08年中考语文全真模拟试卷4

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08 年中考语文全真模拟试卷（四）
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得 分 评卷人 （二）运用（共 5 分）
题号
（一）
一
（二） （三） （一）
二
（二） （三） （一）
三
（二）
总分
得分 本试卷分三部分，共 8 页，计 20 题。总分值 120 分。考试时间 150 分钟。 友情提示：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。 得 分 评卷人 一、积累运用（共 20 分） （一）积累（共 10 分） 1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。 （2 分） 在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂 sī的烈马，那连绵万里直达长安的座座烽台——如 今都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑 bó。只有那胡杨，还剩下 cùcù金黄的叶，依在黄沙与蓝天之 间，如一幅醉人心魄的画，令人震 hàn 无声。 (选自潘岳《西风胡杨》)
4、日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请 仿照示例，再仿写一个句子。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)（2 分） 刘备视孔明为“股肱”之臣，军国大计悉由其出。（取股肱为人体四肢重要部位之义，喻指孔明 是刘备身边重要的辅助者。） 凭着他高明的“手腕”，终于平息了这场股市风波。（取手腕是人体关节中极灵活的部位这义， 喻其手段、本事。）
5、北京大学教授张颐武在谈中国传统文化和现在明星效应的冲突时，说： “一个姚明，一个章子怡， 比一万本孔子都有效果。《大长今》就是韩国把低端和高端的文化打通的一个好例子。” 《新周刊》 也发表了类似的观点“要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才会有未来。”这种观点一出现就遭 到了很多人的批评。请简要谈谈你对此的看法。 （3 分）
要
答
题
2、古诗文默写。 （任选 6 句） （6 分） （1）写出《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中能给你启示的句子。 （2） 《爱莲说》中表现莲花纯洁高尚品质的语句是： ， 。 （3） 《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫安守贫寒却兼顾天下的广阔胸襟的语句是： ， 。 （4） 《白雪歌颂武判官归京》中描写雪景的比喻句是： ， 。 3、名著阅读。 （2 分） 下面是一首新浪网某论坛上一网友的《西游记》人物评价诗，请你从“孙悟空” 、 “猪八戒” 、 “沙 和尚”三个人物中任选一个人物，模仿示例，运用书中情节进行反驳。 《西游记》人物评价诗 唐三奘，懦夫一个；行者孙，野猴一只； 猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位； „„ （选自“新浪”某论坛） 示例：唐三奘带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终从回了真经。何为 懦夫！
不
得
分
评卷人
（三）综合性学习（共 5 分）
6、阅读下面的材料，按要求回答问题。 材料一：一个国王远行前，交给三个仆人每人一锭银子，吩咐他们： “你们去做生意，等我回来 时，再来见我。 ”国王回来时，第一个仆人说： “主人，你交给我的一锭银子，我已赚了１０锭。 ”于 是国王奖励他１０座城邑。第二个仆人报告说： “主人，你给我的一锭银子，我已赚了５锭。 ”于是国 王奖励了他５座城邑。第三个仆人报告说： “主人，你给我的一锭银子，我一直包在手巾里存着，我 怕丢失，一直没有拿出来。 ”于是国王命令将第三个仆人的一锭银子也赏给第一个仆人。 材料二：在学校读书的时候，老师总会特别偏爱成绩优秀的学生。 好学生，听老师的话，凡事都 会请示。 成绩名列前茅，是老师眼中的乖孩子。 自此，三好学生、优秀干部、先进个人之类的荣誉 统统被其收入囊中。 差生的学习成绩总在班中垫底，考试开红灯更是成了家常便饭。 于是，老师看 差生总是不那么顺眼。 一旦他做错事情总会横加指责，差生就在退步的道路上越走越远。 成绩中等 的学生，无论你再怎么努力， 在老师的眼中始终只是进步，而永远达不到优秀。 各种奖励与荣誉称 号，却总是与他擦肩而过。 材料三：某单位经济效益本来就特别好，一位台商又投入了巨资，因此年利润又连续增长，美国 的一家跨国公司又相中了这家企业，帮助他们的股票在国外上市，该单位更是成为显赫一时的企业。 一家小镇小厂，连年亏损，拖欠工人工资，被告上法庭罚款，产品销不出又拖欠了很多债务，只能被 迫宣布破产。 （1）用简要的语言写出你的发现。 （3 分）
密
封
线
内
知识改变命运

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（2）联系第二则材料和你自己的实际，谈谈你对这一现象的看法（2 分）
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说我“兴趣渐增”的原因。 9、根据全文内容，说说句子“本想教育孩子的我，被孩子教育了”中两个“教育”的含义?（4 分）
得
分
评卷人
二、阅读理解（共 40 分） （一）阅读下面《真正的慷慨》一文，完成 7—10 题。 （共 14 分） 10、 研读下面的材料， 结合上文主旨， 说说你对现实社会中成年人和孩子如何处理问题的看法。 （3 分） 材料一：城市中的十字路口，当红灯亮起时，经常看到一些成年人不顾交通助管员的劝阻，随意 闯红灯，有的甚至跟协管员发生争执。而小学生都很遵守交通规则，看到红灯亮起，就自觉停下来， 等车通过。 材料二：乘公交车时，经常看到这样的事情：乘车的小孩子对母亲说“妈妈，我也要买票。 ”而 母亲则生气地对孩子说： “你还小，不用买。 ”
当飓风在附近的小镇登陆时，不少家庭遭受了灭顶之灾。随后，当地所有的报纸都刊登了很多人 道主义的报道，专访了一些受灾最严重的家庭。 那个星期天，报纸上一幅引人注目的照片格外打动我。一位少妇站在被彻底摧毁的活动房前，面 容因痛苦而扭曲。一个七八岁的小男孩站在她身旁，目光低垂。紧紧拽着她的裙子的，是一个很小的 女孩儿，大大的眼睛直视着镜头，饱含着迷惑和恐惧。配文中提供了每位家庭成员的衣服尺码。我注 意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增。这是个好机会，能教育孩子们帮助比自己不幸的人。 我把这家人的照片贴在冰箱上，向孩子们解释他们的困境。我有 3 个孩子——两个 7 岁的双胞胎 男孩布莱德和布雷特， 还有一个 3 岁的女儿梅甘。 “我们拥有那么多， 而这些可怜的人现在一无所有， ” 我说，“我们应该把自己的东西与他们分享。” 我从阁楼上搬下三个大盒子，放在客厅的地板上。小女儿梅甘表情严肃地注视着我和男孩子把罐 头、肥皂和各种化妆品装满第一个盒子。我一边挑拣衣物，一边鼓励儿子把自己的玩具筛选一遍，把 不太喜欢的捐献出来。梅甘静静地望着哥哥们把淘汰的玩具堆在一起。 “等我忙完这些，”我说， “就 帮你找点东西送给那个小姑娘。” 男孩子们把选出来捐献的玩具装进第二个盒子，而我则往第三个盒子里填衣物。梅甘走了过来， 胸前紧紧地抱着露西——一个褪色磨损的她极为心爱的碎布娃娃。她在装玩具的盒子前停住脚步，把 圆圆的小脸埋进露西扁扁的娃娃脸里，给了它最后一个亲吻，然后把它轻轻摆在其他玩具上面。 “哦， 宝贝儿，”我开口道，“你不必把露西给出去，你那么喜欢它。” 梅甘庄重 地点点头，忍住眼里闪烁的泪花 。“露西让我快乐，妈咪。也许它也能让那个小女孩快 ．． ．． 乐。” 我的喉咙哽咽了，久久凝视着小女儿，我不知道该怎样使男孩子明白她刚刚教给我的道理。因为 我猛然意识到，任何人都可以把穿旧的淘汰的衣服送人，而真正的慷慨是把最珍爱之物奉献出来。一 个 3 岁小孩把虽然破旧却最珍爱的娃娃送给了一个素不相识的小女孩，希望娃娃能把带给自己的快乐 同样带给她。这才是真正的慈善。本想教育孩子的我，被孩子教育了。 男孩子们目睹小妹妹把最喜欢的娃娃放进盒子时，都惊讶得张大了嘴。布莱德二话没说，起身走 向自己的房间，带回了他特别喜欢的可动人偶。他迟疑了一下，攥紧玩具，瞄了妹妹一眼，随即把它 放进盒子里娃娃的旁边。布雷特的脸上慢慢泛起了微笑，他跳起来，眼睛亮闪闪地跑开了，他取回几 个珍藏的火柴盒汽车。我惊讶不已，没想到男孩子们也领会了小妹妹此举的含义。我强忍泪水，把三 个孩子搂进怀里。 受小家伙的启发，我把自己那件袖口磨破的茶色旧夹克从盒子里取出，代之以上周精心选购的猎 人绿的新夹克。我希望照片中的年轻女人能像我一样喜爱它。 （摘自《青年文摘》红版 2006 年合订本，作者：伊丽沙白·考伯） 7、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。 （3 分）
得
分
评卷人
（二）阅读下面《感谢苏东坡》一文，完成 11～14 题。 （共 13 分）
8、联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。 （4 分） （1） “梅甘庄重 地点点头，忍住眼里闪烁的泪花 „„”一句中加点的词有什么表达作用？ ．． ．． （2） “我注意到他们的尺码和家人的很接近，不由兴趣渐增„„”一句，请你根据上下文的意思，说
我经常想，我们应该感谢苏东坡。蓬莱人应该感谢苏东坡，因为他呼吁朝廷减轻人民的负担。据 蓬莱阁上苏公祠内的清代盐政碑记载： “北宋时，苏文忠公，莅任五日即上榷盐书，为民图休息，土 人至今祀之。盖非以文章祀，实以治绩也。 ”元丰三年，50 岁的苏东坡重新被起用为登州（进山东蓬 莱）太守。到任刚 5 天，就接到调回京师的命令。但就是在这五天中，苏东坡向皇帝上书《乞罢登州 榷盐状》 。自此一直到清末，蓬莱人民的这项税赋都被免除。所以，才有了“五日登州，千载苏公寺” 这样的千古佳话。 杭州人应该感谢苏东坡，因为苏东坡给杭州人留下了苏堤。元佑四年，苏东坡来到杭州任知府的 时候，西湖已半为葑田，水多则溢，水少则干。苏东坡为此十分着急，立即向朝廷上奏了一份《乞开 西湖状》 ，提出西湖不可荒废的五点理由。接着，又组织了大规模的开浚工程。从夏到秋，花了 20 万 个工，才把葑草收拾干净。并用这些葑草和淤泥，筑成一道著名的苏堤。同时，他还在湖中设计了二 座石塔，形成了西湖十景中的“三潭印月” 。 “一朝美事谁能记得？百尺苍崖尚可磨。 ”当时的杭州人 就是这样地称赞他。 海南人应该感谢苏东坡，因为苏东坡开创了这座岛上的学习之风。绍圣四年，苏东坡被贬儋州。 而在此之前，因文化落后，那么大的一个海南岛，历史上竟没有一个人能考中举人，更别说是进士。 苏东坡来了以后，大力倡导学习文化知识之风，并收琼山人姜唐佐为学生。他还鼓励姜唐佐说： “沧 海何曾断地脉，白袍端合破天荒。 ”果然在苏东坡的精心培育下，三年之后，姜唐佐真的破了天荒， 成了全海南第一个举人。此后，岛上学风日盛，仅明清两代，就出了 83 名进士，772 名举人。 黄州人应该感谢苏东坡，因为苏东坡把黄州（湖北黄冈）当成自己的第二故乡。你知道苏轼为什 么又叫苏东坡吗？原因是在他贬黄州时，因生计困难，在友人的帮助下，申请到黄州城东山坡上一块 数十亩的旧营地。他在那里除草开荒，躬耕种粮，以补家用。并于其上搭筑草堂，号“东坡居士” 。 黄州是苏东坡思想和创作的转折点，也是他写下不朽名篇《赤壁赋》的地方。 全中国的人都应该感谢苏东坡，应该感谢苏东坡，因为他给我们留下了宝贵的文化财富和精神食 粮。当我们“浓装淡抹总相宜”的时候，是他让我们领略了西湖雨后初晴，波光粼动，美丽宜人的风 景；当我们“横看成林侧成峰”的时候，是他让我们懂得了人处于不同的位置和基于不同的考虑，看 问题的角度和最后得到的结论也不尽相同的道理。我们能不感谢苏东坡吗？是他，让我们懂得：中国 的方块文字，原来是那样的深奥无比，那样的美妙无穷。 感谢你，苏东坡先生！虽然你已远去近千年，但你会永远活在炎黄子孙的心中。
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