由陪读妈妈故事引发的感慨

由陪读妈妈故事引发的感慨

2014年12月1日，央视4套晚间节目曾播出有关陪读妈妈的消息。节目一经央视播出，似乎发出某种信号，陪读妈妈，这一独具中国特色的特殊人群，遍及大江南北、远及海内外，因涉及千家万户，的的确确是一个不可忽视的社会群体。

如何看待家长陪读这一社会现象？早已是仁智见仁智者见智。陪读妈妈们，常年活跃在全国各地中小学名校附近，为了儿女成才，甘愿付出人生的一切：宝贵的年华、稳定的收入、安逸的生活、心爱的事业......。真是可怜天下父母心！对陪读妈妈的艰辛付出和无私奉献，深表同情和敬佩，但对此社会现象的蔓延和渲染，实难赞许和支持，更不敢恭维和苟同。

子女求学，妈妈陪读，特殊母爱，中国特产，实乃中国家庭教育的一大奇观。人生一世，只为子女奔波，赴汤蹈火，在所不辞，难道人生价值仅止于此？任何人都有选择自己生活的权利，无须妄加评论。但心中总在困惑，今日为子女陪读撇家舍业，明日久卧病榻，子女能否为你舍弃一切？一片茫然！

对陪读妈妈现象，突发兴致，网上查阅了一些相关故事，读后感慨颇多。

有一位高三学生的母亲，为陪读辞去了公职，在校园附近租房暂且蜗居。她每天除了悉心照料孩子的饮食起居之外，还要陪伴孩子一起上课，一起做题，一起复习，真可谓尽职尽责，煞费苦心。倘若这位母亲的付出犹如竹篮打水，岂不是经受致命一击？陪读妈妈原本是专职太太也就罢了，身居何处也是相夫教子，但若属于职业女性，为陪读而丢弃工作和事业，确实令人不可思议。

常言道：“隔行如隔山”。陪读妈妈并非中学专业教师，陪读高三学生备考，能否起到辅导作用？令人质疑！

我曾多年从事省重点中学高三毕业班教学工作，繁重的教学任务令教师难有喘息之机，铺天盖地的题海令任课教师都是只有招架之功。全国高考统考科目无论文理，大小有六个科目，样样精通，谈何容易？如若有人声称：高三课程科科都能辅导，不是自欺欺人，也是云山雾罩。别说一位教育外行的陪读妈妈，即使常年坚守在高考辅导第一线的在职教师，除对本学科教学可以说三道四，对其它学科也不敢指手画脚。高三毕业生在高考备考阶段，靠陪读妈妈辅导来提高学习成绩，可谓异想天开和自我安慰。

在中学校园，学生获得知识的主要渠道在课堂，最好的辅导者是自己的任课老师，最好的学习环境就是同学间相互切磋的学习氛围。明智的家长就该鼓励孩子多向任课教师请教，尊重老师，学会与教师沟通、探讨与交流。不要把所有教师想象得都那么势利和龌龊，有悖师德的教师败类只是其中的极少数！传道授业解惑是教师的天职，不管社会风气如何，由于职业的本能决定，绝大多数教师对自己学生的虚心请教持欢迎态度，对学生提出的问题都能认真对待和解答。

家长如果绕过任课讲师，另请“高明”辅导，学生返回课堂无心听课、甚至干扰老师课堂正常教学，学生的懒散、傲慢和无礼，令任何教师都无法接纳和容忍，只是表现形式不同而已。信任和尊重任课老师，及时接受老师的指教和点播，是提高学习成绩最有效的途径。

家长还要鼓励孩子与自己同学交流，同学水平相近，思维相通，感情相投，彼此间相互开导只言片语，也许就会茅塞顿开。学生中高手云集，潜在能量不可低估，其解题的技巧、思维的敏捷，有时令任课教师都刮目相看，这更是陪读妈妈的能量所远远不能比及的。

希望越高，失望越大，辩证法的规律就是如此。

孩子学习成绩好坏，取决于多种因素：智商高低、思维方式、学习习惯、意志能力等等，不能把教育的失败都归罪于学校和教师。父母要保持一颗平常心，对孩子期望值不可过高，子女成才与否，看其造化，顺其自然。

家长陪读，早些年就有先例。我有一位老同学，对儿子寄予厚望，自认为孩子智商超群，非清华大学少年班莫属。若按部就班上学，怕误了孩子的前程，所以做出一个惊人之举，在家自己教儿子读书，孩子小小年纪就学完了小学课程，初中、高中所有课程都由他一人执教辅导。至今我都十分诧异，那些中学理化的实验课他是如何向孩子讲解的？孩子14岁时首次参加高考，几年连考，高考总分始终未能达清华投档线。

如此这般陪读，对孩子到底是关爱还是摧残？孩子还能否有欢乐的童年？心灵将经历怎样的变态和扭曲？这就犹如修建一座与世隔绝的空中楼阁，端坐其内的孩童恍若隔世，不晓得教室、操场、班级是何物？更谈不上与人交往与合作，这台人为的做题机器又如何去应对复杂的社会？

作为父母，家庭教育应从孩子实际情况出发，循循善诱，因势利导，不能把自己未能实现的愿望强加在孩子身上。自己未必是精英，何苦要求孩子一定是神童？！

教育是一门科学，有其遵循的特定规律，脱离实际的揠苗助长，违背孩子的成长规律，干扰学校的正常教学秩序，必然导致家庭教育的失败和付出沉重的代价。教育是学生经历的一个群体活动过程，要求学生与教师相互沟通，学生彼此间交流共融。学生只有在集体环境中接受教育，德、智、体全方面都得到健康发展，才能为将来成才奠定坚实的基础。

孩子的人生路，道长长，路漫漫。

脚下之路，要靠孩子自己去行走，人生百味，要靠孩子自己去品尝。父母能陪孩子一时，但陪不了一世。为父母者，在孩子的人生路上不可能成为同路人，不要强行为子女涉及人生，至多充当一盏明灯，照点儿亮、帮点儿忙、支点儿招，仅此而已。家庭教育中对孩子娇生惯养、百依百顺、包办代替，很难培育孩子成才，这是无数失败父母曾尝试过的人生苦果。前车之鉴后事之师！

孩子翅膀硬了，父母要早放飞，让儿女早日走出家庭的襁褓，及早独立，早日成才。