人教版必修一 5.2 土壤(共33张PPT)
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地理人教版(2019)必修一5.2土壤(共27张ppt)
砂土 砂粒为主
大 好 差 易于耕作
壤土 砂粒、粉粒、黏粒比例适中
中等 好 好 易于耕作
黏土 黏粒为主
小 差 好 质地黏重，不易耕作
土壤剖面是指从地面垂 直向下的土壤纵剖面， 由一些形态特征各异的、 大致呈水平展布的土层 所构成。
有机层： 以分解和半分解的有机质为主
腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色。
绿肥作物养分含量丰富，翻入土壤中，具有丰富土壤营养物质、改良土 壤物理性状等作用，多数可兼作饲草。
课堂练习
读“土壤的形成过程示意图”，回答3～4题。
3．图中A、B分别代表自然土壤形成的两个阶段，则A、B分别是( )
A．成土母质 原始土壤
B．成土母质 风化物
C．原始土壤 成土母质
D．原始土壤 风化物
植物起着循环泵的作用，经过长期的筛选和循环，其 他元素逐渐淋失，营养元素在土壤表层相对富集
岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正 相关，气候的分布规律在很大程度上影响和 控制了土壤的分布规律。
湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多。
风化：在温度、水、空气、生物等影响下，地表岩石发生破碎、分解，形成许多松散物质
淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本 层矿物质淋失，颜色较浅。 淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、 紧实，呈棕色或红棕色
母质层：疏松的风化碎屑物质
母岩层：坚硬的岩石
耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松， 有机质比例高，颜色较暗。
犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较 浅，具有保肥保水作用。
4．图中①②分别代表形成土壤的两个过程，则①②分别是( )
A．盐渍化 低等植物着生
B．风化作用 高等植物生长
地理人教版必修一5.2土壤(23张PPT)
（4）我国东北黑土分布区目前都存在着黑土肥力降低的现象，我们对其应该如何进行养护？
4、华北的黄淮海平原，
东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土，人们常说黑土地上是“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”。
结合生活实践思考土土壤壤有是哪些自功然能。地理环境的重要 答地案理： 学(家1)告黑诉土我中们含组，有广丰成泛富部使的用有分来机，自质不，也同肥是地力方高人、。类不同利种用类的的食物，不仅可以有效减少此类地方病的发生，还有利于人体的健康。 高、大、有 ：“高自”然是指资地源下水；位合高，理较的高的利地用下水和位保使地下水中的盐分随水位的上升，在土壤中聚集； 有是些我不 国适古于代种数植千农年护作来物保土，持地或土者资种源植农，作对物产于量人较低类，的不能可满足耕作需要，就要设法进行改良。 （4）我国东北黑土持分续布区发目展前都尤存为在着重黑要土肥。力耕降低作的土现象，我们对其应该如何进行养护？ （4思、4考）华：我北土国的壤东黄与北淮人黑海类土平壤3之0分原间中厘布 ，的区的米关目系耕，前？都作尤存层其在着厚需黑度要土肥一 人力般类降低为保的护1现5象。- ，我们对其应该如何进行养护？
南方红壤的改良
红壤的特点：酸、瘦、黏
红壤的改良措施：
①施用石灰中和土壤酸度。 石灰物质包括生石灰(CaO)、 熟石灰(Ca(OH)₂)、石灰石 粉(CaCO₃)。 ②种植各种绿肥作物，增加
土壤有机质含量。 ③增施矿质肥料，提高土壤肥力。
④在土壤中掺入砂子，改良土壤 结构。
黄淮海平原盐碱地的综合治理
春秋返盐、 夏季淋盐、 思考：土壤与人类之间的关系？
地方病与土壤
在人体中含量极少的化学元素称为微量元素，研究表明人体所需要 的微量元素有十几种，人体摄入这些微量元素过少或过多都会引起身体 的病变，例如长期缺碘就会引发甲状腺增生，俗称“大脖子病”，人体 的微量元素主要来源于饮食，饮食中的微量元素主要受水、土壤等地理 环境要素的影响，由于一地环境中某种微量元素缺乏或含量过高而导致 的人体病变是一种地方病。
4、华北的黄淮海平原，
东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土，人们常说黑土地上是“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”。
结合生活实践思考土土壤壤有是哪些自功然能。地理环境的重要 答地案理： 学(家1)告黑诉土我中们含组，有广丰成泛富部使的用有分来机，自质不，也同肥是地力方高人、。类不同利种用类的的食物，不仅可以有效减少此类地方病的发生，还有利于人体的健康。 高、大、有 ：“高自”然是指资地源下水；位合高，理较的高的利地用下水和位保使地下水中的盐分随水位的上升，在土壤中聚集； 有是些我不 国适古于代种数植千农年护作来物保土，持地或土者资种源植农，作对物产于量人较低类，的不能可满足耕作需要，就要设法进行改良。 （4）我国东北黑土持分续布区发目展前都尤存为在着重黑要土肥。力耕降低作的土现象，我们对其应该如何进行养护？ （4思、4考）华：我北土国的壤东黄与北淮人黑海类土平壤3之0分原间中厘布 ，的区的米关目系耕，前？都作尤存层其在着厚需黑度要土肥一 人力般类降低为保的护1现5象。- ，我们对其应该如何进行养护？
南方红壤的改良
红壤的特点：酸、瘦、黏
红壤的改良措施：
①施用石灰中和土壤酸度。 石灰物质包括生石灰(CaO)、 熟石灰(Ca(OH)₂)、石灰石 粉(CaCO₃)。 ②种植各种绿肥作物，增加
土壤有机质含量。 ③增施矿质肥料，提高土壤肥力。
④在土壤中掺入砂子，改良土壤 结构。
黄淮海平原盐碱地的综合治理
春秋返盐、 夏季淋盐、 思考：土壤与人类之间的关系？
地方病与土壤
在人体中含量极少的化学元素称为微量元素，研究表明人体所需要 的微量元素有十几种，人体摄入这些微量元素过少或过多都会引起身体 的病变，例如长期缺碘就会引发甲状腺增生，俗称“大脖子病”，人体 的微量元素主要来源于饮食，饮食中的微量元素主要受水、土壤等地理 环境要素的影响，由于一地环境中某种微量元素缺乏或含量过高而导致 的人体病变是一种地方病。
高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤课件(46张)
答案：1.B 2.B
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤(共30张PPT)
热胀冷缩
岩石裂隙中水的冻融
植物根系的生长
动物挖掘作用 1.岩石风化后的成土母质为土壤提供矿物养分
苔藓、 地衣分 泌有机 酸以及 生物死 亡后腐 殖酸的
影响
探究一
• 思考影响土壤形成的生物有哪些？
植物、动物、微生物
• 有机质、腐殖质、矿物营养元素是如 何相互转化富集到土壤表层的？
阳光 空气 水 矿物元素
• C．透水性由好到差依次为黏土、壤土、砂土
• D．保肥性由好到差依次为砂土、壤土、黏土
• •
2．关于土壤剖面结构的叙述，正确的是( A．腐殖质层颜色较深，呈棕色或红棕色
B
)
B．淋溶层矿物质淋失，颜色较浅
• C．淀积层有机质在此积累，含量高
D．母质层为坚硬的岩石
• •
3A．．有寒关冷气的候气与候土条壤件的下关，系土，壤说中法的正有确机的物是含(量B少 )
观察土壤
• 1.土壤颜色 • 2.土壤质地 • 3.土壤剖面构造
红壤
黑土
棕壤
黑钙土
成分
砂 土
砂粒
壤 土
砂粒、粉粒、 黏粒比例适中
黏 土
黏粒
通气、透水 性能
强
蓄水、保肥 耕作情
性能况弱Fra bibliotek易耕作
强
强
理想
差
强
不易耕作
森 林
有机质层
土 壤
腐殖质层 ——黑色
剖 面
淋溶层 ——浅色
淀积层 ——棕色/红棕色
• A．阴坡的水分蒸发量较少 • B．阳坡光照好，植被生长状况好 • C．阳坡土壤水分状况好 • D．阴坡坡度更大
8.阅读材料，探究下列问题。 材料一 土壤与其他自然地理要素的关系图。
高中地理人教版(2019)必修一5.2土壤(共36张ppt)
有机层
腐殖质层
剖
淋溶层
森林土壤剖面
面
淀积层
sen lin t
造
母岩层
耕作层
剖
犁底层 耕作土壤剖面
面
geng zuo tu rang pou mian
构
造
自然土层
土壤的主要形成因素
生物
地貌
气候
时间
成土母质
土壤是环境各要素综合作用的产物
成土母质 parent material
• (5)时间：时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
• (6)人类活动：影响极为深刻，既破坏也有保护。
1
土壤的功能和养护
土壤的功能
大气圈
降水
风化壳
生物圈
土壤
地下水
水圈
岩石圈
①联系了四大圈层，是联系有机界和无机界的关键环节。
土壤的功能
②为植物生长提供了 扎根立足的条件，改
变了地理环境。
土壤的功能
与自然土壤迥 异的黑色土壤
生物炭改良 贫瘠的土壤
亚马孙河流域的 自然土壤用于耕 作时为什么贫瘠?
你能举出改良士 壤的其他案例吗?
观察土壤
土壤是指陆地表 层具有一定肥力， 能够生长植物的 疏松表层，由矿 物质、有机质、 水分和空气四种 物质组成。
colour 01 颜色
野外对土壤的观察
quality 02 质地
sectional structure
03
剖面构造
黑土
颜
black soil
色
红壤
颜
red soil
色
东川红土地
紫色土
颜
purple soil
人教(2019)高一必修1 5.2《 土壤》(37张PPT)
第二节 土壤
学习目标
1、通过观察土壤剖面或土壤标本，说出不同土壤层次的差异。 2、结合案例，分析土壤的形成因素。 3、举例说明人类生产生活与土壤的关系，以及保护与改良土
壤的措施。
改良后的黑色土壤
北京中山公园社稷坛 “五色土”
一、观察土壤
1、土壤的概念？ 2、土壤的物质组成？ 3、观察土壤从哪几个方面进行？
土壤的主要形成因素——时间
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
100—1000年
土壤的主要形成因素——人类活动
通过改变某一种成土因素或各因素间的关系，来控制和改变 土壤发育和演化的方向。（耕作活动）
亚马孙平原先民用生物炭改良土壤
土壤形成的影响因素
水稻土：指在长期淹水种稻条
件下，受到人为活动和自然成 土因素的双重作用而形成的一 种耕作土壤。
观察土壤——土壤质地
不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地。
①砂土：通气、透水性强，保肥性能弱，易 。
②壤土：蓄水、保肥性能强，是
理想的土壤质地。
③黏土：通气、透水性 ，保肥性能好，但质地 ，不易耕作。
砂土
壤土
黏土
观察土壤——土壤剖面构造
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态各 异的、大致呈水平展布的土层所构成。
淋溶层 淀积层
母质岩 母层岩
有机层 腐殖质层
（1）枯枝落叶层 有机碎屑层（有机层）
（2）腐殖质层 :
腐殖质是已死的生物体在土壤中 经微生物分解而形成的有机物质。
特点：
①颜色较深，呈灰黑色或黑色； ②含有植物生长发育所需要的一些元素，特别是氮； ③疏松，透水性能好； ④能改善土壤，增强肥力，土壤有机质的主要组成部分，占50%～70%。
学习目标
1、通过观察土壤剖面或土壤标本，说出不同土壤层次的差异。 2、结合案例，分析土壤的形成因素。 3、举例说明人类生产生活与土壤的关系，以及保护与改良土
壤的措施。
改良后的黑色土壤
北京中山公园社稷坛 “五色土”
一、观察土壤
1、土壤的概念？ 2、土壤的物质组成？ 3、观察土壤从哪几个方面进行？
土壤的主要形成因素——时间
土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
100—1000年
土壤的主要形成因素——人类活动
通过改变某一种成土因素或各因素间的关系，来控制和改变 土壤发育和演化的方向。（耕作活动）
亚马孙平原先民用生物炭改良土壤
土壤形成的影响因素
水稻土：指在长期淹水种稻条
件下，受到人为活动和自然成 土因素的双重作用而形成的一 种耕作土壤。
观察土壤——土壤质地
不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地。
①砂土：通气、透水性强，保肥性能弱，易 。
②壤土：蓄水、保肥性能强，是
理想的土壤质地。
③黏土：通气、透水性 ，保肥性能好，但质地 ，不易耕作。
砂土
壤土
黏土
观察土壤——土壤剖面构造
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态各 异的、大致呈水平展布的土层所构成。
淋溶层 淀积层
母质岩 母层岩
有机层 腐殖质层
（1）枯枝落叶层 有机碎屑层（有机层）
（2）腐殖质层 :
腐殖质是已死的生物体在土壤中 经微生物分解而形成的有机物质。
特点：
①颜色较深，呈灰黑色或黑色； ②含有植物生长发育所需要的一些元素，特别是氮； ③疏松，透水性能好； ④能改善土壤，增强肥力，土壤有机质的主要组成部分，占50%～70%。
人教版新教材必修一土壤的形成-PPT(演示)全
活动二：探究土壤形成
资料一：在温度变化、水、大气及生物的影响下，地表或接近地表的岩石原地发生的破坏作用，称为风化作用。风化作用使岩石破碎，形 成结构疏松的风化物。这些风化物逐步发育成土壤，故称风化物为成土母质。成土母质是土壤的初始状态，在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐转变成可生长植物的土壤。成土母质在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质。
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
人类活动直接或间接的改变土壤发育的方向
活动二：探究土壤形成
基础
主导
厚度
成熟
改变方向
直接参与
影响土壤形成因素关系图
活动二：探究土壤形成
请你描述土壤的形成过程
气候
生物
时间
人为
成熟土壤
基岩
风化
侵蚀
搬运
堆积
活动二：土壤的 分布规律
.
看一看、找一找：我国的主要土壤类型有哪些？主要分布在那些地区？
土地，孕育生命......
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……——艾青
5.2土壤的形成
活动一：土壤放大镜——观察土壤的组成和性状
活动二：土壤显微镜——探究土壤的形成和分布
活动三：土壤望远镜——我们如何行动
是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
土壤
活动一：观察土壤
猜想:生物？水？空气？有机质？矿物质？
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
地形决定土壤厚度
时间促使土壤成熟
Hale Waihona Puke 活动二：探究土壤形成资料五：人类活动对土壤的影响，分为积极的和消极的两大方面。积极的影响如培育出 一些肥沃、高产的耕作土壤，以水稻土为代表。水稻土是在长期栽培水稻，灌溉浸淹条件下发育而成的土壤。人们年复一年地在土壤上进行泡水耕耘，排水晒田，精整田面，轮作施肥，使土壤耕作层具有一种特殊的软糊度，有利于水稻须根的发展。不合理的人类活动可对土壤造成消极的影响，导致土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
资料一：在温度变化、水、大气及生物的影响下，地表或接近地表的岩石原地发生的破坏作用，称为风化作用。风化作用使岩石破碎，形 成结构疏松的风化物。这些风化物逐步发育成土壤，故称风化物为成土母质。成土母质是土壤的初始状态，在气候与生物的长期作用下，成土母质逐渐转变成可生长植物的土壤。成土母质在很大程度上决定着土壤的物理和化学性质。
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
人类活动直接或间接的改变土壤发育的方向
活动二：探究土壤形成
基础
主导
厚度
成熟
改变方向
直接参与
影响土壤形成因素关系图
活动二：探究土壤形成
请你描述土壤的形成过程
气候
生物
时间
人为
成熟土壤
基岩
风化
侵蚀
搬运
堆积
活动二：土壤的 分布规律
.
看一看、找一找：我国的主要土壤类型有哪些？主要分布在那些地区？
土地，孕育生命......
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……——艾青
5.2土壤的形成
活动一：土壤放大镜——观察土壤的组成和性状
活动二：土壤显微镜——探究土壤的形成和分布
活动三：土壤望远镜——我们如何行动
是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
土壤
活动一：观察土壤
猜想:生物？水？空气？有机质？矿物质？
请你谈一谈这些因素与土壤的形成具有怎么的相互作用
地形决定土壤厚度
时间促使土壤成熟
Hale Waihona Puke 活动二：探究土壤形成资料五：人类活动对土壤的影响，分为积极的和消极的两大方面。积极的影响如培育出 一些肥沃、高产的耕作土壤，以水稻土为代表。水稻土是在长期栽培水稻，灌溉浸淹条件下发育而成的土壤。人们年复一年地在土壤上进行泡水耕耘，排水晒田，精整田面，轮作施肥，使土壤耕作层具有一种特殊的软糊度，有利于水稻须根的发展。不合理的人类活动可对土壤造成消极的影响，导致土壤退化，如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化、土壤污染等。
5.2土壤 第1课时-高一地理(人教版2019必修第一册)(共34张PPT)
保肥保水作用。
耕作耕土作壤土剖壤面剖图面构造自然土层 未经耕作熟化，不利于作物生长。
小结：
土壤
土壤概念及组成成分 土壤颜色
观察土壤
土壤质地 土壤剖面
增强吸水、保肥能力 吸水率高达400%～ 600%；保肥能力是 粘粒的6～10倍。
3）水分：植物生长必须的因子并且 和可溶性盐类构成土壤溶液，成为 向植物供给养分的介质
4）空气：存在与土壤缝隙中，是土 壤的重要组成成分。
空气和水分二者此消彼长。
最适宜植物生长的土壤的体积组成
空气 20%~30% 是土壤的重要组成成分， 存于土壤空隙中
腐殖质层：腐殖质积累，颜
色较深，灰黑色或黑色
森
林
淋溶层：溶解于水的矿物质随水的下渗向
土
下层迁移；矿物质淋失，颜色较浅
壤
剖 面
淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、 积累，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色
构
母质层：疏松的风化碎屑物质
造
母岩层：坚硬的岩石
最为复杂
土壤形成初 期
岩石开始崩 有解机物
成土母质
土层开始形 完整的土壤
5.2土壤
课程标准
通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。
学习目标
1.通过实地观察或运用土壤标本，了解土壤的组成、颜色、质地 和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容和方法。（综合思维） 2.运用图文资料。结合观察活动说明土壤的主要形成要素，并据 此解释常见的土壤现象。（区域认知） 3.结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要 性。（地理实践力）
它可分为新鲜有机质，半分解有机质和腐殖质
（有机质在微生物作用下分解形成腐殖质，呈黑色）
土壤有机质按其分解程度分为:
耕作耕土作壤土剖壤面剖图面构造自然土层 未经耕作熟化，不利于作物生长。
小结：
土壤
土壤概念及组成成分 土壤颜色
观察土壤
土壤质地 土壤剖面
增强吸水、保肥能力 吸水率高达400%～ 600%；保肥能力是 粘粒的6～10倍。
3）水分：植物生长必须的因子并且 和可溶性盐类构成土壤溶液，成为 向植物供给养分的介质
4）空气：存在与土壤缝隙中，是土 壤的重要组成成分。
空气和水分二者此消彼长。
最适宜植物生长的土壤的体积组成
空气 20%~30% 是土壤的重要组成成分， 存于土壤空隙中
腐殖质层：腐殖质积累，颜
色较深，灰黑色或黑色
森
林
淋溶层：溶解于水的矿物质随水的下渗向
土
下层迁移；矿物质淋失，颜色较浅
壤
剖 面
淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、 积累，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色
构
母质层：疏松的风化碎屑物质
造
母岩层：坚硬的岩石
最为复杂
土壤形成初 期
岩石开始崩 有解机物
成土母质
土层开始形 完整的土壤
5.2土壤
课程标准
通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。
学习目标
1.通过实地观察或运用土壤标本，了解土壤的组成、颜色、质地 和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容和方法。（综合思维） 2.运用图文资料。结合观察活动说明土壤的主要形成要素，并据 此解释常见的土壤现象。（区域认知） 3.结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要 性。（地理实践力）
它可分为新鲜有机质，半分解有机质和腐殖质
（有机质在微生物作用下分解形成腐殖质，呈黑色）
土壤有机质按其分解程度分为:
(新教材)第5章第2节土壤课件——人教版地理必修1(共63张PPT)
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问题 1 (区域认知)我国的华北平原地区应主要对应于哪类土壤 素
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提示：耕作土壤剖面。
时 分
攻 重
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自 主
问题 2 (综合思维)分析图中森林土壤与草原土壤垂直分层的差 当 堂
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自
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探 新 知
第五章 植被与土壤
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提 素
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第二节 土壤
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探
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作
业
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2
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自
当
主
预 习
课程标准
堂
核心素养目标
达
标
·
探
新 知
通过野外观察或 1.观察、了解土壤的构成及特点。(地理实践力)
提 素
养
运用土壤标本说 2.掌握理解土壤的主要形成因素。(综合思维)
合 作 探
探 新
问题 3 (综合思维)分析耕作土壤的主要特点。
·
提
知
素
养
提示：耕作土壤主要分为三层：上层为耕作层，土质疏松，有机
人教版新课标2019高中地理必修一5.2土壤课件共29张ppt
人教版新课标(2019)高中地理必修一5 .2 土壤 课件（共29张ppt）
一、观察土壤
1.土壤的概念
★陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 ★物质组成：矿物质、有机质、水分和空气
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砾石和粗砂(最粗大的成分)
植物的死亡组织，部分动物的排泄物及尸体
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二、土壤的主要形成因素 ★土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
★在自然状态下， 形成20厘米厚可供 耕作的土壤，一般 需要100-1000年。
营造防护林 带，果，椿 棉间作等
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三、土壤的功能和养护
1、土壤是自然环境的重要组成部分，也是人类珍贵的自然资源 ◎土壤具有重要的蓄水、保水功能 。 ◎人类以土壤为物质基础，种植农作物，饲养动物。
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二、土壤的主要形成因素 人类活动对土壤的影响极为深刻。
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耕作 培育
自然土壤
三土壤的功能和养护土壤具有重要的蓄水保水功能1土壤是自然环境的重要组成部分也是人类珍贵的自然资源2合理利用和保护土壤资源三土壤的功能和养护1改良土壤多施有机肥秸秆还田2合理利用和保护土壤资源三土壤的功能和养护1改良土壤施用石灰调节土壤酸性案例我国黄淮海平原盐碱地的综合治理三土壤的功能和养护2合理利用和保护土壤资源2种养结合轮作休耕广施农家肥三土壤的功能和养护2合理利用和保护土壤资源2种养结合种植绿肥案例我国黄淮海平原盐碱地的综合治理山东禹城北丘洼曾经是土壤盐碱化严重的地区盐碱化土壤占耕地总面积的91
人教版高中地理必修一5.2土壤(共49张PPT)
第二节 土壤
学习目标
➢了解土壤观察的基本内容，认识土壤的颜色、结构、质地； ➢学会分析土壤的主要形成因素，理清土壤形成因素间的内在联系； ➢理解土壤的功能，了解盐碱地的改良措施，认识土壤的养护方法。
活 动 1 解密自然奇景----菲律宾保和岛“巧克力山”
山丘之奇：只长草、不长树； 旱季草转褐色。
兼有砂土黏土 特点
透水保水
保肥
通气
适中
黏 土
黏粒
孔隙少
透水差 蓄水保水强
保肥
通气差 土温低
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
有机层
有机层
母质层
（分解和半分解的有机质） （疏松的风化碎屑物）
淋溶层
淀积层
腐殖质层
土壤剖面：
森从林地面垂直向下的土淋壤溶剖层面，
由土一壤些剖形面态各异的、大致淀呈积水层平
展布的土层构成。
毛细现象
水
华盐 北运 地动 区的 盐季 碱节 地规
律
五、土壤的养护
蒸发
？春季
降水
？夏季
盐碱地及形成
高：地下水位高，使盐分随水位上升
大：土壤中的水分蒸发量大，盐分上移 （风/太阳等，动力）
有：有盐分积聚
活 动 5 案例分析——黄淮海平原盐碱地的综合治理
思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质 地黏重、坚实，呈棕色或红棕色。
疏松的风化碎屑物质。
坚硬的岩石。
森林土壤剖面
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
耕地土壤剖面：
自然土壤经过人为耕作之后。
耕作层 犁底层 自然土层
耕作层 犁底层 自然土层
学习目标
➢了解土壤观察的基本内容，认识土壤的颜色、结构、质地； ➢学会分析土壤的主要形成因素，理清土壤形成因素间的内在联系； ➢理解土壤的功能，了解盐碱地的改良措施，认识土壤的养护方法。
活 动 1 解密自然奇景----菲律宾保和岛“巧克力山”
山丘之奇：只长草、不长树； 旱季草转褐色。
兼有砂土黏土 特点
透水保水
保肥
通气
适中
黏 土
黏粒
孔隙少
透水差 蓄水保水强
保肥
通气差 土温低
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
有机层
有机层
母质层
（分解和半分解的有机质） （疏松的风化碎屑物）
淋溶层
淀积层
腐殖质层
土壤剖面：
森从林地面垂直向下的土淋壤溶剖层面，
由土一壤些剖形面态各异的、大致淀呈积水层平
展布的土层构成。
毛细现象
水
华盐 北运 地动 区的 盐季 碱节 地规
律
五、土壤的养护
蒸发
？春季
降水
？夏季
盐碱地及形成
高：地下水位高，使盐分随水位上升
大：土壤中的水分蒸发量大，盐分上移 （风/太阳等，动力）
有：有盐分积聚
活 动 5 案例分析——黄淮海平原盐碱地的综合治理
思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质 地黏重、坚实，呈棕色或红棕色。
疏松的风化碎屑物质。
坚硬的岩石。
森林土壤剖面
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
耕地土壤剖面：
自然土壤经过人为耕作之后。
耕作层 犁底层 自然土层
耕作层 犁底层 自然土层
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果，椿苗间作等
土体脱盐
咸水淡化
控制耕作层盐分含量
巩固水盐调节效果
北丘洼盐碱地综合治理的基本方法
常用方法
common method
1
2
休耕
种植绿肥 作物轮作
3
4
广施农家肥
观察土壤
颜 色
如何观察土壤——土壤质地
砂土
壤土
黏土
通气、透水、蓄（保）水、保肥能力
有机层 腐殖质层
耕作层
剖
淋溶层
森林土壤剖面
犁底层
面
淀积层
sen lin tu rang pou mian
构
母质层
造
自然土层
母岩层
土壤的主要形成因素
生物
地貌
气候
时间
成土母质
土壤是环境各要素综合作用的产物
分析南方多
红壤的原因
南方亚热带季风气 候区，夏季高温多 雨，分解淋溶作用 强，导致铁铝等化 合物留在土壤中， 富集，使得土壤黏 重，呈砖红色
时间 time
时间
土壤发育的时间越 长，土壤层越厚， 土层分化越明显
土壤的形成过程
裸
成
原
成
露 风化作用 土 苔藓类生物 始 高等植物 熟
的 岩 石
母 质
土 壤
土 壤
❖成土母质的粒度与土壤质地关系密切（物理性状）
❖成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化 学元素和养分（化学性状）
（五）人类活动与土壤
人类活动 human activity
人类活动对土壤的 影响极为深刻
材料一：黑土地是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力 高，非常适合植物生长的土壤。我国的东北黑土区是世界仅存的“三大黑土 区”之一，曾经历过草甸、草原景观数万年的变迁。在东北寒冷的气候条件 下，草甸、草原茂盛的植被剥落腐蚀，逐渐积累成一层厚厚的腐殖质，从而 形成肥沃的黑土层。该区土壤中黑土层厚达30-100厘米，有机质含量高达 5%~7%，是黄土地的数倍，以至于可以“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”
基础知识记忆（20分钟）
1.植被概念；
2.概念分类及举例；
3.垂直结构丰富程度影响因素；
4.植被与环境关系（影响因素、植被特征）
5.练习册p72两个表格
6.塑造地表形态的外力作用有哪些？
分别说出下列地貌的外力作用有哪些？
溶沟、石笋、河曲、三角洲、风蚀蘑菇、沙丘、海滩等
7.p68活动
8.p73活动
9.三角洲形成过程；
结合材料与所学知识，说明 该地区气候条件对黑土形成 的影响。
夏季雨热同期，利于植被生长； 冬季较长，寒冷干燥，枯枝落 叶多； 微生物活动弱，枯枝落叶分解 缓慢。
1
土壤的功能和养护
引淡淋盐
引淡水灌溉，降低 作物土壤根区
调节和控制水盐运动
井灌并排
抽取淡水 补充淡水
覆盖
选择适当覆盖物， 抑制蒸发返盐
吃土
撒哈拉以南的非洲和中美 洲地区，人们吃土
在市场上货比三家
别急，你也吃过土
土壤 SOIL
第五章 植被与土壤
CHAPTER FIVE VEGETATION & SOIL
课标解读
[课标呈现]
通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。
[课标解读]
1.认识土壤的物质组成，能理解土壤的形成因素。 2.学会如何观察和识别土壤，掌握人类利用土壤的方式方法。
成土母质 parent material
决定土壤矿物质的 成分和养分 影响土壤的质地
影响土壤发育最基本 也是最活跃的因素
【思考】热带雨林气候区和温带草原气候区，哪个地区土壤肥 力更高？试分析其可能的原因
【思考】热带雨林气候区和温带草原气候区，哪个地区土壤肥 力更高？试分析其可能的原因
热带雨林地区，高温多雨的气候，植被生长旺盛，养分主要储 存在植物体内； 微生物活动活跃，枯枝落叶迅速被分解； 降水多，淋溶作用强。导致土壤有机质含量少，土壤贫瘠 温带草原区，由于水热条件差，微生物分解缓慢； 气候干旱，淋溶流失作用弱。养分积累多，土壤肥力高
土体脱盐
咸水淡化
控制耕作层盐分含量
巩固水盐调节效果
北丘洼盐碱地综合治理的基本方法
常用方法
common method
1
2
休耕
种植绿肥 作物轮作
3
4
广施农家肥
观察土壤
颜 色
如何观察土壤——土壤质地
砂土
壤土
黏土
通气、透水、蓄（保）水、保肥能力
有机层 腐殖质层
耕作层
剖
淋溶层
森林土壤剖面
犁底层
面
淀积层
sen lin tu rang pou mian
构
母质层
造
自然土层
母岩层
土壤的主要形成因素
生物
地貌
气候
时间
成土母质
土壤是环境各要素综合作用的产物
分析南方多
红壤的原因
南方亚热带季风气 候区，夏季高温多 雨，分解淋溶作用 强，导致铁铝等化 合物留在土壤中， 富集，使得土壤黏 重，呈砖红色
时间 time
时间
土壤发育的时间越 长，土壤层越厚， 土层分化越明显
土壤的形成过程
裸
成
原
成
露 风化作用 土 苔藓类生物 始 高等植物 熟
的 岩 石
母 质
土 壤
土 壤
❖成土母质的粒度与土壤质地关系密切（物理性状）
❖成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化 学元素和养分（化学性状）
（五）人类活动与土壤
人类活动 human activity
人类活动对土壤的 影响极为深刻
材料一：黑土地是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力 高，非常适合植物生长的土壤。我国的东北黑土区是世界仅存的“三大黑土 区”之一，曾经历过草甸、草原景观数万年的变迁。在东北寒冷的气候条件 下，草甸、草原茂盛的植被剥落腐蚀，逐渐积累成一层厚厚的腐殖质，从而 形成肥沃的黑土层。该区土壤中黑土层厚达30-100厘米，有机质含量高达 5%~7%，是黄土地的数倍，以至于可以“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”
基础知识记忆（20分钟）
1.植被概念；
2.概念分类及举例；
3.垂直结构丰富程度影响因素；
4.植被与环境关系（影响因素、植被特征）
5.练习册p72两个表格
6.塑造地表形态的外力作用有哪些？
分别说出下列地貌的外力作用有哪些？
溶沟、石笋、河曲、三角洲、风蚀蘑菇、沙丘、海滩等
7.p68活动
8.p73活动
9.三角洲形成过程；
结合材料与所学知识，说明 该地区气候条件对黑土形成 的影响。
夏季雨热同期，利于植被生长； 冬季较长，寒冷干燥，枯枝落 叶多； 微生物活动弱，枯枝落叶分解 缓慢。
1
土壤的功能和养护
引淡淋盐
引淡水灌溉，降低 作物土壤根区
调节和控制水盐运动
井灌并排
抽取淡水 补充淡水
覆盖
选择适当覆盖物， 抑制蒸发返盐
吃土
撒哈拉以南的非洲和中美 洲地区，人们吃土
在市场上货比三家
别急，你也吃过土
土壤 SOIL
第五章 植被与土壤
CHAPTER FIVE VEGETATION & SOIL
课标解读
[课标呈现]
通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。
[课标解读]
1.认识土壤的物质组成，能理解土壤的形成因素。 2.学会如何观察和识别土壤，掌握人类利用土壤的方式方法。
成土母质 parent material
决定土壤矿物质的 成分和养分 影响土壤的质地
影响土壤发育最基本 也是最活跃的因素
【思考】热带雨林气候区和温带草原气候区，哪个地区土壤肥 力更高？试分析其可能的原因
【思考】热带雨林气候区和温带草原气候区，哪个地区土壤肥 力更高？试分析其可能的原因
热带雨林地区，高温多雨的气候，植被生长旺盛，养分主要储 存在植物体内； 微生物活动活跃，枯枝落叶迅速被分解； 降水多，淋溶作用强。导致土壤有机质含量少，土壤贫瘠 温带草原区，由于水热条件差，微生物分解缓慢； 气候干旱，淋溶流失作用弱。养分积累多，土壤肥力高