了吨，还剩全部的没烧，已经烧了的和没烧的相比，（）A．一样多B．没烧的多C．已经烧了的多8．下列分数的分数单位最大的是（）A．B．C．9．一桶油，第一次用了，第二次用了剩下的，那么（）A．第一次用得多B．第二次用得多C．两次用得同样多D．无法比较10．甲、乙、丙三人同时写数学作业，甲用了小时，乙用了小时，丙用了小时，先写完的是（）A．甲B．乙C．丙二．填空题（共8小题）11．和这两个分数中，分数值较大的是，分数单位较大的是．12．在横线里填上“＞”或“＜”．13．每盘有个，有盘，一共有个．14．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长米，每份占这根铁丝的．15．甲、乙两人骑车去动物园，甲用小时到达，乙用小时到达，骑得快些．16．一共有盘，优优拿走其中的两盘，最少拿走个，最多拿走个．17．个是1；1里有个．18．把9米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的，每段长米．A B C D．三．判断题（共5小题）19．小于而大于的分数只有1个．（判断对错）．2021张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．（判断对错）21．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．（判断对错）22．把一个蛋糕平均分成6份，每份是它的．（判断对错）23．在这三个分数、、中，最小的是．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．请你能画图或者举例说明的含义．五．应用题（共5小题）25．一根木料第一次用去它的，第二次用去它的，哪一次用去多？多多少？26．如果甲×＝乙×＝丙×，甲、乙、丙均不是0．试把三个数按从小到大的顺序排列．27．明明把一张红纸平均分成9份，其中2份做红花，4份做纸船，3份做五角星．（1）做红花和纸船共用了这张纸的几分之几？（2）做纸船比做五角星多用了这张纸的几分之几？28．张辉和李宁输入同一篇文章，张辉用了35分钟，李宁用了小时．谁打字速度更快一些？29．用收割机收割面积相同的两块麦田．第一台收割机用小时全部完成，第二台收割机用小时全部完成．哪一台收割机收割得快一些？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：6＜7＜8＜9＜10所以，＞＞＞＞故选：A．2．解：69×3＝2021人），因为20212021所以2021游客全部住三人间，够．答：全部住三人间，够．故选：A．3．解：﹣＝（米）答：还剩米．故选：A．4．解：正确；正确；错误．故选：C．5．解：由图可知，摄影小组是气象小组人数的，用12×即可得到摄影小组的人数；航模小组是摄影小组的，用12××计算即可得到航模小组的人数；故选：B．6．解：因为a＜b，c＜a，b＜d，所以c＜a＜b＜d，因此，，所以，最大．故选：D．7．解：1﹣＝＞所以已经烧了的比没烧的少．答：没烧的多．故选：B．8．解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＞＞分数单位最大的是．故选：A．9．解：（1﹣）×＝×＝所以第一次用去的与第二次用去的相等．故选：C．10．解：因为＜，所以甲和丙比较，甲先写完．又因为，所以甲和乙比较，甲先写完．答：先写完的是甲．故选：A．二．填空题（共8小题）11．解：（1）因为＝＝所以在和这两个分数中，分数值较大的是，（2）因为所以和这两个分数中，分数单位较大的是．故答案为：，．12．解：（1）＞（2）＜（3）＜（4）＞（5）＞（6）＞（7）＞（8）＜故答案为：＞、＜、＜、＞、＞、＞、＞、＜．13．解：5×4＝2021）答：每盘有5个，有4盘，一共有2021故答案为：5，4，202114．解：5÷6＝（米）1÷6＝答：每份长米，每份占这根铁丝的．故答案为：，．15．解：因为＞，所以乙骑得快些．故答案为：乙．16．解：32＝5（个）34＝7（个）答：一共有3盘苹果，优优拿走其中的两盘，最少拿走5个，最多拿走7个．故答案为：3，5，7．17．解：7个是1；1里有13个．故答案为：7，13．18．解：1÷5＝，9÷5＝（米），答：把9米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的，每段长米；故答案为：A，C．三．判断题（共5小题）19．解：＝＝＝＝；根据分数大小的比较方法，此时符合题意的分数有13个；再利用分数的基本性质把分数扩大，继续再找，所以符合题意的分数有无数个；因此原题说法错误．故答案为：×．2021：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．21．解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的原题说法正确．故答案为：√．22．解：把一个蛋糕平均分成6份，每份是它的．原题说法正确．故答案为：√．23．解：因为＜＜，所以在这三个分数、、中，最小的是．因此，在这三个分数、、中，最小的是．此说法是错误的．故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：表示把这个长方形平均分成4份，取其中的1份涂色．五．应用题（共5小题）25．解：＞答：第一次用去多，多．26．解：因为＞所以丙＜乙＜甲；所以如果甲×＝乙×＝丙×，甲、乙、丙均不是0，则丙＜乙＜甲．27．解：（1）＝答：做红花和纸船共用了这张纸的．（2）﹣＝答：做纸船比做五角星多用了这张纸的．28．解：×60＝36（分钟）36＞35，所以张辉打字的速度更快些．答：张辉打字的速度更快些．29．解：≈＜，所以＜答：第二台收割机收割得快一些．。
第七单元分数的初步认识(二)(单元测试)苏教版数学三年级下册
苏教版数学三年级下册同步练习第七单元《分数的初步认识（二）》（二）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列分数按从小到大的顺序排列的是（）。
A．410＜910＜1B．910＜410＜1C．1＜410＜9102．有18个苹果，王老师从中拿走13，还剩（）个苹果。
A．6B．9C．123．有18根小棒，王君君取出它的12，王璐璐取出它的36，王君君取的根数（）王璐璐取的根数。
A．等于B．少于C．多于4．用同样长的彩带做花，小青用去彩带长度的13，小明用去彩带长度的23，两人中（）剩下的彩带多。
A．小明B．一样多C．小青5．一瓶果汁，爸爸喝了这瓶果汁的13，妈妈喝了这瓶果汁的14，红红喝了这瓶果汁15，（）喝的最多。
A．爸爸B．妈妈C．红红6．兔妈妈采了18个蘑菇，把这些蘑菇的23分给小兔，分给小兔（）个。
A．12B．6C．87．时针从12走到3，已经走了一圈的（）。
A．360B．1260C．148．甲、乙两人带了同样多的钱去商场购物，甲花了所带钱的23，乙花了所带钱的34，（）剩下的钱多。
A．甲B．乙C．无法判断二、填空题9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
6吨( )6600千克 30平方分米( )2500平方厘米4377525--( )437(7525)-+ 5米( )500毫米18( )1710．如左图，涂色部分占总数的()()，要使空白部分占总数的38，还需要再涂（ ）个△。
11．三年级一班共有60名同学。
改选班长时，有25的同学选林林，有712的同学选优优。
根据得票数，你觉得两人中，( )更有可能当选班长。
12．王叔叔将两根钢管焊接成一根长钢管，焊接重合部分的长度是第一根钢管的13，是第二根钢管的17，第一根钢管的长度是这根长钢管的()() 。
13．社区超市购进12盒乒乓球，每盒15个，一共有( )个乒乓球，上周卖出这些乒乓球的49，上周卖出( )个。
三年级数学《分数的初步认识》练习题
三年级数学《分数的初步认识》练习题苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题导语：同学们在做题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。
以下是小编为大家精心整理的苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题，欢迎大家参考！一、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1、用7作分母，比 37 大，比67 小的分数有( )个。
A：2个 B：1个 C：3个2、一枝铅笔用去它的49 ，剩下的比用去的多( )A：59 B ：19 C：493、下列分数按从小到大的顺序排列的.是( )A：410<910 <1 B ：910 <410 < 1 C：1<410 <910二、判断题1、把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的35 ( )2、3个13 和7个17 一样大。
( )3、38 表示8个13 。
( )4、25 +25 =410 ( )三、计算下面各题。
1、直接写出得数：312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 =1324 -1124 = 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 =68 -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 =2、竖式计算：(12分)408×8= 780×6= 618×9=3、递等式计算：(9分)360+210×8 24÷3×716 890-358×2四、解决问题。
1、小明看一本故事书，第一天看了全书的25 ，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几?2、某班共有36人，男生占。
则男生有多少人?女生有多少人?3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的36 ，小明吃掉了它的26 ，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几?4、小东家有64千克大米，第一天吃了，第二天吃的是第一天吃的。
这两天一共吃了多少千克大米?还剩多少千克大米?我们再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级数学分数的初步认识练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
《分数的初步认识》知识点整理及典型练习
苏教版三年级数学上册第七单元《分数的初步认识》知识点整理及典型练习一、分数的产生分数是在平均分．．．的过程中产生的 如：①、把8张正方形纸片平均分成2份，每份是：8÷2=4（张）②、把1张正方形纸片平均分成2份，每份是1÷2=?（张），这里?不能用一个整数表示于是出现了分数。
二、分数各部分的名称三、分数的写法与读法：①、写法：分数线（需用直尺）→分母→分子； ②、读法：分母→分之→分子，如：13读作：三分之一四、分数的完整表述：五、在图中表示分数方法：①先平均分 ②再涂色表示六、分数大小比较：① ②读作：四分之一七、分数的加减：1. 2.3. 1与分数相加减，只要把1看作分子、分母相同的分数再计算 如：1—75=77—75=72注意：1.分子、分母相同的分数就是1 。
2、两个相同的分数相减就等于0如：58 － 58 =0（注意不写成80） 58 ＋ 38 =1（不写成88）八、分数加减法的实际问题九、典型练习1.（）个110 是710 ；（ ）里面有3个18 ；1里面有（ ）个19 ；（）个61是1。
2.用分数表示涂色部分7.用分数表示下面的涂色部分3.在图中表示出61 和414.把一根绳子对折4次，其中的3段是这根绳子的8.【重点题型整理】一、填空题。
1、一个分数的分母是5，分子是2，这个分数写作（ ）（ ），读作( )。
2、把一个月饼平均分成8份，每份占这个月饼的（ ）（ ） ，3份占这个月饼的（ ）（ ） 。
3、把一张正方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了（ ）份，其中的3份是这张纸的（ ）。
4、79 里面有（ ）个19 ，再加上2个19就是（ ）。
5、把一个整体平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份就是56 。
6、（ ）个110 是710 ；（ ）里面有3个18；1里面有（ ）个19 ；（ ）个61是1。
7、右图中阴影部分用分数表示为（ ），空白部分用分数表示为（ ）（ ） 。
第七单元 分数的初步认识(二)-三年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷 苏教版(含答案)
第七单元分数的初步生疏（二）-三班级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷本单元学问点易错汇总：1. 把一个物体或者多个物体看作一个整体，平均分成的份数就是这个分数的分母。
2. 把一个整体平均分成几份，用分数表示涂色部分时，要看涂色部分是这个整体的几份，是几份，分子就是几。
3. 求每份占整体的多少用分数来表示，求每份是多少，用具体的数量来表示。
4. 求一个数的几分之一是多少，可以用这个数除以几分之一的分母。
5. 要把被平均分的物体的个数和平均分的份数区分开，表示部分占整体的几分之几时，分母应是平均分的份数。
6. 在用分数表示一个整体的一份或几份时，肯定要把这个整体平均分，假如不是平均分，就不能用分数表示。
7. 把一个整体平均分成几份，用分数表示其中的一份或几份时，分数不能带单位名称。
8. 解题过程中要理清所求问题，求整体的几分之几是多少，就先用整体的数量除以这个分数的分母，求出一份的数量，再乘分子，求出几份的数量。
（时间：60分钟，总分：100分）一、选择题（满分16分）1．昨天水果店运进了同样箱数的苹果和梨。
今日卖了苹果总箱数的13，卖了梨总箱数的14，哪种水果剩下的箱数多？（）A．苹果箱数多B．梨箱数多C．两种水果同样多2．小明摆12个，拿出它们的34，拿出（）个。
A．16 B．9 C．63．苹果的个数是下图中桃子的56，苹果有（）个。
A．6 B．5 C．10 4．大于而小于的分数有（）个．A．1 B．2 C．很多5．下列（）与70千克的15最接近。
A．20千克B．15千克C．17千克6．两根一样长的彩带，第一根用去14，其次根用去13，（）剩下的彩带长。
A．第一根B．其次根C．无法确定哪根7．60吨粮食，取出23，还剩（）吨。
A．20 B．30 C．408．一支铅笔用去它的49，剩下（）。
A．59B．19C．49D．39二、填空题（满分16分）9．一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的19，应拿出( )根；假如拿出这堆小棒的49应拿出( )根。
苏教版三年级数学上册第七单元《分数的初步认识(二)》单元分析和说课稿2课时
苏教版三年级数学上册第七单元《分数的初步认识（二）》单元分析和说课稿2课时一. 教材分析苏教版三年级数学上册第七单元《分数的初步认识（二）》是在学生已经掌握了分数的初步认识的基础上进行教学的。
这部分内容主要包括同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法以及分数大小的比较。
教材通过生活中的实际情境，让学生进一步理解分数的概念，培养学生的数感，提高学生解决实际问题的能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的分数基础，对于同分母分数加减法的计算方法有一定的了解。
但是，学生在计算异分母分数加减法时，可能会存在计算方法不明确、计算过程繁琐等问题。
此外，学生在分数大小比较方面也存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些情况，引导学生掌握正确的计算方法，提高学生的计算效率，同时培养学生的数感。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法，能够熟练地进行计算。
2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生数感，提高学生解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生勇于探究、积极思考的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法。
2.教学难点：异分母分数加减法的计算方法，分数大小的比较。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、学习卡片等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过生活中的实际情境，引导学生复习分数的概念，为新课的学习做好铺垫。
2.探究新知：（1）同分母分数加减法：引导学生观察、分析、总结同分母分数加减法的计算方法。
（2）异分母分数加减法：引导学生通过小组合作、讨论，探讨异分母分数加减法的计算方法。
3.巩固练习：设计不同难度的练习题，让学生在实践中掌握所学知识。
4.总结提升：对本节课的主要内容进行总结，引导学生建立完整的知识体系。
2021年苏教版三年级上册数学试题第七单元测试卷-2
2021年苏教版三上第七单元测试卷分数的初步认识一、选择题1．把一块蛋糕分成5份，小明吃了2份，他吃了这块蛋糕的( )．A．3 5B．2 5C．无法确定2．下面四个数中最小的数是（）。
A．58B．59C．0.556 D．55.5%3．涂色部分不能用12表示的图片是（）A．B．C．D．4．把20个梨平均分成4份，10个梨占总数的（）．A．410B．25C．245．12+12＝（）A．47B．14C．16．姐弟两人各买了一支同样长的铅笔．一个星期后，姐姐用去，弟弟用去，则( )．A．姐姐用得多B．弟弟用得多C．姐姐和弟弟用得同样多7．下面图形中，涂色部分不能用34表示的是（）。
A．B．C．8．左图中的涂色部分可以用（ ）表示。
A ．13B ．14C ．159．下面图形中，涂色部分正好是所在图形13的是（ ）。
A ． B ． C ．二、口算和估算 1．直接写出得数． 700﹣450= 465×0=+= 806+109=360×2= 520﹣80= += 992×7≈ 330+270= 40×5= 1﹣= 168×3≈三、填空题1．3个19加上4个19是（____）个19,也就是（______）,列式为（________）。
2．小熊家来客人了,小熊给三个好朋友每人倒了满满一杯蜂蜜水。
乌鸦喝了（____）小猴喝了（____），鸽子喝了（____）。
（____）＞（____）＞（____）3．一个分数，分子加上8就等于1，如果分母减去8就等于1，这个分数就等于____、____、____…．4．6个是（_______），5个是（_______）。
5．把一张正方形纸对折再对折后得到一个长方形（如图），这个长方形是原来正方形纸的()()，长方形的周长是（）cm，原来正方形的周长是（）cm。
6．森林运动会上，小鼠、小牛、小虎进行跑步比赛。
在相同的时间内，小鼠跑了全程的89，小牛跑了全程的23，小虎跑了全程的67，（________）跑得最快，（________）跑得最慢。
三年级上册数学第七单元《分数的初步认识》单元测试-苏教版(含答案)
三年级上册数学第七单元《分数的初步认识》单元测试-苏教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题1．下面各图的涂色部分不能用14表示的是（）。
A．B．C．D．2．把35的分子扩大3倍，要是分数不变，则（）。
A．分母除以3B．分母不变C．分母乘以3D．分子乘以33．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）。
A．12B．13C．16D．184．甲、乙两个杯子同样大，都装满水。
将甲杯里的水倒出13，乙杯里的水倒出12后，剩下的水（）。
A．甲杯多B．乙杯多C．两杯同样多5．一个分数的分母是9，比分子大2，这个分数是（）。
A．79B．17C．296．下面三个分数中，（）大于17。
A．16B．18C．19D．110二、填空题7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3 4( )1458( )7819( )1826( )2879( )698．如果整个长方形表示“1”，那么涂色部分表示( )。
第1页共3页9．把一条5米长的铁丝，平均分成6份，每份长_____米，每份占这根铁丝的_____。
10．小明和小亮各买一瓶同样多的可乐，小明喝了27，小亮喝了17，他俩( )喝得多，( )剩得多。
11．下图中黑色三角形是整个图形的()()，如果黑色三角形表示45，那么整个图形表示（）。
三、判断题12．正方形每条边的长都是周长的14．( )13．分数的分子乘一个数，分母除以同一个数，分数的大小不变。
( )14．小于78而大于18的真分数有无数个。
( )15．把1个菠萝分给4个小朋友吃，每个小朋友吃了这个菠萝的14。
( )16．两个分数的大小相等，它们的分数单位不一定相同。
( )四、解答题17．食堂运来一批大米，第一天吃了这批大米的27，第二天比第一天多吃了这批大米的17，第二天吃了这批大米的几分之几？18．有一杯牛奶，小明喝了12，将它加满水，然后又喝掉12，再加满水，最后全部喝完了。
苏教版三年级上册数学第七单元《分数的初步认识(一)》单元测试卷(含答案)
苏教版三年级上册数学第七单元《分数的初步认识（一)》单元测试卷（含答案）一、填空。
(每空1 分，共19 分)1．在○里填上“>”“<”或“=”。
18○19 47○67 15○19 58○782．右图被平均分成了( )份，其中涂色部分占这个图形的( )，再涂( )份空白部分，涂色部分就占整个图形的89。
3．找规律填数。
(1) 12，14，18，116，( )，164(2) 11，13，15，17，( )，1114．聪聪和妈妈一起做了一个大披萨，聪聪吃了整个披萨的35，妈妈吃了整个披萨的15，( )吃得多，多吃了整个披萨的( )。
5．一张正方形彩纸，对折三次，每份是它的( )，3 份是它的( )。
6．一杯水, 先喝去一半, 再喝去剩下的一半, 共喝去这杯水的( )。
(请用分数表示)7．一根彩带，第一次用了14，第二次用的和第一次同样多。
两次一共用了这根彩带的( )，还剩下这根彩带的( )。
8．同学们玩过多彩的“分数条”吧！其中表示“1”的直条可以用( )个表示“12”的直条铺满；还可以用( )个表示“14”和( )个表示“116”的直条铺满。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3 分，共21 分)1．下面不能用13表示的是( )。
2．如图，关于涂色部分表示的分数的意义，下面的说法中正确的是( )。
A ．3 个18B ．3 个14C ．2 个18D ．2 个143． 甲、乙两人加工同样多的钥匙扣，甲用了14小时，乙用了13小时，则( )。
A ．甲比乙快B ．乙比甲快C ．甲、乙一样快D ．无法确定4．如图，涂色部分的面积占大正方形的( )。
A ． 412B ． 48C ． 416D ． 345．华华将一条彩纸平均剪成4 段，再把每段平均剪成2 小段。
每小段的长度是原来这条彩纸的( )。
A．14B．18C．28D．166．下列说法中正确的是( )。
①把一个披萨分成3 份，每份都是它的13。
苏教版三年级上册数学第七单元 分数的初步认识(一)单元测试卷及答案完整版
苏教版三年级上册数学第七单元分数的初步认识（一）单元测试卷及答案一、选择题(共5题，共计20分)1、将一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占这根绳长的，两段绳长相比（）。
A.第一段长B.第二段长C.一样长D.无法确定2、比多的数是（）A. B. C.3、一桶油分两次用完，第一次用去它的，第二次用去L，哪次用得多？（）A.第一次B.第二次C.无法比较4、纺织厂今年九月份比八月份节约用电。
九月份的用电量是八月份的（）A. B. C. D.5、有两根被遮挡住的绳子，第一根露出了它的，第二根露出了它的（如图）．它们露出了同样长的部分，原来哪根绳子长？（）A.第一根长B.第二根长C.一样长二、填空题(共8题，共计24分)6、3个是________，加上________个是1。
7、的分数单位是________，它再添上________个这样的单位就是最小的合数．8、用分数表示图形中的涂色部分．________9、把米长的绳子平均分成4段，每段长是这根绳子的________/________，每段长________米．10、是把________平均分成________份，每份是________，也就是求________的________是多少。
11、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的________，每户居民分得________。
12、图中共有________个水果。
其中橘子有________个，占总数的________；菠萝有________个，占总数的________，柠檬有________个，占总数的________。
13、的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母应加上________ .三、判断题(共4题，共计8分)14、5米长的钢管，剪下米后，还剩下4米．（）15、读作九分之四，计数单位是。
（）16、12秒是1分的。
（）17、一根电线长3米，用去米后，还剩下米。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、直接写得数12×4= 56÷8= 900×6= 503×7≈+ = 340+260= 1- = - = 99+0= 33+7=86-43= 23×3= 34×2= 4×20= 7×6+8= 33+52= 600-150= 122×3≈ 360+290= 24+58= 40×7= 0×8= 74+31= + = 2000×7= 1- = 79×6≈ 70-25= 2019-2019= 980-470=19、口算。
苏教版三年级数学上册分数的初步认识练习题(二)
苏教版三年级数学上册分数的初步认识练习题（二）一、用分数表示下边各暗影部分。
（）（）（）（）二、填空。
1、3/5 的分子是（），分母是（），读作（）。
2、分子是 4，比分母少 5，这个分数是（）。
3、把 1 条绳索均匀分红8 份，每份是这条绳索的（），3份是这条绳索的（）。
4、5/12 是（）个1/12，4/7（）个是1/7。
5、妈妈买了 9 支铅笔，给小冬 5 支，小立 4 支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。
6、十二分之十一写作（）。
7、4 天是一个礼拜的 ()； 5 个月是一年的 ()。
8、再涂（）块，涂色部分就占5/6 。
119、4﹥（）三、看图比较大小四、判断（对的打√，错的打×）。
1、5/6 读作五分之六。
（）2、两个分数的分母同样，分子大的分数比较大。
（）（）3、3 个 1/8 和 8 个 1/3 相等。
4、（）5、两个分数的分子同样，分母小的分数比较小。
（）6、3 个 1/13 和 7 个 1/17 同样大。
（）7、它们挨次为 1/4 、1/3 、1/4 。
（）五、选择正确的答案填在（）里。
女同学占全班的 5/9 ，表示（）。
1、把全班人数均匀分红 5 份，女同学占9 份。
2、把全班人数均匀分红9 份，每份是 5。
3、把全班人数均匀分红9 份，女同学占 5 份。
六、用喜爱的颜色按要求填图。
234444七、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？八、聪慧题。
1、一条绳索剪去 1 米，还剩下 9 米。
（1）剪去的占这条绳索的（）。
（2）剩下的占这条绳索的（）。
（3）剩下的比剪去的少的是这条绳索的（）。
2、一段铁丝长 8 米，它的 1/2 是（）米。
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苏教版三年级数学上册分数的初步认识练习题
二
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苏教版三年级数学上册
分数的初步认识练习题（二）
一、用分数表示下面各阴影部分。
（）（）（）（）
二、填空。
1、3/5的分子是（），分母是（），读作（）。
2、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。
3、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的（），3份是这条绳子的（）。
4、5/12是（）个1/12，4/7（）个是1/7。
5、妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的（），小冬拿了这些铅笔的（）。
6、十二分之十一写作（）。
7、4天是一个星期的( )；5个月是一年的( )。
8、再涂（）块，涂色部分就占 5/6。
1 1
9、4﹥（）
三、看图比较大小
四、判断（对的打√，错的打×）。
1、5/6读作五分之六。
（）
2、两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。
（）
3、3个1/8和8个1/3相等。
（）
4、（）
5、两个分数的分子相同，分母小的分数比较小。
（）
6、3个1/13和7个1/17一样大。
（）
7、它们依次为1/4、1/3、1/4。
（）
五、选择正确的答案填在（）里。
女同学占全班的5/9，表示（）。
1、把全班人数平均分成5份，女同学占9份。
2、把全班人数平均分成9份，每份是5。
3、把全班人数平均分成9份，女同学占5份。
六、用喜欢的颜色按要求填图。
2 3 4
4 4 4
七、请先判断对错，如能用分数表示，请填写它们各表示几分之几？
八、聪明题。
1、一条绳子剪去1米，还剩下9米。
（1）剪去的占这条绳子的（）。
?
?
（2）剩下的占这条绳子的（）。
?
?
（3）剩下的比剪去的少的是这条绳子的（）。
?
?
2、一段铁丝长8米，它的1/2是（）米。