地理人教版八年级下册世界最大的黄土堆积区—黄土高原

第三节世界最大的黄土堆积区—黄土高原

第一课时教案

学习目标：

1.能读图说出黄土高原的位置和范围，了解其地理位置的特点

和意义

2.知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，举例说明“黄土风

情”与黄土高原自然环境的关系。

3.认识塬，梁、峁，川等黄土地貌，了解千沟万壑的地表特征，

知道黄土的成因及黄土高原的形成。

教学重点：黄土高原自然环境牲和独特的民族风情。

教学难点：黄土高原成因。

教学用具：PPT

课时安排：1课时

教学过程：

［新课引入］：出示信天游有歌曲，吸引学生注意，引入新课PPT ［揭示目标］：PPT

1、能读图说出黄土高原的位置和范围，了解其地理位置的特

点和意义

2、知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，举例说明“黄土

风情”与黄土高原自然环境的关系。

3、认识塬，梁、峁，川等黄土地貌，了解千沟万壑的地表特

征，知道黄土的成因及黄土高原的形成。

［文明的摇篮］

［自主学习］：认真阅读教材23-27页，

学生阅读课文，将重要内容在书上画记号。教师巡回，适当给指导。

［预习反馈］：

1.地理位置：PPT里指出来（外于北方地区与西北地方交界处）

2.地形特点：高原为主

3.气候类型：西部温带大陆性气候，东部温带季风气候。（处于

季风区与非季风区的边缘地带）

4.主要河流：黄河

5.文明摇篮：原始农耕文明、华夏文明、革命圣地……

6.黄土风情：窑洞，信天游……

了解黄土高原富有地方特色的“黄土风情”，思考与自然环境的关系。（25页活动）教师引导学生归纳总结出。

窑洞：（原因：1.黄土特性，2.气候特征：）

信天游：（1.高原环境2.地形）

［风吹来的黄土］：

了解风成说；教师讲解出示PPT

［合作探究］：运用风成说解释地理现象（27页活动）

证据1.（风积）

证据2.（物质来向）

证据3.（非本地）

黄土高原地貌形成的原因及特点：PPT展示

塬，梁、峁，川等地貌

形成原因：土质疏松，易受流水侵蚀。

归纳特点，地表破碎，沟壑纵横。

［归纳小结］：（板书）

文明的摇篮：位置范围

对古老文明和民风民俗的影响风吹来的黄土：风成说

黄土高原地貌特征及成因［课堂检测］：地理填充图册