【备课精品】(人教版)2014-2015七年级语文上册第三单元：第15课《古代诗歌四首》ppt课件

“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙”,开头两句 点明“观沧海”的位臵:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野开 阔,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写 ,概由此拓展而来。 “水何澹澹,山岛竦峙”是望海初得的大致印象,有点像绘画的 粗线条。“澹澹”,形容大海水面浩渺的样子;“何”,何其,今 言“多么”,是叹美之词。“澹澹”前加叹美之词,那沧海的辽
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诗歌赏析
《观沧海》是建安十二年(207)九月曹操北征乌桓,消灭了
袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借 诗人登山望海所见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽, 既刻画了高山大海的动人形象,又表达了诗人豪迈乐观的进取 精神,是建安时代描写自然景物的名篇,也是我国古典写景诗中 出现较早的名作之一。
面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美:在秋风萧瑟中,大海汹涌 澎湃,浩渺接天;山岛高耸挺拔,草木繁茂,没有丝毫凋衰感伤的 情调。这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在
千里”的“烈士”胸襟。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”前面的描 写,是从海的平面去观察的,这四句则联系无垠的宇宙,纵意宕 开大笔,将大海的气势和威力呈现在读者面前 :茫茫大海与天 相接,空蒙浑融;在这雄奇壮丽的大海面前,日、月、星、汉(银 河)都显得渺小了,它们的运行,似乎都由大海自由吐纳。诗人
“潮平两岸阔”:“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变
得宽阔了。由于春到江南,雪消雨降,因而江水上涨,与岸齐平
了。既然江水高与岸平,那么严冬枯水季节高出江面的两岸自
然就消失不见了,展现在船上人视野中两岸上的景物也尽收眼 底,显得更加开阔了。 “风正一帆悬”:风正:指顺风。诗人不用“风顺”而用 “风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽 顺,但如果猛烈,那船帆就鼓成弧形了。只有既是顺风 ,又是和 风,帆才能够平顺地“悬”着。“悬”反映了风顺而和,行船平
第15课 古代诗歌四首
《观 沧 海》
1.作者名片 简介:曹操,字孟德,沛国谯县(现在安徽亳州)人。东汉末 政治家、军事家、诗人,是建安时期的代表诗人之一。 作品:著有《短歌行》《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》 等。
2.背景介绍 《观沧海》是曹操征乌桓时所作。建安十二(207)年,曹操 率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,九月
作,并以“海日生残夜,江春入旧年”这一联而闻名于天下。
1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”
展现的画面。
答案(示例):春潮涌涨,大江直流,江水浩渺,放眼望去,江面似
乎与岸齐平,江水中央一桅船帆高高挂起,使得长江两岸的距离 愈显阔大。
2.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个 角度,做简要赏析。
阔苍茫气象便可想而知了。在这水波“澹澹”的海上,最先映
入眼帘的是那突兀耸立的山岛,它们点缀在平阔的海面上,使大 海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓 ,下面再 层层深入描写。
“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”前两句具
体写竦峙的山岛:虽然已到秋风萧瑟,草木凋落的季节,但岛上
树木繁茂,百草丰美,给人生意盎然之感。后两句则是对“水何 澹澹”一句的进一层描写:定神细看,在秋风萧瑟中的海面竟是 洪波巨澜,汹涌起伏。这儿,虽是秋天的典型环境,却无半点萧 瑟凄凉的悲秋意境。在我国文学史上,由于作家的世界观和处 境等种种原因,自宋玉《九辩》开悲秋文学的先声之后,多少骚 人墨客因秋风而临风洒泪,见落叶而触景伤情!然而,曹操却能
在这里描写的大海,既是眼前实景,又融进了自己的想象和夸张,
展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。这种“笼盖吞吐气象”是诗 人“眼中”景和“胸中”情交融而成的艺术境界。言为心声 ,
如果诗人没有宏伟的政治抱负,没有建功立业的雄心壮志,没有
对前途充满信心的乐观态度,那是无论如何也写不出这样壮丽 的诗境来的。过去有人说曹操诗歌“时露霸气”(沈德潜语), 指的就是《观沧海》这类作品。 “幸甚至哉,歌以咏志。”这是合乐时的套语,与诗的内容 无关。
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答案(示例):①透露出自然的理趣,形象地写出了夜退日出,冬
去春来的变化;②透露出乐观、积极、向上的感情 ;③把
“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位臵加以
强调;④“生”“入”用拟人的手法,更有情趣。 3.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人的深切思念之情。你 认为诗中的哪几句最能突出地表达这种思想感情?为什么? 答案:最后两句。诗人由归雁想起鸿雁传书的故事 ,心中涌起对 故乡洛阳的思念。
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诗歌赏析
首联写诗人在江南,于岁末春初之季正舟旅兼程返还故乡。 诗人先写“客路”,而后写“行舟”,表明诗人在返乡旅途中,
时而鞍马陆路、时而行舟水上,日夜兼程,并与尾联的“乡
书”“归雁”,遥相呼应,其思家赶路的急切心情,流露于字里
行间。
颔联写诗人伫立船头眼前所见江面上的景物。江面上是 “潮平两岸阔”,行舟是“风正一帆悬”。
大获全胜,深秋胜利归来,途经碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,
面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
1.这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“ 写景时,先写岛上的 天空中的日月星辰。 答案:观 树木百草 秋风洪波 ,次写海面上的
”。 ,最后写
2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波 涌起”所表现的画面描述出来。
答案(示例):草木凋零,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的
大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。
3.简要分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”的 思想内容并指出其表现手法。 思想内容:
表现手法:
答案:这四句写出大海的广阔浩大,体现诗人的博大胸怀(或一 统天下的雄心壮志)。 借景抒情、情景交融、虚实结合、想 象夸张(答对其中一点即可)。
《次北固山下》
1.作者名片 简介:王湾,唐代诗人,洛阳(今属河南)人,玄宗开元年间进 士。
作品:《全唐诗》录存其诗十首,《次北固山下》是传诵的
名篇。
2.背景介绍 古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然 会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首
诗就是写乡愁的,诗人曾往来于吴、楚之间,不得归家,故有此