古诗王冕僧寺夜读翻译赏析
王冕僧寺夜读文言文翻译
王冕僧寺夜读文言文翻译
王冕是诸暨县人，七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，就默默地记住，傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
扩展资料
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的'母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，成了精通儒学的人。
韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。
那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。
时间久了，母亲想念故乡，王冕就买了头白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
文言文活用王冕僧寺夜读
文言文活用王冕僧寺夜读
王冕僧寺夜读是一篇描写王冕在僧寺夜晚读书的文言文。
以下是对这篇文言文的翻译：
王冕居住在僧寺，每到夜晚，他就在僧寺内读书。
这个僧寺虽然静谧，但他依然能够专心致志地读书。
有时候，月光透过窗户照射进来，照亮了他的书桌。
这让他更加享受读书的乐趣，仿佛得到了天降之福。
而有时候，阴云遮挡了月光，寺内变得一片黑暗。
但是，王冕丝毫不感到恐惧，反而更加专注地读着手中的书。
他沉浸在书中的世界，无论外界如何变幻，他都能安心地专注于阅读。
随着时间的流逝，王冕的心境也逐渐变得宁静和平和。
他的心思清晰，思考能力也变得更加敏锐。
在寺内夜读的这段时光，成为了他修身养性，陶冶情操的最佳时刻。
每当王冕读完一本书，他都会反思书中的道理，并努力将其中的智慧融入到自己的生活中。
他在夜晚的阅读中得到了滋养，以此指导自己的行为，使自己不断进步。
王冕的夜读并非仅仅为了满足求知欲望。
他希望通过不断学习，提高自己的人文素养，增长智慧。
他知道，只有通过知识的积累和修行的实践，才能不断完善自己，更好地为社会做出贡献。
王冕在僧寺夜读，正是他对文化的追求和自我提升的具体体现。
他将夜晚的安静和寺内的宁静作为学习和思考的最佳时刻，以此不断丰富自己的内心世界。
他的这种修行精神和坚持，在当时备受推崇。
总之，王冕在僧寺夜读的故事告诉我们，通过学习和修行，我们可以提高自己的智慧和品德，成为更优秀的人。
王冕憎寺夜读译文
《王冕僧寺夜读》文言文及翻译
全文：
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入校舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
父怒挞之。
已而复如初见。
母曰：“儿痴这般，曷不听其所做?”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖;冕小孩，恬若看不到。
会稽韩性闻而异之，录为徒弟，遂为通儒。
汉语翻译：
王冕是诸暨县人。
七八岁时，爸爸叫他在田坎上放羊，他悄悄地跑进学馆，去听学员上学。
听完之后，一直静静地记牢。
黄昏回家了，他把放养的牛都忘了。
王冕的爸爸大怒，打过王冕一顿。
之后，他仍是那样。
他的妈妈说：“这小孩想读书那样痴迷，为何不由着他呢?”王冕从今以后就地离开家，寄居在寺院里。
一到晚上，他就暗自地走出去，坐着佛像的膝关节上，手上拿着书就着佛像前长明灯的灯光效果朗读，书声朗朗一直读到天明。
佛像多是泥塑制作的，一个个凶神恶煞凶狠，让人担心。
王冕虽是小孩子，却神情欣然，仿佛沒有看到一样。
安阳市的韩性听闻，感觉他不同寻常，将他收作学员，(王冕)因此学好了博学多才大多能的儒生。
王冕僧寺夜读
王冕僧寺夜读王冕僧寺夜读原文|翻译|赏析时间:2014-02-20 21:11 年代:王冕传/ 作者:宋濂/ 分类: 文言文赏析/ 发表评论/ 浏览 8774 次王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿原文王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被古冠服随车后。
乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
原文翻译王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生。
韩性死了以后，韩性的门人对待冕像对待韩性一样。
当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。
时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。
乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。
注释（1）诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。
文言文翻译王冕僧寺夜读
王冕者，吴郡人也。
幼而聪颖，好学不倦。
年十五，父母双亡，孤身一人，流离失所。
一日，偶至僧寺，见一僧夜读经卷，光芒四射，照映寺壁。
冕心奇之，遂入寺中，欲求一席之地，夜以继日，潜心研读。
时值深秋，月色皎洁，僧寺内钟声悠扬，宛如天籁。
冕独坐僧房，手捧经卷，目不窥园。
僧人见其勤奋，甚是感动，遂与之交谈。
冕谈论经义，博古通今，僧人赞叹不已，遂收冕为徒，教授之。
冕在僧寺中，日以继夜，苦读经卷。
夜深人静，寺内一片寂静，唯有冕的书声琅琅。
僧人见其勤奋，常劝冕休息，冕答曰：“吾志在经书，夜读犹日读也。
”僧人闻言，无不感慨。
一日，冕夜读至深夜，忽闻窗外风雨大作，电闪雷鸣。
冕心中一惊，忙放下经卷，推窗而望。
只见电光划破夜空，狂风卷起落叶，雨点如注。
冕心中一动，遂提笔作诗一首：风雨夜读僧寺中，灯前风雨共书声。
经书满腹心如水，不怕天涯路不平。
僧人闻诗，不禁拍手称快，曰：“吾徒有此才华，他日必成大器。
”冕闻言，心中大喜，更加努力读书。
岁月如梭，冕在僧寺中度过数载，学问日益精进。
一日，僧人病故，冕悲痛欲绝，遂决定离开僧寺，四处游历，以求广博知识。
冕游历天下，历经风雨，所见所闻，无不丰富其知识。
一日，冕至一山寺，夜读经卷，恰逢一僧人夜游至此。
僧人见冕勤奋，遂与之交谈。
冕谈论经义，僧人赞叹不已，遂收冕为徒，教授之。
冕在山寺中，夜以继日，苦读经卷。
一日，冕夜读至深夜，忽闻窗外风雨大作，电闪雷鸣。
冕心中一动，遂提笔作诗一首：风雨夜读山寺中，灯前风雨共书声。
经书满腹心如水，不怕天涯路不平。
僧人闻诗，不禁拍手称快，曰：“吾徒有此才华，他日必成大器。
”冕闻言，心中大喜，更加努力读书。
如此数年，冕学富五车，才高八斗。
一日，冕游历至一古都，偶遇一知县，知县见冕才华横溢，遂招为幕僚。
冕在知县幕下，辅佐有方，政绩显赫，深受知县赏识。
冕在知县幕下，仍不忘夜读。
一日，知县设宴款待冕，宴后，冕独坐一室，夜读经卷。
知县见状，问冕：“先生为何深夜不眠，仍在读书？”冕答曰：“吾志在经书，夜读犹日读也。
《王冕僧寺夜读》原文及译文
《王冕僧寺夜读》原文及译文赏析王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒诞挞。
已而复如初。
母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子。
学遂为通儒。
1.解释句中加点的字。
（1）听已，辄默记。
辄：＿（2）父怒挞之。
挞：＿（3）琅琅达旦。
旦。
＿（4）冕因去。
去＿（5）窃入学舍。
窃：＿2.翻译句子。
（1）已而复如初。
译：（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是参考答案：1.(1)就(2)鞭打(3)天亮(4)离家(5)偷偷地2.(1)不久，又像原先那样。
(2)王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学堂，听学堂里的学生读书，听完以后，就默默地记住它。
3.佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见二：1、结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？2、翻译下列句子：①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是参考答案1．给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看2．句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。
”3．其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
三：1、结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？2、翻译下列句子。
①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、你从本文中感悟到了什么？参考答案1．偷偷地就入迷神情平静2．王冕是诸暨的人。
晚上，（他）偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映照下，拿着书苦读。
王冕僧寺夜读文言文注释
王冕僧寺夜读文言文注释原文王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘牛。
父怒挞之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此，易不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达目。
佛像多土偶，狞恶可怖;毫小儿，恬若不见。
会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒翻译:王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上,手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，(王冕)于是学成了博学多能的儒生。
注释:(1)牧:放牧牲畜(2)窃入学舍:偷偷地进入学社。
(3)诸生:学生们。
(4)已:毕,完。
(5)辄:就。
(6)挞(tà):用鞭子、棍子等打人。
(7)已而:不久。
(8)痴:此指一心一意,沉醉于...(9)易不听其所为:何不听凭他做想要做的。
(10)依:靠着。
(11)执策:拿着书。
(12)长明灯:佛前昼夜长明的灯!(13)达旦:到早晨，到天亮。
(14)土偶:用泥士塑成的佛像,(15)狞恶可怖:狰狞凶恶，令人害怕。
(16)恬:安然无动于衷的样子。
(17)异之:认为他与众不同。
异，形容词作意动用。
(18)录:收。
(19℅携医通儒:博学的儒生。
(20)被:通“披”，穿戴。
(21)亦:也。
(22)陇:田埂.故事背景与人物介绍王冕(1310~1359)，字元童,号煮石山农,是元代的著名诗人、文学家、书法家、画家，出生于中国绍兴诸暨。
他的一生充满了传奇色彩,尤其是在学术和艺术上的成就令人瞩目。
王冕僧寺夜读《宋学士文集》原文及翻译、阅读训练题及答案
王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
【阅读训练】1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见 2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是答案：1.①私下的意思②总是（常常）③入迷④安祥的样子 2.C 3.C 4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
《僧寺夜读》阅读答案(附翻译)
僧寺夜读》阅读答案(附翻译)
僧寺夜读
【原文】
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸(4) 生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊。
父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴(8) 如此(9) ，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养. 久之, 母思还故里,冕买白牛架母车, 自被古冠服随车后。
乡里儿竟遮道讪笑, 冕亦笑。
【注释】诸暨：县名，今属浙江省牧：放牧牲畜窃：偷偷地诸: 许多辄：总是、就蹊田: 践踏田地，指踩坏了庄稼挞：用鞭子、棍子等打人痴: 此指入迷如此:这样曷：通“何” ，为什么听：听任去：离开潜：暗暗地、悄悄地走执策：策通“册”，拿着书长明灯: 佛像前昼夜不熄的灯达旦：到早晨，到天亮狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕恬：安静的样子安阳：古地名，今河南境内窃：偷偷地亡：丢失或：有人挞：打
3. 你认为王冕是个怎样的人？从王冕的故事中你的到了什么启示？答：王冕勤奋好学，
有孝顺父母。
启示：略。
王冕僧寺夜读注释翻译
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王冕僧寺夜游文言文翻译
【原文】王冕，字子安，钱塘人也。
少孤，事母孝。
尝夜游僧寺，见僧徒诵经，心有所感，遂发愿出家为僧。
归家，告母，母泣而止之。
冕曰：“儿虽欲出家，然不能背母，愿居寺中，朝夕侍母，以尽孝道。
”母允之，遂居于寺。
寺在西湖之滨，风景幽美。
每当夜深人静，冕常独步寺中，月照古树，风摇疏影，恍若仙境。
一日，冕夜游至寺后山，见一古井，井畔有石台，台上置一古琴。
冕好奇，遂抚琴而歌。
歌罢，忽闻空中传来清越之音，如仙乐般美妙。
冕惊异，欲探其源，乃循声而行，直至一石室。
室中有一老僧，须眉皆白，端坐于榻上，闭目诵经。
冕见之，心中肃然，遂跪拜请教。
老僧睁开眼，微笑曰：“施主何来？”冕答曰：“小僧王冕，夜游至此，闻仙乐之声，特来请教。
”老僧曰：“此乃寺中仙音，非人间所有。
施主若有缘，可听其音，悟其道。
”冕稽首拜谢，老僧遂授以琴谱，命冕习之。
冕勤习琴技，夜夜不辍。
每当夜深，寺中钟声响起，冕便收琴而退。
一日，冕夜游至寺前溪，见一少女挑水而过，眉清目秀，宛若仙子。
冕心中一动，遂尾随少女至一草舍。
草舍内有一老妇，正为少女缝补衣裳。
冕见老妇慈祥，遂拜问姓名。
老妇曰：“吾姓李，名清，此间居民也。
”冕曰：“小僧王冕，夜游至此，闻仙音，见仙子，特来拜访。
”老妇微笑曰：“施主何人？”冕答曰：“小僧王冕，夜游至此，欲求一仙音，以悟禅道。
”老妇曰：“仙音非易得之物，施主若有诚心，当自求之。
”冕遂留宿草舍，与老妇及少女共话仙音。
夜深人静，冕闻得草舍外传来悠扬琴声，音律凄美，如泣如诉。
冕心中一动，遂起床出门，循声而行。
至一山谷，见一老僧抚琴而坐。
冕跪拜请教，老僧曰：“此乃仙音，非人所能造。
施主若有诚心，可自悟之。
”冕稽首拜谢，老僧遂授以禅宗心法。
冕自此夜夜勤修，悟道日深。
一日，冕夜游至寺中一古塔，见一老僧端坐塔顶，闭目诵经。
冕见之，心中肃然，遂跪拜请教。
老僧睁开眼，微笑曰：“施主何来？”冕答曰：“小僧王冕，夜游至此，特来请教。
”老僧曰：“施主已悟道矣，吾乃送君归去。
王冕僧寺夜读古文主旨
王冕僧寺夜读古文主旨
《王冕僧寺夜读》是唐代诗人王之涣的一篇七绝，内容主要描述了作者在寺庙里夜读佛经时的感受和心境。
王之涣是唐代一位著名的诗人，他的诗歌清新简洁，富有哲理，融合了道家、儒家以及佛家思想，被誉为唐代诗歌的“三绝”之一。
《王冕僧寺夜读》这篇诗歌是王之涣的代表作之一，它结构简洁明了，意境深邃，表达了作者心中的一份宁静与平和。
诗歌的前两句：“钟怜暮色近，棊滞灯前残。
”将佛寺夜晚生活的景象描绘得淋漓尽致。
钟声透过夜色传来，将夜晚的安静和神秘感都体现了出来。
而棋局已经结束，只有残留的灯光照明，仿佛是表达了作者的寂寞和孤独。
接下来的两句：“扣门无僧语，惊雀一声寒。
”写出了诗人在静寂的夜晚读经的情景，门上没有了敲响的声音，只有一声雀鸟的叫声，更加增加了诗歌的安静和平和。
最后两句：“薄暮空潭曲，安禅制毒丹。
”中的“薄暮空潭曲”则是将佛寺的景色描绘得更加深刻。
夜幕降临，神秘而安静，仿佛是一种魔力在传递。
而“安禅制毒丹”则更深刻地表达了诗人对于宁静和禅修的追求。
在王之涣的诗歌中，我们可以感受到他对于宁静和平和的追求，更能够感受到他所蕴含的哲理和智慧。
这篇诗歌，无论是从韵律还是从意境上都让人感受到一种超然的美感，是王之涣诗歌中不可多得的
珍品。
王冕僧寺夜读
王冕僧寺夜读 王冕僧寺夜读，中国古代⽂⼈的勤学故事，出⾃明代“⽂⾂之⾸” 宋濂的《王冕传》。
下⾯百分⽹店铺整理了王冕僧寺夜读，希望对你有所帮助! 古⽂王冕僧寺夜读 王冕者，诸暨(1)⼈。
七⼋岁时，⽗命牧(2)⽜陇(3)上，窃(4)⼊学舍(5)，听诸⽣(6)诵书;听已(7)，辄(8)默记。
暮归，忘其⽜。
或牵⽜来责蹊⽥(9)，⽗怒挞(10)之。
已⽽复如初。
母⽈：“⼉痴(11)如此，曷不听(12)其所为?”冕因去(13)，依(14)僧寺以居。
夜潜(15)出坐佛膝上，执策(16)映长明灯(17)读之，琅琅达旦(18)。
佛像多⼟偶(19)，狞恶可怖(20)，冕⼩⼉，恬(21)若不见。
安阳韩性闻⽽异之(27)，录(22)为弟-⼦(23)，学遂(24)为通儒(25)。
性卒，门⼈事冕如信事性。
时冕⽗已卒(26)，即迎母⼊越城就养。
久之，母思还故⾥，冕买⽩⽜架母车，⾃被古冠服随车后。
乡⾥⼉竞遮道讪笑，冕亦笑。
王冕僧寺夜读注释 (1)诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。
(2)牧：牧⽜。
(3)陇：通“垄”，⽥梗 (4)窃：偷偷地。
(5)学舍：学堂。
(6)诸⽣：学⽣们。
(7)已：毕。
(8)辄：就。
(9)蹊⽥：践踏⽥地，指踩坏了庄稼。
(10)挞：⽤鞭⼦、棍⼦等打⼈。
(11)痴：此指⼀⼼⼀意。
⼊迷，痴迷。
(12)听：听凭。
(13)去：离开。
(14)依：投靠。
(15)潜：暗暗地、悄悄地⾛。
(16)执策：策通“册”，书本。
执策：拿着书。
(17)长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。
(18)达旦：到早晨，到天亮。
旦：早上。
(19)偶：偶像。
(20)狞恶可怖：狰狞凶恶，令⼈害怕。
狞，凶恶。
(21)恬：内⼼安然的样⼦。
(22)录：收。
(23)弟-⼦：学⽣ (24)遂：成。
(25)通儒：博学多通的儒⽣。
(26)卒：死去;死亡。
(27)词类活⽤：安阴韩性闻⽽异之异，意动⽤法，对……感到惊讶。
王冕僧寺夜读译⽂ 王冕是诸暨县⼈。
僧寺夜读文言文阅读及译文
僧寺夜读文言文阅读及译文僧寺夜读文言文阅读及译文上学期间，大家一定没少背过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。
为了让更多人学习到文言文的精华，下面是小编为大家整理的僧寺夜读文言文阅读及译文，欢迎大家分享。
僧寺夜读文言文阅读及译文1僧寺夜读【原文】王冕者，诸暨（1）人。
七八岁时，父命牧（2）牛陇上，窃（3）入学舍，听诸(4)生诵书；听已，辄（5）默记。
暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊（6）。
父怒挞（7）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴(8)如此(9)，曷（10）不听其所为？”冕因去（11），依僧寺以居。
夜潜（12）出，坐佛膝上，执策（13）映长明灯（14）读之，琅琅达旦（15）。
佛像多土偶，狞恶可怖（16）；冕小儿，恬（17）若不见。
安阳（18）韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。
乡里儿竟遮道讪笑，冕亦笑。
（选自明·宋濂《王冕传》）【注释】（1）诸暨：县名，今属浙江省（2）牧：放牧牲畜（3）窃：偷偷地（4）诸:许多（5）辄：总是（常常）、就（6）蹊田:践踏田地，指踩坏了庄稼（7）挞：用鞭子、棍子等打人（8）痴:此指入迷（9）如此:这样（10）曷：通“何”，为什么听：听任（11）去：离开（12）潜：暗暗地、悄悄地走（13）执策：策通“册”，拿着书（14）长明灯:佛像前昼夜不熄的灯（15）达旦：到早晨，到天亮（16）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕（17）恬：安静的样子（18）安阳：古地名，今河南境内（19) 曰：说，回答【参考译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地，王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
王冕僧寺夜读
王冕僧寺夜读翻译王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听许多学生诵读书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒，用鞭子打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子对读书如此入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就依靠佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听许多学生诵读书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒，用鞭子打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子对读书如此入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就依靠佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
赏析文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
相关知识王冕（1287～1360）元代著名画家、诗人、书法家，字元章，号煮石山农、放牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村、梅翁等。
初中语文-文言文《王冕僧寺夜读》翻译
初中语文-文言文《王冕僧寺夜读》翻译原文王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如信事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
译文王冕是诸暨县人。
七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学校听学生们读书。
听完以后，就默默地记在脑子里。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地，王冕的父亲大怒，用鞭子打了王冕一顿。
过后，他仍然像以前一样。
他的母亲说：这孩子对读书如此入迷，为什么不让他去做呢？王冕因此离开家，到一座寺庙来居住。
夜里他偷偷地走出住处，坐在庙内佛像的膝盖上，拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像都是土质的偶像，狰狞凶恶。
王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
安阳的韩信听说后，感到十分惊讶，将他收作学生，学成了博学多通的儒生。
（后增）韩信死了以后，韩信的门人对待王冕像对待韩信一样。
当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。
时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。
乡里的孩子都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。
注释（1）诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。
（2）牧：牧牛。
（3）陇：通垄，田埂。
（4）窃：偷偷地。
（5）学舍：学堂。
（6）诸生：学生们。
（7）已：毕。
（8）辄：就。
（9）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。
（10）挞：用鞭子、棍子等打人。
（11）痴：此指一心一意。
入迷，痴迷。
（12）听：听凭。
（13）去：离开。
2023年王冕僧寺夜读原文注释及译文整理
2023年王冕僧寺夜读原文注释及译文整理王冕僧寺夜读原文解释及译文原文王冕者，诸暨(1)人。
七八岁时，父命牧(2)牛陇(3)上，窃(4)入学舍(5)，听诸生(6)诵书；听已(7)，辄(8)默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田(9)，父怒挞(10)之。
已而复如初。
母曰：“儿痴(11)如此，曷不听(12)其所为？”冕因(13)去，依(14)僧寺以居。
夜潜(15)出坐佛膝上，执策(16)映长明灯(17)读之，琅琅达旦(18)。
佛像多土偶(19)，狞恶可怖(20)，冕小儿，恬（21）若不见。
安阳韩性闻而异之（27），录（22）为弟子（23），学遂（24）为通儒（25）。
性卒，门人事冕如信事性。
时冕父已卒（26），即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
解释（1）诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。
（2）牧：牧牛。
（3）陇：通“垄”，田埂。
（4）窃：偷偷地。
（5）学舍：学堂。
（6）诸生：同学们。
（7）已：毕。
（8）辄：就。
（9）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。
（10）挞：用鞭子、棍子等打人。
（11）痴：此指一心一意。
入迷，痴迷。
（12）听：听凭。
（13）去：离开。
（14）依：投靠。
（15）潜：暗暗地、静静地走。
（16）执策：策通“册”，书本。
执策：拿着书。
（17）长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。
（18）达旦：到早晨，到天亮。
旦：早上。
（19）偶：偶像。
（20）狞恶可怖：凶恶凶狠，令人可怕。
狞，凶狠。
（21）恬：神色安稳，满不在乎的样子。
（22）录：收。
（23）弟子：同学（24）遂：成。
（25）通儒：博学多通的儒生。
（26）卒：死去；死亡。
（27）词类活用：安阳韩性闻而异之异，意动用法，对……感到惊异。
译文王冕是诸暨县人。
七八岁的时候，父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学校听同学们读书。
听完以后，就悄悄地记在脑子里。
傍晚回家，他把放牧的牛都遗忘了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家，责备无人看管的牛践踏了他家的田地，王冕的父亲大怒，用鞭子打了王冕一顿。
《王冕僧寺夜读》阅读答案附翻译
《王冕僧寺夜读》阅读答案（附翻译）《王冕僧寺夜读》阅读答案（附翻译）王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
【阅读训练】1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A．只有剩骨B．满坐寂然C．坐佛膝上D．可爱者甚蕃3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．或以为死，或以为亡B．必以分人C．属予作文以记之D．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是答案：1.①私下的意思②总是（常常）③入迷④安祥的样子2.C3.C4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
王冕夜读文言文翻译
王冕夜读文言文翻译王冕夜读文言文的原文内容是怎么样的呢，大家读过了吗？下面就由小编为你分享一下王冕夜读文言文翻译吧！原文王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
……父怒挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
译文王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，就默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的'。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，成了精通儒学的人。
韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。
那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。
时间久了，母亲想念故乡，王冕就买了头白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
作者（宋濂）简介宋濂（1310～1381）字景濂，号潜溪，玄真道士、玄真遁叟。
汉族，浦江人，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。
宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。
他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。
他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。
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古诗王冕僧寺夜读翻译赏析
文言文《王冕僧寺夜读》选自初中文言文大全，其诗词原文如下：【前言】王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，专心致志。
【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
已而，复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯（读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录其为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如信事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被(pi)古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】（1）诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。
（2）牧：放养牲畜。
（3）陇：通“垄”，田埂。
（4）窃：偷偷地。
（5）学舍：学堂。
（6）诸生：众多学生。
（7）已：完毕。
（8）辄：总是。
（9）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼（10）挞：（用鞭子、棍子等）打（人）。
（11）痴：入迷。
如此：这样。
曷：通“何”，为什么（12）听：听任。
（13）去：离开。
（14）依：依靠，倚仗[2]。
（15）潜：暗暗地、悄悄地。
（16）
执策：策通“册”，书本。
执策，拿著书。
（17）长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。
（18）达旦：到早晨，到天亮。
旦：早上。
（19）土偶：用泥土塑成的佛像（20）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。
狞，凶恶。
（21）恬若：内心安然的样子。
恬：心神安适（22）录：收。
（23）弟子：学生，徒弟。
（24）遂：最终、于是、终于。
（25）通儒：精通儒学的人。
（26）卒：死去；死亡。
（27）亦：也。
（28）词类活用：安阴韩信闻而异之。
异，意动用法，对……感到惊讶（29）已而：不久。
(30)曷：通“何”，为什么【翻译】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王冕家的牛，来王冕家/b/19594，责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生韩性死了以后，韩性的门人对待冕像对待韩性一样。
当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。
时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。
乡里
的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。
【赏析】文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
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