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青岛滨海学院电子商务协会章程
青岛滨海学院电子商务协会章程第一章总则第一条协会名称中文名称：青岛滨海学院电子商务协会（中文简称：电商协会）英文名称：Binhai University Electronic Commerce Association第二条协会性质：青岛滨海学院电子商务协会成立于2005年11月，是由一批具有一定计算机网络知识和较强营销技能的电子商务专业学生组成的一个充满活力的学生创业团体，协会隶属于青岛滨海学院中小型企业电子商务研究中心并在青岛市电子商务协会和信息管理系指导下开展活动，是青岛高校内第一个以就业为导向的电子商务社团。
构建“真实、开放”培养环境，通过“干中学，学中干，边干边学，边学边干”的方式进行培养，造就电子商务合格的应用型人才。
第三条协会宗旨：“技能=技术+能力”“能力=素质+经验”通过真实开放的环境培养以一批有理想、有鲜明“亮点”的、有抱负的、技能型、复合型、创新型、创业型的电子商务应用性人才为宗旨。
第二章协会活动第四条协会主要活动1. 定期组织营销讨论会，共同交流学习中的经验、感想，共同进步；2. 集众力，集中各团队的力量帮企业搞一些大型的营销活动；3. 积极参加校级和全国性的电子商务大赛；4. 外请电子商务相关领域的专家和企业人员开展公开讲座、内部座谈、内部授课等；5. 在电子商务专业教师的指导下自主开展相关课题研究和承接企业项目；6. 与电子商务相关企业、其他高校的电子商务相关团体开展交流合作，并借此宣传我校电子商务协会，提高协会的校外声誉；7.开展高校之间的一些活动，学习了解，取长补短；8.利用目前的一些网站平台，举办软文大赛，以及网页设计，运营方面的一些赛事；9.承办一些企业的推广活动，校园宣讲，电子商务交流座谈会等形式；10.举行内部的营销奖励等活动。
第三章协会会员第五条积极进取，对营销以及网站运营和文案方面有独特的喜好，并且能够自觉遵守协会内部的规章制度的电子商务专业的学生。
第六条会员入会程序1.自主竞选岗位。
青岛滨海学院《电子商务概论》——第3章 网络营销
网络营销产品的整体概念
● ③期望产品层次。在网络营销中，顾客处 为主导地位，消费呈现出个性化的特征， 不同的消费者可能对产品的要求不一样， 因此产品的设计和开发必须满足顾客这种 个性化的消费需求。这种顾客在购买产品 前对所购产品的质量、使用方便程度、特 点等方面的期望值，就是期望产品。为满 足这种需求，对于物质类产品，要求企业 的设计、生产和供应等环节必须实行柔性 化的生产和管理。对于无形产品如服务、 软件等，要求企业能根据顾客的需要来提 供服务。
● 3.1.2网络营销的概念
● 网络营销（On-line Marketing或E-Marketing）就是以国际互联 网络为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来辅助营销目标 实现的一种新型的市场营销方式。
● 1.广义的网络营销 ● 笼统地说，网络营销就是以互联网为主要手段(包括 Intranet企业内部网、EDI行业系统专线网及 Internet国 际互联网)开展的营销活动。 ● 2.狭义的网络营销 ● 狭义的网络营销是指组织或个人基于开放便捷的互联 网络，对产品、服务所做的一系列经营活动，从而达到满 足组织或个人需求的全过程。 ● 3.整合网络营销 ● 网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是为 实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段营 造网上经营环境的各种活动。
3.1.5网络营销的基本理论
2、网络软营销理论 充分考虑消费者需求，不强势硬销（垃圾短 信、垃圾邮件） 网络软营销理论，实际上是针对工业时代的 大规模生产为主要特征的“强势营销”（传统广 告和人员推销），而提出的新理论，它强调企业 在进行市场营销活动时，必须尊重消费者的感受 和体验，让消费者乐意地主动接受企业的营销活 动。
3.2.3价格策略
● 1.低价定价策略 ● 直接低价定价策略 ● 折扣策略 ● 低价定价策略应注意的问题： ● 2.定制生产定价策略 ● 3.许可使用定价策略 ● 4.拍卖竞价策略 ● 5.免费价格策略
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。
该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。
团队负责人简介：李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。
工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。
教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。
教育经历：2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。
在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。
2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。
工作经历：2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。
2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。
2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。
2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。
其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。
双语教学主讲教师。
2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖；2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人；2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。
科研论文（近三年）：1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar forUniversities. Paper Collection Volume IX, 2009.11.（第一作者）2.关于购房落户政策的经济学思考. 北方经贸，2010.04.（独立作者）团队成员简介：顾永静，女，讲师， 2006年毕业于南开大学企业管理专业，2006年8月至今在青岛滨海学院文理基础学院担任专业教师， 2011年9月调至商学院担任专业教师。
第01章 电子商务导论(12版2)
IP地址的分类 地址的分类
IP地址通常分为五类，即A类地址、B类地址、C类地 地址通常分为五类， 类地址、 类地址 类地址、 类地 地址通常分为五类 类地址 类地址和E类地址 址、D类地址和 类地址。 类地址和 类地址。
A类地址用于规模较大的网络，主机可以达到16777214个 B类地址适用于中等规模的网络，全世界大约有16000个B类网络， 每个B类网络最多可以连接65534台主机 C类地址用于规模较小的网络，最多只能有254个主机
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1.4 INTERNET简介
1.4.1 INTERNET的产生与发展 的产生与发展 1.4.2 Internet基本概念 基本概念 1.4.3 常用的互联网服务 1.4.4 TCP/IP 协议 1.4.5 域名系统 1.4.6 无线通讯技术 1.4.7 物联网
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1.4.1 INTERNET的产生与发展 的产生与发展
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1.4.3 常用的互联网服务
WWW服务 服务 新浪、雅虎腾讯…… 电子搜狐 QQ、MSN 聊天 、 微博、博客…… 即时新闻 微博、博客 论坛 音乐 游戏 远程登录 Telnet 公告版 新闻组服务 ……
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1.4.4 TCP/IP 协议
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1.4.2 Internet基本概念 基本概念
1．网络的概念 网络的概念 计算机网络是指将若干地理位置不同并具有独立功能的多个 计算机，通过通信设备和传输线路连接起来，实现信息交换 和资源共享的系统。 2．计算机网络的分类 ． 计算机网络的分类方法很多，通常按照网络所覆盖的范围不 同，将其分为局域网、城域网和广域网 局域网、 局域网 城域网和广域网三类。 3．网络协议 ． 在计算机网络中，不同计算机之间的信息交换，必须按照通 信双方预先共同约定好的规则进行，这些约定就是网络协议。 ４．互联网接入方式 拨号方式、 计算机等上网设备连入互联网一般有三种方式：拨号方式、 拨号方式 专线方式和无线方式。 专线方式和无线方式。
青岛滨海学院专业简介电子商务
青岛滨海学院专业简介电子商务青岛滨海学院专业简介——电子商务本专业培养模式称为：校企合作“真实、开放”环境中的“2+1”模式一、专业办学特色1、学校和企业多种方式、多种渠道开展合作，构建起完全“真实、开放”和相对稳定的技能培养环境前两年由学校组织管理，进行系统的理论学习和技能培训，第三年由企业直接管理，学生直接参加企业的工作实践这种“2+1”模式为高素质网络营销应用人才的有效培养，为学生就业的平滑接轨创造了十分有利的环境条件2、以就业为导向，把网络营销基本技能培训和亮点的打造作为学生培训的出发点和归属，着力培养学生的商业意识、实践意识、创新意识、品牌意识，努力提高学生的创业意识，围绕营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等网络营销的核心技能展开培养3、学生从入学开始就自始至终在“真实、开放”的环境中，以企业电子商务实际的营销任务为内容，进行理论学习和技能培养，坚持“在干中学、在学中干，边干边学”，最大限度的实践了“理论与实际”的结合，把学生的专业理论学习、工作经验历练、业务素质培养整合为一，大大提高了培训效益4、大力推进学员实训教学管理的信息化建设，用基于网络化、信息化的实训监管平台JF支撑“真实、开放”环境下的培训工作监督、管理与交流，大大提高了培训工作的透明度和效率5、针对我们特定的、以网络营销技能为主要亮点的培养目标定位，构建特色鲜明的专业技能培训课程体系和以“职业道德、工作业绩、创新能力”为指标的考核体系6、用持续的教学改革和亮点工程推动特色专业的建设和双师队伍的建设，一支“能文能武”骨干教师队伍正在快速成长二、专业建设的现状与优势经过7年多的改革与实践，我们在高职院校电子商务专业的建设上：1、我们已经形成了一整套较为完整的教育思想与理念职业教育必须坚持把良好职业道德的培养放在首位，将职业道德纳入考核体系，实行一票否决制；职业教育不是要培养“通才”，而要培养有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型人才我们的培养目标就是要培养“有理想、有抱负、有良好职业道德、有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型电子商务应用人才”；这样的人才只能在校企合作的、“真实、开放”的环境中培养造就；没有一支高素质的“双师型”队伍，要办好高素质的高职教育是根本不可能的2、我们已经构造了实现上述培养目标的环境基于“真实、开放”校内环境早在XX年就基本完成，经过近三年的继续改革，正在更大、更广、更深地影响和完善我们的办学模式该环境让我们的学生从入学时开始就自始至终在真实环境的实践中进行理论的学习和技能的培养，“在干中学、在学中干、边干边学”已经成为突出的特点之一我们坚持校企合作，把为企业服务的真实任务作为我们实践和教学的内容，注重培养学生的营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等我们积极探索各种校企合作形式，如商务网站建设、网站内容维护、网站运行管理、网络营销、品牌营销、网上抓单、订单人才培养、学分互认捆绑就业等，充分满足了学生学习、实践和就业的需要 3、我们已经建立了以“核心技能”的培养为主线的特色鲜明的技能培训课程体系根据我学院的实际和企业电子商务发展的需要，我们把以营销技能为主的电子商务应用人才的培养作为目前的培养方向，为此，我们围绕以下主体意识：商业意识 ---国际眼光、灵敏嗅觉、快速反应、精于算计；实践意识 ---一切从实际出发、实践是检验真理的唯一标准、大胆实践、积极实践；创新意识 --- 有强烈的创新欲望，敢于标新立异，做事敢为人先；品牌意识 --- 做人要有人品，做事就要创名品；围绕以下核心技能：网站规划与评价能力–网站规划、网站运营状态评价、静动态网页设计与制作；。
青岛滨海学院(本科)专业介绍
本科专业环境设计主干课程：主干学科建筑及环境设计方法、人机工程学、材料学核心课程工程图学、形态与空间造型、环境艺术原理、植物选景、3dmax 空间设计、中外设计史修业年限 4年，实行弹性学制，可以在3至6年内毕业。
授予学位艺术学学士专业特色：本专业在全面培养学生对空间的基本设计能力的同时，注意向学生传授沟通技巧、市场营销等专业知识，注重学生设计沟通能力和实际设计能力的结合，使学生成为专业知识面广、实际应用能力强、综合素质高的专业环境设计人才。
环境设计本科专业的发展总目标是：“以社会需求为导向，以设计为主体，以沟通为中心，以素质培养为根本，努力促使环境设计本科专业健康发展，培养出‘设计+专业特长’的应用型和复合型环境设计人才”。
通过对教学计划的修订、教学方法的改革、高素质人才的引进以及国内外广泛的教育合作，进一步提高本科教学水平和教学质量，逐步将我院环境设计专业打造成为省内品牌专业。
就业去向：环境设计专业的应用范围非常广泛，主要包括以下行业：1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装公司8、橱窗展柜行业9、广告公司与美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、商店卖场13、工业产品设计单位14、生活日用品设计单位15、装饰装修工程以及经营与管理工作16、机械产品设计行业17、各个企事业单位与平面以及三维制作相关的工作18、设计院19、装饰设计单位20、电脑艺术设计工作。
计算机科学与技术（软件服务外包方向）主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论专业特色：计算机科学与技术专业构建了以“实用型、复合型”为目标的人才培养模式，课程体系：（1）课程新颖，符合IT人才需求的主流要求；（2）培养方向明确，课程设置合理；（3）重视实践能力培养的特点。
青岛滨海学院专业简介：电子商务专业产学研合作概述
青岛滨海学院专业简介：电子商务专业产学研合作概述为培养学生实践动手能力、就业能力、创业能力，为学生创造真实、开放的实训环境，充分利用学校、企业的教育环境和教育资源，发挥各自优势，电子商务专业积极进行校企合作。
通过课程、教材、教学模式和评价方式的创新，推进就业创业教育，实现人才培养方式转变，着力提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。
在大力推行“工学结合、顶岗实习”的技能型人才培养模式创新的同时，尤为注重行业企业参与办学和管理。
一、专业培养方案的修订2008年9月，我校邀请了青岛市电子商务行业多家企业负责人，参与专业培养方案的修订。
在调研企业对我校毕业生的需求状况和评价的基础上，对培养方案进行重大调整：1、增加课程实践环节的比例，修订后的培养方案，实践学时占总培养学时的50%；2、在兄弟院校中率先开设《商务网站经营与管理》课程；3、整合课程，开设《电子商务营销技能实训Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》；二、校企合作良好的职业道德和职业素质单靠课堂上的说教是根本无法培养的，只能在真实的环境里，在实际工作的磨练中才能逐渐造就。
多年来，我们积极开展校企合作，目前已与多家企事业单位（组织机构）建立了经常性的交流合作关系，主要有：青岛市电子商务协会、青岛市美容美发行业协会、南昌现代保健科技有限公司、青岛好孕优生优育中心、利群集团青岛电子商务有限公司、山东锦桥电子商务有限公司、青岛包租信息技术有限公司、青岛一凌网集成有限公司、青岛保税区海坤龙国际贸易有限公司、青岛新桃源网上商城、青岛亿城通科技公司、青岛五洲源商贸有限公司等。
经过六年多的努力，由青岛滨海学院联合多家合作企业共同构建的电子商务培训基地---电子商务技能培训滨海基地已经初具规模。
目前，基地的总体结构如下：另外，为使学生接受企业真实环境熏陶和锻炼，我们积极与合作企业协商，由企业在寒暑假为学生提供顶岗实习岗位：图1：我校学生在校企合作企业——青岛一凌网集成有限公司参加顶岗实习图2：我校学生在校企合作企业——青岛好孕优生优育中心参加顶岗实习三、校企人员互聘合作为增强学生对专业知识理论前沿和实际应用的了解，我们积极吸收社会智力资源，聘请具有较高理论水平和丰富实践经验的兼职教师。
青岛滨海学院电子商务专业教学改革纪实
构建“真实、开放”培养环境，造就电子商务合格人才——青岛滨海学院电子商务专业教学改革纪实近年来,随着全球电子商务高速增长,我国电子商务也急剧发展,使得电子商务人才严重短缺；而当前高等院校电子商务人才培养由于理论教学过多、实践教学环节老套、培养模式老化造成学生缺乏实践经验，动手能力普遍不强，与社会需求脱节严重；出现一方面每年都有相当数量的电子商务专业毕业生涌入社会，另一方面社会上的企事业单位却不能招聘到合适的电子商务人才，二者形成了一个巨大的缺口。
青岛滨海学院电子商务专业经过8年多的教改探索与实践，面向市场，以市场为导向，以服务为宗旨，以推动CPIO改革和培养‚有理想、有抱负、有良好职业道德、有鲜明网络营销技能‘亮点’的、技能型、复合型、创新型、创业型网络营销工程师‛为目标，建立起了一套适合于当前高等职业院校电子商务教学实际的、符合CDIO教学理念的、相对完整的电子商务营销人才培养的创新模式——‚Real & open—CPIO 2+1‛人才培养模式。
一、‚Real & open—CPIO 2+1‛，创新培养模式经过8年多的教改探索与实践，青岛滨海学院电子商务专业已经建立起了一套适合于当前电子商务高等职业院校教学实际的、符合CDIO教学理念的、相对完整的电子商务营销人才培养的创新模式——‚Real & Open CPIO 2+1模式‛，在真实、开放环境下的符合CDIP 教育理念的2+1模式。
其中，C为构思（Conceive）——深入调查、分析环境、分析客户、构思方案；P为策划（Plan）——确定目标、明确对象、制定策略、设计方案；I为实施（Implement）——组织团队、构建系统、配置资源、落实任务；O为运作（Operate）——评估现状、比较目标、分析原因、适时调整。
其主要特色：以营销活动的整个生命周期（C-P-I-O）为载体；把学生基本知识、职业技能、团队能力和系统能力四个层次能力的培养作为目标；把职业道德的培养作为第一要旨；坚持在由学校和企业共同构建的‚真实、开放‛的环境中，以真实的网络营销任务为内容，以‚干中学、学中干、边干边学、边学边干‛的方式进行培养；两年在学校、一年在企业；构建起了一个相当完整、有实用价值和推广价值的培训体系。
破解就业难 滨海出新招——前进中的青岛滨海学院电子商务专业培养模式改革纪实
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破解就 业难 滨海 出新招
前进 中的青岛滨海学院电子商务专业培养模式改革纪实
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商 务 专 业 教 学 改 革 起 步 于
门 课 的 改 革 扩 大 为 基 于 整
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过 研 究 ，不断调 整 办 学思 “ 职业 了一 套完 整的办学指导思想 、课程体 系、实践实训基地、考 ① 提 出 了 “ 于开放 、真实环境 的 电子 商务 营销 技能 基 务应 用人才技能培训 的教学 实验 系统 ，它既能提供真实、开 放 的技能培训环境 ， 又能像传统 的实验教学那样提供 可监控 、 可管 理、可定制、可持续发展 的各种 实习项 目。学生从入学
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技能培养模式 ”。创立 了与社 会接 轨的滨海 实习基地 ，以及 路 ，改革与学生就业不相适应 的课程 和教学模式 ，基本形成 “ 营销业 绩 ” 纳入学 生技 能培训 考核体 系 ，促 核指标体 系，和与此相适应的培养模式。其核 心做 法如下 ：
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家 介绍 了滨 海学 院 电子 商务 专业 近年 来开 展 的 “在真 实、 成 为该 网站 的技术支持单位 ，与青 岛市 电子商务协会建立 了 开放 的环 境 中进行 电子商 务 营销培 养 模式 ” 改革 的意 义、 做 法 ，介绍 了目前 由我校 学生直接参 与管理和经 营的实训基 地的几个商务 网站的情况。 “自愿和需要 ”相 结合的原 则下 ， “ 以 网页编辑 ” 的角色 ， 良好的合作关系 ： ２０ ０ ５年 １ ０月 ～ １ ２月，在市 信 息产 业局 和 电子 商 务协
青岛滨海学院电子商务专业简介
青岛滨海学院电子商务专业简介一、基本情况青岛滨海学院电子商务专业开办于2002年，到目前已有六届毕业生，毕业生人数639人，在校生人数为281人。
本专业拥有一支老中青结合，年龄结构和知识结构相对合理的专业教师队伍，共有教师16人，其中教授3名，副教授6名，讲师4人，硕士以上学历的比例达到75%，省级优秀教师1名，院级优秀教师2名，院级青年骨干教师4名，双师型教师3名，基本满足本专业教学科研的要求。
电子商务专业为校级特色专业，目前正在申请山东省特色专业，拥有省级精品课程《电子商务概论》，校级精品课程《网页设计与制作》。
专业成立以来，在学院的大力支持下，积极进行学科建设，开展培养模式研究，课程体系研究，精品课程建设，特色专业建设等工作。
配合课程实践，利用真实的电子商务环境，开展教学改革实践研究，锻炼学生的实践动手能力，增强网络营销和创业的激情。
面向市场，以市场为导向，以服务为宗旨，探寻技能型、复合型、创新型、创业型人才培养的模式，使培养出的学生学有所长，顺利就业，近6年一次性就业率保持在98%以上。
经过几年的努力，在教学、科研、校企合作等方面取得了可喜的成果，几年来，与青岛市电子商务协会、青岛市美容美发行业协会、利群集团青岛电子商务有限公司、南昌现代保健科技有限公司、青岛包租信息技术有限公司、青岛海坤龙国际贸易有限公司、青岛一凌网集成有限公司、青岛五洲源商贸有限公司、上海传驰网络有限公司等单位开展广泛合作，开展网络营销大赛3次、网页设计大赛4次，获省级精品课程一门，完成省级科研立项1项，校级立项3项。
出版教材5本，待出版教材1本，发表有价值论文10篇。
学生在第二届中国大学生‘明日网商’挑战赛、情系e乡——全国大学生乡村信息化创新大赛等全国各类比赛中均取得好的名次。
二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，掌握信息科学理论与技术方法，具有坚实的经济管理与现代商务的基本理论，接受电子商务理论、方法、技巧与实践的基本训练，具有分析和解决电子商务问题的基本能力，具备使用网络开展商务活动能力，面向企业、事业、政府机构从事电子商务管理、开发、应用、维护等方面的技能型、应用型复合人才。
青岛滨海学院学校简介
青岛滨海学院学校简介青岛滨海学院始建于1992年，1999年成为山东省首所民办专科层次普通高校，2005年成为山东省首批民办本科院校，2009年具备学士学位授予权。
学校设立思想政治理论课教学科研部、文理基础学院（文理基础学院与思想政治理论课教学科研部合署办公）、大专文科基础学院、大专理科基础学院、商学院、信息工程学院、机电工程学院、外国语学院、国际合作学院（外国语学院与国际合作学院合署办公）、建筑工程学院、会计学院、教育学部、医学院（教育学部与医学院合署办公）、艺术传媒学院和继续教育学院等教学单位。
共开设32个本科专业、37个专科专业，涵盖文、理、工、管、经、艺、医、教育等学科门类，现有全日制在校生16000余人。
办民校率开先河，创名校理念先进。
学校是建国后山东省首所民办高校。
建校21年来，始终秉承“以兴教育才为己任，以利民报国为目的”办学宗旨、“要学做事，先学做人；人人有才，人人成才”育人理念、“有利于学生成才，有利于学校（教师）发展，有利于社会进步”做事准则、“严、精、实”做事标准、“人品为先，文化熏陶，宽严相济”办学特色、“培养明德、践行、善事、创新之现代公民”育人目标。
坚持以先进办学理念为统领，着力创名校品牌：学校是国家级非物质文化遗产传承基地、中国青少年美育协会活动基地、山东省省民办高校德育研究基地和全国德育先进典型。
被评为山东省文明校园、德育优秀高校、社会评价十佳高校、就业前景十佳高校、企校合作先进单位和全国就业示范高校、全国十大最具影响力民办大学、中国十大品牌民办高校、中国民办高等教育优秀院校、教育部应用技术大学战略研究改革试点院校。
既有高楼，又有名师。
学校位于青岛新区市中心，距火车站仅15分钟车程。
规划占地1015亩，建筑总面积47万多平方米，总投资12亿元，教学仪器设备总值1亿多元。
已建图书馆两个，馆藏纸质适用图书164.89万册，电子图书140万种。
计算机5600台，其中电子阅览用计算机900台，阅览室座位5100多个。
2022年青岛滨海学院招生计划及招生人数各省都招什么专业
2022年青岛滨海学院招⽣计划及招⽣⼈数各省都招什么专业2022年青岛滨海学院在河北招⽣计划中⽣物医学⼯程专业招⽣4⼈、机械设计制造及其⾃动化专业招⽣3⼈，在⽢肃招⽣计划中机械设计制造及其⾃动化专业招⽣3⼈、智能制造⼯程专业招⽣3⼈，在河南招⽣计划中机械设计制造及其⾃动化专业招⽣4⼈、⼯业设计专业招⽣3⼈。
2022年青岛滨海学院在河北招⽣计划院校专业招⽣⼈数青岛滨海学院⽣物医学⼯程4青岛滨海学院机械设计制造及其⾃动化3青岛滨海学院智能制造⼯程3青岛滨海学院计算机科学与技术4青岛滨海学院⼈⼯智能3青岛滨海学院⼴播电视学3青岛滨海学院英语4青岛滨海学院学前教育4青岛滨海学院护理学3青岛滨海学院财务管理4青岛滨海学院机电⼀体化技术3青岛滨海学院⼯业机器⼈技术4青岛滨海学院电⽓⾃动化技术3青岛滨海学院新能源汽车技术3青岛滨海学院计算机类4青岛滨海学院⼯程造价3青岛滨海学院市场营销3青岛滨海学院旅游管理3青岛滨海学院应⽤⽇语2青岛滨海学院⼈⼒资源管理3青岛滨海学院应⽤英语3青岛滨海学院电⼦商务3青岛滨海学院现代物流管理3青岛滨海学院早期教育4青岛滨海学院护理3青岛滨海学院⼤数据与会计32022年青岛滨海学院在⽢肃招⽣计划院校名称批次学科专业名称招⽣⼈数青岛滨海学院本⼆批理科机械设计制造及其⾃动化3青岛滨海学院本⼆批理科智能制造⼯程3青岛滨海学院本⼆批理科电⽓⼯程及其⾃动化4青岛滨海学院本⼆批理科计算机科学与技术4青岛滨海学院本⼆批理科⼟⽊⼯程3青岛滨海学院本⼆批理科医学影像技术3青岛滨海学院本⼆批⽂科学前教育(师范类)3青岛滨海学院本⼆批⽂科翻译3青岛滨海学院本⼆批⽂科护理学3青岛滨海学院本⼆批⽂科市场营销3青岛滨海学院本⼆批⽂科财务管理3 2022年青岛滨海学院在河南招⽣计划学校名称科类批次专业名称计划数青岛滨海学院理科本科第⼆批机械设计制造及其⾃动化4青岛滨海学院理科本科第⼆批⼯业设计3青岛滨海学院理科本科第⼆批智能制造⼯程3青岛滨海学院理科本科第⼆批⾦属材料⼯程3青岛滨海学院理科本科第⼆批电⽓⼯程及其⾃动化3青岛滨海学院理科本科第⼆批电⼦科学与技术3青岛滨海学院理科本科第⼆批计算机科学与技术3青岛滨海学院理科本科第⼆批⽹络⼯程3青岛滨海学院理科本科第⼆批⼟⽊⼯程3青岛滨海学院理科本科第⼆批建筑环境与能源应⽤⼯程3青岛滨海学院理科本科第⼆批给排⽔科学与⼯程3青岛滨海学院理科本科第⼆批建筑学3青岛滨海学院理科本科第⼆批预防医学3青岛滨海学院理科本科第⼆批医学检验技术3青岛滨海学院理科本科第⼆批康复治疗学3青岛滨海学院理科本科第⼆批⼯程管理3青岛滨海学院理科本科第⼆批⼯程造价3青岛滨海学院理科本科第⼆批⼯业⼯程3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批国际经济与贸易3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批学前教育3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批融合教育3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批汉语国际教育4青岛滨海学院⽂科本科第⼆批英语3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批⽇语3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批朝鲜语3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批翻译3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批⼴播电视学3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批⼴告学3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批护理学3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批助产学3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批财务管理3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批物流管理4青岛滨海学院⽂科本科第⼆批电⼦商务3青岛滨海学院⽂科本科第⼆批酒店管理3注：2022年青岛滨海学院其他省份招⽣计划请下载蝶变志愿app查看，蝶变志愿app有各个省市青岛滨海学院2022年招⽣计划。
破解就业难滨海出新招——前进中的青岛滨海学院电子商务专业培养模式改革纪实
破解就业难滨海出新招——前进中的青岛滨海学院电子商务
专业培养模式改革纪实
张万民;吴昀;孙俊国;李淑娟;李夏玲;李津发
【期刊名称】《电子商务》
【年(卷),期】2009(000)006
【摘要】@@ 青岛滨海学院电子商务专业教学改革起步于2005年,经过五年多的探索研究,初步形成了具有自身特色的"基于开放、真实环境的电子商务营销技能培养模式".
【总页数】5页(P78-82)
【作者】张万民;吴昀;孙俊国;李淑娟;李夏玲;李津发
【作者单位】江苏技术师范学院;青岛市电子商务协会;青岛滨海学院;青岛滨海学院;江苏技术师范学院;青岛滨海学院
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.青岛滨海学院铸造滨海精神凝聚文化滨海 [J], 刘振清
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4.项目教学法在高职旅游管理专业教学中的应用--以青岛滨海学院旅游管理专业为
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5.新时代背景下汉语国际教育专业人才培养模式创新研究——以青岛滨海学院汉语国际教育专业为例 [J], 贾全红
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青岛滨海学院信息工程学院简介
青岛滨海学院信息工程学院简介学院简介青岛滨海学院信息工程学院始建于2010年，其前身是青岛滨海学院信息管理系。
学院现开设信息管理与信息系统、财务管理、计算机科学与技术、计算机科学与技术（服务外包方向）、网络工程本科专业，以及电子商务、涉外会计、会计电算化、计算机信息管理、图文信息技术、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机网络技术（物联网方向）专科专业。
现有在校生2047人。
下设电子商务、信息管理、会计电算化、涉外会计、计算机、软件六个教研室。
有专职教师62人，其中副教授以上职称教师17名，讲师20名，双师型教师13名。
学院现有计算机教室12个，计算机600余台。
建有会计模拟、会计电算化、电子商务、计算机图形处理等实验、实训室，并与青岛嵩德会计师事务所、青岛澳深电脑公司、青岛圣文电子有限公司、青岛市电子商务协会、青岛亿城通科技公司、利群集团青岛电子商务有限公司、青岛优生优育服务中心等单位建立了稳定的校外实习基地。
通过真实工作环境的实践技能培训，毕业生的实际动手能力普遍较高，近几年的毕业生就业率均保持在98.5%以上。
学院高度重视专业和课程建设，其中会计电算化专业被确定为省级示范专业。
该专业自设立以来，不断探索和研究会计电算化专业人才培养新模式、新方法，形成了以全面素质的提高为基础、突出职业技能培养的“三层双轨制”的培养模式，为社会输送了大批既具备经济管理、信息科学和会计学等方面理论知识，又熟悉会计业务流程、拥有较高实践能力的会计电算化高级专门人才。
电子商务为院级特色专业，与信息管理、国际贸易、市场营销等专业共同开设的“电子商务概论”课程，2006年度被山东省教育厅批准为省级精品课程。
承担的山东省省级教学改革研究课题——“《网络营销》RNMM角色定位教学法及其支撑系统研究”，2008年4月通过了省级鉴定，专家认为该项研究成果推动了专业建设水平的提高，达到了国内领先水平。
山东省省级教学改革课题——“电子商务营销技能ROM模式内化工程的探索与实践”于2012年10月顺利结题，通过专家鉴定，达到国内先进水平。
青岛滨海学院《电子商务概论》——第一章 电子商务导论
• 4、TCP/IP协议 • TCP/IP（传输控制协议/ 网间协议）是一种 网络通信协议，它规范了网络上的所有通信设 备，尤其是一个主机与另一个主机之间的数据 往来格式以及传送方式。 TCP/IP是 INTERNET的基础协议，也是一种计算机数 据打包和寻址的标准方法。
• 5、IP地址 • 主机的IP地址就是202.99.96.140。 • 某计算机的IP地址可表示为：
日交易9.36亿 淘宝商城5折大促创商 单日交易额9.36亿；2家店铺超2千万；11家店铺超千 业神话
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为此次大促，淘宝商城联合近150家知名品牌，涵盖 服装、鞋包、运动、美容、家居家纺、数码电器等各个垂 直行业。11月11日零点，淘宝商城数据监控图上交易额显 示出一条垂直向上的直线，狂欢开始。率先发力的是家居 类商品，零点13分，第一个100万元店产生，花落喜梦宝 淘宝商城官方旗舰店。零点39分，第一个500万元店发生 在博洋家纺官方旗舰店。2个小时后，杰克琼斯、九牧王、 马克华菲、GXG、ONLY五个服装品牌销售纷纷过百万，以 平均每件200元计算，这5个品牌在120分钟内售出5万件衣 服，平均每分钟达417件。到凌晨6点，过百万的店铺达到 了8个。与此同时，3C类商品也遭疯抢——10秒钟时间飞 利浦家庭影院卖出500台，不到1分钟时间贝尔莱德SC9000 手持蒸汽枪清洁器售出了300台，格兰仕微波炉更是达到 了500台，不到25分钟，耳机卖出了1300条。
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更为核心的是，由于自一开始即坚持平台化 运营，淘宝商城扮演的不是市场抢食者的角色， 而是开拓者和共享者，从而使所有市场主体都有 可能成为其有益的合作伙伴，这一优势又促进了 消费者对平台的认知度，形成了良性循环。11月 11日商家、消费者共赢的局面充分说明了淘宝商 城平台的优势。以淘宝商城为代表的平台性B2C商 城的持续走强，则代表着网购的深入发展正带来 更好的商品和服务，消费者将能享受到更加丰富 和多样化的网购体验，从而又为网购带来更多需 求层次不同的消费者，促进网购市场的持续发展。
青岛滨海学院电子商务教学改革专家咨询委员会简介
青岛滨海学院电子商务教学改革专家咨询委员会是青岛滨海学院旨在推动以CDIO为指导的电子商务专业教学改革，推动电子商务教学改革的“大联合、大开放”，实现学校与企业的更紧密、更深入、更广泛的合作而成立的专家组织。
首届青岛滨海学院电子商务教学改革专家咨询委员会主任由青岛滨海学院副校长刘连新担任，副主任由青岛市电子商务协会秘书长高海云担任，专家组成员构成如下：山东锦桥电子商务有限公司董事长董云亮，普加智能信息技术有限公司董事长谢清禄，维客集团电子商务公司总经理吕新杰，华东优生协会秘书长郝爱勇，青岛市美容美发行业协会秘书长柳晓东，山东科技大学经管学院李堂军教授，青岛理工大学刘占军教授，青岛职业技术学院刘春侠教授，青岛滨海学院教务处处长德铁英。
专家委员会专家将全程参与青岛滨海学院CPIO教改的全过程，包括：网络营销应用人才培养目标的评审；网络营销应用人才培养过程的监督与指导；网络营销应用人才培养现状的系统化评估；教学改革推进大联合、大开放的指导，特别是校外合作基地的建设；定期听取专业建设汇报等。
一、总则为了进一步推动以CDIO为指导的青岛滨海学院电子商务专业教学改革，推动电子商务教学改革的“大联合、大开放”，实现学校和企业的更紧密、更深入、更广泛的合作，特制定本章程。
二、专家咨询委员会的构成专家咨询委员会由以下四方面的人员组成：（1）职业教育的专家；（2）电子商务（网络营销）专家；（3）熟悉电子商务的行业领导者；（4）其他相关方面的专家。
委员会设主任1人、副主任：2-3人、专家10人左右，下设秘书长、副秘书长、秘书各一人，负责处理日常事务，任期三年。
首届专家咨询委员会的构成见附录三、专家咨询委员会专家的职责1、全程参与青岛滨海学院CPIO教改的全过程，包括：①网络营销应用人才培养目标的评审；②网络营销应用人才培养过程的监督与指导；③网络营销应用人才培养现状的系统化评估。
2、教学改革推进大联合、大开放的指导，特别是校外合作基地的建设。
青岛滨海学院《电子商务概论》测试题
《基础电子商务学》单元测试三班级：学号：姓名：得分：一、判断题1、电子商务直接改变了商务活动的方式、买卖的方式、贸易磋商的方式、售后服务的方式等2、收到新信息后，发送信息的朋友的头像就会在QQ系统托盘区和程序面板上的朋友列表区不断闪动3、发件箱中存储的是用户撰写、发送过的和尚未发送的邮件4、电子商务的所有活动必须全部通过电子手段来完成，否则就不是电子商务5、通过互联网，生产商可与最终用户直接联系，中间商的重要性因此有所降低6、对网上消费者行为来说最重要的预测因素是人们在网上活动的特点以及他们的点击行为，而非人口统计数据。
7、电子商务下的企业营销可以实现互动营销。
8、按钮广告是当今网络广告的主流。
9、大多数产品必须依靠传统配送渠道来实现货物的空间移动。
10、户外媒体非常不利于网站推广11、广义的说，凡是以互联网或局域网为主要方式进行的传播和广告活动，都可称为网络营销12、搜索引擎对网站推广、网络品牌、销售促进、网上调研等方面都有直接作用13、目前，网上营销活动主要是“在线交易”14、网络营销就是网上销售15、网络营销就是电子商务，电子商务是利用因特网进行各种商务活动的总和16、马斯诺需求层次理论认为人只有当低层次需求被满足后，才会向高层次需求发展17、一般，消费者将其购买行为与他们所属的参考群体保持一致18、他人态度对消费意图影响力的强度，取决于他人态度的强弱及他与消费者的关系19、企业实施电子商务实质上就是要在Internet上建立企业网站20、选择使用小于全屏的插播式广告，在浏览者的屏幕处于空闲状态时插播弹出式广告可以在一定程度上降低浏览者的反感程度21、电子邮件广告一般放置时间较长且无需和其他广告轮流滚动，故有利于扩大页面知名度22、利用技术手段，网络广告可以实现向不同类别的用户发送内容不同的“一对一”式的广告23、化妆品公司以试用装申请数，银行以信用卡申领数，销售公司以销售量，网络媒体公司以注册数，电子商务公司以页面浏览数等来支付广告费用，其计费方式为CPM24、市场营销就是产品销售25、网络营销的特点是消费者只在网上购物26、电脑可储存大量的信息共消费者查询，可传送的信息数量与精确度，远远超过其他媒体，并能顺应市场需求，及时更新产品或调整价格，因此能及时有效地了解并满足顾客的需求27、通过互联网进行信息交换，可以减少印刷与邮递成本，可以无店面销售，免交租金，节约水电和人工成本28、数字化产品适合在网上销售29、市场调研就是通过具有上网功能的计算机，直接在因特网上发送电子邮件，通过被调查人员所回复的电子邮件搜集资料的调查方式30、市场调研仅仅指市场资料的采集活动31、所有的产品都适合在网上销售或开展网上营销互动。
电子商务招生简章
电子商务招生简章尊敬的各位学生及家长：随着互联网技术的飞速发展，电子商务已成为全球经济中最具活力和潜力的领域之一。
为了培养更多适应时代需求的电子商务专业人才，我校特开设电子商务专业，并制定如下招生简章。
一、专业介绍电子商务专业旨在培养具备电子商务理论知识和实践技能，能够在各类企业、政府机构、金融机构等领域从事电子商务运营、管理、策划、咨询等工作的高级专门人才。
二、课程设置本专业课程体系全面，包括但不限于以下课程：1. 电子商务概论2. 网络营销3. 电子支付与网络安全4. 供应链管理5. 电子商务法律法规6. 电子商务项目管理7. 电子商务系统分析与设计8. 电子商务平台运营与管理9. 移动电子商务10. 跨境电商实务三、师资力量我校拥有一支由资深教授、行业专家和实战经验丰富的教师组成的教学团队。
他们不仅在学术领域有着深厚的造诣，而且在电子商务实践中也积累了丰富的经验。
四、实习与就业学校与多家知名企业建立了良好的合作关系，为学生提供丰富的实习机会。
毕业生就业前景广阔，可从事的岗位包括但不限于电子商务运营、网络营销、电子支付、供应链管理、跨境电商等。
五、招生对象1. 高中毕业生或同等学历者。
2. 对电子商务领域有浓厚兴趣的学生。
3. 有志于在电子商务行业发展的学生。
六、报名方式1. 请携带个人身份证、学历证明、近期免冠照片等相关材料到我校招生办公室报名。
2. 报名截止日期为XXXX年XX月XX日。
七、联系方式地址：XX市XX区XX路XX号电话：XXXXXXXXXX邮箱：XXXXXXXXXX我们诚挚欢迎有志于电子商务领域的学生加入我们的行列，共同开创美好的未来。
敬请期待您的加入！XXXX大学电子商务专业招生办公室XXXX年XX月XX日。
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第二章电子商务的运作学习目标：1.电子商务的运作层次2.电子商务的运作模式3. B tｏB、ＢｔｏC和C to C的运作流程4.企业电子商务信息化平台的架构２．1 传统商务的运作过程与电子商务的运作层次ﻫ2.1.1 传统商务的运作过程ﻫ1、传统商务的一般运作过程传统商务的一般运作过程大致可以分为交易前准备、交易谈判和签订合同、办理交易进行前的手续、交易合同的履行和索赔等四个阶段。
(1)交易前的准备。
(2）交易谈判和签订合同。
（３）办理交易进行前的手续（4）交易合同的履行和索赔。
２、传统商务的运作流程从对传统商务活动的一般运作过程的分析中可以得知，整个商务活动过程是由许多具体过程组成的，每个过程又包含着许多活动,这些具体过程与活动之间的逻辑联系称之为商务活动的流程。
图2.１为传统商务运作流程示意图。
3由于传统商务活动是交易双方围绕着商品实体和劳务展开的，所以具有以下特点:（1)交易活动的实体性。
（2)交易活动的多环节性。
(３)交易活动的高费用、低效率性。
(4）交易活动的风险性。
2.1.２电子商务的运作层次1. 初级层次2. 中级层次3．高级层次——电子商务发展的理想阶段２.１.3 电子商务交易运作的基本程序参加交易的买卖双方在做好交易前的准备之后通常都是根据电子商务标准规定开展电子商务交易活动,电子商务标准规定了电子商务交易应遵循的基本程序,简述如下：客户方向供货方提出商品报价请求(REQＯTE）说明想购买的商品信息；供货方向客户方回答该商品的报价(QUＯTＥS）,说明该商品的报价信息;客户方向供货方提出商品订购单(ORDERＳ),说明初步确定购买的商品信息;供货方向客户方对提出的商品订购单的应答(OＲDＥSP)，说明有无此商品及规格型号、品种、质量等信息；客户方根据应答提出是否对订购单有变更请求(OＲＤＣHG），说明最后确定购买商品信息；客户方向供货方提出商品运输说明(IFTMIＮ),说明运输工具、交货地点等信息；供货方向客户方发出发货通知（BESＡＤＮ）,说明运输公司、发货地点、运输设备、包装等信息；客户方向供货方发回收货通知(ＲECADV)，报告收货信息;交易双方收发汇款通知（RＥMAＤＶ),买方发出汇款通知,卖方报告收款信息;供货方向客户方发送电子发票(IＮＶOIC），买方收到商品,卖方收到货款并出具电子发票，完成全部交易。
2.2 电子商务的运作模式２.2.1 虚体产品和服务的电子商务五种运作模式1．网上订阅模式(1)在线服务(ｏnlｉne servｉces)。
在线服务指在线经营商通过每月向消费者收取固定的费用而提供各种形式的在线信息服务。
特点：第一,基础信息的一步到位式服务。
第二,可靠的网络安全保障。
第三，向新订户提供支持服务系统(2) 在线出版(onｌine ｐｕblicaｔiｏns)。
在线出版指的是出版商通过计算机互联网络向消费者提供除传统纸面出版物之外的电子刊物。
（３）在线娱乐(ｏｎliｎe ｅnｔertainｍenｔ)。
在线娱乐是虚体产品和劳务在线销售中令人瞩目的一个领域。
一些网站向消费者提供在线游戏，并收取一定的订阅费。
目前看来这一做法比较成功，一些游戏将来很可能会发展为按使用次数或小时来计费。
2. 网上赠与模式网上赠与模式是一种非传统的商业运作模式。
它指的是企业借助于国际互联网全球广泛性的优势,向互联网上的用户赠送软件产品,借此扩大知名度和市场份额。
网上赠与模式的实质就是“先试用，后购买”。
用户可以从互联网站上免费下载喜欢的软件,在真正购买前对该软件进行全面的评测。
以往人们在选择和购买软件时只是靠介绍和说明,以及人们的口碑，而现在可以免费下载,试用60天或9０天后,再决定是否购买。
３. 付费浏览模式付费浏览模式(tｈe pay pｅr ｖiew model）指的是企业通过网页安排向消费者提供计次收费性网上信息浏览和信息下载的电子商务模式。
付费浏览模式让消费者根据自己的需要，在网址上有选择性地购买一篇文章、书的一章内容或者参考书的一页，在数据库里查询的内容也可付费获取。
另外一次性付费参与游戏娱乐也是流行的付费浏览方式之一。
４. 广告支持模式广告支持模式（adverｔising—sｕppｏrted mｏdel)是指在线服务商免费向消费者或用户提供信息在线服务，而营业活动全部用广告收入支持,此模式是目前最成功的电子商务模式之一。
例如。
像Yahｏo和Ｌycos等在线搜索服务网站就是依靠广告收入来维持经营。
5.专业服务模式专业服务模式指的是网上机构通过标准化的网上服务为企业内部管理提供专业化的解决方案,使企业能够减少不必要的开支，降低运营成本，提高客户对企业的信任度和忠诚度。
一般企业管理涉及多个方面,其中，如何为员工提供高效和方便的工作环境,有效地降低业务开支,维护客户关系是企业高层经理人员要考虑的主要管理问题。
在互联网上，近年来一些公司业务网站利用与客户之间进行相辅相成的协作业务，专门为企业提供管理解决方案,以标准化的网上服务为企业解决某一个层面的管理问题。
2.2．2 实体商品的电子商务三种运作模式１.企业对企业的电子商务模式2. 企业对消费者的电子商务运作模式３．消费者对消费者的交易运作模式（1）企业间网络直接交易的运作。
（2)网络商品中介交易的运作2．企业对消费者的电子商务运作模式企业对消费者的电子商务(Ｂｕsiｎess to Cｏnsｕmｅｒ,简称为 B to C)运作模式通常也被称作网络商品直销或网上零售业，是指企业通过计算机网站为消费者提供一个新型的购物环境－-网上商店,消费者通过网络在网上购物、网上支付，参见图2.6。
无疑这是人们最熟悉的一种电子商务类型,以至许多人错误地认为电子商务就只是网上购物而已。
3. 消费者对消费者的交易运作模式消费者对消费者的电子商务(Conｓumｅr toＣoｎsumeｒ，简称为C tｏＣ) 也被称网上拍卖。
C to C模式主要是指消费者与消费者之间借助第三方(主要是企业)提供的可信赖的电子商务平台来完成交易的活动，第三方在成交后往往收取一定数额的佣金。
2.3企业电子商务运作的信息化平台企业信息化是指企业利用计算机技术、网络技术等一系列现代化技术，通过对信息资源的深度开发和广泛利用,不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平。
２.３.1 企业信息化的层次企业信息化有一个层次的问题，大体上可分为五个层次。
第一层是技术的信息化。
第二层是数据处理的信息化。
第三层是管理和办公的信息化第四层是企业生产、经营、管理一体化的信息化2．3．2企业信息化平台的框架结构1企业信息化平台构建的指导思想与理论方法企业信息化工作的指导思想，是在明确信息技术对企业发展的核心支持作用的基础上,从企业发展战略的高度，从产品全生命周期和企业信息化的全生命周期角度,采用多视图和不断进化的观点来看待企业的信息化工作。
2企业信息化平台的集成框架ﻫ图２．13给出了一个支持企业信息化平台构建的整体解决方案集成框架体系图。
该集成框架除反映了企业信息系统支持范围、主要的功能外,重点是提出了以模型为核心的企业信息化实施方法。
3. 企业信息化平台的标准规范与评价体系企业信息化实施需要充分借鉴已有与企业信息化相关的标准与规范，包括信息技术的标准与规范、行业/企业的管理标准与规范、企业参考模型标准与规范，在此基础上形成符合企业需要的信息系统实施、集成标准与规范。
充分采用标准化与规范化的技术和方法是保证系统具有良好的开放性和可集成性的有力保障,也是保证信息系统实施沿着正确的技术路线进行的重要方法与手段。
4. 企业信息化平台架构的实施途径实施途径在企业信息化平台的构建中起着桥梁的作用，通过实施途径将企业信息化平台构建的各要素连接起来。
在指导思想和方法的指导下，在集成框架的控制下，将相关的标准规范技术、系统集成关键技术、集成平台、应用软件等经过有步骤的实施途径集成起来，完成传统企业向未来数字化企业的过渡。
在实施过程中,应用企业信息化平台架构的整体解决方案中建立的评价体系不断检验信息系统的实施效益。
2.3.3 企业信息门户(EｌＰ)ＥIP是门户的门户，它包括了企业知识门户(EKＰ)、员工门户、分销商门户、代理商门户、客户门户，还有合作伙伴门户等诸多子门户。
无论是采购员、计划员、工作调度员、销售员、销售经理、行政管理人员、人力资源经理、客户、分销商、代理商、合作伙伴,还是企业领导，通过EIP都能让他们迅速获取有关业务、应用及服务等方面的信息,对于以上每一个人来说，EＩP为其提供的都是一个个性化的信息门户。
EIP是企业电子商务运作的一种综合实现模式。
电子商务时代,企业内部或外部的绝大多数活动都可纳入这个框架或借助EIＰ提供的途径来到达。
由此可见，EIP是电子商务时代的企业上上下下员工的统一桌面。
一、思考题1．在Interneｔ上销售无形产品的电子商务模式主要有哪些?2.在线服务商,它们提供服务的共同特点是什么?3．企业与消费者电子商务的基本程序是什么?４.企业对企业的电子商务模式有哪些？5．企业间电子商务通用交易过程包括几个步骤？6．简述B ｔo B、B to C和C ｔo C的运作流程。
７．试分析企业信息化的意义。
8．简述企业电子商务信息化平台的架构二、操作题1．结合本章内容，登录下列知名电子商务网站,认识各种类型的电子商务网站。
（1) B tｏC模式网站：美国亚马逊网上书店、我国的卓越网、当当书店、(2）Ｃto C模式网站:ebay易趣网,雅宝网（3）B to B模式网站:阿里巴巴网站、海尔企业间电子商务2. 分析B tｏB、B to C和ＣtｏC这几种模式的电子商务网站面向的对象有何不同。
3.登录阿里巴巴网站和海尔企业间电子商务网站，分析两种不同类型的B tｏB电子商务模式的交易方式、交易流程的区别。