小学四年级数学复式条形统计图

复式条形统计图

四年级数学教案

●一、教学总目标

1、使学生进一步掌握复式条形统计图的年制作方法,能根据收集,整理的数据完成相应的复式条形统计图。

2、使学生能根据图中数据进行比较,分析,进一步提高学生分析问题,解决问题的能力。

3、在解决问题的过程中,使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系,发展数学应用意识。

●二、教学重点难点

重点:在具体的统计活动中认识复式条形统计图,能根据收集,整理的数据完成相应的复式条形统计图

难点:根据图中数据分析问题,解决问题。

●三、教学过程

●一谈话导入

1 上节课,我们学习了复式条形统计图,谁知道它有哪些优点?

2 今天我们进一步来了解复式条形统计图。

●二基本练习

1、指导完成练习十九第2题

出示统计图,提问:

这张统计图反映了什么情况?

从上面的统计图中你还能了解些什么情况?

指名回答,教师指点。

教师追问:你能回答这两个问题吗?出示两个讨论题:

A你觉得哪种果汁饮料更好喝?

B你觉得这家超市的经理在下个月会多进哪一种果汁饮料?.

2、指导完成练习十九第3题。

学生读题,理解题意

这幅复式条形统计图统计的内容是什么?

你觉得女生更喜欢什么玩具?

你觉得男生更喜欢什么玩具?

什么玩具男女生都比较喜欢?

你是怎么看出来的?你能分析一下其中的原因吗?

三综合提高

1、引入。

谈话:学好复式条形统计图对我们分析生活中的现象或事情有帮助吗?想自己试一下吗?

2、指导完成练习十九第5题

(课前分小组调查本组同学喜欢的兴趣活动,各组汇报本组同学各项选择情况,其余组记录。)

各组分工整理数据,把数据填入统计表。

写作绘画电脑数奥唱歌

男

女

完成统计表后,展示学生作业,核对数据是否准确一致。

教师提问:统计表的数据应如何在条形统计图上表示呢?请先自己试试看。

学生完成后,教师组织评讲,让学生结合以下问题说说自己是怎样填写条形统计图的:每一项数据应该画在哪里?纵轴上一个单位表示多少?怎样区别男女生?

2. 指导完成练习十九第4题。

教师提问:这些数据反映了什么情况?你会根据提供的数据完成统计图吗?

教师组织评价。

教师出示问题,指导分析比较:

完成这个统计图后,你有什么感想?

你对大家有什么好的建议?

组织学生讨论交流,进行总结归纳后。

四总结评价

通过今天这节课的练习,你对复式条形统计图又有了哪方面的进一步的认识?

学生谈感受,老师进行适当的评价。

除了条形统计图,生活中还有许多种的统计图,下节课我们一起学习新的统计图。