地理人教版八年级下册世界最大的黄土堆积区—黄土高原

第三节世界最大的黄土堆积区—黄土高原
第一课时教案
学习目标：
1.能读图说出黄土高原的位置和范围，了解其地理位置的特点
和意义
2.知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，举例说明“黄土风
情”与黄土高原自然环境的关系。

3.认识塬，梁、峁，川等黄土地貌，了解千沟万壑的地表特征，
知道黄土的成因及黄土高原的形成。

教学重点：黄土高原自然环境牲和独特的民族风情。

教学难点：黄土高原成因。

教学用具：PPT
课时安排：1课时
教学过程：
［新课引入］：出示信天游有歌曲，吸引学生注意，引入新课PPT ［揭示目标］：PPT
1、能读图说出黄土高原的位置和范围，了解其地理位置的特
点和意义
2、知道黄土高原是华夏文明的发祥地之一，举例说明“黄土
风情”与黄土高原自然环境的关系。

3、认识塬，梁、峁，川等黄土地貌，了解千沟万壑的地表特
征，知道黄土的成因及黄土高原的形成。

［文明的摇篮］
［自主学习］：认真阅读教材23-27页，
学生阅读课文，将重要内容在书上画记号。

教师巡回，适当给指导。

［预习反馈］：
1.地理位置：PPT里指出来（外于北方地区与西北地方交界处）
2.地形特点：高原为主
3.气候类型：西部温带大陆性气候，东部温带季风气候。

（处于
季风区与非季风区的边缘地带）
4.主要河流：黄河
5.文明摇篮：原始农耕文明、华夏文明、革命圣地……
6.黄土风情：窑洞，信天游……
了解黄土高原富有地方特色的“黄土风情”，思考与自然环境的关系。

（25页活动）教师引导学生归纳总结出。

窑洞：（原因：1.黄土特性，2.气候特征：）
信天游：（1.高原环境2.地形）
［风吹来的黄土］：
了解风成说；教师讲解出示PPT
［合作探究］：运用风成说解释地理现象（27页活动）
证据1.（风积）
证据2.（物质来向）
证据3.（非本地）
黄土高原地貌形成的原因及特点：PPT展示
塬，梁、峁，川等地貌
形成原因：土质疏松，易受流水侵蚀。

归纳特点，地表破碎，沟壑纵横。

［归纳小结］：（板书）
文明的摇篮：位置范围
对古老文明和民风民俗的影响风吹来的黄土：风成说
黄土高原地貌特征及成因［课堂检测］：地理填充图册。