中考语文漫画分析题
专题04 漫画类材料分析题(原卷版)
专题04 漫画类材料分析题目录一、热点题型归纳二、最新模考题组练【典例分析】1．【透过现象，认识本质】观察下列两幅漫画，回答问题。
(1)如果你是漫画一中的中学生，你会如何应对网络暴力？(2)结合漫画一，对漫画二中的举措进行简要评析。
【提分秘籍】题型特点：漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。
方法技巧点拨：解答好漫画题要做到“三步走”：①析漫画，点本意首先，要理解漫画的寓意；其次，要观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，要观察漫画中的文字。
②连教材，觅“结合”在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，从多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题的关键。
③组答案，亮观点针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
【变式演练】2．观察以下两幅漫画，回答问题针对漫画人物在工作中所存在的问题，请提出你的合理化建议。
1．阅读下列漫画《直播带货》，并运用道德与心理知识回答问题。
最终，他们会何去何从呢？请结合漫画《直播带货》,为漫画设计一个合理的结局，并说明理由。
2．【节约资源保护环境】观察下列两幅漫画，回答问题。
(1)漫画一、漫画二分别说明了什么问题?(2)为解决上述问题，请你提一些好的建议。
3．观察漫画，回答问题。
(1)漫画反映了什么样的基本情绪？除此以外还有哪些基本情绪？(2)情绪有什么作用？4．【透视现象积极支招】观察漫画，回答问题。
(1)漫画一的做法缺失的公共道德是什么?(2)实现从漫画一到漫画二的转变，请你支招。
5．【透视现象，自警自省自悟】观察两幅漫画,回答问题。
(1)说说漫画一这一措施的依据。
(2)从漫画二中我们能得到哪些认识,应该怎样做? 6．【观察漫画明理导行】观察下列漫画，回答问题。
(1)你从漫画一中得到怎样的感悟?(2)请你结合漫画一，对漫画二的观点进行简要评析。
7．【透视现象维护权益】观察两幅漫画，回答问题。
初三语文漫画题《舞台》
初三语文漫画题《舞台》一、画面描述漫画中描绘了一个巨大的舞台，舞台背景是一个被抽象化的大幕，上面印有“舞台”二字。
在舞台的两侧，各有一个身着华丽服饰的人，正准备走向舞台。
其中左侧的人面带微笑，显得自信满满；右侧的人则略显紧张，脸上带着一丝担忧。
二、人物动作与表情左侧的人物迈着坚定的步伐，手握话筒，准备走向舞台中央；右侧的人物则有些犹豫，脚步略显迟疑，眼神中透露出不安。
从人物的动作和表情可以看出，左侧的人物充满自信，对舞台上的表现充满期待；而右侧的人物则显得有些紧张和不安，似乎对即将到来的表演感到一些压力。
三、漫画寓意漫画所表达的寓意是：在人生的舞台上，每个人都是演员，有的人充满自信和勇气，有的人则感到紧张和不安。
但无论如何，我们都需要勇敢地面对舞台，展示自己的才华和个性。
同时，在人生的舞台上，我们需要保持谦虚和学习的态度，不断成长和进步。
四、联系实际在我们的生活中，有许多类似“舞台”的场景。
比如，当我们参加一次重要的考试、面试或演讲时，我们都会感到紧张和不安。
这时，我们需要像左侧的人物一样，保持自信和勇气，展现出最好的自己。
同时，我们也需要学会从每一次的经历中吸取经验和教训，不断提高自己的能力和素质。
五、总结评价漫画《舞台》以生动形象的方式向我们展示了人生中的挑战和机遇。
通过左侧和右侧人物的反差，漫画强调了自信、勇气和学习态度在人生中的重要性。
漫画的画面简洁明了，寓意深刻，给人以深刻的启示。
在我们的成长过程中，我们需要学会像左侧的人物一样勇敢地面对挑战，保持自信和乐观的态度。
同时，我们也需要保持谦虚和学习的态度，不断提高自己的能力和素质。
只有这样，我们才能在人生的舞台上展现出最好的自己。
中考漫画题及答案(2020年江苏省常州市中考题)
中考漫画题及答案
（2020年江苏省常州市中考题）
3．如图是漫画《发怒》和《恐吓》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《》
主
题：
【分析】本题考查对漫画主题的理解。
作答时，首先要仔细观察画面内容，然后理解其内涵。
如漫画《发怒》中，发怒的人用拳头表达愤怒，拳头却被困在笼中，阻隔了自己与外界的沟通，事情没有得到任何解决。
这就告诉我们，光是发怒，不冷静思考解决办法，是没有任何帮助的。
又如漫画《恐吓》中，一个人用巨大的面具遮挡真实的自己去恐吓人群，这就告诉我们不要惧怕恐吓，吓人的外表往往是色厉内荏的人装出来吓众人的。
【解答】答案示例：
《发怒》发怒对解决事情没有帮助。
《恐吓》不要带着虚假的面具虚张声势地恐吓众人。
【点评】作答图文转换类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的深刻含义表达出来。
中考试卷语文中的漫画题
阅读下面两幅漫画，结合漫画内容，完成下列各题。
漫画一：一位老师正在课堂上讲授语文知识，一位学生却在下面玩手机。
漫画二：一位学生在做作业时，一位家长在一旁不停地提醒和催促。
1. 请结合漫画一，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）2. 请结合漫画二，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）3. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，谈谈你对漫画内容的看法。
（4分）4. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，结合实际，谈谈漫画给你带来的启示。
（2分）二、阅读题（共20分）阅读下面的文字，完成下列各题。
①有一年，一位远道而来的老农到北京城游玩，他来到天安门广场，看到高耸的毛主席纪念堂，不禁肃然起敬。
他迈着沉重的步伐走进纪念堂，深情地瞻仰着毛主席的遗容。
突然，他眼前一亮，看到纪念堂里有一尊毛主席的铜像，便兴奋地拿起相机，准备拍照留念。
②就在这时，一位保卫人员走了过来，对老农说：“同志，这里不能拍照。
”老农愣住了，他有些不悦地问：“为什么不能拍照？”保卫人员耐心地解释说：“这里是国家领导人纪念堂，拍照会影响其他游客的参观情绪，请您理解。
”老农听后，有些尴尬，但还是坚持要拍照。
③保卫人员看到老农的执着，便说：“同志，这样吧，我给您找一份毛主席的画像，您拿回去拍照留念，怎么样？”老农听后，欣然同意。
保卫人员立刻从办公室里拿出一幅毛主席的画像，递给老农。
④老农拿着画像，感激地对保卫人员说：“谢谢你，同志！你真是为人民服务的好榜样！”保卫人员微笑着说：“这是我应该做的，为人民服务是我们的宗旨。
”⑤老农带着画像离开了纪念堂，他在心里默默地感叹：在北京，无论走到哪里，都能感受到浓厚的爱国主义氛围。
这里的每一个人都在用实际行动践行着为人民服务的宗旨。
（1）请用一句话概括文章的中心思想。
（2分）（2）文章中，老农看到毛主席的铜像时，他的心理活动是怎样的？请用原文中的语句概括。
（2分）（3）文章中，保卫人员对老农的态度是怎样的？请用原文中的语句概括。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
语句不通顺，有语病。
某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。
例：望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。
[答案]
观察下面两辐画，指明画中所反映的问题，并提出一条合理化建议。( 4 分）
问题：_________________________________________ 建议：_________________________________________
两个电话
汉字“比”
两个人划船
电话
沟通
两副牛角
开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
“ＣＴＣ” “中”字
中国电信
第二步，根据其外形进行相关联想。
条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 馍，费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。 这幅漫画的寓意是发展经济不能以牺牲环境为代价。
我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！
例2：（ 2007年浙江台州中考题）下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
请概括漫画的主要内容。 你能说出漫画的讽刺意义么？
（1）读画。先观察画面的构成要素：长眼睛和手的地球带着口罩、汽车和汽车尾气； （2）析画。弄清要素之间的关系：因为汽车尾气，地球才戴上口罩； （3）悟画。联系现在的环境污染现象，寓意就明了了——人类过多的向空气中排放废气，污染了地球的环境。我们应该逐步改善地球的空气质量。 （4）述画。根据要求简洁科学地表述。
中考语文试卷漫画题
阅读以下漫画，根据题目要求回答问题。
漫画题目：我的中考漫画内容：画面中间是一个戴着眼镜、头发有些凌乱的中学生，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题。
他的表情焦虑、疲惫，手中拿着一支笔，正在认真地写着什么。
他的旁边是一张倒下的椅子，椅子上散落着一些书本和笔记。
画面的背景是一面墙，墙上贴满了各种中考复习资料和提醒标语。
问题：1. 请结合漫画内容，简要描述漫画中中学生的学习状态。
（100字）2. 请从漫画中提取两个细节，说明中学生在学习过程中遇到的困难。
（100字）3. 请谈谈你对漫画中中学生学习状态的看法，并简要说明理由。
（200字）4. 假设你是漫画中的中学生，请写一段话，表达你对中考的期待和压力。
（100字）5. 请针对漫画中中学生的学习状态，提出一些建议，帮助中学生更好地应对中考。
（100字）答案：1. 漫画中中学生的学习状态：漫画中的中学生正面临着中考的压力，他坐在书桌前，桌上堆满了书籍和习题，表情焦虑、疲惫，说明他在努力学习，但同时也承受着巨大的心理压力。
2. 细节一：漫画中中学生手中的笔，说明他在努力学习，但可能因为长时间书写而感到手部疲劳。
细节二：倒下的椅子和散落的书本，说明他在学习过程中可能因为坐姿不正确或长时间学习而导致的身体不适。
3. 我认为漫画中中学生的学习状态值得我们关注。
一方面，他展现了勤奋好学的精神，但另一方面，长期的学习压力可能导致身心俱疲。
我认为，面对中考，中学生应保持积极的心态，合理安排学习时间，注意劳逸结合，以保持良好的学习状态。
4. 我对中考充满期待，因为我知道这是检验我努力成果的重要时刻。
然而，我也感到压力很大，担心自己不能取得理想的成绩。
我希望在接下来的时间里，我能保持努力，克服困难，取得好成绩。
5. 建议一：合理安排学习时间，确保有充足的休息和睡眠。
建议二：保持良好的作息习惯，注意饮食和运动，以保持身体健康。
建议三：学会调整心态，保持乐观、自信，以应对中考的压力。
河北中考语文试卷漫画题(含答案)
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中考漫画题解析4页word
中考漫画题解析【考点概述】近年来，漫画题渐渐成为各地中考语文试卷中的组成部分。
这一题型或直接提供一张漫画，或将漫画放到具体的综合实践题中，然后要求考生描述图意，提炼内容，展开想象，进行探究……这类题目不仅考查观察能力、概括能力、语言表达能力，还考查想象力，是一种综合性试题。
【真题解说】一、为漫画命名【例1】（2012年四川省眉山市卷）良知就在我们的举手投足中，就在我们的一言一行里。
请根据图片内容，给它加一个能表现主旨的标题，要求必须含有“良知”二字，不超过6个字。
解题指津：漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题，寓知识与思想于图画之中，引导学生关注时代和生活，体现了语文实用性的特点。
这道漫画题，命题者根据人们普遍关注的良知问题提供了一幅漫画，考查考生的观察能力和拟题能力。
答题前先要观察漫画——斑马线上，两位学生走在前面，其中一位正牵着一位盲人过马路，斑马线外是自觉等待的车辆。
然后根据要求拟出题目。
参考答案：良知回归；良知礼赞；美好的良知；高尚的良知……二、介绍漫画内容【例2】（2012年四川省泸州市卷）认真观察右边一幅漫画，请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
解题指津：首先要整体阅读，看清楚漫画的标题、内容：标题为“学蝉之驴”，画面上有一头驴和一只蝉，蝉的上方画着音符，驴上方有一行字：“蝉老弟唱得好，俺要学唱歌！”根据一定顺序，把漫画客观地介绍出来即可。
参考答案：图上一前一后画着驴和蝉；蝉正在唱歌，驴注视着蝉，心想：蝉老弟唱得好，俺也要学唱歌。
三、揣摩漫画含义【例3】（2012年黑龙江省牡丹江市卷）仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。
解题指津：首先要仔细观察漫画，通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及相关文字的观察，读懂漫画的表层意思；接着运用联想的方法，将漫画中表述的内容与现实生活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。
这幅漫画的标题是“啃老”，画面上的子女将老人的积蓄挤了出来，联系当前的社会现实可以看出漫画讽刺的就是社会上的啃老现象。
中考语文图表题解析一(漫画及徽标)
分析构图元素；探究象征意义；挖掘深层含义。
学生互动环节
分组讨论，分享解题思路；互相点评，提高解题能力。
THANK YOU
感谢聆听
表现手法不同
漫画以夸张、变形等手法为主 ，强调讽刺和幽默；而徽标则 以象征、简洁等手法为主，强 调识别和传播。
功能作用不同
漫画主要功能是娱乐和讽刺； 而徽标主要功能是识别和代表 。
适用场合不同
漫画多适用于报纸、杂志等媒 体；而徽标则适用于各种组织 、机构的标志和宣传品等。
02
漫画图表题解析方法
观察法
确地捕捉漫画或徽标的深层含义。
分析能力和解读能力训练
分析漫画或徽标的主题
根据观察到的元素和联想的内容，分析漫画或徽标所要表达的主 题或中心思想。
解读漫画或徽标的寓意
结合主题，深入解读漫画或徽标的寓意，理解作者所要传达的信息 和情感。
训练逻辑思维和批判性思维
通过分析和解读训练，提高逻辑思维和批判性思维能力，能够有条 理地阐述自己的观点和看法。
识别法
01
02
03
观察徽标外形
注意徽标的整体形状、线 条和色彩，识别出主要的 图形元素。
分析构图要素
找出徽标中的文字、图形 、符号等要素，并分析它 们在构图中的作用。
理解象征意义
探究徽标中各要素的象征 意义，如颜色、形状、图 案等所代表的含义。
解读法
解读主题
探究内涵
根据徽标的名称或提示信息，理解徽 标的主题和所要表达的核心内容。
徽标作用
识别功能：徽标能够让人们快速识别出所代表的组织或机构 。
传播功能：徽标通过简洁明了的图案和文字，传递组 织或机构的核心价值观和理念。
中考语文漫画图表解说真题练习(含答案)
专题九漫画图表解说提分策略一幅漫画常由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主题是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。
理解漫画的寓意,需要对这三部分仔细阅读、分析。
解答图表分析题,应注重整体阅读。
对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读,搜索有效信息。
专项训练类题1:漫画解说1. (2014·北京模拟)请仔细观察下面两幅漫画,写出漫画在批评社会上怎样的不良现象。
答:2. (2014·江苏苏州模拟)阅读右面这幅题为《爱与碍》的漫画,用语言描述漫画内容并提炼漫画的寓意。
答:3. (2013·新疆乌鲁木齐模拟)中国——亚欧博览会在中国新疆国际会展中心举办。
其吉祥物“新新”的创意来源于“新疆天马”,可爱、活泼、欢乐、大方。
请仔细观察下图,用简洁的语言说说吉祥物有何含义。
答:类题2:图表解说4. (2014·江苏苏州模拟)综合运用。
2014年4月23日,是第19个“世界读书日”,为配合“书香江苏”活动,构建“人人有书读,家家、校校飘书香”的学习型社会。
请你完成以下任务:(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
好读书,读书让生活变得充实;读好书,。
(2)【调查读书现状】读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间 1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8% 35.8% 45.6%分析上表,你得出的结论是:(3)【探讨读书方法】甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。
中考语文轮复习：图表文转化之漫画照片 练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：图表文转化之漫画照片练习题含答案解析 (一)近年来，中考语文的命题越来越注重考查学生的综合能力，其中图表文转化的考点已成为必考项。
其中，漫画照片作为图表文的一种类型，在中考中也有可能作为考试题材之一。
如何对漫画照片进行分析，转化为文字表达，是中考语文复习中的一个重点。
一、什么是漫画照片漫画照片是指以漫画的形式来表现一张照片，通常具有夸张、幽默、温馨的特点，视觉效果强烈。
漫画照片常见于新闻报道、广告等领域，对于表达特定的信息和情感具有很好的效果。
二、如何分析漫画照片在中考语文考试中，对漫画照片的分析往往涉及到以下几个方面：1、主题：通过观察漫画照片中所呈现的内容和情节，了解它所要表达的主题和立意。
2、细节：注意漫画照片中的人物形象、语言表达、背景色彩、表情动作等细节，帮助读者理解并感受作者所要表达的情感。
3、表达手法：漫画照片的表达手法通常采用夸张、抽象、扭曲等手法，可以有针对性地分析作者如何通过这些转折的手法达到表达目的的效果。
三、如何进行漫画照片转化漫画照片的转化，往往要求考生准确把握漫画照片主题和情感，以合理方式对图中人物、动作及线条等进行描述，使文章具有清晰、明了的表达效果。
具体转化的步骤如下：1、观察漫画照片，确立转化重点；2、逐一描述漫画元素，如人物特征、动作、环境和情感等；3、联系主题，对漫画照片的信息进行整合、概括、升华；4、注意语言表达，以简明扼要的方式对转化后的内容进行组织和排版。
四、漫画照片练习题示例及答案解析A. 下面这幅漫画中，主题是什么？答：主题为“哪怕是最小的力量，也能改变世界”。
B. 描述下面这幅漫画中的人物特征和情感。
答：漫画中的男孩背着一只蝌蚪，双手插兜，神情沉默。
他显得孤独、脆弱，但同时也透露出一种积极向上的精神态度和对未来的期盼。
C. 下面这个漫画中，作者通过什么手法表达主题？答：作者通过对比的手法，突显了“追求简单幸福”这一主题。
在单纯与复杂、富有与贫穷、安逸与压力等方面进行对比，以此彰显单纯生活所带来的幸福感。
漫画分析-2023年中考语文三轮冲刺知识点答题注意真题解析专项练习(原卷版)
2023年中考语文三轮冲刺知识点+答题注意+真题解析+专项练习漫画分析（原卷版）漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的`主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”―――往往提示了内容或画旨。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
③透视夸张手法了解漫画意图。
漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。
所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
漫画是用讽刺与幽默的方式来表达哲理、反映现实的艺术。
近年来，不少省市中考命题人将漫画改为试题，这类试题内容生动，形式多样，深受师生青睐。
了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。
幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。
通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。
漫画题的命题方式灵活，既有漫画独立命题，也有漫画与其他材料组合命题。
题型一般为:1、描述内容或表述过程;2、揭示内涵或概括寓意;3、拟写标题;拟写公益广告词、标语口号拟写对联、扩展语句;4、依据漫画作文。
语文初三漫画类试题及答案
语文初三漫画类试题及答案一、选择题1. 下面哪幅漫画最能体现“讽刺”这一特点？A. 描述一个学生在课堂上认真听讲B. 描述一个学生在课堂上偷偷玩手机C. 描述一个老师在讲台上严厉批评学生D. 描述一个老师在讲台上表扬学生答案：B2. 漫画中经常使用夸张的手法来表达作者的观点，以下哪幅漫画最能体现这一特点？A. 描述一个人在公园里悠闲地散步B. 描述一个人在办公室里忙碌工作C. 描述一个人在办公室里偷懒睡觉D. 描述一个人在办公室里工作到深夜答案：C二、填空题3. 漫画《父与子》中，父亲经常用______来教育儿子，而儿子则以______回应。
答案：智慧，幽默4. 在漫画《三毛流浪记》中，三毛是一个______的孩子，他的经历反映了当时社会的______。
答案：流浪，不公三、简答题5. 请简述漫画《阿Q正传》中阿Q的形象特点，并分析其象征意义。
答案：阿Q是鲁迅先生笔下的一个典型形象，他是一个自大、自卑、自欺欺人的人物。
他的形象特点包括：自大、自卑、自欺欺人、好面子、爱幻想等。
阿Q的形象象征了当时社会中那些自大而又自卑，不愿面对现实的人们，反映了社会的落后和人性的弱点。
四、论述题6. 漫画作为一种艺术形式，它在社会文化中扮演了哪些角色？答案：漫画作为一种艺术形式，在社会文化中扮演了多重角色。
首先，漫画是一种娱乐方式，它通过幽默、讽刺等手法为人们带来欢乐和放松。
其次，漫画是一种社会批判的工具，它能够以夸张、象征等手法揭示社会问题，引发人们的思考。
再次，漫画是一种文化传播的载体，它能够传播文化价值观，影响人们的思想和行为。
最后，漫画还是一种教育手段，通过生动形象的故事情节，向人们传授知识、道理。
结束语通过本次试题的练习，我们不仅能够更深入地了解漫画这一艺术形式，还能够提高我们的审美能力和批判性思维能力。
希望同学们能够通过学习漫画，培养出更加敏锐的社会观察力和更加丰富的想象力。
(完整版)中考语文漫画分析题
答案：这是一幅题为 “宝宝快跳 ”的漫画。。爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法
逾越而无奈地站在横杆下方 。
7. [漫画评论 ]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么
现象？请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数
40 字左右。 (4 分）
答案：民间故事： “三个和尚没水喝 ”。 批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。 评论： 漠视安全演练是不对的。 安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。 极参与，防患于未然
1 分。共 3 分。意思
5. 仔细观察右边的漫画，说说它的含义。
示例一：这幅漫画讽刺了当今社会上少数 基层干部不在明处大吃，却躲到暗处享受 的现实。 示例二：这幅漫画讽刺了当今社会吃喝之 风正在向非酒店隐蔽场所转移的现实。 示例二：这幅漫画讽刺了当今社会上少数 基层干部借着开会之机大吃大喝的现实。
6.请简要说明这幅漫画的内容
作为
2.某校九年级同学开展食品安全大讨论，请你参加并完成以下任务。 （1）给下面一则新闻拟写标题。（不超过 15 字 ）（ 2 分）
5 月 23 日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒
》专题，为网友
深度解读牵动人心的食品安全隐患。短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死
猪”等有毒有害食品接连被曝光。一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。
中考语文试题分类汇编漫画分析
1．近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着
3000 多年历史的浮雕，被刻上 “丁某某到此
一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰 山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。
语文中考漫画真题试卷答案
1. 下列漫画中，最能体现我国传统文化的是（）A. 童子拜观音B. 马良神笔C. 八仙过海D. 钟馗捉鬼答案：A解析：童子拜观音是佛教文化，在我国传统文化中占有重要地位，所以选A。
2. 下列漫画中，最能体现我国社会主义价值观的是（）A. 青年植树B. 垃圾分类C. 爱国主义教育D. 节约用水答案：B解析：垃圾分类是我国社会主义价值观的重要组成部分，体现了环保、节约资源的精神，所以选B。
3. 下列漫画中，最能体现我国历史文化的传承与发展的是（）A. 龙舟竞渡B. 茶艺表演C. 传统戏曲D. 书法展览答案：C解析：传统戏曲是我国历史文化的重要组成部分，历经千年传承与发展，体现了我国传统文化的魅力，所以选C。
1. 请结合漫画《八仙过海》，谈谈你对我国民间传说的理解。
答案：我国民间传说是一种具有广泛群众基础的口头文学形式，通过讲述各种神话、传说故事，反映了我国古代劳动人民的智慧、道德观念和审美情趣。
漫画《八仙过海》生动地描绘了八仙过海的神奇场景，展示了我国民间传说的丰富内涵。
从这幅漫画中，我们可以了解到以下内容：（1）民间传说具有浓厚的神话色彩，如八仙拥有神奇的法力。
（2）民间传说体现了我国古代劳动人民的道德观念，如八仙团结互助、勇敢善良。
（3）民间传说具有丰富的想象力，如八仙过海各显神通。
（4）民间传说传承了我国优秀的传统文化，如八仙过海的故事在我国民间广为流传。
2. 请结合漫画《垃圾分类》，谈谈你对环保意识的看法。
答案：环保意识是指人们对环境保护的重视程度和责任感。
漫画《垃圾分类》生动地展示了垃圾分类的重要性，体现了我国环保意识的不断提高。
从这幅漫画中，我们可以得出以下观点：（1）环保意识是现代社会的重要特征，关系到人类生存和可持续发展。
（2）垃圾分类是环保行动的具体体现，有助于减少环境污染、节约资源。
（3）提高环保意识，需要从自身做起，养成良好的环保习惯。
（4）环保意识需要全社会共同参与，形成良好的环保氛围。
中考漫画题及答案(2020年江苏省常州市中考题)
中考漫画题及答案
（2020年江苏省常州市中考题）
3．如图是漫画《发怒》和《恐吓》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《》
主
题：
【分析】本题考查对漫画主题的理解。
作答时，首先要仔细观察画面内容，然后理解其内涵。
如漫画《发怒》中，发怒的人用拳头表达愤怒，拳头却被困在笼中，阻隔了自己与外界的沟通，事情没有得到任何解决。
这就告诉我们，光是发怒，不冷静思考解决办法，是没有任何帮助的。
又如漫画《恐吓》中，一个人用巨大的面具遮挡真实的自己去恐吓人群，这就告诉我们不要惧怕恐吓，吓人的外表往往是色厉内荏的人装出来吓众人的。
【解答】答案示例：
《发怒》发怒对解决事情没有帮助。
《恐吓》不要带着虚假的面具虚张声势地恐吓众人。
【点评】作答图文转换类题目的关键是一定要认真看图，然后按照一定的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清楚，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的深刻含义表达出来。
初中语文漫画试题及答案
初中语文漫画试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列关于漫画的描述，不正确的是（）。
A. 漫画是一种以图画为主，文字为辅的艺术形式B. 漫画通常包含幽默、讽刺或批评的元素C. 漫画只能通过纸质媒体传播D. 漫画可以表达作者对社会现象的看法2. 漫画中常用的夸张手法是为了（）。
A. 增加画面的美感B. 增强视觉效果C. 突出主题D. 减少创作时间3. 在阅读漫画时，我们应该注意（）。
A. 只关注画面，忽略文字B. 只关注文字，忽略画面C. 同时关注画面和文字，理解作者意图D. 只关注自己喜欢的部分4. 下列哪部作品不是漫画（）。
A. 《三毛流浪记》B. 《丁丁历险记》C. 《红楼梦》D. 《阿Q正传》5. 漫画中的人物形象设计通常是为了（）。
A. 增加故事的复杂性B. 使人物更接近现实C. 突出人物性格特点D. 增加作品的文学价值二、填空题（每题2分，共10分）1. 漫画《父与子》的作者是德国的______。
2. 漫画中，通过______和______的对比，可以产生幽默效果。
3. 漫画《老夫子》的作者是香港的______。
4. 漫画《加菲猫》中的主人公是一只______。
5. 漫画《海贼王》的作者是日本的______。
三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述漫画在现代社会中的作用。
2. 漫画与动画有哪些相似之处和不同之处？3. 描述一部你最喜欢的漫画，并说明喜欢它的原因。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述漫画在青少年教育中的重要性。
2. 分析漫画中人物形象设计对作品主题表达的影响。
五、创作题（20分）1. 根据你的生活经验，创作一幅漫画，主题为“环保”，并附上简短的文字说明。
答案：一、选择题1. C2. C3. C4. C5. C二、填空题1. 埃·奥·卜劳恩2. 夸张，对比3. 王泽4. 猫5. 尾田荣一郎三、简答题1. 漫画作为一种视觉艺术形式，以其直观、幽默的特点，在现代社会中具有重要的教育和娱乐作用。
中考专项整理——漫画解说题
班级姓名.
一、漫画知识
1.什么是漫画
用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。
2、漫画构成要素：
一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；
主体是画面各“因素”构成的画情画景；
8、这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
熟语：
批评的现象：
我的评论：
9、这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）
民间故事：
批评的现象：
我的评论：
10、请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺（或仙人掌）作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。（4分）
我的探究：
参考答案：
1、这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。。爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。
2、这是一幅题为“奥运拉近你我”的宣传画，由各国国旗组成了拉链图案，中间的拉扣是中国国旗。
6、①第二名没有拿到冠军，表现为垂头丧气，第三名信心百倍，通过拼搏，第二次比赛，第三名独占熬头。②例：失败乃成功之母。
7、①这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。
②我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）
8、参考答案：
熟语：捡了芝麻丢了西瓜
批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。
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中考语文试题分类汇编漫画分析
1．近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。
类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。
最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：
（1） 根据所给的上句，任选一组，续写下句。
（2分）
上句：鸟过天空不留痕 上句： 一花一草皆风景 下句：
（2）有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。
（2分） （3）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。
请列出让你感受最深的一种现象进行评论。
要求|：点名现象，观点鲜明。
言之成理，字数在70字以内。
（4分）
【答案】21.（1）（任意选一个作答，2分）示例：A:人游海外勿题名。
B ：一言一行尽形象。
（2）（2分）.示例：如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后，悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”，作为凭证，其实那五根天柱即如来五指，最后被如来压到五指山下。
（3）（2分）示例：乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话，排队插队等现象，言之成理即可。
2.某校九年级同学开展食品安全大讨论，请你参加并完成以下任务。
（1）给下面一则新闻拟写标题。
（不超过15字）（2分）
5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。
短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有毒有害食品接连被曝光。
一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。
（2）仔细观察右边的漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。
（2分）
（3）请用对偶的形式补写食品安全宣传语。
（2分） ，争做和谐社会文明人。
【答案】
A
下句： B
3.仔细观察右边的漫画，请写出你的读图后的感想。
【答案】3.示例：在家庭、学校和社会的过度关爱下，我们失去了自由成长的空间。
或：家庭、学校与社会给了我们无微不至的关爱。
.【2013·山东东营】
4. 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
（3分）
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少
用上一个成语。
【答案】
4．答案示例：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿
绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的
小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。
画下
有一行字“他有足够的理由活下去”。
漫画构图清晰，构思自
出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生
态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
评分：答对构成内容、特点得1分，答对寓意得1分，成语使用恰当得1分。
共3分。
意思对即可。
5.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。
示例一：这幅漫画讽刺了当今社会上少数
基层干部不在明处大吃，却躲到暗处享受
的现实。
示例二：这幅漫画讽刺了当今社会吃喝之
风正在向非酒店隐蔽场所转移的现实。
示例二：这幅漫画讽刺了当今社会上少数
基层干部借着开会之机大吃大喝的现实。
6.请简要说明这幅漫画的内容
答案：这是一幅题为“宝宝快跳”的漫画。
爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。
7.[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。
要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。
(4分）
答案：民间故事：“三个和尚没水喝”。
批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。
评论：漠视安全演练是不对的。
安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。
我们应积极参与，防患于未然
•
•.（1）请用简洁的文字，说明这幅漫画的
内容。
•
•（2）这幅漫画的寓意是什么？
•
•答案：这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。
画面的中间是一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气，蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。
锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。
•寓意
•发展经济不能以牺牲环境为代价。
9.读下面材料，完成相关任务。
材料一：
上网时间、年龄上网目的
调查项目每天都上
网的学生
平均每天
上网2小时
10岁以前
“触网”
聊天交
友
看动漫、电影
下载音乐
玩网络
游戏
学习、写
日记博客
所占比例82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3% 另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：漫画（无题）
（1）用简洁的语言概括材料一表格
所包含的三条信息。
（3分）
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。
（2分）
答案.(1)①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。
②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。
③超过八成的中小学生每天上网。
（2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。
孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。