保护鼻子医学PPT课件
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小班健康《保护鼻子》PPT课件
正确擤鼻涕
正确使用纸巾
擤鼻涕时使用柔软的纸巾 ，避免用力过度。
一次擤一侧
擤鼻涕时一次只擤一侧， 避免两侧鼻腔同时用力。
注意卫生
擤完鼻涕后及时洗手，避 免将细菌带到口中或传播 给他人。
PART 04
鼻子保健小贴士
REPORTING
定期检查
定期检查
家长应定期检查孩子的鼻子，观 察是否有异常情况，如鼻塞、流
对未来的期望
希望在未来的小班健康课程中，能够继 续引入更多与幼儿生活息息相关的主题 ，如口腔保健、安全过马路等，以增强
幼儿们的自我保护意识和能力。
期待在课件设计上更加注重互动性和趣 味性，运用更加生动活泼的表现形式， 吸引幼儿们的注意力，提高他们的学习
兴趣。
希望加强与家长的合作与沟通，共同关 注幼儿的健康成长，形成家园共育的良
嗅觉功能
鼻子内的嗅觉细胞能够感 知气味，帮助人们享受美 食、辨别环境等。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用能够美化 声音，使人们说话、唱歌 更加动听。
鼻子的美学意义
鼻子是面部的重要组成部分，对 人的外貌和颜值有着重要的影响
。
鼻子的形状、大小、高度和挺拔 程度等特征，都是人们评价外貌
的重要标准之一。
拥有健康的鼻子，能够增加个人 的自信心和魅力。
PART 02
鼻子的常见问题
REPORTING
鼻炎
鼻炎是指鼻腔黏膜的炎症，通 常由病毒、细菌、过敏原等引 起。
鼻炎的症状包括鼻塞、流涕、 打喷嚏、头痛等，严重时可能 导致呼吸困难。
治疗鼻炎的方法包括药物治疗 、免疫疗法和避免过敏原等。
鼻窦炎
鼻窦炎是指鼻窦内的 炎症，通常由细菌感 染引起。
治疗鼻窦炎的方法包 括抗生素治疗、鼻腔 冲洗和手术治疗等。
保护鼻子课件
04
鼻子保健的小知识
1
不要乱挖鼻子
2
3
避免使用硬物或手挖鼻孔，以免损伤鼻腔黏膜。
不要用力擤鼻，以免引起鼻出血或鼻窦炎。
使用柔软的纸巾或棉签轻轻擦拭鼻子，保持清洁。
正确擤鼻涕
使用加湿器增加室内湿度，保持鼻腔黏膜湿润。
洗脸时用温水湿润鼻子，避免使用冷水刺激鼻腔。
使用鼻喷剂或生理盐水保持鼻腔湿润，缓解鼻腔干燥和不适感。
急性鼻炎
由长期慢性炎症引起的鼻腔炎症，如鼻窦炎、鼻息肉等。
慢性鼻炎
1
鼻窦炎
2
3
由细菌感染引起的鼻窦炎症，如金黄色葡萄球菌、化脓性链球菌等。
急性鼻窦炎
由长期慢性炎症引起的鼻窦炎症，如鼻炎、鼻息肉等。
慢性鼻窦炎
由牙齿感染引起的鼻窦炎症，如牙周炎、智齿等。
牙源性鼻窦炎
鼻息肉
03
鼻子疾病的预防与治疗
02
鼻子疾病如鼻炎、鼻窦炎等，会对人体呼吸、嗅觉和整体健康产生不良影响，应当积极预防和治疗。
培养良好的鼻子保健习惯
03
通过保持室内空气流通、避免接触刺激性物质、正确使用鼻腔清洗剂等措施，预防鼻子疾病的发生。
定期进行鼻腔检查可以及时发现鼻子疾病，便于早期治疗。
定期进行鼻腔检查
一旦发现鼻子疾病，应积极配合医生进行治疗，避免病情恶化。
使用抗过敏药物
避免接触过敏原
遵医嘱用药
在使用鼻炎药物时，应该遵循医生的建议，按照药物种类和剂量正确使用，不要随意更改剂量或停药。
正确使用鼻炎药物
注意药物副作用
鼻炎药物可能会产生一些副作用，如头痛、口干、鼻出血等，在使用过程中应该密切观察，如有不适应立即停药并就医。
避免滥用抗生素
中班安全活动 保护鼻子PPT
痛等
4
预防措施：保 持鼻腔湿润、 避免挖鼻、注
意饮食等
保护鼻子的方法
养成良好的生活习惯
01
保持良好的卫生习惯， 勤洗手，避免细菌和病 毒进入鼻腔。
02
避免长时间待在空气污 染严重的环境中，如吸 烟、汽车尾气等。
03
保持良好的饮食习惯， 多吃蔬菜水果，少吃辛 辣刺激性食物。
04
保持良好的作息习惯， 保证充足的睡眠，避免 过度劳累。
03
鼻子可以调节 吸入空气的温 度和湿度，使 肺部更加舒适。
04
鼻子可以感知 气味，帮助人 们识别食物、 危险等环境信 息。
嗅觉器官
01
鼻子是重要的嗅 觉器官，能够帮 助我们识别气味
02
鼻子可以过滤空 气中的灰尘和细 菌，保护我们的
呼吸道
03
鼻子可以调节空 气的温度和湿度， 使我们的呼吸更
加舒适
04
04
佩戴口罩：防止空气中的 灰尘、细菌等进入鼻腔
保护鼻子的注意事项
01
避免用手挖鼻孔，以免 损伤鼻黏膜
02
保持室内空气清新，避 免接触刺激性气味
03
感冒时注意擤鼻涕的方 法，避免用力过猛
04
定期清洗鼻腔，保持鼻 腔清洁
05
避免长时间待在空调房， 以免鼻腔干燥
06
加强锻炼，增强体质， 提高抵抗力
谢谢
03
定期检查鼻子 可以预防鼻腔 疾病的发生， 如鼻出血、鼻 塞等。
04
定期检查鼻子 可以及时发现 并治疗鼻腔疾 病，避免病情 恶化。
鼻子受伤后的处理方 法
止血
01 压迫止血法：用手指或手掌 压迫出血部位，持续5-10 分钟，直至出血停止。
4
预防措施：保 持鼻腔湿润、 避免挖鼻、注
意饮食等
保护鼻子的方法
养成良好的生活习惯
01
保持良好的卫生习惯， 勤洗手，避免细菌和病 毒进入鼻腔。
02
避免长时间待在空气污 染严重的环境中，如吸 烟、汽车尾气等。
03
保持良好的饮食习惯， 多吃蔬菜水果，少吃辛 辣刺激性食物。
04
保持良好的作息习惯， 保证充足的睡眠，避免 过度劳累。
03
鼻子可以调节 吸入空气的温 度和湿度，使 肺部更加舒适。
04
鼻子可以感知 气味，帮助人 们识别食物、 危险等环境信 息。
嗅觉器官
01
鼻子是重要的嗅 觉器官，能够帮 助我们识别气味
02
鼻子可以过滤空 气中的灰尘和细 菌，保护我们的
呼吸道
03
鼻子可以调节空 气的温度和湿度， 使我们的呼吸更
加舒适
04
04
佩戴口罩：防止空气中的 灰尘、细菌等进入鼻腔
保护鼻子的注意事项
01
避免用手挖鼻孔，以免 损伤鼻黏膜
02
保持室内空气清新，避 免接触刺激性气味
03
感冒时注意擤鼻涕的方 法，避免用力过猛
04
定期清洗鼻腔，保持鼻 腔清洁
05
避免长时间待在空调房， 以免鼻腔干燥
06
加强锻炼，增强体质， 提高抵抗力
谢谢
03
定期检查鼻子 可以预防鼻腔 疾病的发生， 如鼻出血、鼻 塞等。
04
定期检查鼻子 可以及时发现 并治疗鼻腔疾 病，避免病情 恶化。
鼻子受伤后的处理方 法
止血
01 压迫止血法：用手指或手掌 压迫出血部位，持续5-10 分钟，直至出血停止。
《鼻子的卫生知识》课件
我们的鼻子有两个鼻孔，用于吸入和排出空气。
鼻窦
鼻窦是位于鼻腔内的空腔，起着减轻头部重量和 增加声音共鸣的作用。
鼻腔
鼻腔位于鼻孔的后方，内部覆盖着黏液和纤毛， 帮助过滤空气中的杂质。
鼻中隔
鼻中隔是将鼻腔分成两部分的组织，保持鼻腔的 稳定和平衡。
鼻子的卫生原则
1 保持鼻腔湿润
经常使用生理盐水清洁鼻腔，防止干燥和不 适。
2 避免手指进入鼻孔
用纸巾擤鼻涕，避免引起感染或伤害。
3 定期清洁鼻子
使用温水和肥皂轻轻清洁鼻孔，预防病菌滋 生。
4 注意适度寒暖
避免长时间处于寒冷或过热的环境中，保护 鼻子的健康。
鼻过敏的防范
1
了解过敏原
确定引起过敏的物质，并尽量避免接触。
保持室内清洁
2
经常打扫居住环境，减少过敏原的积聚。
3
使用空气净化器
《鼻子的卫生知识》PPT 课件
鼻子是我们身体中非常重要的器官之一。它不仅帮助我们呼吸，还有助于保 护我们的健康。在本课程中，我们将探讨鼻子的结构、卫生原则以及预防鼻 过敏和鼻子疾病的方法。
鼻子的重要性
鼻子是我们呼吸系统的入口，能够过滤空气中的灰尘和细菌，保护我们的身体免受疾病的侵害。
鼻子的结构
鼻孔
使用空气净化器过滤空气中的过敏原，
咨询医生
4
提供清新的室内空气。
如有过敏反应，请及时咨询医生，了解 更多治疗方法。
鼻子疾病的预防
鼻塞
保持室内空气流通，避免长期嗅到刺激性气味。
鼻窦炎
避免吸入污浊的空气，保持鼻腔湿润，加强免疫力。
鼻出血
保持鼻腔湿润，避免过度鼻腔揉搓和用力擤鼻涕。
鼻息肉
定期检查鼻腔，及时治疗感染和炎症，避免过度用 药。
鼻窦
鼻窦是位于鼻腔内的空腔，起着减轻头部重量和 增加声音共鸣的作用。
鼻腔
鼻腔位于鼻孔的后方，内部覆盖着黏液和纤毛， 帮助过滤空气中的杂质。
鼻中隔
鼻中隔是将鼻腔分成两部分的组织，保持鼻腔的 稳定和平衡。
鼻子的卫生原则
1 保持鼻腔湿润
经常使用生理盐水清洁鼻腔，防止干燥和不 适。
2 避免手指进入鼻孔
用纸巾擤鼻涕，避免引起感染或伤害。
3 定期清洁鼻子
使用温水和肥皂轻轻清洁鼻孔，预防病菌滋 生。
4 注意适度寒暖
避免长时间处于寒冷或过热的环境中，保护 鼻子的健康。
鼻过敏的防范
1
了解过敏原
确定引起过敏的物质，并尽量避免接触。
保持室内清洁
2
经常打扫居住环境，减少过敏原的积聚。
3
使用空气净化器
《鼻子的卫生知识》PPT 课件
鼻子是我们身体中非常重要的器官之一。它不仅帮助我们呼吸，还有助于保 护我们的健康。在本课程中，我们将探讨鼻子的结构、卫生原则以及预防鼻 过敏和鼻子疾病的方法。
鼻子的重要性
鼻子是我们呼吸系统的入口，能够过滤空气中的灰尘和细菌，保护我们的身体免受疾病的侵害。
鼻子的结构
鼻孔
使用空气净化器过滤空气中的过敏原，
咨询医生
4
提供清新的室内空气。
如有过敏反应，请及时咨询医生，了解 更多治疗方法。
鼻子疾病的预防
鼻塞
保持室内空气流通，避免长期嗅到刺激性气味。
鼻窦炎
避免吸入污浊的空气，保持鼻腔湿润，加强免疫力。
鼻出血
保持鼻腔湿润，避免过度鼻腔揉搓和用力擤鼻涕。
鼻息肉
定期检查鼻腔，及时治疗感染和炎症，避免过度用 药。
小班健康《保护鼻子》PPT课件
及时就医
如果孩子出现鼻塞、流涕等症状，应及时就医，以便早期治疗和管 理。
05
总结与展望
总结
内容总结
本课件通过图文并茂的方式，向小班幼儿介绍了鼻子的基本结构和功能，以及如何保护鼻 子的方法。课件内容丰富，符合小班幼儿的认知水平，有助于培养幼儿良好的卫生习惯和 自我保护意识。
教学方法
课件采用了直观演示、互动游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性，让幼儿 在轻松愉快的氛围中掌握知识。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和语音 的清晰度。
鼻子的美学功能
01
02
03
面部轮廓
鼻子是面部的中心点，对 于面部整体美学有着重要 影响。
表情表达
鼻子的形状和大小可以影 响人的表情，进而影响人 际交往。
自信与自尊
拥有健康的鼻子能够增强 人的自信和自尊心。
02
鼻子的常见问题
鼻炎
鼻炎是鼻腔黏膜的炎 症反应，通常由过敏 、感染或环境因素引 起。
鼻炎需要及时治疗， 以减轻宝宝的不适感 ，并预防并发症的发 生。
鼻炎的症状包括鼻塞 、流涕、打喷嚏和鼻 痒等，影响宝宝的呼 吸和睡眠。
鼻窦炎
鼻窦炎是鼻窦内的炎症，通常由 细菌感染引起。
鼻窦炎的症状包括头痛、发热、 鼻塞、流脓性鼻涕等，严重时会 导致宝宝食欲不振、精神萎靡。
鼻窦炎的治疗需要使用抗生素药 物，并保持良好的生活习惯和免
03
个性化设计
针对不同年龄段和认知水平的幼儿，可以设计不同难度的课件内容，以
满足不同幼儿的学习需求。同时，也可以根据幼儿的喜好和兴趣，设计
更加生动有趣的课件界面和动画效果。
THANKS。
详细描述
保持室内空气湿度在40%到60%之间 ，可以使用加湿器或在房间放置一盆 水来增加室内湿度，以避免鼻腔黏膜 干燥，引起鼻腔不适或出血。
如果孩子出现鼻塞、流涕等症状，应及时就医，以便早期治疗和管 理。
05
总结与展望
总结
内容总结
本课件通过图文并茂的方式，向小班幼儿介绍了鼻子的基本结构和功能，以及如何保护鼻 子的方法。课件内容丰富，符合小班幼儿的认知水平，有助于培养幼儿良好的卫生习惯和 自我保护意识。
教学方法
课件采用了直观演示、互动游戏等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性，让幼儿 在轻松愉快的氛围中掌握知识。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和语音 的清晰度。
鼻子的美学功能
01
02
03
面部轮廓
鼻子是面部的中心点，对 于面部整体美学有着重要 影响。
表情表达
鼻子的形状和大小可以影 响人的表情，进而影响人 际交往。
自信与自尊
拥有健康的鼻子能够增强 人的自信和自尊心。
02
鼻子的常见问题
鼻炎
鼻炎是鼻腔黏膜的炎 症反应，通常由过敏 、感染或环境因素引 起。
鼻炎需要及时治疗， 以减轻宝宝的不适感 ，并预防并发症的发 生。
鼻炎的症状包括鼻塞 、流涕、打喷嚏和鼻 痒等，影响宝宝的呼 吸和睡眠。
鼻窦炎
鼻窦炎是鼻窦内的炎症，通常由 细菌感染引起。
鼻窦炎的症状包括头痛、发热、 鼻塞、流脓性鼻涕等，严重时会 导致宝宝食欲不振、精神萎靡。
鼻窦炎的治疗需要使用抗生素药 物，并保持良好的生活习惯和免
03
个性化设计
针对不同年龄段和认知水平的幼儿，可以设计不同难度的课件内容，以
满足不同幼儿的学习需求。同时，也可以根据幼儿的喜好和兴趣，设计
更加生动有趣的课件界面和动画效果。
THANKS。
详细描述
保持室内空气湿度在40%到60%之间 ，可以使用加湿器或在房间放置一盆 水来增加室内湿度，以避免鼻腔黏膜 干燥，引起鼻腔不适或出血。
鼻的功用与保护PPT课件
注意室内空气质量
保持室内空气流通，定期清洁空调滤网等有助于 改善室内空气质量。
避免接触有害物质
避免接触有害气体、化学物质等，特别是工作场 所和家居装修时要注意防范。
外出时佩戴口罩
在雾霾天、沙尘暴等空气质量较差的情况下，应 佩戴口罩，减少有害物质进入鼻腔。
06
总结与展望
总结鼻的功用与保护的重要性
呼吸功能
深入研究鼻部疾病的病因和病理 机制
针对常见的鼻部疾病，如鼻炎、鼻窦炎、 鼻息肉等，深入研究其发病机制，为治疗 提供更有效的方案。
探索新型鼻部治疗方法
研究和发展新的鼻部治疗方法，如药物治 疗、手术治疗和物理治疗等，提高治疗效 果和患者生活质量。
关注鼻部健康教育与预防
加强国际合作与交流
加强公众对鼻部健康的认知，推广鼻部保 健知识，提高人们的预防意识和自我保护 能力。
通过了解鼻的功用与 保护，提高生活质量。
倡导正确的鼻部保健 观念，预防鼻部疾病。
02
鼻的功用
呼吸功能
01
02
03
呼吸功能
鼻子是呼吸系统的入口， 能够过滤、加温、加湿和 净内部的嗅觉细胞能够 感知气味，帮助我们辨别 和享受各种食物的味道。
共鸣功能
鼻腔和鼻窦共同构成共鸣 腔，能够增强和调整声音 的音质，使我们的语音更 加清晰和悦耳。
鼻子是呼吸系统的入口，能够 过滤、加湿和调温吸入的空气
，保障肺部健康。
嗅觉功能
鼻子是嗅觉器官，能够感知气 味，影响人们的饮食、环境感 知和情绪。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和 语音清晰度，影响人们的语言 交流。
保护功能
鼻子能够阻挡灰尘、细菌等进 入呼吸道，减少感染的风险。
保持室内空气流通，定期清洁空调滤网等有助于 改善室内空气质量。
避免接触有害物质
避免接触有害气体、化学物质等，特别是工作场 所和家居装修时要注意防范。
外出时佩戴口罩
在雾霾天、沙尘暴等空气质量较差的情况下，应 佩戴口罩，减少有害物质进入鼻腔。
06
总结与展望
总结鼻的功用与保护的重要性
呼吸功能
深入研究鼻部疾病的病因和病理 机制
针对常见的鼻部疾病，如鼻炎、鼻窦炎、 鼻息肉等，深入研究其发病机制，为治疗 提供更有效的方案。
探索新型鼻部治疗方法
研究和发展新的鼻部治疗方法，如药物治 疗、手术治疗和物理治疗等，提高治疗效 果和患者生活质量。
关注鼻部健康教育与预防
加强国际合作与交流
加强公众对鼻部健康的认知，推广鼻部保 健知识，提高人们的预防意识和自我保护 能力。
通过了解鼻的功用与 保护，提高生活质量。
倡导正确的鼻部保健 观念，预防鼻部疾病。
02
鼻的功用
呼吸功能
01
02
03
呼吸功能
鼻子是呼吸系统的入口， 能够过滤、加温、加湿和 净内部的嗅觉细胞能够 感知气味，帮助我们辨别 和享受各种食物的味道。
共鸣功能
鼻腔和鼻窦共同构成共鸣 腔，能够增强和调整声音 的音质，使我们的语音更 加清晰和悦耳。
鼻子是呼吸系统的入口，能够 过滤、加湿和调温吸入的空气
，保障肺部健康。
嗅觉功能
鼻子是嗅觉器官，能够感知气 味，影响人们的饮食、环境感 知和情绪。
共鸣功能
鼻子的共鸣作用有助于发声和 语音清晰度，影响人们的语言 交流。
保护功能
鼻子能够阻挡灰尘、细菌等进 入呼吸道，减少感染的风险。
2024年度鼻炎的预防与治疗健康宣教PPT模板1
如抗组胺药、抗白三烯药等，针对不同类型的过敏反应选择合适 的药物。
药物使用时机与疗程
根据病情和医生建议，合理安排用药时间和疗程，确保药物发挥 最佳疗效。
注意事项
遵循医嘱，注意药物剂量和使用方法，避免滥用和误用。
13
局部用药技巧与误区提示
局部用药种类
如鼻用糖皮质激素、鼻用抗组胺 药等，针对不同症状选择合适的
常用免疫调节剂
细菌溶解产物、卡介菌多糖核酸等，需在医生指导下使用。
2024/2/3
免疫调节剂的应用前景
随着免疫学研究的深入，免疫调节剂在鼻炎治疗中的应用将越来越 广泛。
Hale Waihona Puke 19手术治疗适应证和术后康复指导
手术治疗适应证
对于药物治疗无效或合并鼻息肉、鼻窦炎等情况 的鼻炎患者，可考虑手术治疗。
常用手术方式
5
临床表现与诊断依据
临床表现
鼻塞、流涕、打喷嚏、嗅觉减退、头痛等。
诊断依据
根据患者的病史、症状、体征以及鼻镜检查等结果进行综合分析。同时，需要 进行过敏原检测以确定是否为过敏性鼻炎。在诊断过程中，还需排除其他可能 引起相似症状的疾病，如感冒、鼻窦炎等。
2024/2/3
6
02
鼻炎预防措施
Chapter
剂量与疗程
02
根据医生建议，合理安排抗生素的剂量和疗程，确保有效杀菌
并避免耐药性的产生。
注意事项
03
遵循医嘱，注意抗生素的副作用和过敏反应，如有不适及时就
医。
15
注意事项及不良反应监测
注意事项
在使用药物治疗期间，要保持良好的生活习惯，避免接触过敏原； 如有不适，及时就医咨询。
不良反应监测
关注药物使用过程中可能出现的不良反应，如嗜睡、口干、头晕等 ，如有异常应及时就医处理。
药物使用时机与疗程
根据病情和医生建议，合理安排用药时间和疗程，确保药物发挥 最佳疗效。
注意事项
遵循医嘱，注意药物剂量和使用方法，避免滥用和误用。
13
局部用药技巧与误区提示
局部用药种类
如鼻用糖皮质激素、鼻用抗组胺 药等，针对不同症状选择合适的
常用免疫调节剂
细菌溶解产物、卡介菌多糖核酸等，需在医生指导下使用。
2024/2/3
免疫调节剂的应用前景
随着免疫学研究的深入，免疫调节剂在鼻炎治疗中的应用将越来越 广泛。
Hale Waihona Puke 19手术治疗适应证和术后康复指导
手术治疗适应证
对于药物治疗无效或合并鼻息肉、鼻窦炎等情况 的鼻炎患者，可考虑手术治疗。
常用手术方式
5
临床表现与诊断依据
临床表现
鼻塞、流涕、打喷嚏、嗅觉减退、头痛等。
诊断依据
根据患者的病史、症状、体征以及鼻镜检查等结果进行综合分析。同时，需要 进行过敏原检测以确定是否为过敏性鼻炎。在诊断过程中，还需排除其他可能 引起相似症状的疾病，如感冒、鼻窦炎等。
2024/2/3
6
02
鼻炎预防措施
Chapter
剂量与疗程
02
根据医生建议，合理安排抗生素的剂量和疗程，确保有效杀菌
并避免耐药性的产生。
注意事项
03
遵循医嘱，注意抗生素的副作用和过敏反应，如有不适及时就
医。
15
注意事项及不良反应监测
注意事项
在使用药物治疗期间，要保持良好的生活习惯，避免接触过敏原； 如有不适，及时就医咨询。
不良反应监测
关注药物使用过程中可能出现的不良反应，如嗜睡、口干、头晕等 ，如有异常应及时就医处理。
五官之王——保护鼻子(课件)-小学生主题班会通用版
➢ 左右成对，中线相接，上接额骨鼻部成鼻额缝，外缘接左右两侧上颌骨额 突，后面以鼻骨嵴与筛骨正中板相接，下缘以软组织与鼻外侧软骨相接。
➢ 上部窄厚，下部宽薄，易受外伤而骨折，发生鞍鼻，由于血管丰富，骨折 复位后易愈合。
外鼻的静脉主要经内眦静脉及面静脉汇入颈内、外静脉。由于内眦静脉 经眼上、下静脉与颅内海绵窦相通，面部静脉且无瓣膜，血液可上下液动， 故当鼻或上唇（称危险三角区）患疖肿时如误挤压或治疗不当则有引起海绵 窦血栓性静脉炎之虞。
首先，要避免过度摩擦鼻子，避免使用力过猛的纸巾擦拭鼻子，同时避免使 用指甲或其他物品挖鼻孔。 其次，要保持鼻子的清洁，使用温水和盐水清洗鼻孔，可以有效去除鼻腔内 的污垢和细菌，避免感染和过敏。 此外，在空气污染严重的地区，可以佩戴面罩，减少吸入污染物的机始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、 鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻 肌及被覆皮肤而成。
1.呼吸功能，通过鼻子来实行气体的交换。 2.嗅觉功能，气体在鼻腔内回流，嗅区粘膜感受嗅素的味道，传达到大脑， 使我们产生了嗅觉。 3.空气滤过功能，鼻子对于空气进行过滤，使有害物质、病毒、细菌，人工 合成的化学物质等在鼻腔内给过滤下来。4.加温加湿作用，外界的空气通过 鼻腔的回流，加温加湿，减少对呼吸道黏膜的刺激。
——保护鼻子主题班会
鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与 外界相通，后连通于鼻咽部。鼻腔前部为鼻前 庭，内被以皮肤，生有鼻毛，起滤过作用，为 易发生疖肿处。后部为固有鼻腔，衬以粘膜， 可分为嗅部和呼吸部，有嗅觉及温暖湿润、净 化被吸入空气的作用。鼻旁窦位于鼻腔周围的 颅骨内，为含气的空腔，与鼻腔相通，其粘膜 与鼻腔粘膜相连。
是位于两侧面颅之间的腔隙，以骨性鼻腔和软骨为基础，表面衬以粘膜 和皮肤而构成。鼻腔是顶狭底宽、前后径大于左右两侧的不规则的狭长腔隙， 前起前鼻孔，后止后鼻孔通鼻咽部。鼻腔由鼻中隔分为左、右两腔，前方经 鼻孔通外界，后方经鼻后孔通咽腔。每侧鼻腔可分为鼻前庭和固有鼻腔两个 部分。
【保护鼻子】第一章 鼻子的认知
一、基本概念鼻子由外鼻、鼻腔和鼻窦3部分组成。
（1）外鼻由鼻骨、鼻软骨和软组织够成。
外鼻突出于面部，容易受到外伤。
鼻尖与鼻翼软组织与皮肤粘连甚紧，如果发炎则很疼痛，也是痤疮、酒渣鼻的好发部位。
外鼻的静脉血汇流海绵窦，如炎症处理不当，可引起海绵窦血检性静脉炎等并发症。
（图9）图9 鼻子的结构1、鼻根2、鼻梁3、鼻尖4、前鼻孔5、鼻背6、鼻唇沟7、鼻翼（2）鼻腔的前部称鼻前庭，有鼻毛，并富有汗腺和皮脂腺，易生疖。
鼻腔的顶部是颅前窝底部一部分，较薄，与硬脑膜相连甚紧，有嗅神经通过。
鼻的内侧为鼻中隔，其下前方有丰富的血管网，鼻腔外侧壁表面不规则，有3个垂向下方的突出部，分别称为上鼻甲、中鼻甲和下鼻甲。
各鼻甲的下方的空隙称为鼻道，即上、中、下鼻道。
鼻甲内侧与鼻中隔之间的空隙称总鼻道。
在下鼻道有鼻泪管开口，在中鼻道有额窦、前筛窦及上颌窦开口，在上鼻道有后筛窦和蝶窦的开口。
（图10）1－额窦2－上鼻甲3－上鼻道4－中鼻道5－中鼻甲6－下鼻甲7－下鼻道8－鼻前庭9－蝶窦10－咽鼓管隆突11－咽鼓管咽口（3）鼻窦有4对，即额窦、筛窦、上颌窦及蝶窦。
①额窦：位于额骨的下部，后壁为一薄骨板与颅前窝相隔，底壁相当于眼眶的内上角，甚薄。
发生急性额窦炎时，此处有明显的压痛。
②筛窦：位于眼眶与鼻腔外上方之间的筛骨内，由极薄的小骨板组成蜂窝状小气房，分前后组。
其外侧面与眼眶的内侧面为纸样板，菲薄如纸，故筛窦或眼眶炎症可互相感染。
③上颌窦：居于上颌骨体内，为鼻窦最大的一对，其平均容量约13毫升。
上颌窦的开口位置较高，不利于引流，故比其它的窦易发炎。
④蝶窦：位于鼻腔后上方蝶骨体内，其顶、外、后壁均借骨板与颅中窝及颅后窝相隔，与眶尖关系密切，故蝶窦炎时可引起视神经病变。
二、鼻呼吸原理人是用鼻子呼吸的,这是因为鼻子里面有一套专供呼吸的"设备"。
这套设备功能齐全,结构精巧,经过亿万年考验,说明完全可以胜任。
由于鼻子是人体和外界进行气体交换的入口,大自然中的许多灰尘杂物可能混杂在空气中,经过这个入口进入人体。
小班健康《保护鼻子》PPT课件
提供联系方式和参考资料
01
提供相关网站、书籍、论文等参 考资料，方便学习者深入了解鼻 子的保护知识。
02
提供专业医生的联系方式，以便 学习者在遇到鼻部问题时寻求专 业帮助。
2023 WORK SUMMARY
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REPORTING
鼻窦能够扩大鼻腔容 积，增强声音共鸣， 有助于发声和嗅觉。
鼻毛的作用
鼻毛是鼻腔内的天然屏障，能够 阻挡灰尘、细菌等微粒进入呼吸
道。
鼻毛能够调节日空气流速和温度 ，保持鼻腔湿润，保护呼吸道健
康。
鼻毛还有助于增强嗅觉，通过与 空气中的气味鼻子的常见问题
鼻腔是呼吸道的起始部分，由 左右两个鼻腔组成，内部有鼻 中隔将两个鼻腔隔开。
每个鼻腔内有三个鼻甲，能够 调节日空气流速和温度，保持 鼻腔湿润。
鼻腔粘膜富含毛细血管，能够 过滤和清洁进入肺部的空气。
鼻窦结构
鼻窦是鼻腔周围的空 腔，共有四对，包括 上颌窦、筛窦、额窦 和蝶窦。
鼻窦还有助于减轻头 部重量和维持头部的 平衡。
温暖和湿润
鼻子对吸入的空气进行加湿和加 温，保护呼吸道不受冷空气的刺 激。
嗅觉功能
感受气味
鼻子内的嗅觉细胞能够识别和感知各 种气味，使我们可以享受美食和辨别 环境中的气味。
情感体验
气味与情感紧密相连，不同的气味可 以引发不同的情感反应，如闻到香味 可能使人感到愉悦。
保持面部美观
立体感
鼻子的形状和高度对整个面部的美观度有着重要影响，一个挺拔的鼻子能增加 面部的立体感。
鼻炎
鼻炎是指鼻腔内部发生炎症的一种疾病，常见的症状包括鼻塞、流涕、打喷嚏等。
鼻炎的成因较为复杂，可能与过敏、感染、环境等因素有关。
鼻和耳的健康ppt课件
第七章 鼻和耳的健康 第一节 鼻
一、鼻的基本结构
（一）外鼻：鼻根、鼻背、鼻尖、鼻翼
（二）鼻腔：1、鼻前庭 鼻阈
2、固有鼻腔： 上、中、下鼻甲
鼻腔黏膜： 嗅区、呼吸区 鼻旁窦： 上颌窦、额窦、筛窦、蝶窦
二、鼻子保健
1、清洗鼻腔 更好地滤空气的作用；除去 许多病原菌，减少感染机会。可在每天洗脸 后进行，把毛巾洗净放人温水中浸一下，稍 拧致不滴水，填人鼻腔前庭轻轻旋转，如此 反复2-3次即可，使鼻腔洁净，清爽舒适，通 气性能更好。
(4)锻炼身体，提高机体低抗力，避 免伤风受隙是积极的防治方法。
(5)注意对维生素的摄取，待别是维 生素A、D，适用于改善全身，防治 萎缩性鼻炎。
（6）对于儿童应增强免疫机能，保 暖，休息，避免感染，采用抗病毒药 物防治病毒感染。
一、耳的基本构造
外耳
第二节 耳
耳廓
外耳道
中耳 耳
内耳
鼓膜 鼓室 咽鼓管
2、不用手指掏鼻孔
易损伤鼻粘膜，引起毛囊炎，导致前庭 炎或长疖子，常见的萎缩性鼻炎亦与此Байду номын сангаас关， 严重者可引起败血症。
3、擤鼻涕要当心
鼻腔内压力升高，会使炎性分泌物压人 鼻窦，引起鼻窦炎等。导致慢性咽喉炎、中 耳炎乃至下呼吸感染等复杂后果。尤其应禁 止两侧鼻孔同时擤鼻。
4、防止药物性鼻炎
5、鼻腔出血要重视
4、突发性耳聋
１）病毒感染： 患者可能在发作前一至二周内有上呼吸道的感
染，使得病毒进入内耳，影响了内耳之细胞。
２）血行障碍： 当支配内耳听觉细胞之血管因痉挛或血栓、栓
塞形成造成了循环不良、细胞缺氧时，就有可能造 成突然听障。
３）自体免疫病： 有些自体免疫病患者，如类风湿性关节炎、红斑
一、鼻的基本结构
（一）外鼻：鼻根、鼻背、鼻尖、鼻翼
（二）鼻腔：1、鼻前庭 鼻阈
2、固有鼻腔： 上、中、下鼻甲
鼻腔黏膜： 嗅区、呼吸区 鼻旁窦： 上颌窦、额窦、筛窦、蝶窦
二、鼻子保健
1、清洗鼻腔 更好地滤空气的作用；除去 许多病原菌，减少感染机会。可在每天洗脸 后进行，把毛巾洗净放人温水中浸一下，稍 拧致不滴水，填人鼻腔前庭轻轻旋转，如此 反复2-3次即可，使鼻腔洁净，清爽舒适，通 气性能更好。
(4)锻炼身体，提高机体低抗力，避 免伤风受隙是积极的防治方法。
(5)注意对维生素的摄取，待别是维 生素A、D，适用于改善全身，防治 萎缩性鼻炎。
（6）对于儿童应增强免疫机能，保 暖，休息，避免感染，采用抗病毒药 物防治病毒感染。
一、耳的基本构造
外耳
第二节 耳
耳廓
外耳道
中耳 耳
内耳
鼓膜 鼓室 咽鼓管
2、不用手指掏鼻孔
易损伤鼻粘膜，引起毛囊炎，导致前庭 炎或长疖子，常见的萎缩性鼻炎亦与此Байду номын сангаас关， 严重者可引起败血症。
3、擤鼻涕要当心
鼻腔内压力升高，会使炎性分泌物压人 鼻窦，引起鼻窦炎等。导致慢性咽喉炎、中 耳炎乃至下呼吸感染等复杂后果。尤其应禁 止两侧鼻孔同时擤鼻。
4、防止药物性鼻炎
5、鼻腔出血要重视
4、突发性耳聋
１）病毒感染： 患者可能在发作前一至二周内有上呼吸道的感
染，使得病毒进入内耳，影响了内耳之细胞。
２）血行障碍： 当支配内耳听觉细胞之血管因痉挛或血栓、栓
塞形成造成了循环不良、细胞缺氧时，就有可能造 成突然听障。
３）自体免疫病： 有些自体免疫病患者，如类风湿性关节炎、红斑
鼻子的卫生知识.ppt
鼻子的卫生知识
我们都有一个鼻子
鼻子ห้องสมุดไป่ตู้结构
鼻子可以闻到味道
花朵是有很香的味道
闻到臭臭的垃圾要赶快走开
感冒的时候，我们会流鼻涕
流鼻涕的时候，不要用手擦
用手擦，擦不干净，也不卫生
自己不会擦，可以叫大人帮忙
自己会擦，可以用两只手捂住鼻子擦
可以帮助小朋友擦，不过要记得立刻洗手
最好是自己学会擦
着凉了，会打喷嚏
对着别人打喷嚏，是不礼貌的
感冒了，可以戴口罩
对着别人挖鼻孔，是不礼貌的
万一流鼻血，可用手捏住鼻梁末端
万一流鼻血，可用手捏住鼻梁末端
祝大家有一个健康的鼻子
我们都有一个鼻子
鼻子ห้องสมุดไป่ตู้结构
鼻子可以闻到味道
花朵是有很香的味道
闻到臭臭的垃圾要赶快走开
感冒的时候，我们会流鼻涕
流鼻涕的时候，不要用手擦
用手擦，擦不干净，也不卫生
自己不会擦，可以叫大人帮忙
自己会擦，可以用两只手捂住鼻子擦
可以帮助小朋友擦，不过要记得立刻洗手
最好是自己学会擦
着凉了，会打喷嚏
对着别人打喷嚏，是不礼貌的
感冒了，可以戴口罩
对着别人挖鼻孔，是不礼貌的
万一流鼻血，可用手捏住鼻梁末端
万一流鼻血，可用手捏住鼻梁末端
祝大家有一个健康的鼻子
中班健康课件《保护鼻子》
不要用力擤鼻子，以免鼻血流 入口腔。
如果出血不止，可以尝试使用 冰袋或者湿毛巾敷在鼻梁上，
以帮助收缩血管止血。
就医与咨询医生建议
如果宝宝经常出现鼻子出血的情 况，或者出血量较大、持续时间
较长，应及时就医。
就医前可以给宝宝喝水，以补充 血容量。
就医后，医生可能会建议做进一 步的检查，如血常规、凝血功能 等，以排除其他疾病的可能性。
保持冷静，不要惊慌失措
不要因为出血而过于 紧张，保持冷静有助 于更好地处理情况。
适当安抚宝宝，让他 /她保持冷静，并鼓 励他/她勇敢面对。
避免因为惊慌而做出 错误的动作，比如将 鼻血咽下或者仰头止 血。
采用正确的止血方法
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坐直或者站直，不要躺下，以 免鼻血流入口腔。
用干净的纸巾或者棉球轻轻地 塞住出血的鼻孔。
纠正孩子挖鼻孔、擤鼻涕的不良习惯
挖鼻孔、擤鼻涕等不良习惯可能会损 伤鼻子，导致鼻腔感染、出血等问题 。
对于经常挖鼻孔、擤鼻涕的孩子，家 长应该带孩子去医院就诊，以排除是 否存在鼻炎、鼻窦炎等鼻部疾病。
家长应该及时纠正孩子的这些不良习 惯，并教育孩子正确的擤鼻涕方法。
04
CATALOGUE
鼻子出血的正确处理方法
05
CATALOGUE
课程总结与反思
回顾学习内容与重点
了解鼻子的结构与功能 学习如何保护鼻子，避免受伤
掌握正确的擤鼻涕和擦鼻涕方法
分析学习过程中的不足与改进点
部分幼儿对鼻子的功能理解不够深入， 需要加强相关引导
在实践操作环节，需要更加注重安全， 避免幼儿因操作不当而受伤
对于幼儿擤鼻涕和擦鼻涕的错误姿势， 需要耐心纠正，确保每个孩子掌握正确
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• 我们的鼻子、耳朵都有自 己的用处，它们不喜欢有 东西打搅它们，因为这样 会影响它们的工作，鼻子 和耳朵会很难受的，所以 说这样做是很危险的，小 朋友千万不能这样做。
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如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。
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20
• 如果有东西在鼻子里， 应该赶快告诉大人， 决不能用手挖或往里 吸。
爱护我们的鼻子
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1
猜谜语
左边一个孔， 右边一个孔， 有它能呼吸， 还能闻香臭。
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2
鼻子长怎么样？
鼻 翼
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鼻孔
3
鼻梁
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4
二、鼻子的作用
• 1、嗅觉 • 请用小手遮住你的小眼睛，不许偷看哦， 老师现在要变个魔术。 • 小朋友们有没有发现什么？你是通过什么 东西知道的？
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5
• 鼻子除了可以帮助我们闻到香香的味道 ，还可以帮我们闻到什么味道？
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11
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12
•
一天，噜噜自个儿在家玩，真没意 思! 咿!小豆子，纽扣，还有糖纸团，都 是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到 我的鼻子里玩玩吧! 小猪噜噜把它们都塞进了自己的两 个圆圆的鼻孔里…… 不好!小猪噜噜开始有点难受了，感 觉自己喘不过气来了。 它想赶快把这些东西请出来，可是 手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有 点出血了，小猪脸开始发白了…… 噜噜急了，大叫：“妈妈快来呀!!”
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• 妈妈赶紧带噜噜到了动物医院， 熊医生用镊子取出噜噜鼻子里 的纽扣、糖纸团和涨大的小豆 子。熊医生说：“这样太危险 了!”从此，噜噜再也不敢把小东 西塞进鼻孔了。
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噜噜平常有什么坏毛病? 有一天它在家做了什么事情? 噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样? 妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的? 熊医生还说了什么?
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2、呼吸功能 现在大家把鼻子捏住，我从一数到五后放开 。
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7
刚才捏住鼻子的时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感觉怎么样？
• 总结：鼻子能呼吸空气，闻到各种味。所 以鼻子是我们的好朋友，我们要保护好鼻 子。
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你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵 了，会给我们带来哪些困难?
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《翘鼻子噜噜》
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10
健康活动《鼻子的故事》
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21
鼻子保健操
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22
鼻子鼻子本领大， 分辨气味要用它， 它是呼吸的主通道， 保护鼻子很重要。 不用小手挖鼻孔， 不把东西放鼻中， 有了鼻涕用纸擦， 保持卫生记心中。
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