2019-教职工代表大会民主评议领导干部实施方案-易修改word版 (2页)

小学教职工民主评议学校领导干部制度

小学教职工民主评议学校领导干部制度为切实加强学校行风建设，反腐倡廉，密切干群关系，提高干部队伍素质，根据县教育局《关于切实做好教职工代表大会民主评议学校领导干部工作的意见》，特制订本制度。

一、民主评议的对象和范围：民主评议的对象为校级领导与学校中层干部。

二、民主评议的内容：评议的内容以任期目标和岗位责任制为依据，分“德、能、勤、绩、廉”五个方面，重在工作实绩。

德：主要指干部的政治觉悟、政治品质和思想作风，具体包括：坚持党的基本路线，在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向；尊重支持教职工民主管理，自觉接受民主监督，全心全意依靠教职工办好学校；遵纪守法，克己奉公，艰苦奋斗，作风正派，团结同志，正确处理国家、集体、教职工三者利益关系等。

能：主要把干部的工作能力和业务水平，包括具有相关的法律法规知识；胜任本职工作的管理素质和专业才能；分析、解决问题的能力；发现培养和使用人才的能力；指挥决策能力和协调能力等。

勤：主要把干部的工作态度和工作作风，包括：对待本职工作精益求精，讲究实效，敢于负责；敢于思考，勇于创新，扎实工作，不怕困难；具有高度的事业心、责任感；关心群众疾苦，密切联系群众等。

绩：主要指干部的工作实绩，即根据岗位职责和年初确定的工作目标，一年来，在全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，提高教育质量，增强办学效益，加强教师队伍建设，改善办学条件和关心教职工物质文化生活等方面取得的成绩。

廉：主要指干部的清正廉洁、勤政廉政，包括：正确行使人民赋予的权力，不以权谋私；校务公开，接受群众监督；公道正派，做到自重、自省自警、自励。

三、民主评议干部实施部门与程序：民主评议干部由学校教职工代表大会负责评议，一般分为五个阶段。

1、准备阶段：（1）在学校党组织领导下，经教代会选举或推荐，建立民主评议干部工作领导小组。

由评议工作领导小组制定评议方案（方案内容包括评议的目的、要求、对象、内容、方法和注意事项等），评议方案经教代会主席团同意报学校党组织批准后实施。

职工代表大会民主评议领导干部实施方案

职工代表大会民主评议领导干部实施方案
为做好公司年度领导干部民主评议工作，特制订本实施方案。

一、成立评议委员会
经公司党委研究，由工会提名，确定评议委员会由5人组成，设主任1人，副主任1人。

具体负责组织民主评议领导干部工作。

二、民主评议和测评程序
1.召开职工代表大会，评议委员会主任宣布开会；
2.职代会表决通过民主评议领导干部工作委员会组成人员；
3.评议委员会副主任组织职工代表和列席学习企业职工代表大会民主评议领导干部实施办法；
4.公司经理、党委书记，副经理、副书记，副经理，分别向职代会述职；
5.分三组对领导进行评议，由各组负责人形成书面材料报给评议委员会。

6.职代会表决通过民主测评总监票人、监票人、计票人；
7.采取无记名投票方式进行民主测评。

总监票人宣读投票规则，组织投票；
8.总监票人、监票人、计票人统计测评结果；
9.评议委员会主任向职代会报告测评结果。

三、参加民主测评人员范围
职工代表大会正式代表和列席代表，其中列席代表为非正式职工代表的市公司中层干部和星级站经理。

四、民主测评时间
具体时间、地点另行通知。

公司民主评议领导干部工作委员会
年月日。

学校教职工民主评议干部实施细则

学校教职工民主评议干部实施细则是指学校组织教职工对干部进行民主评议的具体操作程序和规定。

以下是一份可能的学校教职工民主评议干部实施细则：
1. 评议范围：学校教职工对学校领导班子成员、学院院长和教研室主任进行民主评议。

2. 评议时间：评议工作原则上每学年进行一次，一般安排在学年结束之前。

3. 评议程序：
a. 评议组成：学校成立评议小组，由学校工会主席担任组长，其他由工会组织推荐的教职工组成的评议委员会成员。

评议组成员应具备公平、公正、客观的原则。

b. 评议对象：评议对象应提前公布，包括姓名、职务和评议内容等。

c. 评议方式：评议采用匿名投票方式进行，教职工对评议对象进行评分或提出建议。

d. 评议内容：评议内容包括工作能力、工作作风、群众关系等方面，评议项目可以由学校根据实际情况进行具体划分。

e. 评议结果：评议结果应当进行统计和分析，并及时向评议对象以及全校教职工公布，并根据评议结果采取相应的措施。

4. 评议结果的处理：
a. 优秀评议对象：对于得到教职工多数认可的干部，学校应给予表彰和奖励，并加强对其工作的支持和激励。

b. 合格评议对象：对于得到一定肯定意见的干部，学校应加强对其工作的指导和培训，并提出改进要求。

c. 不合格评议对象：对于得到较多否定意见的干部，学校应进行谈话或面谈，并根据评议结果，进行必要的调整和处理。

5. 实施监督：评议工作应建立健全监督机制，确保评议工作的公正、透明和有效。

评议小组应当接受教职工的监督，并及时处理教职工反映的问题和意见。

需要注意的是，学校可根据具体情况进行调整和补充，以确保评议工作的顺利进行和有效性。

职工代表大会民主评议干部实施办法

职工代表大会民主评议干部实施办法第一篇：职工代表大会民主评议干部实施办法职工代表大会民主评议干部实施办法第一章总则第一条根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国工会法》和中共中央纪律检查委员会、中央组织部等六部委《关于进一步做好职工代表大会民主评议国有企业领导人员工作的意见》（总工发…2011‟7号）等有关规定，在原《职工代表大会民主评议干部的实施办法》基础上，结合单位实际，修订本办法。

第二条开展职工代表大会民主评议干部（以下简称“民主评议”）工作，有利于加强企业党风建设和领导班子建设，建立规范有效的内部监督和约束机制，防止企业领导人员行为失范、权力失控、决策失误；有利于维护职工合法权益，构建和谐稳定的劳动关系，维护好、实现好、发展好职工群众的合法权益，让职工群众共享企业改革发展成果。

第三条民主评议工作在单位党委的领导下，由职工代表大会主席团主持进行。

职代会民主评议干部工作委员会在主席团的直接领导下负责职代会交办的民主评议事项及监督检查民主评议结果落实等情况。

委员会成员由职工代表和工会、组织部、纪检监察等部门组成。

工会作为职工代表大会的工作机构，负责职工代表大会民主评议干部的日常工作。

第四条民主评议要坚持实事求是原则，一分为二、客观公正地评议干部工作实绩、实事求是地分析存在问题的原因；要坚持“双向维护”原则，既要充分尊重职工的民主权利，又要关心爱护干部，保障被评议对象的正当权益；要坚持公开、公正、有效原则，严格履行职工（代表）大会民主评议干部的民主程序。

第二章民主评议的对象和内容第五条民主评议的对象为单位副处级及其以上干部。

改任调研员和在本单位任职时间不满半年的不进行评议。

第六条职代会民主评议干部的主要内容：政治素质、道德修养、职业操守情况；履职能力和工作实绩情况；勤奋敬业、尽职尽责情况；依靠职工办企业、维护职工合法权益情况；廉洁从业情况；涉及职工切身利益重大事项的决策及执行情况；重要规章制度的制定及执行情况等。

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案教职工代表大会民主评议领导干部实施方案一、背景介绍为保障学校内领导干部的工作质量和公正性，更好地发挥教职工代表大会代表的监督作用，学校制定了教职工代表大会民主评议领导干部实施方案。

二、评议对象和标准1.评议对象评议对象为学校各级领导干部，包括校党委委员、副校长、处级干部以及各工会、团委、学工部等职能部门的负责人。

2.评议标准（1）政治思想表现：遵守党的纪律政治意识强，拥护党的中心工作、核心领导和党的路线方针政策。

（2）工作能力表现: 进行管理、工作清晰明确，制定计划、考核合理有序，解决问题果断明智，公正、公开、公平。

（3）服务职工表现：关心、照顾职工的合法、合理利益，尊重、关心、信任和支持职工发展，切实做好职工和人民群众的工作。

（4）纪律建设表现：严格遵守党规党纪、法律法规，自觉接受党组织的纪律检查和审查工作，不违反党的纪律，坚持道德操守和职业操守。

三、评议程序1.评议对象提名由党委副书记列出党委委员、副校长等处级领导名单，并交由各职能部门负责人统计负责人名单。

2.免责声明签署受评议对象需签署《免责声明》，保证自己提供的材料真实、准确。

3.评议材料准备学校相关部门按规定对受评议对象的工作、业绩、纪律等方面进行调查和材料准备。

4.评议小组组织学校党委根据实际情况组织评议小组，成员应具备丰富的工作经验和专业知识。

5.民主评议会议召开由评议小组主持的会议召开，会议分为自评、评议和总评三个环节。

评议小组向受评对象发放意见书，意见可择期进行答复。

6.考核结果公布评议小组制定评定意见，征求学校相关部门意见后，公布评议结果。

7.考核结果通报根据考核结果，对合格人予以表彰奖励；对不合格人进行监督整改或者纠正措施。

四、保证措施1.重视宣传教育将民主评议工作纳入领导干部日常教育管理和精神文明建设，通过各种方式宣传和强化评议活动的重要性。

2.严格评委会制度评委会之成员应非标评议对象所在的工作部门之工干，避免评议会出现利益关系、熟人关系。

学校教职工民主评议干部实施细则模版

学校教职工民主评议干部实施细则模版一、总体要求1.遵循民主原则。

评议干部时需充分尊重教职工的意见，保障教职工的知情权、表达权和选择权。

2.公开、公正、公平。

评议过程应透明公开，评议结果应客观公正，评议方式应合理合法。

3.充分参与。

评议过程中应鼓励教职工广泛参与，确保各方意见充分表达。

二、评议组成评议组由教职工代表、学校管理人员和外部专家组成，其中教职工代表应占多数。

三、评议程序1.确定评议对象。

根据干部选拔任用的需要，确定评议对象。

2.公布评议信息。

在评议开始前，向全体教职工公布评议对象的基本情况、工作业绩、个人品德等信息。

3.征集民意。

通过问卷、座谈会、互动平台等多种形式，征集教职工对干部的评议意见。

4.组织评议会议。

由评议组组织评议会议，邀请教职工代表、学校管理人员和外部专家参加。

会议需记录意见和结论。

5.评议结果公示。

评议结果应在一定范围内公示，确保教职工知情权。

6.评议结果反馈。

将评议结果及时反馈给评议对象，同时通过不同的渠道向教职工公示。

四、评议标准1.工作表现。

评价干部在岗位上的工作完成情况，包括工作效果、工作态度、工作方法等。

2.服务态度。

评价干部对待教职工的服务态度和效果，包括沟通、协助、解决问题等方面。

3.团队合作。

评价干部与教职工的合作关系和团队建设情况，包括沟通能力、协调能力、领导能力等。

4.廉洁自律。

评价干部的廉政意识、自律意识和遵纪守法情况，包括是否存在贪腐和滥用职权行为。

五、评议结果运用1.干部选拔任用。

评议结果可作为干部选拔任用的重要参考。

2.干部培训和考核。

评议结果可为干部培训和考核提供依据，帮助干部改进工作。

3.奖惩管理。

评议结果可作为干部奖惩管理的依据，对表现优秀和存在问题的干部进行奖励或约束。

4.民主监督。

评议结果公示后，教职工可根据评议结果进行监督，促进干部改进工作。

六、评议保障措施1.信息公开。

评议信息应及时公开，确保教职工知情权。

2.评议组的独立性。

评议组成员应具备公正、客观的判断能力，确保评议工作的独立性。

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教代会对领导干部进行评议，是有关法律、法规赋予的重要职权，是广大教职工依法行使民主管理、民主监督的有效形式，是发扬社会主义民主、坚持党的群众路线的重要体现，是贯彻党的十六大精神、推进党的“依靠”方针贯彻落实的重要措施。

建立民主评议领导干部的制度，有利于加强干部队伍建设，提高干部队伍素质；有利于增强干部群众观念，密切党群干群关系；有利于加强党风廉政建设，强化内部监督的自我约束机制。

为做好我园民主评议领导干部工作，根据《教育法》、《教师法》和《学校教职工代表大会暂行条例》规定，制定本实施办法。

一、民主评议领导干部的指导思想及原则以十六大精神为指导，按照“三个代表”的要求，进一步深化民主管理，保障教职工民主权利，促进党的“全心全意依靠教职工办学校”方针的贯彻落实。

民主评议领导干部必须坚持“实事求是、与人为善、党管干部”的原则。

二、民主评议领导干部的内容民主评议领导干部的内容主要是德、能、勤、绩四个方面。

其中：（ 1 ）德：主要评议干部能否坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，是否具有为人师表、廉洁奉公的精神和密切联系群众的工作作风。

（ 2 ）能：主要评议干部的领导能力、协调能力、管理能力，是否具有与时俱进、开拓创新的精神。

（ 3 ）勤：主要评议干部的工作态度，事业心和责任感，能否严于律已、努力完成工作任务。

（ 4 ）绩：主要评议干部的工作质量、办事效率，政绩是否突出等。

三、民主评议领导干部的程序民主评议领导干部每年进行一次，按以下程序进行：1 、干部述职。

由领导干部本人在教代会上作述职报告，报告的内容是工作情况、取得成绩、存在的问题、原因分析以及今后的措施和打算等。

2 、群众评议。

评议分两步进行，第一步，由教代会代表采用无记名投票方式，对述职的领导干部进行测评，测评等级为“满意、基本满意和不满意”。

第二步，由干部评议小组召集群众座谈会或通过个别访谈，对评议对象进行背靠背的评议。

教代会民主评议领导干部的实施办法

教代会民主评议领导干部的实施办法教代会民主评议领导干部的实施办法教职工代表大会对学校领导干部进行民主评议，是教职工依法行使民主管理、民主监督权利的有效形式，是发扬社会主义民主、坚持党的群众路线的具体体现，搞好教代会对领导干部的民主评议工作，有利于加强学校的党风廉政建设，密切干群关系，有利于促进决策和科学管理，促进学校的改革和发展。

根据《全国总工会关于职工代表大会民主评议领导干部的实施意见》，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、民主评议的对象我校教职工代表大会民主评议的对象是在职校级领导干部。

二、民主评议的主要内容教代会民主评议领导干部的内容主要是德、能、勤、绩四个方面。

德：主要指是否能自觉坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，党的路线、方针、政策和国家的法律法规，坚持社会主义办学方向；是否勤政廉洁，尊重教职工的民主权利，正确处理国家、学校、教职工三者之间的利益关系，密切联系群众。

能：主要指决策能力、组织能力、办事效率和业务水平。

勤：主要指工作态度、工作作风及事业心、责任感。

绩：主要指工作业绩。

三、民主评议领导干部的形式和方法民主评议领导干部应每年进行一次可以和学校年终总结或者党总支考察干部工作结全进行，也可以由教代会单独进行。

评议的形式主要有口头评议和书面评议两种。

1、口头评议采取考察听取意见的方式进行。

2、书面评议采取测评的方式进行，即按照优秀、职称、基本称职和不称职四个等次，对其进行测评。

四、民主评议的步骤1、宣传发动。

向教职工宣传民主评议领导干部的目的、意义和要求，认真做好思想发动工作。

教职工代表以严肃认真、高度负责的态度对待评议工作，要用一分为二的观点看待领导干部，在充分肯定领导干部的优秀、成绩的前提下，善意提出其存在的缺点和问题。

被评议的领导干部要虚心听取教职工的意见，自觉接受群众的监督。

2、领导干部按德、能、勤、绩四个方面向教职工代表作述职报告。

3、按制定的方案进行民主测评。

4、填写《民主评议领导干部情况综合表》。

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案一、目的和原则教职工代表大会民主评议领导干部，是发扬民主、加强党风廉政建设和干部队伍建设的重要形式之一。

通过此项活动，旨在密切领导干部与教职工之间的联系，增进相互了解和信任，进一步提高干部能力和作风，推动学校事业的发展。

评议工作要遵循民主原则，公开透明，确保干部评价的客观公正性。

评议结果将作为干部选拔任用、考核、奖惩和培训等工作的参考。

二、评议对象此次评议的对象为学校的领导干部，包括校长、副校长、院长、教务处处长、学生处处长等岗位。

三、评议范围评议范围主要包括领导干部的政治思想、工作态度、工作能力、作风形象和群众反映等方面。

四、评议程序1. 预备工作：确定评议时间和评议小组，组建评议工作组，明确评议要求和标准。

2. 宣传工作：通过学校通讯、会议通知等渠道，向全校教职工宣传评议活动的目的、意义和程序。

3. 开展评议：评议分为两个环节，首先是个别评议，教职工根据事先设定的评议表，对领导干部进行评议。

然后是集体评议，由评议小组组织全体教职工参与，对领导干部的评议结果进行讨论和汇总。

4. 汇总结果：评议工作组将个别评议和集体评议的结果进行汇总，并形成评议报告。

5. 反馈结果：评议结果将向领导干部和全体教职工进行公开反馈，同时将报告提交给学校党委。

五、评议标准1. 政治思想：坚定党的理论觉悟，政治立场坚定，理论修养扎实。

2. 工作态度：积极履职尽责，工作勤奋，对待工作认真负责。

3. 工作能力：具备较强的组织协调能力、决策能力和创新能力，能够有效地推动学校事业的发展。

4. 作风形象：廉洁奉公，自律自省，言行一致，以身作则。

5. 群众反映：广大教职工对领导干部的评议和意见反馈。

六、评议结果运用评议结果将作为领导干部选拔任用、考核和奖惩的重要依据。

同时，评议结果还将被作为领导干部进一步教育培训的参考，推动干部队伍建设和学校事业的发展。

七、工作保障学校将提供必要的工作条件和技术支持，保障评议工作的正常进行。

胜利小学教职工民主评议学校领导干部工作办法

胜利小学教职工民主评议学校领导干部工作办法我校根据有关教职工代表大会的相关实施细则的要求，为认真做好我校教代会民主评议领导干部的工作，并使这项工作规范化、制度化。

特制定本办法：一、民主评议的指导思想和基本原则教职工代表大会民主评议学校领导干部的工作，要坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针。

有利于建立有效的领导干部监督和自我约束机制；有利于加强学校的党风和廉政建设，密切党群和干群关系；有利于进一步完善学校的民主决策和科学管理，促进学校改革、发展和稳定。

教职工代表大会民主评议学校领导干部的工作，要同干部、人事制度改革紧密结合，同考察领导班子和领导干部紧密结合；坚持群众性、民主性的原则，真正反映教职工群众的意见和呼声；坚持客观性、公正性的原则。

一分为二、实事求是地反映干部的实际情况：坚持有利于调动教职工和领导干部的积极性的原则，真正做到评出水平，评出团结，增强凝聚力。

二、民主评议的范围、对象和时间教代会评议领导干部的对象是校级领导干部、学校党组织和工会主要领导以及中层干部，每年评议一次，评议当年的思想和工作表现。

三、民主评议的主要内容教职工代表大会民主评议领导干部要以干部的岗位职责为依据，以德才兼备为原则，对领导干部的德、能、勤、绩进行全面评议。

其主要内容如下：1、政治素质：能否自觉坚持邓小平理论，认真贯彻执行党的路线方针政策和国家的法律法规，是否具有大局意识和强烈的事业心；2、思想品质：是否具有良好的思想、工作、生活作风．襟怀坦白、实事求是、公道正直、公而忘私；3、能力素质：是否具有履行岗位职责所要求的相关知识、管理水平，工作是否具有开拓性和驾驭力；4、学习精神；是否具有勤奋好学的精神，努力学习，刻苦钻研，从理论到实践，从实践到理论进行深入的探讨，努力丰富自己的知识，不断调整自己的知识结构，具有知识的深度和广度；5、群众观点：是否坚定地依靠党组织和广大教职工办好学校，坚持群众路线，自觉接受群众监督；6、勤政廉洁：是否勤奋敬业、勇于奉献、扎实工作，是否清正廉洁、艰苦奋斗、不谋私利、办事公正，7、团结合作：是否谦虚谨慎，不骄不躁，善于同领导班子成员合作共事；8、工作业绩；是否具有强烈的责任心和竞争意识，在工作中做到有计划，有思路，有办法，有干劲，有总结，有成绩。

教代会民主评议干部制度(2篇)

教代会民主评议干部制度一、教代会民主评议学校领导干部是在校党组织的领导下，由大会主席团组织实施。

二、作为教代会工作机构的校工会，负责评议工作的具体事宜。

三、评议前，先建立教代会评议干部专门委员会(小组)。

专门委员会组成人员由校工会提名，经大会主席团审议后提交大会通过。

四、评议对象为校领导及中层干部。

五、评议内容以干部的任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩。

六、评议的步骤1、评议对象向教职工代表大会作述职报告，并提交报告的书面材料；2、教职工代表以代表团(组)为单位，对评议对象进行背靠背评议；3、组织全体代表，采取无记名方式，对评议对象进行书面测评(参加测评的代表要符合出席教代会的法定人数，即三分之二以上)；4、整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料，并根据需要可以提出奖惩建议，提交大会主席团。

经大会主席团通过后，报送学校党组织。

教代会民主评议干部制度（2）民主评议干部制度是指通过代表大会（或代表选举）、民主测评、群众意见反映等方式对干部进行综合评价和选拔任用的制度。

该制度旨在确保干部选拔的公正、公平，提高干部队伍的素质和能力，增强干部的服务意识和责任感。

下面是关于如何教代会民主评议干部制度的指导：1. 宣传教育：通过宣传媒体、宣传栏等方式，向群众全面介绍代表大会的组织结构、工作职责、民主评议干部制度的意义和目的，以及如何参与评议的方式方法。

2. 培训培训：组织干部参加培训班，学习有关代表大会的理论知识、法律法规、民主评议干部制度的具体操作方法，培养干部对制度的理解和接受。

3. 强化参与意识：鼓励群众积极参与民主评议的过程，组织开展座谈会、听证会等形式，向群众征求对干部的评价和建议。

4. 加强透明度：确保民主评议的过程公开透明，公布评议对象、评议标准、评议结果等信息，让群众了解和监督评议过程。

5. 严肃纪律：准确、客观、公正地处理干部评议中出现的违规行为，对违规行为给予相应的处理和纪律处分，保障评议的公正性和权威性。

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案

教职工代表大会民主评议领导干部实施方案教职工代表大会民主评议领导干部是加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要举措。

为了保证评议工作的客观、公正和有效，以下是一个可以参考的实施方案：1. 安排评议时间和程序：在适当的时间，按照程序安排教职工代表大会进行评议。

确保充分的准备时间和充分的讨论机会。

2. 拟定评议内容和标准：明确评议内容和标准，包括领导干部的政治思想表现、工作作风、廉洁从政和群众工作能力等方面。

3. 组织评议小组：成立专门的评议小组，由代表大会选举产生。

评议小组应由具有较高政治素质和业务水平的代表组成，确保评议工作的客观性和专业性。

4. 充分征求意见：组织领导干部向教职工提供个人自述材料，并鼓励教职工提供对领导干部的评议意见和建议。

评议小组可以通过座谈会、问卷调查等形式征求广大教职工的意见。

5. 进行评议讨论：评议小组根据评议内容和标准，对领导干部进行评议讨论。

讨论应充分听取不同意见，确保评议工作的公正性和科学性。

6. 统计评议结果：评议小组根据评议讨论的结果，对领导干部进行综合评定，形成评议报告。

评议报告应具备客观性、真实性和可操作性。

7. 提交评议报告：评议小组将评议报告提交代表大会和相关部门。

评议报告可以作为评价领导干部的参考依据，也可作为整治“四风”和推进教育教学工作的重要参考。

8. 督促整改：根据评议报告的情况，相关部门可以对评议结果进行督促整改和问责，对存在问题的领导干部实施相应的纪律处分，提高领导干部的工作作风和廉洁从政意识。

9. 宣传和总结：对评议工作的情况进行宣传和总结，及时公布评议结果，使评议工作成为规范干部选拔任用和管理的一项长效机制。

在实施过程中，应充分尊重代表大会的选择权和表达权，确保评议工作的公开透明和民主参与，树立民主监督和纪律约束的权威性。

学院教职工代表大会民主评议领导干部实施办法

学院教职工代表大会民主评议领导干部实施办法为加强学校民主政治建设，认真落实全心全意依靠教职工办学的指导方针，坚持和完善以教职工代表大会为基本形式的民主评议领干制度，根据有关文件精神，结合我校实际,制定本实施办法。

一、民主评议的意义教职工代表大会（以下简称“教代会”）民主评议领干,是教代会的重要职权，是教职工依法行使民主管理、民主监督权力的有效形式，也是在高校干部中发扬民主、坚持群众路线的重要措施。

开展民主评议领干工作，有利于鼓励领干奋发进取，开拓创新，勤政敬业，转变作风；有利于密切领导与群众的关系，增强高校内部团结和凝聚力；有利于促进高校的廉建；有利于高校和谐校园的创建和“教工之家”建设；对于推动我校的建设和发展，具有重要意义。

二、指导思想和原则教代会民主评议领干工作以精神为指导，以有利于发挥领干工作积极性、主动性和创造性为基本要求，在建设一支充满活力的高校管理干部队伍中，充分发挥教代会的作用。

教代会民主评议领干是高校干部管理工作的重要内容，要坚持委统领导的原则，坚持管干部的原则，把教代会民主评议领干与干部的考察任用有机结合起来。

三、教代会民主评议领干的对象和时间教代会民主评议的对象是我校现职正、副校级政领干和工会。

评议时间：原则上每两年一次，在年度召开的教代会上进行。

四、评议的内容教代会民主评议领干的任期目标和岗位责任制为依据，对领干的德、能、勤、绩、廉、学进行全面评议。

民主评议要坚持实事求是，注重工作实绩。

（一）德：主要指领干的政治素质和思想作风包括能否坚持全心全意依靠教职工办学的指导思想，认真贯彻执行的法律法规；能否自觉贯彻民主集中制原则；能否坚持办学方向；能否坚持群众路线，坚持民主管理，自觉接受教职工及各方面的监督；能否谦虚谨慎，努力学习，顾全大，善于同领导成员合作共事。

（二）能：主要是指领干胜任本岗位工作的能力包括履行岗位责任所必须的专业知识和管理能力；开展工作的组织协调能力；执行方针政策的水平和决策能力；分析解决具体问题的水平和能力；解放思想，开拓创新能力。

民主评议学校领导干部工作实施方案

民主评议学校领导干部工作实施方案为了进一步做好对学校领导干部任期内的评议工作，落实教代会民主评议监督权，加强对学校领导干部的严格要求、严格管理、严格监督，建设一支具有良好思想政治素质和业务水平的干部队伍，促进教育事业的有序发展，依据《教育法》、《教师法》、《沈阳市中小学校教职工代表大会工作规程（试行）》和《关于切实加强学校领导干部队伍建设的实施意见》等的有关规定，结合学校教育教学工作实际，特制定本实施方案。

一、评议对象：学校校长、书记等校级干部。

二、评议原则：有领导、有组织、有计划地按程序评议领导干部，从关心和爱护领导干部的愿望出发，坚持实事求是的原则，重政绩、重德才，全面、客观、公正地反映和评价学校领导。

三、评议的内容和标准：1、坚持德才兼备的原则，按照现任职务应具备的基本条件，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评议，重点评议工作实绩。

2、评议标准以所在岗位职责及任期内工作任务为基本依据。

评议的结果分为优秀（A）、称职（B）、基本称职（C）、不称职（D）四个等次。

3、有下列情况之一者，不得评定为优秀等次：（1）素质教育思想不牢固，不严格执行教学计划者；（2）对实施新课程和创建特色学校工作不积极者；（3）乱收费及擅自向学生推销资料者；（4）有索取或变相索取学生及家长财物行为者；（5）在继续教育及岗位培训中不完成规定的培训、学习任务者；（6）有教职工违法乱纪而又知情不报者；（7）其他原因认为不应定为优秀者。

4、有下列情况之一者，确定为不称职等次：（1）履行岗位职责差，不能完成工作任务者；（2）利用职务之便，违反清政廉洁规定者；（3）民主作风差，班子内闹不团结，情节严重者；（4）安全防范制度和措施不落实，有严重责任事故者；（5）其他原因认为应定为不称职者。

四、民主评议的方法和程序：1、民主评议的组织领导：教代会在学校党组织的领导下由工会主席、教代会部分成员组成校民主评议小组，工会主席任组长。

评议小组负责制定评议方案，开展民主评议工作。

2018-2019-教职工代表大会民主评议领导干部实施方案-实用word文档 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==教职工代表大会民主评议领导干部实施方案教代会对领导干部进行评议，是有关法律、法规赋予的重要职权，是广大教职工依法行使民主管理、民主监督的有效形式，是发扬社会主义民主、坚持党的群众路线的重要体现，是贯彻党的十六大精神、推进党的“依靠”方针贯彻落实的重要措施。

建立民主评议领导干部的制度，有利于加强干部队伍建设，提高干部队伍素质；有利于增强干部群众观念，密切党群干群关系；有利于加强党风廉政建设，强化内部监督的自我约束机制。

为做好我园民主评议领导干部工作，根据《教育法》、《教师法》和《学校教职工代表大会暂行条例》规定，制定本实施办法。

一、民主评议领导干部的指导思想及原则以十六大精神为指导，按照“三个代表”的要求，进一步深化民主管理，保障教职工民主权利，促进党的“全心全意依靠教职工办学校”方针的贯彻落实。

民主评议领导干部必须坚持“实事求是、与人为善、党管干部”的原则。

二、民主评议领导干部的内容民主评议领导干部的内容主要是德、能、勤、绩四个方面。

其中：（ 1 ）德：主要评议干部能否坚持党的四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，是否具有为人师表、廉洁奉公的精神和密切联系群众的工作作风。

（ 2 ）能：主要评议干部的领导能力、协调能力、管理能力，是否具有与时俱进、开拓创新的精神。

（ 3 ）勤：主要评议干部的工作态度，事业心和责任感，能否严于律已、努力完成工作任务。

（ 4 ）绩：主要评议干部的工作质量、办事效率，政绩是否突出等。

三、民主评议领导干部的程序民主评议领导干部每年进行一次，按以下程序进行：1 、干部述职。

由领导干部本人在教代会上作述职报告，报告的内容是工作情况、取得成绩、存在的问题、原因分析以及今后的措施和打算等。

2 、群众评议。

评议分两步进行，第一步，由教代会代表采用无记名投票方式，对述职的领导干部进行测评，测评等级为“满意、基本满意和不满意”。

学校教职工民主评议干部实施细则范本（2篇）

学校教职工民主评议干部实施细则范本一、背景与目的1.为了促进学校干部队伍建设，提高教育教学质量和管理水平，发挥民主评议的作用，制定本《学校教职工民主评议干部实施细则》。

2.本细则旨在建立科学、公正、公开、透明的民主评议制度，提升学校管理水平，推动学校教育事业的发展。

二、评议对象范围1.本评议细则适用于学校中任职的各级干部。

2.干部分为职称干部和行政干部两类，均适用本细则。

三、评议程序1.评议周期为一学年。

2.评议分为自评、同事评议、部门评议、上级评议等环节。

3.自评环节：（1）干部自行撰写自评报告，包括工作中的成绩、存在的不足和改进措施等内容。

（2）自评报告须于评议周期开始前提交给考核组。

4.同事评议环节：（1）同事评议由同事间互评形式进行，评议对象为同级别职务的其他人员。

（2）评议内容包括对被评议者在工作表现方面的评价。

（3）评议结果由考核组进行统计汇总。

5.部门评议环节：（1）由被评述干部所在部门或所属团队成员进行评议。

（2）各部门或团队评议结果由考核组进行统计汇总。

6.上级评议环节：（1）上级评议由干部的直接上司担任评议者。

（2）评议内容包括被评述干部的工作表现、团队协作能力等方面。

7.综合评议环节：（1）考核组将各个环节的评议结果进行综合，形成最终的评议报告。

（2）评议报告将被评述干部在各个环节的得分和评议意见进行统计汇总，并向被评述干部进行反馈。

四、评议标准1.评议标准包括工作成绩、职业道德、领导才能等方面。

2.评议采用量化和描述相结合的方式进行，考虑实际情况，综合评价干部的优点和不足。

五、评议结果与使用1.评议结果以总分和评议意见的形式向干部本人反馈。

2.评议结果将被用作干部的工作总结、奖惩、晋升等方面的考虑。

六、保密与公开1.评议全过程保密，评议结果仅限于评议组内部使用。

2.保证评议结果的公正、公开，不得泄露评议者的身份。

七、评议组织1.成立学校干部民主评议考核组，由学校领导亲自统筹组织，成员包括各层级领导和学校工会代表等。

学校教职工民主评议干部实施细则范文

学校教职工民主评议干部实施细则范文第一章总则第一条为了健全学校干部选拔任用机制，提高干部调整的科学性、公正性和民主程度，根据《中华人民共和国干部任用条例》和《中共浙江省委关于推进党和政府机关公开透明和民主监督的若干意见》等有关文件精神，结合我校实际，制定本细则。

第二条本细则适用于我校各级干部的选拔任用工作。

第三条干部民主评议是指学校通过广泛征求教职工对各级干部的意见和评价，了解干部工作情况和民意，为干部选拔任用提供参考依据的一种制度安排。

第四条民主评议干部的目的是增强干部选拔任用的科学性和针对性，激发广大教职工的积极性和创造性，促进学校各项事业科学发展。

第五条民主评议干部应坚持公开、公正、公平、公正的原则，保证评议过程的客观性和真实性。

第二章评审委员会第六条学校设立干部民主评议委员会，负责组织实施干部民主评议工作。

第七条干部民主评议委员会由学校党委组织部门牵头组建，包括由各部门教职工代表和关键岗位代表组成的评议委员会。

第八条干部民主评议委员会的主要职责包括：（一）研究制定干部民主评议工作方案和工作细则，组织实施民主评议活动；（二）组织公布干部民主评议结果，参与干部选拔任用工作；（三）监督评议活动的公正性和真实性，确保评议结果不被篡改和操控。

第九条干部民主评议委员会遵循以下原则：（一）政治公正原则：评审委员会成员必须坚持党的基本理论、基本路线、基本方略和基本纲领，始终保持党同人民群众的血肉联系，充分发挥党员先锋模范作用。

（二）公开透明原则：评审委员会工作要严格遵守程序规定，透明公开，接受全体教职工监督。

（三）互动参与原则：评审委员会要积极与教职工互动沟通，充分征求教职工的意见和建议。

第三章评估对象第十条干部民主评议的对象是学校各级领导干部。

第十一条评估对象包括校党委、行政人员、教学主管、科研主管、学科带头人、班主任、辅导员等。

第十二条评估对象的确立应当严格按照干部管理权限和工作履职范围确定，就学校内各干部参与民主评议工作由干部民主评议委员会实施，确保评估对象的准确性和合理性。

教代会民主评议干部制度电子版（4篇）

教代会民主评议干部制度电子版为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，为创建市级模范学校而奋斗，学校特制订学校领导班子（含中层干部）民主评议制度如下：一、评议对象1、校级领导班子。

2、校中层领导干部。

二、评议内容1、思想面貌、精神状态和执行《廉政准则》的情况。

2、履行岗位职责的情况和工作实绩。

三、评议办法1、每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。

2、评议程序。

①思想发动准备阶段；②公开述职；③民主评议;④整理材料，及时进行信息反馈。

3、评议组由教代会、工会、教研组长等代表组成，在校长室领导下开展工作。

四、评议的结论1、评议结果分称职、基本称职、不称职三个等第。

2、评议中群众反映好、工作能力强、实绩显著的在评先、任用中给予优先考虑。

3、凡群众反映大，不称职的干部，要加强教育，可考虑作工作调整。

双羊小学____年____月教代会民主评议干部制度电子版（二）为充分发挥教职工在学校管理中的民主监督作用，以利于加强学校领导班子的建设，调动教职工的工作积极性，为创建市级模范学校而奋斗，学校特制订学校领导班子（含中层干部）民主评议制度如下：一、评议对象1、校级领导班子。

2、校中层领导干部。

二、评议内容1、思想面貌、精神状态和执行《廉政准则》的情况。

2、履行岗位职责的情况和工作实绩。

三、评议办法1、每学期进行一次评议，评议工作列入学校工作计划。

2、评议程序。

①思想发动准备阶段；②公开述职；③民主评议;④整理材料，及时进行信息反馈。

3、评议组由教代会、工会、教研组长等代表组成，在校长室领导下开展工作。

四、评议的结论1、评议结果分称职、基本称职、不称职三个等第。

2、评议中群众反映好、工作能力强、实绩显著的在评先、任用中给予优先考虑。

3、凡群众反映大，不称职的干部，要加强教育，可考虑作工作调整。

双羊小学____年____月教代会民主评议干部制度电子版（三），我校____教代会代表对我校中层以上领导干部进行了民主评议。

学校教职工民主评议干部实施细则范本

学校教职工民主评议干部实施细则范本第一章总则第一条为了促进学校教职工对干部进行全面、公正、客观的评价，推动学校干部队伍的建设和发展，根据《学校干部民主评议办法》，制定本细则。

第二条学校教职工民主评议干部是指通过学校全体教职工的投票方式，对担任学校党委、行政、组织和机关干部岗位一年以上的人员进行定期评议，主要评价干部的政治思想、工作实绩、工作作风、纪律要求等方面的情况。

第三条民主评议干部具有公开性、透明化、广泛参与性、综合评价性等特点，确保评议结果科学、公正、准确。

第四条学校教职工对干部的民主评议应当坚持党的领导原则，遵循党的路线、方针、政策，确保干部评议工作符合国家法律法规、相关政策和学校规定。

第五条学校教职工对干部的民主评议应当尊重干部的知情权、质询权和申诉权，对评议结果有异议的人员可以提出申诉。

第六条学校教职工民主评议干部实施细则适用于全校教职工对党委、行政、组织和机关干部的民主评议。

第二章组织与程序第七条学校设立民主评议干部工作领导小组，负责具体组织、协调、指导学校教职工对干部的民主评议工作。

第八条学校教职工民主评议干部工作领导小组由学校党委组织形成，由学校领导任命一个主要负责人。

第九条学校教职工民主评议干部工作领导小组负责组织编制民主评议干部的实施方案、制定评议指标体系、宣传解释评议工作、组织投票、处理申诉等工作。

第十条学校教职工民主评议干部工作领导小组成员包括教职工代表、团委代表和机关工会代表，小组成员由学校各个部门推荐并经学校党委同意任命。

第十一条学校教职工民主评议干部工作领导小组应当定期向党委报告工作情况，接受党委的指导和监督。

第十二条学校教职工民主评议干部的具体程序为：编制实施方案、公布评议指标体系、投票评议、统计结果、处理申诉、公布评议结果等。

第三章评议要求与指标体系第十三条学校教职工民主评议干部应当根据干部的不同岗位和职责，制定相应评议要求和评议指标。

第十四条评议要求主要包括政治思想、工作实绩、工作作风、纪律要求、群众基础和群众评价等方面。

民主评议校级领导干部制度范本(4篇)

民主评议校级领导干部制度范本职工代表大会民主评议领导干部是一项重要的法律制度，建立健全职工代表大会民主评议校级领导干部的制度，是贯彻落实__教育方针的重要体现，是党对学校政治领导的重要内容，是加强校级领导班子建设的有效形式，是促进教育改革发展的有效措施。

在建立社会主义市场经济体制的新形势下，显得更加迫切必要。

职工代表大会民主评议校级领导干部要以____建设有____和__基本路线为指导，认真贯彻“____”关于教育改革和各级领导班子建设的一____，严格执行__有关政策和国家有关法律法规，促进校级领导班子建设，充分调动广大教职工的积极性和创造性，推动学校的改革和发展。

一、民主评议的范围、对象和内容职工代表大会民主评议校级领导干部工作主要是在全校各年级和各科室进行。

职工代表大会民主评议的对象是校级领导班子成员，包括正、副校长、教导主任、政教主任。

职工代表大会民主评议校级领导干部要以领导干部的任期目标，和岗位责任制为依据，对领导干部的德、能、勤、绩进行全面评议。

一般应包括（一）是否自觉坚持____建设有____，认真贯彻执行__基本路线政策和国家的法律法规；（二）是否具有履行岗位职责所要求的教育教学理论、必要的业务知识和管理能力，搞好教育教学管理，提高学校竞争力，教书育人环境的最优化；（三）是否坚定地依靠党组织和广大职工群众办好学校，尊重和关心职工，自觉接受各方面的监督；（四）是否勤奋敬业，勇于奉献。

清正廉洁，艰苦奋斗，开拓进取，扎实工作；（五）是否谦虚谨慎，努力学习，善于同领导班子成员合作共事；（六）是否坚持在抓好校园物质文明的同时，重视思想政治工作和校园精神文明建设。

职工代表大会民主评议校级领导干部，既要评议领导班子的整体情况，又要评议领导成员个人表现。

对领导人员，要着重评议民主决策能力、教育教学管理能力和学校社会效益状况。

二、民主评议的原则和方法步骤职工代表大会民主评议校级领导干部必须坚持以下原则：（一）坚持__领导、民主评议工作的实施要在学校党组织的领导下有组织、有领导地进行。