小学生亲子活动总结
亲子互动活动的总结6篇
亲子互动活动的总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!亲子互动活动的总结6篇想要写出高质量的活动的总结，认真分析活动的基本情况是非常重要的，写好活动的总结就可以清楚的知道活动中的不足与收获，本店铺今天就为您带来了亲子互动活动的总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
亲子活动总结范文(15篇)
亲子活动总结范文(15篇)亲子活动总结范文110月26日，市政当局有点小二班在森林公园，活泼，和富有教育意义的亲子活动。
活动中，孩子们在老师的指导和指挥，跳舞，唱歌，和父母玩游戏“找妈妈”，整个活动有序，从头到尾优雅动人，一个快乐，有趣的。
集体活动，之后父母也带孩子去参观动物园。
我作为一个成员的小二班的父母，也很乐于参与和见证活动的整个过程，一些深的感情。
首先，户外亲子活动对幼儿的健康成长是十分必要和重要的。
这是一个很好的延续校园教育和必要的补充，可以使儿童获得许多无法在花园里收获果实。
它不仅可以让孩子们户外呼吸空气，感受和体验大自然的美，可以让孩子们在活动和游戏来增强集体的感情和友谊，学会与他人共享快乐和幸福，户外亲子活动总结深化感情的父母和长辈，也感受到老师的爱。
第二，儿童早期教育活动的神圣使命，很长一段路要走，只有幼儿园，家长和社会紧密携手，良性的在一起，可以得到一半的努力结果的两倍。
幼儿期是一个人成长的关键时期的身心。
俗话说：“三岁小七看老”。
这虽然并不是所有的权利，但也包含一定的合理成分。
心理学相关理论和实践已经证明，当一个人年轻形式的好或坏的习惯，因为它是难以改变的，或者需要努力改变，因此，外国一些高档幼儿园甚至明确规定，只有博士学位学前教育相关的，幼儿教师从教学条件苛刻，充分体现了神圣的学前教育的使命和任务的难度。
作为父母，必须积极配合幼儿园开展教育活动，特别是户外亲子活动。
普遍在我们的社会中“子不教，父。
”(这里的“父”指的是不仅是“父亲”，但“家长”，即家庭)这句话也在一定程度上，显示了家庭教育对个人成长的重要性。
社会不是空洞的概念，它是由无数的个体和家庭有机，如果每个人每个家庭能深深意识到幼儿教育的极端重要性，并将尽力儿童早期教育良性力容易形成自然，孩子的教育问题自然解决的斗争。
第三，作为刘翔的父母，我看到了刘可以显示在活动，让我可以想象平时孩子们在学校的表现。
与其他孩子相比，他有他的优点，也有他的缺点，通过亲子活动，我看见其他孩子的闪光的观点，有利于我们孩子的教育。
小学生亲子活动总结
小学生亲子活动总结亲子活动是家庭成员之间共同参与的一种活动，旨在增进家庭成员之间的亲密关系，促进沟通和合作能力的培养。
针对小学生的亲子活动是学校和家庭共同开展的一种活动，以帮助小学生与父母建立更亲密的关系，培养他们的社交能力和团队合作精神。
本文将对小学生亲子活动进行总结，以探讨该活动的意义和影响。
一、小学生亲子活动的意义1. 增进亲子关系：小学生亲子活动为家庭成员提供了共同参与的机会，通过一起游戏、学习和探索，促进了家庭成员之间的互动和交流，加深了亲子关系。
2. 培养社交能力：小学生亲子活动为孩子提供了与他人交往的机会，他们需要与其他小朋友和家长合作，共同完成任务。
通过这样的活动，孩子们学会了合作、分享和倾听他人的意见。
3. 塑造良好的家庭氛围：小学生亲子活动让家庭成员之间更多地关注和了解彼此，双方共同经历了一些有趣的事情，并分享了喜悦和困扰。
这样的活动有助于改善家庭气氛，增加亲情成分。
4. 培养孩子的独立性：小学生亲子活动可以让孩子们独立思考和行动，从小培养他们独立解决问题的能力，逐渐成长为自信而独立的个体。
二、小学生亲子活动的多样性小学生亲子活动的形式多种多样，可以根据孩子的兴趣和家庭的实际情况来选择适合的活动方式。
以下是一些常见的小学生亲子活动：1. 亲子游戏：家庭成员之间一起进行各种游戏，例如室内迷宫、室外拓展训练、户外运动等。
这些游戏既能增加亲子间的互动和沟通，又能培养孩子的体能和协调能力。
2. 亲子读书活动：家庭成员一起阅读故事书、绘本等，通过讨论和解读故事，培养孩子的阅读兴趣和理解能力，同时增进亲子关系。
3. 亲子手工活动：家庭成员一起进行手工制作，例如做手工艺品、制作飞机模型等。
这些活动不仅可以培养孩子的动手能力，还能增进亲子间的互动和合作意识。
4. 亲子旅行活动：家庭成员一起外出旅行，探索新的地方和文化。
在旅行中，孩子可以学习新的知识，增长见识，同时也可以与家人度过美好的时光。
小学的亲子活动总结8篇
小学的亲子活动总结8篇篇1在春暖花开的季节里，我们小学举办了一次别开生面的亲子活动。
这次活动旨在增进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子们的团队合作意识和创新精神，同时也让家长们更好地了解孩子在学校的表现。
活动得到了广大师生和家长们的积极响应，取得了圆满的成功。
活动开始，我们以一场热闹非凡的开幕式拉开了序幕。
孩子们和家长们穿着统一的服装，精神焕发地走进活动现场，场上一片欢声笑语。
开幕式后，我们进行了精彩的文艺表演，孩子们展示了自己多才多艺的一面，赢得了观众们的阵阵掌声。
接着，我们进行了亲子游戏环节。
这些游戏不仅有趣味性，还能锻炼孩子们的动手能力和团队协作精神。
比如，“亲子接力赛”让孩子们和家长们一起奔跑在赛道上，增进了彼此之间的默契和信任；“亲子拼图比赛”则让孩子们和家长们一起动脑筋，完成任务的速度和准确性都得到了提高。
这些游戏不仅让孩子们玩得不亦乐乎，也让家长们找回了童年的乐趣。
在活动过程中，我们还穿插了一些互动环节，比如“亲子信箱”，让孩子们把自己的心里话写给家长，增进彼此之间的理解和沟通。
此外，我们还邀请了一些教育专家和心理咨询师，为家长们提供了有关孩子教育和心理健康方面的咨询和指导，帮助家长更好地了解孩子的成长需求。
这次亲子活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中度过了一个美好的时光，也增进了家长与孩子之间的情感交流。
通过这次活动，孩子们不仅收获了快乐和友谊，还锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
同时，家长们也获得了有关孩子教育和心理健康方面的有益信息。
我们相信，这次亲子活动将会成为孩子们和家长们美好的回忆。
此外，我们还发现了一些需要改进的地方。
比如，在活动过程中，有些游戏环节的难度设置不够合理，导致部分孩子无法完成游戏任务。
在今后的活动中，我们将更加注重游戏环节的设计和调整，确保每个孩子都能在活动中得到锻炼和成长。
同时，我们也将继续加强活动的宣传和推广工作，让更多的家庭能够参与到我们的活动中来。
亲子班活动总结6篇
亲子班活动总结6篇篇1在金秋十月，我们举办了一场别开生面的亲子班活动，旨在增进家长与孩子之间的互动与沟通，提升亲子关系。
本次活动得到了家长们的高度关注与积极参与，共有XX位家长和孩子报名参加。
活动开始，我们通过亲子游戏“默契大考验”拉开了序幕。
在游戏中，家长和孩子们需要默契配合，完成一系列任务。
这不仅锻炼了孩子们的团队合作能力，也促进了家长与孩子之间的沟通与信任。
接着，我们安排了“亲子手工DIY”环节，让家长和孩子们一起动手制作手工艺品。
在制作过程中，孩子们不仅能够学到新知识，还能感受到亲子合作的乐趣。
此外，我们还特别设置了“亲子阅读时光”，让家长和孩子们一起阅读书籍，分享读书心得。
这个环节不仅有助于培养孩子们的阅读兴趣，还能增进家长与孩子之间的情感交流。
在活动现场，我们还为孩子们准备了丰富的水果和点心，确保他们在参与活动的同时，也能享受到美食的乐趣。
活动结束后，我们通过问卷调查的方式收集了家长和孩子们的反馈意见。
结果显示，大部分家长对活动表示满意，认为活动内容丰富、有意义，能够很好地增进亲子关系。
同时，孩子们也表示在活动中收获了快乐和成长。
通过本次亲子班活动，我们取得了以下成果：1. 增强了家长与孩子之间的互动与沟通，提升了亲子关系。
2. 锻炼了孩子们的团队合作能力和创新思维。
3. 培养了孩子们的阅读兴趣和表达能力。
4. 促进了孩子们的身心全面发展。
在活动过程中，我们也遇到了一些问题：1. 部分家长对活动的组织流程不够熟悉，导致活动现场出现了一些混乱。
2. 部分孩子的参与积极性有待提高，需要进一步激发他们的兴趣和动力。
针对这些问题，我们提出以下建议：1. 在活动前加强对家长的培训与指导，确保他们能够熟悉活动的组织流程和规则。
2. 针对孩子们的兴趣和特点，设计更多有趣、有吸引力的活动环节，激发他们的参与积极性。
总之，本次亲子班活动取得了圆满的成功，为家长和孩子们提供了一个温馨、快乐的互动平台。
在未来的活动中，我们将继续努力，不断创新和完善，为孩子们的成长和亲子关系的和谐发展贡献更多的力量！篇2一、活动背景与目标为增进亲子间的沟通与互动，培养家庭成员间的默契与协作，我们于近期成功举办了一次亲子班活动。
小学亲子活动总结
小学亲子活动总结一、引言小学阶段是孩子人生中重要而关键的时期，家庭对孩子成长的影响尤为重要。
为了更好地促进家庭和学校之间的互动和沟通，提高孩子的学习成绩和综合素质，学校定期组织了一系列的小学亲子活动。
在过去的一段时间里，我们举办了多个有意义、丰富多样的亲子活动，取得了很好的效果。
以下是我对这些活动进行的总结。
二、活动一：亲子绘画比赛为了培养孩子们的想象力和创造力，我们举办了一次亲子绘画比赛活动。
通过在绘画过程中与父母共同讨论和思考，孩子们的艺术水平和思维能力得到了很大的提高。
在家长的指导下，孩子们不仅学会了绘画的基本技巧，还培养了对美的感觉和审美能力。
此外，这次活动还增加了家长与孩子之间的亲近感和默契度，提高了家庭和睦程度。
三、活动二：亲子阅读分享会阅读是孩子们学习的基础，通过阅读，孩子们能够扩大知识面，提高语言表达能力和思维能力。
为了鼓励孩子们阅读，我们举办了一次亲子阅读分享会。
在这次活动中，孩子们与父母一起选择、阅读、讨论并分享自己喜爱的书籍。
孩子们通过与家长的对话，不仅增加了对书籍的理解和深入思考，还学会了表达自己的观点和感受。
此外，这次活动还增加了家长对孩子阅读兴趣的关注和支持，培养了孩子们的阅读习惯和爱好。
四、活动三：亲子运动会为了提高孩子们的体质和身体素质，我们组织了一次亲子运动会。
在这次活动中，孩子们与家长共同参与了各种体育项目的比赛，如跳绳、接力、篮球等。
通过与父母一起训练和比赛，孩子们既锻炼了身体，又培养了团队精神和合作意识。
此外，这次活动还增加了家长与孩子之间的亲子关系，提高了家庭和谐程度。
五、活动四：亲子烹饪比赛为了培养孩子们的生活能力和自理能力，我们举办了一次亲子烹饪比赛。
在这次活动中，孩子们与父母一起学习和制作一道菜品，并进行评比和点评。
通过参与烹饪比赛，孩子们不仅学会了基本的烹饪技巧，还培养了对健康饮食的认识和理解。
此外，这次活动还增加了家长与孩子之间的交流和合作，增强了家庭的凝聚力。
小学生专注力提升亲子活动总结6篇
小学生专注力提升亲子活动总结6篇篇1一、活动背景与目标近年来，随着学习压力的增加，小学生的专注力问题逐渐受到关注。
为了提高孩子们的专注力，促进亲子间的互动与沟通，我们组织了一场以“专注力提升”为主题的亲子活动。
本次活动旨在通过一系列有趣而富有教育意义的游戏和任务，帮助孩子们培养专注力、思维能力和团队协作精神，同时增进家长与孩子之间的理解和信任。
二、活动内容与安排1. 开场环节：活动以一场生动的亲子讲座拉开序幕，讲座围绕“专注力的重要性”展开，引导家长认识到专注力对孩子未来发展的关键作用。
讲座后，设置提问环节，解答家长在培养孩子专注力方面的疑惑。
2. 游戏环节：通过设计各种需要集中注意力的游戏，如“专注力大挑战”、“亲子拼图比赛”等，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼自己的专注力。
这些游戏不仅有趣味性，还能吸引孩子们的注意力，从而在潜移默化中提升他们的专注力。
3. 任务环节：设置一系列需要小组合作的任务，如“亲子烹饪比赛”、“家庭运动会”等。
这些任务需要孩子们与家长共同协作完成，不仅能锻炼孩子们的专注力，还能培养他们的团队协作精神和沟通能力。
4. 总结与分享环节：活动结束时，组织一场亲子座谈会，让家长和孩子们分享活动中的点滴感悟。
通过倾听孩子们的心声和观察他们的表现，家长可以更好地了解孩子在专注力方面的进步，从而在日常生活中给予更针对性的指导和支持。
三、活动效果与反思通过本次亲子活动，孩子们的专注力得到了显著提升，家长们也纷纷表示孩子在活动过程中表现出了更高的专注度和积极性。
同时，亲子间的互动和沟通也得到了加强，许多家长反映孩子变得更加愿意与自己分享心事，家庭氛围更加和谐融洽。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，部分游戏环节的难度设置不够合理，导致一些孩子无法充分参与其中；此外，部分家长在活动过程中过于注重结果而忽略了过程的重要性。
因此，在未来的活动中，我们需要更加注重个体差异和过程体验，让每个孩子都能在轻松愉快的氛围中享受到成长的乐趣。
小学亲子活动总结7篇
小学亲子活动总结7篇篇1在春暖花开的季节里，我们小学举办了一次别开生面的亲子活动。
这次活动旨在增进家长与孩子之间的感情，让学生在活动中学习到知识，感受到成长的快乐。
活动经过精心策划，周密安排，最终取得了圆满成功。
一、活动基本情况活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：学校操场及周边环境参与人员：全体师生及家长活动内容：包括亲子游戏、手工制作、团队拓展等环节二、活动亮点与特色1. 亲子游戏环节在亲子游戏环节中，我们设计了多种有趣的游戏，如“亲子接力赛”、“心有灵犀”等。
这些游戏不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们与家长之间的默契和合作精神。
同时，家长们在参与游戏的过程中，也展现出了自己的才华和活力，让学生感受到了家庭的温暖和快乐。
2. 手工制作环节在手工制作环节中，我们提供了丰富的材料和工具，让学生和家长一起参与手工制作。
学生们和家长们一起动手制作各种有趣的手工艺品，如剪纸、折纸、拼图等。
通过手工制作，学生们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还学会了尊重和欣赏他人的劳动成果。
同时，手工制作环节也为家长和学生提供了一个互动交流的平台，增进了彼此之间的感情。
3. 团队拓展环节在团队拓展环节中，我们设计了具有挑战性的户外场地，让学生和家长一起参与团队拓展。
这些场地设施不仅锻炼了学生的勇气和团队协作精神，还让他们学会了如何面对困难和挑战。
同时，团队拓展环节也为家长和学生提供了一个相互支持、相互鼓励的机会，让他们在完成任务的过程中感受到了团队的温暖和力量。
三、活动收获与反思通过这次亲子活动，学生们不仅学到了知识，还锻炼了身体和意志。
同时，家长们也展现出了自己的才华和活力，增进了彼此之间的感情。
此外，这次活动还加强了学校与家庭之间的联系，为今后的家校合作奠定了良好的基础。
在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，有些游戏环节的规则不够明确，导致学生在参与过程中出现了混乱现象；有些场地设施的安全性有待提高，需要加强监管和措施等。
小学生亲子活动总结
小学生亲子活动总结亲子活动是学校教育和家庭教育相结合的重要形式，对于小学生的成长和发展具有重要意义。
为了增进家长与孩子之间的情感交流，提高孩子的综合素质，我们学校组织了一次丰富多彩的小学生亲子活动。
本次活动得到了广大家长的积极支持和参与，取得了圆满成功。
现将活动情况总结如下：一、活动背景随着社会的发展，家长们越来越忙碌，与孩子相处的时间越来越少。
为了加强家长与孩子之间的沟通和交流，让家长更好地了解孩子的学习和生活情况，同时也为了让孩子感受到家长的关爱和支持，我们学校决定组织这次亲子活动。
二、活动目的1、增进家长与孩子之间的情感交流，增强亲子关系。
2、培养孩子的团队合作精神和竞争意识，提高孩子的综合素质。
3、让家长了解孩子在学校的学习和生活情况，促进家校合作。
三、活动时间和地点活动时间：＿____年_____月_____日活动地点：学校操场四、活动准备1、制定详细的活动方案，包括活动内容、活动流程、人员分工等。
2、准备活动所需的道具和器材，如气球、绳子、眼罩、奖品等。
3、提前通知家长活动的时间、地点和内容，邀请家长积极参与。
4、组织教师和志愿者进行活动前的培训，确保活动的顺利进行。
五、活动内容1、亲子拔河比赛将家长和孩子分成若干组，每组人数相等。
在比赛开始前，家长和孩子相互交流，制定拔河策略。
比赛过程中，家长和孩子齐心协力，共同为了胜利而努力。
通过拔河比赛，培养了孩子的团队合作精神和竞争意识，也增进了家长与孩子之间的默契。
2、亲子接力跑在操场上设置一定的距离，家长和孩子依次进行接力跑。
在接力过程中，家长和孩子相互鼓励，共同完成比赛。
通过接力跑，锻炼了孩子的身体素质，也增强了家长与孩子之间的信任。
3、亲子猜谜语准备一些有趣的谜语，家长和孩子一起猜。
猜对谜语的家庭可以获得一份小奖品。
通过猜谜语，培养了孩子的思维能力和语言表达能力，也让家长和孩子在轻松愉快的氛围中增进了感情。
4、亲子绘画为家长和孩子准备绘画工具和材料，让他们共同创作一幅画。
亲子活动实践总结小学(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，家庭教育的重要性日益凸显。
为了增进家长与孩子之间的感情，提高家庭教育的质量，我们学校组织了一场别开生面的亲子活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让家长和孩子共同参与，增进彼此的了解和信任，促进家庭和谐。
二、活动目标1. 增进家长与孩子之间的感情，构建和谐亲子关系。
2. 提高家长对家庭教育的重视，掌握科学的家庭教育方法。
3. 培养孩子的团队协作能力和沟通能力。
4. 丰富孩子们的课外生活，激发他们的学习兴趣。
三、活动准备1. 活动时间：XX年XX月XX日2. 活动地点：学校操场3. 活动内容：亲子游戏、亲子手工、亲子讲座4. 活动准备：活动场地布置、游戏道具、讲座课件四、活动过程1. 亲子游戏环节活动开始前，孩子们和家长齐聚操场，活动现场气氛热烈。
首先进行的是“亲子接力赛”，家长和孩子分组，每组进行接力跑。
这个环节旨在锻炼孩子们的团队协作能力和身体素质，同时也让家长和孩子共同体验运动的乐趣。
接着是“盲人摸象”，家长蒙上眼睛，孩子作为“向导”，带领家长穿越障碍物。
这个环节考验了孩子的责任心和沟通能力，同时也增进了家长与孩子之间的默契。
最后是“亲子默契传球”，家长和孩子面对面站立，通过传球的方式，将球传到指定位置。
这个环节要求家长和孩子保持高度默契，通过传递球来增进彼此的感情。
2. 亲子手工环节手工环节分为两个部分，首先是“制作手链”，家长和孩子共同制作手链，这个环节旨在培养孩子们的动手能力和创造力。
在制作过程中，家长和孩子们互相帮助，共同完成作品。
其次是“绘制亲子画”，家长和孩子共同绘制一幅画，表达对彼此的爱。
这个环节让家长和孩子在创作中共同成长，增进感情。
3. 亲子讲座环节讲座环节邀请了资深家庭教育专家，为家长们讲解了科学的教育方法。
专家从多个方面分析了家庭教育的重要性，并提出了具体的建议。
讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅。
五、活动总结1. 活动效果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
小学六年级亲子活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校越来越重视家庭教育在学生成长过程中的作用。
为了加强家校联系，增进家长与孩子之间的感情，提高学生的综合素质，我校六年级于2021年10月开展了“家校共育，快乐成长”为主题的亲子活动。
本次活动旨在让家长走进校园，了解学校的教育教学情况，感受学校的教育理念，同时，也让孩子们在活动中锻炼自己的能力，增进与家长的感情。
二、活动内容1. 亲子运动会亲子运动会是本次活动的主要内容之一，旨在通过运动比赛，让家长与孩子共同参与，增进彼此间的感情。
比赛项目包括拔河、接力跑、跳绳等，每个项目都设置了丰富的奖项，让家长和孩子们在比赛中体验运动的乐趣。
2. 亲子手工制作为了培养孩子们的动手能力和创造力，本次活动还安排了亲子手工制作环节。
家长和孩子们共同完成一件手工作品，如制作风筝、制作贺卡等，既锻炼了孩子们的动手能力，又增进了亲子间的互动。
3. 亲子游戏互动亲子游戏互动环节设置了多个有趣的游戏，如“你说我猜”、“捉迷藏”等，让家长和孩子们在游戏中增进感情，共同度过欢乐的时光。
4. 家长座谈会家长座谈会是本次活动的重要组成部分，邀请了部分家长代表参加。
座谈会上，学校领导向家长介绍了学校的教育教学情况，家长也纷纷分享了育儿经验，共同探讨如何更好地促进孩子的成长。
三、活动成果1. 增进了家校联系通过本次活动，家长们对学校的教育教学有了更深入的了解，感受到了学校的教育理念。
同时，家长们也认识到了自己在家庭教育中的重要作用，纷纷表示要积极配合学校，共同关注孩子的成长。
2. 提高了学生的综合素质在亲子活动中，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神、动手能力和创造力。
这些素质对于孩子们的成长具有重要意义。
3. 增进了亲子感情亲子活动为家长和孩子们提供了一个共同参与的平台，让他们在活动中相互了解、相互支持，增进了亲子感情。
四、活动总结本次六年级亲子活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。
小学亲子活动感想总结(精选)5篇
小学亲子活动感想总结（精选）5篇篇1一、活动背景近期，我校成功举办了一次别开生面的亲子活动，旨在加强家长与孩子之间的沟通与互动，同时也希望通过这样的活动，让学生们在玩乐中学习，在亲子共融中成长。
此次活动经过精心策划和组织，吸引了众多家长和学生积极参与。
以下是我对这次活动的心得体会及感想总结。
二、活动流程与内容这次亲子活动内容丰富多样，包括了趣味运动会、亲子手工制作、团队游戏等环节。
这些活动旨在培养学生的团队协作意识、创造力以及亲子间的默契度。
整个活动流程设计紧凑，既有激烈的竞技环节，也有温馨的手工制作环节。
家长们积极参与，孩子们热情高涨，整个校园洋溢着欢乐与温馨的氛围。
三、活动感受1. 增强亲子关系：通过此次亲子活动，家长们与孩子们共同参与各种活动，增进了彼此的了解与信任。
在互动过程中，家长们见证了孩子们的成长与潜力，孩子们也感受到了家长的关爱与支持。
2. 培养团队协作能力：活动中的团队游戏环节，需要家长和孩子共同协作，共同解决问题。
这一过程不仅锻炼了孩子们的团队协作能力，也让家长们意识到团队合作的重要性。
3. 激发创造力与想象力：亲子手工制作环节让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，与家长一同完成作品。
这一过程不仅让孩子们感受到创造的乐趣，也锻炼了他们的动手能力。
4. 促进家校沟通：此次活动为家长和学校提供了一个良好的交流平台。
家长们通过参与活动，更加了解学校的教育理念和教育方式，学校也通过活动，了解了家长们的意见和建议，为今后的教育工作提供了有益的参考。
四、活动收获与反思此次亲子活动取得了圆满成功，但也存在一些值得反思和改进的地方。
在活动过程中，我发现部分家长在参与活动时稍显拘谨，可能与孩子互动不够自然。
这可能是因为平时缺乏亲子互动的经验，或者对这类活动不够了解。
因此，建议学校在今后的活动中加强对家长的引导与培训，让他们更加自如地参与到活动中来。
同时，学校也可以定期开展类似的亲子活动，让更多的家长和孩子参与其中，增进彼此的了解与感情。
小学亲子活动总结后感8篇
小学亲子活动总结后感8篇小学亲子活动总结后感篇1最近，我园开展了“亲子共读”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。
为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：一、做好宣传发动工作为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。
每天抽出二十至三十分钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清楚地了解道每位学生家庭的亲子共读情况。
其次是推荐读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（三字经、弟子规）。
这样学生的课外阅读时间就有了保证。
二、班级建立读书评比栏为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。
班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书兴趣，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不愿意，尽而督促家长们也爱读书了。
活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。
也涌现出了许多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。
孩子们读得认真，家长们读得入神。
一张张“亲子共读”卡片，真实地记录了孩子和家长共读的情况。
三、活动成果虽然活动开展的时间不长，但学生已有了不少收获，一些学生把《三字经》、《弟子规》的内容比较熟练的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新认识字的收集起来，既巩固了认字，又提高了学生的阅读兴趣。
在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感交流，也为孩子的成长留下了美好回忆。
小学亲子活动感想总结(精选)
小学亲子活动感想总结（精选）小学亲子活动是一种非常有益的活动形式，它不仅可以增进家庭成员之间的情感交流，还可以促进孩子的成长和发展。
在此次小学亲子活动中，我深刻感受到了亲子活动的重要性和价值。
通过活动，我不仅和孩子之间的感情更加深厚，而且还学到了很多育儿知识，获得了非常多的成长和收获。
在本次小学亲子活动中，主要有以下几个方面的感想和总结。
亲子活动可以增进亲子间的情感交流。
在活动中，我和孩子一起参加各种游戏和活动，互相配合，互相支持。
在游戏中我们一起笑，一起跳，一起玩，这样的互动让我们的关系更加亲密。
而且在活动结束后，我和孩子还可以一起回顾活动的点点滴滴，分享彼此的感受和体会，这也是一种非常好的情感交流方式。
亲子活动可以促进孩子的成长和发展。
在活动中，孩子不仅可以学习各种新的知识，还可以培养各种能力。
通过游戏，孩子可以锻炼自己的动手能力、动脑能力、想象力等等。
在活动中，孩子可以结识更多的朋友，学会与人相处，提高自己的社交能力。
而且，通过活动，孩子还可以学会团队合作，培养责任感和领导力等等。
这些都是平时课堂上难以学到的东西，所以亲子活动对孩子的成长和发展有着非常重要的意义。
亲子活动可以增强家庭的凝聚力。
在活动中，不仅孩子参与我和孩子的亲戚、家人、朋友等等也可以一起参与，一起玩耍。
在游戏中我们可以互相帮助，互相激励，这样可以增进我们之间的感情，增强家庭的凝聚力。
而且在活动结束后，我们还可以一起合影留念，这样可以留下美好的回忆，增强家庭成员之间的情感。
亲子活动可以为孩子树立榜样。
在活动中，不仅是孩子，我也可以为孩子树立榜样，比如在游戏中表现出我的风采和胆识，向孩子展示出一个积极乐观、勇敢坚毅的形象。
这样可以激励孩子，让他们向我学习，向我看齐，这对他们的成长有着非常积极的影响。
亲子活动总结及小结8篇
亲子活动总结及小结8篇第1篇示例：亲子活动总结及小结一、活动目的亲子活动是指家长和孩子一起参与的活动，旨在增进亲子关系，提高亲子沟通和互动。
通过参与亲子活动，可以增进亲子之间的了解和信任，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的社交能力，促进家庭和睦和谐的氛围。
二、活动内容1.亲子运动可以选择户外或室内的运动项目，比如爬山、骑自行车、跳绳等，让家长和孩子一起参与体育活动，增进身体健康的同时也拉近亲子距离。
2.亲子手工亲子手工可以选择一些简单易学的手工制作项目，比如折纸、剪贴、画画等，让家长和孩子一起动手，培养孩子的动手能力，同时也可以增加亲子之间的互动。
3.亲子阅读选择一本适合孩子的童话故事或者儿童读物，家长可以和孩子一起阅读，让孩子在阅读中感受家长的陪伴和关爱，同时也培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
4.亲子游戏选择一些适合亲子参与的游戏项目，比如益智游戏、团队竞技等，让家长和孩子一起享受游戏带来的乐趣，增进亲子之间的默契和合作能力。
5.亲子旅行选择一些适合亲子出游的目的地，比如乡村、海滩、动物园等，让家长和孩子一起感受大自然的美好，增进亲子之间的情感交流和亲子之间的互动。
三、活动收获1.增进亲情通过参与亲子活动，家长和孩子可以更加深入的了解彼此，增进亲子之间的感情。
2.提高亲子沟通亲子活动可以促进家长和孩子之间的沟通和交流，让双方更加理解对方，拉近亲子之间的距离。
3.培养孩子的兴趣亲子活动可以让孩子在活动中感受到家长的关爱和陪伴，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的兴趣爱好。
4.促进家庭和睦亲子活动可以增进家庭成员之间的情感交流，促进家庭成员之间的和睦和谐。
四、活动小结通过以上的亲子活动总结，我们可以看到，亲子活动对家庭和孩子的成长都有着重要的意义。
家长和孩子一起参与亲子活动，可以增进亲子之间的感情，拉近亲子之间的距离，促进家庭和睦。
在未来的生活中，我们还将继续举办更多的亲子活动，让家长和孩子可以更加愉快的度过时光，增进感情，善待彼此。
小学亲子活动总结6篇
小学亲子活动总结6篇篇1在春暖花开的季节里，我们小学举办了一次别开生面的亲子活动。
这次活动不仅增进了家长与孩子之间的感情，也让我们学校更加注重学生的全面发展。
以下是对这次活动的详细总结。
一、活动背景与目标随着社会的发展，家庭与学校在学生教育中的角色越来越重要。
为了加强家长与孩子之间的互动，促进学生的身心全面发展，我们小学决定举办一次亲子活动。
本次活动的目标是让孩子们在轻松愉快的氛围中增进与家长的感情，同时锻炼学生的团队协作能力和创新思维。
二、活动时间与地点本次亲子活动于2024年5月20日在学校操场举行。
考虑到天气和场地因素，我们提前一周通知了所有家长和学生，确保大家都能准时参加。
三、活动内容与安排1. 开幕式：活动当天，学校操场上彩旗飘扬，欢声笑语。
在激昂的音乐声中，校长发表了热情洋溢的开幕致辞，强调了亲子活动的重要性。
接着，学生们和家长们进行了精彩的开幕表演，展示了他们的活力和才艺。
2. 亲子游戏环节：活动中，我们设计了多个富有创意的亲子游戏，如“亲子接力赛”、“心有灵犀”等。
这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体素质和团队协作能力，还增进了他们与家长之间的默契和感情。
家长们也积极参与，为孩子们树立了榜样。
3. 创意竞赛环节：为了让孩子们展示自己的创新思维和实践能力，我们还设置了创意竞赛环节。
在这个环节中，孩子们可以自由发挥想象力，与家长共同完成各种创意作品，如手工制作、绘画等。
这个环节不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的审美能力和创新思维。
4. 闭幕式与颁奖典礼：活动结束时，我们举行了隆重的闭幕式和颁奖典礼。
校长为获奖的亲子家庭颁发了奖状和奖品，鼓励他们在未来的学习和生活中继续努力。
接着，学生们和家长们进行了闭幕表演，活动在欢声笑语中圆满结束。
四、活动效果与反思本次亲子活动取得了巨大的成功，得到了家长和学生们的一致好评。
通过这次活动，孩子们与家长之间的感情得到了进一步加深，团队协作能力和创新思维也得到了锻炼和提高。
亲子活动后总结及感受
亲子活动后总结及感受（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!亲子活动后总结及感受亲子活动后总结及感受5篇关于亲子活动后总结及感受怎么写呢？亲子活动不是上课，家长不要居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。
小学的亲子活动总结5篇
小学的亲子活动总结5篇篇1一、活动背景为了加强家校之间的联系，提高小学生与家长之间的亲子互动，我校于近期成功举办了一次小学亲子活动。
本次活动旨在通过亲子游戏、互动体验等环节，让学生与家长之间的关系更加融洽，共同促进孩子的健康成长。
二、活动筹备1. 活动时间：本活动选择在周末进行，确保家长能够参与。
2. 活动地点：学校操场，场地宽敞，适合亲子活动。
3. 活动内容：活动内容包括亲子接力、亲子跳绳、亲子拼图等游戏。
4. 宣传通知：通过学校官网、家长微信群、校园广播等途径，提前发布活动通知，让家长了解活动详情。
5. 志愿者招募：招募学生志愿者，协助维持活动秩序。
三、活动过程1. 开幕式：活动开始前，进行了简短的开幕式，校长致辞，表达了对家长的感谢和对孩子们的鼓励。
2. 亲子游戏：活动正式进入亲子游戏环节，家长和孩子们共同参与，现场气氛热烈。
3. 互动体验：通过亲子互动，让孩子们在游戏中学习合作与沟通，增进亲子之间的感情。
4. 知识讲座：活动还邀请了专家进行家庭教育讲座，为家长提供了宝贵的育儿经验。
5. 总结表彰：活动最后，对表现突出的家庭进行表彰，颁发荣誉证书和小礼品。
四、活动效果1. 增强了家校之间的联系：通过本次活动，家长与学校的联系更加紧密，家长更加了解学校的教育理念和教育方式。
2. 促进了亲子关系：活动为家长和孩子提供了互动的机会，增进了亲子之间的感情。
3. 培养了孩子的团队协作能力：通过亲子游戏和互动体验，孩子们学会了团队合作，提高了沟通能力。
4. 提升了孩子的自信心：在活动中，孩子们表现积极，通过努力获得荣誉，提升了自信心。
5. 提供了家庭教育的指导：专家讲座为家长提供了家庭教育的指导，帮助家长更好地陪伴孩子成长。
五、活动反思与改进1. 活动组织方面：本次活动组织有序，但部分环节衔接不够流畅，今后需加强协调。
2. 活动内容方面：活动内容丰富多彩，受到家长和孩子们的欢迎，但部分游戏难度设置不够合理，今后需根据孩子年龄调整游戏难度。
亲子活动总结【六篇】_少先队活动工作总结
亲子活动总结【六篇】_少先队活动工作总结亲子活动一直以来都是家庭教育的重要组成部分，通过亲子活动可以增进家庭成员之间的情感交流，培养孩子的品格，促进亲子关系的融洽。
在过去的一个学期里，我们组织了多次亲子活动，取得了一定的成效。
在此进行总结，以期改进今后的工作。
一、亲子活动的类型本学期，我们举办了多次亲子活动，主要包括亲子游戏、亲子烹饪、亲子户外活动等。
通过多种形式的活动，我们希望能够满足不同家庭的需求，让家长和孩子都能够找到适合自己的活动方式，从而更好地参与进来。
在选择亲子活动的主题时，我们尽量贴近孩子们的兴趣，如节假日主题、季节主题、环保主题等。
通过有趣的主题设定，我们更容易吸引家长和孩子的参与，也更容易取得更好的效果。
在组织亲子活动时，我们充分考虑家长和孩子的实际情况，尽量选择在周末或假期举办活动，保证家长和孩子都有时间参与进来。
我们也密切关注家长和孩子的反馈，以便不断地改进我们的工作。
通过这些亲子活动，我们不仅增进了家庭成员之间的情感交流，还培养了孩子们的团队意识、合作精神和创造能力。
我们收到了家长和孩子们的积极反馈，他们表示非常喜欢这些亲子活动，也期待着未来能够举办更多的类似活动。
在组织亲子活动的过程中，我们也发现了一些不足之处，比如活动内容安排不够合理、活动宣传不足、家长参与度不够高等。
针对这些问题，我们将进一步完善我们的工作，制定更详细的活动计划，增加宣传力度，引导家长更多地参与进来。
在未来，我们将继续举办更多形式多样的亲子活动，满足不同家庭的需求，让更多的家庭都能够参与进来，享受到亲子活动的乐趣。
我们也将不断改进自己的工作，提高活动的质量，让更多的家庭受益于我们的亲子活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生亲子活动总结
小学生亲子活动总结
家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。
亲子教育是学校开展家庭教育工作的有效途径。
两年来，丛台路小学以求实、创新的精神，总结多年的经验，积极探索亲子教育工作的新途径、新方法，使亲子教育建设走向规范化、系列化、科学化、现代化，并开展了家长的家教水平，更促使学校的各项工作登上新的台阶。
现将我校的具体做法汇报如下：
一、领导重视、组织学习、提高认识。
学校领导班子高度重视亲子教育工作。
两年来，学校组织班主任和骨干教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》，李岚清同志的《重视和改进家庭教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的相关材料。
XX年、XX年我校分别进行了学生和家长两次家庭教育问卷调查，发现家长中外来打工、做小买卖以及在县里工作的比较多，他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂。
通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响，通过学习和问卷分析大家深刻认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。
我们相信：抓好亲子教育，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。
二、亲子教育做到“五落实”
1、网络化的队伍建设组织落实、师资落实
我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍，1、是以校长为首行政参与的亲子教育管理队伍，负责亲子教育正常教学工作的开展;2、是亲子教育讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校外市、区关工委讲师各一名，律师医务工作者及“为国教子”好家长代表、班主任共35人组成，做到师资队伍多元化;3、是热心亲子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的亲子教育校务委员会，在亲子教育中起指导作用。
4、是由学校领导、家长代表组成的家长委员会，负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。
四支队伍密切配合形成亲子教育的科学网络。
2、计划合理，活动安排落实、总结落实
我校亲子教育按照《河北省教育系统家长学校工作条例》、《河北省教育系统家长学校教学大纲》的要求，安排授课教师依据小学生家长授课内容制订教学计划，实施教学任务。
每学期我校亲子教育均由专人负责授课教师和学员登记，进行工作计划安排，经亲子教育校务委员会通过后方能实施，亲子教育安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写工作总结，并在职能部门交流通过。
合理的计划安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校亲子教育得以健康
发展，不断进步的法宝。
3、规范化、特色化的教材教材落实
两年来，我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作《条例》《大纲》精神，以及经市、区教委主管部门推荐的具有价值的实用教材。
如《小学生家长教材》，我校有许多家长订阅了《成功家教启示录》《失误家教警示录》。
亲子教育校务委员会成员和班主任人手一册，学校订阅了《家教》杂志，二、三年级家长全部订阅《家教周报》。
目前，全校学生家长拥有家教教材率达95%。
XX年，学校集中行政、家教工作骨干、德育骨干编印了《丛台路小学家校联系手册》。
手册中有老师寄语、家长心声、小学生禁语、小学生行为规范、8种不良的家教形式等。
学校将手册纳入到亲子教育的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。
二、建立制度、规范管理
为了使亲子教育工作进入正常轨道，制度化管理起着保证作用。
为此我校制定了一系列规章制度，即：亲子教育制订工作计划、总结制度;教育教学管理制度;评比表彰好家长制度;亲子教育考核制度;教学资料(软件)管理制度;经费投入核算制度;家长委员会例会制度、亲子教育校务委员会职责等。
要求亲子教育讲师团成员人手一份教材，要求进行讲课的教师制定详细的讲课后交学校存档。
亲子教育统一上
普及课、分年级段专题课每学期不少于一次，要求各班组织家长考勤，做好培训记录，家长听课率不低于95%。
为此，学校设计了一级家长学校听课签到、记录、统计表，使班主任易于登记也便于学校进行统计。
四、上好“两课”、加强科研、实现“四化”
我校亲子教育在做到师资队伍多元化的同时还注意教学内容层次化、教学形式多校化、教育活动科学化，为了使亲子教育工作面向教育现代化方向发展，我校决定上好“两课”，加强科研，实现“四化”。
1、面向全体家长的普及课
两年来，我校邀请律师利用学校的校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规;请校长讲学校实施素质教育的意义;聘请高校教授讲二十一世纪人才观;聘请儿童心理专家讲授儿童心理特征、请好家长讲育子经验，还将《家长教育行为规范》印发给每一家家长。
XX年4月我校还将学校开展的安全教育工作、《家长行为规范》印成“致家长一封信”发给每一位家长扩展教学渠道。
2、分年级段的专题课
我校还结合学龄特点，安排分年级段的专题讲座，班主任为一年级讲《帮助您的孩子适应小学的学习生活》、《培养孩子良好行为习惯》学期中还分别为家长讲《现代家庭与
儿童成长》、《加强劳动教育》、《教育孩子遵守纪律》、《独生子女家长教育》。
班主任为高年级学生家长讲《家庭德育与家长素质》、《青削足适履年卫生保健》、《如何缓解学生的学习压力》、《只看孩子的分数是一名合格的家长吗?》参加学习的家长感慨不已，他们说：没想到家庭教育还有这么多的学问，我们作家长是应该配合学校做好教育子女的工作。
正是我校精心组织的亲子教育工作，让家长们受到了生动的教育。
3、加强科研，实现家教现代化
我校在亲子教育工作中首家启用了校信通工程，这是一个具有超前意识的大胆尝试。
它利用发短信的方式直接与家长取得联系，这样学校和家长可随时掌握学生的动态，给学校和老师管理学生带来极大的便利。
校信通经过将近一年的使用，受到广大家长的一致好评，目前本课题正进行更大一步的尝试，争取在最短的时间内使我校的亲子教育工作以更快的步伐向家教现代化迈进!
五、坚持做了“六个一”，配合办好家长学校
为了配合亲子教育工作，我校还坚持做好“六个一”，即：一学期组织召开一次家长会，先由学校进行教育教学工作的汇报，并就一些问题征求广大家长意见;由班主任向家长介绍班级教育教学工作，最后各科任教师介绍本学科学生学习情况;一学年组织一家长家长开放日(周)活动，将家长
请进校园，请家长听(听课)、看(看主题队会、兴趣小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校教育教学工作)、谈(召开家长代表座谈会听取意见和建议)参与学校教育教学工作。
XX年11月我校将教学研究月活动中的一天作为家长开放日，请家长到校听、看、议、谈，下午还请家长们欣赏教师教案展、教师获奖论文展、学生优秀作业展。
家长们真切的感到丛台路小学师生在实施素质教育中的风采。
一月有一次家长接待日，每月第四周周二下午学校校长室接待家长来访，处理家长提出的问题如有突发事件家长可随时向校长室反映;一学期班级利用小学家庭教育联系卡和家庭书面联系一次，反映学生在家在校各方面的情况;学校要求班主任一学期至少与家长面谈一次，并要求班主任在《班主任实录》上做好详细的记录，每学期期末进行一次家长学校档案归类管理便于今后总结经验。
六、激励措施
为了激励家长们参加亲子教育活动，学校除精心安排教学内容外还进行了“为国教子”好家长的评选，评选办法是由学生在设有好家长评选具体内容、分值的选选票上为自己的家长评分，经家长认同后再由班级民主推荐一名好家长参加校评。
两年来，又有56位家长光荣的走上六一庆祝会的主席台接受学校颁发的证书和大红花。
学校还将好家长的先进事迹在家长会表扬，并把他们的先进经验在家长会上推
广。
上学期，在我校各班召开的主题中队会上总能看到两位戴红领巾的家长，原来这是我校为发挥家长作用组织各中队聘请的家长校外辅导员，少先大队也聘请了4位家长辅导员。
这些活动牵着广大家长的心，形成了解人人争当好家长的热潮。